Indikator Soal : Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan gagasan utama paragraf tersebut SOAL 1. Pengelola Taman Mini Indonesia Indah (TMII) memperkirakan sebanyak 400 ribu pengunjung hadir menjelang Tahun Baru 2009. Perkiraan ini dirasa tidak berlebihan mengingat membludaknya pengunjung pada tahun lalu. Sebagai daya tarik pengunjung, pengelola menyiapkan berbagai acara hiburan dengan tema "Pesta Rakyat", di antaranya pesta kembang api. Gagasan utama paragraf tersebut adalah ... A. pesta kembang api di TMII B. membludaknya pengunjung TMII C. perkiraan jumlah pengunjung TMII D. daya tarik pengelola TMII KUNCI JAWABAN: C PEMBAHASAN : Gagasan utama atau gagasan pokok merupakan pernyataan umum yang terdapat pada kalimat utama.Kalimat tersebut bersifat umum dengan ditandai kata yang merujuknya. Biasanya terdapat pada awal atau akhir pargraf Kata kunci: pangelola TMII memperkirakan sebanyak 400 ribu pengunjung hadir . (perkiraan jumlah pengunjung). Kata yang merujuknya: .. perkiraan ini (kalimat kedua); . pengelola . (kalimat ketiga) Soal 2. Di bangunan Taman Kupu kita dapat menikmati panorama kupu-kupu. Bangunan ini terletak di samping gedung Museum Serangga. Di sini pengunjung dapat melihat secara langsung berbagai jenis kupu-kupu. Bahkan, di sini juga ada penangkaran, tempat berlangsungnya metamorfosis kupu-kupu. Gagasan utama paragraf tersebut adalah . A.panorama kupu-kupu B.bangunan Taman Kupu C.berbagai jenis kupu-kupu D.tempat metamorfosis kupu-kupu KUNCI JAWABAN : B PEMBAHASAN : Gagasan utama atau gagasan pokok merupakan pernyataan umum yang terdapat pada kalimat utama. Kalimat tersebut bersifat umum dengan ditandai kata yang merujuknya. Kata kunci: Di bangunan Taman Kupu kita dapat menikmati panorama kupu-kupu. (bangunan Taman Kupu ). Kata yang merujuknya: Bangunan ini .... (kalimat kedua); Di sini . (kalimat ketiga); Bahkan, di sini .... (kalimat keempat) SOAL 3. Setiap orang, baik muda ataupun tua, tertarik pada kegiatan-kegiatan yang menarik. Umumnya, kegiatan menarik merupakan kegiatan yang menggembirakan, menyenangkan, dan mengasyikkan. Kegiatan menarik dapat berupa permainan, setengah permainan, setengah pekerjaan, atau sepenuhnya pekerjaan, misalnya bermain sepak bola, bermain, sandiwara, memelihara burung perkutut, dan beternak ayam petelur. Gagasan utama paragraf di atas adalah . . . . a.Setiap orang tertarik pada kegiatan-kegiatan yang menarik. b.Kegiatan menarik merupakan kegiatan yang menggembirakan. c.Kegiatan menarik merupakan kegiatan yang mengasyikkan. d.Kegiatan menarik dapat berupa permainan, setengah permainan, setengah pekerjaan, atau sepenuhnya pekerjaan.

SOAL 4 Pengelola restoran Tanjung Puri, Suriansyah, mengatakan, sepinya pengunjung ke obyek wisata itu disebabkan lokasinya yang cukup jauh dari kota Tanjung. Akibatnya warga Tanjung malas ke sana kalau hanya sekadar makan atau jalan-jalan. Di satu sisi memang daya tarik yang ditawarkan juga hanya pemandangan hutan dan danau, tidak ada fasilitas lainnya. BPost, 12 September 2004 Gagasan pokok paragraf di atas adalah . . . . a. Pengelola Tanjung Puri adalah Suriansyah b. Sebab-sebab mengapa Tanjung Puri sepi pengunjung c. Lokasi Tanjung Puri jauh dari kota d. Tanjung Puri hanya menawarkan fasilitas pemandangan hutan dan danau

SOAL 5 Kereta Api Kahuripan dari Bandung ke Kediri anjlok di Desa Kaligunting Saradan, Madiun, Jawa Timur. Kecelakaan diduga disebabkan terlepasnya engsel dan as kereta sehingga roda kereta keluar jalur. Tidak ada korban jiwa dalam peristiwa tersebut. Mungkin karena kereta hanya diisi sekitar 50 penumpang. Saat ditemui di lokasi kejadian, Kepala Humas PT. Kereta Api Daerah Operasi VII Madiun Wahyu Kartono menuturkan, penyebab pasti kecelakaan ada beberapa kemungkinan, antara lain faktor sarana kereta, prasarana rel, dan faktor teknis lainnya. Ide pokok paragraf di atas adalah . . . . a. Masyarakat harus hati-hati jika menggunakan jasa kereta api b. Faktor kesalahan manusia juga harus diselidiki c. Anjloknya KA Kahuripan di Desa Kaligunting Saradan. d. Sebaiknya pemerintah menyelidiki penyebab pasti kecelakaan Soal 6: Perhatikan diagram berikut:

Jenis ekstrakurikuler yang paling banyak diminati siswa kelas I SMP Widya Guna adalah . A. PMI B. Kesenian C. Volly D. Pramuka Soal 7: Perhatikan tabel berikut!

