39

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Penelitian tentang konvergensi dan divergensi berkaitan erat dengan

proses pemunculan variasi bahasa. Dalam kajian variasi bahasa diperlukan

sejumlah pemahaman terhadap berbagai teori. Kajian yang selalu menyoroti

tentang variasi bahasa adalah kajian dialektologi dan sosiolinguistik.

Dialektologi1) mendeskripsikan variasi bahasa dengan memperlakukannya

secara utuh. Variasi bahasa dalam kajian dialek dibedakan berdasarkan waktu,

tempat, dan sosial penutur. Artinya, ada dialek temporal, seperti Melayu Kuno;

dialek regional, seperti Melayu Ambon, Melayu Jakarta; dialek sosial, seperti

bahasa Indonesia yang digunakan oleh etnis yang berbeda. Dialek regional yang

dalam kajiannya disebut dialek geografi/geografi dialek2) mendeskripsikan variasi

bahasa berdasarkan variabel geografi atau daerah pengamatan, sedangkan dialek

sosial yang merupakan bagian dari kajian sosiolinguistik mendeskripsikan variasi

bahasa berdasarkan variabel sosial. Dialek temporal mendeskripsikan variasi

1) Dialektologi didefinisikan sebagai ilmu tentang dialek. Sebagian ahli menyebutkan bahwa sosiolinguistik adalah cabang dari dialektologi. Cabang lainnya adalah linguistik geografi atau disebut juga dialek geografi. 2) Sekarang ini banyak juga para peneliti mengindentikkan kajian dialek geografi sama dengan kajian dialektologi. Peneliti di sini tetap sepaham dengan pendapat Dubois, dkk. Dubois, dkk (1973: 230 dalam Ayatrohaedi 2003: 7) menjelaskan bahwa geografi dialek adalah cabang dialektologi yang mengkaji hubungan yang ada dalam ragam-ragam bahasa, bertumpu pada satuan ruang atau tempat terwujudnya ragam-ragam itu.

Universitas Sumatera Utara

40

bahasa berdasarkan kurun waktu. Dialek temporal dalam kajian ini diidentikkan

dengan variasi bahasa berdasarkan perbedaan latar belakang historis.

Kajian dialek geografi mendeskripsikan sejumlah variasi bahasa

berdasarkan wilayah, membandingkannya antara satu wilayah dan wilayah yang

lain, dan mengelompokkan variasi yang sama dalam sebuah wilayah tertentu, baik

itu secara sinkronis maupun diakronis. Variasi bahasa tersebut diabstraksikan

dalam sebuah peta bahasa dengan bantuan lambang-lambang atau sistem tertentu

dan garis isoglos yang menyatukan persamaan, serta heteroglos yang memisahkan

perbedaan variasi bahasa tersebut.

Kajian sosiolinguistik mendeskripsikan sejumlah variasi bahasa

berdasarkan perbedaan variabel sosial, misalnya variabel daerah, status, ragam

(style), usia, gender, dan keetnisan (lihat Wolfram 1974). Adanya perbedaan

tuturan yang dilatarbelakangi perbedaan variabel sosial tersebut, terbentuklah

variasi bahasa. Tambahan pula, adanya upaya menyamakan tuturan atau

membedakan tuturan dengan mitra tuturnya dan berlangsung secara terus menerus

terjadilah apa yang dinamakan konvergensi dan divergensi bahasa. Penutur yang

berkonvergensi dan berdivergensi itu dilatarbelakangi oleh perbedaan sosial dan

geografis ketika berinteraksi.

Dilihat dari sudut kepentingan kajian didapati bahwa kajian dialektologi

umumnya lebih mementingkan keadaan variasi bahasa yang ada daripada

mengkaji proses munculnya perbedaan bahasa tersebut, sedangkan kajian

Universitas Sumatera Utara

41

sosiolinguistik mengkaji proses munculnya variasi bahasa. Karena itu, kajian

yang mengamati proses terjadinya variasi bahasa hendaknya perlu diperhitungkan

untuk memperoleh kajian dialek secara komprehensif (lihat Dhanawaty 2004).

