8/17/2019 Buku Siswa Getaran

1/4

lI

t",

Materi

Awat

Pikirkan

jawaban

pertanyaan

berikutsebelum

kamu

membaca

uraian

materibabini. Kemudian,

perika

kembali

jawabanmu

setelah kamu selesaimembaca

uraian bab

ini.Apakah

adayang harus

diperbaikidenganjawabantersebut?

1" Apakah

getaran

itu?

2.

Apabila

kita

jalan-jalan

dipantai

kita

akan melihat

gelombang air laut bergulung-gulung

menuju

pantai?Apakahyangdirambatkangelombang

itu?

A. Pengertian

Getaran

Pernahkah

kamu

melihat

jam

dinding

yang

memakai

bandul? Jarum

jam

tersebut

bergerak

akibat

adanya

gerak

bolak-balik

bandul.

Gerakan

bandul itu

disebut

getaran.

Marilah

kita

selidikiapa

sebenarnya

getaran

itu.

lI

Ayo

coua lz.

D

Tujuan

Mengamati

gerak

bolak-balik

Alat dan bahan

Beban

banduldan

tali.

Cara

kerja

1.

Buatlahbandulsederhanadarisebuahbebanyangdigantung-

kan

pada

seutas

tali

seperti

terlihat

pada

Gambar 12.2.

2. Biarkanlahbandultergantungbebas.Padakeadaanitu,bandul

berada

dalam

keadaan

setimbang.

3.

Tariklah

bandul

ke

kiri

atau

ke kanan,

lalu

lepaskan.

Biarkan

bandul berayun.

Pertanyaan

1.

Pada

saat

gaya

tarik kamu lepaskan,

apakah

bandul

bergerak

]l

bslak-balik?

ii

2.

Apakah

gerakan

bandul

tersebut

melalui

titik setimbang?

i

3. Bagaimanakah

gerakan

bandul

jika

telah

melewati

titik

i

setimbang?

:

Sesaatsetelah

gayatarikkamu

lepaskan,

bandul bergerak

bolak-balik

melalui

titik

setimbang.

Gerak

seperti

ini

disebut

getaran.

Untuk

lebih

memahami

konsep

getaran,

lakukan

kegiatan

Ayo

Coba 12.2

berikut.

lf

Ayo

coua

I

z.i..)

Tujuan

Memahami

konsep

getaran

Alat

dan

bahan

Penggaris plastik

30

cm yang

elastis

dan meja.

i

Gambar 12.

I

Jarn

dinding

berbandul

Bandul

sederhana

Gsrrecairae

I

8/17/2019 Buku Siswa Getaran

2/4

Sumber: Dokume ntosi Penerbit

Gambar

12.3

Penggaris

plastik yang

dijepit

dan digetarkan

di atas

meja.

Grrb

l2-l

Gerakan

bandul

sederhana

Cara

kerja

1.

Siapkan

alat dan bahan.

2.

Letakkan

penggaris

di

atas

meja, lalu

jepitlah

dengan tangan

kiri seperti

terlihat

pada

Gambar

12.3.

3.

Getarkanpenggaristersebutdenganmenekanujungpenggaris

lalu

lepaskan.

4.

Amatiyang terjadi

pada penggaris

tersebut.

Pertanyaan

1.

Pada

saat

penggaris

digetarkan,

apakah

penggaris

bergerak

bolak-balik

melalui

titik setimbang?

2. Apakah

penggaris

dapat

dikatakan

bergetar? Jelaskan.

Jadi,

getaran

adalah

gerak

bolak-balik

melalui

titik

setimbang.

Satu

getaran

didefinisikan

sebagai satu

kali

bergetar

penuh,

yaitu

dari

titik awal

kembali

ke titik

tersebut.

Perhatikan Gambar

12.4.

Satu

kali

getaran adalah

ketika

benda

bergerak

dari

titik

A-B-C-B-A atau dari

titik

B-C-B-

A-B.

Bandul

tidak

pernah

melewati

lebih dari

titik

A

atau

titik

C

karena titik

tersebut

merupakan

simpangan

teriauh.

Simpangan

terjauh

itu disebut amplitudo.

Di titik A atau

titik

C

benda

akan berhenti

sesaat sebelum

kembali

bergerak.

