BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIANdigilib.uinsby.ac.id/2222/7/Bab 4.pdf · piagam Terdaftar dari...

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

50

BAB IV

LAPORAN HASIL PENELITIAN

A. Deskripsi Objek Penelitian

1. Sejarah berdirinya MA Darul Ulum Waru Sidoarjo

a. Latar Belakang

Pada mulanya Madrasah Aliyah (MA) “Darul Ulum“ ini adalah

sekolah Pendidikan Guru Agama (PGA) yang didirikan pada tahun 1969

oleh MWC NU Waru. Beberapa tokoh yang membidangi lahirnya

sekolah ini, di antaranya:

K. Nur Yahya

KH. Hasan Arief

H. Anwar Sanaji

H. Yusuf

H. Thoha

H. Masrur

H. Umar Ahmad, BA.

H. Muhtar

H. Abd. Rohim

Serta Badan Otonom MWC NU Kec. Waru


51

Di awal proses belajar mengajar, PGA Darul Ulum tersebut

menempati gedung MINU Ngingas, karena belum memiliki gedung

sendiri. Kegiatan ini berjalan sekitar 2 tahun. Atas berkat rahmat Allah

Yang Maha Kuasa dan didorong keinginan luhur, maka warga NU

Kec. Waru bisa membeli sebidang tanah seluas 12 x 40 m2 di desa

Kureksari kecamatan Waru selanjutnya menjadi jalan Kolonel

Sugiono 101-103 Kureksari Waru, tempat madrasah sekarang. Sesuai

dengan perkembangan zaman serta adanya peraturan pemerintah yang

menutup PGA, maka PGA ini juga turut ditutup. Sebagai gantinya,

maka yayasan mendirikan Madrasah Tsanawiyah (MTs) ”Darul Ulum”

pada tahun 1974 dan sebagai kelanjutannya didirikanlah Madrasah

Aliyah (MA) ”Darul Ulum” pada tahun 1977.

Perkembangan dilakukan Setahun setelah itu terbitlah surat

piagam Terdaftar dari Kepala Kantor Wilayah Departemen Agama

Propinsi Jawa Timur tanggal 8 Juni 1978. Dengan No: II/ 3/177/

C/19778. Guna melengkapi kesempurnaan sekolah oleh pemerintah

maka pengurus sekolah mendirikan yayasan pada tanggal 16 Agustus

1989 dengan nama Yayasan AMANU (Amanat Nahdlatul Ulama).

Kemudian pada tanggal 16 Agusttus 1993 mendapat piagam

pendirian madrasah dengan NSM : 312351511060. Setahun kemudian

, yakni tanggal 24 Maret 1994 terbitlah piagam jenjang Akreditasi

Diakui.


52

Dengan NSM: 31.2.35.15.14.061 dari Direktorat Jenderal

Pembinaan Kelembagaan Agama Islam Departemen Agama Islam

Republik Indonesia. Selanjutnya MA ”Darul Ulum” berhak mendapat

status Disamakan dengan diterbitkannya SK. No.

E.IV/PP.03.2/KEP/44/2001 dari Departemen Agama Republik

Indonesia. a.n Direktor Jenderal Pembinaan Kelembagaan Agama

Islam, tertanggal 10 April 2001.

Mengingat banyak tokoh pendiri yayasan Amanu yang

meninggal dunia, maka diadakan pembaruan akte yayasan pada

tanggal 22 Agustus 2001. Beberapa tokoh yang mengadakan

pembaruan ini diantaranya:

Perkembangan berikutnya MA ”Darul Ulum” punya gedung

yang megah 4 ruang kelas tingkat 3 dan 4 ruang kelas tingkat 2.

Drs. H. Marzuqi

KH. Hasan Arief

H. Thohir

H. M. Sulthon Haji Ridwan

KH. Drs. Muchid Adnan

KH . Hafidz Wahab

Drs. Mahfudz AW


53

Dengan jumlah murid 552 orang. Sarana Prasarana pendidikan yang

tersedia, diantaranya Laboratorium IPA, Laboratorium Bahasa,

Laboratorium Komputer dan Internet, Sistim pembelajaran

menggunakan LCD Proyektor, Poliklinik ”Amanu”, maka pada

tanggal 12 Juli 2006 mendapat status Akreditasi A.

