LANGKAH LANGKAH PELAKSANAAN BIMBINGAN KELOMPOKOleh Wiesmayani Salma, Faizah M, Andi Muhdar

1. Tahap Briefing Mengucapkan salamAssalamu Alaikum wr wb. Selamat pagi anak-anak. Alhamdulillahirabbil alamin, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah meimpahkan rahmat, serta hidayahnya kepada kita semua, sehingga kita disini dapat berkumpul, bertatap muka, untuk mempererat tali silaturrahim diantara kita, Mudah-mudahan dengan berkumpulnya kita hari ini membawa manfaat bagi kita semua. Amin. Menanyakan kabar konseli Bagaimana kabar kalian, apakah semuanya baik-baik saja? Berdoa Sebaiknya kita berdoa terlebih dahulu ya agar kegiatan kita pada hari ini bermanfaat dan dalam prosesnya diberikan kelancaran. Ibu minta kesediaan dari salah satu kalian untuk memimpin doa Berkenalan melalui games rangkaian namaKalian ini sudah saling mengenal semua belum? Oke, Ibu mempunyai cara yang lebih menarik untuk memperkenalkan diri. Ini disebut dengan rangkaian nama. Apa diantara kalian sudah ada yang tahu tentang permainan ini?Begini intinya, kalian berdiri secara melingkar dan menjentikkan jari kanan dan kiri kalian secara bergantian sambil bernyanyi konsentrasi, konsentrasi dimulai dan mulai menyebutkan nama kalian secara bergantian. Setelah putaran pertama selesai, orang yang pertama mengenalkan namanya akan menyebut nama orang yang berada disampingnya dan menyebutkankan namanya sendiri, begitu seterusnya. Sudah jelas semua? Baiklah, Mari kita mulai, Ibu yang pertama ya Menyampaikan tujuan pelaksanaan bimbingan kelompokAnak-anak, apakah diantara kalian ada yang tahu apa itu bimbingan kelompok atau kalian sudah ada yang mengikuti bimbingan kelompok?Anak- anakku, kalian berkumpul disini yaitu untuk melakukan bimbingan kelompok, tujuannya adalah untuk mengembangkan potensi kalian. Yang Ibu maksud potensi adalah dari segi komunikasi dan interaksi sosial. Artinya semua peserta dalam kegiatan kelompok saling berinteraksi, bebas mengeluarkan pendapat, menanggapi, memberi saran, dan lain-lain sebagainya. Jadi, Ibu mengharapkan kesukarelaan dan keterbukaan kalian mengikuti kegiatan ini karena jika sudah sukarela, pasti akan senang nantinya. Karena dengan kesukarelaan kalian terhadap kegiatan ini, maka akan muncul keterbukaan dari sisi pemikiran anak-anakku sekalian. Kalian Mengerti? Menyampaikan asas kerahasiaan (struktur confidential) Ya, karena sudah ada rasa keterbukaan dan kesukarelaan, kalian harus saling menghargai dan menghormati satu sama lain dengan cara menjaga sikap dan perkataan apa yang akan kalian ucapkan. Disini, ada komitmen yang harus kita jaga bersama bahwa disaat nanti ada informasi-informasi yang sifatnya pribadi, Ibu harap anak-anakku menjaganya dengan baik dan perlu untuk dirahasiakan. Maka, masing-masing dari kalian harus bisa menjaga apa yang telah kita bicarakan agar tidak menjadi pembicaraan umum. Kalian mengerti? Menyampaikan betapa pentingnya pelaksaan bimbingan kelompok (struktur urgensi)Kegiatan yang kita lakukan pada hari ini sangat penting untuk kalian. Jadi, Ibu berharap kalian bisa sepenuhnya berpartisipasi aktif selama proses kegiatan dan melaksanakannya dengan baik. Jelas anak anak? Menyampaikan Durasi waktu yang akan digunakan (struktur durasi)Okey, berapa menit kira kira waktu yang akan kita pakai? Sekarang sudah jam 8.00 WITA?? Dan akan selesai jam berapa? Gimana kalau jam 09.00 WITA ya? Sepakat semua? Menyampaikan urutan kegiatan yang akan dilakukan (struktur sequence)Baiklah, dalam kegiatan ini, kita akan membahas sebuah topik permasalahan. Jadi, pada bimbingan kelompok topic dibagi menjadi 2 yaitu topic bebas dan topic tugas. Topic bebas adalah topic yang dipilih oleh anggota kelompok, sedangkan topic tugas adalah topic yang dipilih oleh pemimpin kelompok. Tetapi dalam kesempatan ini kita akan menggunakan topic tugas, jadi Ibu sendiri yang akan menentukan topik apa yang akan kita bahas dalam bimbingan kelompok ini. Kemudian, masing anggota kelompok secara bebas dan sukarela berbicara, bertanya, mengeluarkan pendapat, ide, sikap, dan saran serta perasaaan yang dirasakannya pada saat itu sedangkan yang lainnya mendengarkan dengan baik bila anggota kelompok berbicara atau menyampaikan tanggapan, maka anggota kelompok lainnya memperhatikannya. Nah, di akhir kegiatan nanti akan ada evaluasi, jadi Ibu berharap kalian memperhatikan dengan baik ya? Paham semuaa?

Penyegaran kembali ice breaking ( struktur cohesiveness)Well, mungkin kita perlu penyegaran kembali ya biar suasana tidak membosankan. Kita akan menyanyikan lagu disini senang disana senang sambil berputar ya.

