B.indonesia 1
-
Upload
rangga-adistana -
Category
Documents
-
view
145 -
download
0
description
Transcript of B.indonesia 1
1
SD Kelas 4, 5, 6
Ringkasan Materi Soal-soal dan Pembahasan
BAHASA INDONESIA
2
Bahasa IndonesiaA. TeksBacaan...................................................................................................... 3B. PengertianSurat.............................................................................................. 8C. Pesan................................................................................................................ 11D. MenggunakanKalimatTanya........................................................................ 12E. Pantun............................................................................................................... 13F. MaknadanInformasi...................................................................................... 15G. Karangan.......................................................................................................... 18H. Jenis-jenisPengumuman................................................................................ 22I. MenyampaikanKembaliIsiPengumuman.................................................. 23J. Wawancara...................................................................................................... 26K. MengenalAwalanBer-.................................................................................... 28L. MengenalAwalan/ImbuhanTer-................................................................... 30M. MengenalImbuhanMe-................................................................................. 31N. Cerita................................................................................................................. 32O. Kritik................................................................................................................... 36P. Puisi..................................................................................................................... 39Q. Drama................................................................................................................ 47R. CeritaPendek.................................................................................................. 51S. Pengamatan..................................................................................................... 55T. MenemukanGagasanUtama....................................................................... 56U. Bentuk-bentukParagraf................................................................................. 57V. Faktual.............................................................................................................. 58W. MenggunakanTandaBacaTitikDua(:)danGarisMiring(/)..................... 59X. UnsurIntrinsikDongeng................................................................................... 61Y. MenyimpulkanIsiBerita................................................................................... 62Z. BerpidatountukBerbagaiKeperluan............................................................ 64AA.MenenalKalimatMajemuk............................................................................. 67AB. MelaporkanIsiBuku......................................................................................... 68AC.MengenalKataNomina................................................................................. 70
3
Setiapbacaanpastimemilikipikiranpokok.Pikiranpokokterdapatdalamkalimatyangpalingumum,dijelaskanolehkalimat lain,dankatakuncinyaselaludiulang-ulang.
• Langkah Membaca Sekilas
Membaca sekilas, yaitu membaca sekejap mata, secara singkatuntukmengetahuiintinya.Langkahmembacasekilas,antaralain:
a. Siapkanlah diri dan pusatkan perhatian pada teks bacaan yangada.
b. Pahamilahjudulbacaan.c. Bacalah teks secara sekilas dan temukan gagasan pokok yang
disampaikanolehpenulispadakalimatutamatiapparagraf.d. Tentukanlah hubungan pertalian makna judul dengan gagasan
pokokdalamparagraf.e. Rumuskanlahsimpulanumum(gagasanpokok) isi teksyangkamu
baca.
A. TeksBacaan
BAHASA INDONESIA
4
• Pengertian Percakapan
Percakapanadalahbentuktanyajawabyangdilakukanduaorangataulebih.Dapatjugadenganpemberianinformasiataupendapat.
• Menggunakan Tanda Titik, Koma, dan Tanda Pisah untuk Menulis Karangan
a.TandaTitik
1) Pemakaiantandatitikpadaakhirkalimatberita.Misalnya:merekasudahpergi.
2) Tandatitikdipakaipadasingkatannamaorang,gelar,jabatan,ataupangkat.Contoh:SuratdariDr.MarbuniniuntukNy.Fina.
3) Tanda titik tidak dipakai pada akhir judul yang merupakankepalakaranganataukepalailustrasi,tabel,dansebagainya.Misalnya:LombaBalitaSehat.
b.TandaKoma
1) Tandakomadipakaiuntukmemisahkankalimat setarayangsatudarikalimatsetaraberikutnyayangdidahuluikatatetapi,melainkan.Contoh:Wanitaitubukanibunya,melainkanbibinya.
2) Tandakomadipakaidibelakangkata-katasepertiO,ya,wah,
5
aduh,darikatalainyangterdapatdalamkalimat.Contoh:Waduh,kamusudahbesaryahsekarang
c.TandaPisah(-)
Tandapisahdipakaidiantaraduabilanganatautanggaldenganarti‘sampai ke’atau‘sampai dengan’.Misalnya: 1979–2010 Jakarta–Padang
• Penggunaan Ejaan (tanda titik dua dan tanda petik)
Ejaan adalah cara menggambarkan bunyi dalam kata, kalimat,ataupenggunaantandabaca,yaitutandatitikdua(:)dantandapetik(“....”).
d.TandaTitikDua(:)
Tandatitikduadapatdipakaipadaakhirsuatupernyataanlengkapjika diikuti rangkaian atau pemberianmisalnya:Adik ke pasar membeli buah-buahanseperti: mangga, jambu dan jeruk.
e.TandaPetik(“.....”)
Tanda petik mengapit petikan langsung yang berasal dari pem-bicaraandannaskahataubahantertulislain.
6
• Menggunakan Huruf Kapital, Tanda Titik, dan Tanda Koma
a. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama1) Katapadaawalkalimat.Contoh:Pesawatdengannopenerbangan521akanmendarat
sebentarlagi.2) Unsur-unsurnamaorang.
Contoh:Galung
b. Tanda Titik (.) dipakai untuk:1) Akhirkalimatyangbukanpertanyaanatauseruan.
Contoh:Galuhseoranganaklaki-lakiyangbertanggungjawab.2) Memisahkanangkajamdanmenit.
Contoh:pukul0.15(pukul9lewat15)
c. Tanda Koma (,) dipakai untuk:1) Memisahkananakkalimatyangmendahuluiindukkalimatnya.
Contoh:Untukmembayartaxi,BuMimiharusmengambiluangdi-ATMterlebihdahulu.
2) Penulisanrupiahyangdinyatakandenganangka.Contoh:Rp150.000,00.
• Langkah-langkah Menjelaskan
Saat menjelaskan tempat, harus menggunakan langkah-langkahberikut:
a) Kenalilah/pahamilahtempatyangakankamujelaskan.
7
b) Perhatikanhal-haldalamtempatyangakankamujelaskan.c) Jelaskandengankalimatyangurut.d) Gunakanbahasayangmudahdimengerti.
• Menggunakan Tanda Titik untuk Singkatan Nama Orang
Singkatanadalahbentukyangdipendekkanyangterdiriatassatuhuruf atau lebih. Jika nama orang terlalu panjang, biasanya disingkat.Dalammenyingkatnamaorangharusmenggunakantandatitik. Penggunaan tanda jeda.; /=bacaanberhenti sebentar, //=ba-caanberhentiagaklama,=bacaanberhenti.
Kataulangmerupakanbentuk kata jadianyang terbentukakibatdiulangnyasuatukatasehinggamenimbulkanperubahanarti.Kataulangterdiri atas kata ulangmurni (dwi-lingga), kata ulang berimbuhan, kataulangdwipurwa,dankataulangberubahbunyi.
• Kataulangmurni(dwilingga)merupakanbentukpengulangankatadasar
• Kata ulang berimbuhan merupakan bentuk pengulangan katadasaryangtelahmendapat imbuhan,baikawalan,akhiran,mau-punsisipan
• Kataulangdwipurwamerupakanbentukpengulanganpadasukupertamasuatukatadasar
• Kata ulang berubah bunyimerupakan bentuk pengulangan katadasaryangtelahberubahbunyi
8
Suratadalahkertasyangbertuliskansuatumaksud.Suratbiasanyaberisisesuatuyangbersifatrahasia.Suratdimasukkanpadaamplopyangtertutup,kemudiandikirimdenganmenggunakanjasapos
• Susunan Isi Surat
a. Tempat dan tanggal suratTempatdantanggalditulispadaawalsebuahsurat,ditulisdibagianpojokkananatas.
b. Alamat suratDitulisnamadanalamatorangyangakankamukirimisurat.
