B.indonesia 1

70
1 SD Kelas 4, 5, 6 Ringkasan Materi Soal-soal dan Pembahasan BAHASA INDONESIA

description

soal sd kelas 4, 5 dam 6

Transcript of B.indonesia 1

Page 1: B.indonesia 1

1

SD Kelas 4, 5, 6

Ringkasan Materi Soal-soal dan Pembahasan

BAHASA INDONESIA

Page 2: B.indonesia 1

2

Bahasa IndonesiaA. TeksBacaan...................................................................................................... 3B. PengertianSurat.............................................................................................. 8C. Pesan................................................................................................................ 11D. MenggunakanKalimatTanya........................................................................ 12E. Pantun............................................................................................................... 13F. MaknadanInformasi...................................................................................... 15G. Karangan.......................................................................................................... 18H. Jenis-jenisPengumuman................................................................................ 22I. MenyampaikanKembaliIsiPengumuman.................................................. 23J. Wawancara...................................................................................................... 26K. MengenalAwalanBer-.................................................................................... 28L. MengenalAwalan/ImbuhanTer-................................................................... 30M. MengenalImbuhanMe-................................................................................. 31N. Cerita................................................................................................................. 32O. Kritik................................................................................................................... 36P. Puisi..................................................................................................................... 39Q. Drama................................................................................................................ 47R. CeritaPendek.................................................................................................. 51S. Pengamatan..................................................................................................... 55T. MenemukanGagasanUtama....................................................................... 56U. Bentuk-bentukParagraf................................................................................. 57V. Faktual.............................................................................................................. 58W. MenggunakanTandaBacaTitikDua(:)danGarisMiring(/)..................... 59X. UnsurIntrinsikDongeng................................................................................... 61Y. MenyimpulkanIsiBerita................................................................................... 62Z. BerpidatountukBerbagaiKeperluan............................................................ 64AA.MenenalKalimatMajemuk............................................................................. 67AB. MelaporkanIsiBuku......................................................................................... 68AC.MengenalKataNomina................................................................................. 70

Page 3: B.indonesia 1

3

Setiapbacaanpastimemilikipikiranpokok.Pikiranpokokterdapatdalamkalimatyangpalingumum,dijelaskanolehkalimat lain,dankatakuncinyaselaludiulang-ulang.

• Langkah Membaca Sekilas

Membaca sekilas, yaitu membaca sekejap mata, secara singkatuntukmengetahuiintinya.Langkahmembacasekilas,antaralain:

a. Siapkanlah diri dan pusatkan perhatian pada teks bacaan yangada.

b. Pahamilahjudulbacaan.c. Bacalah teks secara sekilas dan temukan gagasan pokok yang

disampaikanolehpenulispadakalimatutamatiapparagraf.d. Tentukanlah hubungan pertalian makna judul dengan gagasan

pokokdalamparagraf.e. Rumuskanlahsimpulanumum(gagasanpokok) isi teksyangkamu

baca.

A. TeksBacaan

BAHASA INDONESIA

Page 4: B.indonesia 1

4

• Pengertian Percakapan

Percakapanadalahbentuktanyajawabyangdilakukanduaorangataulebih.Dapatjugadenganpemberianinformasiataupendapat.

• Menggunakan Tanda Titik, Koma, dan Tanda Pisah untuk Menulis Karangan

a.TandaTitik

1) Pemakaiantandatitikpadaakhirkalimatberita.Misalnya:merekasudahpergi.

2) Tandatitikdipakaipadasingkatannamaorang,gelar,jabatan,ataupangkat.Contoh:SuratdariDr.MarbuniniuntukNy.Fina.

3) Tanda titik tidak dipakai pada akhir judul yang merupakankepalakaranganataukepalailustrasi,tabel,dansebagainya.Misalnya:LombaBalitaSehat.

b.TandaKoma

1) Tandakomadipakaiuntukmemisahkankalimat setarayangsatudarikalimatsetaraberikutnyayangdidahuluikatatetapi,melainkan.Contoh:Wanitaitubukanibunya,melainkanbibinya.

2) Tandakomadipakaidibelakangkata-katasepertiO,ya,wah,

Page 5: B.indonesia 1

5

aduh,darikatalainyangterdapatdalamkalimat.Contoh:Waduh,kamusudahbesaryahsekarang

c.TandaPisah(-)

Tandapisahdipakaidiantaraduabilanganatautanggaldenganarti‘sampai ke’atau‘sampai dengan’.Misalnya: 1979–2010 Jakarta–Padang

• Penggunaan Ejaan (tanda titik dua dan tanda petik)

Ejaan adalah cara menggambarkan bunyi dalam kata, kalimat,ataupenggunaantandabaca,yaitutandatitikdua(:)dantandapetik(“....”).

d.TandaTitikDua(:)

Tandatitikduadapatdipakaipadaakhirsuatupernyataanlengkapjika diikuti rangkaian atau pemberianmisalnya:Adik ke pasar membeli buah-buahanseperti: mangga, jambu dan jeruk.

e.TandaPetik(“.....”)

Tanda petik mengapit petikan langsung yang berasal dari pem-bicaraandannaskahataubahantertulislain.

Page 6: B.indonesia 1

6

• Menggunakan Huruf Kapital, Tanda Titik, dan Tanda Koma

a. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama1) Katapadaawalkalimat.Contoh:Pesawatdengannopenerbangan521akanmendarat

sebentarlagi.2) Unsur-unsurnamaorang.

Contoh:Galung

b. Tanda Titik (.) dipakai untuk:1) Akhirkalimatyangbukanpertanyaanatauseruan.

Contoh:Galuhseoranganaklaki-lakiyangbertanggungjawab.2) Memisahkanangkajamdanmenit.

Contoh:pukul0.15(pukul9lewat15)

c. Tanda Koma (,) dipakai untuk:1) Memisahkananakkalimatyangmendahuluiindukkalimatnya.

Contoh:Untukmembayartaxi,BuMimiharusmengambiluangdi-ATMterlebihdahulu.

2) Penulisanrupiahyangdinyatakandenganangka.Contoh:Rp150.000,00.

• Langkah-langkah Menjelaskan

Saat menjelaskan tempat, harus menggunakan langkah-langkahberikut:

a) Kenalilah/pahamilahtempatyangakankamujelaskan.

Page 7: B.indonesia 1

7

b) Perhatikanhal-haldalamtempatyangakankamujelaskan.c) Jelaskandengankalimatyangurut.d) Gunakanbahasayangmudahdimengerti.

• Menggunakan Tanda Titik untuk Singkatan Nama Orang

Singkatanadalahbentukyangdipendekkanyangterdiriatassatuhuruf atau lebih. Jika nama orang terlalu panjang, biasanya disingkat.Dalammenyingkatnamaorangharusmenggunakantandatitik. Penggunaan tanda jeda.; /=bacaanberhenti sebentar, //=ba-caanberhentiagaklama,=bacaanberhenti.

Kataulangmerupakanbentuk kata jadianyang terbentukakibatdiulangnyasuatukatasehinggamenimbulkanperubahanarti.Kataulangterdiri atas kata ulangmurni (dwi-lingga), kata ulang berimbuhan, kataulangdwipurwa,dankataulangberubahbunyi.

• Kataulangmurni(dwilingga)merupakanbentukpengulangankatadasar

• Kata ulang berimbuhan merupakan bentuk pengulangan katadasaryangtelahmendapat imbuhan,baikawalan,akhiran,mau-punsisipan

• Kataulangdwipurwamerupakanbentukpengulanganpadasukupertamasuatukatadasar

• Kata ulang berubah bunyimerupakan bentuk pengulangan katadasaryangtelahberubahbunyi

Page 8: B.indonesia 1

8

Suratadalahkertasyangbertuliskansuatumaksud.Suratbiasanyaberisisesuatuyangbersifatrahasia.Suratdimasukkanpadaamplopyangtertutup,kemudiandikirimdenganmenggunakanjasapos

• Susunan Isi Surat

a. Tempat dan tanggal suratTempatdantanggalditulispadaawalsebuahsurat,ditulisdibagianpojokkananatas.

b. Alamat suratDitulisnamadanalamatorangyangakankamukirimisurat.

