Bank Soal Plpg Mr.bagoes

download Bank Soal Plpg Mr.bagoes

of 86

  • date post

    14-Jul-2015
  • Category

    Documents

  • view

    2.351
  • download

    8

Embed Size (px)

Transcript of Bank Soal Plpg Mr.bagoes

( PENDIDIKAN LATIHAN PROFESI GURU )

Jl. Songgon No. 10 Barat Rel Kereta Api ( 300 meter ) PENGATIGAN ROGOJAMPI BANYUWANGIEmail : mr. bamboss@gmail.com Web situs : www.bamboszone.wordpress.com

Digunakan Terbatas untuk Pendidikan dan Latihan Profesi Guru ( PLPG ) Rayon 16 Universitas Jember

SOAL ESEY / DAN URAIAN TERSTRUKTUR

SOAL UJIAN PTK1. Apakah PTK ? JAWAB : Suatu penyelidikan atau kajian secara sistematis dan

terencana yang dilakukan oleh peneliti atau praktisi (guru) untuk memperbaiki pembelajaran di kelasnya dengan jalan mengadakan perbaikan atau perubahan dan mempelajari akibat yang ditimbulkannya.

2.

Bagaimana kedudukan PTK dan KTSP ? JAWAB : Sangat diperlukan, karena sitem Pembelajaraan KTSP ada Perencanaan, pelaksanaan, pengembangan. Kurikulum adalah panduan untuk rencana pembelajaran yang melibatkan guru, siswa dan sumber belajar serta proses dan hasil belajar untuk mencapai pengembangan belajar.

3.

Apa beda PTK dengan Penelitian biasa ? JAWAB : - PTK mempunyai karakteristik lebih khusus - Penelitian biasa

Bank Soal Persiapan PLPG ( Pendidikan Latihan Profesi Guru )

2

4.

Mengapa harus PTK ? JAWAB :

5.

Bagaimana karakteristik PTK ? JAWAB : Menurut Oja dan Samuljan (dalam Rofiudin 1994:8)

mengatakan karakteristik pokok penelitian tindakan yaitu bersifat kolaboratif, pada terfokus pada problem professional praktis, dan

penekanan

pengembangan

memerlukan adanya truktur proyek.

6.

Apakah siklus dalam PTK ) JAWAB : Siklus PTK adalah Perencanaan tindakan, observasi dan refleksi rencana untuk mengadakan tindakan observasi untuk merefleksi dan mengadakan perencanaan ulang.

7.

Kapan peneliti akan pindah dari satu siklus ke siklus yang lain ? JAWAB : Jika hasil analisis belum memuaskan atau masalahnya belum terselesaikan maka dilakukan tindakan perbaikan lanjutan dengan memperbaiki tindakan perbaikan sebelumnya atau menyusun tindakan baru untuk mengatasi masalah yang ada. Dengan demikian muncullah siklus kedua pada PTK yang dilasanakan pada siklus kedua, akan mengikuti langkahlangkah seperti pada siklus pertama, hanya mungkin tindakan berbeda.

Bank Soal Persiapan PLPG ( Pendidikan Latihan Profesi Guru )

3

8.

Bagaimanakah menganalisis PTK ? JAWAB :

9.

Bagaimana melaporkan PTK ? JAWAB :

10.

Mengapa guru harus faham tentang KTI ? JAWAB : Karena penulisan KTI merupakan salah satu kegiatan

Pengembangan Profesionalisme bagi apra pendidik termasuk guru, karya ilmiah memiliki potensi untuk menjadikan agar pembaharuan pendidikan. KTI membantu pendidik dengan sikap professional yang mencakup bertindak, maju dan reformis.

11.

Bagaimana ciri KTI JAWAB : - Materi atau isi obyektif (umum), pengkajiannya sistematis procedural - Cermat, tepat, benar, kalimat tidak persuasive, tidak dilebih-lebihkan, menggunakan bahasa baku di dukung teori / konseptual

12.

Produk apa saja yang tergolong KTI ? JAWAB : Desertasi, tesis, skripsi, tugas akhir, artikel, makalah atau laporan penelitian.

Bank Soal Persiapan PLPG ( Pendidikan Latihan Profesi Guru )

4

13.

Bagaimana perbedaan struktur artikel hasil penelitian dan non penelitian ? JAWAB : - System masika tanpa angka ataupun abjad, yang memuat anatar lain judul, nama penulis, sponsor, abstrak dan kata kunci, pendahuluan, methode, hasil, pembahasan

kesimpulan dan saran serta daftara isi. Struktur artikel hasil penellitian non penelitian adalah menggunakan sistematika tanya angka maupun abjad, dan memuat antara lain ; judul, nama penulis, abstrak dan kata kunci, pendahuluan, bagian inti, penutup dan daftar rujukan.

14.

Bagaimana menuliskan abstrak dalam artikel ? JAWAB : Biasanya bila artikel di tulis dalam bahasa Indonesia, maka abstrak ditulis dalam bahasa inggris atau sebaliknya

15.

Apa yang seharusnya ditulis dalam bagian pembahasan suatu artikel hasil penelitian ? JAWAB : a. Menjawab masalah penelitian atau menunjukkan

bagian tinjauan penellitian itu dicapai, dengan cara menyimpulkan hasil secara eksplesit b. Menafsirkan temuan-temuan, dilakukan dengan logika dan teori-teori yang ada c. Mengintregasikan temuan penelitian ke dalam

kumpulan pengetahuan yang telah mapan

Bank Soal Persiapan PLPG ( Pendidikan Latihan Profesi Guru )

5

d. Menyusun teori baru atau memodifikasi teori yang ada, dengan jalan-jalan mengkonfirmasikan atau menolak teori yang lama di sertai rumusan teori yang baru.

16.

