BUKU PEDOMAN KULIAH KERJA NYATA PEMBELAJARAN … · 2019. 7. 5. · KKN, tahapan kegiatan KKN,...

BUKU PEDOMAN

KULIAH KERJA NYATA PEMBELAJARAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT (KKN-PPM)

SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2019/2020

“PEMBERDAYAAN PEREKONOMIAN MASYARAKAT ERA

REVOLUSI INDUSTRI 4.0”

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT (LPPM) UNIVERSITAS WIRARAJA

2019

i

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT. atas segala rahmat dan hidayah-Nya sehingga “BUKU PEDOMAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) PPM SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2019/2020” ini dapat disusun dan diselesaikan dengan baik. Dengan terbitnya pedoman KKN PPM ini diharapkan dapat dijadikan bahan acuan bagi dosen pembimbing, satuan tugas dan terutama bagi mahasiswa peserta KKN.

Tema KKN kali ini adalah “Pemberdayaan Perekonomian Masyarakat Menghadapi Revolusi Industri 4.0”. Garis besar buku pedoman ini memuat pedoman umum peraturan penyelenggaraan KKN, tahapan kegiatan KKN, evaluasi program KKN hingga penilaian akhir KKN.

Buku pedoman KKN PPM 2019 ini disusun dan akan diadakan penyempurnaan sesuai dengan hasil evaluasi yang dilakukan setiap akhir pelaksanaan KKN.

Kami menyampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang terkait dalam pelaksanaan kegiatan KKN. Dengan harapan semoga pelaksanaan KKN dapat berjalan sesuai yang diharapkan.

Sumenep, Mei 2019

Rektor,

ttd.

Dr. Sjaifurrachman, S.H., C.N., M.H.

ii

DAFTAR ISI

Halaman Cover

Kata Pengantar .................................................................................. i

Daftar Isi ............................................................................................. ii

Daftar Lampiran ................................................................................. iii

SK Pedoman Kegiatan KKN ................................................................ iv

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang ................................................................. 1

1.2 Prinsip Dasar dan Pelaksanaan KKN-PPM ...................... 2

1.3 Tujuan, Khalayak Sasaran dan Manfaat .......................... 6

BAB II PENGELOLAAN KKN PPM

2.1 Lembaga Pengelola ......................................................... 11

2.2 Tata Laksana Pengelolaan ............................................... 12

2.3 Ruang Lingkup & Bidang Kegiatan KKN-PPM .................. 18

2.4 Macam Program Kerja KKN-PPM .................................... 19

2.5 Pendanaan ..................................................................... 20

2.6 Sosialisasi ....................................................................... 21

2.7 Kerjasama ....................................................................... 21

BAB III TAHAPAN KEGIATAN KKN-PPM

3.1 Persiapan ........................................................................ 23

3.2 Pelaksanaan .................................................................... 27

3.3 Penilaian .......................................................................... 29

BAB IV EVALUASI PROGRAM KKN-PPM

4.1 Evaluasi Kegiatan KKN-PPM ............................................ 32

4.2 Evaluasi Keberlanjutan Program KKN-PPM .................... 33

BAB V TATA TERTIB KKN

5.1 Pra Pelaksanaan KKN ...................................................... 35

5.2 Pelaksanaan KKN ............................................................. 36

BAB VI PENUTUP

LAMPIRAN-LAMPIRAN

iii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Jadwal Kegiatan KKN ............................................... 42

Lampiran 2 : Formulir Pendaftaran KKN ...................................... 43

Lampiran 3 : Surat Pernyataan ...................................................... 44

Lampiran 4 : Catatan Kesehatan Dokter ...................................... 45

Lampiran 5 : Format Proposal Program Kerja ............................... 46

Lampiran 6 : Format Cover Proposal Program Kerja .................... 48

Lampiran 7 : Halaman Persetujuan Proposal Program Kerja ........ 49

Lampiran 8 : Format Program Kerja Pokok .................................. 50

Lampiran 9 : Format Pengkajian Program Kerja Tambahan ........ 53

Lampiran 10 : Format Program Kerja Tambahan ............................ 63

Lampiran 11A : Buku Kegiatan Harian (Log Book) Mahasiswa .......... 64

Lampiran 11B : Buku Kegiatan Harian (Log Book) Kelompok ........... 65

Lampiran 12 : Format Laporan Akhir KKN ....................................... 66

Lampiran 13 : Format Cover Laporan Akhir KKN ............................ 69

Lampiran 14 : Halaman Pengesahan Laporan Akhir KKN................ 70

Lampiran 15A : Form Monitoring KKN Dekan .................................. 71

Lampiran 15B : Form Monitoring KKN Pimpinan Universitas ........... 72

Lampiran 16 : Format Penilaian KKN ............................................... 73

Lampiran 17 : Rubrik Penilaian KKN ................................................ 73

1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional, pada Pasal 20 ayat 2 dinyatakan:

”Perguruan Tinggi berkewajiban menyelenggarakan pendidikan,

penelitian dan pengabdian masyarakat”. Pada Pasal 24 ayat 2

disebutkan:”Perguruan tinggi memiliki otonomi untuk mengelola

sendiri lembaganya sebagai pusat penyelenggaraan pendidikan

tinggi, penelitian ilmiah, dan pengabdian masyarakat”.

Pengertian Pengabdian kepada Masyarakat menurut UU RI

Nomor 12 tahun 2012 adalah kegiatan sivitas akademika yang

memanfaatkan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi untuk

memajukan kesejahteraan masyarakat dan mencerdaskan

kehidupan bangsa, sehingga wajib bagi dosen dan mahasiswa

melaksanakan dharma pengabdian kepada masyarakat.

Program pengabdian kepada masyarakat merupakan salah

satu program yang wajib dilaksanakan, baik oleh dosen maupun

oleh mahasiswa, dengan berlandaskan pada prinsip-prinsip:

kompetensi akademik, kemampuan hard-skill maupun soft-skill,

jiwa kewirausahaan (entrepreneurship), dan profesionalisme,

sehingga dapat menghasilkan program pengabdian kepada

masyarakat yang bermutu, relevan, dan sinergis dalam

meningkatkan pemberdayaan perekonomian masyarakat.

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu bentuk

pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa

secara interdisipliner, institusional, dan kemitraan sebagai salah

bentuk kegiatan tridharma perguruan tinggi. Seiring dinamika

masyarakat, pemerintah daerah, pemerintah pusat maupun

dunia global, maka program KKN di Universitas Wiraraja pada

2

periode ini diarahkan pada jenis KKN Pembelajaran

Pemberdayaan masyarakat (KKN-PPM). KKN-PPM adalah suatu

kegiatan Intrakurikuler wajib yang memadukan pelaksanaan Tri

Dharma Perguruan Tinggi dengan metode pemberian

pengalaman belajar dan bekerja kepada mahasiswa dalam

kegiatan pemberdayaan masyarakat.

Oleh karena itu, KKN-PPM diarahkan terjadinya

keterkaitan antara dunia akademik-teoritik dan dunia empirik-

praktis. Sehingga akan terjadi interaksi sinergis, saling

menerima dan memberi, saling asah, asih, dan asuh antara

mahasiswa dan masyarakat.

KKN PPM Universitas Wiraraja harus mempunyai relevansi

dengan program pembangunan daerah atau pemerintah pusat,

relevan dengan kebutuhan masyarakat, dan relevan dengan

visi, misi, renstra, kepakaran, dan IPTEKS yang dimiliki

Universitas Wiraraja. KKN-PPM Semester Ganjil TA. 2019/2020

mengangkat tema “Pemberdayaan Perekonomian Masyarakat

Menghadapi Revolusi Industri 4.0,” melalui program pokoknya

yaitu pemberdayaan UMKM. Oleh karena itu, lokasi KKN

ditetapkan di desa-desa yang memiliki kantong-kantong UKMK.

1.2. PRINSIP DASAR DAN PELAKSANAAN KKN-PPM

1.2.1. PRINSIP DASAR

Seperti pola KKN sebelumnya, KKN-PPM Universitas

Wiraraja dilaksanakan dengan mengacu pada prinsip :

a. Keterpaduan aspek Tri Dharma Perguruan Tinggi:

KKN yang merupakan bagian dari kegiatan pengabdian

kepada masyarakat berbasis IPTEK hasil pendidikan dan

berbasis hasil penelitian mahasiswa dan dosen di lingkungan

Universitas Wiraraja sebagai landasan perencanaan,

pelaksanaan, dan tolak ukur evaluasi KKN.

3

b. Pencapaian tiga manfaat utama KKN-PPM:

Kegiatan KKN-PPM periode ini dilaksanakan untuk mencapai

pengembangan kepribadian mahasiswa (personality

development), pemberdayaan masyarakat (community

empowerment) dan pengembangan institusi (institutional

development).

c. Empati - Partisipatif:

KKN-PPM dilaksanakan untuk menggerakkan masyarakat

dalam pembangunan melalui berbagai kegiatan yang dapat

melibatkan, mengikutsertakan, dan menumbuhkan rasa

memiliki masyarakat terhadap pembangunan. KKN-PPM

dilaksanakan secara interaktif dan sinergis antara mahasiswa

dan masyarakat. Konsekuensinya, keterlibatan kedua belah

pihak dalam satiap kegiatan mutlak diperlukan. Keterlibatan

itu dimulai sejak perencanaan program kegiatan lapangan,

pelaksanaan, dan pengusahaan pendanaan. Untuk itu para

mahasiswa dan pengelola KKN-PPM harus mampu

mengadakan pendekatan sosio-kultural terhadap

masyarakat sehingga lebih kooperatif dan partisipatif.

d. Aspek Interdisipliner:

KKN-PPM dilaksanakan oleh mahasiswa yang berasal dari

berbagai disiplin ilmu di lingkungan Universitas Wiraraja,

yaitu dari 7 fakultas dan 10 program studi dan

pelaksanaanya dikoordinasi oleh panitia KKN. Dalam

operasional pelaksanaannya mahasiswa mengembangkan

mekanisme pola pikir dan pola kerja interdisipliner untuk

memecahkan permasalahan yang ada di lokasi KKN.

e. Komperehensif-Komplementatif dan berdimensi luas:

KKN-PPM berfungsi sebagai pengikat, perangkum,

penambah dan pelengkap kurikulum yang ada. Dengan

4

demikian diharapkan mahasiswa mampu mengaktualisasikan

diri secara profesional dan proporsional.

f. Realistis-Pragmatis:

Program-program kegiatan yang direncanakan pada

dasarnya bertumpu pada permasalahan dan kebutuhan

nyata di lapangan, dapat dilaksanakan sesuai dengan daya

dukung sumber daya yang tersedia di lapangan, dan

memberikan manfaat bagi masyarakat, baik dalam jangka

pendek maupun jangka panjang.

g. Enviromental development:

KKN-PPM dilaksanakan untuk melestarikan dan

mengembangkan lingkungan fisik dan sosial untuk

kepentingan bersama. KKN-PPM diharapkan mampu

mengidentifikasi permasalahan yang ada di masyarakat

sesuai dengan sumber daya yang dimiliki khususnya bidang

perekonomian. Dengan harapan masyarakat mampu

berswadaya, berswakelola dan berswadana dalam

pembangunan.

Mengacu pada prinsip-prinsip tersebut, maka diharapkan

mahasiwa Universitas Wiraraja dalam melaksanakan KKN-PPM

mampu mengidentifikasi permasalahan secara cermat yang ada

di masyarakat dan bersama masyarakat menyusun langkah

penyelesaiannya sesuai dengan sumber daya yang dimiliki.

Dengan harapan, masyarakat setempat dapat meningkatkan

perekonomian serta mampu berswadaya, berswakelola, dan

berswadana dalam pembangunan.

5

1.2.2. PRINSIP PELAKSANAAN

Pelaksanaan kegiatan KKN-PPM dilakukan dengan

karakteristik sebagai berikut:

a. Co-creation (gagasan bersama):

KKN-PPM dilaksanakan berdasar pada suatu tema yang

ditetapkan oleh universitas. Terdapat program pokok dari

panitia KKN dan program tambahan yang merupakan

gagasan bersama antara dosen, mahasiswa, Pemerintah

Daerah (Desa, Kecamatan, Dinas terkait), mitra kerja dan

masyarakat setempat.

b. Co-funding (dana bersama):

KKN-PPM dilaksanakan dengan pendanaan bersama antara

mahasiswa pelaksana, universitas dengan pihak Pemerintah

Daerah, mitra kerja dan masyarakat setempat, disesuaikan

dengan program yang telah disepakati.

c. Flexibility (keluwesan):

KKN-PPM dilaksanakan berdasarkan pada suatu tema dan

program yang sesuai dengan situasi dan kebutuhan

Pemerintah Daerah, mitra kerja dan masyarakat dalam

proses pembangunan di daerah. Mahasiswa dapat memilih

menentukan program sesuai dengan kebutuhan masyarakat

lokasi KKN.

d. Sustainability (berkesinambungan):

KKN-PPM dilaksanakan secara berkesinambungan

berdasarkan suatu tema dan program yang sesuai dengan

tempat dan target tertentu.

e. KKN-PPM sedapat mungkin dilaksanakan berbasis riset

(Research based Community Services) dan hasil pengabdian

kepada masyarakat dari dosen maupun mahasiswa di

lingkungan Universitas Wiraraja.