B. PengertianSurat
9
c. Salam pembuka
Hurufpertamapadakatapertamaditulisdenganhurufkapitaldandiakhiridengantandakoma.Salampembukaselaluditulisdisebelahkiri.Contoh:a.Denganhormat,
b.Salamkangen,
d. Isi surat
Isimerupakanintidarisurat,hal-halyangakandisampaikan.Maksuddari isi diceritakan pada paragraf-paragraf. Paragraf terbagi menjadiparagrafpembuka,paragrafisi,danparagrafpenutup.
e. Salam penutup
Dapat ditulis di sebelah kiri atau sebelah kanan. Seperti salampembuka, salam penutup juga ditulis dengan huruf kapital pada awalkatadandiikutitandakoma.Contoh:a.Wassalam,
b.Hormatkami,
f. Tanda tangan
Terletaksejajardengansalampenutup.
g. Pengirim surat
Namapengirimterletaksejajardengansalampenutup.Penulisannyadiawalidenganhurufkapitaldantidakdiikutidengantandabaca.
10
Jenissuratterdiriatassuratpribadi,suratresmi,suratdinas,suratper-mohonanmaaf, suratucapan terimakasih, suratpermohonan izin, suratedaran,dansuratundangan.
Suratundanganberisipermintaanagarsipenerimasuratturutsertapada suatu kegiatan. Kegiatan itu diadakan oleh pihak pengirim surat.Hal-halyangperludiperhatikandalammenulissuratundanganantaralainmenggunakanbahasa yang sopan,menyampaikanmaksudundangan(tempat,waktudanacara),danmencantumkanidentitaspengundang.
11
Pesan adalah perintah, nasihat, permintaan, amanat yangdisampaikan melalui orang lain. Jika mendapat pesan, kamu harusmenyampaikannya,karenaituadalahamanat.
• Langkah-langkahMenyampaikanPesan
Apayangakankamulakukan,jikamendapatpesantapikamulupauntukmenyampaikannya?Agartidaklupa,ikutilangkah-langkahberikut:
a. Dengarkanpesanbaik-baik.b. Tulispesanyangditerima.c. Sampaikanpesandengansopan.
C. Pesan
12
Dalampembicaraan/percakapanselalumenggunakankatatanya.Baik kata tanyaapa, siapa,di mana,ke mana,mana, dandari mana.Contoh:
a. Apa :Menanyakanbendacontoh :Apayangkamupegang?
b. Siapa :Menanyakanorangcontoh :Siapayangsedangbelajarsekarang?
c. Di mana :Menanyakantempatcontoh :DimanarumahBudi?
d. Ke mana :Menanyakantujuancontoh :KemanaIbupergi?
e. Mana :Menanyakanbendacontoh :Manabukumu?
f. Dari mana :Menanyakanasalcontoh :Darimanasajakamu?
D. MenggunakanKalimatTanya
13
Pantun merupakan salah satu jenis karya sastra Indonesia lama.Pada awalnyamerupakan karya sastra lisan. Namun, sekarang banyakjugadijumpaipantunyangtertulis.Berdasarkanisinya,adapantunjenaka,pantunnasehat,danpantunteka-teki.
• Mengenal Lafal dan Intonasi
Pada pantun terdapat lafal dan intonasi. Pantun harus dibacadenganlafaldanintonasiyangtepat.Ketepatannyaakanmenghasilkankeindahanpadapantun.
a. Lafal : Cara seseorangatau sekelompok orangdalamme-ngucapkanbunyibahasa.
b. Intonasi : Lagukalimat;polaperubahannadayangdihasilkanpembicara pada waktu mengucapkan ujaran ataubagian-bagiannya.
E.Pantun
14
• Berbalas Pantun
Dahulu, banyak orang yang bermain pantun. Bermain pantundilakukan berpasangan dan berkesinambungan. Permainan ini disebutberbalaspantun.Biasanya,pantunyangdimainkanadalahpantunjenaka.Pantunjenakadapatmenghiburhatiparapemaindanpenontonkarenakelucuannya.Isipesannyaberupasindiranuntuklawanmainnya.
• Ciri Pantun
Ciri-ciri pantun secara umum adalah tiap bait terdiri atas empatbaris,tiapbaristerdiriatas8-12kata,bersajaksilanga-b-a-b,barispertamadankeduaadalahsampiran,barisketigadankeempatadalahisi.
• Jenis Pantun menurut Jumlah Barisnya
Jenispantunmenurutjumlahbarisnyaada3,yaitu:a. Pantunkilatatautermina,tiapbaristerdiriatas2baris.b. Pantunempatseuntai,pantunyangterdiriatas4baris.c. Talibun, pantun yang terdiri atas 6, 8, 10, 12 baris dan umumnya
bersajaksilang,abc-abc,ab-cd-ab-cddanseterusnya.
15
Makna merupakan kata yang menyampaikan maksud tertentu.Dengan adanya makna yang jelas sesuatu dapat dimengerti. Setiapkataataupunkalimatmempunyaimakna.Dalamsebuahpengumumanatau informasi, Tidak setiap kataatau kalimat yang kamubaca, dapatdimengertimaksudataupunmaknanya.Untukitu,diperlukankamusuntukmengetahui artinya. Sehingga harus membaca dengan cermat ataudisebutdenganmembacamemindai.
• Membaca Memindai
Membaca memindai yaitu membaca dengan cermat dan teliti,denganmemandangbacaannyauntukmengetahui intinya.Membacamemindai dilakukan untuk menemukan informasi secara cepat, yaitudenganmelihatsecarasekilasbagian-bagianteksterutamajudul,daftarisi,katapengantar,danyang lainnya.Teknik inidapatdigunakanketikamembacabacaanringanataukoran.
F.MaknadanInformasi
16
• Makna dan Informasi
Makna adalahartiataupengertianyangdiberikankepada suatubentuk kebahasaan. Jadi, makna merupakan maksud dari sesuatu.Informasi adalahpenerangan,pemberitahuan,kabaratauberitatentangsesuatu.Jadi,informasimerupakansesuatuyangbersifatpemberitahuan.
- MenemukanMaknadanInformasi
Kamus adalah buku yang memuat kumpulan istilah atas namayang disusun menurut abjad beserta penjelasan tentang makna danpemakaiannya. Apabila inginmencarimakna sebuah kata, dapatme-nemukannyadikamus.Adaberbagaijeniskamus,misalnyaKamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI),Kamus Bahasa,danKamus Ekonomi.
- MencariInformasi
Apabila mencari informasi dalam jadwal, sebaiknya kamu mem-perhatikanhal-halberikut:
a. Perhatikanjuduljadwal.Cariinformasiyangdibutuhkan.Apabilainginmelihat jadwalhariRabu,caripadakolomhariRabudanbacajampelajaransertamatapelajarannya.
b. Cariapayangharusdibawauntukpelajarantersebut.Sehinggadikelas,dapatmengikutipelajarandenganbaik.
c. Untuk mendapatkan informasi yang tepat, bacalah jadwaldengantelitidancermat.
17
• Menemukan Makna dan Informasi dalam Kamus/Ensiklopedi
Maknaatauartikata-katadapatdicaridalamsebuahkamus.Kamusyang dapat digunakan ada banyak diantaranya dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), Kamus Bahasa Inggris, kamus Ekonomi. Semuadapatditemukantergantungmaknaapayangsedangdicari.Adacaratersendiri dalam menemukan makna dalam kamus/ensiklopedi. MaknakatadalambahasaIndonesiadapatditemukandalamKBBI.