Apakah sebenarnya konsep PAIKEM itu ? JAWAB : Pembelajaran yang dilaksanakan di sebagian besar sekolah di tanah air belum mampu menghasilkan peserta didik yang memiliki kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, serta belum mampu mengembangkan dimensi aspek affektif siswa, terkait dengan standarisasi proses pembelajaran BAB IV Pasal 19 PP no. 19 Tahun 2005 Pendidikan ditanah air diharapkan mampu melaksanakan inspiratif, proses pembelajaran yang ineteraktif, siswa

menyenangkan,menantang,

memotivasi

untuk aktif, menumbuhkan prahara, kreatif dan kemandirian.

17.

Mengapa harus menggunakan pendekatan PAIKEM ? JAWAB : Karena dapat menghasilkan peserta didik yang memiliki kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif serta mampu

mengembangkan dimensi aspek afektif siswa.

18. ?

Mengapa konstruktivisme cocok untuk pendekatan PAIKEM

JAWAB : Pada dasarnya hubungan timbal balik antara belajar sebagai proses pembentukan pengalaman secara empiric dan proses pembentukan konsep secara rasional dalam menghasilkan pemahaman menjadi prinsip dasar,berangkat dari prinsipBank Soal Persiapan PLPG ( Pendidikan Latihan Profesi Guru ) 6

dasar tersebut, diyakini bahwa pemahaman yang terdapat pada siswa menjadi dasar dalam memahami kenyataan dan pemecahan masalah baru.

19. ?

Bagaimana prosedur pengembangan RPP berbarsis PAIKEM

JAWAB :

20.

Buatlah RPP berbaris PAIKEM ? JAWAB :

21.

Apakah yang dimaksud dengan pendidikan karakter ? JAWAB :

22.

Mengapa pendidikan karakter perlu diintegrasikan dalam kegiatan pembelajaran ? JAWAB :

23.

Bagaimanakah cara mengintegrasikan pendidikan karakter kepada para siswa ? JAWAB :

24.

Bagaimanakah cara mengases pendidikan karakter ? JAWAB :

25.

Apa yang salah dalam system pendidikan kita sehingga masih ditemukan perkelahian antar kelompok siswa, bahkan penodongan / pencurian yang dilakukan oleh para siswa ? JAWAB :

Bank Soal Persiapan PLPG ( Pendidikan Latihan Profesi Guru )

7

26.

Mengapa

sebelum

menentukan

instrument

asesmen

terlebih dahulu harus melakukan analis terhadap kompetensi dasar ? dan bagaimana prosedurnya ? JAWAB : Jika kalau ada perserta didik yang gagal atau belum

menguasai kompetensi tertentu dari suatu mata pelajaran, maka mereka wajib mendapatkan remedial (remedial

teaching), kalau disekolah ada siswa yangn gagal dalam mengikuti ulangan harian untuk materi pelajaran tertentu, maka mereka harus mendapatkan remedial. Kegiatan ini bisa dilaksanakan di luar jam pelajaran yang regular maupun pada jam-jam tertentu berdasarkan kesepakatan antara para siswa yang gagal dengan mata pelajaran. Prosedurnya mengandung unsure kompetensi, sub kompetensi, indikator /descriptor methode assesme, instrument assesmen dan ranah atau domain yang akan diases.

27.

Bagaimana cara guru agar proses penilaian lebih bersifat othentic ? JAWAB : Mendesain untuk lebih menggiatkan para siswa agar mampu menguasai dan mendemonstrasikan pengalaman belajar yang bobotnya sama seperti yang biasa dilakukan oleh orang dewasa, dan bahkan Feley and Janikoun (1996) menegaskan bahwa proses pembelajaran yang akan dating tidak akan direncanakan dengan baik bila pendidik tidak menggunakan authentic assessment.

Bank Soal Persiapan PLPG ( Pendidikan Latihan Profesi Guru )

8

28.

Jelaskan perbedaan antara asesmen dengan menggunakan metode tes dan non tes ? JAWAB : Method test bersifat formal dan non formal, test formal apabila dalam suatu kali tatap muka di kelas seluruhnya untuk kegiatan penyelenggarakan test, sebagai indirect

assesmen (test non formal) assesmen yang bersifat tidak langsung, sedangkan test non formal adalah test yang dilaksanakan secara integrasi dengan pelaksanaan proses pembelajaran di kelas. Bersifat kuantitatif yang ineterprestasi mengarah pada benar dan salah. Method non test bersifat kualitatif, sehingga interprestasi mengarah pada aspek

psycologis dan aspek lainnya.

29.

Mengapa asesmen perlu dilengkapi dengan rubric ? JAWAB : Rubric adalah alat scoring yang memuat criteria suatu pelaksanaan pekerjaan atau unjuk kerja seseorang.

Tujuannya dibuat pedoman penskoran adalah agar diperoleh penilaian yang benar-benar obyektif (rehabilitas, adil, dan kebenaran penilaian). Rubrik memuat tentang dimensi, definisi, dan contoh dimensi skala penilaian dan standart untuk kategori kinerja, masingmasing unsure ini harus ditetapkan lebih dahulu agar di peroleh suatu penilaian yang benar benar obyektif.

30.

Mengapa sebelum membuat instrument asesmen harus mempertimbangkan prinsi-prinsip ? JAWAB :

Bank Soal Persiapan PLPG ( Pendidikan Latihan Profesi Guru )

9

Karena

prinsip

assessment

harus

valid,

obyektif,

adil,

terbuka, bermakna dan mendalam. Valid benar-benar sesuai dengan kenyataan tidak menimbulkan penafsiran lain, nilai yang diperoleh sesuai dengan patokan yang telah ditetapkan, soal yang dibuat berupa soal yang mengarah pada analisa dan mempunyai kes