82

BAB V

SIMPULAN DAN SARAN

5.1 Simpulan

Dari hasil penelitian dan pembahasan hasil temuan

peneliti yang telah dilaksanakan, dapat disimpulkan bahwa

ada hubungan negatif yang signifikan antara harga diri

dengan kemalasan sosial pada mahasiswa Prodi Hukum

Ekonomi Syariah UIN Raden Fatah Angkatan 2017 dengan

nilai koefisien korelasi r = -0,825 dengan nilai sig 0,000

(p<0,05). Hasil tersebut menunjukkan bahwa semakin

tinggi tingkat harga diri individu maka akan semakin

rendah tingkat kemalasan sosialnya, sebaliknya semakin

rendah tingkat harga diri individu maka akan semakin

tinggi tingkat kemalasan sosialnya.

5.2 Saran

Adapun beberapa saran dari hasil yang ditemukan

peneliti setelah melaksanakan serta menganalisis hasil

penelitian, maka peneliti memberikan beberapa saran

terhadap beberapa pihak yang terkait dalam penelitian ini

sebagai berikut :

5.2.1 Kepada Subjek Penelitian.

Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan

kesadaran bahwa melakukan kemalasan sosial dalam

mengerjakan tugas kelompok sangat merugikan diri sendiri

dan terkhusus anggota kelompok lainnya. Selanjutnya,

diharapkan kepada mahasiswa untuk meningkatkan harga

diri dengan memperhatikan aspek-aspek harga diri.

Mahasiswa disarankan untuk tidak rendah diri serta

83

meyakini kemampuan yang dimiliki dengan ini dapat

meningkatkan aspek kompetensi (competence).

Selanjutnya, mahasiswa disarankan mampu lebih berani

mengungkapkan pandangannya terhadap tugas yang

diberikan, hal ini dapat meningkatkan aspek kekuatan

(power). Seharusnya mahasiswa dapat saling menghargai

usaha atau kontribusi anggota kelompok yang lain, dengan

menghargai usaha orang lain maka usaha yang dikeluarkan

akan mendapatkan penghargaan dari orang lain hal

tersebut akan meningkatkan aspek rasa keberartian

(significance). Mahasiswa disarankan juga membuat

aturan-aturan didalam kelompok untuk disepakati bersama,

hal ini dapat meningkatkan aspek kebajikan (virtue).

5.2.2 Kepada Dosen

Dosen disarankan menerapkan metode

pembelajaran yang baik sehingga mampu meningkatkan

harga diri mahasiswa agar berkurangnya kemalasan sosial.

Hal ini dapat dilakukan dengan cara memberikan tugas

secara berkelompok dengan jumlah anggota perkelompok

dibatasi maksimal 5 orang dengan pembagian sub tema

yang merata, selanjutnya menerapkan penilaian secara

subjektif bukan objektif sehingga usaha mahasiswa dalam

mengerjakan tugas kelompok merasa pekerjaannya lebih

dihargai. Dosen juga disarankan dapat menciptakan

suasana kelas yang aktif dengan metode pembelajaran

kooperatif, dari beberapa saran tersebut diharapkan dapat

meningkatkan harga diri pada mahasiswa.

84

5.2.3 Kepada Peneliti Selanjutnya

Penelitian ini menggunakan variabel harga diri yang

mana merupakan faktor internal dari kemalasan sosial,

diharapkan peneliti selanjutnya dapat menambahkan lebih

dari satu variabel dan diharapkan dapat menggunakan

variabel dari faktor eksternal dalam meneliti kemalasan

sosial sehingga dapat diketahui mana faktor yang lebih

besar dalam mempengaruhi kemalasan sosial individu

khususnya pada mahasiswa. Selain itu, kepada peneliti

selanjutnya diharapkan memperhatikan keterbatasan dalam

penelitian ini sehingga menjadi bahan pertimbangan dalam

penelitian selanjutnya.

85

DAFTAR PUSTAKA

Adams, G. R., & Gullotta, T. (1983). Adolescent Life Experiences. California: Brooks/Cole Publishing Company.

Ahmadi, A. (2009). Psikologi Sosial. Jakarta: Rineka Cipta.

Alhamdu. (2017). Kontruksi Tes : Teori dan Aplikasi. Palembang: NoerFikri Offset.