2. Profil Sekolah

a. Nama Sekolah : MA. “Darul Ulum”

Status : Akreditasi A

NSM : 131235150002

Luas Tanah : 4.035 M2

Yang Dibangun : 2.650 M2

b. Alamat Sekolah

Propinsi : Jawa Timur

Kabupaten : Sidoarjo

Kecamatan : Waru

Desa : Kureksari

Jalan : Kol. Sugiono No. 101-103

Kode Pos : 61256

Telepon : (031) 8549161

c. Nomor Rekening : 6528-01-006743-53-9

Nama Bank : BRI


54

d. Identitas Kepala Sekolah

1) Nama dan Gelar : M. Mustofa, S.Ag

2) Pendidikan Terakhir : S-1 (Strata Satu)

3) Jurusan Ijazah : Pendidikan Agama Islam

3. Visi dan Misi MA Darul Ulum Waru Sidoarjo

a. VISI

MANDIRI, BERBUDI PEKERTI LUHUR, DAN BERPRESTASI

Indikator :

1) Terwujudnya sekolah yang santun serta mampu memberikanPelayanan

pendidikan yang bermutu.

2) Terciptanya warga sekolah yang menjunjung tinggi kedisiplinan,

Tugas dengan penuh rasa tanggung jawab.

b. MISI

1) Meningkatkan kualitas iman dan taqwa kepada Tuhan Yang Mahaesa.

2) Meningkatkan kesadaran serta tanggung jawab terhadap peraturan dan

tata tertib sekolah.

3) Memberikan pelayanan pendidikan yang berkualitas.

4) Melengkapi sarana dan prasarana pendidikan.

c. Pelayanan pendidikan yang bermutu.

Terciptanya warga sekolah yang menjunjung tinggi kedisiplinan.


55

4. Letak geografis

MA Darul Ulum teletak di Jalan Kol. Sugiono 101-103 Kureksari Waru

Sidoarjo Jawa Timur.

Perbatasan MA Darul Ulum Waru sidoarjo

a. Sebelah timur : SMP Muhammadiyah waru

b. Sebelah utara : Rumah warga dan SMP Wahid Hasyim

c. Sebelah Barat : Rumah warga

d. Sebelah Utara : Sungai Waru dan MTs Darul Ulum Waru


56

5. Struktur organisasi sekolah

KETERANGAN:

= Garis Komando

= Garis Konsultasi

GURU

S I S W A

WALI KELAS BP/BK

KEPALA MADRASAH

WAKIL

KEPALA MADRASAH

DEPAG YAYASAN

AMANU

A M A N U

KEPALA TU BENDAHARA

URUSAN

HUMAS

URUSAN

KURIKULUM

URUSAN

SARPRAS

URUSAN

KESISWAAN

KESISWAAN


57

6. Keadaan tenaga pendidik

a. Profil Guru MA. “Darul Ulum”

1) Selalu menampilkan diri sebagai seorang mukmin dan muslim di mana saja

ia berada.

2) memiliki wawasan keilmuan yang luas serta profesionalisme dan dedikasi

yang tinggi.

3) Kreatif, dinamis dan inovatif dalam pengembangan keilmuan.

4) Bersikap dan berprilaku amanah, berkhlaq mulia dan dapat menjadi contoh

civitas akademika yang lain.

5) Berdisiplin tinggi dan selalu mematuhi kode etik guru.

6) Memiliki kemampuan penalaran dan ketajaman berfikir ilmiah yang tinggi.

7) Memilki kesadaran yang tinggi di dalam bekerja yang di dasari oleh niat

beribadah dan selalu berupaya meningkatkan kualitas pribadi.