6

1.3. TUJUAN, KHALAYAK SASARAN, DAN MANFAAT

1.3.1. TUJUAN UMUM

Sebagai program wajib intrakurikuler, pelaksanaan KKN-

PPM sebagai transformasi pola KKN di Universitas Wiraraja

mempunyai tujuan:

a. Melaksanakan mata kuliah KKN sebagai persyaratan wajib

mahasiswa S1 dan D3 di Universitas Wiraraja;

b. Menstransformasi pola KKN Reguler dengan paradigma

berbasis pembangunan (development) masyarakat menjadi

KKN berbasis pembelajaran dan pemberdayaan masyarakat

KKN-PPM (learning and empowerment);

c. Menerapkan KKN-PPM sebagai pola KKN baru di Universitas

Wiraraja;

d. Melatih mahasiswa dalam menerapkan ilmu pengetahuan,

teknologi, seni, dan budaya yang diperoleh di bangku kuliah

untuk diterapkan dalam memecahkan masalah-masalah

yang ada di masyarakat;

e. Melatih dan mengembangkan softskills dan karakter

mahasiswa;

f. Melatih mahasiswa untuk memahami kondisi masyarakat

khususnya di lokasi KKN, sehingga mahasiswa memiliki

kepekaan dan kepedulian terhadap masyarakat;

g. Menyiapkan calon pemimpin bangsa yang berpihak kepada

kejujuran, keadilan, dan kebenaran.

1.3.2. TUJUAN KHUSUS

Sebagai bagian dari program pengabdian kepada

masyarakat maka KKN-PPM memiliki tujuan khusus sebagai

berikut:

a. Meningkatkan empati dan kepedulian mahasiswa;

7

b. Melaksanakan terapan Ipteks, seni dan budaya secara

teamwork dan interdisipliner kepada masyarakat;

c. Melatih dan menanamkan nilai kepribadian mahasiswa

1) Nasionalisme dan jiwa Pancasila

2) Keuletan, etos kerja dan tangung jawab

3) Kemandirian, kepemimpinan dan kewirausahaan

4) Meningkatkan daya saing nasional

5) Menanamkan jiwa peneliti: Eksploratif dan analisis

6) Mendorong learning community dan learning society.

d. Melatih mahasiswa dalam memecahkan masalah

pembangunan di masyarakat, serta menggali berbagai

kondisi masyarakat sebagai umpan balik (feed back) bagi

universitas dalam pengembangan tri dharma perguruan

tinggi;

e. Melatih mahasiswa dalam merencanakan, melaksanakan

dan mengevaluasi suatu program di masyarakat.

1.3.3. KHALAYAK SASARAN

Sasaran KKN-PPM adalah masyarakat umum mulai

pranata sosial yang kecil (keluarga), RT, RW, lingkungan, dan

desa/kelurahan, kelompok masyarakat/rumah tangga industri,

kelompok pengusaha mikro, kecil dan menengah, dan

pemerintah daerah.

1.3.4. MANFAAT

KKN-PPM Universitas Wiraraja diharapkan dapat

memberikan manfaat kepada mahasiswa, masyarakat dan

pemerintah daerah, universitas sebagai berikut:

a. Mahasiswa

1) Memperdalam pengertian terhadap cara berpikir dan

bekerja secara interdisipliner sehingga dapat menghayati

8

adanya ketergantungan kaitan dan kerjasama antar

sektor;

2) Memperdalam pengertian dan penghayatan terhadap

pemanfaatan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang

dipelajari bagi pelaksanaan pembangunan;

3) Memperdalam pengertian dan penghayatan mahasiswa

terhadap seluk beluk keseluruhan dari masalah

pembangunan dan perkembangan masyarakat;

4) Mendewasakan cara berpikir serta meningkatkan daya

penalaran mahasiswa dalam melakukan penelaahan,

perumusan dan pemecahan masalah secara pragmatis

ilmiah;

5) Memberikan keterampilan kepada mahasiswa untuk

melaksanakan pembangunan dan pengembangan

masyarakat berdasarkan ilmu pengetahuan, teknologi

dan seni secara interdisilipliner atau antar sektor;

6) Membina mahasiswa menjadi motivator, dinamisator dan

problem solver;

7) Memberikan pengalaman belajar sebagai kader

pembangunan sehingga terbentuk sikap dan rasa cinta

terhadap kemajuan masyarakat;

8) Melalui pengalaman bekerja dalam melakukan

penelaahan, merumuskan dan memecahkan masalah

secara langsung akan lebih menumbuhkan sifat

profesionalisme pada diri mahasiswa dalam arti

peningkatan keahlian, tanggung jawab maupun rasa

kesejawatan.

b. Masyarakat, Mitra dan Pemerintah Daerah

1) Memperoleh bantuan pemikiran, tenaga, ilmu

pengetahuan, teknologi dan seni dalam merencanakan

dan melaksanakan pembangunan;

9

2) Memperoleh cara-cara baru yang dibutuhkan untuk

merencanakan, merumuskan dan melaksanakan

pembangunan;

3) Memperoleh pengalaman dalam menggali serta

menumbuhkan potensi swadaya masyarakat sehingga

mampu berpartisipasi aktif dalam pembangunan;

4) Terbentuknya kader-kader penerus pembangunan di

dalam masyarakat sehingga terjamin kelanjutan upaya

pembangunan

5) Memanfaatkan bantuan pemikiran mahasiswa dalam

melaksanakan program dan proyek pembangunan yang

berada di bawah tanggung jawabnya;

6) Menjadikan dunia industri sebagai subyek transfer

knowledge melalui transformasi ilmu pengetahuan dan

teknologi;

7) Terbentuknya link and mach antara dunia pendidikan

tinggi dengan dunia usaha/industri sebagai stakeholder;

8) Terciptanya sinergitas dalam penerapan inovasi baru bagi

kalangan dunia industri sebagai alternatif dalam

pemecahan masalah;

9) Dapat membantu dunia industri dalam mengatasi

masalah administratif maupun yang bersifat managerial;

10) Mengembangkan dan memajukan industri.

c. Universitas

1) Memperoleh umpan balik sebagai hasil pengintegrasian

mahasiswa dengan proses pembangunan di tengah-

tengah masyarakat sehingga kurikulum, materi

perkuliahan dan pengembangan ilmu pengetahuan di

Universitas Wiraraja lebih disesuaikan dengan tuntutan

nyata dari tuntutan masyarakat;

10

2) Memperoleh berbagai kasus yang berharga yang dapat

digunakan sebagai contoh dalam memberikan materi

perkuliahan;

3) Memperoleh hasil kegiatan mahasiswa, dapat menelaah

dan merumuskan keadaan/kondisi masyarakat yang

berguna bagi pengembangan ilmu pengetahuan,

teknologi dan seni serta dapat mendiagnosa secara tepat

kebutuhan masyarakat sehingga ilmu pengetahuan,

teknologi dan seni yang diamalkan dapat sesuai dengan

tuntutan nyata;

4) Memperoleh hasil kegiatan mahasiswa, dapat menelaah

dan merumuskan keadaan/kondisi masyarakat yang

berguna untuk pengembangan penelitian dan

pengabdian masyarakat dosen di lingkungan Universitas

Wiraraja;

5) Meningkatkan, memperluas dan mempererat kerjasama

dengan instansi terkait atau departemen lain melalui

kerjasama mahasiswa yang melaksanakan KKN.

11

BAB II

PENGELOLAAN KKN-PPM

2.1. LEMBAGA PENGELOLA

Penyelenggaraan KKN-PPM dikelola dan atau dikoordinasi

oleh panitia KKN bersama Pimpinan Fakultas dan

dipertanggungjawabkan kepada Rektor.

SUSUNAN KEPANITIAAN KULIAH KERJA NYATA (KKN)

SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2019/2020

Penanggungjawab : Rektor

Pengarah : Pembantu Rektor I

Pembantu Rektor II

Pembantu Rektor III

Ketua

Wakil Ketua

:

:

Anik Anekawati, S.Si., M.Si.

Syaifurrahman Hidayat, S.Kep., Ns., M.Kep.

Sekretaris : Dewi Wulansari, S.ST., M.M.

Bendahara : Geby Amadea Priska, S.E.

Sie Kesekretariatan : Ach. Baihaki, S.E.

Ach. Taufik Rachman, S.Sos.

Sie Humas : Roos Yuliastina, S.I.Kom., M.Med.Kom.

Imam Juhari, S.P., M.MA.

Ach. Puniman, S.Pd.I, M.Pd.I

Moh. Zainol Arief, S.H., M.H.

Subaidillah Fansuri, S.T., M.T.

Sie Pubdekdok : Moh. Kurdi, S.P., M.M

Kholisin, S.E.

Moh. Firli Pranata, S.E., M.Ak

Sie Konsumsi : Nisfil Maghfiroh Meita, M.Pd

Anni Annisa, Lc., M.Th.I

Sie Kesehatan : Tim Klinik Wiraraja Medika

Koordinator Prodi : Ka. Prodi Administrasi Publik

Ka. Prodi Manajemen

Ka. Prodi Akuntansi

Ka. Prodi Agribisnis

Ka. Prodi Hukum

Ka. Prodi Teknik Sipil

Ka. Prodi Kebidanan

Ka. Prodi Keperawatan

Ka. Prodi Pendidikan IPA

Ka. Prodi PGSD

12

2.2. TATA LAKSANA PENGELOLAAN

a. Status dan Beban Akademik

KKN- PPM menjadi intrakurikuler wajib bagi

mahasiswa Program Strata (S1) dan Diploma Tiga (D3). Status

KKN-PPM di Universitas Wiraraja dalam satuan kurikulum

dikategorikan sebagai mata kuliah tersendiri yang

dilaksanakan setelah mahasiswa menempuh sekurang-

kurangnya 90 SKS (Satuan Kredit Semester).

Program KKN ini termuat dalam kurikulum program S1

dan D3 termasuk kelompok mata kuliah umum (MKU)

dengan bobot 2 SKS. Besarnya beban akademik ini diperoleh

dari perhitungan kegiatan yang dilakukan oleh mahasiswa

dalam pelaksanaan KKN sebagai berikut:

1) Pra-KKN (1 SKS)

Kegiatan Pra-KKN 1 SKS dengan total waktu

pelaksanaan 2.720 menit (kurang lebih 45 jam) dengan

rincian sebagai berikut:

a . Kegiatan tatap muka 800 menit (1 SKS x 50 menit x 16

kali)

Kegiatan ini digunakan untuk pembekalan KKN dan

bimbingan dengan dosen pembimbing lapangan

b . Kegiatan tugas struktural dan tugas mandiri (masing-

masing 60 menit) setara dengan 1.920 menit (1 SKS x

60 menit x 2 tugas x 16 kali)

Kegiatan tugas struktural dan mandiri digunakan

untuk melakukan survey di lokasi KKN dalam rangka

peninjauan lokasi, menggali permasalahan dan

memetakan potensi desa sebagai rujukan membuat

program kerja.

13

2) Pelaksanaan dan ujian KKN (1 SKS)

Kegiatan Pelaksanaan KKN 1 SKS dengan total waktu

pelaksanaan 96-128 jam (1 SKS x 6-8 jam kerja per hari x

16 kali) setara dengan 12-16 hari di lokasi KKN.

Pelaksanaan KKN-PPM Universitas Wiraraja Semester

Ganjil TA.2019/2020 dilaksanakan 14 hari.