Contoh: Untuk kata yang berimbuhan, harus ditentukan kata dasarnyaterlebihdahulu.
• Menuliskatadasarnya,tulis,denganimbuhanme –• Menemukankatadasarnyatemu,denganimbuhanme –kan• Memanggilkatadasarnyapanggil,denganimbuhanme–
Setelah mengetahui kata dasarnya, Maka langkah selanjutnyaadalahmengurutkanhurufawalkatadasarsesuaiurutanabjad.
Panggil;Temu;tulis;
Kemudian,dicaridalamkamussetelahkatadasardiketahui.
18
Karanganadalahbentuktulisanyangmengungkapkanpikirandanperasaanpengarangdalamsatukesatuantemayangutuh.Karangandi-artikanpuladenganrangkaianhasilpemikiranatauungkapanperasaankedalambentuktulisanyangteratur.Hasilmengarangdapatberupatu-lisan,cerita,artikel,buahpena,ciptaanataugubahan(lagu,musikdannyanyian).
• Kerangka Karangan
Hasilrangkaian(susunan)kerangkakaranganadalahrencanakerja,yangmemuatgarisbesarsuatukarangan.Manfaatdari suatukerangkakaranganadalah:
a. Memudahkanpenyusunan karangan sehingga karanganmenjadilebihsistematisdanteratur.
b. Memudahkanpenempatanantarabagiankaranganyangpentingdenganyangtidakpenting.
G. Karangan
19
c. Menghindaritimbulnyapengulanganbahasa.d. Membantu pengumpulandatadan sumber-sumber yangdiperlu-
kan.
Karanganterdiriatasparagraf-paragraf.Setiapparagrafterdiriataskalimat-kalimat yang diurutkan satu persatu sehingga menjadi sebuahparagrafyangutuh.Dalammenuliskarangan.
• Langkah-langkah Menulis atau Menyusun Karangan
Sebelum mengarang, kamu harus melakukan langkah-langkahberikut:
a.Menentukantema;b.Menentukanjudul;c.Membuatkerangkakarangan;d.Menyusunataumengembangkankerangkakarangan.
Denganmengikutilangkah-langkahmengarangtersebut,dapatdi-susunkarangandenganmudah.
• Hal-hal yang Perlu Diperhatikan dalam Mengarang
Di sampingmemperhatikan langkah-langkah tersebut, juga harusmemperhatikan ejaan. Dalam mengarang, harus menggunakan ejaan(hurufbesar,tandatitik,tandakoma)denganbenar.Kalimatyangdiguna-kandalammengarangpunharuspadu.Selainitu,adakesinambungan
20
antarakalimatsatudengankalimatberikutnyadanparagrafsatudenganparagrafberikutnya.
Contohkarangan:
a. Tema:Pergitamasyab. Judul:IndahnyaGunungTangkubanPerahuc. Kerangkakarangan
-LokasiTangkubanPerahu-SuasanaTangkubanperahu
Watak ialahkebiasaanatauperilaku tokohdalamcerita.Wataktokohyangberagammenjadikancerita lebihhidupsepertiperistiwase-benarnya.Jikainginmengetahuiwataktokoh,kamudapatmemperhati-kanhalberikut.
a. Watak tokoh sudah disebutkan oleh pengarangnyab. Melihat kebiasaan tokoh,misalnya, “Iamemiliki sebuah kebiasaan
yangmembuatheransemuaorang,yaituselaluberjalandalamti-dur.”
c. Melalui kata-kata yang diucapkan tokoh.
• Macam-macam Karangan
Karangan dapat dibedakan menjadi:
a. Karangandeskripsiadalahkaranganyangmenggambarkansuatu
21
objekdengantujuanagarpembacamerasaseolah-olahmelihatsen-diriobjekyangdigambarkan.
b. Karanganeksposisiadalahkaranganyangmemaparkansejumlahpe-ngetahuanatau informasidengantujuanagarpembacamendapatinformasidanpengetahuandengansejelas-jelasnya.Padakaranganjenisini,dikemukakandatadanfaktayangmeyakinkan.
c. Karangannarasiadalahkaranganyangmenceritakansuatuperistiwaataukejadiandengantujuanagarpembacaseolah-olahmengalamikejadianyangdiceritakanitu.
d. Karangan persuasi adalah karangan yang bertujuan untukmempe-ngaruhipembaca.
e. Karanganilmiahadalahkaranganyangmembahasmasalah-masalahyangberkaitandengandisiplin ilmutertentu.Ragambahasayangdi-gunakanbersifatteknis,yanghanyadapatdipahamimasyarakatter-tentu. Karangan ilmiah populer adalah karangan yang membahasmasalah-masalah keilmuan. Karangan ilmiah menggunakan ragambahasayangdipahamimasyarakatpadaumumnya.
f. Karangankhasadalahkaranganyangmelukiskansuatupernyataandenganlebihterperincisehinggaapayangdilaporkandapattergam-bardalamimajinasipembaca.
• Cara Membuat Ringkasan adalah sebagai berikut:
1.Membacanaskahasliataubukuyangakandiringkas.2.Mencatatgagasanutama.3. Menyusun kembali karangan singkat yang berisi gagasan utama
yangtelahdicatat.
22
Berdasarkan medianya, pengumuman ada bermacam-macam,yaitu:
a. Pengumumanditelevisi.b. Pengumumandiradio.c. Pengumumandimajalah.d. Pengumumandisuratkabarataukoran.
• MenyampaikanPengumumanyangDibacakan
Untukmenyampaikanpengumumanyangdibacakan,harusmem-perhatikanlangkah-langkahberikut:
a. Dengarkanpengumumandengansungguh-sungguh.b. Pahamiisipengumuman.c. Jikaperlu,catathal-halpentingdalampengumuman.d. Sampaikanisipengumumandenganbenar.
H.Jenis-jenisPengumuman
23
Menyampaikan maksudnya memberitakan kembali apa yangditerima pada orang lain, sehingga terjadi pemberitaan yang keduakali. Menyampaikan kembali dapat berupa berita atau pengumuman.Pengumumanbersifatmenginformasikansecaralangsungatauditempat.Isi pengumuman harus jelas, agar mudah dipahami. Karena isi sebuahpengumumanuntukdiketahuibanyakorang,makaperlumemperhatikanhal-halberikut:
a. Kepadasiapapengumumanditujukan.b. Beritaapayangakandisampaikan.c. Keteranganwaktupembuatanpengumuman.d. Pembuatpengumuman,lembagaataunamaterang.
I.Menyampaikan Kembali IsiPengumuman
24
• Isi Pengumuman
Pengumumanadalahproses,cara,perbuatanmengumumkanataubiasadisebutpemberitahuan.Berikutjenis-jenispengumumanberdasarkanisinya:
a. Laporankegiatanatauacara.b. Beritapernikahan,ulangtahun,kelahiran,danperesmian.c. Beritaduka.d. Pengumumanpemenang.e. Lowonganpekerjaanataupenerimaansiswabaru.f. Pemberitahuandariinstansipemerintah.g. Iklan.h. Pengumumanoranghilang.
• Menggunakan Preposisi Ruang
Preposisi adalah kata depan, ruang adalah menunjukkan tandaatautempat.Preposisiruangadalahkatadepanyangmenandakanataumenunjukkantempat.Penggunaannyaantaralainpadaawalandi-,ke-,darisamping.
Misalnya:a. Di-yaitumenandakankeberadaan.
Contoh:disekolah,ditamanb. Ke-yaitumenandakanarahtujuan.
Contoh:kelaut,kedufan.
25
c. Darisampingyaitumenunjukkanarahsamping.Contoh:darisampingkiri,darisampingkanan.