Dengan kata lain, ada upaya pengombinasian teori dialektologi dan

sosiolinguistik dan juga teori akomodasi. Selain itu, kajian variasi dialek ini juga

mengamati bentuk konservatif dan inovatif dari sudut pandang historis, yaitu

membandingkannya dengan bahasa Proto Melayu. Tujuannya adalah untuk

mengamati bagaimana konvergensi dan divergensi dalam dialek-dialek di Asahan

secara diakronis. Jadi, teori linguistik historis komparatif atau linguistik diakronis

juga diterapkan. Intinya, kajian ini bertemakan kajian dialektososiolinguistik

secara sinkronis dan diakronis. Namun, perlu pula digarisbawahi bahwa kajian

yang berjudul Konvergensi dan Divergensi dalam Dialek-Dialek Melayu

Asahan ini dikaji dalam sudut pandang dialektologi bukan sosiolinguistik.

Penelitian ini diharapkan memberi warna baru dalam kajian dialektologi dan

sosiolinguistik.

Penelitian sejenis ini pernah dilakukan oleh Dhanawaty (2002). Dia

meneliti penggunaan bahasa Bali oleh penutur bahasa Bali yang berada di daerah

transmigrasi Lampung Tengah. Kalau Dhanawaty memfokuskan pada bahasa Bali

yang digunakan penuturnya yang berada di daerah transmigran secara sinkronis,

penelitian ini justru sebaliknya, yaitu memfokuskan pada penutur yang berbeda

etnik yang berusaha menggunakan bahasa Melayu Asahan (selanjutnya disebut

Universitas Sumatera Utara

42

BMA) karena mereka berada di Asahan. Selanjutnya, variasi yang muncul

dianalisis secara sinkronis dan diakronis. Yang menarik dari penelitian ini adalah

situasi kebahasaan di Asahan, yaitu para penutur tiap-tiap etnis berusaha agar

tuturannya dapat dipahami oleh mitra tutur dialek setempat saat berinteraksi.

Artinya, ada upaya akomodasi ke arah bahasa Melayu.

Kajian dialektologi ini melibatkan teori sosisolinguistik karena yang dikaji

adalah variasi-variasi dialek yang muncul dari usaha penutur mengakomodasikan

dialeknya saat bertutur. Hasil variasi dialek yang ditemukan digambarkan dalam

sebuah peta untuk melihat tempat keberadaan variasi dialek tersebut secara

umum. Dikatakan secara umum karena kajian ini bukan geografi dialek yang

menempatkan semua gejala kebahasaan yang ditemukan selama penelitian dalam

peta bahasa3).

Variasi bahasa dapat terjadi karena perbedaan geografis penutur,

perbedaan sejarah/waktu, dan perbedaan sosial penutur (misalnya daerah, status,

ragam (style), usia, gender, dan keetnisan, agama, lingkungan, dan sebagainya.

Ketiga perbedaan ini dikelompokkan menjadi dua. Yang pertama, perbedaan

geografis dan sejarah. Kajian ini dikelompokkan menjadi satu karena berkaitan

dengan keadaan bahasa. Penutur yang dipisahkan oleh wilayah yang berbeda

cenderung memiliki perbedaan dalam kosa katanya, baik perbedaan wicara,

perbedaan subdialek, perbedaan dialek, maupun perbedaan bahasa. Lebih-lebih

lagi yang dipisahkan oleh batas alam (seperti, sungai/laut, gunung, dan hutan) 3 )Peta bahasa berperan penting dalam kajian geografi dialek.

Universitas Sumatera Utara

43

atau batas buatan (seperti jalan tol dan lapangan terbang). Demikian pula halnya

penutur yang memiliki latar belakang sejarah yang berbeda juga cenderung

berbeda bahasa atau dialeknya. Misalnya, bahasa Melayu dialek Batubara yang

dipengaruhi bahasa Minangkabau dan dialek Tanjungbalai yang dipengaruhi oleh

bahasa Batak (periksa Widayati 1997 dan 2001a). Yang kedua, perbedaan sosial.

