BIMBINGAN BELAJARtemanbelajar.id/assets/collections/content/10_8_Optika_Geometri2.pdfPEMANTULAN...
Transcript of BIMBINGAN BELAJARtemanbelajar.id/assets/collections/content/10_8_Optika_Geometri2.pdfPEMANTULAN...
SERI : FISIKA SMA
OPTIKA GEOMETRI
BIMBINGAN BELAJARDAN KONSULTASI PENDIDIKAN
PEMANTULAN CAHAYA
PEMBIASAN CAHAYA
ALAT-ALAT OPTIK
PENDALAMAN SOAL
AGENDA
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
PEMANTULAN CAHAYA CERMIN DATAR
CERMIN CEKUNG
CERMIN CEMBUNG
PEMANTULAN CAHAYABIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Hukum Pemantulan Snellius
Sinar datang, garis normal dan sinar pantul berpotonganpada satu titik dan terletak pada satu bidang datar
Sudut datang (i) sama dengan sudut pantul (r)
i r
PEMANTULAN CAHAYABIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Cermin Datar
Sifat Bayangan : Maya,Tegak, Sama Besar, Jarak Benda ke cermin sama dengan Jarak Bayangan ke cermin
Rumus Perbesaran Bayangan :
M =𝒉′
𝒉= 1
h = tinggi benda
h’ = tinggi bayangan
PEMANTULAN CAHAYABIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Cermin Cekung Cermin cekung adalah cermin yang memiliki permukaan dalam
yang melengkung dimana permukaan bagian dalamnya dapatmemantulkan cahaya
Cermin cekung bersifat konvergen / mengumpulkan cahaya
Titik fokus cermin cekung didepan cermin dan nyata
f
PEMANTULAN CAHAYABIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Tiga sinar istimewa pada cermin cekung Sinar datang yang sejajar sumbu utama dipantulkan melalui titik fokus
Sinar datang yang melalui titik fokus dipantulkan sejajar sumbu utama
Sinar datang yang melalui titik pusat kelengkungan cermin dipantulkanke titik pusat kelengkungan
R f
PEMANTULAN CAHAYABIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Pembentukan bayangan : Ruang Benda + Ruang Bayangan = V
Benda di ruang I : maya, tegak, diperbesar dan di ruang IV
Benda di ruang II : nyata, terbalik, diperbesar dan di ruang III
Benda di ruang III : nyata, terbalik, diperkecil dan di ruang II
Benda di titik R : nyata, terbalik, sama besar di titik R
Benda di titik fokus cermin : tidak terbentuk bayangan
R f
Ruang-III Ruang-II Ruang-I Ruang-IV
PEMANTULAN CAHAYABIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Cermin Cembung Cermin cembung adalah cermin yang memiliki permukaan luar
yang melengkung dimana permukaan luarnya dapatmemantulkan cahaya
Cermin cembung bersifat divergen / memancarkan cahaya
Titik fokus cermin cembung dibelakang cermin
f
PEMANTULAN CAHAYABIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Tiga sinar istimewa pada cermin cembung Sinar datang yang sejajar sumbu utama dipantulkan seolah-olah dari
titik fokus Sinar datang yang menuju titik fokus dipantulkan sejajar sumbu utama Sinar datang yang menuju titik pusat kelengkungan cermin dipantulkan
seolah-olah dari titik pusat kelengkungan
Rf
PEMANTULAN CAHAYABIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Rumus-rumus yang berkaitan
Keterangan :f = jarak fokus cerminR = jari-jari kelengkungan cermin
Jarak Fokus :
Jarak Bayangan :
Perbesaran :
f = 𝐑
𝟐
𝟏
𝐟=
𝟏
𝐬+
𝟏
𝐬′
M = 𝒔′
𝐬=
𝒉′
𝒉
M = perbesaran bayanganh = tinggi bendah’ = tinggi bayangan
s = jarak bendas’ = jarak bayangan
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Dua cermin datar X dan Y saling berhadapan dan membentuk sudut60o. Seberkas sinar menuju X dengan sudut 60o hingga dipantulkanke Y. sinar tersebut meninggalkan Y dengan sudut…
A. 0o B. 30o C. 45o D. 60o E. 90o
Contoh Soal 01– Pemantulan Cahaya
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Jawaban : A
Pembahasan :
Sinar meninggalkan cermin X (sinar pantul) menujucermin Y secara tegak lurus.
Dari hukum pantulan diperoleh bahwa sinar datangtegak lurus akan dipantulkan kembali secara tegaklurus.
Dengan demikian, sinar meninggalkan cermin Ydengan sudut pantul 0o (diukur terhadap garisnormal)
Ny
Nx
60o
60o
60o
Y
X
Contoh Soal 01– Pemantulan Cahaya
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Bayangan yang terbentuk oleh cermin cekung dari sebuah benda setinggi h yangditempatkan pada jarak lebih kecil dari f (f = jarak fokus cermin) bersifat …
A. maya, tegak, diperkecil B. maya, tegak, diperbesar
C. nyata, tegak, diperkecil D. nyata terbalik, diperbesar
E. nyata, terbalik, diperkecil
Contoh Soal 02– Pemantulan Cahaya
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Pembahasan :
Gunakan pembentukan bayangan pada cermin cekung. Benda di Ruang I makabayangan di ruang IV, maya, tegak dan diperbesar.
