BAB IV Recovered)

16
 Pengaruh Pacaran Terhadap Kegiatan Belajar Siswa oleh kelas xi ipa4 11  11 BAB IV HASIL PENELITIAN Berdasarkan data di lapangan dapat disajikan hasil penelitian tentang “Pengaruh Pacaran Terhadap Kegiatan Belajar Siswa”. Dengan Jumlah Respondenya sebagai berikut : Jumlah Responden : 46 Orang. Jumlah Laki-laki : 22 Orang. Julah Perempuan : 24 Orang. Usia Responden antara 15 tahun sampai 17 tahun. 4.1. Data Hasil Penelitian a. Apakah Anda mempunyai pacar ? Jawaban Jumlah Prosentase Ya 30 64,4 % Tidak 16 35,6 % Jumlah 46 100 % Siswa-siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Telagasari hampir 64,4 % telah memiliki pacar. Sedangkan siswa yang tidak memiliki pacar di sekolah ini mencapai 35,6 %. Jadi ini membuktikan bahwa Berpacaran itu adalah hal yang sudah biasa dan wajar bahkan telah menjadi trend tersendiri para remaja. Faktor telah pubertas dan mengenal cinta pada lawan  jenisnya itulah hal yang utama para Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Telagasari telah banyak yang sudah berpacaran.

Transcript of BAB IV Recovered)

Page 1: BAB IV Recovered)

5/11/2018 BAB IV Recovered) - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/bab-iv-recovered 1/16

 

Pengaruh Pacaran Terhadap Kegiatan Belajar Siswa oleh kelas xi ipa4 11

 

11

BAB IV

HASIL PENELITIAN

Berdasarkan data di lapangan dapat disajikan hasil penelitian

tentang “Pengaruh Pacaran Terhadap Kegiatan Belajar Siswa”. Dengan

Jumlah Respondenya sebagai berikut :

Jumlah Responden : 46 Orang.

Jumlah Laki-laki : 22 Orang.

Julah Perempuan : 24 Orang.

Usia Responden antara 15 tahun sampai 17 tahun.

4.1. Data Hasil Penelitian

a. Apakah Anda mempunyai pacar ?

Jawaban Jumlah ProsentaseYa 30 64,4 % 

Tidak 16 35,6 % 

Jumlah 46 100 % 

Siswa-siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Telagasari

hampir 64,4 % telah memiliki pacar. Sedangkan siswa yang

tidak memiliki pacar di sekolah ini mencapai 35,6 %. Jadi inimembuktikan bahwa Berpacaran itu adalah hal yang sudah

biasa dan wajar bahkan telah menjadi trend tersendiri para

remaja. Faktor telah pubertas dan mengenal cinta pada lawan

 jenisnya itulah hal yang utama para Siswa Sekolah Menengah

Atas Negeri 1 Telagasari telah banyak yang sudah berpacaran.

Page 2: BAB IV Recovered)

5/11/2018 BAB IV Recovered) - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/bab-iv-recovered 2/16

 

Pengaruh Pacaran Terhadap Kegiatan Belajar Siswa oleh kelas xi ipa4 12

 

12

Grafik Siswa SMAN 1 Telagasari yang telah berpacaran : 

b. Seberapa penting pacaran bagi Anda ?

Jawaban Jumlah Prosentase

Penting 17 37,0 % 

Kurang Penting 22 47,8 % 

Tidak Penting 7 15,2 % 

Jumlah 46 100 % 

Bagi Siswa-siswi Sekolah Menengah Atas Negeri 1

Telagasari kebanyakan dari mereka menganggap berpacaran itu

hal yang kurang penting karena hampir 47,8 % dari mereka

beranggapan seperti itu. Adapun alasan mereka mengatakan

kurang penting diantaranya “Punya ataupun tidak mempunyai

pacar pasti bisa bahagia.”, “Pacaran itu mengganggu kosentrasi

belajar sehingga mengganggu pelajaran.”, “Orang tua lebih

penting !”, bahkan ada yang mengatakan “Pacaran itu hanya

bisa membuat patah hati”. 

