LAPORAN AKHIR KEGIATAN PENELITIANHIBAH KOMPETENSI

BELAJAR ANATOMI DENGAN MUDAH DAN MENYENANGKAN,"Pemanfaatan Teknologi Multimedia Untuk Animasi Interaktif Dalam

Pembelajaran Anatomi Veteriner"

Tim Peneliti:.'

1. Dr. Om. Hery Wijayanto, MP. (Ketua Peneliti)

DILAKSANAKAN ATAS BIAYA:Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Departemen Pendidikan Nasional,

sesuai dengan Surat Perjanjian Pelaksanaan Penelitian Hibah KompetensiNomor: 235/SP2H/PP/DP2M/1II/2010,tanggal1 Maret 2010

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATUNIVERSITAS GADJAH MADA

NOVEMBER 2010

Eksekutif Summary

BELAJARANATOMIDENGANMUDAHDANMENYENANGKAN

"Pemanfaatan Teknologi Multimedia Untuk Animasi Interaktif Dalam PembelajaranAnatomi Veteriner"

.Oleh:Hery Wijayanto

Bagian Anatomi, Fakultas Kedokteran Hewan, Uni versitas Gadjah Mada, JI. Fauna No.2Karangmalang, Yogyakarta. 55281

I. PERMASALAHAN DAN TUJUAN PENELITIAN

Pada saat ini beragam buku Atlas Anatomi Hewan yang tersedia di

pasaran adalah buku-buku import dengan bahasa asing yang masih merupakan

kandala tersendiri bagi mahasiswa kita. Selain faktor bahasa, mahalnya buku

tersebut juga membuat ketersediaandiktat yang sangat vital bagi pembelajaran

anatomi tersebut sangat minim di lingkungan pendidikan yang menggunakan

buku terkait.

Mahalnya preparat anatomi membuat kesempatan mahasiswa untuk

belajar anatomi hewan menjadi sangat terbatas meskipun telah dilakukan

pengawetan preparat, karena sekali preparat dipreparir maka tidak dapat

dikembalikan lagi menjadi seperti semula. Untuk mengatasi kendala

ketersediaan preparat tersebut, maka pada buku atlas ini disertai juga dengan

CD interaktif yang dapat dibuka di komputer dengan menggunakan perangkat

lunak yang cukup ringan dan mudah diperoleh mahasiswa. Dengan begitu,

mahasiswa dapat belajar anatomi dengan melihat langsung preparatnya dan

melakukan aktivitas yang interaktif dengan komputemya tanpa dibatasi waktu,

ruang dan dana.

Penulisan Buku Atlas Anatomi Anjing dan animasi interaktif ini bertujuan untuk

menyediakan materi pembelajaran yang mudah didapat, terjangkau dan

menyenangkan. Tersedianya Buku Atlas Anatomi Anjing yang disertai keping

cakram animasi interaktif ini diharapkan dapat meningkatkananimo mahasiswa

dalam belajaranatomiveterinerdan meningkatkannilaiyang dicapai.

II. INOVASIIPTEKSBuku Atlas Anatomi yang dihasilkan merupakan Atlas Anatomi Anjing

berbahasa Indonesia yang pertama. Untuk membuat proses belajar menjadi

menyenangkandan nyaman karena dapat mengulangaktivitas praktikumtanpa

harus berada di dalam laboratorium, buku Atlas Anatomi ini akan dilengkapi

dengan keping cakram yang berisi animasi interaktif. Dengan adanya animasi

ini juga akan dapat mengurangi penggunaan hewan untuk praktikum sehingga

sesuai dengan prinsip kesejahteraan hewan, dalam hal ini mengurangi jumlah

hewan yang dikorbankan (reduce). Animasi interaktif yang disertakan dipilih

yang menggunakan perangkat lunak yang banyak dijumpai di lapangan dan

pemutamya dapat diunduh secara gratis di dunia maya yakni Macroflash

media/Adobe Flash.

III. KONTRIBUSITERHADAP PEMBANGUNAN

a. Dalam mengatasimasalah pembangunan

Mahalnya harga buku Atlas terbitan luar negeri menjadikan buku Atlas yang

masih dalam proses penulisan ini nantinya dapat menjadi altematif

penyediaan buku kuliah berkualitas dengan harga murah.Tersedianya buku

Atlas ini juga nantinya akan mengurangi jumlah hewan yang harus

dikorbankan untuk preparat karena mahasiswa dapat mengulang-ulang

praktikum tanpa harus mengorbankan hewan lagi, cukup menggunakan

keping cakram animasi interaktif yang menyertai buku Atlas ini.

b. Penerapanteknologi ke arah komersial

Meskipun sangat memungkinkan untuk dikomersilkan dengan cara

mengunggah di dunia maya dan pengguna dapat membuka setelah

mendapatkan pasword, untuk tahap awal sebagian materi akan diunggah

dan diaksessecara gratis

c. Buku Atlas dengan keping cakram animasi interaktif ini akan diajukan untuk

mendapatkan hak cipta sebelum diterbitkan secara masal. Saat pelaporan

dilaksanakan proses pendaftaran untuk mendapat hak cipta sedang

dilaksanakan.

IV. MANFAAT BAGIINSTITUSIa. Untuk sementara ini proses pembuatan buku ajar ini belum melibatkan unit

atau laboratorium lain di Institusi, akan tetapi manfaat secara langsung

akan dirasakan ketika materi pembelajaran ini telah digunakan untuk

proses belajar mengajar di Fakultas Kedokteran Hewan UGM dan fakultas

pendidikandokter hewan lain.

b. Mahasiswayang terlibatdalam preparasi preparat antara 5 sampai 6 orang,

tetapi momen ini digunakan sebagai latihan sebelum mereka menge~akan

sendiri penelitian mereka yang menggunakan beragam hewan, terutama

satwa liar yang belum ada panduan anatominya sebagai bagian dari

penelitianskripsi.

c. Royalti mungkin bisa diperoleh jika penerbitan secara masal telah

terlaksana.

Keluaran Penelitian

I. BAHANAJARa. BukuAtlasAntomiAnjingininantinya akan menjadibahan ajar untukperkuliahan

anatomi hewanb. Fotokopibuku ajar terlampir

II. PATENa. Pendaftaran hak cipta dalam proses melengkapisyarat administrasiyang dibutuhkan

III. PROSIDINGSEMINARa. Hery Wijayanto, 2010. APPLICATIONOF THE MULTIMEDIAEQUIPMENTSTO

ENCOURAGESTUDENTS IN STUDYINGVETERINARYANATOMY,kongresSouth East Asia Veterinary School AssociationlSEAVSA,IPB Bogor 20-22 Juli2010. (Seminar Intemasional)

b. HeryWijayanto,WoroDanurwendo, TriwahyuPangestiningsih, DyahKunth;Mirapratiwi, 2010. MEMPERSIAPKAN MATERI PEMBELAJARAN ANATOMI YANGMENARIK DENGAN TEKNOLOGI MULTIMEDIA, Pertemuan IImiah TahunanPerhimpunanAnatom;Indonesia, Menara Yarsilantai 12, Jakarta 27-28 November2010. (Seminar Nasional)