buku guru pelajaran sejarah indonesia kelas XII

download buku guru pelajaran sejarah indonesia kelas XII

of 272

  • date post

    08-Jan-2017
  • Category

    Education

  • view

    101
  • download

    15

Embed Size (px)

Transcript of buku guru pelajaran sejarah indonesia kelas XII

  • Hak Cipta 2015 pada Kementerian Pendidikan dan KebudayaanDilindungi Undang-Undang

    MILIK NEGARATIDAK DIPERDAGANGKAN

    Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan dokumen hidup yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.

    Katalog Dalam Terbitan (KDT)

    Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.Judul Buku/ Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.-- . Jakarta: Kementerian

    Pendidikan dan Kebudayaan, 2015. viii, 264 hlm. : ilus. ; 25 cm.

    Untuk SMA/MA Kelas XIIISBN 978-602-282-022-2(jilidlengkap)ISBN 978-602-282-025-3 (jilid3)

    1. Indonesia -- Sejarah -- Studi dan Pengajaran I. Judul II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

    959.8

    Kontributor Naskah : Abdurakhman, Arif Pradono, Linda Sunarti dan Susanto Zuhdi

    Penelaah : Baha Uddin dan HariyonoPenyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang,

    Kemdikbud

    Cetakan Ke-1, 2015 Disusun dengan huruf Times New Roman, 12 pt.

  • Sejarah Indonesia iii

    Kata Pengantar

    Kurikulum 2013 dirancang untuk memperkuat kompetensi siswa dari sisi pengetahuan, keterampilan, dan sikap secara utuh. Keutuhan tersebut menjadi dasar dalam perumusan kompetensi dasar tiap mata pelajaran, sehingga kompetensi dasar tiap mata pelajaran mencakup kompetensi dasar kelompok sikap, kompetensi dasar kelompok pengetahuan, dan kompetensi dasar kelompok keterampilan. Semua mata pelajaran dirancang mengikuti rumusan tersebut.

    Pembelajaran Sejarah Indonesia untuk Kelas XII jenjang Pendidikan Menengah yang disajikan dalam buku ini juga tunduk pada ketentuan tersebut. Sejarah Indonesia bukan berisi materi pembelajaran yang dirancang hanya untuk mengasah kompetensi pengetahuan siswa. Sejarah Indonesia adalah mata pelajaran yang membekali siswa dengan pengetahuan tentang dimensi ruang-waktu perjalanan sejarah Indonesia, keterampilan dalam menyajikan pengetahuan yang dikuasainya secara konkret dan abstrak, serta sikap menghargai jasa para pahlawan yang telah meletakkan pondasi bangunan negara Indonesia beserta segala bentuk warisan sejarah, baik benda maupun takbenda. Sehingga terbentuk pola pikir siswa yang sadar sejarah.

    Sebagai pelajaran wajib yang harus diambil oleh semua siswa yang belum tentu berminat dalam bidang sejarah, buku ini disusun menggunakan pendekatan regresif yang lebih populer. Melalui pengamatan terhadap kondisi sosial-budaya dan sejumlah warisan sejarah yang bisa dijumpai saat ini, siswa diajak mengarungi garis waktu mundur ke masa lampau saat terjadinya peristiwa yang melandasi terbentuknya peradaban yang melatar-belakangi kondisi sosial-budaya dan warisan sejarah tersebut. Pembahasan dilanjutkan dengan peristiwa-peristiwa berikutnya yang menyebabkan berkembang atau menyusutnya peradaban tersebut sehingga menjadi yang tersisa saat ini.

    Buku ini menjabarkan usaha minimal yang harus dilakukan siswa untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Sesuai dengan pendekatan yang digunakan dalam Kurikulum 2013, siswa diajak menjadi berani untuk mencari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luas di sekitarnya. Peran guru dalam meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan kegiatan pada buku ini sangat penting. Guru dapat memperkayanya dengan kreasi dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang sesuai dan relevan yang bersumber dari lingkungan sosial dan alam.

  • iv Kelas XII SMA/MA

    Sebagai edisi pertama, buku ini sangat terbuka terhadap masukan dan akan terus diperbaiki untuk penyempurnaan. Oleh karena itu, kami mengundang para pembaca untuk memberikan kritik, saran dan masukan guna perbaikan dan penyempurnaan edisi berikutnya. Atas kontribusi tersebut, kami mengucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045).