b. Jumlah Guru menurut pendidikan terakhir dan status kepagawaian MA Darul

Ulum sebagai berikut

Tabel 4.1

Ijazah

Tertinggi

Status Kepegawaian

Jumlah

Guru Tetap

Jumlah

Guru Tidak

Tetap

Jumlah Guru

DPK

S-3/S-2 1 2 -


58

S-1 24 13 -

D-3 - - -

D-2/D-

1/SLTA

- 2 -

Jumlah 25 17 -

c. Daftar Nama Guru

Berikut ini daftar nama guru beserta bidang mata pelajaran yang diajarkan

Tabel 4.2

NO NAMA MAPEL

1 M. Mustofa, S.Ag Qurdis

2 Drs. Saifullah Umar Fiqih, Qurdis

3 KH. Abd. Qohar Ta'lim

4 KH. Abd. Hafidz Ta'lim

5 Makhsun Syafi'i, S.Ag Aqid, Aswaja

6 Drs. H. Kasrowi A, Mhi Aqid, Qurdis, SKI

7 Drs. H. Abd.Muhib, M.Pd Fiqih

8 Dra. Titik Indrawati B.Indonesia

9 Drs. H. Syahrul Amin KWn

10 Dra. Maria Ulfah Fisika


59

11 Drs. M. Su'ud Samai Kesenian

12 Sami'an, S.Pd B.Inggris

13 Drs. W.H. Pramono Sosiologi

14 Drs. Purwanto Eko, MM Ekonomi

15 Thomas Rudy P, S.Pd Kimia

16 Zulfah Azizah, S.Pd Kimia

17 Nur Faizatul M, S.Pd KWn

18 M. Ishom, S.S B.Inggris

19 Didin Rahmat P, S.Pd Sejarah

20 Ach. Marhubin, S.Ag B.Arab

21 M. Muzammil, S.Pd TIK

22 Ina Auliyah, S.Pd Matematika

23 L. Alfarisi, S.Pd Biologi

24 Halimatus S, S.Pd Matematika

25 Kuni Masruhati, S.Pd Ekonomi

26 Farida Rahany, S.Pd B.Inggris

27 Reka Bagus N, S.Pd Geografi

28 Soeharji, S.Pd B.Indonesia

29 M. Fajar Shodiq Penjaskes

30 Nur Ahmad S, S.Pd Penjaskes


60

31 M. Kholidun, S.Kom TIK

32 Khoiro Ummatin, S.Ag B.Arab

33 Moh. Arif, S.Pd Matematika

34 Richah Tristiawati, S.Pd B.Indonesia

35 Ulifatul Uyun, S.Si Fisika

36 Moh. Fanani, S.Sos Sosiologi

37 Sugeng Iswahyudi, S B.Jepang

38 Nur Irmayanti BK

39 Rully Asfiyani Kwn

40 M. Nadzif, S.Ag Qurdis

41 M.Alif Jazuli, S.Pd Sejarah

42 Moh. Syafi'i, S.Psi BK

7. Keadaan peserta didik

a. Profil siswa

1. Taqwa kepada Allah SWT.

2. Mengamalkan ajaran Islam Ahlus Sunnah Wal Jamaah penuh konsekuen

dan tanggung jawab.

3. Memuliakan orang tua, guru dan sesama.


61

4. Berakhlak mulia, sopan, santun, pemaaf, jujur, disiplin, patuh pada

peraturan, cinta damai, sayang sesama serta gemar jariyah dan sodaqoh

5. Belajar penuh semangat, sepanjang masa dan tak kenal putus asa.

6. Mengabdi, melayani dan memberi manfaat, kapanpun dan dimanapun

berada.

7. Memiliki keberanian, kebebasan dan keterbukaan.

8. Kreatif, inovatif dan berpandangan jauh ke depan.

9. Unggul dalam hal Hablum Minallah dan Hablum Minannas.

b. Jumlah Siswa

Berikut daftar keadaan peserta didik dari tahun ke tahun

Tabel 4.3

Keadaan Siswa Tahun

Pelajaran Kelas X Kelas XI Kelas XII Jumlah

Jumlah Siswa 2007/2008 235 186 192 613

Jumlah Siswa 2008/2009 198 231 171 600

Jumlah Siswa 2009/2010 160 190 224 574

Jumlah Siswa 2010/2011 229 158 185 572

Jumlah Siswa 2011/2012 241 235 155 631

Jumlah Siswa 2012/2013 221 233 217 671

Jumlah Siswa 2013/2014 270 213 223 706


62

8. Sarana dan prasarana menunujang keberhasilan peserta didik.Keadaan sarana dan

prasarana MA Darul Ulum Waru Sidoarjo sebagai berikut:

Tabel 4.4

No Jenis Ruangan Jumlah Luas (m2)

Kondisi

Baik Sedang Rusak

1 Kelas/Teori 18 56 m2/kls 14 4 -

2 Lab. IPA 3 56 m2

3 - -

3 Lab. IPS 1 56 1 - -

4 Lab. Bahasa 1 56 m2

1 - -

5 Lab. Komputer 1 56 m2 - 1 -

6 Perpustakaan 1 56 m2

- 1 -

7 Olahraga 1 498 m2

- 1 -

B. Penyajian dan Analisis Data

1. Sampel

Kami mengambil sampel 150 peserta didik dari populasi 702 peserta

didik dengan rincian 35 peserta didik kelas X, 73 peserta didk kelas XI, 42

peserta didik kelas XII.