Penutur ketika berinteraksi dengan mitra tuturnya biasanya memperhatikan

dalil sosiolinguistik, yaitu siapa yang berbicara, kepada siapa ia berbicara, di

mana, kapan, untuk apa, bagaimana, dan tentang topik apa. Dalam istilah

Fishmann (1966) disebutkan sebagai ranah yang secara universal digolongkannya

sebagai partisipan, topik, dan lokal. Dalil atau ranah ini biasanya dipergunakan

bila meneliti pemakaian bahasa dan di sinilah proses variasi bahasa itu timbul. Di

sini penutur mengakomodasikan tuturannya menjadi sama atau mirip, atau

berbeda dengan mitra tuturnya. Kalau tuturannya sama berarti telah terjadi

konvergensi, tetapi kalau tuturannya menjadi tidak sama berarti telah terjadi

divergensi.

Asahan yang saat ini terdiri atas tiga wilayah administratif, yaitu

Kabupaten Asahan, Kabupaten Batubara, dan Kota Tanjungbalai merupakan

daerah yang multietnis. Selain etnis Melayu, di Asahan terdapat juga etnis Batak,

Jawa, Cina, Minangkabau, Banjar, dan beberapa etnis lainnya. Etnis Melayu pada

umumnya berdomisili di wilayah timur Asahan dan mereka masih tetap

menggunakan bahasanya dalam berinteraksi. Hasil penelitian terdahulu (lihat

Universitas Sumatera Utara

44

Widayati 1997) menyebutkan bahwa di wilayah timur Asahan terdapat dua

dialek, yaitu dialek Batubara di sebelah utara Asahan (sekarang wilayah dialek itu

menjadi wilayah Kabupaten Batubara) dan dialek Tanjungbalai di sebelah selatan

(wilayah ini tetap sebagai wilayah Kabupaten Asahan dan Kotamadya

Tanjungbalai). Situasi multietnis itu secara tidak langsung membentuk

masyarakat yang multilingual atau multidialek pula. Karena masyarakat yang

multilingual/multidialek berada dalam wilayah yang penuturnya mayoritas

berbahasa Melayu, kondisi ini memacu masyarakat yang bukan penutur Melayu

untuk menguasai bahasa Melayu Asahan. Demikian pula sebaliknya, masyarakat

Melayu pun berusaha untuk memahami bahasa lain yang ada di sekitarnya. Ini

sejalan dengan yang dikatakan Lauder (1993: 3) bahwa pada daerah-daerah yang

multilingual masalah sentuh bahasa tidak dapat dihindarkan. Dapat diduga bahwa

di daerah yang multilingual masalah kebahasaan akan lebih kompleks

dibandingkan dengan daerah yang monolingual.

Etnis Batak dan Jawa merupakan etnis pendatang yang mayoritas

menetap di Asahan. Kedua etnis tersebut menjadi sorotan dalam kajian ini selain

etnis Melayu Asahan itu sendiri. Menetapnya etnis Batak dan Jawa dalam jangka

waktu yang cukup panjang di Asahan menyebabkan terjadinya kontak adat,

kontak budaya, dan kontak bahasa, baik antarkedua etnis tersebut maupun dengan

etnis Melayu di Asahan. Di antara ketiga kontak tersebut yang paling mudah

terjadi penyesuaian adalah kontak bahasa karena adanya pergaulan antaretnis

Universitas Sumatera Utara

45

dalam frekuensi yang cukup tinggi (band. Dhanawaty 2002: 2). Selain adanya

upaya penyesuaian bahasa antarketiga kelompok penutur bahasa itu (Batak, Jawa,

dan Melayu), etnis Batak dan Jawa tetap menggunakan bahasanya dalam

pergaulan intraetnis. Selain itu, bahasa Indonesia tetap dipergunakan dalam

pergaulan sosial antaretnis. Ini menunjukkan bahwa bahasa Melayu di Asahan

dipakai secara berdampingan dengan bahasa Indonesia dan juga dengan bahasa

etnis lain.