Dalammenyampaikaninformasiataupesan,katayangdigunakanharus mudah dimengerti. Sehingga, tidak terjadi salah paham. Bahasayangdigunakanpunharusjelasagarinformasiyangdisampaikandapatditerimaolehorangyangmendengarkan.
• Membaca Nyaring Pengumuman
Saatmembacapengumuman,kamudapatmembacanyadengannyaring.Membacanyaringmaksudnyamembacadenganmengeluarkanbunyi suara. Saat membaca nyaring, harus memperhatikan lafal danintonasinya.
26
Wawancaraadalahpercakapanantaraduapihakyangditujukanuntukmencariketerangan.
• Persiapan sebelum Wawancara
Persiapansebelumwawancara,antaralain:
a. Membuatjadwalataujanjidengannarasumber,kapandandimanawawancaraberlangsung.
b. Mempersiapkan garis besar hal-hal yang akan ditanyakan padanarasumber.
c. Mempersiapkan alat pencatat atau perekam yang berfungsi de-nganbaik.
J.Wawancara
27
• Tahap-tahap Wawancara
a. Tahap pembukaan
1) Pewawancaramemperkenalkandiri denganmenyebutkanasal sekolah.2) Pewawancaramengemukakanmaksuddantujuanwawancara.
b. Tahap inti
Pewawancara mengajukan pertanyaan sesuai yang telah diran-cang.Pertanyaaninidiajukansecarajelas,teraturdansopan.
c. Tahap akhir
1) Akhiriwawancaradengankesanyangbaikdanmenyenangkan.2) Pewawancaramengucapkan terima kasih danberpamitande-
ngansopan.3) Saat berwawancara jangan lupa menulis biodata narasumber.
Cantumkandalamlaporanhasilwawancarakamu.
• Tentang narasumber yang perlu diperhatikan.
1. Melaluimediaapakahnarasumbermenyampaikanpenjelasannya?2. Siapakahtokohyangmenyampaikanpenjelasanitu?3. Apakahkeahliantokohyangmenjelaskanhalitu?4. Hal-halpentingapasajakahyangterungkapdaripenjelasanitu?5. Apakahkesimpulandaripenjelasannarasumberitu?
28
Awalanatauimbuhanber-memilikidelapanartisebagaiberikut:
1. MemilikiContoh:Mariapunbercita-cita untukmenjadidokter.Bercita-citaartinyamemilikicita-cita.
2. Mengenakan atau memakaiContoh:Diamenyanyikeras-kerasdidepanTVsambilberkaca meniru-kangayapenyanyipujaannya. Berkacaartinyamemakaikaca(melihatdicermin).
3. Bersifat atau dalam keadaanContoh: Sepertinya dia selalubersedih kalau gurumenyuruhnyame-nyanyi.Bersedihartinyadalamkeadaansedih.
K. MengenalAwalanBer-
29
4. Menyatakan perbuatan yang berbalasanContoh:Armanberkhayalmenjadibintangfilm terkenaldanbersala-man denganpenggemarnya.Bersalamanartinyamenunjukkanperbuatanberbalasansalingbersala-man.
5. Menyatakan memperoleh atau mendapatContoh:Mika ternyataberuntung mendapatundiandari sebuah sta-siuntelevisi.Beruntungartinyamemperolehataumendapatuntung.
6. Melakukan sesuatuContoh:Sambilbelajar,Armanbersiul.Bersiulartinyamelakukansesuatu(siulan).
7. Melakukan pekerjaan terhadap diri sendiriContoh:Sehabismandipagi,Adikberjemur dihalamandepansambilmembaca.Berjemurartinyamelakukanpekerjaanbagidirinya.
8. Menyatakan himpunan atau kelompokContoh:Arioinginbersatu dengangruppenyanyidisekolahnya.Bersatumenunjukkanhimpunan.
30
Awalanatauimbuhanter-memilikiartisebagaiberikut:
1. Menyatakan dapat di ...Contoh:Wangimasakanibutercium darijarakjauh.
2. Menyatakan tidak sengajaContoh:Bukuilmupengetahuanpopulerterinjak olehGalang.
3. Menyatakan palingContoh:Paus,sihewanlautterbesar.
L. MengenalAwalan/ImbuhanTer-
31
Sekarangkamuakanmempelajariimbuhanme-.Imbuhanme- ber-fungsimembentukduakatakerjaaktif.Katakerjaaktif,artinyakatayangmelakukanpekerjaan.DalamkalimatberkedudukansebagaiPataupre-dikat.Katakerjaaktifterdiridaridua,yaitu:
a. Kata kerja aktif transitif Katakerjaaktiftransitif,yaitukatakerjayangmemerlukanobjek.Contoh:memukul,menembak,merebus.
Biladigunakandalamkalimat,kata-kataituharusdilengkapidenganobjek.Contoh:Adikmembawabuku.
SPO
b. Kata kerja aktif intransitif Kata kerja aktif intransitif, yaitu kata kerja yang tidakmemerlukanobjek.Contoh:menangis,menyanyi,mencair,memanas.Contoh:Adikmenangis.
SP
M. MengenalImbuhanMe-
32
Ceritaadalahkaranganyangmenuturkanperbuatan,pe-ngalaman,ataupenderitaanorangdalamsuatukejadian.Ceritayangbaikadalahceritayangdapatmenggambarkanataumembuatorangyangmenden-garceritatersebutsepertimerasakanapayangterjadi(di-ceritakan).
Ceritaadaduamacamyakni,ceritafiksidanceritanonfiksi.
• Ceritafiksi:Ceritayangisinyaberdasarkanimajinasiataukhayalanpengarang.Contoh:AbuNawas,SiKancildanAladin.
• Ceritanonfiksi:Ceritayangisinyaberdasarkankejadiannyata.Contoh:Sejarah,laporanpenelitiandankaranganilmiah.
N. Cerita
33
• Cerita Rakyat
Ceritarakyatadalahsuatuceritayangberkembangdimasyarakatdandiwariskan secara turun temurunmelalui lisan.Cerita rakyatadalahceritayangtumbuhdanberkembangditengah-tengahmasyarakatataudisuatudaerahtertentu.Ceritarakyatberceritatentangasal-usuldaerah,tempat,hal-halatauperistiwa-peristiwadiluarkehidupanmanusiabiasa.Di setiapdaerahdiNusantaramemilikicerita rakyatyangperludilestari-kan.Ceritarakyatadayangbenar-benarterjadidenganbukti-buktiyangmendukung,adajugaceritarekaanbelaka,namundipercayapenduduksetempat.Seperticeritaanakpadaumumnya,dalamceritarakyat jugaterdapatperwatakanparatokoh-tokohnya,contohnyaasal-usulGunungTangkuban Perahu. Dalam cerita tersebut, tokoh utama Sangkuriangdiceritakansecarajelassejakiakecilsampaidewasa.Ceritarakyatjugamerupakan cerita yang dikaitkan dengan keadaan atau bukti-buktipeninggalan.Beberapacontohceritarakyatyangberkembangdi Indo-nesiaadalah:
a.MalinKundangb.Ande-andeLumutc.BawangMerah-BawangPutihd.WayangBeber
34
• Teknik Menemukan Perwatakan
Teknikmenemukanperwatakandalamceritarakyatadalahse-bagaiberikut:
a. Membacaceritarakyatsecaraseksama.b. Menemukantokoh-tokohyangterdapatdalamceritarakyat.c. Menentukankaraktertokohdenganmelihatperilakudansifatpelaku
dalamcerita.