    Jakarta, Januari 2015

    Menteri Pendidikan dan Kebudayaan

  • Sejarah Indonesia v

    Daftar Isi

    Kata Pengantar ..................................................................................... iiiDaftar Isi ........................................................................................... vBAGIAN 1 PETUNJUK UMUM ......................................................... 1

    A. Pengantar .................................................................................. 1B. Maksud dan Tujuan Mata Pelajaran Sejarah Indonesia ....... 2C. Struktur KI dan KD Mata Pelajaran Sejarah Indonesia ...... 8D. Strategi dan Model Umum Pembelajaran .............................. 12E. Penilaian Hasil Belajar .............................................................. 48

    BAGIAN 2 PETUNJUK KHUSUS PEMBELAJARAN PERBAB .. 61

    BAB I Perjuangan Menghadapi Ancaman Disintegrasi Bangsa ...... 63Pembelajaran Pertama (90 menit) .................................................... 64Perjuangan Menghadapi Ancaman Disintegrasi Bangsa .............. 64Pembelajaran Kedua (90 menit) ....................................................... 70Konflik dan Pergolakan yang Berkait dengan Ideologi ................ 70Pembelajaran Ketiga (90 menit) ....................................................... 77Konflik dan Pergolakan yang Berkait dengan Kepentingan ......... 77Pembelajaran Keempat (90 menit) ................................................... 82Konflik dan Pergolakan yang Berkait dengan Sistem ................... Pemerintahan .................................................................................. 82Pembelajaran Kelima (90 menit) ...................................................... 87Dari Konflik Menuju Konsensus; Suatu Pembelajaran ................ 87Pembelajaran Keenam (90 menit) .................................................... 94Kesadaran Terhadap Pentingnya Integrasi Bangsa ....................... 94Pembelajaran Ketujuh (90 menit) .................................................... 100Teladan Para Tokoh Persatuan ...................................................... 100Pembelajaran Kedelapan (90 menit) ................................................ 106Teladan Para Tokoh Persatuan ...................................................... 106

    BAB II Sistem dan Struktur Politik dan Ekonomi Masa Demokrasi Parlementer (1950-1959) ................................................................ 110Pembelajaran Kesembilan (90 menit) .............................................. 111Perkembangan Politik: Sistem Pemerintahan ............................... 111Pembelajaran Kesepuluh (90 menit) ................................................ 117Perkembangan Politik: Sistem Kepartaian ................................... 117Pembelajaran Kesebelas (90 menit) ................................................. 121Perkembangan Politik: Pemilu 1955 ............................................ 121Pembelajaran Keduabelas (90 menit) ............................................... 125

  • vi Kelas XII SMA/MA

    Perkembangan Politik: Pemikiran Ekonomi Nasional ................. 125Pembelajaran Ketigabelas (90 menit) .............................................. 131Perkembangan Politik: Sistem Ekonomi Liberal .......................... 131

    BAB III Sistem dan Struktur Politik dan Ekonomi Masa Demokrasi Terpimpin (1959-1965) ......................................................................... 137

    Pembelajaran Keempatbelas (90 menit) ........................................... 138Dinamika Politik Masa Demokrasi Terpimpin ............................. 138Pembelajaran Kelimabelas (90 menit) ............................................. 144Peta Kekuatan Politik Nasional .................................................... 144Pembelajaran Keenambelas (90 menit) ............................................ 151Pembebasan Irian Barat ................................................................ 151Pembelajaran Ketujuhbelas (90 menit) ............................................ 157Konfrontasi Terhadap Malaysia .................................................... 157Pembelajaran Kedelapanbelas (90 menit) ........................................ 163Perkembangan Ekonomi Masa Demokrasi Terpimpin ................. 163

    BAB IV Sistem dan Struktur Politik dan Ekonomi Masa Orde Baru (1966-1998) ........................................................................................... 169

    Pembelajaran Kesembilanbelas (90 menit) .................................. 170Masa Transisi dari Pemerintahan Demokrasi Terpimpin ke.......... Pemerintahan Orde Baru(1966-1967) ............................................ 170Pembelajaran Keduapuluh (90 menit) .............................................. 176Stabilisasi Politik dan Keamanan Pemerintahan Orde Baru ......... 176Pembelajaran Keduapuluhsatu (90 menit) ....................................... 182Rehabilitasi Ekonomi Orde Baru .................................................. 182Pembelajaran Keduapuluhdua (90 menit) ........................................ 190Kebijakan Pembangunan Orde Baru ............................................ 190Pembelajaran Keduapuluhtiga (90 menit) ........................................ 196Integrasi Timor-Timur .................................................................. 196Pembelajaran Keduapuluhempat (90 menit) .................................... 202Dampak Kebijakan Politik dan Ekonomi Masa Orde Baru .......... 202

    BAB V Sistem dan Struktur Politi