Buku Guru PPKN SMP Kelas 8 Kurikulum 2013 Cetakan ke- 1

download Buku Guru PPKN SMP Kelas 8 Kurikulum 2013 Cetakan ke- 1

of 232

  • date post

    15-Dec-2015
  • Category

    Documents

  • view

    4.329
  • download

    9

Embed Size (px)

description

Buku Guru PPKN Kelas 8 Kurikulum 2013 Cetakan Pertama Tahun 2014. Hak Cipta oleh KEMENDIKBUD

Transcript of Buku Guru PPKN SMP Kelas 8 Kurikulum 2013 Cetakan ke- 1

  • PPKn

    i

  • Buku Guru Kelas VIII SMP/MTs ii

    Hak Cipta 2014 pada Kementerian Pendidikan dan KebudayaanDilindungi Undang-Undang

    Disklaimer: Buku ini merupakan buku guru yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku guru ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan dokumen hidup yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.

    Katalog Dalam Terbitan (KDT)

    Kontributor Naskah : Salikun dan Lukman Surya SaputraPenelaah : Muhammad Halimi dan NasiwanPenyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang Kemdikbud

    Cetakan Ke-1, 2014 Disusun dengan huruf Minion Pro, 11 pt

    Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan : buku guru / Kementerian

    Pendidikan dan Kebudayaan.--Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2014. viii, 224 hlm. : ilus. ; 25 cm.

    Untuk SMP/MTs Kelas VIIIISBN 978-602-282-071-0 (jilid lengkap) ISBN 978-602-282-073-4 (jilid 2)

    1. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Studi dan Pengajaran I. Judul II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 370.11P

    MILIK NEGARATIDAK DIPERDAGANGKAN

  • PPKn

    iii

    Kata PengantarKurikulum 2013 dirancang untuk memperkuat kompetensi siswa dari sisi pengetahuan, keterampilan, dan sikap secara utuh. Proses pencapaiannya melalui pembelajaran sejumlah mata pelajaran yang dirangkai sebagai suatu kesatuan yang saling mendukung pencapaian kompetensi tersebut. Apabila pada jenjang SD/MI semua mata pelajaran digabung menjadi satu dan disajikan dalam bentuk tema-tema, pada jenjang SMP/MTs pembelajaran sudah mulai dipisah-pisah menjadi mata pelajaran.

    Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan adalah salah satu mata pelajaran yang diajarkan untuk jenjang SMP/MTs, yang dirancang untuk menghasilkan siswa yang memiliki keimanan dan akhlak mulia sebagaimana diarahkan oleh falsafah hidup bangsa Indonesia yaitu Pancasila sehingga dapat berperan sebagai warga negara yang efektif dan bertanggung jawab. Pembahasannya secara utuh mencakup empat pilar kebangsaan yang terkait satu sama lain, yaitu Pancasila, Undang-Undang Dasar 1945, Negara Kesatuan Republik Indonesia, dan Bhinneka Tunggal Ika.

    Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dirancang berbasis aktivitas terkait dengan sejumlah tema kewarganegaraan yang diharapkan dapat mendorong siswa menjadi warga negara yang baik melalui kepeduliannya terhadap permasalahan dan tantangan yang dihadapi masyarakat sekitarnya. Kepedulian tersebut ditunjukkan dalam bentuk partisipasi aktif dalam pengembangan komunitas yang terkait dengan dirinya. Kompetensi yang dihasilkan bukan lagi terbatas pada kajian pengetahuan dan keterampilan penyajian hasil kajiannya dalam bentuk karya tulis, tetapi lebih ditekankan kepada pembentukan sikap dan tindakan nyata yang harus mampu dilakukan oleh tiap siswa. Dengan demikian akan terbentuk sikap yang cinta dan bangga sebagai bangsa Indonesia.

    Buku ini menjabarkan usaha minimal yang harus dilakukan siswa untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Sesuai dengan pendekatan yang digunakan dalam Kurikulum 2013, siswa diajak menjadi berani untuk mencari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luas di sekitarnya. Peran guru dalam meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan kegiatan pada buku ini sangat penting. Guru dapat memperkayanya dengan kreasi dalam berbagai bentuk kegiatan lain yang sesuai dan relevan yang bersumber dari lingkungan sosial dan alam.