Azhar, N. (2018). Hubungan Antara Self-Esteem Dengan Social Loafing Pada Anggota SEALNet (South East Asian Leadership Network) Medan. Universitas Medan

Area.

Azwar, S. (2015). Penyusunan Skala Psikologi (II).

Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Azwar, S. (2017). Metode Penelitian Psikologi (II).

Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Bahri, A. (2018). Upaya Sekolah Dalam Pembentukan Self Esteem Siswa Melalui Pembelajaran. Jurnal Media Komunikasi Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 5(1),

7–15.

Baron, R. A., & Byrne, D. (2012). Psikologi Sosial Jilid 2.

Jakarta: Erlangga.

Branden, N. (1994). The Six Pillars of Self-Esteem. United States of America: Bantam Books.

Chidambaram, L., & Tung, L. L. (2005). Is Out of Sight, Out of Mind? An Empirical Study of Social Loafing in Technology-Supported Groups. Information Systems Research, 16(2), 149–168.

Coopersmith, S. (1967). The Anticedent of Self-Esteem.

San Fransisco: Freeman.

86

Deeter-Schmelz, D. R., Kennedy, K. N., & Ramsey, R. P. (2002). Enriching Our Understanding of Student Team Effectiveness. Journal of Marketing Education, 24(2),

114–124. https://doi.org/10.1177/0273475302242004

Dewi, S. S. (2017). Hubungan Motivasi Berprestasi dengan Social Loafing pada Mahasiswa Psikologi Universitas

Medan Area. Consilium , IV(4), 106–121.

Duffy, M. K., & Shaw, J. D. (2000). The Salieri Syndrome : Consequences of Envy in Groups. Small Group Research, 31(1), 3–23.

Febriyanto, M. (2019). Hubungan Self Efficacy Academic dengan Social Loafing Pada Mahasiswa Bercadar di Perguruan Tinggi Umum Surabaya. UIN Sunan Ampel

Surabaya.

George, J. M. (1992). Extrinsic and Intrinsic Origins of Perceived Social Loafing in Organizations. The Academy of Management Journal, 35(1), 191–202.

Ghoffar, M. A. (2003). Tafsir Ibnu Katsir Jilid 2, 3, 4 dan 5. Bogor: Pustaka Imam asy-Syafi’i.

Ghoffar, M. A. (2004). Tafsir Ibnu Katsir Jilid 6 dan 7.

Bogor: Pustaka Imam asy-Syafi’i.

Ghoffur, M. A. (2005). Tafsir Ibnu Katsir Jilid 8. Bogor:

Pustaka Imam asy-Syafi’i.

Ghufron, M. N., & Suminta, R. R. (2018). Teori-Teori Psikologi. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Hamka. (2015). Tafsir Al-Azhar. Jakarta: Gema Insani.

Harkins, S. G., & Szymanski, K. (1989). Social Loafing and Group Evaluation. Journal of Personality and Social Psychology, 56(6), 934–941.

87

Harmaini, Anastasia, D. F., Agung, I. M., & Munthe, R. A. (2016). Psikologi Kelompok : Integrasi Psikologi dan Islam. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

Heller, P., Keith, R., & Anderson, S. (1992). Teaching Problem Solving Through Cooperative Grouping. Part 1 : Group Versus Individual Problem Solving. Am. J. Phys, 60(7), 627–636.

Hogg, M. A., & Vaughan, G. M. (2011). Social Psychology (9th ed.). London: Prentice Hall.

Ingham, A. G., Levinger, G., Graves, J., & Peckham, V. (1974). The Ringelmann Effect ; Studies of Group Size and Group Performance. Journal of Experimental Social Psychology, 10(4), 371–384.

Karau, S. J., & Williams, K. D. (1993). Social Loafing : A Meta-Analytic Review and Theoretical Integration. Journal of Personality and Social Psychology, 65(4),

681–706.

Kerr, N. L., & Bruun, S. E. (1981). Ringelmann Revisited : Alternative Explanations for the Social Loafing Effect.

Personality and Social Psychology, 7(2), 224–231.

Krisnasari, E. S. D., & Purnomo, J. T. (2017). Hubungan Kohesivitas dengan Kemalasan Sosial pada Mahasiswa. Jurnal Psikologi, 13(1), 13–21.

Kusuma, P. J. (2015). Hubungan Antara Harga Diri Dengan Pemalasan Sosial Pada Mahasiswa. Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

Lahey, B. B. (2007). Psychology : An Introduction. New

York: McGraw Hill.