Walaupun kebanyakan siswa-siswi Sekolah Menengah

Atas Negeri 1 Telagasari menganggap berpacaran itu Kurang

0.00%

50.00%

100.00%

Ya

Tidak

64.40%

35.60%

Prosentase Siswa yang telah

berpacaran

Page 3: BAB IV Recovered)

5/11/2018 BAB IV Recovered) - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/bab-iv-recovered 3/16

 

Pengaruh Pacaran Terhadap Kegiatan Belajar Siswa oleh kelas xi ipa4 13

 

13

penting, namun 37 % diantara mereka menganggap berpacaran

itu penting dan sisanya yaitu sekitar 15,2 % diantara mereka

menganggap berpacaran itu sama sekali Tidak Penting.

Grafik Seberapa penting berpacaran bagi Siswa SMAN 1

Telagasari : 

c. Apakah Anda sudah diperbolehkan oleh orang tua Anda untuk

berpacaran…? 

Jawaban Jumlah Prosentase

Ya 23 50 % 

Tidak 23 50 % 

Jumlah 46 100 % 

Para Siswa-siswi Sekolah Menengah Atas Negeri 1

Telagasari yang telah memiliki pacar, 50 % diantara mereka

telah diperbolehkan Orangtua mereka berpacaran. Adapun

alasan- alasan mereka diantaranya : “Orangtua saya telah

menganggap saya bisa memilih mana yang baik dan mana yang

0.00%

10.00%

20.00%

30.00%

40.00%

50.00%

Penting

Kurang PentingTidak Penting

36.90%

47.80%

15.20%

Prosentase Pentingnya berpacaran

Page 4: BAB IV Recovered)

5/11/2018 BAB IV Recovered) - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/bab-iv-recovered 4/16

 

Pengaruh Pacaran Terhadap Kegiatan Belajar Siswa oleh kelas xi ipa4 14

 

14

buruk.”, “Orangtua Kita juga pernah muda lho.” Bahkan ada yang

beralasan bahwa orangtua mereka telah mempercayai mereka.

Adapun 50% sisanya, tidak diperbolehkan orangtuanya untuk

berpacaran karena orang tua mereka beranggapan anaknya

masih sekolah, belum waktunya untuk berpacaran, bahkan

orangtuanya beranggapan takut anaknya terjerumus ke dalam

pergaulan bebas.

Grafik Prosentase Siswa yang diperbolehkan orangtua mereka 

berpacaran : 

0.00%

20.00%

40.00%

60.00%

Ya

Tidak

50.00%50.00%

Prosentase Siswa diperbolehkan

Orang Tua Berpacaran

Page 5: BAB IV Recovered)

5/11/2018 BAB IV Recovered) - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/bab-iv-recovered 5/16

 

Pengaruh Pacaran Terhadap Kegiatan Belajar Siswa oleh kelas xi ipa4 15

 

15

d. Faktor apa yang membuat Anda ingin mempunyai pacar..?

Jawaban Jumlah ProsentaseCinta 27 58,70 % 

Gengsi 2 4,35 % 

Iseng 15 32,6 % 

Tidak Menjawab 2 4,35 % 

Jumlah 46 100 % 

Para Siswa-siswi Sekolah Menengah Atas Negeri 1Telagasari 58,70 % diantara mereka mengaku bahwa mereka

berpacaran karena faktor cinta terhadap kekasihnya. Itu bukti

bahwa para siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Telagasari

telah banyak yang mengenal cinta. Menurut mereka buat apa

berpacaran kalau tidak saling cinta bahkan ada yang

mengatakan bahwa Cinta itu membuat kita tahu bagaimana

indahnya Dunia. Ada juga 32,4 % lainnya beralasan mereka

berpacaran hanya dikarenakan iseng atau hanya main-main

saja.dengan alasan bahwa mereka hanya ikut-ikutan teman,

hanya ingin tahu apa itu cinta, hanya ingin dapat status

“berpacaran” dan tidak dianggap Jomblo sejati. bahkan ada yang

beralasan bahwa mereka berpacaran hanya ingin balas dendam

karena telah sakit hati oleh mantannya yang terdahulu. Namun

yang beranggapan bahwa mereka berpacaran karena gengsi

hanya sebagian kecil saja yaitu sekitar 4,35 %. Dan sisanya 4,35

% lagi adalah koresponden yang tidak menjawab.

