Bab09 ujicoba201508_h.pptx

8/18/2019 Bab09 ujicoba201508_h.pptx

1/35

Bab 9

ここはとしょしつですKoko wa toshoshitsu desu

Kehidupan Sekolah

がっこうせいかつ1


2/35

みてかんがえましょう

2


3/35

〔 1 〕ここはきょうしつ

です

Di Sekolah ada banyak ruangan. Mari kita belajarmenyebutkannya dalam Bahasa Jepang.

3


4/35

きいていいましょう 1 ①

4

1 2

3 4

ろうかrouka

きょうし

つkyoushitsu

こうてい

koutei

としょし

つtoshoshit

suPemand

u Tamu

♪♪

♪

♪

♪


5/35

5 6

こうちょうし

つkouchoushitsu

カンティンkantin

きいていいましょう 1

5

♪

♪ ♪


6/35

きいていいましょう 1 !

6

7 8

910

"#んし

つhokenshitsu

しょ$いんし

つshokuinshitsu

%&しつ jimushits

u

'()toire

♪♪ ♪

♪ ♪


7/35

*"ん+でいいましょう

, 1 - Tempat belajar

, - !uang yang selalu ada guru

, " - Tempat siswa saat sakit

, # - Tempat bayar S$$

, % - Tempat berolahraga

, & - Tempat yang ditulis dengan Katakana

, ' - Tempat yang paling bersih di sekolahmu

7


8/35

.みましょう

a "#んしつ

e 10 /んせい0 きょうしつ

b としょしつ

d こうちょうしつ

c '()

Bacalah papan nama ruang i !a"ah ini# lalu

letakkanlah i ruang yang sesuai$ c '()

8

&

&


9/35

〔1〕 %&しつは 2こで

すか

Mari kita memandu tamu dengan bahasa Jepang. Saat memandu( apa yang akan dikatakan)*pa yang akan ditanyakan tamu)

9


10/35

ききましょう 1

1 2 3 4

b a d c

'is"a !erjalan !ersama tamu memanu i

sekolah( )uang apa yang itanyakan oleh tamu*

10

♪♪ ♪♪

2

&

イラスト

! c

1

&

イラストイラスト

a


11/35

は3しましょう 1 +

ここは ,としょしつ-です4

+oko "a,toshoshitsu-esu(

Pemandu

Tamu

5うですか4'ou esu ka(

11

♪


12/35

は3しましょう 1 ,

TamuPemandu

ここは 3んですか4+oko "a nan esu

ka(

,しょ$いんしつ-

です4,'hokuinshitsu-

esu(

12

♪


13/35

2こですか Doko desu ka

3&

2&

1&

13

いっかいikkai

*かい ni.kai

6んがい san.gai


14/35

ききましょう

!uang apa yang ditanyakan oleh tamu)

7 1 8 9

)uang

/okasi

! c a 2 3 21

14

♪♪ ♪♪


15/35

は3しましょう

すみません4,%&しつ-は 2こですか4

'umimasen( ,imushitsu- "a okoesu ka(

Pemandu

Tamu

15

,ここ-です4

+oko esu(

, 1 かい-です4

,kkai-esu(

♪


16/35

:;


17/35

/ontoh $er0akapan 5うですか4

'ou esuka(

ここは , しょ$いんしつ -です4

+oko "a ,shokuinshitsu-esu(

TamuPeman

du

すみません4 ,カンティン-は 2こですか4

'umimasen( ,kantin- "a okoesu ka(

>?がとう+@います

4 rigatou

goaimasu(いいえA2ういBしまして4

ie# ou itashimashite( 17

ここは 3んですか4

+oko "a nan esu

ka(

,%&しつ-です4

,imushitsu-esu(

, 1 かい-

です4,kkai-esu(

,ここ-で

す4,+oko-esu(

♪

i i j


18/35

e e si ateri empe ajaran1

CDE ,FFFFFFFFFF-です4

(•)ここはこうちょうしつです4 Koko wa kou0houshitsu desu.

(•)ここは 3んですか4 ; 〔ここは〕としょしつです4

Koko wa nan desu ka. 2Koko wa3 toshoshitsu des

u. 4ungsi-

56 57777777777- ,FFFFF ..-です4

(•)カンティンはここです4 Kantin wa koko desu.

(•)%&しつは 2こですか4; 〔%&しつは〕 1かいです4

Jimushitsu wa doko desu ka. 2Jimushitsu wa3 nikai desu.

4ungsi- 18


19/35

〔8〕きょうしつはきGいです

$rojek 1. Sur8ei

Bagaimana kondisi sekolah kita) Bersihkah)

Kita akan mengadakan sur8ei kebersihan ruang di sekolah kita.

19


20/35

きいていいましょう

きょうしつはとてH きGいです4 5a6Kyoushitsu wa totemo kirei desu.

きGいです45b6

Kirei desu.