Mahasiswa diwajibkan melakukan semua kegiatan

yang direncanakan bersama-sama kelompok masyarakat

atau khalayak sasaran di lokasi KKN. Selama KKN

berlangsung mahasiswa diharuskan menetap dan memiliki

posko kegiatan di lokasi KKN-PPM.

b. Persyaratan

Persyaratan bagi mahasiswa yang akan mengikuti KKN-

PPM antara lain:

1) Mahasiswa terdaftar sebagai mahasiswa pada jenjang

pendidikan S1 dan D3;

2) Mahasiswa telah lulus mata kuliah minimal 90 SKS dengan

menunjukkan Transkip Nilai pada saat melakukan

pendaftaran;

3) Mahasiswa dengan minimal semester 6 (S1) dan

semester 4 (D3);

4) Mahasiswa telah merencanakan KKN dalam KRS.

c. Unsur Pelaksana

Pelaksana kegiatan KKN-PPM adalah :

1) Panitia KKN-PPM yang telah ditetapkan oleh Rektor

Universitas Wiraraja melalui Surat Keputusan Rektor;

2) Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) yaitu dosen tetap

Universitas Wiraraja yang dipilih oleh tim panitia KKN atas

pertimbangan dan persetujuan dekan fakultas serta atas

kesanggupan dosen. Jumlah DPL masing-masing fakultas

dtentukan secara proporsional berdasar jumlah mahasiswa

14

peserta KKN dari fakultas yang bersangkutan;

3) Penanggung jawab desa yaitu anggota panitia KKN yang

dipilih oleh ketua panitia KKN;

4) Penanggung jawab kecamatan yaitu anggota panitia KKN

yang dipilih oleh ketua panitia KKN;

5) Kepala desa yaitu pemangku wilayah KKN dalam hal ini

adalah Kepala Desa atau pejabat yang ditunjuk;

6) Mahasiswa KKN-PPM yaitu mahasiswa yang telah terdaftar

sebagai peserta KKN.

d. Prosedur Pelaksanaan KKN

Prosedur KKN-PPM Universitas Wiraraja sebagai berikut:

1. Rektor Universitas Wiraraja membuat surat keputusan

tentang panitia KKN dengan leading sector adalah

Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM);

2. Panitia KKN menentukan tema, konsep, Kerangka Acuan

Kegiatan (KAK), Rencana Anggaran Biaya (RAB), dan lokasi

KKN atas arahan dan persetujuan Pimpinan Universitas;

3. Panitia KKN melakukan koordinasi dengan semua pihak di

lingkungan Universitas Wiraraja, pemerintah daerah,

pimpinan wilayah di lokasi (camat), dinas terkait dan

stakeholder;

4. Panitia KKN membuat buku pedoman KKN atas arahan

dan persetujuan Pimpinan Universitas sebagai pedoman

selama pelaksanakan kegiatan KKN;

5. Mahasiswa mendaftar sebagai peserta KKN dengan

prosedur sebagai berikut:

a) Mahasiswa menyiapkan persyaratan berkas

pendaftaran KKN antara lain :

- Transkrip Nilai

- Fotocopy KTP

- Foto uk.3x4 yang discan dalam bentuk file .jpg

15

b) Mahasiswa melakukan pembayaran KKN sebesar Rp

400.000,- melalui Bank Jatim

c) Mahasiswa menyerahkan fotocopy bukti slip

pembayaran KKN kepada Bendahara KKN untuk

diaktifkan akunnya

d) Mahasiswa mengakses website

http://kkn.lppmwiraraja.ac.id/ dan login menggunakan

username : NPM dan password : NPM

e) Mahasiswa wajib melengkapi semua isian biodata lalu

menyimpannya

f) Mahasiswa mencetak printout formulir pendaftaran

online, surat pernyataan dan Surat Catatan Kesehatan

Dokter (bagi yang memiliki riwayat penderita penyakit

tertentu)

g) Mahasiswa menyerahkan berkas pendaftaran KKN

kepada Ka.Prodi antara lain :

- Printout Formulir Pendaftaran KKN online

- Fotocopy bukti pembayaran KKN dari Bank Jatim

- Transkrip Nilai/IPK yang ditandatangani Ka.Prodi

- Surat Pernyataan

- Fotocopy KTP

- Catatan Kesehatan Dokter jika menderita penyakit

tertentu

6. Pembagian penempatan mahasiswa peserta KKN di lokasi

dilakukan secara proposional oleh ketua program studi;

7. Panitia KKN melakukan validasi terkait penempatan

mahasiswa di lokasi KKN. Jika sudah valid maka panitia

KKN menginformasikan kepada ketua program studi yang

dilanjutkan menginformasikan kepada mahasiswa peserta

KKN;

http://kkn.lppmwiraraja.ac.id/

16

8. Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) dipilih atas dasar

pertimbangan dari panitia KKN, persetujuan pimpinan

universitas dan dekan fakultas serta atas kesediaan dosen

yang bersangkutan yang selanjutnya ditetapkan melalui

Surat Keputusan Rektor;

9. Panitia KKN mendistribusikan Salinan Surat Keputusan

Rektor terkait dengan penetapan DPL kepada ketua

program studi dan dosen yang bersangkutan;

10. Panitia KKN melakukan sosialisai kepada DPL terkait

substansi pelaksanaan KKN dan pengelolaan

administrasinya;

11. Pengumunan kelompok desa dan DPL diinformasikan

kepada mahasiswa peserta KKN melalui website

http://kkn.lppmwiraraja.ac.id/;

12. Mahasiswa wajib mengikuti pembekalan KKN yang

diselenggarakan oleh panitia KKN sekaligus pembagian

pedoman KKN dan kaos KKN;

13. Mahasiswa bersama DPL melakukan koordinasi dengan

pihak Kepala Desa guna melakukan observasi awal

sebagai acuan untuk menyusun program dan kegiatan

selama KKN;

14. Monitoring dan evaluasi dilakukan selama pelaksanaan

KKN oleh DPL, penanggung jawab desa, penanggung

jawab kecamatan, pimpinan fakultas dan pimpinan

universitas;

15. Jika ada hal penting yang belum tertuang pada buku

pedoman KKN ini maka akan diatur dan dimusyawarahkan

untuk kesempurnaan pelaksanaan KKN ini.

http://kkn.lppmwiraraja.ac.id/

17

e. Penanggung jawab dan Koordinator KKN

Demi kelancaran pelaksanaan KKN PPM, maka panitia KKN

memandang perlu membentuk penanggung jawab (dosen)

dan koordinator (mahasiswa) sebagai berikut:

1. Penanggung jawab Kecamatan (PJK)

PJK ditunjuk dari anggota Panitia KKN oleh ketua Panitia

KKN dengan tugas sebagai berikut:

a. Koordinasi dengan pihak Kecamatan untuk

menentukan lokasi desa KKN yang akan ditetapkan

oleh Camat atau atas permintaan Panitia KKN.

b. Mengkoordinasikan penyelenggaraan acara

penyerahan dan penarikan mahasiswa KKN dengan

Camat.

c. Menginventarisasi hal-hal yang dipandang perlu untuk

penyempurnaan pelaksanaan KKN.

2. Penanggung jawab Desa (PJD)

PJD ditunjuk dari anggota Panitia KKN oleh ketua Panitia

KKN dengan tugas sebagai berikut:

a. Mengkoordinasikan aktivitas mahasiswa KKN di

masing-masing Desa.

b. Melakukan koordinasi tempat tinggal mahasiswa KKN

bersama dosen pembimbing.

c. Melaksanakan tugas lain yang diminta oleh panitia

sesuai dengan keperluan.

3. Koordinator Kecamatan (Korcam)

Korcam adalah perwakilan mahasiswa peserta KKN yang

mewakili wilayah kerja satu kecamatan dan dipilih secara

musyawarah mufakat oleh koordinator desa dalam satu

kecamatan tersebut. Adapun tugasnya adalah sebagai

berikut:

18

a. Melakukan koordinasi dengan kordes terkait dengan

kehadiran dan keaktifan peserta KKN di masing-masing

desa.

b. Melakukan koordinasi dengan kordes terkait dengan

pelaksanaan program dan kegiatan KKN di masing-

masing desa.

c. Melakukan koordinasi dengan kordes terkait dengan

pelaksanaan program bersama di kecamatan.

d. Melaksanakan tugas lain yang diminta panitia sesuai

dengan keperluan yang insidental.

e. Melaporkan evaluasi kegiatan kepada PJK.

4. Koordinator Desa (Kordes)

Kordes adalah perwakilan mahasiswa peserta KKN yang

mewakili wilayah kerja satu desa dan dipilih secara

musyawarah mufakat oleh peserta KKN dalam satu desa

tersebut. Adapun tugasnya adalah sebagai berikut

a. Melakukan koordinasi dengan peserta KKN lainnya

dalam satu desa dalam rangka melaksanakan kegiatan

program KKN PPM.

b. Bertanggung jawab atas kekompakan dan kedisiplinan

peserta KKN dalam satu desa.

c. Melaporkan kegiatan pelaksanan program kerja harian

kepada DPL.

d. Melaporkan evaluasi kegiatan kepada DPL.

2.3. RUANG LINGKUP DAN BIDANG KEGIATAN KKN-PPM

Berdasarkan pada substansi temanya, maka ruang lingkup

KKN-PPM antara lain adalah:

a. Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat melalui

pemberdayaan usaha mikro kecil dan menengah dalam

rangka peningkatan perekonomian masyarakat.

19

b. Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat melalui

pengembangan kehidupan sosial-budaya berbasis kearifan

lokal dan nasionalisme dalam rangka peningkatan

perekonomian masyarakat.

c. Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat melalui

pendidikan dalam rangka peningkatan perekonomian

masyarakat.

d. Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat melalui

pemberdayaan perempuan dan kelompok rentan dalam


e. Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakatmelalui perbaikan

tata pamong dan tata kelola pemerintahan.

f. Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat melalui

pengembangan kesadaran politik dan hukum.

g. Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat melalui

peningkatan produksi pertanian, perikanan, peternakan, dan

kehutanan dalam rangka peningkatan perekonomian

masyarakat.

h. Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat melalui

pengembangan sumberdaya alam dan lingkungan dalam


i. Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat melalui

peningkatan kesehatan masyarakat.

j. Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat melalui

pemberantasan buta aksara.

k. Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat melalui program

lain yang bersesuaian dengan tema utama.

2.4. MACAM PROGRAM KERJA KKN-PPM

Program KKN dikelompokkan menjadi 2 (dua) macam

program kerja, yaitu:

20

a. Program Kerja Pokok (Lampiran 8)

Program Kerja Pokok adalah program yang dirumuskan

sesuai dengan Tema yang telah ditetapkan oleh Panitia KKN

dan disetujui oleh Pimpinan Universitas.

Program Kerja Pokok merupakan program yang harus

dilaksanakan oleh setiap mahasiswa KKN-PPM. Mahasiswa

yang bersangkutan bertanggungjawab penuh atas program

tersebut baik secara ilmiah maupun operasional (kegiatan

lapangan).

Program Kerja Pokok KKN-PPM periode Semester Ganjil

TA.2019/2020 antara lain: pemetaan potensi ekonomi

desa, pendataan menyeluruh UMKM desa, pendataan

teknologi yang digunakan oleh UMKM, membuat

program kegiatan inovasi kemasan dan logo serta

program pengurusan P.IRT.

b. Program Kerja Tambahan (Lampiran 9 dan 10)

Program Kerja Tambahan adalah program yang sangat

dibutuhkan masyarakat di luar Program Kerja Pokok yang

telah disepakati kelompok kerja mahasiswa KKN.

Program Kerja Tambahan merupakan program yang menjadi

tanggungjawab seorang dan atau beberapa mahasiswa KKN-

PPM. Bidang program tambahan tersebut bisa linier dengan

bidang ilmunya maupun di luar bidang ilmu dan tema KKN.

Hal ini karena ada mahasiswa yang mempunyai ilmu dan

keterampilan tambahan di luar bidang ilmu dan di luar

program pokok KKN-PPM.

2.5. PENDANAAN

Dana yang digunakan untuk pelaksanaan kegiatan KKN-

PPM bersumber dari mahasiswa peserta KKN-PPM, pemerintah

daerah, lembaga swadaya masyarakat, CSR-BUMN, perusahaan

21

swasta dan dari sumber lain yang sah baik dalam maupun luar

negeri. Dana tersebut dialokasikan secara maksimal dalam

pelaksanaan kegiatan KKN-PPM. Pengajuan proposal joint-

funding dengan pihak eksternal atas izin dosen pembimbing

lapangan dan mengetahui Ketua Panitia KKN.

2.6. SOSIALISASI

Sosialisasi dimaksudkan untuk menyebarluaskan maksud

dan tujuan KKN-PPM sehingga dapat terbina kerja sama yang

erat dengan semua pihak dalam usaha menyukseskan program

KKN-PPM. Sosialisasi diberikan dalam dua arah sebagai berikut:

a. Internal

Sosialisasi ini dimaksudkan untuk memberikan informasi

tentang lingkup tema KKN-PPM akan dilaksanakan kepada

semua pihak di lingkungan Universitas Wiraraja melalui

rapat-rapat, surat menyurat, informasi dan publikasi

b. Eksternal

Sosialisasi ini dimaksudkan untuk memberikan informasi

tentang kegiatan KKN-PPM kepada Pemerintah Daerah, dan

instansi lain maupun stakeholders lainnya yang akan

menjadi mitra kegiatan KKN-PPM agar dapat mempersiapkan

pelaksanaan KKN-PPM di wilayahnya. Kerjasama ini meliputi

tahap persiapan, pelaksanaan, monitoring dan evaluasi.

2.7. KERJASAMA

KKN-PPM hanya akan berhasil apabila ada kerjasama yang

baik antar intra Universitas Wiraraja maupun antara Universitas

Wiraraja dengan pihak Pemerintah Daerah Kabupaten Sumenep

maupun instansi mitra lainnya. Kerjasama yang harmonis akan

membantu menciptakan kelancaran komunikasi dan

penyelesaian permasalahan yang menjadi bidang kegiatan KKN-

22

PPM. Kerjasama ini juga membuka jalan rintisan menuju

tercapainya tujuan dan sasaran KKN-PPM sebaik-baiknya.