Page 6: BAB IV Recovered)

5/11/2018 BAB IV Recovered) - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/bab-iv-recovered 6/16

 

Pengaruh Pacaran Terhadap Kegiatan Belajar Siswa oleh kelas xi ipa4 16

 

16

Grafik Faktor-faktor Siswa SMAN 1 Telagasari Berpacaran : 

e. Seberapa seringkah Anda berpacaran….? 

Jawaban Jumlah Prosentase

Sering 8 17,4 % 

Kadang-kadang 34 73,9 % 

Tidak Menjawab 4 8,7 % 

Jumlah 46 100 % 

73,9 % Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 1

Telagasari mengaku berpacaran tidak dijadikan sebagai prioritas.

Mereka tidak menjadikan berpacaran itu hal yang penting,

mereka berpacaran hanya kadang-kadang dengan alasan hanya

ikut-ikutan teman, terlalu mengganggu pelajaran. Namun 17,4 %

diantara mereka pun mengaku sering sekali berpacaran dan

8,7% koresponden tidak menjawab pertanyaan ini.

0.00%

20.00%

40.00%

60.00%

CintaGengsi

IsengTdk

Menjawab

58.70%

4.35%

32.60%

4.35%

Prosentase Faktor-faktor Siswa

Berpacaran

Page 7: BAB IV Recovered)

5/11/2018 BAB IV Recovered) - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/bab-iv-recovered 7/16

 

Pengaruh Pacaran Terhadap Kegiatan Belajar Siswa oleh kelas xi ipa4 17

 

17

Grafik Prioritas Seringnya siswa berpacaran : 

f. Apakah dengan Anda mempunyai pacar akan meningkatkan

motivasi Anda dalam belajar…..? 

Jawaban Jumlah Prosentase

Ya 32 69,6 % 

Tidak 14 30,4 % 

Jumlah 46 100 % 

69,6 % Siswa-siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 1

Telagasari beranggapan dengan mereka berpacaran dapat

meningkatkan motivasi belajar mereka. Mereka mengaku lebih

semangat bersekolah karena kekasih mereka mendukung

mereka, pacar mereka sering memberi motivasi terhadap

kegiatan belajar mereka. Bahkan ada yang mengatakan bahwa

mereka akan lebih termotivasi karena jika nilai mereka jelek

mereka akan merasa malu dihadapan pacar-pacar mereka.

Namun 30,4 % diantara mereka pun beranggapan berpacaran

tidak dapat meningkatkan motivasi belajar mereka dengan

0.00%

20.00%

40.00%

60.00%

80.00%

Sering

Kadang-kadang

Tdk Menjawab

17.40%

73.90%

8.70%

Prosentase Seberapa sering Siswa-

Siswi SMA berpacaran

Page 8: BAB IV Recovered)

5/11/2018 BAB IV Recovered) - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/bab-iv-recovered 8/16

 

Pengaruh Pacaran Terhadap Kegiatan Belajar Siswa oleh kelas xi ipa4 18

 

18

alasan berpacaran itu hanya akan mengganggu pelajaran saja,

menurunkan kosentrasi belajar, dan ada juga yang beranggapan

pacar itu hanya membuat kita menjadi lebih ruwet dan

membingungkan.

Grafik Prosentase berpacaran meningkatkan motivasi belajar : 

g. Apakah ada dampak positif dengan Anda mempunyai pacar..?

Jawaban Jumlah Prosentase

Ya 36 78,3 % 

Tidak 9 19,6 % 

Tidak Menjawab 1 2,1 % 

Jumlah 46 100 % 

78,30 % siswa beranggapan berpacaran mempunyai

dampak positif untuk diri mereka diantara berpacaran itu

membuat siswa lebih termotivasi belajar dan dijadikan sarana

untuk mempunyai pribadi yang lebih dewasa.

