Celik jawi

18
EMBENTANGAN KERTAS CADANGAN ISEDIAKAN UNTUK: ROF. MADYA DR. ABD. LATIF B. HJ GAPOR ISEDIAKAN OLEH: ULYANEI BT BADOLDIN L20111006526

Transcript of Celik jawi

Page 1: Celik jawi

EMBENTANGAN KERTAS CADANGAN

ISEDIAKAN UNTUK:

ROF. MADYA DR. ABD. LATIF B. HJ GAPOR

ISEDIAKAN OLEH:

ULYANEI BT BADOLDIN L20111006526

URHIDAYAH BT HAMZAH L20111006521

UHANA ZURYATI BT KAMALUDDIN L20111006530

URINA BT MOHAMED ARSHAD L20111006518

Page 2: Celik jawi
Page 3: Celik jawi

NAMA PENGKAJI

3. ZURINA BT MOHAMED ARSHAD4. NURHIDAYAH BT HAMZAH5. ZULYANEI BT BADOLDIN6. SUHANA ZURYATI BT KAMALUDDIN

NAMA SEKOLAH Sekolah Menengah Kebangsaan Dato' Sagor,

36700 Langkap, Perak.

Page 4: Celik jawi

Kurangnya kemahiran penggunaan tulisan jawi

Dari pemerhatian yang telah dilakukan, pelajar kurang berminat untuk belajar jawi dan kurang menumpukan perhatian sewaktu sesi pengajaran dan pembelajaran.

Berdasarkan rekod keputusan Ujian 1, didapati bahawa Jawi merupakan kelemahan pelajar yang begitu ketara.(Rujuk Lampiran 2)

Page 5: Celik jawi

memfokuskan kepada kemahiran mengenal huruf, membaca dan menulis dalam tulisan jawi.

Ini kerana kebanyakan pelajar tidak mengenal langsung huruf jawi menyebabkan pelajar kurang berminat untuk belajar jawi.

Page 6: Celik jawi

OBJEKTIF AM Pelajar dapat mengenal huruf, mengeja dan menulis

perkataan dalam tulisan jawi dengan mudah.

OBJEKTIF KHUSUS• Untuk menarik minat pelajar mempelajari bahasa jawi.• Membantu pelajar dapat mengenal huruf jawi.• Membantu pelajar mengetahui cara menyambung

huruf dengan cara yang betul.• Membantu guru mempelbagaikan kaedah pengajaran

di dalam kelas.

Page 7: Celik jawi

kajian ini melibatkan 12 orang daripada 26 orang pelajar dalam

Tingkatan1 Efisien. Pelajar itu terdiri daripada 7 orang

murid lelaki dan 5 orang murid perempuan.

Page 8: Celik jawi
Page 9: Celik jawi

1. Pre test jawi. Pencapaian pelajar lemah dalam:

menyambung huruf menulis perkataan dalam tulisan jawi.

2. Buku latihan. Sewaktu menyemak buku pelajar didapati Terdapat pelajar yang lansung tidak menulis suku kata

jawi. Ada pelajar yang tidak menulis dengan cara yang betul. Ada pelajar yang tidak menulis suku kata itu sehingga

lengkap. Ada pelajar yang menulis sehingga tidak dapat

mengenal pasti kalimah apa yang telah ditulis.

Page 10: Celik jawi

1. Bacaan spontan dalam kelas. Kebanyakan pelajar tidak boleh menyebut dan

membaca teks yang diberikan.

2. Sikap dan minat Pelajar tidak minat untuk mempelajari jawi. Pelajar berpendapat jawi sukar untuk dipelajari.

3. Peranan ibu bapa Kesedaran ibu bapa membantu anak menguasai

jawi sangat kurang Tidak pernah dihantar belajar ke sekolah agama

oleh ibu bapa.

Page 11: Celik jawi
Page 12: Celik jawi
Page 13: Celik jawi
Page 14: Celik jawi

1. Kaedah flash card/ carta Guru menunjukkan flash card/ carta yang mana

mempunyai tulisan jawi yang sangat jelas dan menarik. Selepas itu guru akan menyebut satu persatu dan diikuti

oleh pelajar.

2. Kaedah tekap guru akan mengedarkan suku kata tertutup yang mempunyai menyuruh pelajar untuk menekap tulisan guru itu.Guru akan memegang tangan murid untuk menekap tulisan jawi. Dengan cara betul.

Page 15: Celik jawi

3. Tunjuk cara Guru akan mengajar pelajar menulis jawi dengan cara

yang betul di udara. Guru akan menyuruh pelajar mengangkat tangan

sehingga paras bahu dan menggunakan jari telunjuk menulis huruf tersebut di udara.

4. Rakan bantu rakan (R&R) Pelajar yang mempunyai penguasaan jawi yang lebih baik

dilantik menjadi ketua. Ketua yang dilantik akan ditugaskan untuk memastikan

arahan yang disampaikan oleh guru difahami dan dikuasai oleh anak buahnya.

Page 16: Celik jawi

BIL. AKTIVITI TEMPOH PERLAKSANAAN CATATAN

1. Mengenal pasti masalah dan mengumpul data awal.18 Julai 2011

2. Merancang Tindakan 25 Julai 2011

3. Menulis proposal kajian 29 Julai 2011

4. Melaksanakan tindakan (aktiviti 1) 1 Ogos 2011

5. Membincangkan masalah yang timbul dalam tindakan aktiviti 112 Ogos 2011

6. Melaksanakan tindakan (aktiviti 2 & 3) 15 Ogos 2011

7.Membincangkan masalah yang timbul dalam tindakan aktiviti 2 & 3

5 September 2011

8. Melaksanakan tindakan (aktiviti 4)12 September 2011

9. Membincangkan masalah yang timbul dalam tindakan aktiviti 430 September 2011

10. Ujian untuk mengesan pencapaian 6 Oktober 2011

11. Refleksi Kajian 14 Oktober 2011

12. Menulis Laporan Kajian 17 Oktober 2011

13. Pembentangan Dapatan Kajian 31 Oktober 2011

Page 17: Celik jawi

BIL. JENIS BAHAN KUANTITI X HARGA SEUNIT JUMLAH

1. Kertas A4 5 x RM 8.00 RM 40.00

2. Printer Cartridge 1 x RM 85.00 RM 85.00

3. Fotostat Bahan RM 50.00

4. Buku Catatan Guru 1 x RM 2.00 RM 2.00

5. Carta Jawi 1 x RM 5.00 RM 5.00

6. Flash Card 1 x RM 8.00 RM 8.00

7. Alat tulis dan Marker Pen RM 10.00

JUMLAH RM 200.00

Page 18: Celik jawi

SEKIAN TERIMA KASIH