Kerjasama intra Universitas Wiraraja dalam rangka

koordinasi dan konsolidasi pelaksanaan KKN-PPM. Kerjasama

dengan pihak pemerintah daerah atau instansi mitra lainnya

diwujudkan dalam bentuk penandatanganan Memorendum of

Undestanding (MoU) antara Universitas Wiraraja dilanjutkan

dengan penandatanganan Memorendum of Agreement (MoA)

antara unit terkait.

23

BAB III

TAHAPAN KEGIATAN KKN-PPM

3.1 PERSIAPAN

Tahapan persiapan KKN-PPM terdiri atas beberapa

kegiatan, yaitu penentuan tema, penentuan lokasi, penempatan

peserta KKN-PPM, Pra-KKN, pengusulan program, pembekalan,

dan konsolidasi.

a. Penentuan Tema

Panitia KKN-PPM Universitas Wiraraja bersama mitra

melakukan identifikasi desa atau institusi yang akan menjadi

target KKN-PPM.

1) Tema kegiatan yang dapat menjadi pilihan sasaran KKN-

PPM disediakan oleh Panitia KKN-PPM.

2) Tema KKN PPM Semester Ganjil TA.2019/2010 adalah

“Pemberdayaan Perekonomian Masyarakat Menghadapi

Revolusi Industri 4.0” dengan fokus pada pemberdayaan

UMKM desa.

3) Tema KKN-PPM yang disediakan oleh Panitia akan

diinformasikan ke Mahasiswa melalui web

http://kkn.lpmwiraraja.ac.id dan ke Fakultas/Prodi di

lingkungan Universitas Wiraraja.

b. Penentuan Lokasi KKN-PPM

Penentuan lokasi desa KKN didasarkan atas pertimbangan

kebutuhan desa, permasalahan di desa dan persetujuan

Pemerintah Kabupaten dalam hal ini kecamatan serta tema

KKN-PPM. Lokasi KKN-PPM Semester Ganjil TA.2019/2020 di

3 (tiga) kecamatan, yaitu Kecamatan Gapura, Kecamatan

Batang-batang, dan Kecamatan Dungkek dengan 31 (tiga

puluh satu) desa yang merupakan kantong-kantong UMKM.

http://kkn.lpmwiraraja.ac.id/

24

c. Penempatan Peserta KKN- PPM

Mahasiswa peserta KKN-PPM ditempatkan di lokasi KKN-

PPM berdasar persetujuan Ketua Program Studi dan Panitia

KKN-PPM. Masing-masing desa berisikan 25-27 mahasiswa.

d. Pembekalan

1) Tujuan Pembekalan

b. Memberikan pemahaman tentang pengertian, maksud

dan tujuan KKN-PPM.

c. Membekali mahasiswa tentang pengetahuan teoretis

dan praktis yang dibutuhkan oleh masyarakat desa

lokasi KKN-PPM.

d. Memberikan informasi secara umum mengenai

potensi sumber daya alam, sumber daya manusia, dan

permasalahan-permasalahan yang ada di desa lokasi

KKN-PPM.

e. Memberikan bekal pengetahuan cara menganalisis

permasalahan dan cara pemecahannya.

f. Memberikan wawasan sosial yang bisa diterima oleh

masyarakat dan cara bekerja sama dalam satu tim

secara multidisipliner.

2) Pelaksanaan dan Jadwal Pembekalan

Pelaksanaan dan jadwal pembekalan diatur oleh

Panitia KKN sesuai dengan kebutuhan, situasi dan kondisi

pada saat dilaksanakan program KKN.

3) Materi Pembekalan dan Narasumber

Materi pembekalan KKN-PPM disampaikan oleh 3

(tiga) narasumber yaitu ketua Panitia KKN-PPM, pakar

atau akademisi dan camat masing-masing lokasi KKN-

PPM.

Ketua panitia KKN-PPM menyampaikan materi

terkait pengertian, maksud dan tujuan KKN-PPM,

25

menjelaskan program pokok dan program tambahan,

membekali mahasiswa tentang tata cara bermasyarakat

pengetahuan teoretis dan praktis, pengetahuan cara

menganalisis permasalahan dan cara pemecahannya.

Pakar atau akademisi menyampaikan materi terkait

Program Pokok yaitu pemberdayaan perekonomian

masyarakat melalui pemberdayaan UMKM.

Camat menyampaikan materi terkait potensi dan

permasalahan yang ada di wilayah kerjanya, program

pengembangan desa, dan strategi pengelolaan potensi

desa serta UMKM desa.

4) Tata Tertib Pembekalan

Tata tertib yang berkaitan dengan pelaksanaan

pembekalan KKN dan evaluasi dalam pembekalan KKN

diatur oleh Panitia KKN.

e. Pra-KKN

Mahasiswa wajib melaksanakan pra KKN dalam kurun waktu

2 (dua) minggu sebelum melaksanakan program kerja KKN.

Mahasiswa dibimbing oleh dosen pembimbing lapangan

untuk melakukan pengkajian awal dalam bentuk observasi,

wawancara dan pengambilan data sekunder dengan cara

pendekatan sosio-kultur di lokasi KKN-PPM. Kajian awal ini

untuk mendapatkan informasi terkait dengan potensi dan

permasalahan prioritas yang ada di desa sebagai dasar

melaksanakan Program Kerja Pokok dan sebagai dasar

merumusan rencana Program Kerja Tambahan yang akan

dilaksanakan pada pelaksanaan KKN selama 2 minggu.

Rencana program dan kegiatan disusun oleh mahasiswa

melalui proses konsultasi kepada dosen pembimbing

lapangan dan disepakati bersama oleh Kepala Desa di lokasi

KKN.

26

f. Pengajuan Proposal Program Kerja

Mahasiswa secara berkelompok membuat dan mengajukan

proposal program kegiatan dengan pembimbingan dan

persetujuan Dosen Pembimbing Lapang (DPL) sesuai dengan

format yang ditetapkan Panitia KKN (Lampiran 5).

1) Pengajuan program disusun berdasarkan proses

identifikasi dan analisis situasi pada saat Pra-KKN

dituangkan dalam Program Kerja Tambahan dan

disesuaikan dengan tema yang telah ditetapkan.

2) Pengajuan program mencantumkan Program Kerja

Pokok sebagaimana penjelasan pada bagian 2.4

3) Pengajuan program kerja harus melalui proses

konsultasi dan pembimbingan dengan dosen

pembimbing lapangan (DPL) minimal 3 kali.

4) Pengajuan program kerja harus melalui proses

konsultasi dan pembimbingan kepada kepala desa atau

pejabat yang ditunjuk minimal 2 kali.

5) Persetujuan program kerja yang memuat program kerja

pokok dan program kerja tambahan disetujui oleh dosen

pembimbing lapangan dan kepala desa.

6) Program kerja yang telah disetujui oleh DPL dan kepala

desa untuk diserahkan kepada DPL yang selanjutnya

diserahkan kepada Panitia KKN melalui penanggung

jawab desa.

g. Konsolidasi

Penyerahan peserta KKN-PPM ke masing-masing Camat

dilaksanakan pada hari pertama pra-KKN yang dihadiri oleh

perwakilan masing-masing desa yaitu ketua dan sekretaris,

dosen pembimbing lapangan, penanggung jawab desa,

penanggung jawab kecamatan, dekan masing-masing fakultas

dan kepala desa serta pimpinan universitas.

27

Upacara pelepasan dilaksanakan pada hari pertama

pelaksanaan KKN di kampus Universitas Wiraraja oleh Rektor

Universitas Wiraraja.

3.2 PELAKSANAAN

Pelaksanaan KKN-PPM terdiri atas beberapa kegiatan,

yaitu sosialiasi program, pelaksanaan kegiatan, pembimbingan,

dan penarikan mahasiswa.

a. Sosialisasi Program

Awal pelaksanaan KKN-PPM adalah melakukan sosialisasi

program yang telah direncanakan sebelumnya kepada

masyarakat.

b. Pelaksanaan Kegiatan

1) Mahasiswa melaksanakan kegiatan sesuai dengan

rencana kegiatan yang telah disusun dan disepakati oleh

kelompok mahasiswa, dosen pembimbing lapangan dan

kepala desa.

2) Masing-masing mahasiswa wajib membuat log book

harian (Lampiran 11A).

3) Masing-masing kelompok wajib membuat laporan

kegiatan harian (Lampiran 11B).

c. Pembimbingan Lapangan oleh DPL

DPL harus melakukan visitasi lapangan minimal 3 kali selama

masa KKN untuk melakukan koordinasi, evaluasi dan penilaian

terhadap program kerja dan kinerja masing-masing

mahasiswa.

Tugas Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) adalah :

- Berpartisipasi dalam pembekalan.

- Melakukan pembimbingan awal dalam pra KKN untuk

survey lokasi, inventarisir permasalahan dan kebutuhan

28

lokus serta pembuatan program kerja dan rencana kerja

KKN.

- Mengatur waktu dan tempat bimbingan/diskusi bersama

mahasiswa bimbingan.

- Melaksanakan sosialisasi ke desa lokasi KKN sekaligus

koordinasi terkait tempat tinggal mahasiswa selama

kegiatan KKN.

- Mengikuti kegiatan penyerahan mahasiswa di kecamatan

- Mengikuti upacara pelepasan Mahasiswa KKN oleh Rektor

Universitas Wiraraja.

- Mengantar mahasiswa KKN ke desa lokasi masing-masing,

setelah acara upacara pelepasan.

- Melaksanakan pembimbingan kepada mahasiswa di desa

lokasi KKN minimal dua kali, untuk memberikan arahan

dalam memecahkan permasalahan yang dihadapi

mahasiswa, juga membimbing atau memfasilitasi

mahasiswa dalam penyusunan laporan akhir KKN sesuai

dengan tata cara penulisan yang benar.

- Melakukan evaluasi terhadap mahasiswa KKN pada saat

proses bimbingan terkait aspek kehadiran, sikap,

pelaksanaan program kerja, dan softskill dengan

menggunakan format penilaian dosen pembimbing sesuai

dengan yang telah disediakan (Lampiran 16).

- Membuat laporan pelaksanaan bimbingan.

- Mengikuti acara perpisahan di Desa.

d. Monitoring dan Evaluasi Pelaksanaan KKN-PPM

1) Monitoring dan evaluasi oleh pimpinan fakultas

(Lampiran 15A) dan pimpinan universitas (Lampiran 15B)

dilakukan minimal 2 (dua) kali selama kegiatan KKN-PPM

berlangsung.

2) Monitoring dan evaluasi juga dilakukan oleh panitia.

29

3) Penarikan mahasiswa KKN-PPM dapat dilakukan oleh

Dosen Pembimbing Lapangan pada hari terakhir

pelaksaan KKN-PPM.

e. Pembuatan Laporan

Laporan pelaksanaan dimaksud sebagai sarana penyampaian

informasi tentang kegiatan KKN-PPM dan

pertanggungjawaban program kegiatan yang dilakukan.

Laporan pelaksanaan KKN-PPM disusun secara kelompok

setelah pelaksanaan kegiatan KKN-PPM selesai (Lampiran

12). Laporan pelaksanaan KKN-PPM sebagai bahan ujian KKN.

3.3 PENILAIAN

Oleh karena KKN-PPM ditetapkan sebagai mata kuliah

wajib intrakulikuler, maka penilaian terhadap mahasiswa

dilakukan secara akademik. Penilaian terdapat 3 komponen,

yaitu nilai pra-KKN, nilai pelaksanaan KKN dan nilai ujian KKN.

Adapun penilai , komponen penilaian, bobot komponen,

indikator penilaian dan nilai akhir diuraikan sebagai berikut :

a. Penilai

Penilai terdiri dari dosen pembimbing lapangan, dosen

penguji dan perangkat desa. Dosen penguji ditetapkan oleh

Panitia KKN.

b. Komponen Penilaian

Komponen yang dinilai meliputi nilai pra-KKN, pelaksanaan

KKN dan ujian KKN (Lampiran 16).

1) Penilaian Pra-KKN

Penilaian Pra-KKN dilakukan sebelum pelaksanaan KKN

dan dinilai oleh dosen pembimbing lapangan masing-

masing kelompok. Bobot nilai Pra-KKN adalah 25% dengan

indikator penilaian yaitu: (1). Kehadiran dan ketepatan

waktu mahasiswa saat kegiatan pembekalan (10%); (2).

30

Ketajaman analisis dan perencanaan program kerja

(10%); (3). Sistematika penulisan laporan program kerja

(5%).

2) Penilaian Pelaksanaan KKN

Penilaian pelaksanaan KKN dilakukan pada saat KKN

berlangsung oleh dosen pembimbing lapangan dan

pejabat desa yang ditunjuk. Bobot penilaian pelaksanaan

KKN adalah 50%. Indikator penilaian adalah: (1).