Jawaban : B
R f
Contoh Soal 02 – Pemantulan Cahaya
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Jika benda diletakkan pada pertengahan di antara titik api dan permukaancermin cekung, maka bayangan yang terbentuk :
(1) diperbesar
(2) tegak
(3) mempunyai jarak bayangan = jarak fokus
(4) maya
Pernyataan yang benar adalah …
A . 1, 2 dan 3 B. 1 dan 3 C. 1 dan 4 D. hanya 4 E. semua benar
Contoh Soal 03– Pemantulan Cahaya
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Jawaban : A
Pembahasan :
Gunakan pembentukan bayangan pada cermin cekung. Benda di Ruang Imaka bayangan di ruang IV, maya, tegak dan diperbesar.
Contoh Soal 03– Pemantulan Cahaya
R f
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Bayangan maya yang terbentuk oleh sebuah cermin cekung tiga kali lebih besardari bendanya. Bila jarak fokus cermin 30 cm, maka jarak benda di depan cerminadalah …
A. 5 cm B. 10 cm C. 20 cm D. 30 cm E. 40 cm
Contoh Soal 04– Pemantulan Cahaya
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Jawaban : C
Pembahasan :
f = 30 cm, M = -3, bayangan maya berarti M bertanda (-) ditanya s =?
Gunakan rumus perbesaran dan pembentukan bayangan :
Cara Super Cepat :
s’ = - 3s …(*) = 20 cm
M = 𝒔′
𝒔
𝟏
𝐟=
𝟏
𝐬+
𝟏
𝐬′
1
30=
1
s+
1
−3𝑠1
30=
3
3s-
1
3𝑠1
30=
2
3s
s = 2 𝑥 30
3= 20 cm
s = 𝐌+𝟏
𝐌𝐱 𝐟
= −3+1
−3x 30
−3 = 𝑠′
s
Contoh Soal 04 – Pemantulan Cahaya
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Sebuah benda diletakkan 20 cm di depan cermin cembung yang jarak fokusnya30 cm. Letak dan sifat bayangan yang dibentuk oleh cermin tersebut adalah …
A . 60 cm di depan cermin, maya, tegak
B. 60 cm di belakang cermin, nyata, tegak
C. 60 cm di depan cermin, maya, terbalik
D. 12 cm di belakang cermin, maya, tegak
E. 12 cm di depan cermin, nyata, tegak
Contoh Soal 05 – Pemantulan Cahaya
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Jawaban : D
Pembahasan :
s = 20 cm, f = - 30 cm (fokus cermin cembung negatif) ditanya s’ = ?
Gunakan rumus pembentukan bayangan :
tanda (-) artinya dibelakang cermin, maya dan tegak
𝟏
𝐟=
𝟏
𝐬+
𝟏
𝐬′
1
−30=
1
20+
1
s′
1
s′=
1
20-
1
30= -
2
60-
3
60
s’ = - 12 cm
Cara Super Cepat :
s’ = 𝐬 𝐱 𝐟
𝐬 −𝐟
s′ = 20 x (−30)
20 −(−30)=
− 600
50= -12
Contoh Soal 05 – Pemantulan Cahaya
PEMANTULAN CAHAYA
PEMBIASAN CAHAYA
ALAT-ALAT OPTIK
PENDALAMAN SOAL
AGENDA
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
PEMBIASAN CAHAYA LENSA TEBAL
LENSA CEKUNG
LENSA CEMBUNG
PEMBIASAN CAHAYA BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Hukum Pembiasan Snellius Pembiasan cahaya adalah suatu peristiwa pembelokan cahaya ketika
mengenai bidang batas antara dua medium yang memiliki perbedaankerapatan
Sinar datang, garis normal dan sinar bias terletak pada satu bidang datar
Perbandingan antara sinus sudut datang dan sinus sudut bias padaperambatan cahaya dari suatu medium ke medium lain merupakanbilangan tetap
i
r
Indeks bias medium-1 (n)
Indeks bias medium-2 (n’)
PEMBIASAN CAHAYA BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
i
r
Indeks bias medium-1 (n)
Indeks bias medium-2 (n’)
Sinar datang dari medium kurang rapat ke medium lebihrapat akan dibiaskan mendekati garis normal
PEMBIASAN CAHAYA BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
i
r
Indeks bias medium-1 (n)
Indeks bias medium-2 (n’)
Apabila sinar datang dari medium lebih rapat ke mediumkurang rapat maka sinar akan dibiaskan menjauhi garisnormal
PEMBIASAN CAHAYA BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Rumus yang berkaitan :
i = sudut datangr = sudut biasn1= indeks bias medium pertaman2= indeks bias medium keduav1= cepat rambat cahaya pada medium pertama (m/s)v2= cepat rambat cahaya pada medium kedua (m/s)λ1= panjang gelombang cahaya pada medium pertama (m)λ2= panjang gelombang cahaya pada medium kedua (m)
𝐬𝐢𝐧 𝐢
𝐬𝐢𝐧 𝐫=
𝐧𝟐
𝐧𝟏
=𝐯𝟏
𝐯𝟐
= 𝝀𝟏
𝝀𝟐
PEMBIASAN CAHAYA BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Pembiasan Cahaya pada Lensa Tipis
𝐧
𝐬+
𝐧′
𝐬′= (n’ – n)(
𝟏
𝐑𝟏
−𝟏
𝐑𝟏
)
𝟏
𝐟𝐦
= (𝐧𝐋 −𝒏𝒎
𝐧𝐦
)(𝟏
𝐑𝟏
−1
R1
)
Pembiasan Cahaya pada Lensa dalam Medium
Pembiasan Cahaya pada Lensa Tebal
𝐧
𝐬+
𝐧′
𝐬′=
𝐧′−𝐧
𝐑
PEMBIASAN CAHAYA BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Lensa Cembung
• Lensa cembung adalah lensa yang bagian tengahnya lebih tebal
• Lensa Cembung bersifat konvergen, yaitu mengumpulkansinar
• Fokus lensa Cembung nyata atau aktif