Contoh

amplitudo

adalah

jarak

BA

atau

jarak

BC. Jarak dari

titik

setimbang

pada

suatu

saat

disebut

simpangan.

lI

S""f

Penguasaan

Materi

I 2.1

Kerjakanlah di

buku

latihanmu.

Dari

gambar

disamping,

titik mana

saja

yang

akan

dilalui

untuk

menunjukkan satu

kali

getaran?

B. Ciri-Ciri

Suatu

Getaran

Getaran

merupakan

jenisgerakyang

mudah kamu

jumpai

dalam

kehidupan sehari-hari,

baik

gerak

alamiah

maupun

buatan

manusia. Semua

getaran

memiliki ciri-ciritertentu.

Apa

ciri-ciri

getaran

itu? Untuk

menjawabnya,

coba

kamu

pelajari

getarin

pada

pegas

melalui kegiatan

Ayo

Coba

12.3

berikut.

aa

Belaiar IPA Membuka

Cakrawala Alam

Sekitar

untuk

KelasVlll

Lr

8/17/2019 Buku Siswa Getaran

3/4

lI

Ayo coua lz.il

Tujuan

Mengidentifi kasi

ciri-ciri suatu

getaran

Alat

dan bahan

Pegas

spiral,

statif,

stopwatch,

penggaris,

dan beban

gantung.

Cara

kerja

1.

Siapkan alat dan bahan

2. Gantu n

g

kan salah satu ujung

pegas

pada

statifl kemudian

gant-rng-

kan

beban

pada

ujung

yang

lain

seperti

pada

Gambar

12.5.

3. Tariklah beban beberapa sentimeter, kemudian lepaskan.

Apakah

yang

terjadi?

4.

Bersamaan

dengan

itu,

catat

waktu

yang

diperlukan

untuk

menempuh 10 kaligetaran dengan stopwatch.

Catatlah

hasil

rEt

I tabel.

-Y,j) [,iti

l:i.i:illii*it;iri;{

.'*i

l

-&66##iffii&ihh.

'

Wanft*l

x4

Geaanr{f&irnl

2cm

2 3cm

3 4cm

4 5cm

5 6cm

5. Lakukanlah

kembali

kegiatan

tersebut

sampai5

kali

dengan

simpangan

yang

berbeda-beda.

Pertanyaan

1.

Jika titik setimbang kamu beri nama A,

titik terjauh atas

dengan

nama

B,

dan titik

terjauh

bawah

dengan nama

C,

kemudian

beban mulai bergetar dari

titik

C

melaluititik-titik

manakah terjadi

satu

getaran penuh?

2. Jarak

manakah

yang

disebut amplitudo?

3.

Bagaimanakahkecenderunganbesarwaktuyangdibutuhkan

untuk satu kali

getaran pada

tabel tersebut?

4.

Apakah

waktu

yang

dibutuhkan untuk menempuh

satu

kali

getaran

dipengaruhioleh

amplitudo?

;

.'.:etsq.rryr4*s...E6

Waktu

yang

dibutuhkan untuk menempuh

satu

kali

getaran

disebut

periode getar

yang

dilambangkan

dengan

(T).

Banyaknya

getaran

dalam

satu

sekon

disebut frekuensi

(f).

Suatu

getaran

akan bergerak dengan frekuensi

alamiah sendiri.

Hubungan frekuensi

dan

periode

secara

matematis

ditulis sebagai berikut.

E

a

t

-:

J

4

%

p

-p

tr

i

aJ

Gambar

T=L

J

t2.5

Beban

yang

digantung

pada

pegas

(a)

sebelum

ditarik dan

(b)

setelah

ditarik.

Agqrmenpdi'tingEl

E4inaffi

Srui

didorong

pada

pgnn

eckanryrt

ft

ekuensi dorongan hanr#r

sehndlng dengan

fr ekuerd

geral

8/17/2019 Buku Siswa Getaran

4/4

Hendrich

R Hertz

(18s7-r894)

Hendrich

R.Herrr

dilahirkan di

Hamburg,

Jerman.

Dia

membuka

jalan

bagi

perkembangan

konsep

getaran

h

ingga

radio,

televisi,

danperkembanganper"angkat

elektroni

ka.

Dlamenunjgt