Fenomena di atas mengindikasikan bahwa masyarakat penutur bahasa

Batak dan bahasa Jawa di Asahan berusaha menyesuaikan tuturannya dengan

penutur Melayu di daerah tersebut. Artinya, telah terjadi akomodasi bahasa/dialek

di Asahan. Adanya usaha penutur menyesuaikan tuturannya saat berinteraksi

memberi dampak munculnya variasi bahasa/dialek di Asahan. Variasi yang

muncul saat mereka berinteraksi diduga akan mendorong munculnya dialek baru

di Asahan. Sejauhmana hubungan variasi bahasa yang muncul dibandingkan

dengan dialek Melayu yang ada di Asahan tersebut akan dideskripsikan dalam

penelitian ini.

1.2 Rumusan Masalah Penelitian

Masyarakat di Asahan yang terdiri atas berbagai etnis dan latar belakang

sejarah yang berbeda sangat memungkinkan mendorong terjadinya variasi dialek

Melayu di Asahan. Selain itu, kecenderungan seseorang yang berbeda dialek

Universitas Sumatera Utara

46

mengakomodasikan tuturannya ketika berinteraksi akan terjadi konvergensi

tuturan atau divergensi tuturan. Kenyataan ini diidentifikasikan untuk

merumuskan variasi dialek yang muncul selain dialek Melayu yang ada di

Asahan. Konvergensi dan divergensi dalam interaksi antardialek di Asahan akan

menghasilkan berbagai wujud yang memungkinkan, misalnya wujud fonologis

atau leksikon. Wujud-wujud ini ada yang disesuaikan dengan mitra tuturnya dan

ada pula yang tetap dipertahankan, bahkan ada pula yang dimodifikasi antara

tuturannya dengan tuturan mitra tuturnya. Dalam hal ini yang disoroti adalah

tuturan yang dihasilkan oleh para penutur yang berbeda etnis yang datang

menetap di Asahan, yaitu etnis Batak dan Jawayang merupakan etnis mayoritas

di Asahan selain entik Melayuketika berinteraksi. Tuturan-tuturan yang

merupakan modifikasi antara dua bahasa/dialek akan menimbulkan variasi dialek

baru di Asahan. Adanya bentuk baru ini dianalisis sejauhmana kemiripannya

dengan dialek-dialek yang ada di Asahan. Dalam upaya ini penelusuran dokumen

diperhitungkan pula tertutama kajian yang bersifat diakronis.

Dari fenomena di atas masalah yang dapat dirumuskan adalah sebagai berikut:

1. Bagaimana sistem segmental dialek-dialek di Asahan?

2. Bagaimana variasi dialek yang muncul di Asahan akibat adanya konvergensi

dan divergensi?

3. Faktor-faktor apa yang menyebabkan terjadinya konvergensi dan divergensi

dalam dialek-dialek Melayu di Asahan?

Universitas Sumatera Utara

47

4. Variasi mana yang merupakan bentuk yang inovatif dan mana yang

konservatif bila dikaitkan dengan bahasa Proto Melayu?

1.3 Tujuan Penelitian

1. Mendeskripsikan sistem segmental dialek-dialek di Asahan.

2. Mendeskripsikan variasi dialek yang muncul di Asahan akibat adanya

konvergensi dan divergensi.

3. Mendeskripsikan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya konvergensi dan

divergensi dalam dialek-dialek Melayu di Asahan.

4. Mendeskripsikan bentuk inovatif dan konservatif dalam dialek-dialek Melayu

Asahan.

1.4 Manfaat Penelitian

Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat untuk

1.4.1 Pengembangan Ilmu Pengetahuan

1. Mengembangkan kajian dialektologi dengan melibatkan dialek sosial karena

selama ini kajian dialektologi berfokus pada dialek geografis.

2. Memperkaya model penelitian dialektososiolinguistik dengan menerapkan

teori akomodasi.

Universitas Sumatera Utara

48

3. Memperkaya khazanah kajian dialektososiolinguistik dalam upaya

penelusuran munculnya perubahan bahasa dalam lintas temporal.

4. Pembahasan konvergensi dan divergensi dengan teori akomodasi dapat

bermanfaat bagi kajian psikologi sosial dan kajian antropolinguistik

khususnya yang mempelajari bahasa dengan perilaku sosial.