    Sebagai edisi pertama, buku ini sangat terbuka dan perlu terus dilakukan perbaikan untuk penyempurnaan. Oleh karena itu, kami mengundang para pembaca memberikan kritik, saran dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan pada edisi berikutnya. Atas kontribusi tersebut, kami mengucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045).

    Jakarta, Januari 2014

    Menteri Pendidikan dan Kebudayaan

    Mohammad Nuh

  • Buku Guru Kelas VIII SMP/MTs iv

    Daftar Isi

    Kata Pengantar .................................................................. iiiDaftar Isi ......................................................................... ivDaftar Gambar .................................................................... vi Daftar Tabel ....................................................................... viii

    Bagian 1. Petunjuk Umum .................................................... 1Bagian 2. Petunjuk Pembelajaran per Bab ................................. 52

    SEMESTER IBab I Merajut Manusia dan Masyarakat Berdasarkan Pancasila ............................................................ 55 A. Kompetensi Inti (KI) .................................................. 55 B. Kompetensi Dasar (KD) .............................................. 55 C. Indikator ..................................................................... 55 D. Materi dan Proses Pembelajaran .................................. 56 Pembelajaran Pertemuan Kesatu (120 menit) ..................... 57 Pembelajaran Pertemuan Kedua (120 menit) ..................... 63 Pembelajaran Pertemuan Ketiga (120 menit) ..................... 68 Pembelajaran Pertemuan Keempat (120 menit) ................. 74 Bab II Menyemai Kesadaran Konstitusional dalam Kehidupan Bernegara ............................................. 80 A. Kompetensi Inti (KI) ................................................... 80 B. Kompetensi Dasar (KD) .............................................. 80 C. Indikator ..................................................................... 80 D. Materi dan Proses Pembelajaran .................................. 81 Pembelajaran Pertemuan Kesatu (120 menit) ..................... 81 Pembelajaran Pertemuan Kedua (120 menit) ..................... 86 Pembelajaran Pertemuan Ketiga (120 menit) ..................... 89 Pembelajaran Pertemuan Keempat (120 menit) ................. 94

    Bab III Disiplin itu Indah .................................................. 101 A. Kompetensi Inti (KI) ................................................... 101 B. Kompetensi Dasar (KD) .............................................. 101 C. Indikator ..................................................................... 101 D. Materi dan Proses Pembelajaran .................................. 102 Pembelajaran Pertemuan Kesatu (120 menit) ...................... 102 Pembelajaran Pertemuan Kedua (120 menit) ...................... 107 Pembelajaran Pertemuan Ketiga (120 menit) ..................... 113 Pembelajaran Pertemuan Keempat (120 menit) .................. 117

  • PPKn

    v

    Bab IV Menjelajah Masyarakat Indonesia ............................. 123 A. Kompetensi Inti (KI) ..................................................... 123 B. Kompetensi Dasar (KD) .............................................. 123 C. Indikator ..................................................................... 123 D. Materi dan Proses Pembelajaran .................................. 124 Pembelajaran Pertemuan Kesatu (120 menit) ....................... 124 Pembelajaran Pertemuan Kedua (120 menit) ....................... 129 Pembelajaran Pertemuan Ketiga (120 menit) ....................... 133 Pembelajaran Pertemuan Keempat (120 menit) ................... 137

    SEMESTER 2Bab V Kita Semua Sederajat dan Bersaudara ......................... 144 A. Kompetensi Inti (KI) ................................................... 144 B. Kompetensi Dasar (KD) .............................................. 144 C. Indikator ..................................................................... 145 D. Materi dan Proses Pembelajaran .................................. 145 Pembelajaran Pertemuan Kesatu (120 menit) ..................... 145 Pembelajaran Pertemuan Kedua (120 menit) ..................... 149 Pembelajaran Pertemuan Ketiga (120 menit) ..................... 152 Pembelajaran Pertemuan Keempat (120 menit) ................. 156 Pembelajaran Pertemuan Kelima (120 menit) .................... 159

    Bab VI Pemuda Penentu Masa Depan Indonesia ...................... 165 A. Kompetensi I