63

Tabel 4.5

NO NAMA KELAS

1 Choiru Gnadhi S X-A2

2 Fatimah Nur Qonita X-A2

3 M. Ricky X-A2

4 Rina Novitasari X-A2

5 Rania Azizah X-A2

6 M. Khiizbul Bahri X-A2

7 S. A Eko Febrianto X-A2

8 Samirah X-A2

9 Trio Batistuta X-A2

10 Anisa Ikhasul X-A2

11 Duri Wulandari X-A2

12 Alviatul Khubbi X-A2

13 Ananda Khoirun Nisa X-A2

14 Adinda Amalia S X-A2

15 Siti Intan Nur Jannah X-A2

16 Yola Armelia Christiana Putri X-A2

17 Siti Lailatul Mufarikha X-A2

18 M. Rois Maulana Malik Ibrahim X-A2

19 Rizki Setiawan X-A2

20 Kholifatus Sa'diyah X-A2

21 Rohmatullah X-A2

22 Amalia X-A8

23 Nur Azidatur Rohmah X-A8

24 M Ziaul Khaq X-A8

25 Rafida Risnarwini X-A8

26 Widya Aprilia Santi X-A8

27 Annisa Mar'atus Sholichah X-A8

28 Vina Kurnia Sari X-A8

29 Tika Yulia R. X-A8

30 Devi Agus Lestari X-A8

31 Fahrur Rozi X-S5

32 Ahmad Barito X-S5

33 Fitri Susanti X-S5

34 Lilis yulianingsih X-S5


64

35 Anis Wuryandari X-S5

36 Moch. Irfan XI-A1

37 Alfita C. A. XI-A1

38 Ima Yulia Ningsih XI-A1

39 Husna Khoirunnisa XI-A1

40 Fenty Nurul Ainun XI-A1

41 Santhi Rahmah D. XI-A1

42 Venny Afiyatur R. XI-A1

43 Mei Diana Savira XI-A1

44 Amirotul Mu'minah XI-A1

45 Hera Ernawati XI-A2

46 Muhammad Ghofir XI-A3

47 Anis Khalimatus Sy XI-A3

48 Siti Chumairoh XI-A3

49 Yolanda Surasto Hadi XI-A3

50 Moch. Abdi Manaf XI-A3

51 Ahmad Fajrul Munir XI-A3

52 Rahmad Diansyah XI-A3

53 Zainudin XI-A3

54 Slamet Wahyu P. XI-A3

55 Brian Ikasus E.P. XI-A3

56 Nur Chumairok XI-A3

57 Nurin Qomaria XI-A3

58 Rosa Suroso XI-A3

59 Ike Lailatul Q XI-A3

60 Dian Septy Ayu XI-A3

61 Anik Septiana XI-A3

62 Ika Maslakha XI-A3

63 Umrotus Sholikha XI-A3

64 Ferizal Ainun N XI-A3

65 Syamsan Aldivano W XI-A3

66 Ahmad Nur Arwani XI-A3

67 Andhita Putri Narista XI-A3

68 Wardatus Sholikhah XI-A3

69 Laila Mawaddah XI-A3

70 Nunnah Astutik XI-A3

71 Wiwin Maimunah XI-A3


65

72 M. Al-Farizy XI-S2

73 Achmad Fani F. XI-S2

74 Moch. Alwi XI-S2

75 M. Ilham Mubarok XI-S2

76 M. Arief Hidayatullah XI-S2

77 Jamaluddin Akhmad XI-S2

78 Lailatul Qodriyah XI-S2

79 Sarah Diyana Fadiyah XI-S2

80 Hikmah Fir S. XI-S2

81 M.Andrik XI-S2

82 Isnaini Cahyanti XI-S2

83 Onny J.A.P. XI-S2

84 Nur Cholidah XI-S2

85 M. Farid XI-S2

86 M. Rizal Effendi XI-S2

87 Aulia Y XI-S2

88 Asmilah XI-S2

89 Ambar Qudriyana Dewi XI-S2

90 Ahmad Riva'i XI-S2

91 Titik Nur Aini XI-S2

92 Siti Munjayanah XI-S2

93 Fitriyatul Adwiyah XI-S2

94 Ainun Jariyah XI-S2

95 Swin Aken Febrian XI-S2

96 Yuni Maslachah XI-S2

97 Ria Dewi XI-S2

98 Elma Rahmawati XI-S2

99 M. Ali Mashuri XI-S2

100 M.Sholehuddin XI-S2

101 Abdul Hadi M XI-S2

102 Syukron Farikha XI-S2

103 Evyta maylinda reforaisa XI-S3

104 Nur Imama XI-S3

105 Lailatul Maghfiro XI-S3

106 Nurul Azmi XI-S3

107 Ade Megawati XI-S4

108 Moh Rozi XI-S5


66

109 Sonata Adi P XII-A2

110 Siti Fataimah XII-A2

111 Wiji Suhartini XII-A2

112 Rubbya Dectian Tita XII-A2

113 Izzah Nur Farida XII-A2

114 Umi Chabibah Rohmatul Fauzia XII-A2

115 Zaimatul Khusnah XII-A3

116 Burhanuddin Y. A. XII-S1

117 Rani Ayu A XII-S1

118 Novi Aprilliana XII-S1