Pertanyaan yang jawabannya terdapat pada tabel tersebut adalah ... A. Bagaimana cara pedagang mendapatkan sarung dan baju koko? B. Berapa banyak sarung yang terjual di bulan Oktober dan November? C. Berapa banyak sarung dan baju koko yang terjual tiap tahunnya? D. Mengapa penjualan baju koko paling sedikit di bulan September?

Soal 8: Perhatikan bagan berikut!

Pernyataan yang sesuai dengan bagan tersebut adalah ... a. Ketua OSIS bertanggung jawab langsung kepada anggota OSIS. b. Pengurus OSIS bertanggung jawab kepada pembina OSIS. c. Ketua OSIS membawahi seksi-seksi. d. Bendahara membawahi seksi Olah Raga dan Keagamaan

Soal 9: Cermatilah grafik berikut!

Simpulan isi grafik tersebut yang tepat adalah a. Koperasi Siswa SMP Kartika tahun 2006 mengalami kenaikan. b. Perkembangan koperasi SMP Kartika setiap tahun meningkat. c. Koperasi siswa SMP Kartika mengalami kenaikan dari tahun 2002 s.d. 2003. d. Koperasi siswa SMP Kartika mengalami kenaikan drastis pada tahun 2007. Soal 10: Perhatikan tabel berikut

Informasi yang sesuai dengan tabel tersebut adalah A. Jumlah pasien rawat jalan selalu meningkat setiap tahun. B. Jumlah pasien rawat jalan dan rawat inap cenderung meningkat. C. Setiap tahun jumlah pasien rawat inap cenderung menurun. D. Pasien rawat inap mendapat pelayanan yang baik.

Indikator Soal : Disajikan ilustrasi suatu kegiatan, siswa dapat menentukan isi pesan singkat yang sesuai ilustrasi tersebut SOAL 1 : Kepala Sekolah meminta kepala tata usaha membuat undangan rapat pembentukan panitia penerimaan siswa baru. Undangan itu ditujukan kepada staf dan guru. Isi pesan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah A. Buat laporan rapat pembentukan panitia penerimaan siswa baru untuk staf dan guru. B. Segera buat undangan rapat pembentukan panitia penerimaan siswa baru, untuk staf dan guru. C. Buat daftar hadir rapat pembentukan panitia penerimaan siswa baru untuk staf dan guru. D. Rapat pembentukan panitia siswa baru untuk staf dan guru segera dilaksanakan. KUNCI JAWABAN : B PEMBAHASAN : Sesuai data dalam ilustrasi yaitu membuat undang rapat; menggunakan kalimat singkat dan jelas Indikator Soal : Disajikan sebuah ilustrasi berupa kegiatan sekolah, siswa dapat menentukan pesan singkat sesuai ilustrasi tersebut. Soal 1 : Ketua OSIS hendak mengadakan rapat pengurus. Ia menugasi sekretaris agar menyiapkan surat undangan rapat. Isi pesan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah A. Harap segera secepatnya susun surat undangan. B. Segera siapkan surat undangan rapat pengurus. C. Segera siapkan daftar hadir rapat pengurus secepatnya. D. Harap edarkan surat undangan rapat pengurus yang dibuat. Kunci Jawaban : B Pembahasan : Isi sebuah pesan singkat selain bahasanya singkat juga isi harus sesuai dengan ilustrasi yang diminta. Pilihan A, C, dan D kesalahannya terletak pada ketidaksesuaian dengan ilustrasi. Indikator Soal : Disajikan kutipan puisi, siswa dapat menentukan tema puisi tersebut Bacalah puisi berikut dengan seksama kemudian kerjakan soal-soal berikut! ... Wahai sahabat Untuk slamanya Kita percaya Tebarkan arah jangan pernah lelah Untukmu sahabat ... Tema puisi tersebut adalah ... A. Persahabatan B. Kelelahan C. Perdamaian D. Kepercayaan KUNCI JAWABAN : A PEMBAHASAN : Kata yang dirujuk: sahabat (sapaan positif) . Kita (penyapa dan yang disapa) . tebarkan arah (tindakan persahabatan) untuk sahabat (penegasan persahabatan).