0.00%

50.00%

100.00%

Ya

Tidak

69.60%

30.40%

Prosentase Berpacaran

meningkatkan Motivasi Belajar

Siswa

Page 9: BAB IV Recovered)

5/11/2018 BAB IV Recovered) - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/bab-iv-recovered 9/16

 

Pengaruh Pacaran Terhadap Kegiatan Belajar Siswa oleh kelas xi ipa4 19

 

19

Grafik Berpacaran mempunyai dampak Positif : 

h. Apakah ada dampak negatif dengan Anda mempunyai pacar..?

Jawaban Jumlah ProsentaseYa 37 80,4 % 

Tidak 9 19,6 % 

Jumlah 46 100 % 

80,4 % siswa beranggapan berpacaran mempunyai

dampak negatif untuk diri mereka. Diantaranya, berpacaran itu

membuat siswa lebih malas belajar, lebih dekat dengan

perzinahan, mengganggu kosentrasi belajar, hanya akan

membuat sakit hati bahkan jika terlalu serius dalam berpacaran

akan dikhawatirkan dapat menghilangkan harga diri mereka.

0.00%

20.00%

40.00%

60.00%

80.00%

Ya

Tidak

Tidak Menjawab

78.30%

19.60%

2.10%

Prosentase Berpacaran Membawa

Dampak Positif bagi Siswa

Page 10: BAB IV Recovered)

5/11/2018 BAB IV Recovered) - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/bab-iv-recovered 10/16

 

Pengaruh Pacaran Terhadap Kegiatan Belajar Siswa oleh kelas xi ipa4 20

 

20

Grafik Berpacaran mempunyai dampak Negatif : 

i. Apakah Anda bisa membagi waktu antara belajar dengan

berpacaran…? 

Jawaban Jumlah Prosentase

Ya 40 87,0 % 

Tidak 5 10,9 % 

Tidak Menjawab 1 2,1 % 

Jumlah 46 100 % 

87 % diantara mereka mengaku dapat membagi waktu

antara berpacaran dan belajar. 10,9% mengaku tidak dapat

membagi waktu antara berpacaran dan belajar dan 2,1 %

diantara koresponden tidak menjawab pertanyaan ini.

0.00%

50.00%

100.00%

Ya

Tidak

80.40%

19.60%

Prosentase Berpacaran Membawa

dampak Negatif 

Page 11: BAB IV Recovered)

5/11/2018 BAB IV Recovered) - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/bab-iv-recovered 11/16

 

Pengaruh Pacaran Terhadap Kegiatan Belajar Siswa oleh kelas xi ipa4 21

 

21

Grafik Prosentase Siswa yang dapat Membagi Waktu antara 

Berpacaran dan Belajar : 

 j. Menurut Anda lebih penting mana pacar atau sekolah..?

Jawaban Jumlah Prosentase

Sekolah 43 93,5 % 

Pacaran 0 0 % 

Tidak Menjawab 3 6,5 % 

Jumlah 46 100 % 

Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Telagasari yang telah

dikenal sebagai sekolah berbudi pekerti memiliki siswa yang

sangat mempunyai kemauan besar untuk bersekolah karena dari

data diatas terlihat hampir semua siswa yaitu sekitar 93,5 %

siswa memilih lebih mementingkan sekolah daripada

berpacaran. Dan sisanya 6,5 % adalah koresponden yang tidak

menjawab.

0.00%

20.00%

40.00%

60.00%

80.00%

100.00%

Bisa

Tidak Bisa

Tdk Menjawab

87.00%

10.90%

2.10%

Prosentase Siswa Dapat Membagi

Waktu antara Berpacaran-Belajar

Page 12: BAB IV Recovered)

5/11/2018 BAB IV Recovered) - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/bab-iv-recovered 12/16

 

Pengaruh Pacaran Terhadap Kegiatan Belajar Siswa oleh kelas xi ipa4 22

 

22

Grafik Prosentase sekolah lebih penting daripada berpacaran : 