• Perwatakan
Perwatakan adalah cara pengarang menggambarkan dan me-ngembangkankaraktertokoh-tokohdalamcerita.Adabeberapakarak-terperwatakantokoh,yakni:
a. Protagonis
Tokohprotagonisadalah tokohyangmemegangperananutamapada cerita. Biasanya, tokoh protagonis menjadi tokoh idaman dalamcerita.
35
b. Antagonis
Tokohantagonisadalahtokohyangberperansebagaipesaingataupenentangtokohutamapadacerita,ataudengankata lain, iaadalahseseorangyangbermusuhandengantokohprotagonis.
c. Figuran
Figuran(peranpembantu)adalahtokohyangkehadirannyamen-dampingitokohutama.
• Menceritakan Kembali Cerita Rakyat
Hal-halyangharusdiperhatikandalammenceritakankembali:
a. Memahamiisiceritarakyatsecaraumum.b. Mengungkapkanurutanceritayangruntut.c. Menggunakanbahasayangmudahdimengertidanmenarik.d. Mengingat nama tokoh cerita, waktu, tempat, dan kejadian de-
nganbaik.Untukmemudahkannya,dapatdicatat.
36
Kritikadalahkomentar,tanggapanataukecaman.Aspekyangdi-kritik,meliputitigahal,yaitu:
a. Kebenaranisisuatuinformasi.b. Penggunaanbahasa.c. Carapenyajianataustrukturdiskusi.
• Teknik Menyampaikan Kritik dalam Diskusi
Teknikmenyampaikankritikyangbaikadalah:
a. Jikaberdiskusi,perhatikanlahdenganbaik.b. Catatlahpokok-pokokyangpenting.c. Dalammenyampaikankritikan,harusmenggunakanbahasayang
sopan.Hal inidilakukanagar tidakmenyinggungperasaanorangyangdikritik
O. Kritik
37
• Cara menyampaikan tanggapan yang berupa kritik:a. Tanggapanharussesuaidenganmasalahyangditanggapi.b. Disampaikan secara jelas.Artinya, kalimatyangkamugunakan ti-
dakbolehberbelit-belitsehinggatidakmembuatbingung.c. Dinyatakandenganalasanyangmasukakal.d. Alasanyangdigunakanharustepatsehinggaorangyangmende-
ngarakanyakindanpercaya.e. Bahasayangdigunakanharussantun.Artinya,bahasayangdigu-
nakantidakbolehmenyinggungperasaanoranglain.
• Mengungkapkan Fakta.
Cara mengungkapkan fakta harus memperhatikan:
a. Mengetahuisumberfaktaberupawaktudantempatperistiwa.Apa-bilaadanarasumber,harusadaorangyangmenjadisaksiperistiwatersebutsecaratepat.
b. Kelogisankejadian,meskipuntidakmenutupkemungkinanberupaperistiwayangtidaklogis.
c. Kalimatmemuat5W + 1H,artinyaisifaktaitudapatdijawabdenganpertanyaansiapa,apa,kapan,di mana,mengapa,danbagaima-na.
38
• Memberi Saran
Saranadalah ideataupendapat yangdiungkapkanuntukmem-bantuataumenyelesaikansuatupersoalan.Cara mengungkapkan saran dalam diskusi:
a. Menyebutkanidentitasdiridenganlengkap.b. Memberikansaransesuaidenganintipermasalahan.c. Memberikanalasanyangmasukakal.d. Sarandiungkapkandengankalimatyangruntutdanefektif.e. Gunakan pilihan kata yang santun dan tidak menyinggung pe-
rasaanoranglain.f. Bahasayangdigunakanberupabahasaformal.
39
Puisi merupakan karya sastra yang menggunakan kata-ka-ta indah dan kaya makna. Singkat karena diungkapkan tidak pan-jang lebar seperti prosa. Padat, maksudnya puisi digarap de-ngan pilihan kata yang mengandung kekuatan rasa dan makna.Yaknidenganmemilihkatayangmempunyaimajas, lambang, rima,sa-jakdanungkapanyangmenarik.Jadi,puisiberbedadenganbahasake-seharian.
• Unsur-unsur Puisi
Unsur-unsur puisi antara lain:
1. Tema,yaitupokokpersoalanyangakandiungkapkanolehpenyair.Temainitersiratdalamkeseluruhanisipuisi.
2. Rasa, yaitu sikappenyair terhadappokokpersoalan yang terkan-dungdidalampuisi.
P.Puisi
40
3. Nada, yaitu sikap penyair terhadap pembacaannya. Nada ber-kaitaneratdengantemadanrasa.Haliniditunjukkandenganada-nyasikapmerayu,mengadu,mengkritik,dansebagainya.
4. Amanat,yaitupesanyangingindisampaikanpenyairdalampuisiitu.
• Jenis-jenis Puisi
a. Jenis-jenis puisi berdasarkan bentuknya:
1. Puisiyangterkaitaturan-aturanbaitdanbaris.Antaralain:pantun,syair,dansoneta.Dikenaljugapuisiyangberbentukdistikon,terzina,kuatren,kuint,sektet,septima,danoktaf.
2. Puisi bebas yaitu puisi yang tidak terikat oleh aturan-aturan bait,baris, maupun rima. Contoh: puisi karangan Chairil Anwar, TaufikIsmail,W.S.Rendra.
b. Jenis puisi berdasarkan zamannya:
1. Puisilama
PuisilamaadalahpuisiyangmerupakanpeninggalansastraMelayulama.Puisilamaterdiriataspuisiaslidanpuisipengaruhasing.ContohpuisiaslimasyarakatMelayuadalahpantundancontohpuisiasingpengaruhbahasaArabadalahsyair.Yangtermasukpuisilamaadalah:
41
a)Pantun
Pantun merupakan salah satu jenis karya sastra lama yang ber-bentuk puisi. Sebagaimanabentuk puisi lainnya, pantunmementingkankeindahanbahasa,pemadatanmaknakata, sertabentukpenulisannyayangberbait-bait.
Ciri-ciripantun:
1) Satubaitterdiriatasempatbaris;2) Baris pertama dan kedua merupakan sampiran, sedangkan
barisketigadankeempatmerupakanisi;3) Setiapbaristerdiridari8sampai12sukukata;4) Rimaakhirberpolaa-b-a-b.
b)Syair;
Syairtermasukdalamjenispuisilama.Hampirsamadenganpantun,syairterikatakanaturan-aturanbaku.Ciri-cirinyaadalah:
1) Setiapbaitterdiriatasempatbaris;2) Setiapbaristerdiriatasdelapansampaiduabelassukukata;3) Syairtidakmemilikisampiran,semuabarisnyamerupakanisi;4) Rimaakhirberpolaa-a-a-a.
c)Mantra,yaitupuisiyangmengandungkekuatangaib.d)Talibun,yaitupantunyangtediriatas6,8atau10baris.e)Karmina(pantunkiat),yaitupantunyanghanyaterdiriatas2baris.
42
2.Puisibaru
Puisibaruadalahpuisiyanglahirpadatahunduapuluhan.Menurutbentuknyapuisibaruterdiriatas:
a. Distikon,sajakduaseuntai.b. Terzina,sajaktigaseuntai.c. Kuatren,sajakempatseuntai.d. Kuint,sajaklimaseuntai.e. Sektet,sajakenamseuntai.f. Septima,sajaktujuhseuntai.g. Stanza,sajakdelapanseuntai.h. Soneta, sajak empat belas seuntai. Soneta adalah bentuk puisi
yang berasal dari Italia. Masuknya soneta ke Indonesia dimulaisekitar zamanangkatan pujanggabaru. Pelopor soneta adalahMoh.YamindanRustamEffendi.Ciri-cirisonetaadalah:
1. Terdiridari14baris;2. Terbagiatasduakuatren(oktaf)danduaterzina(sektet);3. Oktafsebagaisampirandansektetmerupakankesimpulannya.
c. Jenis puisi berdasarkan isinya:
1. Romansa,yaitupuisiyangberisicurahancinta.2. Elegi,yaitupuisiyangberisikanceritasedih(dukacita).3. Ode,yaitupuisiyangberisikansanjungankepadatokoh(pahlawan).