すこしきB3いです4506

Sukoshi kitanai desu.

きB3いです45d6 Kitanai desu.

,a- ,!- ,c- ,-20

♪

♪

♪

♪

♪


21/35

ききましょう "

ama)uang

+onisi )uang

とてH

きGいきGい

すこし

きB3

い

きB3

い

12

3

4

!

c

a

21

♪

♪

♪

♪


22/35

$rojek 1Sur8ei Kebersihan !uang di Sekolah

• Buatlah kelompok terdiri dari %& orang(lalu tentukan salah satu ruang yang akan disur8ei( kemudian isilah di kolom 9:ama !uang;.

• Sur8eilah ruang yang telah disepakati( lalu tandailah kondisi kebersihan ruang yang disur8ei( di Kertas Kerja( lalu kembali ke kelas lagi.

• embar Ker ja6

22


23/35

/ontoh $resentasi ?asil Sur8ei

IBしBち0 J


24/35

+elama)uang

+onisi )uang

とてH

きGいきGい

すこし

きB3いきB3い

7

1

8

9

K

24


25/35

!eleksi Materi $embelajaran

5"6

,FFFFFFF

..

- , -,FFFF

FF

..

-です4

• きょうしつはきGいです4

Kyoushitsu wa kirei desu.

• '()はすこしきB3いです4

Toire wa sukoshi kitanai desu.

4ungsi-

25


26/35

〔9〕 +みは +みLこ*$rojek . $oster

*pakah semua ruangan tidak ada yang bermasalah dengan kebersihan) Jika ada( mari kita membuat poster himbauan untuk menjaga kebersihan.

26


27/35

$rojek Membuat $osterDari hasil sur8eimu( ruang mana yang kotor) Mari kita me

mbuat poster himbauan untuk menjaga kebersihan ruangruang di sekolah kita.

1 M $oster akan dilombakan.

M $oster terdiri dari gambar dan kalimat ajakan. Kalimat dalam Bahasa Jepang bisa disalin dari 9Kalimat !eerensi untuk $oster; yang telah disediakan berikut.

27


28/35

Kalimat !eerensi untuk $oster

N,きょうしつ-O きGい* しましょう

Kyoushitsu o kireini shimashou.

Mari menjaga kebersihan kelas@

Nみん30 ,カンティン-O きGい*

Minna no 5Kantin 6 o kirei ni.

Jaga kebersihan kantin kita@

N+みは +みLこ*

=omi wa gomibako ni. Buanglah sampah di tempatnya..

ontoh

oster 28


29/35

" M Kriteria penilaian-

5a6$esan tersampaikan 5b6Bahasa yang digunakan benar

506Menarik

# M $roses penilaian-

5a6$oster ditempelkan di dinding.

5b6Sampaikan pesan dari poster tsb( dan ba0a bagianBahasa Jepangnya.

% M $enilaian-Setiap siswa memilih satu karya poster yang dianggap terbaik dan membubuhkan para di tempat yang telah disediakan.

29


30/35

〔K〕 Pんか

Mari kita amati oto sekolah sebagai berikut. Mari ki

ta diskusikan dengan teman( mengenai apa yang kita lihat( dan mengapa hal tersebut dilakukan)

30


31/35

pa yang ilakukan olehsekolah.sekolah i epang untukmenjaga ke!ersihan sekolah*erhatikan :oto !erikut# aniskusikanlah(;i sekolahmu# apa yangilakukan untuk menjagake!ersihan lingkungan sekolahan siapa yang melakukannya*

pa yang kamu apat lakukan31


32/35

〔Q〕 Simpulan

*pa yang telah dipelajari di bab ini) Saat belajar( apa yang dirasakan) Mari kita melakukan releksi7

32


33/35

!angkuman Materi $embelajaran+

516 Saat memandu tamu di sekolah

• ここはこうちょうしつです4

Koko wa kou0houshitsu desu

• ここは 3んですか4;〔ここは〕しょ$いんしつです4

Koko wa nan desu ka. 2Koko wa3 shokuinshitsu desu.

56 Saat menunjukkan tempat yang ditanyakan

• 1A /んせい0 きょうしつは 8がいです4

Juunensei no kyoushitsu wa sangai desu.• カンティンは 2こですか4;〔カンティンは〕ここです4

Kantin wa doko desu ka. 2Kantin wa3 koko desu.

33


34/35

!angkuman Materi $embelajaran,5"6 Saat melaporkan kebersihan ruang di sekolah setelah sur8ei

• ろうかはきGいです4

!ouka wa kirei desu.• こうていはすこしきB3いです4

Koutei wa sukoshi kitanai desu.

$ola kalimat apa yang dapat kamu simpulkan dari ketigaungkapan di atas)

34


35/35

$enilaian Diri

a ! c

1(

Bab09 ujicoba201508_h.pptx

Documents

Transcript of Bab09 ujicoba201508_h.pptx