Indikator Soal : Disajikan kutipan puisi, siswa dapat menentukan suasana yang tergambar pada puisi tersebut Suasana yang tergambar pada puisi tersebut adalah ... A. semangat B. tegang C. sunyi D. gembira KUNCI JAWABAN : A PEMBAHASAN : Kata yang dirujuk: tebarkan arah jangan lelah. Indikator Soal : Disajikan kutipan puisi, siswa dapat menentukan tema puisi tersebut Ada Tilgram Tiba Senja .... Ada podang pulang ke sarang Tembangnya panjang berulang-ulang pulang ya pulang, hai petualang! Ketapang. Ketapang yang kembang Berumpun di perigi tua Anakku datang anakku pulang Kembali kucium, kembali kuraba Tema puisi tersebut adalah .... A. Bunga yang berkembang B. Pulangnya anak tersayang C. Kegembiraan seorang anak D. Pulangnya sang kepodang Kunci Jawaban : B Pembahasan : Tema merupakan gagasaan pokok dalam puisi. Tema berfungsi sebagai landasan utama penyair dalam puisinya. Tema puisi tersebut adalah Pulangnya anak tersayang. Hal ini ditunjukkan dengan larik Anakku datang anakku pulang/Kembali kucium, kembali kuraba.

Indikator Soal : Disajikan sebuah puisi, siswa dapat menentukan suasana dalam puisi tersebut. Suasana yang tergambar pada puisi tersebut adalah .... A. gembira C. sedih B. bangga D. duka Kunci Jawaban : A Pembahasan : Bukti suasana gembira: Ada podang pulang ke sarang/Tembangnya panjang berulang-ulang (pada larik 1 dan 2); Anakku datang anakku pulang/Kembali kucium, kembali kuraba (larik 6 dan 7)

SOAL-SOAL LAINNYA 1. HAMPA Sepi di luar Sepi menekan mendesak Lurus kaku pohonan Tak bergerak Sampai ke puncak Sepi memagut Segala menanti, menanti, menanti Sepi Tambah ini menanti jadi mencekik Memberat mencekung punda Sampai binasa segala. Belum apa-apa. Karya Chairil Anwar Amanat yang tepat dalam puisi tersebut adalah . . . . a. Hendaknya jangan membuat sseorang harus menunggu. b. Menunggu adalah pekerjaan yang sangat membosankan. c. Menunggu adalah pekerjaan yang menyedihkan manusia. d. Hendaknya seseorang menghindari kebiasaan menunggu. 2. Sebuah jendela kaca membentang dunia lama dalam suram dari murung senja bersama ketukan jari hujan dan di hati bangkit kemanisan yang berakhir negeri sendiri yang lalu tak kan surut lagi Amanat yang terkandung dalam kutipan puisi di atas adalah . . . . a. Janganlah suka bermain air hujan. b. Janganlah terlalu memikirkan masa lalu. c. Janganlah masalah disimpan dalam hati. d. Janganlah membiarkan jendela terbuka. 3. Gerimis mempercepat kelam, ada juga kelepak elang Menyinggung muram, desir hari lari berenang Menemu bujuk pangkal akanan tiada bergerak Dan kini tanah dan air tidur hilang ombak Rima akhir dalam setiap baris puisi di atas menggunakan . . . . a. rima silang c. rima berpeluk b. rima patah d. rima kembar

4. ANAK YANG ANGKUH Betapa dinginnya air sungai Dinginnya! Dinginnya! Betapa dinginnya daging duka Yang membaluti tulang-tulangku .... Karya W.S. Rendra Puisi tersebut menimbulkan citraan . . . . a. penglihatan b. penciuman c. perabaan d. pendengaran 5. Kami bicara padamu dalam hening di malam sepi Jika dada rasa hampa dan jam dinding yang berdetak Kata bercetak miiring dalam penggalan puisi di atas mengandung citraan . . . . a. pendengaran

b. penciuman c. penglihatan d. perasaan 6. Wajah sunyi setengah tengadah Menangkap sunyi padang senja Dunia tambah beku di tengah derap dan suara menderu Dia masih sangat muda Citraan yang terdapat pada larik keempat penggalan puisi di atas adalah . . . . a. penglihatan b. pendengaran c. perabaan d. penciuman 7. GURU SEJATI Wajahmu lembut Penuh kasih sayang Kau selalu tersenyum Bila anak murid menyambutmu ... Karya Kadarwati Kata bersinestesia terdapat pada larik . . . . a. pertama b. ketiga c. kedua d. keempat 8. HIDUP DAN PESAN NABI Hidup bagaikan garis lurus tak pernah kembali ke masa yang lalu Hidup bukan bulatan bola yang tiada ujung dan tiada pangkal Hidup ini melangkah terus semakin mendekat ke titik akhir Setiap langkah hilangkan jatah menikmati hidup nikmati dunia Kalimat bermajas perbandingan pada kutipan puisi karya Taufiq Ismail di atas terdapat pada larik . . . . a. kesatu b. ketiga c. kedua d. keempat 9. SURAT DARI IBU Pergi ke dunia luas anakku sayang pergi ke hidup bebas selama angin masih angin buritan dan matahari pagi menyinari daun-daunan dalam rimba dan padang hijau Suasana puisi tersebut adalah . . . . a. mengharukan b. mengecewakan c. menyedihkan d. menjengkelkan 10. Suatu senja di kala sunyi Nelayan itu berjalan tegap Ke arah debur ombak berbunyi Dikelilingi cuaca gelap (Nelayan karya Helmi Nasution) Penggalan puisi di atas menceritakan . . . . a. para nelayan yang pergi melaut setelah sore tiba di rumah b. para nelayan yang seharian mencari ikan di laut lepas baru kembali setelah larut malam c. para nelayan yang mencari ikan di laut lepas pada malam hari dan pagi hari baru kembali d. para nelayan yang mencari ikan di laut lepas baru mendengar suara ombak setelah malam hari