119 Rani Ernawati XII-S2

120 Nur Nevita Sari XII-S2

121 Waidatul Jannah XII-S3

122 Ananda Septiang XII-S3

123 Vita Yusnia Dewi XII-S3

124 Wahyu Rizki Ananda XII-S3

125 Ana Mufidah XII-S3

126 Alfi Hasanah XII-S3

127 Anik Rosdiah XII-S3

128 Sundari XII-S3

129 Siti Masito XII-S3

130 Putri Safitri XII-S3

131 Ratna Kartika Hadi XII-S3

132 Dito Priswanata XII-S4

133 Miftachul Fauzi XII-S4

134 Doni Atika Dewi XII-S4

135 Sayu D.M XII-S4

136 Fidya Mardiasari XII-S4

137 Dita Kameilia Rahmawati XII-S4

138 Farkhatin Nazidah XII-S4

139 Karismatus Fahdiah XII-S4

140 Barokatus Solichah XII-S4

141 Nur Fitriatin Nisa XII-S4

142 Syahida Amalia XII-S4

143 M. Miftachul Khoir XII-S4

144 Azizahtus Sholichah XII-S4

145 Sofi Fitriani XII-S4


67

146 Niah Anggraeni XII-S4

147 Izzatin Hikmiyah XII-S4

148 Khoirul Azmi XII-S4

149 M.Mahar Gianto P. XII-S4

150 Reni Tri Widiyati XII-S4

2. Analisis rumusan masalah yang pertama tentang buku penghubung

Dalam penyajian data penulis menyajikan dua data yaitu tentang

efektifitas penerapan buku penghubung dan kedisiplinan peserta didik. Untuk

mendapatkan data yang valid tentang jenis data dan menemukan

kesimpulan dalam analisa data, maka disamping penulis menggunakan data

observasi, wawancara penulis juga menggunakan teknik angket yang

disebarkan pada 150 responden yang telah dipilih sebagai sampel dari

seluruh populasi dengan jumlah angket sebanyak 20 item yaitu 10

pertanyaan tentang penerapan buku penghubung dan 10 pertanyaan tentang

kedisiplinan.

Untuk mengetahui rekapitulasi hasil angket tentang efektifitas

penerapan buku penghubung dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di MA

Darul Ulum Waru Sidoarjo, dapat dirinci sebagai berikut :

a. Data penerapan buku penghubung di MA Darul Ulum Waru

Tabel 4. 6

Tentang orang tua peserta didik senang adamya buku penghubung


68

No Item

Jawaban

N F Prosen

1 Sangat

senang

150

111 74%

2 Senang 30 20%

3 Cukup

senang

9 6%

4 Tidak senang 0 0%

Berdasarkan pada tabel diatas menunjukkan bahwa orang tua peserta

didik senang dengan adanya buku penghubung terbukti 74% sangat senang,

20% senang, 6 % , cukup senang dan 0 % tidak senang.

Tabel 4.7

Tentang peserta didik tidak pernah dihukum dan dicatat dalam buku

penghubung

No Item Jawaban N F Prosen

1 Selalu tidak

dihukum

150

111 74%

2 Sering tidak di

hokum

27 20%

3 Kadang-kadang

tidak dihukum

12 6%

4 Tidak pernah tidak

di hokum

0 0%


69

Berdasarkan pada tabel diatas menunjukkan bahwa peserta didik

tidak pernah dihukum dan dicatat dalam buku penghubung terbukti 74 %

selalu tidak di hukum, 20% sering tidak dihukum, 6% kadang-kadang tidak

dihukum dan 0% tidak pernah tidak dihukum.

Tabel 4.8

Tentang orang tua senang dengan dicatat prestasi anaknya di dalam buku

penghubung


1 Sangat Senang

150

103 69%

2 Senang 37 24%

3 Cukup senang 10 7%

4 Tidak senang 0 0%

Berdasarkan pada tabel diatas menunjukkan bahwa orang tua senang

dengan dicatat prestasi anaknya di dalam buku penghubung terbukti 69%

sangat senang, 24% senang, 7 % cukup senang dan 0% tidak senang.