5. Hasil penelitian ini dapat dijadikan data bagi penelitian lebih lanjut.

6. Memberikan gambaran lengkap tentang dialek-dialek di Asahan.

1.4.2 Penunjang Pembangunan

1. Menunjang pelaksanaan program pemerintah dalam upaya melestarikan

bahasa daerah sebagai salah satu sumber pengembangan korpus bahasa:

bahasa Indonesia.

2. Membantu pemerintah dalam penyebarluasan informasi pembangunan ke

daerah yang masyarakatnya multietnis.

3. Membantu pemerintah dalam upaya peredaan konflik yang mungkin terjadi

akibat ketidaksamaan pemahaman dan setidak-tidaknya mengetahui cara

penyampaian informasi yang berhasil dan berdaya guna.

4. Memberi masukan bagi penentuan kebijakan dalam pembinaan masyarakat

yang multietnis melalui kebijakan pembinaan bahasa.

5. Melestarikan dan mendokumentasikan dialek-dialek Melayu di Asahan dari

kepunahannya dalam usaha pengembangan BMA itu sendiri sebagai bahasa

Universitas Sumatera Utara

49

pergaulan dan ilmu pengetahuan, baik dalam situasi formal maupun tidak

formal.

6. Menggalakkan penelitian bahasa Melayu Asahan agar bahasa ini dapat

dikenal sebagai salah satu variasi bahasa Melayu yang ada.

1.4.3 Pengembangan Kelembagaan

1. Mengembangkan minat para linguis untuk mengkaji linguistik lintas teori.

2. Membantu para dosen dalam memahami kajian dialektologi diakronis dan

sosiolinguistik.

3. Membantu para dosen dalam mengajarkan dialektologi sinkronis dan

diakronis dan sosiolinguistik.

1.5 Batasan Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian dialektologi. Kajian ini memfokuskan

pada bidang fonologi dan leksikon dan sedikit menyinggung morfofonemik dan

pola kalimat, dengan anggapan bahwa kajian fonologi merupakan kajian yang

mendasar terhadap kajian di atasnya. Perbedaan-perbedaan fonologi akan

mendorong pada terbentuknya variasi bahasa. Selanjutnya, dapat membentuk

variasi pada tataran yang lebih tinggi, misalnya leksikon, morfologi, dan bahkan

sintaksis. Karena itu, konsep yang berkenaan dengan fonologi digunakan di sini,

yaitu konsep ciri pembeda (distinctive feature).

Universitas Sumatera Utara

50

Daerah Asahan dipilih sebagai lokasi penelitian karena penutur di daerah

tersebut multietnis. Di daerah ini bahasa Melayu digunakan secara berdampingan

dengan bahasa Batak dan Jawa. Kajian dialek sosial dalam penelitian ini hanya

dibatasi pada variabel keetnisan. Wolfram (1974: 73 dalam Dhanawaty 2002: 8)

mengajukan enam variabel utama dalam sosial, yaitu variabel daerah, status,

ragam (style), usia, gender, dan keetnisan.

Variabel keetnisan dipilih dengan pertimbangan bahwa etnis lain yang

menetap di daerah Melayu (di Asahan) akan berusaha mengakomodasikan

tuturannya dengan etnis setempat ketika berinteraksi. Variabel usia tidak dipilih

karena tidak menjadi sorotan dalam pemunculan dialek. Usia hanya diperlukan

saat penetapan narasumber. Variabel daerah tidak dipilih dalam kajian ini karena

dikhawatirkan akan bias dengan variabel dialek geografi. Lebih-lebih lagi dalam

kajian ini tidak berupaya memetakan semua gejala kebahasaan yang ditemukan

selama penelitian pada wilayah tertentu. Penggambaran daerah penelitian di sini

hanya sekadar penetapan secara umum tempat kantong-kantong penutur dialek

yang bervariasi akan muncul. Variabel status sosial juga tidak dipilih dalam

kajian dialek ini karena penetapan status sosial harus melibatkan dua prosedur

stratifikasi sosial, yakni penilaian status sosial secara objektif dan subjektif (band.