Latane, B., Williams, K., & Harkins, S. (1979). Many Hands Make Light the Work : The Causes and Consequences

88

of Social Loafing. Journal of Personality and Social Psychology, 37(6), 822–832.

Liden, R. C., Wayne, S. J., Jaworski, R. A., & Bennett, N. (2004). Social Loafing, A Field Investigation. Journal of Management, 30(2), 285–304.

Litani, E. (2017). Hubungan Antara Harga Diri dengan Perilaku Pemalasan Sosial pada Mahasiswa. Universitas

Katolik Soegijapranata.

Matsumoto, D. (2008). Pengantar Psikologi Lintas Budaya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

mojok.co. (2019, May 25). Namanya Tugas Kelompok, tapi Ngerjainnya Sendirian. Retrieved May 7, 2020, from

https://mojok.co

Myers, D. G. (2012). Psikologi Sosial (10th ed.). Jakarta:

Salemba Humanika.

Nelfice, Elita, V., & Dewi, Y. I. (2014). Hubungan Dukungan Keluarga dengan Harga Diri Remaja di Lembaga

Pemasyarakatan. Jom Psik, 1(3).

Nursalim, M. T. (2014). Dampak Self-Esteem Terhadap Perilaku Kemalasan Sosial. Universitas Indonesia.

Piezon, S. L., & Ferree, W. D. (2008). Perceptions of Social Loafing in Online Learning Groups : A Study of Public University and U.S. Naval War College Students. International Review of Research in Open and Distance Learning, 9(2), 1–17.

Rahman, A. A. (2014). Psikologi Sosial : Integrasi Pengetahuan Wahyu dan Pengetahuan Empirik.

Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

Reber, A. S., & Reber, E. S. (2016). Kamus Psikologi.

89

Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Reza, I. F. (2017). Statistika Psikologi. Palembang:

NoerFikri.

Rosenberg, M. (1965). Society and The Adolescent Self-Image. Princeton, NJ: Princeton University Press.

Sarwono, S. W. (2005). Psikologi Sosial : Psikologi Kelompok dan Psikologi Terapan. Jakarta: Balai

Pustaka.

Sherif, M., & Sherif, C. W. (1956). An Out Line of Social Psychology. New York: Harper and Brothers.

Shiraev, E. B., & Levy, D. A. (2012). Psikologi Lintas Kultural. Jakarta: Kencana.

Simanjuntak, P. D. R. (2017). Hubungan Antara Locus of Control Dengan Social Loafing Mahasiswa Pada Tugas Berbasis Kelompok. Universitas Sumatera Utara.

Sobur, A. (2016). Psikologi Umum. Bandung: CV Pustaka

Setia.

Storm, P. S., Storm, R. D., & Moore, E. G. (1999). Peer and Self-Evaluation of Teamwork Skills. Journal of Adolescence, 22(4), 539–553.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R dan D. Bandung: Alfabeta.

Surbakti, H. (2017). Hubungan Antara Harga Diri Dengan Social Loafing Pada Tugas Kelompok yang Dilakukan Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Medan Area Angkatan 2015. Universitas Medan Area.

Susanto, A. (2018). Bimbingan dan Konseling di Sekolah.

Jakarta: Prenadamedia Group.

90

91

92

93

94

95

96

97

LEMBAR KONSULTASI PENGUJI II

98

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

I. Data Diri

Nama Nur Faizhan

TTL Pangkalpinang, 23 September 1998

Jenis Kelamin Laki-Laki

Agama Islam

Status Belum Menikah

Kewarganegaraan Indonesia

No. HP 0821-7633-2623

E-Mail faizhanali@gmail.com

Alamat

Jl. Salik Pangeran Ratu, Kel. 5 Ulu Kec. Seberang Ulu I, Kota Palembang, Prov. Sumatera Selatan

II. Data Orang Tua

Ayah Drs. Ali Murhawas

Ibu Almh. Sulasmiyati

III. Riwayat Pendidikan

1. SD Negeri 30 Kota Pangkalpinang 2004 – 2010

2. SMP Negeri 1 Kota Pangkalpinang 2010 – 2013

3. SMA Negeri 2 Kota Pangkalpinang 2013 – 2016

4. S-1 Program Studi Psikologi Islam Fakultas Psikologi UIN Raden Fatah Palembang

2016 – 2020