4.2. Dampak Positif Berpacaran

a. Prestasi Sekolah

Mendorong mereka untuk lebih meningkatkan prestasi belajar

mereka karena akan lebih giat belajar.

b. Pergaulan Sosial

Pergaulan bisa tambah meluas atau menyempit. Pergaulan

tambah meluas, jika pola interaksi dalam peran hanya

berkegiatan berdua, tetapi banyak melibatkan interaksi dengan

orang lainnya (saudara, teman, keluarga, dan lain-lain).

c. Mengisi Waktu Luang

Bisa tambah bervariatis atau justra malah terbatas. Umumnya,

aktivitas pacaran tidak produktif (ngobrol, nonton, makan, dan

sebagainya), namun dapat menjadi produktif, jika kegiatan

pacaran diisi dengan hal-hal seperti olah raga bersama,

berkebun, memelihara binatang, dan sebagainya.

0.00%

20.00%

40.00%

60.00%

80.00%

100.00%

SekolahPacaran

Tdk Menjawab

93.50%

0.00%6.50%

Prosentase Sekolah Lebih Penting

daripada Berpacaran

Page 13: BAB IV Recovered)

5/11/2018 BAB IV Recovered) - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/bab-iv-recovered 13/16

 

Pengaruh Pacaran Terhadap Kegiatan Belajar Siswa oleh kelas xi ipa4 23

 

23

d. Perasaan Aman, Tenang, Nyaman, dan Terlindung

Hubungan emosional (saling mengasihi, menyayangi, dan

menghormati) yang terbentuk ke dalam pacaran dapat

menimbulkan perasaan aman, nyaman, dan terlindungi.

Perasaan seperti ini dalam kadar tertentu dapat membuat

seseorang menjadi bahagia, menikmati hidup, dan menjadi

situasi yang kondusif baginya melakukan hal-hal positif

e. Mendapat perhatian yang lebih dari orang yang kita sayangi.

f. Akan Lebih dewasa.

g. Akan lebih memperhatikan penampilan.

4.3. Dampak Negatif Berpacaran

Berikut dampak negatif pacaran:

a. Mudah terjerumus ke perzinaan

Beberapa pelaku pacaran seringkali menyangkal tentang

hal ini. Kata mereka, asalkan bisa menjaga hati, InsyaAllah tidak

terjadi hal itu (waaah, perbuatan munkar kok pake InsyaAllah..).

cobalah simak hadits ini:

Padahal engkau tahu, yang namanya orang pacaran, pasti

ada hal-hal yang tidak dibenarkan dalam islam: memandang

lawan jenis, berpegangan tangan, berduaan di tempat sepi,berciuman, hingga….ah, tak usah disebutkan. Bahkan meski

pacarannya hanya sebatas lewat telpon, SMS atau chatting pun,

hal tersebut sudah bisa memicu terjadinya zina hati.

Tentang dampak negatif yang pertama ini tak perlu

disangkal lagi. Tak terhitung lagi jumlah pemuda muslim yang

benar-benar terjerumus dalam perzinaan—yang diawali dari

aktivitas pacaran. Kalau sudah berzina, berarti ia telah

Page 14: BAB IV Recovered)

5/11/2018 BAB IV Recovered) - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/bab-iv-recovered 14/16

 

Pengaruh Pacaran Terhadap Kegiatan Belajar Siswa oleh kelas xi ipa4 24

 

24

melakukan dosa besar yang akan menyebabkan dampak-

dampak buruk lainnya—baik yang ia rasakan di dunia maupun di

akhirat.

b. Melemahkan Iman

Orang yang pacaran cenderung meletakkan rasa cinta

kepada kekasihnya di atas rasa cinta kepada Sang Pencipta.