11. Perhatikan penggalan puisi berikut! 1). Kutulis surat ini 2). Kala hujan gerimis 3). Dan angin bertiup 4). Mengelus daun cemara Larik yang bermajas pada puisi tersebut terdapat pada nomor . . . . a. (1) b. (2) c. (3) d. (4) 12. WAKTU BBM NAIK Waktu BBM naik Darah tinggi ayahku kumat menaik Aku pun tidak jadi minta uang saku ikut naik. Waktu BBM naik Tetanggaku semua jadi panik Mengapa gaji suami mereka makin terusik. Waktu BBM naik Mahasiswa makan tempe tidak lagi dengan uang secarik Mogok makan akhirnya jadi kegiatan asyik. Waktu BBM naik semuanya naik dan naik Hanya nilai raporku yang tidak naik. Karya: Aulia Rizali Puisi di atas lebih menonjolkan . . . . a. makna b. majas c. rima d. diksi 13. BILA NABATI TERSUNGKUR Kucoba berjalan menapaki pertiwi nan luas sambil menatap perutnya yang berhias panorama indah Jejeran pohon sambil melambai siapapun yang lewat tersirat makna: Aku di sini, seolah dia berucap Akulah pelindung dari surya yang memuntahkan sengatan panas Akulah penelan gelombang air yang siap menenggelamkan Akulah pelindung hewani yang berkeliaran tanpa arah Cobalah gunakan setetes aqliyah Karya: Faisal Hakiki Pesan yang terkandung dalam penggalan puisi di atas adalah . . . . a. hutan adalah pelindung dari panas b. bencana banjir adalah karena penebangan hutan c. hutan adalah pelindung dari bencana banjir d. bencana terjadi karena ulah manusia sendiri Ladang Petani Karya A. Hasjmi Tersisih jauh di luar kota, Mendatar ladang setentang mata, Dalamnya penuh tanam-tanaman, Senang riang pandangan mata, Damai aman hati dan sukma, Di tengah-tengah tanaman muda, Petani berdiri dengan senangnya, Memandang ladang penuh kejayaan, Tumbuh-tumbuhan banyak macamnya hanya membayangkan datang zaman sentosa, 14. Isi puisi tersebut tentang a. Keindahan sawah lading b. Tanaman siap panen

c. Suasana di daerah pertanian d. Tumbuhan petani bermacam-macam.

15. Citraan pada bait ke-2 kutipan puisi tersebut adalah a. Penglihatan b. Perasaan c. perabaan d. pendengaran 16. Perhatikan puisi berikut! Hampa ~ kepada Sri Sepi di luar Sepi menekan mendesak Lurus kaku pohonan Tak bergerak Sampai ke puncak Sepi memagut Segala menanti, menanti, menanti Sepi Tambah ini menanti jadi mencekik Memberat mencekung punda Sampai binasa segala. Belum apa-apa ~ Chairil Anwar Amanat yang tepat dalam puisi tersebut adalah a. Hendaknya jangan membuat seseorang harus menunggu. b. Menunggu adalah pekerjaan yang sangat membosankan. c. Menunggu adalah pekerjaan yang menyedihkan manusia. d. Hendaknya seseorang menghindari kebiasaan menunggu. Indikator Soal : Disajikan kutipan cerpen, siswa dapat menentukan bukti latar (waktu, tempat, suasana) cerpen tersebut SOAL 1 : Kuingin kau berbohong padaku. Seperti yang kau utarakan kemarin, dan yang kemarin dulu itu. Ketika mentari meredup berpendar di pucuk daun sebelah barat rumah dan ketika kerumunan itu tak lagi bersamamu, kau mulai dengan kisah kebohonganmu yang pertama kepadaku. Bukti bahwa kutipan cerpen tersebut berlatar waktu sore adalah. A. Mentari meredup B. Mentari di sebelah barat C. Ketika kerumunan tidak bersama D. Kebohongan yang disampaikan tokoh kamu KUNCI JAWABAN : B PEMBAHASAN : Latar selalu berhubungan dengan tempat dan waktu. Temukan kata kunci yang merujuk pada waktu menjadi bukti latar pada kutipan drama tersebut. Kata kunci pada kutipan tersebut adalah mentari di sebelah barat. Kata kunci : mentari meredup( di sebelah barat) Soal 2: (1)"Apakah peranku bagimu, silumankah aku?" tak ada jawabmu, hanya angin berdesir di sekeliling kita. (2)Bulan pucat tak bisa menyembunyikan senyumanmu demi melihat kerutan di dahiku. (3)Biarlah menjadi rahasia alam akan apa yang kita rasakan ini. (4)Jangan lagi memaknainya, menanyakannya atau mengharapkannya esok hari. Bukti bahwa kutipan cerpen tersebut berlatar malam hari terdapat pada nomor . A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)