R1f1 o R2
f2
PEMBIASAN CAHAYA BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Tiga sinar istimewa pada lensa cembung• Sinar datang yang sejajar sumbu utama dibiaskan melalui titik fokus
aktif yang berada dibelakang lensa• Sinar datang yang melalui titik fokus pasif yang berada di depan
lensa dibiaskan sejajar sumbu utama• Sinar datang yang melalui titik pusat optik diteruskan tanpa
membias
R1f1
oR2
f2
PEMBIASAN CAHAYA BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Lensa Cekung
• Lensa Cekung adalah lensa yang bagian tengahnya lebih tipis
• Lensa Cekung bersifat divergen, yaitu memancarkan sinar
• Fokus lensa Cekungmaya
R1 f1 o f2 R2
PEMBIASAN CAHAYA BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Tiga sinar istimewa pada lensa cekung• Sinar datang yang sejajar sumbu utama dibiaskan seolah-olah
berasal dari titik fokus aktif• Sinar datang yang seolah-olah menuju titik fokus pasif dibiaskan
sejajar sumbu utama• Sinar datang yang melalui titik pusat optik diteruskan tanpa
membias
R1 f1
o f2 R2
PEMBIASAN CAHAYA BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Rumus-rumus yang berkaitan
Perjanjian tanda :s bertanda (+) : benda nyata dan didepan lensas’ bertanda (+): bayangan nyata dan dibelakang lensas’ bertanda (-) : bayangan maya dan didepan lensaf bertanda (+) : titik fokus nyata, lensa cembungf bertanda (-) : titik fokus maya, lensa cekung
Jarak Fokus :
Jarak Bayangan :
f = 𝐑
𝟐
𝟏
𝐟=
𝟏
𝐬+
𝟏
𝐬′
PEMBIASAN CAHAYA BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Perbesaran :
Kekuatan Lensa :
M =𝐬′
s=
𝐡′
𝐡
P = 𝟏𝟎𝟎
𝐟
• f (dalam cm)• Satuan P dalam dioptri
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Suatu berkas cahaya dengan panjang gelombang 6,0.10-5 cm, masuk dari udara kedalam balok kaca yang indeks biasnya 1,5. Panjang gelombang cahaya di dalamkaca adalah…
A. 9,0.10-5 cm
B. 7,5.10-5 cm
C. 6,0.10-5 cm
D. 4,5.10-5 cm
E. 4,0.10-5 cm
Contoh Soal 01– Pembiasan Cahaya
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Jawaban : E
Pembahasan :
1 = 6,0.10-5 cm, n1 = 1, n2 = 1,5 ditanya 2 = ?
Panjang gelombang cahaya di dalam kaca dapat ditentukan dari HukumSnellius :
2λ
1λ
1n
2n
1λx
2n
1n
2λ 56.10x
1,51 cm 5 x104,0
Contoh Soal 01 – Pembiasan Cahaya
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Suatu sinar datang dari medium yang indeks biasnya p dengan sudut datang a danmembias dalam medium dengan indeks biasnya q, sudut bias b. Peristiwa inidapat dirumuskan sebagai ….
A. a sin p = b sin q
B. a sin b = p sin q
C. p sin a = q sin b
D. p sin b = b sin a
E. a sin b + p sin q = 0
Contoh Soal 02– Pembiasan Cahaya
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Jawaban : C
Pembahasan :
Hukum Snellius :
r sin
i sin
1n2
n
b sin
a sin
p
q a sin pb sin q
Contoh Soal 02– Pembiasan Cahaya
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Berkas cahaya merambat dari udara dibiaskan ke suatu medium yang mempunyaiindeks bias ½ 6 dengan panah seperti pada gambar. Sudut pada gambartersebut adalah…
A. 15o B. 30o C. 45o D. 57o E. 60o
Contoh Soal 03– Pembiasan Cahaya
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Jawaban : C
Pembahasan :
n1 = 1, n2 = ½ 6, i = 60o ditanya r = ?
Hukum Snellius :
r sin
i sin
1n2
n
rsin
321
1
621
2
1sin r
r = 45o
Contoh Soal 03– Pembiasan Cahaya
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Seekor ikan di dalam mangkuk bulat berisi air dengan indeks bias n=1,33. Jari-jarimangkuk 15cm. Ikan melihat kuding duduk di atas meja dengan jarak hidungnya10cm dari mangkuk. Di mana bayangan hidung kucing tersebut dan berapaperbesarannya..?
A. 19,5 cm ; 1,29 kali
B. 17,1 cm ; 1,29 kali
C. -17,1 cm ; 1,19 kali
D. -17,1 cm ; 1,29 kali
E. -19,5 cm ; 1,29 kali
Contoh Soal 04– Pembiasan Cahaya
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Jawaban : D
Pembahasan :
R = 15 cm, s = 10 cm, n1 = 1, n2 = 1,33 s’ &M =?
Bayangan Kucing
R
nn
s'
n
s
n 1221
2
1
n
nx
s
s'M
15
11,33
s'
1,33
10
1
30
3)(0,66
s'
1,33
30
2,34
s'
1,33 (maya) cm 17,1s'
1,33
1x
10
17,1
kali 1,29
Pembesarannya adalah :
Contoh Soal 04– Pembiasan Cahaya
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Sebuah lensa di udara mempunyai jarak fokus 15cm. Indeks bias bahan lensa 1,5.Pada saat lensa berada di dalam air yang indeks biasnya 4/3, jarak fokus lensamenjadi..