Dhanawaty 2002: 8). Demikian pula halnya dengan variabel ragam tidak

digunakan karena penetapan ragam memerlukan data yang bervariasi dan metode

yang berbeda dengan metode yang digunakan dalam penelitian ini. Karena

Universitas Sumatera Utara

51

penelitian ini tidak memandang perbedaan gender, variabel gender tidak

diterapkan. Lebih-lebih lagi belum ditemukan adanya perbedaan gender dalam

bertutur dalam masyarakat Melayu Asahan.

1.6 Anggapan Dasar

Anggapan dasar dalam penelitian ini adalah bahwa konvergensi dan

divergensi terjadi karena adanya kecenderungan penutur untuk

mengakomodasikan tuturannya pada saat hadirnya penutur lain. Bertolak dari

anggapan dasar di atas, kerangka berpikir dalam penelitian ini dirumuskan

sebagai berikut.

a. Penutur-penutur dialek di Asahan berkonvergensi dan berdivergensi karena

adanya perbedaan dialek dan keetnisan. Sejumlah konvergensi/divergensi

diduga akan muncul sebagai hasil interaksi (lihat gambar 1)

b. Hasil dari konvergensi dan divergensi tuturan tersebut berakibat munculnya

variasi dialek pada BMA. Sejumlah variasi dialek diduga akan muncul. (lihat

tabel 1 dan 2)

Tabel 1 Matriks Interaksi Antaretnis/Intraetnis di Asahan

Interaksi BMA Dialek Tanjungbalai

(A)

BMA Dialek Batubara

(B)

Bahasa Batak (C)

Bahasa Jawa (D)

BMA Dialek Tnj Balai (A)

-- AB AC AD

BMA Dialek Batubara (B)

AB -- BC BD

Bahasa Batak C) AC BC --- CD Bahasa Jawa (D) AD BD CD --

Universitas Sumatera Utara

52

Tabel 2 Variasi Dialek di Asahan

No. Interaksi Penutur Antaretnis/Intraetnis Konvergensi/ Divergensi

Variasi Dialek

1. BMA Dialek Tanjungbalai --- BMA Dialek Batubara AB

2. BMA Dialek Tanjungbalai --- Bahasa Batak AC 3. BMA Dialek Batubara --- Bahasa Batak BC 4. BMA Dialek Tanjungbalai --- Bahasa Jawa AD 5. BMA Dialek Batubara --- Bahasa Jawa BD 6. Bahasa Batak --- Bahasa Jawa CD

Gambar 1 Bagan Interaksi antaretnis/Intraetnis di Asahan

1.7 Penjelasan Istilah

Dalam penelitian konvergensi dan divergensi ini digunakan sejumlah

istilah. Istilah-istilah yang akan dijelaskan berikut ini diharapkan dapat juga

memberi gambaran lingkup kajian yang akan dikerjakan.

DI ASAHAN

BAHASA MELAYU ASAHAN

(BMA)

BAHASA BATAK (C)

BAHASA JAWA (D)

BMA DIALEK TANJUNGBALAI

(A)

BMA DIALEK BATUBARA

(B)

AC2 BD

5

BC 3

AD4

CD 6

AB 1

Universitas Sumatera Utara

53

Sesuai dengan topik kajian ini, yang pertama perlu dijelaskan adalah

tentang konvergensi dan divergensi. Konvergensi dan divergensi yang dimaksud

dalam kajian ini dikaitkan dengan teori akomodasi. Akomodasi adalah cara yang

dilakukan penutur dalam berinteraksi untuk menyamakan atau membedakan

tuturannya dengan mitra tuturnya. Konvergensi dijelaskan sebagai proses dan

hasil penyesuaian ke arah penyamaan antara penutur dengan mitra tuturnya saat

terjadi interaksi. Penutur di sini berusaha menyamakan dialeknya dengan dialek

mitra tuturnya. Sebaliknya, divergensi adalah apabila tidak ada penyamaan

tuturan dengan mitra tuturnya. Di sini penutur tetap mempertahankan dialeknya

ketika berinteraksi.