B. PengertianSurat

Page 9: B.indonesia 1

9

c. Salam pembuka

Hurufpertamapadakatapertamaditulisdenganhurufkapitaldandiakhiridengantandakoma.Salampembukaselaluditulisdisebelahkiri.Contoh:a.Denganhormat,

b.Salamkangen,

d. Isi surat

Isimerupakanintidarisurat,hal-halyangakandisampaikan.Maksuddari isi diceritakan pada paragraf-paragraf. Paragraf terbagi menjadiparagrafpembuka,paragrafisi,danparagrafpenutup.

e. Salam penutup

Dapat ditulis di sebelah kiri atau sebelah kanan. Seperti salampembuka, salam penutup juga ditulis dengan huruf kapital pada awalkatadandiikutitandakoma.Contoh:a.Wassalam,

b.Hormatkami,

f. Tanda tangan

Terletaksejajardengansalampenutup.

g. Pengirim surat

Namapengirimterletaksejajardengansalampenutup.Penulisannyadiawalidenganhurufkapitaldantidakdiikutidengantandabaca.

Page 10: B.indonesia 1

10

Jenissuratterdiriatassuratpribadi,suratresmi,suratdinas,suratper-mohonanmaaf, suratucapan terimakasih, suratpermohonan izin, suratedaran,dansuratundangan.

Suratundanganberisipermintaanagarsipenerimasuratturutsertapada suatu kegiatan. Kegiatan itu diadakan oleh pihak pengirim surat.Hal-halyangperludiperhatikandalammenulissuratundanganantaralainmenggunakanbahasa yang sopan,menyampaikanmaksudundangan(tempat,waktudanacara),danmencantumkanidentitaspengundang.

Page 11: B.indonesia 1

11

Pesan adalah perintah, nasihat, permintaan, amanat yangdisampaikan melalui orang lain. Jika mendapat pesan, kamu harusmenyampaikannya,karenaituadalahamanat.

• Langkah-langkahMenyampaikanPesan

Apayangakankamulakukan,jikamendapatpesantapikamulupauntukmenyampaikannya?Agartidaklupa,ikutilangkah-langkahberikut:

a. Dengarkanpesanbaik-baik.b. Tulispesanyangditerima.c. Sampaikanpesandengansopan.

C. Pesan

Page 12: B.indonesia 1

12

Dalampembicaraan/percakapanselalumenggunakankatatanya.Baik kata tanyaapa, siapa,di mana,ke mana,mana, dandari mana.Contoh:

a. Apa :Menanyakanbendacontoh :Apayangkamupegang?

b. Siapa :Menanyakanorangcontoh :Siapayangsedangbelajarsekarang?

c. Di mana :Menanyakantempatcontoh :DimanarumahBudi?

d. Ke mana :Menanyakantujuancontoh :KemanaIbupergi?

e. Mana :Menanyakanbendacontoh :Manabukumu?

f. Dari mana :Menanyakanasalcontoh :Darimanasajakamu?

D. MenggunakanKalimatTanya

Page 13: B.indonesia 1

13

Pantun merupakan salah satu jenis karya sastra Indonesia lama.Pada awalnyamerupakan karya sastra lisan. Namun, sekarang banyakjugadijumpaipantunyangtertulis.Berdasarkanisinya,adapantunjenaka,pantunnasehat,danpantunteka-teki.

• Mengenal Lafal dan Intonasi

Pada pantun terdapat lafal dan intonasi. Pantun harus dibacadenganlafaldanintonasiyangtepat.Ketepatannyaakanmenghasilkankeindahanpadapantun.

a. Lafal : Cara seseorangatau sekelompok orangdalamme-ngucapkanbunyibahasa.

b. Intonasi : Lagukalimat;polaperubahannadayangdihasilkanpembicara pada waktu mengucapkan ujaran ataubagian-bagiannya.

E.Pantun

Page 14: B.indonesia 1

14

• Berbalas Pantun

Dahulu, banyak orang yang bermain pantun. Bermain pantundilakukan berpasangan dan berkesinambungan. Permainan ini disebutberbalaspantun.Biasanya,pantunyangdimainkanadalahpantunjenaka.Pantunjenakadapatmenghiburhatiparapemaindanpenontonkarenakelucuannya.Isipesannyaberupasindiranuntuklawanmainnya.

• Ciri Pantun

Ciri-ciri pantun secara umum adalah tiap bait terdiri atas empatbaris,tiapbaristerdiriatas8-12kata,bersajaksilanga-b-a-b,barispertamadankeduaadalahsampiran,barisketigadankeempatadalahisi.

• Jenis Pantun menurut Jumlah Barisnya

Jenispantunmenurutjumlahbarisnyaada3,yaitu:a. Pantunkilatatautermina,tiapbaristerdiriatas2baris.b. Pantunempatseuntai,pantunyangterdiriatas4baris.c. Talibun, pantun yang terdiri atas 6, 8, 10, 12 baris dan umumnya

bersajaksilang,abc-abc,ab-cd-ab-cddanseterusnya.

Page 15: B.indonesia 1

15

Makna merupakan kata yang menyampaikan maksud tertentu.Dengan adanya makna yang jelas sesuatu dapat dimengerti. Setiapkataataupunkalimatmempunyaimakna.Dalamsebuahpengumumanatau informasi, Tidak setiap kataatau kalimat yang kamubaca, dapatdimengertimaksudataupunmaknanya.Untukitu,diperlukankamusuntukmengetahui artinya. Sehingga harus membaca dengan cermat ataudisebutdenganmembacamemindai.

• Membaca Memindai

Membaca memindai yaitu membaca dengan cermat dan teliti,denganmemandangbacaannyauntukmengetahui intinya.Membacamemindai dilakukan untuk menemukan informasi secara cepat, yaitudenganmelihatsecarasekilasbagian-bagianteksterutamajudul,daftarisi,katapengantar,danyang lainnya.Teknik inidapatdigunakanketikamembacabacaanringanataukoran.

F.MaknadanInformasi

Page 16: B.indonesia 1

16

• Makna dan Informasi

Makna adalahartiataupengertianyangdiberikankepada suatubentuk kebahasaan. Jadi, makna merupakan maksud dari sesuatu.Informasi adalahpenerangan,pemberitahuan,kabaratauberitatentangsesuatu.Jadi,informasimerupakansesuatuyangbersifatpemberitahuan.

- MenemukanMaknadanInformasi

Kamus adalah buku yang memuat kumpulan istilah atas namayang disusun menurut abjad beserta penjelasan tentang makna danpemakaiannya. Apabila inginmencarimakna sebuah kata, dapatme-nemukannyadikamus.Adaberbagaijeniskamus,misalnyaKamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI),Kamus Bahasa,danKamus Ekonomi.

- MencariInformasi

Apabila mencari informasi dalam jadwal, sebaiknya kamu mem-perhatikanhal-halberikut:

a. Perhatikanjuduljadwal.Cariinformasiyangdibutuhkan.Apabilainginmelihat jadwalhariRabu,caripadakolomhariRabudanbacajampelajaransertamatapelajarannya.

b. Cariapayangharusdibawauntukpelajarantersebut.Sehinggadikelas,dapatmengikutipelajarandenganbaik.

c. Untuk mendapatkan informasi yang tepat, bacalah jadwaldengantelitidancermat.

Page 17: B.indonesia 1

17

• Menemukan Makna dan Informasi dalam Kamus/Ensiklopedi

Maknaatauartikata-katadapatdicaridalamsebuahkamus.Kamusyang dapat digunakan ada banyak diantaranya dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), Kamus Bahasa Inggris, kamus Ekonomi. Semuadapatditemukantergantungmaknaapayangsedangdicari.Adacaratersendiri dalam menemukan makna dalam kamus/ensiklopedi. MaknakatadalambahasaIndonesiadapatditemukandalamKBBI.