A. 10 cm B. 15 cm C. 22,5 cm D. 60 cm E. 120 cm
Contoh Soal 05– Pembiasan Cahaya
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Jawaban : D
Pembahasan :
nL = 1,5 na = 4/3 fu = 15cm, ditanya berapa fa?
Untuk menyelesaikan gunakan rumus :
Perbandingan jarak fokus di udara dan di air :
21M
L
R
1
R
11
n
n
f
1
1n
n
1n
n
f
f
a
L
U
L
u
a
11,5
11
1,5
15
f
34
a cm 60fa
8
1
2
1
15
fa
Contoh Soal 05 – Pembiasan Cahaya
PEMANTULAN CAHAYA
PEMBIASAN CAHAYA
ALAT-ALAT OPTIK
PENDALAMAN SOAL
AGENDA
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
ALAT-ALAT OPTIK
KACA MATA
LUP
MIKROSKOP
TEROPONG
ALAT-ALAT OPTIK BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Kacamata Mata dapat melihat dengan jelas apabila bayangan jatuh di retina
Daya akomodasi adalah kemampuan lensa untuk menebal ataumenipis
Titik jauh mata (punctum remotum = PR) adalah titik terjauhyang masih dapat dilihat jelas dengan mata tidak berakomodasi
Titik dekat mata (punctum proximum = PP) adalah titik terdekatyang dapat dilihat jelas oleh mata dengan berakomodasimaksimum.
Mata normal : PP = 25cm, PR =∞
ALAT-ALAT OPTIK BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Cacat mata dan penanggulangannya Miopi (rabun jauh) Penderita cacat mata ini tidak dapat melihat dengan jelas
benda yang letaknya jauh tanpa berakomodasi Titik jauhnya terbatas dan jarak fokusnya cukup pendek :
PP= 25CM, PR <∞ Lensa mata tidak dapat memipih sebagaimana mestinya,
sehingga bayangan dari benda jatuh didepan retina Diatasi dengan kacamata berlensa negatif, yaitu lensa
cekung Kekutan Lensa : P = -
𝟏𝟎𝟎
𝐏𝐑
ALAT-ALAT OPTIK BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Kacamata Hipermetropi (rabun dekat) Penderita cacat mata ini tidak dapat melihat benda yang
letaknya dekat dengan jelas, tetapi dapat melihat denganjelas benda jauh tanpa berakomodasi : PP> 25CM, PR =∞
Lensa mata pada penderita ini tidak dapat cembung sehinggabayangan benda yang dekat jatuh di belakang retina
Diatasi dengan kacamata berlensa positif, yaitu lensacembung
Titik jauhnya terbatas dan jarak fokusnya cukup pendek : PP= 25CM, PR <∞
ALAT-ALAT OPTIK BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Lensa mata tidak dapat memipih sebagaimanamestinya, sehingga bayangan dari benda jatuh didepanretina
Diatasi dengan kacamata berlensa cembung
Kekuatan Lensa : P = 𝟏𝟎𝟎
𝐒𝐧−
𝟏𝟎𝟎
𝐏𝐏
ALAT-ALAT OPTIK BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Presbiopi (mata tua) Kemampuan akomodasi mata sangat lemah akibat
bertambahnya usia Cacat mata ini tidak mampu melihat benda yang
letaknya jauh dengan jelas dan tidak dapat membacapada jarak baca normal : PP> 25CM, PR <∞
Diatasi dengan kacamata bifocal, yaitu berlensa rangkap
ALAT-ALAT OPTIK BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Lup
Lup adalah lensa cembung yang digunakan untukmengamati benda-benda kecil agar lebih jelas dan besar
s = f , untuk mata tidak berakomodasi
s < f , untuk mata berakomodasi maksimum
Sifat bayangan : maya, tegak dan diperbesar
ALAT-ALAT OPTIK BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Rumus yang berkaitan :
Mata berakomodasi pada jarak x :
M = 𝐬
𝐧
𝐬
Mata berakomodasi maksimum :
M = 𝐬𝐧
𝐟+1
Mata tidak berakomodasi :
M = 𝐬
𝐧
𝐟
ALAT-ALAT OPTIK BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Mikroskop
Mikroskop terdiri dari dua buah lensa, yaitu lensa obyektifdan okuler yang diletakan pada sumbu utama.
Rumus yang berkaitan :Perbesaran Lensa Objektif :
Lensa Okuler berfungsi sebagai Lup sehingga Rumus perbesaran = rumus perbesaran Lup
Perbesaran Mikroskop :
M = Mob x Mok
Panjang Mikroskop :
d = s’ob + sok
Mob = 𝐬′
𝐨𝐛
𝐬𝐨𝐛
= 𝐡′
𝐨𝐛
𝐡𝐨𝐛
ALAT-ALAT OPTIK BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Teropong / Teleskop
Teropong adalah alat yang digunakan untuk melihatbenda-benda yang sangat jauh agar tampak lebih jelasdan dekat.
Rumus yang berkaitan :
Panjang Teleskop :
L = fob + fok
Perbesaran Teleskop :
Panjang teropong bumi :
d = fob + fok + 4fp
fp = fokus lensa pembalikd = panjang teropong
Mob = 𝐟𝐨𝐛
𝐟𝐨𝐤
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Seseorang yang miopi titik dekatnya 20 cm sedang titik jauhnya 50 cm. Agar iadapat melihat jelas benda yang jauh, ia harus memakai kacamata yang kekuatannya …
A. - 0,5 dioptri B. -0,2 dioptri
C. -2,0 dioptri D. -5,0 dioptri
E. +2,0 dioptri
Contoh Soal 01 – Alat-alat Optik
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Pembahasan :
PP = 20 cm, PR = 50 cm, ditanya P = ?