43
4. Himne, yaitupuisiyangberisikandoadanpujiankepadaTuhan.5. Epigram,yaitupuisiberisikanslogan,semboyan,untukmembangkit
kanperjuangandansemangathidup.6. Satire,yaitupuisiyangberisikankisahataucerita.
• Membacakan Puisi
Membacapuisiberbedadenganmembacateksbacaan.Memba-capuisiharustahulafal,jedasertaintonasi.
- Lafal :carapengucapanbunyi.- Jeda :hentiansebentardalamujaran.- Intonasi :ketepatanpenyajiantinggirendahnada.- Ekspresi :mimikwajahyangmenunjukkanperasaanhati(senang,
sedih,bahagia,marah).
• Mengubah Puisi ke dalam Bentuk Prosa
Puisiadalahkaranganyangbentuknyaterikatdanbahasanyasing-kat,tetapibermakna.Bentuknyaterikatkarenadidalampuisimempunyaiaturan-aturan,yaitu:
a)Diikatadanyabait.b)Diikatadanyalarikataubaristiapbait.c)Diikatadanyajumlahsukukatatiaplarikataubaris.
44
d)Diikatadanyasajakataurima,yaitupersamaanbunyi.e)Diikatadanyairamaataupertentanganbunyi.
Prosaadalahsuatukaranganyangbentuknyabebasdanbahasa-nyaterurai.Bentuknyabebaskarenatidakadaaturankhusus.Bahasanyateruraiartinyakatadisesuaikandengankalimatsehinggamudahdipaha-mi.Mengubahpuisimenjadiprosadisebutparafrasepuisi.Parafrasebisadisebutmengungkapkankembalisuatupuisidalambentuklain,tetapiti-dakmengubahmaknapuisi. Langkah-langkah saat kamumemparafra-sekanpuisiadalahsebagaiberikut:
a. Membacapuisitersebutsecaracermat.b. Memperhatikankata-katayangsulitdalampuisitersebut.c. Mengungkapkanisipuisitersebutberdasarkankata-katasulititu.
• Membaca Puisi
Puisi adalah karangan yang bentuknya terikat dan bahasanyapekat.Bentuknya terikatkarenaadabait, jumlah larik tiapbait,adanyasajak/persamaanbunyi,daniramaataupertentanganbunyi.Saatmem-bacapuisi,harusmenggunakanekspresi.Ekspresiadalahpengungkapandiri. Ekspresibisabermacam-macam,bisaekspresimenangis saat sedih,ekspresi tertawasaatsenang,danekspresibingungsaatbingung.Cara-caraberekspresiyangtepatsaatmembacapuisi,yaitusebagaiberikut:
45
a. Memahami isi puisiAkan lebihmudahmemahami isi puisi jikapuisi yang kamubacaadalahkaryasendiri.Suasanahatisaatmembuatpuisi,dapatmem-pengaruhihasilpuisi.
b. Berdirilah dengan tenang sebelum membaca puisi.c. Bacalah dengan ekspresi yang tepat.
Ekspresimembacapuisitidakhanyadariekspresiwajahsaja,tetapibisadariekspresigerakan,contohnyaekspresisedihbisadilakukandenganmenangis, burung terbangbisadiekspresikandengan ta-ngan melambai-lambai, sakit hati bisa diekspresikan dengantangan memegang dada, pergi jauh bisa diekspresikan tanganmenunjukkedepan.Saatmembacapuisi,janganberekspresiyangberlebihankarenaakanmenghilangkankonsentrasi.Bilamenangisjangansampaibersuara,cukupmeneteskanairmata.Jikamenirukanburungterbang,jangansampaiberlari-larikesanakesini,cukuptanganyangmelambai-lambai.
• Puisi Karya Sendiri
Agarpuisiyangdibuatitubagus,sebelumnyaharusmemperhatikanhal-halberikutini.
1. Harusseringmembacapuisioranglain.2. Haruspekaterhadapkeadaandisekitarmu.3. Catatlahapasajayangmenyentuhhatimu.4. Harusbisamengolahkata.
46
Bagaimanacaramenghilangkanrasagemetaratauperasaantakutsaatmembacapuisi?
Cara-caramenghilangkanrasagemetardantakutsaatmembacapuisi,diantaranya:
1) Berlatihlahdidepankaca.Anggaplahsosokdicermin ituoranglain.Tataplahiadanberekspresilahsesuaipuisimu.
2) Berlatihlahdidepankeluargamu.Anggaplahmerekapenonton.3) Saatpentas yang sesungguhnya, yakinkandirimubahwa kamu
mampumelakukannya.4) Jikasaatdiataspentasmasihgemetar,peganglahkertassekuat-
kuatnya, tapi jangan sampai sobek. Injaklahpanggung sekuat-kuatnya.Anggaplahtidakadaorangyangmenontonmu.
5) Berekspresilah dengan menggerakkan anggota badan supayarasagemetardantakuthilang.
47
Dramaadalahceritayangmenggambarkankehidupandanwataksetiaptokohnyamelalui tingkah lakudandialogataupercakapanyangdipentaskan.Pemainlaki-lakidalamdramadisebutaktor.Sedangkanpe-mainperempuandalamdramadisebutaktris.
• Mementaskan Drama
Agar pementasan drama daat berlangsung dengan baik makaperlu diketahui unsur-unsur sebuahdrama. Unsur-unsur tersebutmeliputi:pemain,sutradara,naskah,kostumdanperlengkapan.
Langkah-langkah mementaskan drama:
a. Carilahnaskahdrama.b. Mencariataumenentukanpemainnya.
Q. Drama
48
c. Mencariseseorangyangmampumenjadisutradara.d. Mempersiapkankostumdanperlengkapanpanggung.e. Latihandrama.f. Dramasudahdapatdipentaskan.Bacalahnaskahdramaberikutini.
Perhatikanlahpenokohankaraktersetiaptokohdalamdramaterse-but.
• Penokohan
Penokohan adalah cara pengarang menggambarkan dan me-ngembangkankarakter tokoh-tokohdalamdrama.Karakterpenokohanpadadramasamadenganpenokohanpadaceritarakyat,diantaranya:
a.Protagonisb.Antagonisc.Figuran
• Menceritakan Isi Drama
Untukmenceritakanisidrama,harusdiperhatikanhal-halberikutini:
• Perhatikansungguh-sungguhpertunjukandramatersebut.• Catatlahhal-halpentingdalamdrama,diantaranya:
- Apajuduldramatersebut?
49
- Siapasajapemainnya?- Dimanasettingnya?- Bagaimanajalanceritanya?
• Susunlahhal-haldiatasmenjadikalimatyangbaik.• Ceritakanlahapayangsudahkamutulisdenganjelasdanurut.
• Mengidentifikasi Unsur-unsur Teks Drama
Unsuryangmembangundramaantaralain:
1. Sifat
Sifatdisebutjugawataktokoh.Watakdapatkamujelaskanmelalui:- Dialogyangdilakukantokoh- Tingkahlakutokoh
2. LatarLataratausetingdrama.Latardramadapatkamujelaskanmelalui:
- Tatapentas- Prolog
3. Tokoh Tokohlaki-lakidisebutaktor,tokohperempuandisebutaktris.Untukmenjelaskantokohkamudapatmenjelaskanmelalui.
50
- Tatarias- Tatakostum
4. Tema Temaadalahhalpokokyangdisampaikandalamcerita.
5. JalanCerita Jalanceritadisebutdenganplot.
6. Amanat Amanatataupesandapatkamujelaskansetelahkamumenyaksi-kanpentasdrama sampai selesai.Agardapatmengambilamanatdaridrama,kamuharusmenyaksikandramamulaiawalsampaiakhirdengansungguh-sungguh.
