Petunjuk adalah ketentuan yang memberi arah atau bimbingan bagaimana sesuatu harus dilakukan. Misalnya, petunjuk penggunaan, petunjuk pelaksanaan, petunjuk operasional, dan petunjuk pemakaian. Dalam kehidupan sehari-hari, kita dapat dengan mudah menemukan petunjuk pada bungkus makanan instan, obat-obatan, kemasan barang, ?tou mainan rakitan. Petunjuk tersebut harus disusun berdasarkan urutan atau tahapan pengerjaannya. Akan lebih baik jika petunjuk tersebut dilengkapi dengan gambar yang sesuai dengan isi petunjuknya.

Ciri-ciri Bahasa petunjuk :

1.  Singkat dan informatif

Bahasa petunjuk harus singkat  berarti  dalam petunjuk tersebut hanya mencantumkan hal-hal  yang dianggap penting  dan bahasa yang digunakan pun harus informatif, artinya berisi langkah-langkah yang mudah diikuti oleh pemakai/pengguna.

2. Tidak menyesatkan (logis)

Bahasa petunjuk juga tidak boleh menyesatkan. Artinya, langkah-langkah diberikan itu harus berurut dan sistematis. Antara urutan yang satu dan urutan yang lain harus  praktis, logis, dan tidak menimbulkan penafsiran ganda pada pemakai.

3. Langsung menuju kepada hal yang akan dilakukan

Bahasa petunjuk pun harus langsung kepada hal-hal yang akan dilakukan. Artinya, langkah-langkah yang dicantumkan hanya langkah-langkah yang penting dan tidak bertele-tele agar tidak terjadi ketumpangtindihan informasi.  Bahasa yang digunakan harus jelas dan lugas atau menggunakan kata-kata yang sudah umum digunakan. Tidak lupa untuk menambahkan gambar agar petunjuk tersebut lebih jelas dan menarik

MENULISKAN BAHASA PETUNJUKSetelah belajar siswa dapat :

1. menentukan urutan cara melakukan sesuatu2. menuliskan bahasa petunjuk melakukan sesuatu dengan bahasa yang

efektif

Apersepsi :

Melakukan sesuatu hendaknya dilaksanakan sesuai dengan urutannya Dahulukan yang pertama Petunjuk melakukan sesuatu ditulis dengan bahasa yang singkat dan jelas.

Contoh :Memakai Kemeja1.      Ambil kemeja dari tempatnya2.      Buka kancingnya3.      Masukkan tangan kanan lebih dahulu4.      Kemudian menyusul tangan kiri5.      Pasang kancing mulai dari bawah ke atas6.      Rapikan

Proses Belajar-Mengajar

1. siswa berpasangan (2 orang) 2. setiap pasangan memilih satu tema yang telah disiapkan3. secara berpasangan mendata dan menyusun urutan melakukan sesuatu

sesuai tema yang didapat 4. menuliskan bahasa petunjuk sesuai tema yang didapat 5. siswa menyampaikan hasil pekerjaannya dan ditanggapi oleh yang lain6. penguatan oleh guru.

Tema atau permasalahan yang perlu didata lalu disusun urutannya :

1. cara memakai sepatu2. cara menggunakan traktor tangan (dompeng)3. cara mencuci pakaian (tentukan salah satu merek sabun)4. cara merawat mulut, gigi dan gusi 5. cara membuat layanglayang6. cara memasak mie instant (pilih salah satu merek mie)7. cara mananak nasi 8. cara belajar di rumah9. cara merawat kendaraan roda dua (tentukan jenis kendaraan)10. cara menggunakan kosmetik (tentukan satu jenis kosmetik)11. cara memasang dasi

Contoh bahasa petunjuk :

Petunjuk Minum Obat.

Aturan PemakaianDewasa: 3x sehari 1 tablet.Anak-Anak: 3x sehari ½ tablet.Atau menurut petunjuk dokter. 

Peringatan dan Perhatian

Tidak dianjurkan untuk anak di bawah umur 2 tahun. Obat ini sebaiknya diberikan sesudah makan. Hati-hati pemberian pada penderita hipoksemia. Jangan melampaui batas dosis yang dianjurkan. Apabila gejala-gejala asma masih tetap atau bertambah buruk, segera

hubungi dokter. Hati-hati pemberian pada wanita hamil.

Efek samping

Sakit kepala, pusing, mual, muntah, diare, jantung berdebar, dan sukar tidur.

Kelebihan dosis pada anak-anak dapat mengakibatkan hematemesis, simulasi susunan saraf pusat, diuresis, dan demam.

Kontraindikasi

Penderita hipertensitif terhadap teofilina dan efedrina. Penderita hipertensi, penyakit jantung, kencing manis, tukak lambung, dan

hipertiroid. Jangan diberikan 12 jam setelah pemberian rectal preparat lain yang

mengandung teofilina atau aminofilina.