Kunci Jawaban : B Pembahasan : Latar selalu berhubungan dengan tempat, waktu, dan suasana. Temukan kata kunci yang merujuk pada waktu menjadi bukti latar pada kutipan drama tersebut. Kata kunci pada kutipan tersebut adalah mentari di sebelah barat. Kata kunci: Bulan .... Indikator Soal : Disajikan kutipan cerpen, siswa dapat menentukan bukti latar tempat pada kutipan cerpen tersebut Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama Dengan memberanikan diri, aku pun bertanya, "Apa Ibu kenal dengan seorang anak bernama Eric yang dulu tinggal di sana itu?" Ia menjawab, "Silakan masuk, Nyonya! Kalau Anda ibunya Eric, sungguh Anda tak punya hati!. Ia membuka pintu tempat tinggalnya. (1) "Tolong katakan, di mana ia sekarang? Saya janji menyayanginya dan tidak akan meninggalkannya lagi! (2) Aku berlari memeluk tubuhnya yang bergetar keras. "Nyonya, semua sudah terlambat. Sehari sebelum nyonya datang, Eric telah meninggal dunia. Jasadnya ditemukan di kolong jembatan, jawabnya dengan suara terbata-bata. (3) Eric... maafkan Ibu, Nak! Aku sungguh menyesal, mengapa anakku Eric, dulu kutinggalkan. (4) Bukti latar tempat pada kutipan cerita tersebut ditandai nomor ... A. (1) C. (3) B. (2) D. (4) KUNCI JAWABAN : A PEMBAHASAN : Latar merupakan tempat, waktu, dan atau suasana peristiwa cerita terjadi. Untuk menemukan latar perlu mencermati kata yang meujuknya. Kata kunci (yang dirujuk): membuka pintu (latar tempat) Indikator Soal : Disajikan sebuah kutipan cerpen, siswa dapat menentukan bukti latar waktu dalam cerpen tersebut Soal : Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama kemudian kerjakan soal nomor 18 s.d. 20! Seperti teman-temannya yang lain, sebenarnya Andi ingin sekali memberi hadiah untuk Tommy, tetapi ia tidak enak hati meminta uang pada ibunya. Apalagi, ibu hanya diam ketika ia menyodorkan undangan pesta ulang tahun Tommy kemarin. Saat itu, ibu sedang duduk-duduk di beranda sambil memandangi matahari yang mulai tenggelam. Diamnya ibu, pertanda ibu belum punya uang untuk membeli hadiah. Andi sadar, sejak ayahnya meninggal tiga tahun yang lalu, ia dan ibunya memang harus hidup hemat. Ah masa iya aku tak bisa memberi hadiah untuk Tommy temanku? gumam Andi seraya bangkit dari tempat tidur pembaringan. Ia beranjak menuju meja belajarnya. Dimatikannya lampu tidurnya dan digantinya dengan lampu belajar. Ia mengambil secarik kertas, pensil, dan spidol warna-warni. Tangannya mulai mencorat-coret. Kini, ada senyum menghiasi bibirnya, Besok pagi, aku sudah punya hadiah untuk Tommy. Bukti bahwa peristiwa tersebut terjadi pada malam hari adalah .... A. kalimat pertama pada paragraf pertama B. Kalimat kedua pada paragraph pertama C. Kalimat ketiga pada paragraf kedua. D. Kalimat keempat pada paragraf kedua Kunci Jawaban : C Pembahasan : Bukti bahwa latar cerita pada malam hari: Dimatikannya lampu tidurnya dan digantinya dengan lampu belajar

Indikator Soal : menentukan amanat yang terdapat pada kutipan cerpen tersebut SOAL : Amanat yang terdapat pada kutipan cerpen tersebut adalah ... A. Kita harus menyesuaikan diri di mana pun berada. B. Pikir dulu sebelum bertindak, sesal kemudian tidak berguna. C. Tidak ada kata terlambat untuk memaafkan. D. Kita harus menghormati ibu yang telah melahirkan.