Gunakan rumus kekuatan lensa :
= - 2 dioptri
P = -100
PR
= -𝟏𝟎𝟎
𝟓𝟎
Jawaban : C
Contoh Soal 01– Alat-alat Optik
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Seorang kakek dapat membaca bila obyek ditempatkan pada jarak 50 cm di depanmatanya. Ia akan dapat membaca normal bila memakai kaca mata yang berukuran…
A. 6 dioptri B. 2,5 dioptri C. 2 dioptri D. 1,5 dioptri E. 0,6 dioptri
Contoh Soal 02– Alat-alat Optik
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Pembahasan :
PP = 50 cm (titik dekat), sn = 25 cm (jarak normal), ditanya P = ?
Gunakan rumus kekuatan lensa pada kacamata :
= 2 dioptri
P = 100
sn
−100
PP
= 𝟏𝟎𝟎
𝟐𝟓−
𝟏𝟎𝟎
𝟓𝟎
Jawaban : C
Contoh Soal 02– Alat-alat Optik
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Sebuah lensa berjarak fokus 5 cm digunakan sebagai lup. Jika mata normalmenggunakan lup tersebut dengan berakomodasi maksimum, maka perbesarananguler lup adalah …
A. 3 kali B. 4 kali C. 5 kali D. 6 kali E. 8 kali
Contoh Soal 03– Alat-alat Optik
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Pembahasan :
f = 5 cm, berakomodasi maksimum, ditanya M = ?
Gunakan rumus perbesaran Lup berakomodasi maksimum:
M = 6 kali
M = Sn
f+ 1
M = 𝟐𝟓
𝟓+ 1
Jawaban : D
Contoh Soal 03– Alat-alat Optik
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Sebuah mikroskop mempunyai lensa obyektif dan okuler yang jarak fokusnyamasing-masing 0,9 cm dan 5 cm. Seseorang memasang preparat 10 mm di depanlensa obyektif untuk diamati melalui lensa okuler tanpa akomodasi. Bila obyekpreparat mempunyai panjang 0,5 mm dan jarak baca normal orang tersebut 25cm, maka panjang obyek tersebut akan terlihat menjadi …
A. 7,5 mm B. 10 mm C. 12,5 mm D. 20 mm E. 22,5 mm
Contoh Soal 04– Alat-alat Optik
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Pembahasan :
fob = 0,9 cm, fok = 5 cm, sob = 1 cm, sn = 25 cm, h = 0.5 cm, ditanya h’ = ?
Gunakan rumus pembentukan bayangan dan perbesaran pada mikroskop :
1
fob
= 1
sob
+1
sob′
Mob = sob′
sob
Mob= 𝐟
𝐨𝐛
𝐬𝐨𝐛
− 𝐟𝐨𝐛
= 0,9
1 −0,9= 9 kali
Mok = s
n
fok
=25
5
= 9 x 5 x 0,5 = 22,5 mm
h’ = Mob x Mok x h
= 5 kali
Jawaban : E
Contoh Soal 04– Alat-alat Optik
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Perbesaran sudut suatu teleskop dengan fok = 25cm dan fob = 75cm adalah…
A. 3 kali B. 5,3 kali C. 18,75 kali D . 50 kali E. 75 kali
Jawaban : A
Contoh Soal 05– Alat-alat Optik
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Pembahasan :
fok = 25 cm, fob = 75 cm, ditanya M = ?
Gunakan rumus perbesaran dan jarak pada teropong :
M = f
ob
fok
M = 75
25
= 3 kali
Jawaban : A
Contoh Soal 05– Alat-alat Optik
PEMANTULAN CAHAYA
PEMBIASAN CAHAYA
ALAT-ALAT OPTIK
PENDALAMAN SOAL
AGENDA
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
PENDALAMAN SOAL
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Seorang siswa dengan tinggi badannya 170 cm berdiri tegak di muka sebuahcermin datar yang tergantung pada sebuah dinding yang berjarak 1 meter darisiswa tersebut. Letak mata siswa itu berada pada ketinggian 160 cm dari lantai.Agar siswa itu dapat melihat jelas seluruh kepalanya maka jarak maksimumbagian atas cermin dari lantai adalah..
A. 160 cm B. 165 cm C. 170 cm D. 175 cm E. 180 cm
Pendalaman Soal 01 – Pemantulan Cahaya
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Jawaban : B
Pembahasan :
Ho = 170 cm, h = 160 cm, ditanyakan : jarak maksimum y?
Bagian seluruh kepala di atas mata siswa tersebut sepanjang :
H1 = ho – h
= 170 cm – 160 cm
= 10 cm
Agar dapat melihat jelas seluruh kepalanya jarak maksimum bagian atascermin dari lantai adalah : y = h + ( ½ x h1) = 160 + ( ½ x 10) = 165 cm
Pendalaman Soal 01 – Pemantulan Cahaya
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Sebuah benda terletak pada jarak 15 cm di depan sebuah cermin cekung yangberjari-jari 20 cm. Sifat bayangan benda yang terbentuk oleh cermin adalah …
A. nyata, terbalik, diperbesar B. nyata, terbalik, diperkecil
C. nyata, tegak, diperbesar D. maya, tegak, diperbesar
E. maya, tegak, diperkecil
Pendalaman Soal 02 – Pemantulan Cahaya
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Jawaban : A
Pembahasan :
Gunakan pembentukan bayangan pada cermin cekung. Benda di Ruang IImaka bayangan di ruang III, nyata, terbalik dan diperbesar.
