Buku Siswa PPKn Kelas VII SMP/MTs

download Buku Siswa PPKn Kelas VII SMP/MTs

of 173

  • date post

    19-Jan-2016
  • Category

    Documents

  • view

    30.858
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of Buku Siswa PPKn Kelas VII SMP/MTs

  • Pend

    idik

    an P

    anca

    sila

    dan

    Kew

    arga

    nega

    raan

    . K

    elas

    VII

    SMP/

    MTs

    SMP/MTs

    VIIKelas

    KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANREPUBLIK INDONESIA2014

    EDISI REVISI 2014

    Pendidikan nasional yang berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 berfungsi untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Pendidikan juga bertujuan untuk mengembangkan potensi siswa agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

    Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan merupakan mata pelajaran wajib yang sebelumnya dikenal dengan mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan menjawab tuntutan perubahan dan amanat bangsa Indonesia untuk memperkuat jati diri bangsa Indonesia yang berpancasila, memegang teguh Negara Kesatuan Republik Indonesia, berkomitmen terhadap Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, dan hidup dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika.

    Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk Kelas VII memiliki 4 (empat) Kompetensi Inti (KI) yang dijabarkan dalam 19 (sembilan belas) Kompetensi Dasar (KD). Untuk mencapai Kompetensi Inti dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan maka Buku Siswa dikemas dalam 8 (delapan) Bab sebagai berikut: (1) Beriman dan Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, (2) Berkomitmen terhadap Pancasila sebagai Dasar Negara, (3) Menumbuhkan Kesadaran Berkonstitusi, (4) Menumbuhkan Kesadaran dan Keterikatan terhadap Norma, (5) Memaknai Nilai Kesejarahan Negara Kesatuan Republik Indonesia, (6) Pentingnya Daerah dalam Bingkai NKRI, (7) Memelihara Semangat Persatuan Indonesia, dan (8) Bertoleransi dalam Keberagaman.

    Pendidikan Pancasiladan Kewarganegaraan

    MILIK NEGARATIDAK DIPERDAGANGKAN

    ISBN: 978-602-282-362-9 (jilid lengkap) 978-602-282-363-6 (jilid 1)

    Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

  • Kelas VII SMP/MTs Edisi Revisiii

    Hak Cipta 2014 pada Kementerian Pendidikan dan KebudayaanDilindungi Undang-Undang

    MILIK NEGARATIDAK DIPERDAGANGKAN

    Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan dokumen hidup yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.

    Katalog Dalam Terbitan (KDT)

    Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan / Kementerian Pendidikan dan

    Kebudayaan. -- Edisi Revisi. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2014. x, 162 hlm. : ilus. ; 25 cm

    Untuk SMP/MTs Kelas VII ISBN 978-602-282-362-9 (jilid lengkap)ISBN 978-602-282-363-6 (jilid 1)

    1. Pendidikan Kewarganegaraan Studi dan Pengajaran I. JudulII. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

    370.11P

    Kontributor Naskah : Salikun, Lukman Surya Saputra, dan Wahyu Nugroho.Penelaah : R. Rustopo dan Muchson A.R.Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud

    Cetakan Ke-1, 2013Cetakan Ke-2, 2014 ( Edisi Revisi ) Disusun dengan huruf Georgia, 11pt

  • Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan iii

    Kata PengantarKurikulum 2013 dirancang untuk memperkuat kompetensi siswa dari sisi pengetahuan, keterampilan, dan sikap secara utuh. Proses pencapaiannya melalui pembelajaran sejumlah mata pelajaran yang dirangkai sebagai suatu kesatuan yang saling mendukung pencapaian kompetensi tersebut. Apabila pada jenjang SD/MI semua mata pelajaran digabung menjadi satu dan disajikan dalam bentuk tema-tema, maka pada jenjang SMP/MTs pembelajaran sudah mulai dipisah-pisah menjadi mata pelajaran.

    Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan adalah salah satu mata pelajaran yang diajarkan untuk jenjang SMP/MTs, dirancang untuk menghasilkan siswa yang memiliki keimanan dan akhlak mulia sebagaimana diarahkan oleh falsafah hidup bangsa Indonesia yaitu Pancasila sehingga dapat berperan sebagai warga negara yang efektif dan bertanggung jawab. Pembahasannya secara utuh mencakup Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia 1945, Negara Kesatuan Republik Indonesia, dan Bhinneka Tunggal Ika.

    Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dirancang berbasis aktivitas terkait dengan sejumlah tema kewarganegaraan yang diharapkan dapat mendorong siswa menjadi warga negara yang baik melalui kepedulian terhadap permasalahan dan tantangan yang dihadapi masyarakat sekitarnya. Kepedulian tersebut ditunjukkan dalam bentuk partisipasi aktif dalam pengembangan komunitas yang terkait dengan diri siswa. Kompetensi yang dihasilkan tidak lagi terbatas pada kajian pengetahuan dan keterampilan penyajian hasil dalam bentuk karya tulis, tetapi lebih ditekankan kepada pembentukan sikap dan tindakan nyata yang mampu dilakukan oleh tiap siswa. Dengan demikian akan terbentuk sikap cinta dan bangga sebagai bangsa Indonesia.

    Buku ini menjabarkan usaha yang harus dilakukan siswa untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Sesuai dengan pendekatan yang digunakan dalam Kurikulum 2013, siswa diajak untuk berani dalam mencari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luas di sekitarnya. Peran guru dalam meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan kegiatan pada buku ini sangat penting, guru dapat memperkaya dengan kreasi dalam berbagai bentuk kegiatan lain yang sesuai dan relevan yang bersumber dari lingkungan sosial dan alam.

  • Kelas VII SMP/MTs Edisi Revisiiv

    Implementasi pada tahun ajaran 2013/2014 telah mendapat tanggapan yang sangat positif dan masukan yang sangat berharga. Pengalaman tersebut dipergunakan seoptimal mungkin dalam menyiapkan buku untuk implementasi menyeluruh pada tahun ajaran 2014/2015 dan seterusnya. Buku ini merupakan edisi kedua sebagai penyempurnaan dari edisi pertama dan buku ini sangat terbuka dan perlu terus dilakukan perbaikan demi penyempurnaan. Oleh karena itu, kami mengundang para pembaca memberikan kritik, saran dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan pada edisi berikutnya. Atas kontribusi tersebut, kami mengucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045).

    Jakarta, Januari 2014

    Menteri Pendidikan dan Kebudayaan

    Mohammad Nuh

  • Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan v

    KATA PENGANTAR ........................................................................................... iiiDAFTAR GAMBAR .............................................................................................viiDAFTAR TABEL ................................................................................................. x

    SEMESTER 1

    BAB I Berkomitmen terhadap Pancasila sebagai Dasar Negara A. Perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara ....................................2B. Penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara .....................................11C. Semangat dan Komitmen Kebangsaan para Pendiri Negara

    dalam Perumusan dan Penetapan Pancasila ....................................15Rangkuman .........................................................................................21Praktik Kewarganegaraan ..................................................................22 Uji Kompetensi ...................................................................................22

    BAB II Menumbuhkan Kesadaran BerkonstitusiA. Perumusan dan Penetapan Undang-Undang Dasar Negara

    Republik Indonesia Tahun 1945 .......................................................25B. Arti Penting UUD Negara Republik Indonesia bagi Bangsa

    dan Negara Indonesia ........................................................................33C. Peran Tokoh Perumus UUD Negara Republik Indonesia Tahun

    1945 .....................................................................................................35Rangkuman .........................................................................................37Praktik Kewarganegaraan ..................................................................38Uji Kompetensi ...................................................................................39

    Bab III Berkomitmen terhadap Pokok Kaidah FundamentalA. Kedudukan Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia

    Tahun 1945 ..........................................................................................43B. Makna Alinea Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia

    Tahun 1945 ..........................................................................................46C. Sikap dan Komitmen Mempertahankan Pembukaan UUD

    Negara Republik Indonesia Tahun 1945 ...........................................53Rangkuman .........................................................................................57Praktik Kewarganegaraan ..................................................................58Uji Kompetensi ...................................................................................58

    Bab IV Kepatuhan terhadap NormaA. Pengertian dan Macam-Macam Norma ............................................61B. Arti Penting Norma dalam Kehidupan Bermasyarakat dan

    Bernegara ..............................................