Kehadiran mahasiswa di lokasi dan kepatuhan terhadap

tata tertib yang berlaku (10%); (2). Partisipasi, sosialisasi

dan interaksi mahasiswa (10%); (3). Keterlibatan masing-

masing mahasiswa dalam memberikan ide baru (15%);

(4). Pelaksanaan Program (20%).

3) Penilaian Ujian KKN

Penilaian ujian KKN oleh dosen pembimbing lapangan dan

penguji yang telah ditetapkan oleh Panitia KKN. Bobot

penilaian ujian KKN adalah 25%. Indikator penilaian

adalah (1). tata cara penulisan laporan (5%); (2).

Penguasaan materi saat ujian (10%); (3). Klarifikasi dan

penilaian data (10%).

c. Komponen dan Bobot Penilaian

Komponen dan Bobot Penilaian disajikan pada tabel berikut:

Tabel Komponen , Bobot Penilaian dan Penilai

No Komponen Penilaian Bobot

penilaian Penilai

1. Pra-KKN 25% DPL

2. Pelaksanaan KKN 50% DPL dan Pejabat Desa

3. Ujian KKN 25% DPL dan penguji

Indikator, bobot penilaian dan deskripsi penilaian sesuai

dengan Lampiran 17.

31

d. Nilai Akhir

Penghitungan nilai akhir mahasiswa dirumuskan sebagai

berikut:

0.5 0.5 0.25 0.25NA 0.25

2 2

dpl desa dpl penguji

P P U UPr

NA = Nilai akhir

Pr = nilai Pra-KKN

Pdpl = nilai pelaksanaan KKN oleh DPL

Pdesa = nilai pelaksanaan KKN oleh perangkat desa

Udpl = nilai ujian KKN oleh DPL

Upenguji = nilai ujian KKN oleh dosen penguji

32

BAB IV

EVALUASI PROGRAM KKN-PPM

Monitoring dan evaluasi merupakan bagian penting yang tidak

terpisahkan dari suatu pelaksanaan program. Dengan monitoring dan

evaluasi dapat diketahui berbagai hal kegiatan yang menyangkut

perencanaan, proses pelaksanaan dan hasil yang dicapai maupun

dampak yang ditimbulkan.

Monitoring dan evaluasi sebagai bagian dari pengelolaan dan

pengembangan program KKN-PPM dilakukan melalui jaringan

evaluative dalam keseluruhan pengelolaan dan upaya

pengembangannya. Evaluasi perlu dilakukan pada setiap tahapan

pelaksanaan KKN-PPM guna pengendalian dan pengarahan agar

pencapaian tujuan tidak menyimpang dari rencana yang telah

ditetapkan. Sementara evaluasi terhadap hasil serta dampak yang

ditimbulkan berguna bagi penilaian program, yaitu mengenai tingkat

keberhasilan yang dicapai, faktor kendala dan pendukung yang ada,

efisiensi dan efektifitas program, serta pengaruh-pengaruh lain yang

ditimbulkan akibat pelaksanaan program KKN-PPM.

4.1 EVALUASI KEGIATAN KKN-PPM

Evaluasi Kegiatan KKN-PPM dilaksanakan oleh Panitia KKN.

Kegiatan ini dilakukan pada setiap akhir periode kegiatan KKN.

Evaluasi ini meliputi hal-hal yang berhubungan dengan

pengelolaan, pelaksanaan tahapan kegiatan, termasuk

penyusunan laporan dan penilaiannya. Hasil evaluasi ini dapat

digunakan untuk mengukur pencapaian tujuan dan dampak yang

ditimbulkan baik terhadap mahasiswa maupun terhadap

masyarakat, yaitu perkembangan kepribadiaan mahasiswa

(personality development), pemberdayaan masyarakat

(community empowerment) dan perkembangan kelembagaaan

33

(institutional development) yang terkait.

Bahan evaluasi dapat diperoleh dari laporan tertulis

sebeagai bentuk pertanggungjawaban ilmiah dan manajerial atas

semua kegiatan KKN-PPM yang telah dilakukan. Berdasarkan

laporan itu, diketahui tingkat keberhasilan pelaksanaan kegiatan

KKN-PPM, kelayakan program, dan besarnya partisipasi

masyarakat baik dalam bentuk pemikiran, tenaga dan dana.

4.2 EVALUASI KEBERLANJUTAN PROGRAM KKN-PPM

KKN-PPM Universitas Wiraraja merupakan bentuk

pengabdian kepada masyarakat yang melibatkan secara sinergis

unsur mahasiswa, masyarakat, dan kelembagaan yang

diharapkan dapat memberikan dampak positif bagi para pihak

yang terlibat. Fungsi evaluasi keberlanjutan adalah untuk

menjaga, meneruskan, dan menambah agar dampak positif

tersebut dapat dikembangkan dan dilestarikan serta

meminimalisir dampak negatifnya.

Usaha-usaha tindak lanjut dalam bentuk pembinaan

terhadap hasil KKN-PPM yang telah dicapai perlu dilakukan pada

desa yang menjadi lokasi KKN-PPM. Panitia KKN akan

melaporkan hasil KKN-PPM Semester Ganjil TA.2019/2020 pada

Pimpinan Universitas Wiraraja guna dilakukan pembinaan lebih

lanjut. LPPM dengan persetujuan pimpinan universitas akan

menentukan dan menetapkan desa binaan sebagai lokasi

prioritas untuk penelitian dan pengabdian kepada masyarakat

bagi dosen di lingkungan Univeristas Wiraraja. Selanjutnya,

masyarakat yang bersangkutan diharapkan dapat meneruskan

dan mengembangkan program yang telah dirintis dan dibina

bersama mahasiswa KKN-PPM.

Usaha-usaha tindak lanjut lainnya adalah memfasilitasi

hasil program kerja pokok KKN-PPM untuk pemasaran UMKM

34

dalam skala nasional melalui pengembangan teknologi

pemasaran berupa marketplace yang akan diserahkan untuk

dikelola oleh inkubator bisnis Universitas Wiararaja sebagai

persiapan UMKM di Kabupaten Sumenep dalam menghadapi

revolusi industri 4.0.

Usaha tindak lanjut berupa pembinaan kerjasama dengan

instansi dan para pihak yang terkait perlu dilakukan agar terbina

kerjasama yang sinergis dan harmonis sehingga pembelajaran

pemberdayaan masyarakat dapat berkembang sesuai dengan

potensi yang dimilikinya. Sebagai bentuk kerjasama

berkelanjutan KKN-PPM dengan Dinas Perindustrian dan

Perdagangan ke depan akan berkolaborasi dalam pengurusan

hak kekayaan intelektual (HKI) dan sertifikasi halal melalui Sentra

HKI Universitas Wiraraja

Evaluasi pada tahap ini dilakukan terhadap dampak hasil

kegiatan KKN-PPM melalui pertemuan-pertemuan secara

periodik dengan para pihak. Evaluasi dampak meliputi sarana,

prasarana, dan keluaran dari sistem proses KKN-PPM dengan

memperhatikan umpan balik dari keluaran.

35

BAB V

TATA TERTIB KKN-PPM

Tata Tertib KKN-PPM disusun sebagai pedoman mahasiswa untuk

dapat berbuat, bertindak dan berperilaku demi kelancaran

pelaksanaan dan keberhasialn tugas di lapangan. Tata tertib ini

mengatur kegiatan mahasiswa saat pra pelaksanaan dan selama

pelaksanaan KKN-PPM.

5.1 PRA-PELAKSANAAN KKN-PPM

5.1.1 Pembekalan

1) Mahasiswa calon peserta KKN wajib mengikuti semua

kegiatan pembekalan yang telah ditentukan sesuai dengan

jadwal dan atau perubahan atau tambahannya.

2) Setiap sesi kegiatan pembekalan dilakukan presensi yang

harus ditandatangani oleh mahasiswa calon peserta KKN.

Presensi pembekalan merupakan salah satu prasyarat

mahasiswa ke lapangan.

3) Mahasiswa calon peserta KKN bertanggung jawab atas diri

pribadi masing – masing. Apabila ada tanda tangan yang

dipalsukan atau terjadi kelebihan tanda tangan, maka

presensi kedua belah pihak dinyatakan tidak berlaku.

4) Selama mengikuti pembekalan, mahasiswa calon peserta

KKN wajib menjaga ketertiban, berpakaian sopan dan rapi

memakai almamater, bersepatu, tidak merokok di dalam

ruangan dan bersikap tenang.

5) Petugas pembekalan (narasumber maupun panitia) berhak

menegur, mencatat atau mengeluarkan mahasiswa calon

peserta KKN yang mengganggu kelancaran kegiatan

pembekalan, dan oleh karenanya dihapus dari presensi

36

sehingga yang bersangkutan tidak berhak ikut melaksanakan

KKN di lokasi.

5.1.2 Observasi dan Survey Desa Lokasi KKN

1. Mahasiswa calon peserta KKN wajib mengikuti semua

kegiatan penjajakan dan observasi di Desa Lokasi KKN (DLK)

masing-masing.

2. Mahasiswa calon peserta KKN wajib membuat Program Kerja

Kelompok (Pokok dan Tambahan) berdasarkan hasil

observasi dan survey di Desa Lokasi KKN. Program Kerja

Kelompok wajib disetujui oleh Kepala Desa dan Dosen

Pembimbing Lapangan masing-masing.

5.2 PELAKSANAAN KKN

5.2.1 Selama pelaksanaan KKN, mahasiswa wajib :

1. Menjaga nama baik almamater.

2. Mengikuti seluruh prosesi pelepasan dan penarikan sesuai

dengan jadwal yang telah ditetapkan.

3. Menetap di lokasi kerja KKN.

Mahasiswa peserta KKN diizinkan meninggalkan lokasi kerja

KKN, dengan ketentuan sebagai berikut :

a. Harus menggunakan Surat Izin Meninggalkan Lokasi yang

sudah ditandatangani oleh Kepala Desa.

b. Setiap Surat Izin Meninggalkan Lokasi berlaku maksimal

1 x 24 jam secara berurutan dengan total waktu izin

selama waktu pelaksanaan tugas KKN maksimal 3 x 24

jam.

c. Dalam hal khusus, izin meninggalkan lokasi kerja KKN

hanya diberikan oleh Panitia KKN.

4. Melaksanakan tugas – tugas KKN dengan penuh rasa

tanggung jawab dan dedikasi yang tinggi.

37

5. Menghayati dan menyesuaikan diri dengan kehidupan di

Desa Lokasi KKN.

6. Membina kerjasama dengan sesama mahasiswa,

masyarakat, instansi/dinas pemerintah dan pihak–pihak

yang terkait.

7. Menjaga kelengkapan dan keutuhan semua atribut

mahasiswa KKN. Atribut tersebut tidak boleh hilang atau

diberikan/ dipindahtangankan kepada orang lain. Kehilangan

salah satu atribut harus segera dilaporkan kepada Panitia

KKN.

8. Menjaga seluruh barang/harta pribadi yang dibawa ke lokasi

KKN. Segala kerusakan dan kehilangan barang/harta pribadi

di lokasi menjadi tanggung jawab masing – masing

mahasiswa.

5.2.2 Selama pelaksanaan KKN, mahasiswa dilarang :

1. Melakukan perbuatan yang mencemarkan nama baik

almamater.

2. Melakukan kegiatan politik praktis, unjuk rasa, ikut campur

tangan dalam Pilkada dan atau Pilkades, serta melakukan

tindakan asusila.

3. Melakukan perbuatan dan kegiatan yang melanggar norma

dan hukum secara langsung maupun tidak langsung.

4. Menggunakan kendaraan roda empat (mobil) atau barang

mewah lainnya untuk hal-hal yang tidak terkait dengan

pelaksanaan KKN.

5. Membawa keluarga atau teman ikut menginap di pondokan

tanpa ijin dari Panitia KKN dan Kepala Desa.

6. Menggunakan wewenang/pangkat/jabatan di luar status

paserta KKN.

38

7. Membuat atau menggunakan stempel dan kop surat yang

mengatasnamakan Panitia KKN maupun Institusi Universitas

Wiraraja tanpa persetujuan Ketua Panitia KKN.

8. Mencari sponsor bantuan tanpa sepengetahuan Ketua

Panitia KKN dan Kepala Desa.

5.2.3 SANKSI AKIBAT PELANGGARAN TATA TERTIB

Sanksi akibat pelanggaran tata tertib diberikan dalam

bentuk 1) peringatan, 2) pengurangan nilai, dan 3) pengguguran

sebagai peserta KKN (tidak lulus KKN)

1. Peringatan

Peringatan dilakukan terhadap mahasiswa yang

melakukan satu atau lebih pelanggaran sebagai berikut :

a. Tidak mengikuti kegiatan pembekalan, observasi dan

survey ke DLK secara penuh dan sungguh-sungguh.

b. Tidak mengisi presensi harian yang telah disediakan atau

mengisi presensi harian melebihi hari yang sedang

berjalan.

c. Meninggalkan lokasi tanpa izin selama kurang dari 24

jam.

d. Surat izin meninggalkan lokasi tidak diisi lengkap (belum

ditandatangani oleh mahasiswa yang bersangkutan dan

Kepala Desa.

e. Tidak mengikuti prosesi pelepasan atau penarikan tanpa

izin.