Pendalaman Soal 02 – Pemantulan Cahaya
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Sebuah cermin cembung ditempatkan di tikungan jalan. Ketika terdapat benda
yang jaraknya 2 m dari cermin, bayangan yang terbentuk𝟏
𝟏𝟔kali tinggi benda.
Jarak fokus cermin adalah…
A.𝟐
𝟏𝟓B.
𝟐
𝟏𝟕C.
𝟓
𝟖D.
𝟏𝟓
𝟐E.
𝟏𝟕
𝟐
Pendalaman Soal 03 – Pemantulan Cahaya
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Jawaban : A
Pembahasan :
s = 2 m, M = -1
16(tanda (-) karena bayangannya maya), ditanya f = ?
Perbesaran :
Gunakan rumus pembentukan bayangan pada cermin cembung :
M = 𝑠′
s
-1
16=
s′
2s’= -
1
8
1
f=
1
s+
1
s′
1
f=
1
2+
1
−1/8
1
f=
1
2-
8
1=
15
2f =
2
15
Pendalaman Soal 03 – Pemantulan Cahaya
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Seberkas cahaya datang dari udara (nu=1) ke dalam air (na=1,33) dengansudut datang 30o. Besar sudut bias adalah….
A. 21,2o B. 22,1o C. 23,2o D. 24,1o E. 25,2o
Pendalaman Soal 04 – Pembiasan Cahaya
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Jawaban : B
Pembahasan :
nu = 1, na = 1,33, i = 30o, ditanya berapa r?
Berkas sinar dari udara menuju air jadi n1=nu=1 dan n2 =na = 1,33
Hukum Snellius :a
u
2
1
n
n
n
n
r sin
i sin
1
2
n
n x i sinr sin
o22,1r 1,33
x130 sin o
Pendalaman Soal 04 – Pembiasan Cahaya
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Dua buah lensa tipis dengan indeks bias sama 1,5 memiliki jarak fokus 5 cm dan20 cm jika keduanya dilekatkan (digabung) kemudian dicelupkan ke dalam airdengan indeks bias 4/3, maka jarak fokus lensa gabungan dalam air adalah…
A. 4 cm B. 8 cm C. 16 cm D. 25 cm E. 100 cm
Pendalaman Soal 05 – Pembiasan Cahaya
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Pembahasan :
nL =1,5, f1 = 5cm, f2 = 20cm, nu =1, na = 4/3, ditanya fa = ?
Jarak fokus lensa gabungan diudara :21
21
ff
f x ffu
cm 4
20 5
20 x 5
21u
uL
R
1
R
1
n
nn
f
1
u
2
1
R
1
R
1
21
21 R
1
R
1
1
11,5
4
1
.........(*)
Pendalaman Soal 05 – Pembiasan Cahaya
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Jawaban : C
2
1
4/3
4/33/2
f
1
a
cm 162 x 8fa
2
1x
8
1
21
aL
R
1
R
1
n
nn
f
1
a a.........(**)
Jarak fokus lensa gabungan di air adalah :
Pendalaman Soal 05 – Pembiasan Cahaya
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Sebuah benda yang panjangnya 30 cm diletakkan di sumbu utama lensakonvergen yang jarak fokusnya 10 cm. Ujung benda terdekat pada lensa jaraknya20 cm dari lensa. Panjang bayangan yang terjadi adalah…
A. 5,0 cm B. 7,5 cm C. 10,0 cm D. 12,5 cm E. 15,0 cm
Pendalaman Soal 06 – Pembiasan Cahaya
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Jawaban : B
Pembahasan :
f = 10 cm, sA = 20 cm, sB = 20 + 30 = 50 cm, ditanya s’ = ?
Gunakan rumus pembentukan bayangan pada lensa cembung :
Bayangan ujung A :
Bayangan ujung B :
Panjang Bayangan :
s’ = s’A – s’B = 20 – 12,5 = 7,5 cm
s’ =𝐬 𝐱 𝐟
𝐬 −𝐟
fsA
fsA x A'
s cm 20
1020
10 x 20
f sB
f x sBBs'
1050
x1050
cm 12,5
Pendalaman Soal 06 – Pembiasan Cahaya
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Sebuah benda berada 36 cm dari sebuah layar. Antara benda dan layarditempatkan lensa cembung yang jarak fokusnya 8 cm. Bayangan yangdihasilkan nyata dan tepat pada layar. Berapa jarak lensa dari layar…
A. 9 cm atau 17 cm
B. 12 cm atau 24 cm
C. 16 cm atau 20 cm
D. 2 cm
E. 24 cm
Pendalaman Soal 07 – Pembiasan Cahaya
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Jawaban : B
Pembahasan :
s’ + s = 36 cm, f = 8 cm (lensa cembung) ditanya s’ =?
Gunakan rumus pembentukan bayangan :
(s’ - 12)(s’ - 24) = 0
s’ = 12 dan s’ = 24
𝟏
𝐟=
𝟏
𝐬+
𝟏
𝐬′
1
8=
1
36 − s′+
1
s′
1
8=
𝑠′+36 −𝑠′
36 − s′ 𝑠′=
36
−𝑠′2+36𝑠′
-s’2 +36s’ = 288
s’2 - 36s’ + 288 = 0
Pendalaman Soal 07 – Pembiasan Cahaya
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Lensa cembung dengan fokus 9 cm dan lensa cekung dengan fokus 6 cm disusunsaling berimpit. Jarak titik fokus susunan lensa adalah…
A. -18 cm B. 3 cm C. 3,6 cm D. 15 cm E. 18 cm
Pendalaman Soal 08– Pembiasan Cahaya
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Pembahasan :
f1 = 9 cm f2 = 6 cm, ditanya berapa fg?