Tak perlu mengelak ataupun mengiyakan, sebab pernyataan ini

bisa dibuktikan dengan kualitas ibadah seseorang. Jika kualitasibadah seseorang menurun setelah mengalami jatuh cinta, itu

artinya porsi kecintaannya kepada Allah berkurang. Ia jadi jarang

ke Masjid, jarang membaca Al Quran, meninggalkan shalat

sunnah, bahkan beberapa hafalannya hilang, serta banyak

ibadah lain yang terlewatkan.

c. „melatih‟ kemunafikan 

Orang yang berpacaran itu seringkali menipu, berusaha

agar pasangannya yakin bahwa ialah yang terbaik. Memang

tidak semua.. tapi umumnya begitu. Ia akan menampakkan hal-

hal yang baik di depan kekasihnya. Adapun hal-hal yang buruk

sebagian besar ia sembunyikan. Sebagian orang ada yang

sengaja menunjukkan beberapa keburukannya kepada

kekasihnya sekedar untuk meraih simpati, mencari kesamaan,mendapatkan pemakluman, atau sebagai bumbu-bumbu

romantisme belaka. Namun tidak jarang orang yang berpacaran

mengatakan sesuatu yang sebenarnya bertentangan dengan hati

kecilnya.

Page 15: BAB IV Recovered)

5/11/2018 BAB IV Recovered) - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/bab-iv-recovered 15/16

 

Pengaruh Pacaran Terhadap Kegiatan Belajar Siswa oleh kelas xi ipa4 25

 

25

d. Menjadikan panjang angan-angan.

Orang yang sedang jatuh cinta—pacaran—seringkali

teringat dengan orang yang dicintainya itu. Lalu ia memikirkan

sesuatu, berandai-andai setiap waktu—tentang apa yang akan

dilakukan nanti saat bertemu, tentang apa yang akan diberikan

saat itu, tentang kata-kata yang akan diucapkan sebagai bumbu,

dan masih banyak lagi. Padahal ummat Islam dilarang

berpanjang angan-angan.

e. Mengurangi produktivitas

Jika tidak pacaran, seorang siswa tentunya bisa melakukan

aktivitas lain yang lebih produktif; misal membuat karya seni,

menulis artikel, cerpen, puisi, karya tulis, mengerjakan PR, atau

yang lainnya. Namun seringkali produktivitasnya turun lantaran ia

berpacaran.

f. Menjadikan hidup boros

orang yang pacaran akan selalu berkorban untuk pacarnya.

Bahkan uang yang seharusnya untuk ditabung bisa habis untuk

bersenang-senang: membelikan hadiah pacarnya, membeli

pulsa, mentraktir, nonton Film, dan yang lainnya.

g. Akan melemahkan daya kretaifitas dan menyulitkan konsentrasi,

karena pikiran mereka hanya tertuju kepada pacarnya

Akan menyebabkan terlambatnya studi. Banyak fakta yang

menyebutkan bahwa menurunnya prosentase kelulusan para

pelajar adalah akibat pacaran, mereka jarang belajar, karena

 jalan-jalan terus dengan pacarnya, tidak pernah beli buku

(karena uangnya habis untuk berenang-senang).

Page 16: BAB IV Recovered)

5/11/2018 BAB IV Recovered) - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/bab-iv-recovered 16/16

 

Pengaruh Pacaran Terhadap Kegiatan Belajar Siswa oleh kelas xi ipa4 26

 

26

h. Terjadinya pertengkaran dan pembunuhan, hanya karena

rebutan pacar.

i. Tidak setia dengan pasangannya jika sudah menikah,

Karena masing-masing ingat dengan pacarnya yang lama, dan

selalu membanding-bandingkan antara suami/ istrinya yang syah

dengan pacarnya yang lama.

 j. Penuh Masalah Sehingga Berakibat Stres

Hubungan dengan pacar tentu saja tidak semulus diduga,

 jadi pasti banyak terjadi masalah dalam hubungan ini. Jika

remaja belum siap punya tujuan dan komitman yang jelas dalam

memulai pacaran, maka akan memudahkan ia stres dan frustasi

 jika tidak mampu mengatasi masalahnya.

k. Kebebasan Pribadi Berkurang

Interaksi yang terjadi dalam pacaran menyebabkan ruang

dan waktu untuk pribadi menjadi lebih terbatas, karena lebih

banyak menghabiskan waktu untuk berduaan dengan pacar.

l. Menjadi Malas Belajar dan Lupa Belajar

m. Kosentrasi Belajar Berkurang