Tabel 4.9

Tentang orang tua peserta didik mengetahui fungsi buku penghubung


1 Sangat tahu

150

125 83%

2 Tahu 20 14%


70

3 Cukup tahu 5 3%

4 Tidak tahu 0 0%


didik mengetahui fungsi buku penghubung, terbukti 83% sangat tahu, 14%

tahu 3% cukup tahu dan 0% tidak tahu.

Tabel 4.10

Tentang orang tua peserta didik mengetahui petunjuk pemakaian buku

penghubung


1 Sangat tahu

150

127 85%

2 Tahu 21 14%

3 Cukup tahu 2 1%

4 Tidak tahu 0 0%


didik mengetahui petunjuk pemakaian buku penghubung, terbukti 85%

sangat tahu, 8% tahu, 1% cukup tahu, 0% tidak tahu.


71

Tabel 4.11

Tentang orang tua peserta didik tahu alur ketika ada pelanggaran

menurut buku penghubung


1 Sangat tahu

150

121 81%

2 Tahu 23 16%

3 Cukup tahu 5 3%

4 Tidak tahu 0 0%

Berdasarkan pada tabel diatas menunjukkan bahwa orang tua

peserta didik mengetahui alur ketika ada pelanggaran menurut buku

penghubung terbukti 81% sangat tahu, 16% tahu, 3% Cukup tahu,

dan 0% tidak tahu.

Tabel 4.12

Tentang orang tua peserta didik tahu tentang isi buku penghubung


1 Sangat tahu

150

122 81%

2 Tahu 27 18%

3 Cukup tahu 1 1%

4 Tidak tahu 0 0%


72

Berdasarkan pada tabel diatas menunjukkan bahwa orang

tua peserta didik tahu tentang isi buku penghubung terbukti 81%

sangat tahu, 18% tahu, 1% cukup tahu dan 0 % tidak tahu.

Tabel 4.13

Tentang hubungan orang tua dan pendidik sangat erat dengan adanya

buku penghubung


1 Sangat erat

150

118 79%

2 Erat 31 21%

3 Cukup erat 0 0%

4 Tidak erat 0 0%

Berdasarkan pada tabel diatas menunjukkan bahwa

hubungan orang tua dan pendidik sangat erat dengan adanya buku

penghubung terbukti 79% sangat erat, 21% erat, 0 % cukup erat dan

0% tidak erat.

Tabel 4.14

Tentang peserta didik terkontrol dengan adanya buku penghubung


1 Sangat

terkontrol

150

114 76%

2 Terkontrol 30 20%


73

3 Cukup

terkontrol

6 4%

4 Tidak terkontrol 0 0%

Berdasarkan pada tabel diatas menunjukkan bahwa

peserta didik terkontrol dengan adanya buku penghubung

terbukti, 76% sangat terkontrol, 20% terkontrol, 4% cukup

terkontrol dan 0 % tidak terkontrol.

Tabel 4.15

Tentang buku penghubung dapat mendisiplinkan peserta didik di

rumah


1 Sangat disiplin

150

127 85%

2 Disiplin 20 13%

3 Cukup disiplin 3 2%

4 Tidak disiplin 0 0%

Berdasarkan pada tabel diatas menunjukkan bahwa buku

penghubung dapat mendisiplinkan peserta didik di rumah terbukti


74

85% sangat disiplin, 13% disiplin, 3% cukup disiplin dan 0% tidak

disiplin.

Dengan demikian untuk mengetahui prosentasi penerapan buku

penghubung maka menggunakan rumus:

%100

F

P=

X100 %

P= 78%

Keterangan :

F = Frekuensi yang sedang dicari prosentasenya.

N = nilai maksimal dari frekuensi

P = Angket prosentase.

Dengan demikian merujuk pada tabel angka 78 % dalam rentang 65%

sampai 100%. Maka penerepan buku penghubung di MA Darul ulum

Waru tergolong dalam kategori baik.

3. Analisis rumusan masalah yang kedua tentang kedisiplinan.

a. Data tentang kedisiplinan peserta didik

Tabel 4.16

Tentang peserta didik aktif masuk sekolah


75

No Item Jawaban N F %

1 Selalu

150

134 89%

2 Sering 7 5%

3 Kadang-kadang 9 6%

4 Tidak pernah 0 0%

Berdasarkan pada tabel diatas menunjukkan bahwa peserta

didik aktif untuk bersekolah terbukti 89% selalu aktif, 5% sering

aktif kadang-kadang aktif 6% dan tidak pernah aktif 0 %.