KUNCI JAWABAN : B PEMBAHASAN : Kalimat yang dirujuk menggambarkan Seorang ibu menyesal telah menelantarkan anaknya, tetapi yang telah terjadi, tak dapat terulang kembali. Indikator Soal : Disajikan sebuah kutipan cerpen, siswa dapat menentukan amanat kutipan cerpen tersebut Soal : Amanat yang terdapat pada cerpen tersebut adalah ... A. Jangan menyusahkan orang tua hanya karena ingin memberi hadiah teman! B. Usahakan selalu memberi hadiah kepada teman orang tua! C. Temanilah ibumu saat duduk-duduk di beranda! D. Matikan lampu jika sudah tidak diperlukan! Kunci Jawaban : A Pembahasan : Amanat sama maknanya dengan pesan, yakni ajaran yang hendak disampaikan pengarang kepada pembaca melalui karyanya. Keberadaan amanat pada umumnya tersirat, tetapi ada juga tersurat. Amanat yang terdapat pada cerpen tersebut adalah jangan menyusahkan orang tua hanya karena ingin memberi hadiah teman.

SOAL-SOAL LAINNYA : Indikator Soal : Disajikan kutipan cerpen, siswa dapat menentukan bukti perwatakan tokoh cerpen tersebut SOAL : (1) Boleh jadi, itu sikap angkuhnya seorang yang sukses dan kaya menghadapi pemuda kere macam aku. (2) Sebagai pimpinan sebuah bank papan atas di negeri ini, mungkin dia tak rela hati anak gadisnya kupacari. (3) Jadi, amat wajar dia kelihatan tidak suka terhadapku. (4) Apalagi tampangku tidak keren kayak aktor Nicholas Saputra, sementara wajah Mawar memang cakep. (5) Kamu sendiri bilang, Mawar mirip Dian Sastro dengan bodi semampai macam Luna Maya (padahal menurutku, Mawar lebih mirip penyanyi kesukaanmu, Mulan Jamila). Bukti bahwa watak tokoh dia pada kutipan cepen tersebut sombong terletak pada kalimat bernomor . A. (1) dan (2) B. (2) dan (3) C. (3) dan (4) D. (4) dan (5) KUNCI JAWABAN : A PEMBAHASAN : Watak adalah gambaran perilaku atau sikap tokoh dalam sebuah cerita yang berhubungan dengan sifat duniawi. Watak tersebut tergambar pada kalimat-kalimat yang mengacu pada karakteristik tokoh menjadi bukti watak tokoh pada teks tersebut. Kata kunci : (1) boleh jadi(sikap angkuhnya) (2) Sebagai pimpinan( dia tak rela hati anak gadisnya kupacari) Indikator Soal : Disajikan sebuah kutipan cerpen, siswa dapat menentukan bukti watak tokoh cerpen tersebut Soal : Ku tak mungkin jatuh cinta kan? Tidak sekarang, tidak denganmu. Pesonamu menjeratku tapi aku tak kan membiarkan diriku jatuh cinta kepadamu. Tak kan pernah kupercaya segala tuturmu kepadaku, dan ku akan selalu menganggap bohong apa pun yang kau ucapkan kepadaku sejak itu, termasuk yang itu ... yang dua kali kau sampaikan padaku. Sampai kapan pun kau merayuku, aku tak akan pernah lagi percaya padamu. Kebohongan-kebohonganmu telah merusak cintaku. Bukti bahwa watak tokoh kamu pembohong dapat diketahui melalui . A. Tingkah laku tokoh kamu B. Tingkah laku tokoh aku C. Dialog tokoh kamu D. Dialog tokoh aku Kunci Jawaban : D Pembahasan : Watak adalah gambaran perilaku atau sikap tokoh dalam sebuah cerita yang berhubungan dengan sifat duniawi. Watak tersebut tergambar pada kalimat-kalimat yang mengacu pada karakteristik tokoh menjadi bukti watak tokoh pada teks tersebut. Kata kunci: (1) ... ku akan selalu menganggap bohong apa pun yang kau ucapkan .... (2) Kebohongan-kebohonganmu

telah merusak cintaku.