2. Pengurangan Nilai

Pengurangan Nilai dilakukan terhadap mahasiswa

peserta KKN yang melakukan satu atau lebih pelanggaran

sebagai berikut:

a. Telah diberi peringatan tetapi masih melakukan

pelanggaran.

39

b. Berdasarkan pertimbangan Dosen Pembimbing, rekan

mahasiswa peserta KKN dan masyarakat dianggap tidak

dapat menghayati dan menyesuaikan diri dengan

kehidupan lokasi kerja KKN setelah tinggal selama 7 hari.

c. Membawa kendaraan roda empat dan atau benda

mewah lainnya untuk kegiatan yang tidak terkait dengan

KKN.

d. Meninggalkan lokasi kerja tanpa izin selama lebih dari 1 x

24 jam sampai maksimal 2 x 24 jam.

e. Membawa keluarga atau teman ikut menginap di lokasi

kerja KKN tanpa izin dari Kepala Desa, Dosen

Pembimbing, atau Panitia KKN.21

f. Tidak bisa bekerja sama dengan sesama mahasiswa,

masyarakat, instansi / dinas pemerintah dan pihak –

pihak yang terkait dengan pelaksanaan KKN.

3. Pengguguran sebagai peserta KKN (Tidak Lulus KKN)

Pengguguran sebagai peserta KKN diberlakukan

kepada mahasiswa yang melakukan satu atau lebih

pelanggaran berikut:

a. Telah diberi peringatan dan pengurangan nilai tetapi

masih melakukan pelanggaran.

b. Melakukan perbuatan yang mencemarkan nama baik

almamater.

c. Meninggalkan lokasi kerja KKN lebih dari 3 x 24 jam

selama waktu pelaksanaan KKN.

d. Meninggalkan lokasi selama lebih dari 2 x 24 jam secara

berurutan tanpa Surat Ijin Meninggalkan Lokasi.

e. Mencari sponsor / bantuan tanpa prosedur yang

diizinkan oleh Ketua Panitia KKN.

f. Melakukan perbuatan yang dikategorikan sebagai

tindakan melanggar hukum, asusila, kegiatan politik

40

praktis, unjuk rasa, ikut campur dalam Pilkada dan atau

Pilkades dan kegiatan lainnya yang meresahkan

masyarakat di lokasi kerja KKN maupun diluar lokasi

kerja KKN.

g. Melakukan segala perbuatan yang bersifat

pemalsuan/penipuan administratif, sebagai berikut :

1) Pemalsuan tanda tangan pada Surat Izin

Meninggalkan Lokasi.

2) Pemalsuan tanda tangan pada buku laporan,

proposal dan sebagainya.

3) Pemalsuan dan atau penipuan identitas.

4) Membuat stempel dan kop surat yang

mengatasnamakan Panitia KKN atau instansi

Universitas Wiraraja dalam menjalin kerja sama

dengan pihak luar tanpa persetujuan Ketua Panitia

KKN.

22

41

BAB VI

PENUTUP

KKN-PPM Semester Ganjil TA.2019/2020 merupakan salah satu

kegiatan Tridharma Perguruan Tinggi yang berupa kegiatan

pengabdian masyarakat. Dengan adanya program KKN-PPM

Universitas Wiraraja diharapkan dapat memberikan sumbangsih atau

kontribusi ilmu pengetahuan dan teknologi kepada masyarakat di

wilayah KKN-PPM, serta menjadi sarana pembelajaran bagi mahasiswa

dalam terjun langsung ke lapangan menghadapi masyarakat dengan

berbagai potensi dan permasalahannya.

LAMPIRAN – LAMPIRAN

42

Lampiran 1 : Jadwal Kegiatan KKN

JADWAL KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA (KKN)

SEMESTER GANJIL TA. 2019/2020

UNIVERSITAS WIRARAJA

NO. URAIAN KEGIATAN WAKTU PELAKSANAAN

1. Pembekalan 08 Juli - 10 Juli 2019

2. Pembukaan dan Pra KKN 11 Juli - 18 Juli 2019

3. Pelepasan Peserta KKN 22 Juli 2019

4. Pelaksanaan KKN 22 Juli - 03 Agust 2019

5. Pengumpulan Laporan Akhir KKN 12 Agust 2019

6. Ujian KKN 31 Agustus 2019

7. Pengumpulan Laporan FIX

yang telah direvisi 09 Sept 2019

43

Lampiran 2 : Formulir Pendaftaran KKN

FORMULIR PENDAFTARAN PESERTA

KULIAH KERJA NYATA (KKN) SEMESTER GANJIL TA. 2019/2020


IDENTITAS MAHASISWA 1. Nama : ………………………………………………………………… 2. NIK : ………………………………………………………………… 3. NPM : ………………………………………………………………… 4. Fakultas : ………………………………………………………………… 5. Program Studi : ………………………………………………………………… 6. Semester : ………………………………………………………………… 7. SKS yang telah ditempuh : ………………………………………………………………… 8. Jenis Kelamin : ………………………………………………………………… 9. Status Pernikahan : ………………………………………………………………… 10. Alamat : ………………………………………………………………… 11. No HP : ………………………………………………………………… 12. UkuranKaos : …………………………………………………………………

II. IDENTITAS KELUARGA 1. Nama Orang Tua

Ayah : ………………………………………………………………… Ibu : …………………………………………………………………

2. Alamat Ortu : ………………………………………………………………… 3. No. HP Ortu : …………………………………………………………………

Sumenep, ...................................

( Nama Peserta KKN )

Catatan : Data harus diisi dengan lengkap dan benar, kemudian dikumpulkan ke masing-masing Ka.Prodi dengan melampirkan :

1. Fotocopy bukti pembayaran KKN dari Bank Jatim 2. Transkrip Nilai/IPK yang ditandatangani Ka.Prodi 3. Surat Pernyataan 4. Fotocopy KTP 5. Catatan Kesehatan Dokter jika menderita penyakit tertentu

Pas Photo

3 X 4

44

Lampiran 3 : Surat Pernyataan

SURAT PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini, Nama : ……………………………………………………… NPM : ……………………………………………………… Fakultas/Program Studi : ……………………………………………………… Adalah calon peserta KKN Semester Ganjil Tahun Akademik 2019/2020 dengan ini

menyatakan hal-hal sebagai berikut :

1. Bersedia ditempatkan dimanapun lokasi KKN itu berada

2. Bersedia bertempat tinggal/menetap, berada di lokasi KKN yang tersedia

3. Bersedia menjaga nama baik almamater

4. Bersedia mengikuti kegiatan KKN mulai pembekalan, penyusunan laporan

akhir s.d mengikuti ujian KKN

5. Bersedia mentaati tata tertib KKN

Apabila ternyata dikemudian hari saya melanggar pernyataan diatas (sebagian atau

seluruh), saya bersedia mendapatkan sanksi (1) pengurangan nilai : dan atau (2)

pembatalan keikutsertaan KKN : dan atau (3) skorsing/dikeluarkan dari Universitas

Wiraraja.

Sumenep,........................................

Mengetahui Orang Tua/Wali,

(.....................................................)

Yang Menyatakan,

(.......................................................)

Catatan :

Diisi rangkap 2, satu diserahkan pada waktu pendaftaran dan yang satu lagi untuk

mahasiswa yang bersangkutan.

45

Lampiran 4 : Catatan Kesehatan Dokter

CATATAN KESEHATAN DOKTER

Nama Mahasiswa : .........................................................................

NPM : .........................................................................

Fakultas/Program Studi : .........................................................................

1. Penyakit serius yang pernah diderita :

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

2. Penyakit yang sering kambuh :

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

Dokter yang biasa menangani

Nama : .......................................................................................

Alamat/No. Telp : .......................................................................................

Sumenep,...............................................

Dokter/Fasilitas Kesehatan

(..............................................................)

Catatan : diisi dan dilampirkan jika diperlukan

46

Lampiran 5 : Format Proposal Program Kerja

Format Penyusunan Proposal Program Kerja terdiri atas :

HALAMAN COVER

HALAMAN PERSETUJUAN

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

DAFTAR LAMPIRAN

DAFTAR TABEL

DAFTAR GAMBAR

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Analisis Situasi

Bagian ini menjelaskan tentang gambaran letak geografis dan

potensi desa dengan yang dapat disajikan dalam bentuk tabel, bagan,

atau gambar sesuai kondisi nyata di lapangan.

1.2 Permasalahan Desa

Uraikan permasalahan desa yang mencakup permasalahan di

bidang sosial (administrasi, keagamaan, lingkungan), ekonomi,

kesehatan, pendidikan, pertanian, hukum, infrastruktur dan sanitasi.

BAB II PEMETAAN DAN PERUMUSAN PROGRAM KERJA

Bagaian ini berisi uraian pemetaan potensi dan permasalahan

desa hasil dari pengkajian awal yang telah didapatkan melalui format

assessment atau pengkajian lapangan baik dari hasil observasi,

wawancara, maupun data sekunder yang didapatkan dari desa.

Sertakan gambar kondisi nyata yang ada di desa jika diperlukan.

Uraikan perumusan masalah, tujuan dan target luaran, serta program

kerja yang diusulkan. Selanjutnya pemetaan potensi dan masalah

hingga program kerja yang telah diuraikan sebelumnya, digambarkan

dalam tabel dengan format seperti di bawah ini:

47

No. Data Primer dan

Sekunder

Perumusan

masalah

Tujuan dan target

luaran

Program kerja dan

bentuk kegiatan

1.

2.

Dst

Tuliskan secara jelas justifikasi masalah untuk bisa diselesaikan

dalam waktu 2 minggu secara realistis. Upayakan permasalahan

prioritas bersifat spesifik, konkret, serta benar-benar sesuai kebutuhan

desa atau masyarakat dan dapat meningkatkan nilai pada masyarakat

yang dapat diukur.

BAB III METODE PELAKSANAAN PROGRAM KERJA

Bab ini menjelaskan secara lebih rinci tentang program kerja

prioritas dan kegiatan yang akan dilaksanakan selama 2 minggu KKN.

Rincian program kerja yang perlu dijelaskan meliputi:

a. Nama program kerja

b. Tujuan dan sasaran program

c. Indikator capaian

d. Bentuk kegiatan

e. Metode pelaksanaan (mulai dari perencanaan, alat dan bahan

yang diperlukan, dan evaluasi). Uraikan tahapan atau langkah-

langkah yang ditawarkan untuk menyelesaikan masalah yang

telah disepakati bersama dosen pembimbing lapangan dan

Kepala desa.

f. Jadwal pelaksanaan dan penanggungjawab kegiatan

g. Biaya yang dibutuhkan

h. Pihak yang perlu dilibatkan

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN (Lampiran 8: Format Program Kerja Pokok, Lampiran 9:

Format Pengkajian Program Kerja Tambahan, Lampiran 10: Format

Program Kerja Tambahan dll)

48

Lampiran 6 : Format Cover Proposal Program Kerja

Ukuran : Kertas A4

PROGRAM KERJA KKN-PPM

DESA ..............................................

KECAMATAN ..................................

OLEH KELOMPOK .....

1 ........................................................ (NPM / PRODI)

2 ........................................................ (NPM / PRODI)

3 ........................................................ (NPM / PRODI)

4 ........................................................ (NPM / PRODI)

5 ........................................................ (NPM / PRODI)

dst ..................................................... (NPM / PRODI)

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT


2019

49

Lampiran 7 : Halaman Persetujuan Proposal Program Kerja

HALAMAN PERSETUJUAN

Proposal Program Kerja Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Wiraraja

Semester Ganjil TA. 2019/2020 di Desa ............... Kecamatan ................

Kabupaten Sumenep.

Proposal ini dibuat untuk memenuhi persyaratan pelaksanaan KKN

yang akan dilaksanakan pada tanggal 22 Juli - 03 Agustus 2019

Telah disetujui pada ............................ 2019, oleh:

Dosen Pembimbing, Kepala Desa ......................