51
R.
Ceritapendekadalahsuatubentukkaryasastrayangmengisahkankehidupanmanusia,baiknyataataukhayalanyangdisajikansecarasing-katdanpadat.
• Menemukan Tema dan Penokohan dalam Cerita Pendek
Langkah-langkah menemukan tema dan penokohan, antara lain:
a) Dengarkanataubacalahceritadengansungguh-sungguh.b) Perhatikandaningattokoh-tokohdalamceritatersebut.c) Catatlahhal-halyangbanyakdibicarakan.d) Setelahmengingattokoh-tokohdanmencatathal-halyangsering
dibicarakan,kamutentudapatmenemukantemadanpenokohan.
R. CeritaPendek
52
• Ciri-ciri cerpen adalah sebagai berikut.
a. Ceritanya pendek sehingga kamu tidak butuh waktu lama untukmembacanya.
b. Hanyaadasatupokokceritasehinggapembacatidakbingung.c. Tidakadaperubahannasibtokoh.Artinya,jikamenceritakanmasa
kecilmakasaatdewasatidakdiceritakan.d. Ceritadisajikandariperkenalantokohlaluadanyamasalah,kemu-
dianpenyelesaianmasalah.
Setiap cerita tentumempunyai unsur-unsur pendukungnya. Unsur-unsurpendukungceritaantaralain:
1) Tokoh,yaitupelakucerita.Pelakuceritabisamanusiaataubinatang.2) Watak,yaitukepribadiantokoh.3) Latar,yaitutempatterjadinyacerita.4) Amanat,yaitupesanyangingindisampaikanpenuliscerpenkepa-
dapembaca.
• Menemukan Makna Tersirat dalam Cerpen
Makna tersirat adalaharti dari sebuahbacaan yang tidak tertulissecarajelasdidalambacaan.
53
Dariunsurinstrinsikdapatditemukanmaknatersiratdaritokoh,latar,tingkahlaku,danamanat.
a. Tokoh
1. Tokoh yang digambarkan dengan tubuh yang besar/gagah,potongan rambutcepak,mukakotak,danberotot. Penggam-baran tokoh tersebut memberikan makna tersirat bahwa ituadalahtokohoranggalak,keraskepala,pekerjakeras,ataudiaadalahseorangpolisi.
2. Tokoh yang digambarkan dengan pakaian lusuh, tubuhnyadekil,badannyakurus,berartitokohituadalahorangmiskinatautunawisma.
b. Latar
1. Latar tempatyangdigambarkandengankumuh,banyak lalat,dan rumah berhimpitan, memberikan makna tersirat bahwapeghuninyajugajorok.Orangnyatidakrapidanbersih.
2. Latartempatyangdigambarkanbersih,adatamanbunga,asri,danrapi,menggambarkanmaknatersiratpenghuninyajugarapidansehat.
54
a. Tingkah laku
Meskipun tingkah laku bukan unsur instrinsik cerpen, tetapi daritingkah laku, tokohdapatdiambilmaknatersiratnya.Tingkah lakudengan senyum simpul menggambarkan makna tersirat senang,setuju,tidaksenang,tidaksetuju,ataubiasasaja.
b. Amanat atau pesan
Amanatdalamcerpenbanyakyangmengandungmaknatersirat.
55
Pengamatandilakukanuntukmencarisuatuinformasiyangdiingin-kan.Pengamatanadalahpengawasanterhadapkegiatanatauperistiwa.Setelahmelakukanpengamatan,biasanyakamudimintauntukmembuatsuatu laporan. Laporan hasil pengamatan dapat disampaikan kepadaoranglain.
• Laporan Pengamatan
Kriteriamenyampaikan laporan hasil pengamatan yangbaik danbenardiantaranya:
a. Memperhatikanintonasi(tinggirendahnyasuarasaatmengucapkan-nya).Misalnya:kalimatpernyataandibacabiasa,kalimatserudibacaagaktinggi,kalimattanyapadaakhirkalimatdibacapanjangagakmenurun.Disampingitu,memperhatikanlafal(kejelasandalamme-ngucapkannya)danjeda(ketepatansaatpemenggalankalimat).
b. Harusdisampaikanapaadanya(tidakkurangtidaklebih).
S. Pengamatan
56
Setiapteksbacaanyangbaikmempunyaigagasanutama.Gaga-sanutamaadalahgagasanyangmenjadidasarpengembangansuatuteksbacaan.Fungsinyasebagaipokok,patokanataudasaracuansuatuparagraf.Kitadapatmenemukangagasanutamadiawalparagraf,akhirparagraf,ataudiawaldandiakhirparagraf.
T. MenemukanGagasanUtama
57
Setiapparagrafpastimemilikipikiranutamaataugagasanutama.Pikiran utama dapat ditemukan di awal paragraf, akhir paragraf ataudiawaldandiakhirparagraf.Paragraf-paragraftersebutadalah:
• Paragraf Deduktif, di mana gagasan utamanya terletak di awalparagraf.
• Paragraf Induktif, di mana gagasan utamanya terletak di akhirparagraf.
• ParagrafDeduktif-Induktif,dimanagagasanutama-nyaterletakdiawaldandiakhirparagraf.
Gagasanutamamerupakankalimatyangmemilikisifat‘umum’.
U. Bentuk-bentukParagraf
58
V.
Faktualadalahberitayangberdasarkankenyataandanme-ngand-ungkebenaran.
• Mengomentari Persoalan Faktual dengan Alasan yang Mendukung
Langkah-langkah mengomentari persoalan faktual antara lain:
a. Membacapersoalandenganseksama.b. Temukanpersoalanyangbenar-benarterjadi.c. Kemukakanalasantentangpersoalantersebut.
V.Faktual
59
Fungsi tanda baca titik dua (:) antara lain:
a. Dipakaipadaakhir suatupernyataan yangdiikuti rangkaianataupenjelasan.Contoh:Kita memerlukan sayur mayur: sawi, kol, selada dan tomat.
b. Dipakaisesudahkataatauungkapanyangmemerlukanpenjelasan.Perhatikancontohberikut:Nama :MariaMagdalenaTempatTanggallahir:Surabaya,10November1984Alamat :JalanRujakNo.18Batu,Malang
W. MenggunakanTandaBacaTitik Dua(:)danGarisMiring(/)
60
Adapunfungsitandagarismiring(/)antaralain:
a. Dipakai dalamnomor surat danmasa tahun yang terbagi dalamduatahunberurutan.Perhatikancontohberikut.No.7/PP/2010,Ta-hunajaran2009/2010.
b. Dipakaisebagaipenggantikataatautiap.Perhatikancontohberi-kut.Kamupilihhijau/merahkamupilihhijauataumerah.HarganyaRp.100,00/lembarharganyaRp.100,00tiaplembar.
Fungsitandabacatitikdua,dipakaisesudahkataatauungkapanyangmemerlukanpenjelasan sesuai dengandata formulir pendaftarandankartuanggota.Begitu jugadengan tandagarismiring. Tandagarismiringberfungsisebagaipenggantikataatau, jugasesuaidengandataformulirpendaftarandankartuanggota.Tandabacatersebutdigunakanagarpengisiannyalebihmudahdanrapi.