Contoh: Untuk kata yang berimbuhan, harus ditentukan kata dasarnyaterlebihdahulu.

• Menuliskatadasarnya,tulis,denganimbuhanme –• Menemukankatadasarnyatemu,denganimbuhanme –kan• Memanggilkatadasarnyapanggil,denganimbuhanme–

Setelah mengetahui kata dasarnya, Maka langkah selanjutnyaadalahmengurutkanhurufawalkatadasarsesuaiurutanabjad.

Panggil;Temu;tulis;

Kemudian,dicaridalamkamussetelahkatadasardiketahui.

Page 18: B.indonesia 1

18

Karanganadalahbentuktulisanyangmengungkapkanpikirandanperasaanpengarangdalamsatukesatuantemayangutuh.Karangandi-artikanpuladenganrangkaianhasilpemikiranatauungkapanperasaankedalambentuktulisanyangteratur.Hasilmengarangdapatberupatu-lisan,cerita,artikel,buahpena,ciptaanataugubahan(lagu,musikdannyanyian).

• Kerangka Karangan

Hasilrangkaian(susunan)kerangkakaranganadalahrencanakerja,yangmemuatgarisbesarsuatukarangan.Manfaatdari suatukerangkakaranganadalah:

a. Memudahkanpenyusunan karangan sehingga karanganmenjadilebihsistematisdanteratur.

b. Memudahkanpenempatanantarabagiankaranganyangpentingdenganyangtidakpenting.

G. Karangan

Page 19: B.indonesia 1

19

c. Menghindaritimbulnyapengulanganbahasa.d. Membantu pengumpulandatadan sumber-sumber yangdiperlu-

kan.

Karanganterdiriatasparagraf-paragraf.Setiapparagrafterdiriataskalimat-kalimat yang diurutkan satu persatu sehingga menjadi sebuahparagrafyangutuh.Dalammenuliskarangan.

• Langkah-langkah Menulis atau Menyusun Karangan

Sebelum mengarang, kamu harus melakukan langkah-langkahberikut:

a.Menentukantema;b.Menentukanjudul;c.Membuatkerangkakarangan;d.Menyusunataumengembangkankerangkakarangan.

Denganmengikutilangkah-langkahmengarangtersebut,dapatdi-susunkarangandenganmudah.

• Hal-hal yang Perlu Diperhatikan dalam Mengarang

Di sampingmemperhatikan langkah-langkah tersebut, juga harusmemperhatikan ejaan. Dalam mengarang, harus menggunakan ejaan(hurufbesar,tandatitik,tandakoma)denganbenar.Kalimatyangdiguna-kandalammengarangpunharuspadu.Selainitu,adakesinambungan

Page 20: B.indonesia 1

20

antarakalimatsatudengankalimatberikutnyadanparagrafsatudenganparagrafberikutnya.

Contohkarangan:

a. Tema:Pergitamasyab. Judul:IndahnyaGunungTangkubanPerahuc. Kerangkakarangan

-LokasiTangkubanPerahu-SuasanaTangkubanperahu

Watak ialahkebiasaanatauperilaku tokohdalamcerita.Wataktokohyangberagammenjadikancerita lebihhidupsepertiperistiwase-benarnya.Jikainginmengetahuiwataktokoh,kamudapatmemperhati-kanhalberikut.

a. Watak tokoh sudah disebutkan oleh pengarangnyab. Melihat kebiasaan tokoh,misalnya, “Iamemiliki sebuah kebiasaan

yangmembuatheransemuaorang,yaituselaluberjalandalamti-dur.”

c. Melalui kata-kata yang diucapkan tokoh.

• Macam-macam Karangan

Karangan dapat dibedakan menjadi:

a. Karangandeskripsiadalahkaranganyangmenggambarkansuatu

Page 21: B.indonesia 1

21

objekdengantujuanagarpembacamerasaseolah-olahmelihatsen-diriobjekyangdigambarkan.

b. Karanganeksposisiadalahkaranganyangmemaparkansejumlahpe-ngetahuanatau informasidengantujuanagarpembacamendapatinformasidanpengetahuandengansejelas-jelasnya.Padakaranganjenisini,dikemukakandatadanfaktayangmeyakinkan.

c. Karangannarasiadalahkaranganyangmenceritakansuatuperistiwaataukejadiandengantujuanagarpembacaseolah-olahmengalamikejadianyangdiceritakanitu.

d. Karangan persuasi adalah karangan yang bertujuan untukmempe-ngaruhipembaca.

e. Karanganilmiahadalahkaranganyangmembahasmasalah-masalahyangberkaitandengandisiplin ilmutertentu.Ragambahasayangdi-gunakanbersifatteknis,yanghanyadapatdipahamimasyarakatter-tentu. Karangan ilmiah populer adalah karangan yang membahasmasalah-masalah keilmuan. Karangan ilmiah menggunakan ragambahasayangdipahamimasyarakatpadaumumnya.

f. Karangankhasadalahkaranganyangmelukiskansuatupernyataandenganlebihterperincisehinggaapayangdilaporkandapattergam-bardalamimajinasipembaca.

• Cara Membuat Ringkasan adalah sebagai berikut:

1.Membacanaskahasliataubukuyangakandiringkas.2.Mencatatgagasanutama.3. Menyusun kembali karangan singkat yang berisi gagasan utama

yangtelahdicatat.

Page 22: B.indonesia 1

22

Berdasarkan medianya, pengumuman ada bermacam-macam,yaitu:

a. Pengumumanditelevisi.b. Pengumumandiradio.c. Pengumumandimajalah.d. Pengumumandisuratkabarataukoran.

• MenyampaikanPengumumanyangDibacakan

Untukmenyampaikanpengumumanyangdibacakan,harusmem-perhatikanlangkah-langkahberikut:

a. Dengarkanpengumumandengansungguh-sungguh.b. Pahamiisipengumuman.c. Jikaperlu,catathal-halpentingdalampengumuman.d. Sampaikanisipengumumandenganbenar.

H.Jenis-jenisPengumuman

Page 23: B.indonesia 1

23

Menyampaikan maksudnya memberitakan kembali apa yangditerima pada orang lain, sehingga terjadi pemberitaan yang keduakali. Menyampaikan kembali dapat berupa berita atau pengumuman.Pengumumanbersifatmenginformasikansecaralangsungatauditempat.Isi pengumuman harus jelas, agar mudah dipahami. Karena isi sebuahpengumumanuntukdiketahuibanyakorang,makaperlumemperhatikanhal-halberikut:

a. Kepadasiapapengumumanditujukan.b. Beritaapayangakandisampaikan.c. Keteranganwaktupembuatanpengumuman.d. Pembuatpengumuman,lembagaataunamaterang.

I.Menyampaikan Kembali IsiPengumuman

Page 24: B.indonesia 1

24

• Isi Pengumuman

Pengumumanadalahproses,cara,perbuatanmengumumkanataubiasadisebutpemberitahuan.Berikutjenis-jenispengumumanberdasarkanisinya:

a. Laporankegiatanatauacara.b. Beritapernikahan,ulangtahun,kelahiran,danperesmian.c. Beritaduka.d. Pengumumanpemenang.e. Lowonganpekerjaanataupenerimaansiswabaru.f. Pemberitahuandariinstansipemerintah.g. Iklan.h. Pengumumanoranghilang.

• Menggunakan Preposisi Ruang

Preposisi adalah kata depan, ruang adalah menunjukkan tandaatautempat.Preposisiruangadalahkatadepanyangmenandakanataumenunjukkantempat.Penggunaannyaantaralainpadaawalandi-,ke-,darisamping.

Misalnya:a. Di-yaitumenandakankeberadaan.

Contoh:disekolah,ditamanb. Ke-yaitumenandakanarahtujuan.

Contoh:kelaut,kedufan.

Page 25: B.indonesia 1

25

c. Darisampingyaitumenunjukkanarahsamping.Contoh:darisampingkiri,darisampingkanan.