( .........................................) ( ............................................. )

50

Lampiran 8 : Format Program Kerja Pokok

FORM KINERJA PROGRAM POKOK KKN-PPM

UNIVERSITAS WIARARAJA

Desa :

Kecamatan :

UNIT USAHA KE:

a. Identitas Usaha

1. Nama Pemilik

2. Usia Pemilik

3. Nama Usaha

4. Jenis usaha

5. No. P.IRT/No. ijin usaha

6. Deskripsi produk

b. Tenaga Kerja

1. Jumlah tenaga kerja

2. Kendala tenaga kerja

c. Analisis Bahan Baku

1. Ketersedian bahan baku

2. Kendala memperoleh bahan baku

3. Peluang mengembangkan dari bahan baku lain

d. Analisis Kemasan

1. Cara pengemasan

2. Bahan kemasan

3. Alat kemas

4. Keberadaan Logo

5. Kendala terkait pengemasan

6. Peluang pengembangan kemasan dan logo

e. Jenis Varian

1. Jumlah varian

2. Peluang pengembangan:

f. Analisis Produksi

1. Kemampuan produksi/bulan

2. Kendala produksi

51

g. Analisis pemasaran

1. Sistem pemasaran

2. Permasalahan pemasaran

3. Peluang pemasaran

4. Kendala pemasaran

5. Apakah pemasaran sudah berbasis IT dan sebutkan (FB, IG, WA, web sendiri, dll)

6. Kendala pemasaran berbasis IT

7. Jaringan usaha

h. Pengetahuan IT

1. Sumber pengetahuan IT (kursus, aotodidak, mitra, dinas, dunia pendidikan sebutkan)

2. Kendala Adopsi IT

i. Teknologi Tepat Guna

1. Sebutkan TTG yang digunakan

2. Kelemahan TTG yang dimiliki

3. Kendala penggunaan TTG

4. Peluang pengembangan TTG

j. Akses Permodalan

1. Kemudahan akses permodalan dari lembaga keuangan

2. Kendala akses permodalan dari lembaga keuangan

k. Kerjasama dengan pihak ketiga

Sebutkan pihak ketiga yang pernah kerja sama

Misalkan Disperindag, Koperasi dan UMKM , dll

l. Jelaskan pengetahuan keuangan dan rencana bisnis

m. Pelatihan

1. Apakah pernah ikut?

2. Jika iya, pelatihan apa?

3. Pelatihan apa yang dibutuhkan

n. Lampiran

1. foto produk

52

2. foto desain kemasan lama dan foto desain kemasan ide peserta KKN

3. foto logo lama dan foto logo ide peserta KKN

4. foto lokasi unit usaha

o. Assesment

1. Pilih salah satu unit usaha yang belum mempunyai P.IRT untuk diuruskan bersamaan

2. Mengisi form persyaratan pengurusan P.IRT yang telah disediakan panitia KKN

53

Lampiran 9: Format Pengkajian Program Kerja Tambahan

1. SOSIAL (ADMINISTRASI, KEAGAMAAN, LINGKUNGAN)

a. PERMASALAHAN SOSIAL DAN UPAYA SELAMA INI

No. Permasalahan Upaya

1.

2.

dst..

b. ORGANISASI KEMASYARAKATAN/KEPEMUDAAN YANG ADA DI

DESA

No. Jenis Kegiatan Keterangan

1.

2.

dst..

c. PROGRAM YANG TELAH DILAKSANAKAN

No. Jenis Kegiatan Keterangan

1.

2.

dst..

d. KENDALA / MASALAH YANG TIMBUL

No. Masalah/Kendala Keterangan

1.

2.

dst..

e. PENGGUNAAN TEKNOLOGI TEPAT GUNA MASALAH

LINGKUNGAN

1.

2.

dst..

54

f. PENGGUNAAN IT DALAM ADMINISTRASI

ada tidak ada

Kendala ada tidak ada

Pelatihan yang pernah diberikan ada tidak ada

g. PENGARSIPAN DALAM RUMAH TANGGA

Baik Kurang

h. KEGIATAN SOSIALISASI DAN PELATIHAN PENGELOLAAN

ADMINISTRASI DESA

ada tidak ada

(Jelaskan).......................................................................................

......................................................................................................

i. PELAYANAN APA SAJA YANG DIMINTA/DIBERIKAN

PEMERINTAH DESA

No. Jenis Pelayanan Keterangan

1.

2.

dst..

j. TINGKAT PENDIDIKAN/ LATAR BELAKANG PENDIDIKAN

APARATUR DESA

No. Tingkat Pendidikan Keterangan

1.

2.

dst..

k. KELUHAN/MASALAH TERHADAP PELAYANAN YANG DIBERIKAN

No. Keluhan/Masalah Keterangan

1.

2.

dst..

55

2. EKONOMI

A. Keberadaan BUMDES

ada tidak ada

B. Permasalahan umum BUMDES

Manajemen Tata kelola

Keuangan SDA

SDM

C. Adakah laporan keuangan BUMDES?

ada tidak ada

D. Laporan keuangan yang ada

Laporan posisi keuangan Cash flow

Laporan arus kas lainnya (sebutkan) .......

L/R

E. Adakah kendala dalam pelaporan keuangan BUMDES?

ada tidak ada

Sebutkan

...................................................................................................

F. Adakah pemberdayaan atau sosialisasi kepada BUMDES?

ada tidak ada

Jika ada jelaskan

......................................................................................................

......................................................................................................

G. Program apa yang dibutuhkan oleh BUMDES?

Manajemen

Keuangan

SDM

Tata kelola

Lainnya

...............................................................................................

56

H. Permasalahan ekonomi masyarakat desa

1.

2.

dst..

I. Program bantuan pemberdayaan ekonomi masyarakat desa

yang pernah ada

1.

2.

dst..

J. Upaya meningkatkan UMKM selama ini

1.

2.

dst..

K. Pelatihan dan atau kelompok ekonomi kreatif

ada tidak ada

Jelaskan ......................................................................................

3. KESEHATAN

a. Permasalahan Kesehatan

a. 3 Penyakit tertinggi usia dewasa

1.

2.

dst..

b. 3 Penyakit tertinggi anak (infeksi, gizi)

1.

2.

dst..

c. 3 Permasalahan remaja

1.

2.

dst..

57

d. 3 permasalahan tertinggi pada pasangan usia subur

1.

2.

dst..

b. Kegiatan rutin Puskesmas

a. Posyandu lansia ada tidak ada

b. Posyandu balita ada tidak ada

c. Pertolongan persalinan oleh nakes dan faskes

Jelaskan ......................................................................................

d. Kunjungan pemeriksaan kehamilan ke nasek dan faskes

Jelaskan ......................................................................................

e. Penyuluhan/ pemberian edukasi kesehatan pada masyarakat

i. Asi eksklusif ada tidak ada

ii. MP ASI ada tidak ada

iii. Imunisasi ada tidak ada

iv. Kunjungan Pranatal ada tidak ada

v. HIV/AIDS ada tidak ada

vi. Gizi ibu hamil dan nifas ada tidak ada

vii. Program KB ada tidak ada

viii. Kespro ada tidak ada

ix. Pernikahan dini ada tidak ada

x. Narkotika ada tidak ada

xi. Sadari ada tidak ada

xii. Senam kegel ada tidak ada

xiii. Lainnya

...............................................................................................

c. Pemanfaatan IT di Puskesmas ada tidak

ada

d. Kader Kesehatan ada tidak ada

aktif tidak aktif

58

e. Program pemberdayaan kader kesehatan (jelaskan)

....................................................................................................

....................................................................................................

f. Program unggulan Puskesmas atau posyandu (jelaskan jenis

program, waktu, sasaran, dan evaluasi pelaksanaan)

....................................................................................................

....................................................................................................

g. Permasalahan Lain (jelaskan sesuai kebutuhan)

....................................................................................................

....................................................................................................

4. PENDIDIKAN

A. Permasalahan Prioritas Pendidikan

1.

2.

dst..

B. Program Ekstra / Inovatif di sekolah

1.

2.

dst..

C. Metode Pengajaran yang digunakan oleh guru di Sekolah

1.

2.

dst..

D. Penggunaan kurikulum pembelajaran pendidikan dasar (SD, MI,

SMP)

.........................................................................................................

.........................................................................................................

59

E. Ketersediaan sarana dan prasarana pembelajaran untuk anak

usia SD dan SMP (buku, perengkapan bahan ajar, lab IPA, dsb)

.........................................................................................................

.........................................................................................................

F. Motivasi siswa melanjutkan pendidikan

.........................................................................................................

.........................................................................................................

G. Penggunaan assessment pendidikan

.........................................................................................................

.........................................................................................................

H. Inovasi dan strategi pembelajaran bidang IPA

.........................................................................................................

.........................................................................................................

I. Data lain

.........................................................................................................

.........................................................................................................

5. PERTANIAN

A. Permasalahan Pertanian

1.

2.

dst..

B. Produk Unggulan hasil Pertanian / Olahan Pangan

1.

2.

dst..

C. Lembaga permodalan

NAMA STATUS

60

D. Kelompok Tani

ada tidak ada

(Jelaskan).......................................................................................

......................................................................................................

E. Inovasi di bidang pertanian dan pengolahan pangan

1.

2.

dst..

F. Industri Pangan

1.

2.

dst..

G. Penggunaan teknologi tepat guna

1.

2.

dst..

H. Kebutuhan IPTEK bidang pertanian

1.

2.

dst..

I. Data lainnya

1.

2.

dst..

6. HUKUM

A. PENGETAHUAN MASYARAKAT BERKAITAN DENGAN HUKUM

a. Perkawinan.................................................................................

.......................………………………………………………………………………….

61

b. Informasi dan Transaksi Elektronik

...................................................................................................

………………………………………………………………………………………………..

c. Lainnya:....................................................................................

………………………………………………………………………………………………..

B. PERMASALAHAN PENERAPAN HUKUM

.........................................................................................................

.........................................................................................................

C. SOSIALISASI TENTANG HUKUM YANG PERNAH DIBERIKAN

1.

2.

dst..

D. KEJADIAN PERNIKAHAN USIA DINI

ada tidak ada

(Jelaskan).........................................................................................

.........................................................................................................

..................................................................

E. Permasalahan HUKUM lainnya

1. Istbat nikah dan ahli waris

ada tidak ada

Jelaskan

..................................................................................................

2. Sertifikat bukti kepemilikan hak atas tanah

ada tidak ada

Jelaskan

..................................................................................................

3. Pengurusan hak cipta, merk, paten, dsb

ada tidak ada

Jelaskan

..................................................................................................

62

7. INFRASTRUKTUR DAN SANITASI

A. Permasalahan Lingkungan dan Sanitasi

1.

2.

dst..

B. Permasalahan Infrastruktur

1.

2.

dst..

C. Solusi yang telah dilakukan

1.

2.

dst..

D. Penggunaan Teknologi Tepat Guna dalam pembangunan

infrastruktur maupun perbaikan lingkungan

1.

2.

dst..

63

Lampiran 10 : Format Program Kerja Tambahan

FORM KINERJA PROGRAM TAMBAHAN KKN-PPM

UNIVERSITAS WIARARAJA

Desa :

Kecamatan :

Analisa data dan program kegiatan yang diusulkan (Susunlah perencanaan program dan kegiatan dalam

bentuk tabel)

No. Data

primer dan sekunder

Rumusan Kebutuhan

Program yang diusulkan

Tujuan dan sasaran

Metode pelaksanaan

Alat dan bahan, dan instrumen

Pelaksana Kegiatan

Jadwal Pelaksanaan

1

2

dst.

64

Lampiran 11A : Buku Kegiatan Harian (Log Book) Mahasiswa

LogBook KKN PPM Universitas Wiraraja

Nama : NPM : Desa : Kecamatan:

Hari ke: Hari: Tanggal

A. JADWAL DAN KEGIATAN

JAM KEGIATAN

B. CATATAN PENTING HARIAN

C. PENGESAHAN

Mengetahui,

Kepala Desa

……………………………………………….

Dosen Pembimbing Lapangan

……………………………………………….

65

Lampiran 11B : Buku Kegiatan Harian (Log Book) Kelompok

Buku Kegiatan Harian

Kelompok : .......................................................

Desa : .......................................................

Kecamatan : .......................................................

NO TANGGAL KEGIATAN PENANGGUNG-

JAWAB KEGIATAN

KETERCAPAIAN

DAN KENDALA

SOLUSI

1. Ketercapaian:

- ........

- ........

Kendala:

- ........

- ........

1. .........

2. .........

Dst..

Mengetahui,

Dosen Pembimbing Lapangan

................................................

66

Lampiran 12 : Format Laporan Akhir KKN

Format Penyusunan Laporan Akhir KKN sebagai berikut:

HALAMAN COVER

HALAMAN PENGESAHAN

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

DAFTAR LAMPIRAN

DAFTAR TABEL

DAFTAR GAMBAR

BAB I PENDAHULUAN

1.1. Analisis Situasi

Bagian ini menjelaskan tentang gambaran letak geografis

dan potensi desa dengan yang dapat disajikan dalam bentuk

tabel, bagan, atau gambar sesuai kondisi nyata di lapangan.

1.2. Permasalahan Desa

Uraikan permasalahan desa yang mencakup permasalahan

di bidang sosial (administrasi, keagamaan, lingkungan),

ekonomi, kesehatan, pendidikan, pertanian, hukum,

infrastruktur dan sanitasi.