Tabel 4.17

Tentang peserta didik minta ijin ketika tidak masuk dan keluar pada saat

jam pelajaran berlangsung


1 Selalu

150

103 69%

2 Sering 16 11%


4 Tidak pernah 8 5%


didik minta ijin ketika tidak masuk dan keluarpada saat jam pelajaran


76

terbukti 69% selalu ijin, 11% sering ijin kadang-kadang ijin 15% dan

tidak pernah ijin 5 %

Tabel 4.18

Tentang peserta didik datang sebelum bel masuk


1 Selalu

150

101 67%

2 Sering 32 21%


4 Tidak pernah 0 0%


didik datang sebelum bel masuk terbukti 67% selalu, 21% sering,

kadang-kadang 12% dan tidak pernah 0 %.

Tabel 4.19

Tentang berpakaian sesuai aturan sekolah pada waktu di kelas


1 Selalu

150

137 91%

2 Sering 10 7%


77


4 Tidak pernah

0 0%


didik berpakaian sesuai peraturan sekolah terbukti 91% selalu , 7%

sering, kadang-kadang 2% dan tidak pernah 0 %.

Tabel 4.20

Tentang peserta didik berdoa sebelum dan sesudah pelajaran


1 Selalu

150

105 70%

2 Sering 22 15%


4 Tidak pernah 4 2%


didik berdoa sebelum dan sesudah pelajaran terbukti 70% selalu,

15% sering, kadang-kadang 13% dan tidak pernah 2 %.


78

Tabel 4.21

Tentang peserta didik memperhatikan pada saat guru mengajar di

kelas


1 Selalu

150

75 50%

2 Sering 47 31%


4 Tidak pernah 0 0%


didik memperhatikan pendidik saat mengajar terbukti 50% selalu,

31% sering, kadang-kadang 19% dan tidak pernah 0 %.

Tabel 4.22

Tentang mengerjakan tugas sekolah tepat waktu


1 Selalu

150

55 37%

2 Sering 38 25%


4 Tidak pernah 1 1%


79


didik aktif untuk bersekolah terbukti 37% selalu, 25% sering,


Tabel 4. 23

Tentang peserta didik pulang sesuai bel pulang


1 Selalu

150

109 73%

2 Sering 36 17%


4 Tidak pernah 0 0%


didik pulang sesuai bel pulang terbukti 73% selalu, 17% sering,


Tabel 4. 24

Tentang peserta didik disiplin mempersiapkan diri untuk sekolah


1 Selalu

150

114 76%

2 Sering 28 19%


80


4 Tidak pernah 0 0%


didik disiplim mempersiapkan diri untuk bersekolah terbukti 76%

selalu, 19% sering, kadang-kadang 5% dan tidak pernah 0 %.

Tabel 4. 25

Tentang peserta didik tidak pernah menerima hukuman selama

bersekolah di MA Darul Ulum


1 Selalu

150

86 57%

2 Sering 16 11%


4 Tidak pernah 0 0%


didik tidak pernah menerima hukuman selama bersekolah di MA darul

Ulum terbukti 57% selalu, 11% sering kadang-kadang 32% dan

tidak pernah 0 %.


81

Dengan demikian untuk mengetahui prosentasi kedisiplinan peserta

didik maka menggunakan rumus:

%100

F

P=

X100 %

P= 66%

Keterangan :

F = Frekuensi yang sedang dicari prosentasenya.

N = Number of cases (jumlah frekuensi / banyaknya individu)

P = Angket prosentase.

Dengan demikian merujuk pada tabel angka 66 % dalam rentang 65%

sampai 100%. Maka kedisiplinan peserta didik di MA Darul ulum Waru

tergolong dalam kategori baik.

4. Analisis rumusan masalah yang ketiga tentang keefektifan buku penghubung

dalam meningkatkan kedisiplinan peserta didik

Tabel 4. 26

Tabulasi hasil angket tanggapan orang tua peserta didik

Tentang buku penghubung (Variabel X)