Dalammenyampaikaninformasiataupesan,katayangdigunakanharus mudah dimengerti. Sehingga, tidak terjadi salah paham. Bahasayangdigunakanpunharusjelasagarinformasiyangdisampaikandapatditerimaolehorangyangmendengarkan.

• Membaca Nyaring Pengumuman

Saatmembacapengumuman,kamudapatmembacanyadengannyaring.Membacanyaringmaksudnyamembacadenganmengeluarkanbunyi suara. Saat membaca nyaring, harus memperhatikan lafal danintonasinya.

Page 26: B.indonesia 1

26

Wawancaraadalahpercakapanantaraduapihakyangditujukanuntukmencariketerangan.

• Persiapan sebelum Wawancara

Persiapansebelumwawancara,antaralain:

a. Membuatjadwalataujanjidengannarasumber,kapandandimanawawancaraberlangsung.

b. Mempersiapkan garis besar hal-hal yang akan ditanyakan padanarasumber.

c. Mempersiapkan alat pencatat atau perekam yang berfungsi de-nganbaik.

J.Wawancara

Page 27: B.indonesia 1

27

• Tahap-tahap Wawancara

a. Tahap pembukaan

1) Pewawancaramemperkenalkandiri denganmenyebutkanasal sekolah.2) Pewawancaramengemukakanmaksuddantujuanwawancara.

b. Tahap inti

Pewawancara mengajukan pertanyaan sesuai yang telah diran-cang.Pertanyaaninidiajukansecarajelas,teraturdansopan.

c. Tahap akhir

1) Akhiriwawancaradengankesanyangbaikdanmenyenangkan.2) Pewawancaramengucapkan terima kasih danberpamitande-

ngansopan.3) Saat berwawancara jangan lupa menulis biodata narasumber.

Cantumkandalamlaporanhasilwawancarakamu.

• Tentang narasumber yang perlu diperhatikan.

1. Melaluimediaapakahnarasumbermenyampaikanpenjelasannya?2. Siapakahtokohyangmenyampaikanpenjelasanitu?3. Apakahkeahliantokohyangmenjelaskanhalitu?4. Hal-halpentingapasajakahyangterungkapdaripenjelasanitu?5. Apakahkesimpulandaripenjelasannarasumberitu?

Page 28: B.indonesia 1

28

Awalanatauimbuhanber-memilikidelapanartisebagaiberikut:

1. MemilikiContoh:Mariapunbercita-cita untukmenjadidokter.Bercita-citaartinyamemilikicita-cita.

2. Mengenakan atau memakaiContoh:Diamenyanyikeras-kerasdidepanTVsambilberkaca meniru-kangayapenyanyipujaannya. Berkacaartinyamemakaikaca(melihatdicermin).

3. Bersifat atau dalam keadaanContoh: Sepertinya dia selalubersedih kalau gurumenyuruhnyame-nyanyi.Bersedihartinyadalamkeadaansedih.

K. MengenalAwalanBer-

Page 29: B.indonesia 1

29

4. Menyatakan perbuatan yang berbalasanContoh:Armanberkhayalmenjadibintangfilm terkenaldanbersala-man denganpenggemarnya.Bersalamanartinyamenunjukkanperbuatanberbalasansalingbersala-man.

5. Menyatakan memperoleh atau mendapatContoh:Mika ternyataberuntung mendapatundiandari sebuah sta-siuntelevisi.Beruntungartinyamemperolehataumendapatuntung.

6. Melakukan sesuatuContoh:Sambilbelajar,Armanbersiul.Bersiulartinyamelakukansesuatu(siulan).

7. Melakukan pekerjaan terhadap diri sendiriContoh:Sehabismandipagi,Adikberjemur dihalamandepansambilmembaca.Berjemurartinyamelakukanpekerjaanbagidirinya.

8. Menyatakan himpunan atau kelompokContoh:Arioinginbersatu dengangruppenyanyidisekolahnya.Bersatumenunjukkanhimpunan.

Page 30: B.indonesia 1

30

Awalanatauimbuhanter-memilikiartisebagaiberikut:

1. Menyatakan dapat di ...Contoh:Wangimasakanibutercium darijarakjauh.

2. Menyatakan tidak sengajaContoh:Bukuilmupengetahuanpopulerterinjak olehGalang.

3. Menyatakan palingContoh:Paus,sihewanlautterbesar.

L. MengenalAwalan/ImbuhanTer-

Page 31: B.indonesia 1

31

Sekarangkamuakanmempelajariimbuhanme-.Imbuhanme- ber-fungsimembentukduakatakerjaaktif.Katakerjaaktif,artinyakatayangmelakukanpekerjaan.DalamkalimatberkedudukansebagaiPataupre-dikat.Katakerjaaktifterdiridaridua,yaitu:

a. Kata kerja aktif transitif Katakerjaaktiftransitif,yaitukatakerjayangmemerlukanobjek.Contoh:memukul,menembak,merebus.

Biladigunakandalamkalimat,kata-kataituharusdilengkapidenganobjek.Contoh:Adikmembawabuku.

SPO

b. Kata kerja aktif intransitif Kata kerja aktif intransitif, yaitu kata kerja yang tidakmemerlukanobjek.Contoh:menangis,menyanyi,mencair,memanas.Contoh:Adikmenangis.

SP

M. MengenalImbuhanMe-

Page 32: B.indonesia 1

32

Ceritaadalahkaranganyangmenuturkanperbuatan,pe-ngalaman,ataupenderitaanorangdalamsuatukejadian.Ceritayangbaikadalahceritayangdapatmenggambarkanataumembuatorangyangmenden-garceritatersebutsepertimerasakanapayangterjadi(di-ceritakan).

Ceritaadaduamacamyakni,ceritafiksidanceritanonfiksi.

• Ceritafiksi:Ceritayangisinyaberdasarkanimajinasiataukhayalanpengarang.Contoh:AbuNawas,SiKancildanAladin.

• Ceritanonfiksi:Ceritayangisinyaberdasarkankejadiannyata.Contoh:Sejarah,laporanpenelitiandankaranganilmiah.

N. Cerita

Page 33: B.indonesia 1

33

• Cerita Rakyat

Ceritarakyatadalahsuatuceritayangberkembangdimasyarakatdandiwariskan secara turun temurunmelalui lisan.Cerita rakyatadalahceritayangtumbuhdanberkembangditengah-tengahmasyarakatataudisuatudaerahtertentu.Ceritarakyatberceritatentangasal-usuldaerah,tempat,hal-halatauperistiwa-peristiwadiluarkehidupanmanusiabiasa.Di setiapdaerahdiNusantaramemilikicerita rakyatyangperludilestari-kan.Ceritarakyatadayangbenar-benarterjadidenganbukti-buktiyangmendukung,adajugaceritarekaanbelaka,namundipercayapenduduksetempat.Seperticeritaanakpadaumumnya,dalamceritarakyat jugaterdapatperwatakanparatokoh-tokohnya,contohnyaasal-usulGunungTangkuban Perahu. Dalam cerita tersebut, tokoh utama Sangkuriangdiceritakansecarajelassejakiakecilsampaidewasa.Ceritarakyatjugamerupakan cerita yang dikaitkan dengan keadaan atau bukti-buktipeninggalan.Beberapacontohceritarakyatyangberkembangdi Indo-nesiaadalah:

a.MalinKundangb.Ande-andeLumutc.BawangMerah-BawangPutihd.WayangBeber

Page 34: B.indonesia 1

34

• Teknik Menemukan Perwatakan

Teknikmenemukanperwatakandalamceritarakyatadalahse-bagaiberikut:

a. Membacaceritarakyatsecaraseksama.b. Menemukantokoh-tokohyangterdapatdalamceritarakyat.c. Menentukankaraktertokohdenganmelihatperilakudansifatpelaku

dalamcerita.