Jarak fokus lensa gabungan :
Jadi, jarak fokus lensa gabungan antara lensa cembung dan lensacekung adalah…
....f
1
f
1
f
1
21
6
1
9
1
f
1
54
3
f
1
18cmf
21
21Total
ff
f x ff
cm -18
9 6-
9 x 6-
Cara Super Cepat :
Jawaban : A
Pendalaman Soal 08– Pembiasan Cahaya
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Seberkas cahaya sejajar dijatuhkan pada sebuah lensa cekung. Pada lensa berkascahaya tersebut mengalami…
A. Pembiasan sehingga sinar menyebar
B. Pemantulan sehingga sinar menyebar
C. Pembiasan sehingga sinar mengumpul
D. Pemantulan sehingga sinar mengumpul
E. Pembiasan tetapi sinarnya tetap sejajar
Pendalaman Soal 09– Pembiasan Cahaya
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Jawaban : A
Pembahasan :
Sifat dari lensa cekung adalah menyebarkan sinar (divergen). Jadi, sinar datangsejajar sumbu utama lensa dibiaskan seolah-olah berasal dari titik fokus lensa.
Pendalaman Soal 09– Pembiasan Cahaya
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Untuk mendapatkan bayangan yang terletak pada jarak 15 cm di belakang lensapositip yang jarak titik apinya 7,5 cm maka benda harus diletakkan di depan lensatersebut pada jarak …
A. 2,5 cm B. 7,5 cm C. 15 cm D. 22,5 cm E. 30,0 cm
Pendalaman Soal 10– Pembiasan Cahaya
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Jawaban : C
Pembahasan :
s’ = 15 cm, f = 7,5 cm (lensa positif = lensa cembung), ditanya s = ?
Gunakan rumus pembentukan bayangan :
= 15 cm
s = 𝐬′ 𝐱 𝐟
𝐬′ −𝐟
s = 𝟏𝟓 𝐱 𝟕,𝟓
𝟏𝟓 −𝟕,𝟓
Pendalaman Soal 10– Pembiasan Cahaya
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Seorang penderita miopi mempunyai titik jauh 2 m. Kekuatan lensa kacamatayang diperlukan agar orang tersebut seperti orang normal adalah…
A. 2 dioptri
B. 1 dioptri
C. ½ dioptri
D. -½ dioptri
E. -1 dioptri
Pendalaman Soal 11 – Alat-alat Optik
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Jawaban : D
Pembahasan :
PR = 2 m = 200 cm , ditanya P = ?
Gunakan rumus kekuatan lensa :
= - ½ dioptri
P = -100
PR
= -100
200
Pendalaman Soal 11– Alat-alat Optik
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Seseorang memiliki punctum proximum 50 cm dan punctum remotum takterhingga. Agar dapat membaca pada jarak normal, orang tersebut haruslahmemakai kacamata yang berlensa …
A. positif dengan jarak fokus 0,5 m
B. positif dengan jarak fokus 0,25 m
C. negatif dengan jarak fokus 0,5 m
D. negatif dengan jarak fokus 0,25 m
E. positif dengan jarak fokus 0,2 m
Pendalaman Soal 12 – Alat-alat Optik
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Jawaban : A
Pembahasan :
PP= 50 cm (titik dekat), sn = 25 cm (jarak normal) ditanya f = ?
Gunakan rumus pembentukan bayangan dan kekuatan lensa :
= 0,5 m (lensa positif)
P = 100
sn
−100
PP
= 2= 100
25−
100
50
f = 100
P
= 100
2= 50 cm
Pendalaman Soal 12 – Alat-alat Optik
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Sebuah lensa berjarak fokus 4 cm digunakan sebagai lup. Agar mata melihattanpa berakomodasi, maka letak benda tersebut dari lup adalah…
A. 2 cm B. 3 cm C. 4 cm D. 6 cm E. 8 cm
Pendalaman Soal 13 – Alat-alat Optik
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Jawaban : C
Pembahasan :
f = 4 cm, tanpa berakomodasi ditanya s = ?
Letak benda untuk mata tak berakomodasi, maka s’ =
s'
1
s
1
f
1
1
s
1
4
1
cm 4s
Pendalaman Soal 13 – Alat-alat Optik
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Sebuah mikroskop memiliki jarak titik api obyektif 2,0 cm. Sebuah bendadiletakkan di bawah obyektif pada jarak 2,2 cm. Panjang mikroskop 24,5 cm danpengamat dilakukan tanpa akomodasi. Jika pengamat bermata normal makaperbesaran total mikroskop bernilai …
A. 20 kali B. 25 kali C. 50 kali D. 75 kali E. 100 kali
Pendalaman Soal 14 – Alat-alat Optik
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Jawaban : E
Pembahasan :
fob = 2 cm, sob = 2,2 cm, d = 24,5 cm, sn = 25 cm ditanya Mtot = ?