Wujud konvergensi dan divergensi adalah variasi bahasa. Dalam

penelitian ini wujud konvergensi dan divergensi adalah variasi dialek bahasa

Melayu di Asahan. Variasi bahasa secara umum dijelaskan sebagai perbedaan-

perbedaan yang terdapat dalam bahasa. Istilah variasi bahasa yang dimaksudkan

di sini adalah variasi dialek yang muncul karena peristiwa konvergensi dan

divergensi dalam berinteraksi antarpenutur dengan latar belakang etnis yang

berbeda.

Selanjutnya, istilah dialek dalam penelitian ini dibedakan antara dialek

regional dan dialek sosial. Dialek diartikan sebagai variasi bahasa yang berbeda-

beda menurut pemakaiannya. Apabila pemakaian dialek yang berbeda itu

dilatarbelakangi oleh perbedaan geografis disebut sebagai dialek geografi/dialek

Universitas Sumatera Utara

54

regional, sedangkan dialek sosial diartikan sebagai variasi bahasa yang dipakai

oleh penutur berdasarkan perbedaan daerah, status, ragam (style), usia, gender,

dan keetnisan.

1.8 Sistematika Penyajian Hasil Penelitian

Mula-mula akan dipaparkan gambaran umum daerah penelitian dalam bab

IV yang memuat wilayah daerah penelitian, yakni Kabupaten Asahan, Kabupaten

Batubara, dan Kotamadya Tanjungbalai; sejarah daerah penelitian, yakni

keberadaan etnik Melayu di Asahan, sejarah pemerintahan administratif

Kabupaten Asahan, Kabupaten Batubara, dan Kotamadya Tanjungbalai;

hubungan etnik Melayu dengan etnik yang datang ke wilayah Asahan dan situasi

kebahasaan, keadaan penduduk, dan keadaan bahasa. Uraian ini dipandang

sebagai gambaran situasi kedaerahan yang multietnik, situasi kebahasaan, dan

kesejarahan. Ketiganya dapat menunjang penentuan etnis yang diteliti dan

pemahaman dalam kajian diakronis.

Sistem segmental dua dialek Melayu di Asahan, yaitu dialek Tanjungbalai

(DTB) dan dialek Batubara (DBB), dan juga dua bahasa daerah yang menjadi

objek penelitian, yaitu bahasa Batak (BBT) dan bahasa Jawa (BJW) diuraikan

terlebih dahulu dengan ancangan generatif karena dipandang sebagai dasar

tumpuan bagi inti pokok yang akan dipaparkan dalam bab-bab analisis

selanjutnya. Dengan berpijak pada pola dan sistem segmental yang ditetapkan,

Universitas Sumatera Utara

55

bunyi-bunyi bahasa yang akan muncul dari tuturan akan dibandingkan dengan

pembandingnya, yaitu DTB, DBB, BBT, dan BJW apakah berbeda atau sama.

Bagian inti, yaitu bab VI sampai VIII, berturut-turut memaparkan analisis

variasi dialek Melayu di Asahan akibat konvergensi dan divergensi. Analisis ini

memuat proses terjadinya variasi bahasa; akomodasi dalam percakapan

antarpenutur; variasi dialek-dialek Melayu di Asahan akibat adanya konvergensi

dan divergensi. Selanjutnya, dipaparkan faktor penyebab konvergensi dan

divergensi, yaitu faktor intralinguistik dan faktor ekstralinguistik. Berbagai

proses fonologis yang merupakan analisis intalinguistik dipaparkan secara rinci,

sehingga ditemukan beberapa proses penting. Faktor eksternal diuraikan beserta

contoh-contohnya. Selanjutnya, analisis konvergensi dan divergensi dipaparkan

dari sudut pandang diakronis, yaitu adanya bentuk inovatif dan konservatif.

Ketiga bab ini, masing-masing diakhiri dengan simpulan. Selanjutnya, setiap

temuan yang diperoleh dalam analisis mulai dari bab V sampai dengan bab VIII

dirumuskan kembali dalam bab penutup. Bab ini berisi temuan dan simpulan (bab

XI).

Sebagai pelengkap uraian, disertakan pula lampiran setelah daftar

kepustakaan. Adapun singkatan-singkatan dan lambang-lambang yang

dipergunakan untuk menuliskan kaidah secara formal didaftarkan sesudah daftar

isi.

Universitas Sumatera Utara