• Perwatakan

Perwatakan adalah cara pengarang menggambarkan dan me-ngembangkankaraktertokoh-tokohdalamcerita.Adabeberapakarak-terperwatakantokoh,yakni:

a. Protagonis

Tokohprotagonisadalah tokohyangmemegangperananutamapada cerita. Biasanya, tokoh protagonis menjadi tokoh idaman dalamcerita.

Page 35: B.indonesia 1

35

b. Antagonis

Tokohantagonisadalahtokohyangberperansebagaipesaingataupenentangtokohutamapadacerita,ataudengankata lain, iaadalahseseorangyangbermusuhandengantokohprotagonis.

c. Figuran

Figuran(peranpembantu)adalahtokohyangkehadirannyamen-dampingitokohutama.

• Menceritakan Kembali Cerita Rakyat

Hal-halyangharusdiperhatikandalammenceritakankembali:

a. Memahamiisiceritarakyatsecaraumum.b. Mengungkapkanurutanceritayangruntut.c. Menggunakanbahasayangmudahdimengertidanmenarik.d. Mengingat nama tokoh cerita, waktu, tempat, dan kejadian de-

nganbaik.Untukmemudahkannya,dapatdicatat.

Page 36: B.indonesia 1

36

Kritikadalahkomentar,tanggapanataukecaman.Aspekyangdi-kritik,meliputitigahal,yaitu:

a. Kebenaranisisuatuinformasi.b. Penggunaanbahasa.c. Carapenyajianataustrukturdiskusi.

• Teknik Menyampaikan Kritik dalam Diskusi

Teknikmenyampaikankritikyangbaikadalah:

a. Jikaberdiskusi,perhatikanlahdenganbaik.b. Catatlahpokok-pokokyangpenting.c. Dalammenyampaikankritikan,harusmenggunakanbahasayang

sopan.Hal inidilakukanagar tidakmenyinggungperasaanorangyangdikritik

O. Kritik

Page 37: B.indonesia 1

37

• Cara menyampaikan tanggapan yang berupa kritik:a. Tanggapanharussesuaidenganmasalahyangditanggapi.b. Disampaikan secara jelas.Artinya, kalimatyangkamugunakan ti-

dakbolehberbelit-belitsehinggatidakmembuatbingung.c. Dinyatakandenganalasanyangmasukakal.d. Alasanyangdigunakanharustepatsehinggaorangyangmende-

ngarakanyakindanpercaya.e. Bahasayangdigunakanharussantun.Artinya,bahasayangdigu-

nakantidakbolehmenyinggungperasaanoranglain.

• Mengungkapkan Fakta.

Cara mengungkapkan fakta harus memperhatikan:

a. Mengetahuisumberfaktaberupawaktudantempatperistiwa.Apa-bilaadanarasumber,harusadaorangyangmenjadisaksiperistiwatersebutsecaratepat.

b. Kelogisankejadian,meskipuntidakmenutupkemungkinanberupaperistiwayangtidaklogis.

c. Kalimatmemuat5W + 1H,artinyaisifaktaitudapatdijawabdenganpertanyaansiapa,apa,kapan,di mana,mengapa,danbagaima-na.

Page 38: B.indonesia 1

38

• Memberi Saran

Saranadalah ideataupendapat yangdiungkapkanuntukmem-bantuataumenyelesaikansuatupersoalan.Cara mengungkapkan saran dalam diskusi:

a. Menyebutkanidentitasdiridenganlengkap.b. Memberikansaransesuaidenganintipermasalahan.c. Memberikanalasanyangmasukakal.d. Sarandiungkapkandengankalimatyangruntutdanefektif.e. Gunakan pilihan kata yang santun dan tidak menyinggung pe-

rasaanoranglain.f. Bahasayangdigunakanberupabahasaformal.

Page 39: B.indonesia 1

39

Puisi merupakan karya sastra yang menggunakan kata-ka-ta indah dan kaya makna. Singkat karena diungkapkan tidak pan-jang lebar seperti prosa. Padat, maksudnya puisi digarap de-ngan pilihan kata yang mengandung kekuatan rasa dan makna.Yaknidenganmemilihkatayangmempunyaimajas, lambang, rima,sa-jakdanungkapanyangmenarik.Jadi,puisiberbedadenganbahasake-seharian.

• Unsur-unsur Puisi

Unsur-unsur puisi antara lain:

1. Tema,yaitupokokpersoalanyangakandiungkapkanolehpenyair.Temainitersiratdalamkeseluruhanisipuisi.

2. Rasa, yaitu sikappenyair terhadappokokpersoalan yang terkan-dungdidalampuisi.

P.Puisi

Page 40: B.indonesia 1

40

3. Nada, yaitu sikap penyair terhadap pembacaannya. Nada ber-kaitaneratdengantemadanrasa.Haliniditunjukkandenganada-nyasikapmerayu,mengadu,mengkritik,dansebagainya.

4. Amanat,yaitupesanyangingindisampaikanpenyairdalampuisiitu.

• Jenis-jenis Puisi

a. Jenis-jenis puisi berdasarkan bentuknya:

1. Puisiyangterkaitaturan-aturanbaitdanbaris.Antaralain:pantun,syair,dansoneta.Dikenaljugapuisiyangberbentukdistikon,terzina,kuatren,kuint,sektet,septima,danoktaf.

2. Puisi bebas yaitu puisi yang tidak terikat oleh aturan-aturan bait,baris, maupun rima. Contoh: puisi karangan Chairil Anwar, TaufikIsmail,W.S.Rendra.

b. Jenis puisi berdasarkan zamannya:

1. Puisilama

PuisilamaadalahpuisiyangmerupakanpeninggalansastraMelayulama.Puisilamaterdiriataspuisiaslidanpuisipengaruhasing.ContohpuisiaslimasyarakatMelayuadalahpantundancontohpuisiasingpengaruhbahasaArabadalahsyair.Yangtermasukpuisilamaadalah:

Page 41: B.indonesia 1

41

a)Pantun

Pantun merupakan salah satu jenis karya sastra lama yang ber-bentuk puisi. Sebagaimanabentuk puisi lainnya, pantunmementingkankeindahanbahasa,pemadatanmaknakata, sertabentukpenulisannyayangberbait-bait.

Ciri-ciripantun:

1) Satubaitterdiriatasempatbaris;2) Baris pertama dan kedua merupakan sampiran, sedangkan

barisketigadankeempatmerupakanisi;3) Setiapbaristerdiridari8sampai12sukukata;4) Rimaakhirberpolaa-b-a-b.

b)Syair;

Syairtermasukdalamjenispuisilama.Hampirsamadenganpantun,syairterikatakanaturan-aturanbaku.Ciri-cirinyaadalah:

1) Setiapbaitterdiriatasempatbaris;2) Setiapbaristerdiriatasdelapansampaiduabelassukukata;3) Syairtidakmemilikisampiran,semuabarisnyamerupakanisi;4) Rimaakhirberpolaa-a-a-a.

c)Mantra,yaitupuisiyangmengandungkekuatangaib.d)Talibun,yaitupantunyangtediriatas6,8atau10baris.e)Karmina(pantunkiat),yaitupantunyanghanyaterdiriatas2baris.

Page 42: B.indonesia 1

42

2.Puisibaru

Puisibaruadalahpuisiyanglahirpadatahunduapuluhan.Menurutbentuknyapuisibaruterdiriatas:

a. Distikon,sajakduaseuntai.b. Terzina,sajaktigaseuntai.c. Kuatren,sajakempatseuntai.d. Kuint,sajaklimaseuntai.e. Sektet,sajakenamseuntai.f. Septima,sajaktujuhseuntai.g. Stanza,sajakdelapanseuntai.h. Soneta, sajak empat belas seuntai. Soneta adalah bentuk puisi

yang berasal dari Italia. Masuknya soneta ke Indonesia dimulaisekitar zamanangkatan pujanggabaru. Pelopor soneta adalahMoh.YamindanRustamEffendi.Ciri-cirisonetaadalah:

1. Terdiridari14baris;2. Terbagiatasduakuatren(oktaf)danduaterzina(sektet);3. Oktafsebagaisampirandansektetmerupakankesimpulannya.

c. Jenis puisi berdasarkan isinya:

1. Romansa,yaitupuisiyangberisicurahancinta.2. Elegi,yaitupuisiyangberisikanceritasedih(dukacita).3. Ode,yaitupuisiyangberisikansanjungankepadatokoh(pahlawan).