Gunakan rumus pembentukan bayangan dan perbesaran pada mikroskop :
Mob= f
ob
sob
− fob
=2
2,2 −2= 10 kali
s’ob = s
obx fob
sob
−fob=
2,2 x 2
2,2 −2= 22 cm
sok = d – s’ob = 24,5 - 22 = 2,5 cm
Mok = s′
ok
sok
=25
2,5= 10 kali
Mtot = Mob x Mok= 100 kali
Pendalaman Soal 14 – Alat-alat Optik
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Pengamat bermata normal menggunakan mikroskop. Preparat diletakan 2,5 cm didepan lensa obyektif yang mempunyai jarak fokus 2 cm, jika jarak fokus lensaokuler yang digunakan 25 cm, maka perbesaran mikroskop saat pengamatberakomodasi maksimum (fok = 25 cm) adalah …
A. 8 kali B. 6 kali C. 5 kali D. 4 kali E. 2 kali
Pendalaman Soal 15 – Alat-alat Optik
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Pembahasan :
fob = 2 cm, fok = 25 cm, sob = 2,5 cm, sn = 25 cm, ditanya Mtot = ?
Gunakan rumus pembentukan bayangan dan perbesaran pada mikroskop :
Mob= fob
sob − fob
= 2
2,5 −2= 4 kali
Mok = s
n
fok
+ 1 = 25
25+1 = 2 kali
Mtot = Mob x Mok = 8 kali
Jawaban : A
Pendalaman Soal 15 – Alat-alat Optik
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Sebuah mikroskop mempunyai lensa objektif dan okuler yang jarak fokusnyamasing-masing 0,8 cm dan 5 cm. Seseorang memasang preparat 10 mm di depanlensa objektif untuk mengamati melalui lensa okuler tanpa akomodasi. Bila objekpreparat mempunyai panjang 0,5 mm dan jarak baca normal 25 cm, maka panjangobjek tersebut akan terlihat menjadi…
A. 7,5 mm B. 10 mm C. 12,5 mm D . 15 mm E. 20 mm
Pendalaman Soal 16 – Alat-alat Optik
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Pembahasan :
fob = 0,8cm, sob = 1cm, fok= 5cm, sn = 25cm, p = 0,5 mm, ditanya p’ = ?
Bayangan dari lensa obyektif :
Perbesaran tanpa akomodasi :
Panjang objek preparat : p’ = MTOT x p = 20 x 0,5 = 10 mm
obfs
s x fs'
ob
obobob
0,81
x10,8
cm 4
0,2
0,8
ok
nTOT
f
sx
s
s'M
ob
ob
5
25x
1
4 kali 205 x 4
Jawaban : B
Pendalaman Soal 16 – Alat-alat Optik
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Perhatikan diagram :
Jarak benda terhadap lensa obyektif 1,1 cm, jarak fokus obyektif 1 cm dan Jarakfokus okuler 5cm, maka perbesaran bayangan mikroskop adalah…
A. 25 kali B. 30 kali C. 40 kali D . 50 kali E. 55 kali
Pendalaman Soal 17 – Alat-alat Optik
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Pembahasan :
fob = 1 cm, sob = 1,1 cm , fok = 5cm, sn = 25 cm, ditanya Mtot = ?
Bayangan dari lensa obyektif :
Berkas yang keluar dari lensa okuler = berkas sejajar (bayanganberada di titik tak hingga), berarti mata tidak berakomodasi, perbesaran total :
obfs
s x fs'
ob
obobob
11,1
x1,101
cm 11
0,1
1,1
ok
nTOT
f
sx
s
s'M
ob
ob
5
25x
1,1
11 kali 505 x 10
Jawaban : D
Pendalaman Soal 17 – Alat-alat Optik
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Amati diagram pembentukan bayangan oleh mikroskop ini :
Jika berkas yang keluar dari lensa okuler merupakan berkas sejajar,
berarti jarak antara lensa objektif dan okuler adalah…
A. 8 cm B. 17 cm C. 22 cm D . 30 cm E. 39 cm
Pendalaman Soal 18 – Alat-alat Optik
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Pembahasan :
fob = 2 cm, sob = 2,2 cm , fok = 8 cm, ditanya d = ?
Bayangan lensa objektif adalah :
Berkas yang keluar dari lensa okuler = berkas sejajar (bayangan beradadi titik tak hingga), berarti mata tidak berakomodasi.
Dengan demikian, jarak antara lensa objektif dan lensa okuler (panjangmikroskop) adalah :
Jawaban : D
cm 220,2
4,4
obob
obob
fs
sx fs'ob
22,2
2,2 x 2
d = s’ob + fok = 22 + 8 = 30 cm
Pendalaman Soal 18 – Alat-alat Optik
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Sebuah teropong dipakai untuk melihat bintang yang menghasilkan perbesarananguler 6 kali. Jarak fokus lensa obyektif 30 cm, jarak fokus okulernya (mata takberakomodasi) adalah ....
A. 3,5 cm B. 5 cm C. 7 cm D. 10 cm E. 30 cm
Pendalaman Soal 19 – Alat-alat Optik
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Pembahasan :
M = 6 kali, fob = 30 cm, ditanya fok = ?
Gunakan rumus perbesaran pada teropong :
M= fob
fok
6 = 30
fok
fok = 30
6 = 5 cm
Jawaban : B
Pendalaman Soal 19 – Alat-alat Optik
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Teropong bintang dengan perbesaran anguler 10 kali. Bila jarak titik apiobyektifnya 50 cm, maka panjang teropong …
A. 5 cm B. 35 cm C. 45 cm D. 50 cm E. 55 cm
Pendalaman Soal 20 – Alat-alat Optik
BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN
Pembahasan :
M = 10 kali, fob = 50 cm, ditanya d = ?
Gunakan rumus perbesaran dan jarak pada teropong :
M = fob
fok
10 = 50
fok
fok = 50
10= 5 cm
d= fob + fok = 50 + 5 = 55 cm
Jawaban : E
Pendalaman Soal 20 – Alat-alat Optik
SEMOGA MENJADI GENERASI YANG UNGGUL DAN SUKSES
TERIMA KASIH