BAB II PEMETAAN DAN PERUMUSAN PROGRAM KERJA

Bagaian ini berisi uraian pemetaan potensi dan permasalahan

desa hasil dari pengkajian awal yang telah didapatkan melalui

format assessment atau pengkajian lapangan baik dari hasil

observasi, wawancara, maupun data sekunder yang didapatkan dari

desa. Sertakan gambar kondisi nyata yang ada di desa jika

diperlukan. Uraikan perumusan masalah, tujuan dan target luaran,

serta program kerja yang diusulkan. Selanjutnya pemetaan potensi

dan masalah hingga program kerja yang telah diuraikan

67

sebelumnya, digambarkan dalam tabel dengan format seperti di

bawah ini:

No. Data Primer

dan Sekunder

Perumusan

masalah

Tujuan dan

target luaran

Program kerja dan

bentuk kegiatan

1.

2.

3.

4.

Dst

Tuliskan secara jelas justifikasi masalah untuk bisa

diselesaikan dalam waktu 2 minggu secara realistis. Upayakan

permasalahan prioritas bersifat spesifik, konkret, serta benar-benar

sesuai kebutuhan desa atau masyarakat dan dapat meningkatkan

nilai pada masyarakat yang dapat diukur.

BAB III METODE PELAKSANAAN PROGRAM KERJA

Bab ini menjelaskan secara lebih rinci tentang program kerja

prioritas dan kegiatan yang dilaksanakan selama 2 minggu KKN.

Rincian program kerja yang perlu dijelaskan meliputi:

a. Nama Program Kerja

b. Tujuan dan sasaran program

c. Indikator capaian

d. Bentuk kegiatan

e. Metode pelaksanaan (mulai dari perencanaan, alat dan

bahan yang diperlukan, dan evaluasi). Uraikan tahapan atau

langkah-langkah yang ditawarkan untuk menyelesaikan

masalah yang telah disepakati bersama dosen pembimbing

lapangan dan Kepala desa.

f. Jadwal pelaksanaan dan penanggungjawab kegiatan

g. Biaya yang dibutuhkan

h. Pihak yang perlu dilibatkan

68

i. Evaluasi pelaksanaan. Jelaskan langkah evaluasi yang

digunakan untuk mengukur tingkat ketercapaian target

luaran dan tujuan program termasuk instrumen atau alt

ukur yang digunakan.

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

Pada bab ini diuraikan hasil serta pembahasan setiap program

kerja yang telah dilaksanakan selama 2 minggu dalam kegiatan KKN.

Substansi yang harus dijelaskan pada setiap program kerja tersebut

meliputu:

1. Pelaksanaan

2. Ketercapaian tujuan dan target luaran

3. Kendala

4. Solusi

5. Keberlanjutan

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

5.1 SIMPULAN

Jelaskan perubahan yang terjadi sebelum dan setelah

pelaksanaan KKN hasil dari pelaksanaan program kerja yang

telah dilakukan selama KKN.

5.2 SARAN

Sebutkan dan jelaskan saran, antara lain kepada

masyarakat, Kepala Desa, Aparat Pemerintah, dan

mahasiswa KKN berikutnya dalam upaya meningkatkan

kualitas potensi desa dan masyarakat.

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN (Peta Desa, Strukur Organisasi Desa, Daftar Hadir, Foto

Kegiatan, Lampiran 8: Format Program Kerja Pokok, Lampiran 9:

Format Pengkajian Program Kerja Tambahan, Lampiran 10: Format

Program Kerja Tambahan dll)

69

Lampiran 13 : Format Cover Laporan Akhir KKN

Ukuran : Kertas A4

Warna sampul : Biru, Softcover Laminasi

LAPORAN KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA – PEMBELAJARAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT

DESA ..........................................

KECAMATAN ..............................

OLEH

KELOMPOK ...

1 ........................................................ (NPM / PRODI)

2 ........................................................ (NPM / PRODI)

3 ........................................................ (NPM / PRODI)

4 ........................................................ (NPM / PRODI)

5 ........................................................ (NPM / PRODI)

dst ..................................................... (NPM / PRODI)

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT


2019

70

Lampiran 14 : Halaman Pengesahan Laporan Akhir KKN

HALAMAN PENGESAHAN

Laporan Kegiatan Kuliah Kerja Nyata – Pembelajaran Peberdayaan

Masyarakat (KKN-PPM) Universitas Wiraraja Semester Ganjil TA

2019/2020 di Desa ............... Kecamatan ................ Kabupaten

Sumenep.

Laporan ini dibuat untuk memenuhi persyaratan kelulusan mata

kuliah KKN yang dilaksanakan pada tanggal 22 Juli s.d 03 Agustus

2019.

Telah disahkan pada ............................ 2019, oleh:

Dosen Pembimbing, Kepala Desa ......................

( .........................................) ( ............................................. )

Mengetahui,

Ketua LPPM Universitas Wiraraja

Anik Anekawati, S.Si., M.Si.

NIDN. 0714077402

71

Lampiran 15A : Form Monitoring KKN Dekan

FORM MONITORING KKN

OLEH DEKAN

1. Hari/tanggal :

2. Lokasi KKN :

3. Monitoring ke :

4. Mahasiswa yang tidak hadir : 1. ..............................................

2. ..............................................

3. ...............................................

4. ..............................................

5. Tingkat Keterlaksanaan Program

No Program Sasaran Ketercapaian (%) Keterangan

6. Permasalahan/kendala :

7. Pemecahan yang ditawarkan :

8. Catatan tambahan :

Perangkat Desa, Pemonev,

( ................................................ )

( ............................................ )

72

Lampiran 15B : Form Monitoring KKN Pimpinan Universitas

FORM MONITORING KKN OLEH PIMPINAN UNIVERSITAS

1. Hari/tanggal : 2. Lokasi KKN : 3. Monitoring ke : 4. Temuan di lapangan :

5. Catatan tambahan : ………………………………………………

………………………………………………

Pemonev,

( ..................................)

No. Subjek/Objek Indikator Penilaian

1. Mahasiswa Kehadiran

Sikap

Kedisiplinan

Keaktifan

Lainnya ............

2. Program dan

kegiatan KKN

Ketercapaian

Inovasi dan kreatifitas

Kepuasan mitra

Lainnya ...........

3. Pembimbing

dan PJD

Kedisiplinan

Kemudahan dihubungi untuk

koordinasi

Pelayanan kepada mahasiswa

Tanggung jawab dan

profesionalisme

Lainnya ............

73

Lampiran 16 : Format Penilaian KKN

Format Penilaian KKN

Dosen Pembimbing : ……………………………

Desa : …………………………..

Kecamatan : …………………………..

No NPM Nama

Mhs

Pra-KKN (25%) Pelaksanaan KKN (50%) Ujian KKN (25%) Nilai

Akhir Pra-1

(10%)

Pra-2

(10%)

Pra-3

(5%)

D1

(10%)

D2

(10%)

D3

(15%)

D4

(15%)

K1

(10%)

K2

(10%)

K3

(15%)

K4

(15%)

UD1

(5%)

UD2

(10%)

UD3

(10%)

UP1

(5%)

UP2

(10%)

UP3

(10%)

0.5 0.5 0.25 0.25NA 0.25

2 2

dpl desa dpl penguji

P P U UPr

74

Lampiran 17 : Rubrik Penilaian KKN

Indikator % Deskripsi

PRA KKN (25%)

1. Kehadiran dan ketepatan waktu mahasiswa saat kegiatan pembekalan (indivudu)

10% INDIKATOR:

1. hadir 2. tepat waktu

PENILAIAN:

1. memenuhi 1 dan 2 nilai 100 2. memenuhi 1 dan tidak memenuhi 2 nilai 90 3. tidak memenuhi 1 nilai 0 4. Izin: dinilai oleh DPL dan Ketua KKN

2. Ketajaman analisis dan perencanaan program kerja (Kelompok)

10% INDIKATOR:

1. Program yang bersinergi dengan program pemerintah

2. Program inovatif baru 3. Program potensi desa dan menyelesaikan

permasalahan masyarakat PENILAIAN:

1. Memuat 3 indikator nilai 100 2. memuat 2 indikator nilai 98-91 3. memuat 1 indikator nilai 90-81 4. selainnya kurang dari 80

3. Sistematika penulisan laporan program kerja

5% INDIKATOR:

1. Sistematika penulisan sesuai dengan format 2. Kelengkapan pengumpulan data 3. Ketepatan waktu mengumpulkan

PENILAIAN:

1. Memuat 3 indikator nilai 100-91 2. memuat 2 indikator nilai 90-81 3. memuat 1 indikator nilai kurang dari 80

PELAKSANAAN KKN (50%)

1. Kehadiran mahasiswa di lokasi dan kepatuhan terhadap tata tertib yang berlaku (individu)

10% INDIKATOR:

1. Kepatuhan terhadap kewajiban tinggal/hadir selama jam kerja dilokasi KKN PPM.

2. Kepatuhan terhadap tata tertib yang berlaku. PENILAIAN:

1. Hadir 14-13 hari dan taat terhadap peraturan nilai 100-91

2. Hadir 14-13 hari dan tidak/kurang taat terhadap peraturan nilai 90-81

3. Hadir 12-10 hari dan taat terhadap peraturan nilai 90-80

4. Hadir 12-10 hari dan tidak/kurang taat terhadap peraturan nilai 80-79

5. Hadir 9-5 hari dan atau tidak taat peraturan nilai 50

75

6. kurang dari 5 hari dan atau tidak taat peraturan nilai 0

2. Partisipasi, sosialisasi dan interaksi mahasiswa (individu)

10% INDIKATOR:

1. Kemampuan mengadakan kerjasama antar mahasiswa.

2. Kemampuan mengadakan kerjasama dengan stakeholder (pejabat, masyarakat).

3. Kemampuan mengadakan kegiatan yang dihubungkan dengan bidang lain (interdisipliner).

4. Kemampuan untuk menyesuaikan diri dengan situasi dan kondisi dilokasi.

5. Kemampuan dalam melakukan pendekatan terhadap masyarakat dalam segala norma dan sistem nilainya.

6. Kemampuan untuk tanggap terhadap permasalahan yang ada dilokasi KKN.

PENILAIAN:

Nilai 100-91: kategori baik untuk jumlah indikator

sejumlah 6-5 indikator

Nilai 90-81: kategori baik untuk jumlah indikator

sejumlah 5-4 indikator

Nilai kurang 80 : kategori baik untuk jumlah indikator

kurang dari 4

3. Keterlibatan masing-masing mahasiswa dalam memberikan ide baru (Individu)

15% wawancara oleh dosen pembimbing

INDIKATOR DAN PENILAIAN:

1. Mempunyai satu ide program inovasi baru nilai 100-91

2. Mempunyai satu ide program yang bersinergi dengan program pemerintah daerah nilai 100-91

3. Mempunyai satu ide penyelesaian permasalahan masyarakat nilai 100-91

4. Mempunyai ide program selainnya nilai 80-0

4. Pelaksanaan Program (kelompok)

15% INDIKATOR

1 . Kemampuan atau keberhasilan memanfaatkan dan menggali potensi, mengungkap serta menyelesaikan permasalahan.

2 . Keterampilan untuk melaksanakan program pengembangan dan pembangunan yang relevan.

3 . Kemampuan mengevaluasi keberhasilan program yang telah dilakukan.

4 . Mengisi form kinerja program pokok dengan lengkap dan memilih industri yang paling komersial serta menginformasikan peluang potensi UMKM terbaik di desa

76

PENILAIAN

1. Memuat 4-3 indikator nilai 100-91 2. Memuat 2 indikator nilai 90-81 3. Memuat 1 indikator nilai kurang dari 80

UJIAN KKN (25%)

tata cara penulisan

(kelompok)

5% Sesuai dengan format dari panitia KKN dan rapi (0-

100)

INDIKATOR:

1. Sistematika penulisan sesuai dengan format 2. Kelengkapan pengumpulan data 3. Ketepatan waktu mengumpulkan PENILAIAN:

1. Memuat 3 indikator nilai 100-91 2. memuat 2 indikator nilai 90-81 3. memuat 1 indikator nilai kurang dari 80

Penguasaan materi saat

ujian (individu)

10% Penguasaan terhadap klarifikasi pelaksanaan

program kerja (0-100)

Klarifikasi dan penilaian

data (kelompok)

10% INDIKATOR:

1 . Klarifikasi kebenaran data 2 . Kelengkapan data 3 . Keluasan data PENILAIAN:

1. memenuhi 3 indikator 100-91 2. memenuhi 2 indikator 90-81 3. 1 indkator kurang dari 80

BUKU PEDOMAN KULIAH KERJA NYATA PEMBELAJARAN … · 2019. 7. 5. · KKN, tahapan kegiatan KKN,...

Documents

Transcript of BUKU PEDOMAN KULIAH KERJA NYATA PEMBELAJARAN … · 2019. 7. 5. · KKN, tahapan kegiatan KKN,...