Page 43: B.indonesia 1

43

4. Himne, yaitupuisiyangberisikandoadanpujiankepadaTuhan.5. Epigram,yaitupuisiberisikanslogan,semboyan,untukmembangkit

kanperjuangandansemangathidup.6. Satire,yaitupuisiyangberisikankisahataucerita.

• Membacakan Puisi

Membacapuisiberbedadenganmembacateksbacaan.Memba-capuisiharustahulafal,jedasertaintonasi.

- Lafal :carapengucapanbunyi.- Jeda :hentiansebentardalamujaran.- Intonasi :ketepatanpenyajiantinggirendahnada.- Ekspresi :mimikwajahyangmenunjukkanperasaanhati(senang,

sedih,bahagia,marah).

• Mengubah Puisi ke dalam Bentuk Prosa

Puisiadalahkaranganyangbentuknyaterikatdanbahasanyasing-kat,tetapibermakna.Bentuknyaterikatkarenadidalampuisimempunyaiaturan-aturan,yaitu:

a)Diikatadanyabait.b)Diikatadanyalarikataubaristiapbait.c)Diikatadanyajumlahsukukatatiaplarikataubaris.

Page 44: B.indonesia 1

44

d)Diikatadanyasajakataurima,yaitupersamaanbunyi.e)Diikatadanyairamaataupertentanganbunyi.

Prosaadalahsuatukaranganyangbentuknyabebasdanbahasa-nyaterurai.Bentuknyabebaskarenatidakadaaturankhusus.Bahasanyateruraiartinyakatadisesuaikandengankalimatsehinggamudahdipaha-mi.Mengubahpuisimenjadiprosadisebutparafrasepuisi.Parafrasebisadisebutmengungkapkankembalisuatupuisidalambentuklain,tetapiti-dakmengubahmaknapuisi. Langkah-langkah saat kamumemparafra-sekanpuisiadalahsebagaiberikut:

a. Membacapuisitersebutsecaracermat.b. Memperhatikankata-katayangsulitdalampuisitersebut.c. Mengungkapkanisipuisitersebutberdasarkankata-katasulititu.

• Membaca Puisi

Puisi adalah karangan yang bentuknya terikat dan bahasanyapekat.Bentuknya terikatkarenaadabait, jumlah larik tiapbait,adanyasajak/persamaanbunyi,daniramaataupertentanganbunyi.Saatmem-bacapuisi,harusmenggunakanekspresi.Ekspresiadalahpengungkapandiri. Ekspresibisabermacam-macam,bisaekspresimenangis saat sedih,ekspresi tertawasaatsenang,danekspresibingungsaatbingung.Cara-caraberekspresiyangtepatsaatmembacapuisi,yaitusebagaiberikut:

Page 45: B.indonesia 1

45

a. Memahami isi puisiAkan lebihmudahmemahami isi puisi jikapuisi yang kamubacaadalahkaryasendiri.Suasanahatisaatmembuatpuisi,dapatmem-pengaruhihasilpuisi.

b. Berdirilah dengan tenang sebelum membaca puisi.c. Bacalah dengan ekspresi yang tepat.

Ekspresimembacapuisitidakhanyadariekspresiwajahsaja,tetapibisadariekspresigerakan,contohnyaekspresisedihbisadilakukandenganmenangis, burung terbangbisadiekspresikandengan ta-ngan melambai-lambai, sakit hati bisa diekspresikan dengantangan memegang dada, pergi jauh bisa diekspresikan tanganmenunjukkedepan.Saatmembacapuisi,janganberekspresiyangberlebihankarenaakanmenghilangkankonsentrasi.Bilamenangisjangansampaibersuara,cukupmeneteskanairmata.Jikamenirukanburungterbang,jangansampaiberlari-larikesanakesini,cukuptanganyangmelambai-lambai.

• Puisi Karya Sendiri

Agarpuisiyangdibuatitubagus,sebelumnyaharusmemperhatikanhal-halberikutini.

1. Harusseringmembacapuisioranglain.2. Haruspekaterhadapkeadaandisekitarmu.3. Catatlahapasajayangmenyentuhhatimu.4. Harusbisamengolahkata.

Page 46: B.indonesia 1

46

Bagaimanacaramenghilangkanrasagemetaratauperasaantakutsaatmembacapuisi?

Cara-caramenghilangkanrasagemetardantakutsaatmembacapuisi,diantaranya:

1) Berlatihlahdidepankaca.Anggaplahsosokdicermin ituoranglain.Tataplahiadanberekspresilahsesuaipuisimu.

2) Berlatihlahdidepankeluargamu.Anggaplahmerekapenonton.3) Saatpentas yang sesungguhnya, yakinkandirimubahwa kamu

mampumelakukannya.4) Jikasaatdiataspentasmasihgemetar,peganglahkertassekuat-

kuatnya, tapi jangan sampai sobek. Injaklahpanggung sekuat-kuatnya.Anggaplahtidakadaorangyangmenontonmu.

5) Berekspresilah dengan menggerakkan anggota badan supayarasagemetardantakuthilang.

Page 47: B.indonesia 1

47

Dramaadalahceritayangmenggambarkankehidupandanwataksetiaptokohnyamelalui tingkah lakudandialogataupercakapanyangdipentaskan.Pemainlaki-lakidalamdramadisebutaktor.Sedangkanpe-mainperempuandalamdramadisebutaktris.

• Mementaskan Drama

Agar pementasan drama daat berlangsung dengan baik makaperlu diketahui unsur-unsur sebuahdrama. Unsur-unsur tersebutmeliputi:pemain,sutradara,naskah,kostumdanperlengkapan.

Langkah-langkah mementaskan drama:

a. Carilahnaskahdrama.b. Mencariataumenentukanpemainnya.

Q. Drama

Page 48: B.indonesia 1

48

c. Mencariseseorangyangmampumenjadisutradara.d. Mempersiapkankostumdanperlengkapanpanggung.e. Latihandrama.f. Dramasudahdapatdipentaskan.Bacalahnaskahdramaberikutini.

Perhatikanlahpenokohankaraktersetiaptokohdalamdramaterse-but.

• Penokohan

Penokohan adalah cara pengarang menggambarkan dan me-ngembangkankarakter tokoh-tokohdalamdrama.Karakterpenokohanpadadramasamadenganpenokohanpadaceritarakyat,diantaranya:

a.Protagonisb.Antagonisc.Figuran

• Menceritakan Isi Drama

Untukmenceritakanisidrama,harusdiperhatikanhal-halberikutini:

• Perhatikansungguh-sungguhpertunjukandramatersebut.• Catatlahhal-halpentingdalamdrama,diantaranya:

- Apajuduldramatersebut?

Page 49: B.indonesia 1

49

- Siapasajapemainnya?- Dimanasettingnya?- Bagaimanajalanceritanya?

• Susunlahhal-haldiatasmenjadikalimatyangbaik.• Ceritakanlahapayangsudahkamutulisdenganjelasdanurut.

• Mengidentifikasi Unsur-unsur Teks Drama

Unsuryangmembangundramaantaralain:

1. Sifat

Sifatdisebutjugawataktokoh.Watakdapatkamujelaskanmelalui:- Dialogyangdilakukantokoh- Tingkahlakutokoh

2. LatarLataratausetingdrama.Latardramadapatkamujelaskanmelalui:

- Tatapentas- Prolog

3. Tokoh Tokohlaki-lakidisebutaktor,tokohperempuandisebutaktris.Untukmenjelaskantokohkamudapatmenjelaskanmelalui.

Page 50: B.indonesia 1

50

- Tatarias- Tatakostum

4. Tema Temaadalahhalpokokyangdisampaikandalamcerita.

5. JalanCerita Jalanceritadisebutdenganplot.

6. Amanat Amanatataupesandapatkamujelaskansetelahkamumenyaksi-kanpentasdrama sampai selesai.Agardapatmengambilamanatdaridrama,kamuharusmenyaksikandramamulaiawalsampaiakhirdengansungguh-sungguh.