2. Tahap Leading -> Kegiatan Bagaimana? Sudah merasa fresh kembali anak-anak? Oke, sekarang kita lanjutkan kembali, tapi jangan lupa untuk mengemukakan apa yang kalian pikirkan dan rasakan, karena itu merupakan salah satu tujuan bimbingan kelompok yang telah kita bicarakan tadi. Oke? Itu baru anak muda yang penuh semangat. Nah, pada kesempatan kali ini, Ibu telah memilih satu topic yang ibu rasa cukup penting bagi kalian Kali ini, Ibu akan membahas mengenai Pergaulan Bebas Ada yang mengetahui apa itu Pergaulan bebas? Penyebab pergaulan bebas Dampak pergaulan bebas Menyimpulkan pendapat siswa3. Tahap Debriefing Sekarang komitmen dari anak-anakku sekalian mengenai apa yang sudah kita bicarakan pada topic pergaulan bebas. Apa yang akan dikomitmenkan pada diri sendiri, misalnya (saya komitmen tidak akan mendekati yang namanya pergaulan bebas)Yang lain, yang bisa mengutarakan komitmennya terlebihh dahulu? Bagaimana pengalaman kalian mengikuti kegiatan ini. Bagaimana pesan dan kesan kalian Baiklah, Ibu kira kalian sudah bisa mengambil manfaat dari kegiatan bimbingan kelompok ini. Berkaitan dengan topik yang telah kita bahas tadi, perlukah sekiranya kita mengadakan bimbingan kelompok lagi? Kalau begitu, ibu akan memberi kalian PR yaitu membuat topik bebas yang temanya kalian tentukan sendiri berikan alasan mengapa kalian memilih topik itu. Jelas semua? Kita bertemu lagi di lain waktu ya untuk membahas PR kalian Sebelum kita mengakhiri kegiatan kelompok pada hari ini, sebaiknya kita berdoa terlebih dahulu agar apa yang kita dapat hari ini bisa bermanfaat dan komitmen yang sudah kita tetapkan bersama akan menjadi sebuah pertimbangan untuk diri kita sendiri dan nantinya kita berniat untuk bisa membanggakan orang tua kita karena cita-cita kita adalah cita-cita orang tua kita juga. Berdoa dimulai, Berdoa Selesai. Baiklah kalau begitu Ibu ucapkan terima kasih atas partisipasi kalian dalam kegiatan ini, semoga apa yang telah kita diskusikan hari ini bisa bermanfaat bagi kita semua, amin. Marilah kita menutup kegiatan ini dengan bersama-sama mengucapkan hamdalah. Alhamdulillahirabbil Alamin.Bersalaman dengan anggota kelompok.

MK : Teori dan Praktek Bimbingan KelompokDosen : Dr. Sulaiman Samad, M.Si

SKENARIO PELAKSANAAN BIMBINGAN KELOMPOKKELOMPOK 2

WIESMAYANI SALMA F A I Z A H, MA. MUHDAR

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELINGPROGRAM PASCA SARJANAUNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR2014

RENCANA PELAKSANAAN BIMBINGAN DAN KONSELING

1. Topik Permasalahan / bahasan: Perkembangan Masa Remaja2. Bidang bimbingan: Pribadi dan Sosial3. Jenis Layanan: Layanan Bimbingan Kelompok4. Fungsi Layanan: Pemahaman dan Pencegahan5. Sasaran Layanan: Siswa kelas X6. Tujuan Layanan: Agar siswa dapat mengetahui pengertianPergaulan bebas 7. Kompetensi yang ingin dicapai:- Siswa memperhatikan penjelasanmengenai pergaulan bebas Siswa dapat mengetahui dampak, penyebab dan solusi pergaulan bebas. 8. Topik Bahasan: Pergaulan Bebas9. Uraian kegiatan dan materi layanan: Menjelaskan akibat pergaulan bebas10. Metode: Ceramah dan Tanya jawab11. Tempat penyelenggaraan: Ruang BK12. Waktu/hari tanggal: Jam ke 1/ Kamis, 07 Mei 201513. Penyelenggara layanan: Konselor14. Peran pihak yang disertakan: Siswa15. Alat yang dibutuhkan: Alat tulis menulis16. Langkah kegiatan layanan:1. Tahap Briefing Berkenalan Penyampaian tujuan Penyampaian struktur confidential Penyampaian struktur urgensi Penyampaian struktur durasi Penyampaian struktur sequence Penyampaian kohesivness

2. Tahap Leading/kegiatan Menyampaikan topik yang akan dibahas Meminta anggota kelompok untuk berpatisipasi aktif dengan mendengar dan menanggapi topik yang akan dibahas melalui Tanya jawab Menyimpulkan pembahasan dari anggota kelompok3. Tahap Debriefing Mengajak anggota kelompok untuk berkomitmen mengenai sikap yang diambil Refleksi pada kegiatan leading dengan :1. Mengungkapkan pengalaman pesan dan kesan anggota mengikuti kegiatan kelompok secara berturut turut / acak2. Memberikan catatan catatan kepada anggota kelompok selama proses kelompok3. Internalisasi nilai4. Memberi tugas PR

17. Rencana penilaian: Laiseg,laijapanMakassar, Kamis 07 Mei 2015Kepala Sekolah,Konselor,

________________________________