Bacalah dengan saksama! Di Kantor Pos Oleh: Muhammad Ali Tadi agaknya telah terjadi suatu kekeliruan ketika Nona membayarkan uang pos wesel kepada saya, sebab . Mana bias keliru? si pegawai menyela dengan cepat. Seharusnya saya terima tiga ratus rupiah, bukan? Kalau tak salah, sekian itulah angka yang tertulis dalam pos wesel saya. Coba saya liat dulu, Saya masih ingat nomor pos wesel Saudara. Si pegawai lalu memeriksa salah satu lajur dalam daftar yang terkembang di hadapannya, kemudian katanya,Nah ini, wesel nomor satu empat tujuh dengan tanda C. Jumlah uang:tiga ratus rupiah. Apa yang keliru? Bukankah tadi Saudara terima dari saya tiga ratus rupiah? Tidak,jawab laki-laki itu. Nona tadi memberikan kepada saya bukan tiga lembar kertas ratusan, tapi empat lembar. Jadi, empat ratus rupiah yang saya terima tadi. Oh,, kalau begitu saya keliru. Benar-benar keliru, kata si pegawai akhirnya dengan kemalu-maluan.Maklum banyak kerja. Lagi pula lembaran-lembaran uang itu masih baru hingga mudah saja terlengket karenanya. Jadi, Saudara mau kembalikan uang yang seratus rupiah kepada saya, sekarang? Betul, Saya akan mengembalikannya kepada Nyonya . Nona! sela si pegawai cepat. Kutipan cerpen tersebut bertema . a. Keberanian pegawai mengakui kekeliruan. b. Kehati-hatian pegawai terhadap seseorang. c. Kejujuran seseorang dalam hidup. d. Kebaikan seseorang terhadap pegawai pos. Sudut pandang yang digunakan pengarang pada kutipan cerpen tersebut adalah a. Orang ketiga sebagai pengamat b. Orang pertama tokoh utama c. Orang campuran d. Orang ketiga manatahu Parjimin adalah tukang batu, tetangga Kurdi. Lumayan bagi mereka, mendapat proyek baru. Rupanya, proyek rumah gedong itulah yang selalu diperbincangkan Kurdi disetiap kesempatan. Di tempat perhelatan nikah, supitan, di tempat kerja bakti, sarasehan kampung, sampai ronda malam. Dia senantiasa tidak lupa menceritakan rencananya membangun rumah gedungnya itu. Berdasarkan kutipan cerpen tersebut, Kurdi bersifat a. pemberani b. baik c. egois d. sombong Di balik pegunungan, di dekat pohon-pohon cemara, di tempat burung-burung gagak mengoak, hidup seorang penyihir sakti. Ia tinggal di atas puncak pepohonan yang sudah tua. Dan ketika turun hujan, dengan kesaktiannya dia menyihir sebuah rumah yang megah. Pada suatu hari, Penyihir Sakti berkata kepada muridnya, si Penyihir Kecil Perhatikan! Aku sudah menurunkan semua kesaktianku kepadamu selama 99 malam purnama. Sekarang pergilah dan tunjukkan pada dunia apa yang kamu peroleh selama ini. Maka Penyihir Kecil segera berkemas. Ia membawa tongkat sakti, sepasang kaos kaki hangat, dan segenggam angan-angan. . (Sumber: Penyihir Kecil Dunia dalam Bobo No 24, 18 September 2003) Tema yang tepat dari penggalan cerita anak tersebut a. Kesombongan b. Keberanian c. Keteladanan d. Kesetiaan

Kita para juri berkeliling mencicipi masakan, Farida sangat tegang. Apalagi saat manunggu pengumuman pemenang. Dan ketika kelompok Farida kelaur sebagai pemenang pertama, ia seperti merasa sedang bermimpi. Ah, akhirnya aku punya prestasi juga! gumamnya di dalam hati. Ia berhasil lolos untuk mengikuti lomba se-Kota Bandung. Pendukung Farida, teman sekelasnya di SMP Teladan, berdatangan menghampirinya. Rid, puding tahunya buat aku separo ya! Dan seperti biasanya, Farida tidak banyak bicara. Ia hanya tersenyum, tetapi sangat gembira. Akhirnya, ia bisa mentraktir teman-temannya dengan hasil masakannya. Penceritaan kembali cerita anak tersebut adalah a. Farida sangat senang karena telah dapat menjuarai lomba menulis resep makanan. b. Akhirnya kelompok Farida mendapat juara pertama pada lomba masak. Ia sangat senang karena akhirnya ia mempunyai prestasi yang dapat ia banggakan. c. Farida merasa minder karena ia tidak pernah mendapatkan prestasi. d. Kelompok Farida sangat senang karena ditraktir oleh Farida. WAWANCARA 1. Perhatikan kutipan wawancara berikut: Tanya : Siapa lawan terberat yang Anda hadapi? Jawab : Lawan terberat yang akan saya hadapi adalah Lin Dan, pebulu tangkis nomor satu dunia. Tanya : Bagaimana strategi Anda untuk mengalahkan Lin Dan dalam kejuaraan ini? Jawab : Saya akan berusaha sekuat tenaga. Selain itu, saya akan melakukan strategi reli-reli panjang untuk mematikan smes-smes keras Lin Dan. Hal penting dari penggalan wawancara dengan Taufik Hidayat di atas adalah . . . . a. Lin Dan merupakan lawan terberat Taufik b. Taufik merupakan petenis nomor satu dunia c. Lin Dan akan berusaha dengan sekuat tenaga d. Taufik akan bermain strategis untuk mengalahkan Lin Dan 2. Perhatikan kutipan wawancara berikut: Tanya : Fitha, maaf, tubuh kamu terbilang kecil. Apa kamu nggak merasa minder? Jawab : Minder? Nggak tuh. Pede aja lagi! Tanya : Gimana sih cara kamu menyiasati meja studio yang terlalu tinggi untuk ukuran kamu ketika membacakan berita? Hal penting dari penggalan wawancara di atas adalah . . . . a. tubuh yang kecil tidak menjadi penghalang untuk berkarir b. untuk mencapai cita-cita, tubuh yang kecil merupakan suatu kendala c. tubuh yang kecil dapat disiasati supaya kelihatan tinggi d. tubuh yang kecil memang menjengkelkan 3. Perhatikan kutipan wawancara berikut: Tanya : Mana yang kamu pilih: badan sehat atau banyak uang? Jawab : Dua-duanya Tanya : Dalam memilih, kamu harus memilih salah satu, tidak boleh dua-duanya. Jawab : Tidak mau. Sekali-kali sakit ringan, boleh juga. Karena banyak uang, saya bisa memanggil dokter. Hal penting dari penggalan wawancara di atas adalah . . . . a. Kita lebih suka punya uang daripada memikirkan kesehatan b. Sakit lebih berharga daripada uang c. Dalam hidup, kita harus menentukan pilihan d. Tidak memiliki uang tetapi sakit ringan, tidak apa-apa Indikator: Disediakan sebuah kutipan biografi, siswa dapat menentukan keunggulan atau hal-hal yang patut diteladani dari tokoh tersebut. 1. Bambang Pamungkas adalah sosok striker nomor satu di timnas. Ia menekuni profesi sebagai pesepakbola memang