61
Dongengadalahcerita yang tidakbenar-benar terjadi.Dongengdiceritakansecara turun-temurunolehorangtuakepadaanak-anaknya.Dongengharusmempunyaiunsur-unsuryangmendukungagarceritaitumenarik.Unsur-unsurtersebutdisebutdenganunsurinstrinsik.
X. UnsurIntrinsikDongeng
62
Menyimpulkanadalahmengambilintidarisuatubacaanatauberi-ta.Menyimpulkanhampirsamadenganmeringkas.Beda-nya,menyimpul-kanhanyaterdiridarisatuatauduakalimat,sedangkanmeringkasituter-diridaribeberapaparagraf.Perhatikancara-caramenyimpulkanberikutini:
a. Simaklahberitadengansungguh-sungguh.Mulaidariawalsampaiakhir.
b. Matakamuharusberkonsentrasipadatelevisi,karenadenganmeli-hattelevisimakaberitaakanlebihjelas.
c. Catatlahgagasanpokokdariberita.Gagasanpokokberitaadalahapakah yang dibicarakan dalam berita. Gagasan pokok haruskamutulissecarajelas.Jadi,mulaidariawalberitasampaiakhirbe-ritamembicarakantentangapa,harusjelas.
d. Simpulkangagasanpokokdiatas.
Z. MenyimpulkanIsiBerita
63
Secaraumumcaramenyimpulkanadadua,yaitu:
a. Deduktif Deduktifadalahcaramenyimpulkanyangdimulaidaripernyataan/sesuatuhalyangumummenujukehal-halyangkhusus.
Contoh:BeritadiradiodiawalidenganterjadinyabanjirdiJakarta.Kemu-dian, untuk selanjutnyadijelaskan tentang korbandanorang yangme-ngungsi.
- Terjadinya banjir di Jakarta Utara merupakan suatu hal yangumum/mewakilibacaan.
- Korban dan orang yang mengungsi merupakan hal khusus/penjelasandarihalumumdiatas.
b. Induktif Induktifadalahcaramenyimpulkanyangdimulaidarihalkhususkehalumum.Jadi,kebalikandarikesimpulandeduktif.
64
Pidatoadalahpengungkapanpikirandalambentukkata-katayangditujukankepadaorangbanyak.Saatberpidato,harusdiperhatikanlafal,intonasi,dansikap.
Lafaladalahpengucapankataataukalimat.Saatmengucapkankata atau kalimat, Jangan terlalu cepat saat berbicara, karena orangyangmendengarkanakanbingung.Tetapijugajanganterlalulambat.Jikaterlalu lambat,pendengarakanmengantukdanbosan. Intonasiadalahtekanandalamsetiapkalimat.
• Menyusun Naskah Pidato
Didalamnaskahpidatoadatigabagianyangsangatpenting.tigabagianitu,yaitupembukaan,isi,danpenutup.Sebelummenyusunnaskahpidatoyanglengkap,perludibuatkerangkanaskahpidatoterlebihdulu.
Z. BerpidatountukBerbagai Keperluan
65
Adapunsebelummenyusunkerangkanaskahpidato,harusmelaku-kanhal-halberikut:
a. Menentukantema.b. Harusmengetahuiuntuksiapapidatoituakandisampaikan.c. Menentukanpokok-pokokapasajayangakandisampaikan.
Setelah melakukan hal-hal di atas, selanjutnya tinggal mengem-bangkankerangkanaskahpidatoyangterdiritigabagian,yaitupembu-kaan,isi,danpenutup.
• Contoh Kerangka Pidato
Bagian pembuka
Bagianpembukaberisikatapengantaratausalampembuka. Katapengantarberisitentang:
- Sapaankepadapesertadengansalamhormat.- MemanjatkanrasasyukurkepadaTuhan.
Bagian isi
Bagianisiberisitentang:- Ucapanterimakasih.- Permintaanmaafbilaadakekurangandalampenyelenggaraanacara.
- Pokok-pokokyangingindisampaikan.
66
Bagian penutup- Ucapanterimakasihatasterselenggaranyaacara.- Ucapanmaafbilaadasalahsatukesalahansaatberpidato.- Mengucapkankalimatpenutup.- Salampenutup.
• Berpidato untuk Berbagai Keperluan
Pidatomerupakansuatubentukperbuatanberbicaradalamsituasitertentudandenganpendengar tertentupula.Pidatomerupakansalahsatubentukkomunikasilisan.Olehsebabitu,unsur-unsuryangberupain-tonasi(tempo,tekanan,danpanjangpendekucapan),gerak-gerik,danmimikmerupakanfaktor-faktoryangsangatberpengaruhterhadapkeber-hasilanpidato.
Saatberpidato,harusdiperhatikanhal-halberikutini.- Saatmemulaipidato,kamuharusbersikaptenang.- Berpikirlahsesuatuyangpositifuntukmelenyapkanrasatakut.- Jangan memulai pidato dengan membaca dan terikat padateks.
- Berusahauntukmenarikperhatianpendengar.- Bersikapwajar,tidakdibuat-buatdalampenyampaiannya
67
Kalimatmajemukadalahkalimat-kalimatyangmengan-dungduapolakalimatataulebih.
Contoh:Ayahmenontontelevisi,adikdudukdisampingnya S P O S P ket. tempat
Kalimatmajemukadabermacam-macam.Salahsatunyayaituka-limat majemuk bertingkat. Kalimat majemuk bertingkat adalah kalimatmajemuk yangpola kalimatnya tidak sederajat.Artinya,ada induk kali-matdanadaanakkalimat.Anakkalimatmempunyaibanyakfungsi,salahsatunya berfungsi sebagai pengganti keterangan syarat. Kata yang di-gunakanadalahjika, sekiranya, seandainya.
AA.MengenalKalimatMajemuk
68
Cara-caramelaporkanisibuku.
a. Bacalahbukusecaraintensifatausungguh-sungguh.Catatlah:
1. Judul buku,tulislahdenganlengkap2. Pengarang buku
Pengarangbukuadayangsatuorang,adayanglebihdarisatu.Jikalebihdarisatu,kamudapatmenulisnamasatuorang.kemudian,di-tambahtulisandankawan-kawan.
3.Jumlah halamanJumlahhalamandapatkamulihatpadadaftarisiatauhalamanter-akhirbuku.
AB.MelaporkanIsiBuku
69
4. Isi bukuIsibukuyangharuskamucatatmulaihalamandepan(cover)sam-pailampiran(kalauada).
Contohisibukupelajaran:- Halamanjudul/cover- Daftartentangbuku- Katapengantar- Daftarisi- Penjabaranmateritiapbab/pelajaran- Soalsemesteran- Glosarium:Daftarkatasulitdanartinya- Daftarpustaka:bukuyangdipakaiuntukacuan- Lampiran.
b. Tulislahcatatandiatasmenjadikalimatyangbaikdanurut.Mulaidarijudulbukusampai lampirandijelaskansecaraurut.Janganadayangterlewatisupayaorangyangdiberilaporan,jelasdanmengertiisibuku.
c. Laporkanlahapayangdicatatdenganjelas.
70
Katanominaadalahkatabenda.Katanomina/bendaituadadua,yaitusebagaiberikut:
1. Katabenda/nominakonkret
Adalahnamabenda-bendayangdapatditangkapolehpancain-dera.Contoh:anak,lemari,kotaJakarta,air,garam,jalan,dankaki.
2. Katabenda/nominaabstrak
Adalahnama-namabendayangtidakdapatditangkapolehpan-ca indera.Contoh: Tuhan,agama,angan-angan,kekuatan,kesehatan,bahagia,dankesedihan.
AC.MengenalKataNomina