Page 51: B.indonesia 1

51

R.

Ceritapendekadalahsuatubentukkaryasastrayangmengisahkankehidupanmanusia,baiknyataataukhayalanyangdisajikansecarasing-katdanpadat.

• Menemukan Tema dan Penokohan dalam Cerita Pendek

Langkah-langkah menemukan tema dan penokohan, antara lain:

a) Dengarkanataubacalahceritadengansungguh-sungguh.b) Perhatikandaningattokoh-tokohdalamceritatersebut.c) Catatlahhal-halyangbanyakdibicarakan.d) Setelahmengingattokoh-tokohdanmencatathal-halyangsering

dibicarakan,kamutentudapatmenemukantemadanpenokohan.

R. CeritaPendek

Page 52: B.indonesia 1

52

• Ciri-ciri cerpen adalah sebagai berikut.

a. Ceritanya pendek sehingga kamu tidak butuh waktu lama untukmembacanya.

b. Hanyaadasatupokokceritasehinggapembacatidakbingung.c. Tidakadaperubahannasibtokoh.Artinya,jikamenceritakanmasa

kecilmakasaatdewasatidakdiceritakan.d. Ceritadisajikandariperkenalantokohlaluadanyamasalah,kemu-

dianpenyelesaianmasalah.

Setiap cerita tentumempunyai unsur-unsur pendukungnya. Unsur-unsurpendukungceritaantaralain:

1) Tokoh,yaitupelakucerita.Pelakuceritabisamanusiaataubinatang.2) Watak,yaitukepribadiantokoh.3) Latar,yaitutempatterjadinyacerita.4) Amanat,yaitupesanyangingindisampaikanpenuliscerpenkepa-

dapembaca.

• Menemukan Makna Tersirat dalam Cerpen

Makna tersirat adalaharti dari sebuahbacaan yang tidak tertulissecarajelasdidalambacaan.

Page 53: B.indonesia 1

53

Dariunsurinstrinsikdapatditemukanmaknatersiratdaritokoh,latar,tingkahlaku,danamanat.

a. Tokoh

1. Tokoh yang digambarkan dengan tubuh yang besar/gagah,potongan rambutcepak,mukakotak,danberotot. Penggam-baran tokoh tersebut memberikan makna tersirat bahwa ituadalahtokohoranggalak,keraskepala,pekerjakeras,ataudiaadalahseorangpolisi.

2. Tokoh yang digambarkan dengan pakaian lusuh, tubuhnyadekil,badannyakurus,berartitokohituadalahorangmiskinatautunawisma.

b. Latar

1. Latar tempatyangdigambarkandengankumuh,banyak lalat,dan rumah berhimpitan, memberikan makna tersirat bahwapeghuninyajugajorok.Orangnyatidakrapidanbersih.

2. Latartempatyangdigambarkanbersih,adatamanbunga,asri,danrapi,menggambarkanmaknatersiratpenghuninyajugarapidansehat.

Page 54: B.indonesia 1

54

a. Tingkah laku

Meskipun tingkah laku bukan unsur instrinsik cerpen, tetapi daritingkah laku, tokohdapatdiambilmaknatersiratnya.Tingkah lakudengan senyum simpul menggambarkan makna tersirat senang,setuju,tidaksenang,tidaksetuju,ataubiasasaja.

b. Amanat atau pesan

Amanatdalamcerpenbanyakyangmengandungmaknatersirat.

Page 55: B.indonesia 1

55

Pengamatandilakukanuntukmencarisuatuinformasiyangdiingin-kan.Pengamatanadalahpengawasanterhadapkegiatanatauperistiwa.Setelahmelakukanpengamatan,biasanyakamudimintauntukmembuatsuatu laporan. Laporan hasil pengamatan dapat disampaikan kepadaoranglain.

• Laporan Pengamatan

Kriteriamenyampaikan laporan hasil pengamatan yangbaik danbenardiantaranya:

a. Memperhatikanintonasi(tinggirendahnyasuarasaatmengucapkan-nya).Misalnya:kalimatpernyataandibacabiasa,kalimatserudibacaagaktinggi,kalimattanyapadaakhirkalimatdibacapanjangagakmenurun.Disampingitu,memperhatikanlafal(kejelasandalamme-ngucapkannya)danjeda(ketepatansaatpemenggalankalimat).

b. Harusdisampaikanapaadanya(tidakkurangtidaklebih).

S. Pengamatan

Page 56: B.indonesia 1

56

Setiapteksbacaanyangbaikmempunyaigagasanutama.Gaga-sanutamaadalahgagasanyangmenjadidasarpengembangansuatuteksbacaan.Fungsinyasebagaipokok,patokanataudasaracuansuatuparagraf.Kitadapatmenemukangagasanutamadiawalparagraf,akhirparagraf,ataudiawaldandiakhirparagraf.

T. MenemukanGagasanUtama

Page 57: B.indonesia 1

57

Setiapparagrafpastimemilikipikiranutamaataugagasanutama.Pikiran utama dapat ditemukan di awal paragraf, akhir paragraf ataudiawaldandiakhirparagraf.Paragraf-paragraftersebutadalah:

• Paragraf Deduktif, di mana gagasan utamanya terletak di awalparagraf.

• Paragraf Induktif, di mana gagasan utamanya terletak di akhirparagraf.

• ParagrafDeduktif-Induktif,dimanagagasanutama-nyaterletakdiawaldandiakhirparagraf.

Gagasanutamamerupakankalimatyangmemilikisifat‘umum’.

U. Bentuk-bentukParagraf

Page 58: B.indonesia 1

58

V.

Faktualadalahberitayangberdasarkankenyataandanme-ngand-ungkebenaran.

• Mengomentari Persoalan Faktual dengan Alasan yang Mendukung

Langkah-langkah mengomentari persoalan faktual antara lain:

a. Membacapersoalandenganseksama.b. Temukanpersoalanyangbenar-benarterjadi.c. Kemukakanalasantentangpersoalantersebut.

V.Faktual

Page 59: B.indonesia 1

59

Fungsi tanda baca titik dua (:) antara lain:

a. Dipakaipadaakhir suatupernyataan yangdiikuti rangkaianataupenjelasan.Contoh:Kita memerlukan sayur mayur: sawi, kol, selada dan tomat.

b. Dipakaisesudahkataatauungkapanyangmemerlukanpenjelasan.Perhatikancontohberikut:Nama :MariaMagdalenaTempatTanggallahir:Surabaya,10November1984Alamat :JalanRujakNo.18Batu,Malang

W. MenggunakanTandaBacaTitik Dua(:)danGarisMiring(/)

Page 60: B.indonesia 1

60

Adapunfungsitandagarismiring(/)antaralain:

a. Dipakai dalamnomor surat danmasa tahun yang terbagi dalamduatahunberurutan.Perhatikancontohberikut.No.7/PP/2010,Ta-hunajaran2009/2010.

b. Dipakaisebagaipenggantikataatautiap.Perhatikancontohberi-kut.Kamupilihhijau/merahkamupilihhijauataumerah.HarganyaRp.100,00/lembarharganyaRp.100,00tiaplembar.

Fungsitandabacatitikdua,dipakaisesudahkataatauungkapanyangmemerlukanpenjelasan sesuai dengandata formulir pendaftarandankartuanggota.Begitu jugadengan tandagarismiring. Tandagarismiringberfungsisebagaipenggantikataatau, jugasesuaidengandataformulirpendaftarandankartuanggota.Tandabacatersebutdigunakanagarpengisiannyalebihmudahdanrapi.