sedari kecil. Ia bukan dari keluarga yang berkecukupan, namun karena kegigihannya berlatih, sekarang ia menjadi tulang punggung di garis depan tim sepakbola Indonesia. Hal yang patut diteladani dari tokoh yang dalam kutipan biografi tersebut adalah . . . . a. Menekuni profesi dengan giat berlatih b. Menekuni profesi sebagi pesepakbola c. Menjadi striker utama di timnas d. Mengorbankan keluarga untuk meniti karir 2.Hal yang merupakan keunggulan tokoh dalam kutipan biografi tersebut adalah . . . . a. Menekuni profesi dengan giat berlatih b. Menekuni profesi sebagi pesepakbola c. Menjadi striker utama di timnas d. Mengorbankan keluarga untuk meniti karir 3. Berbekal keberanian tampil di depan orang banyak, Marlina Ningsih, ibu dari Risco Novianto yang sekarang bekerja di Bagian Hubungan Masyarakat Setkab Nunukan, akhirnya bisa menginjakkan kakinya di istana negara dan gedung MPR/DPR RI di Jakarta. Hal positif dari tokoh di atas adalah . . . . a. memiliki anak yang bernama Risco Novianto b. bekerja di Bagian Hubungan Masyarakat Setkab Nunukan c. mampu mengambil kesempatan d. membiasakan diri tampil di depan orang banyak 4. Setiap sisi kehidupan dari tokoh besar selalu menarik untuk diketahui dan disimak karena di dalamnya mengandung banyak hikmah yang bisa dijadikan teladan atau pelajaran bagi orang lain untuk peningkatan kualitas diri. Demikian juga dengan sosok negarawan yang dikenal sebagai salah satu Bapak Proklamator Indonesia ini. Tokoh yang diceritakan dalam penggalan riwayat tokoh tersebut adalah . . . . a. Amien Rais b. Rudi Hartono c. Mohammad Hatta d. Yusuf Kalla TELEPON 1. Telepon berdering, dan Aryani mengangkat gagang telepon. Aryani : Halo Penelepon : Halo. Bisa bicara dengan Sadam? Aryani : Maaf, salah sambung. (langsung menutup telepon) Kesalahan yang dilakukan pada percakapan telepon di atas adalah . . . . a. Si penelepon tidak memperkenalkan diri b. Aryani tidak menunggu reaksi si penelepon c. Si penelepon tidak mengucapkan salam d. Aryani tidak mengucapkan sapaan 2. Telepon berdering, Kartika mengangkat gagang telepon. Penelepon : Halo, selamat sore. Kartika : Selamat sore. Maaf, siapa ini? Penelepon : Saya Ryan, teman sekelas Kania. Bisa bicara dengan Kania? Kartika : . . . (meletakkan gagang telepon lalu memanggil Kania) Kalimat yang diucapkan oleh Kartika sebelum meletakkan gagang telepon adalah . . . . a. Oh, maaf. Kania tidak ada. b. Bisa, saya Kartika, adik Kania. c. Boleh, memangnya mau biacara apa? d. Tunggu sebentar ya, saya panggilkan.