... alladzii'aliama bii qolom.

Secorc songoi sederhono brso disebutkon bonwc

Alioh odoloh dzot yong 'allerma bil qolarn(Mengoiorkon dengon Peno)

don Dio odoioh pemilik otoritos penuh otos

'allamal insaarna ma larll.va'laln(Mengoiorkon Monusio terhodop opo yong

iidok diketohuinyo)

Nlenghar.gai Al.Qurhn sebagai Kalerrn llalf

Anloro memboco & menulis,

memiliki keterkoiton yong tok

terpisohkon.

Bogoimono mungkin odopembocoon tonpo odonyo

tulison otou bogoimonopembocoon biso dilokukon

tonpo odo yong diboco otou

sesuotu yong dinomokon sebogoi"tulison" itu?

lnformasi yang dimasukkan ke dalam

pikiran seseorang secara repetitif, akan

membentuk sebuah pola yang akan

menjadi "dasar pijak" untuk berpikir.

lnilah hal yang mendasar untuk

terbentuknya sebuah sistem kebenaran

yang akan menentukan apakah seseorang

dapat melihat sesuatu sebagai hal yang

benar atau salah. Atas dasar itu semua,

maka penulisan Al-Qur'an ini adalah

langkah awal agar seseorang nantinya

akan memiliki karokteristik pola pikiryang berbosis pada Al-Qur'an.

Dfembentuk Pola Pikir 'ftliuan Per.sorurl T\iuall Komunal

Oleh karena kemudahan Pada dataran komunal,

metode ini dalam tujuan "IQRO' BIL QOLAM" ini

mentransformasidari diharapkanmenjadigerakan

ke-tidakbisa-anmenuju budayamenulisAl-Qur'an',. Pada silirannva efek oositif

KecaKapan menuils,

diharapkan orang tak dari menulis ini dapat secara

lagi takut memulai lebih realisitis bisa kita

rasakan bersama. dan lebihbelajar menulis dari itu menulis Al-eur'an ini

Al-Qur'an hanya karena adalah sebuah upayasekat berupa hambatan membentuk karakter bangsa

takut salah tulis dan yang senada dengankurang baik tulisannya. kandungan isi Al-eur'an

Metode follow the line ini, dirancang untuk bisa disunakan oleh sebanyak-banyaknya masyarakatmuslim untuk lebih dekat dengan Al-Qur'an, Ditingkatan yang paling rendah adalah keharusan untukbisa membaca huruf Arab, berikutnya adalah menulis, lalu memahami bahasa yang digunakannya,menerjemahkan, hingga memaknai.

Oleh karena itu, kita sepakat bahwa tahap yang paling mendasaryang mestidicapai adalah kerhampun membaca dan menulis.

Tata Cara Penulisan Al-Quran dengan Metode Follow The Lineadalah dengan menggunakan sarana Al-Qur'an Tulis "IQRO' BIL QOLAM"yang selanjutnyaDlBACA sambil DlTUtlS

Pada pelaksanaannya metode Follow the Line ini seseorang hanya diminta untukmenebalkan tulisan Al-Q.ur'an dengan mengikuti garis

yang tercetak secara transparan.

Ayat - ayatAl-Qur'an yang

dicetak secaratransparan ini sudah

ditashihkebenarannya oleh

Tim Lajnah pentashih

mushaf Al-Qur'anKementrian Agama

Rt.

,T/1.,,,",,m &,,,IQRO'BIL QOLAM

Sarana BelajarMembaca & Menr-rlis Al-Qur'an 30 Juzz

Rp. 200.000,-

E\ / lt*1,tJJ Q,,'on 30 5l*,,Detail Spesifikasi ;17,5 cm x 25 cm

Hard Cover, Full Colour + Hot print

disertai lapisan pelindung UV

berisikan 10 jilid eksklusif (3 Juzz perjilid)

Al-Qur'an Tulis metode Follow the Line ini tersajikan dalam

3 paket lqro' bil Qolam;

-a Al-Our'an Tulis loro'Bil Oolam Part A

rr f6pggt pada Qur'an Tulis lqro' bil Qolam A ini adalah untuk mengenalkanpada penuilsnya tentang huruf Arab dalam realitas aplikatifnya secara langsung.

Secara motorik, penulis akan dengan sendirinya mahir menulis huruf Arab / Al-

Qur'an segera setelah dapat beberapa halaman. pada gilirannya seseorang tidakakan menemui kesulitan lagi untuk melanjutkan penulisan hingga hatam 30 )uzz.

-a Al-Qur'an Tulis lqro'Bil Qolam Part B

- li1sn63ng untuk memahami Tajwid. Untuk tingkat B ini Al-Qur'an dirancang

dalam cetakan harokat warna sebagai tanda Tajwid, sedangkan tulisan ayat

ayatnya tetap transparan. Tugas penulis adalah menajamkan dengan mengikutigaris huruf seperti pada model A sambil memahami harokat yang menunjukkan

tajwid.

. Al-Our'an Tulis loro'Bil Oolam Part C

- Untuk model C ini dirancang untuk lebih mengasah kemampuan

memaknai. Model ini tidak lagi mengeksplorasi kemampuan motorik oleh karena

ia sudah melibatkan kemampuan analisis dan kecerdasan pikir. Pendekatan yang

dipakai adalah melalui repetisi tentang huruf, isim dan fi'il dalam penggunaan

sampai pada tingkat "menemukan Iogika". Dengan cara tersebut kemampuan

memaknai akan tercapai dengan sendirinya.

tAlotaTottuxtetototsat

l[ Jilid I

;l Jilid 6

i[ Jjlid2lqro'bil Qolom

T -- ---t

lr,

;lI JilidT

It Jilid 3 llr lifia sll ltria +

lqro'bil Qolom

l,:ryF*...,]J ': . ::'!,

ll litloq l5 Jilid l0i!' ,t. t **j