Page 61: B.indonesia 1

61

Dongengadalahcerita yang tidakbenar-benar terjadi.Dongengdiceritakansecara turun-temurunolehorangtuakepadaanak-anaknya.Dongengharusmempunyaiunsur-unsuryangmendukungagarceritaitumenarik.Unsur-unsurtersebutdisebutdenganunsurinstrinsik.

X. UnsurIntrinsikDongeng

Page 62: B.indonesia 1

62

Menyimpulkanadalahmengambilintidarisuatubacaanatauberi-ta.Menyimpulkanhampirsamadenganmeringkas.Beda-nya,menyimpul-kanhanyaterdiridarisatuatauduakalimat,sedangkanmeringkasituter-diridaribeberapaparagraf.Perhatikancara-caramenyimpulkanberikutini:

a. Simaklahberitadengansungguh-sungguh.Mulaidariawalsampaiakhir.

b. Matakamuharusberkonsentrasipadatelevisi,karenadenganmeli-hattelevisimakaberitaakanlebihjelas.

c. Catatlahgagasanpokokdariberita.Gagasanpokokberitaadalahapakah yang dibicarakan dalam berita. Gagasan pokok haruskamutulissecarajelas.Jadi,mulaidariawalberitasampaiakhirbe-ritamembicarakantentangapa,harusjelas.

d. Simpulkangagasanpokokdiatas.

Z. MenyimpulkanIsiBerita

Page 63: B.indonesia 1

63

Secaraumumcaramenyimpulkanadadua,yaitu:

a. Deduktif Deduktifadalahcaramenyimpulkanyangdimulaidaripernyataan/sesuatuhalyangumummenujukehal-halyangkhusus.

Contoh:BeritadiradiodiawalidenganterjadinyabanjirdiJakarta.Kemu-dian, untuk selanjutnyadijelaskan tentang korbandanorang yangme-ngungsi.

- Terjadinya banjir di Jakarta Utara merupakan suatu hal yangumum/mewakilibacaan.

- Korban dan orang yang mengungsi merupakan hal khusus/penjelasandarihalumumdiatas.

b. Induktif Induktifadalahcaramenyimpulkanyangdimulaidarihalkhususkehalumum.Jadi,kebalikandarikesimpulandeduktif.

Page 64: B.indonesia 1

64

Pidatoadalahpengungkapanpikirandalambentukkata-katayangditujukankepadaorangbanyak.Saatberpidato,harusdiperhatikanlafal,intonasi,dansikap.

Lafaladalahpengucapankataataukalimat.Saatmengucapkankata atau kalimat, Jangan terlalu cepat saat berbicara, karena orangyangmendengarkanakanbingung.Tetapijugajanganterlalulambat.Jikaterlalu lambat,pendengarakanmengantukdanbosan. Intonasiadalahtekanandalamsetiapkalimat.

• Menyusun Naskah Pidato

Didalamnaskahpidatoadatigabagianyangsangatpenting.tigabagianitu,yaitupembukaan,isi,danpenutup.Sebelummenyusunnaskahpidatoyanglengkap,perludibuatkerangkanaskahpidatoterlebihdulu.

Z. BerpidatountukBerbagai Keperluan

Page 65: B.indonesia 1

65

Adapunsebelummenyusunkerangkanaskahpidato,harusmelaku-kanhal-halberikut:

a. Menentukantema.b. Harusmengetahuiuntuksiapapidatoituakandisampaikan.c. Menentukanpokok-pokokapasajayangakandisampaikan.

Setelah melakukan hal-hal di atas, selanjutnya tinggal mengem-bangkankerangkanaskahpidatoyangterdiritigabagian,yaitupembu-kaan,isi,danpenutup.

• Contoh Kerangka Pidato

Bagian pembuka

Bagianpembukaberisikatapengantaratausalampembuka. Katapengantarberisitentang:

- Sapaankepadapesertadengansalamhormat.- MemanjatkanrasasyukurkepadaTuhan.

Bagian isi

Bagianisiberisitentang:- Ucapanterimakasih.- Permintaanmaafbilaadakekurangandalampenyelenggaraanacara.

- Pokok-pokokyangingindisampaikan.

Page 66: B.indonesia 1

66

Bagian penutup- Ucapanterimakasihatasterselenggaranyaacara.- Ucapanmaafbilaadasalahsatukesalahansaatberpidato.- Mengucapkankalimatpenutup.- Salampenutup.

• Berpidato untuk Berbagai Keperluan

Pidatomerupakansuatubentukperbuatanberbicaradalamsituasitertentudandenganpendengar tertentupula.Pidatomerupakansalahsatubentukkomunikasilisan.Olehsebabitu,unsur-unsuryangberupain-tonasi(tempo,tekanan,danpanjangpendekucapan),gerak-gerik,danmimikmerupakanfaktor-faktoryangsangatberpengaruhterhadapkeber-hasilanpidato.

Saatberpidato,harusdiperhatikanhal-halberikutini.- Saatmemulaipidato,kamuharusbersikaptenang.- Berpikirlahsesuatuyangpositifuntukmelenyapkanrasatakut.- Jangan memulai pidato dengan membaca dan terikat padateks.

- Berusahauntukmenarikperhatianpendengar.- Bersikapwajar,tidakdibuat-buatdalampenyampaiannya

Page 67: B.indonesia 1

67

Kalimatmajemukadalahkalimat-kalimatyangmengan-dungduapolakalimatataulebih.

Contoh:Ayahmenontontelevisi,adikdudukdisampingnya S P O S P ket. tempat

Kalimatmajemukadabermacam-macam.Salahsatunyayaituka-limat majemuk bertingkat. Kalimat majemuk bertingkat adalah kalimatmajemuk yangpola kalimatnya tidak sederajat.Artinya,ada induk kali-matdanadaanakkalimat.Anakkalimatmempunyaibanyakfungsi,salahsatunya berfungsi sebagai pengganti keterangan syarat. Kata yang di-gunakanadalahjika, sekiranya, seandainya.

AA.MengenalKalimatMajemuk

Page 68: B.indonesia 1

68

Cara-caramelaporkanisibuku.

a. Bacalahbukusecaraintensifatausungguh-sungguh.Catatlah:

1. Judul buku,tulislahdenganlengkap2. Pengarang buku

Pengarangbukuadayangsatuorang,adayanglebihdarisatu.Jikalebihdarisatu,kamudapatmenulisnamasatuorang.kemudian,di-tambahtulisandankawan-kawan.

3.Jumlah halamanJumlahhalamandapatkamulihatpadadaftarisiatauhalamanter-akhirbuku.

AB.MelaporkanIsiBuku

Page 69: B.indonesia 1

69

4. Isi bukuIsibukuyangharuskamucatatmulaihalamandepan(cover)sam-pailampiran(kalauada).

Contohisibukupelajaran:- Halamanjudul/cover- Daftartentangbuku- Katapengantar- Daftarisi- Penjabaranmateritiapbab/pelajaran- Soalsemesteran- Glosarium:Daftarkatasulitdanartinya- Daftarpustaka:bukuyangdipakaiuntukacuan- Lampiran.

b. Tulislahcatatandiatasmenjadikalimatyangbaikdanurut.Mulaidarijudulbukusampai lampirandijelaskansecaraurut.Janganadayangterlewatisupayaorangyangdiberilaporan,jelasdanmengertiisibuku.

c. Laporkanlahapayangdicatatdenganjelas.

Page 70: B.indonesia 1

70

Katanominaadalahkatabenda.Katanomina/bendaituadadua,yaitusebagaiberikut:

1. Katabenda/nominakonkret

Adalahnamabenda-bendayangdapatditangkapolehpancain-dera.Contoh:anak,lemari,kotaJakarta,air,garam,jalan,dankaki.

2. Katabenda/nominaabstrak

Adalahnama-namabendayangtidakdapatditangkapolehpan-ca indera.Contoh: Tuhan,agama,angan-angan,kekuatan,kesehatan,bahagia,dankesedihan.

AC.MengenalKataNomina