82

No

responden No item

Nilai

33 1 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3

2 4 4 3 3 4 3 4 4 4 3 36

3 4 4 3 4 4 2 3 4 4 4 36

4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 38

5 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 38

6 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 36

7 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 37

8 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 38

9 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 36

10 3 4 4 3 4 3 4 3 4 4 38

11 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 39

12 2 3 3 4 4 4 4 4 3 4 34

13 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 39

14 3 3 3 4 3 3 4 4 3 4 34

15 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 39

16 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 38

17 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 39

18 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 36

19 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40

20 4 4 3 4 4 3 4 3 4 3 36


83

21 4 4 3 4 3 4 3 4 3 4 36

22 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 36

23 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 38

24 4 3 4 3 4 4 4 4 3 4 37

25 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 38

26 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 39

27 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 37

28 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 38

29 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 38

30 3 4 4 4 3 4 3 4 3 4 36

31 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 39

32 2 4 3 4 4 4 4 4 4 4 37

33 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 38

34 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 38

35 4 2 3 2 4 4 3 4 3 4 33

36 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 38

37 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 37

38 3 2 4 4 4 4 4 4 2 4 35

39 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 39

40 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 38

41 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40

42 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40


84

43 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40

44 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40

45 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 38

46 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 38

47 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 38

48 4 3 4 3 4 4 3 4 2 4 35

49 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 38

50 3 3 4 3 4 4 4 4 4 4 37

51 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 36

52 3 4 2 3 4 4 4 4 4 4 36

53 3 4 2 4 3 4 4 4 4 4 36

54 2 4 2 4 4 4 4 4 4 4 36

55 4 4 4 4 4 2 4 4 4 3 37

56 4 3 4 3 4 3 3 4 4 4 36

57 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 38

58 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 39

59 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 39

60 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 38

61 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40

62 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 39

63 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 39

64 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 39


85

65 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 39

66 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 39

67 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 39

68 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 39

69 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 37

70 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 38

71 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 39

72 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40

73 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 39

74 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 39

75 4 2 4 4 4 4 4 4 4 3 37

76 3 2 4 4 4 4 4 4 4 3 36

77 3 4 4 4 4 2 4 4 4 4 37

78 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 39

79 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 39

80 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40

81 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40

82 2 4 4 4 4 4 3 3 3 4 35

83 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40

84 4 4 2 2 4 4 4 4 4 4 36

85 4 4 2 2 4 4 4 4 4 3 35

86 4 4 2 2 4 3 4 4 3 3 33


86

87 4 4 2 2 4 4 4 4 4 4 34

88 4 3 3 4 4 3 3 3 4 2 33

89 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 38

90 3 4 3 4 4 4 4 3 3 4 36

91 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 39

92 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 39

93 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 39

94 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 34

95 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40

96 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 38

97 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 35

98 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 37

99 4 3 4 4 4 3 4 3 3 4 36

100 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40

101 4 4 4 3 4 4 3 3 4 3 36

102 4 4 3 4 4 3 3 3 4 4 36

103 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 39

104 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40

105 4 3 3 3 4 3 3 3 4 4 34

106 2 4 3 3 4 3 4 4 4 4 35

107 2 4 3 4 4 4 4 3 4 4 36

108 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 39


87

109 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 39

110 4 2 4 4 3 4 4 4 4 4 37

111 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40

112 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 39

113 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 38

114 4 4 4 3 2 4 3 3 3 4 34

115 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40

116 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40

117 2 4 4 4 4 2 4 4 4 4 36

118 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 36

119 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 35

120 4 2 3 4 3 4 3 3 3 3 32

121 4 4 3 4 2 3 4 4 2 4 34

122 4 2 3 3 4 3 3 4 3 4 33

123 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40

124 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 32

125 4 3 4 3 3 3 4 4 3 3 34

126 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 36

127 4 3 4 4 3 3 3 4 3 3 34

128 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 39

129 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 35

130 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 35


88

131 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 37

132 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40

133 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 34

134 4 3 3 4 4 4 4 3 3 4 36

135 4 3 4 4 4 4 4 3 2 4 36

136 4 4 4 4 4 4 4 3 2 4 37

137 3 4 4 3 4 4 4 3 3 4 36

138 4 3 4 4 3 4 2 3 4 3 34

139 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 36

140 4 2 4 3 4 3 4 4 3 4 35

141 2 2 4 3 4 4 4 4 4 4 35

142 4 3 2 3 4 3 4 3 3 3 32

143 4 4 2 3 3 2 3 4 3 4 32

144 4 4 2 4 4 4 4 4 4 3 37

145 3 3 4 3 4 3 3 3 2 4 32

146 3 3 4 4 4 3 3 4 3 4 35

147 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 38

148 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 39

149 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 38

150 4 4 4 4 3 2 3 4 4 4 36

Tabel 4. 27

Tabulasi hasil angket


89

Kedisiplinan peserta didik MA Darul Ulum Waru Sidoarjo (Variabel Y)

No No

Responden Imitem Nilai

1 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 34

2 4 4 3 3 4 3 4 4 4 3 34

3 4 4 3 4 4 2 3 4 4 4 34

4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 33

5 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 32

6 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 32

7 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 32

8 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 38

9 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 28

10 3 4 4 3 4 3 4 3 4 4 35

11 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 35

12 2 3 3 4 4 4 4 4 3 4 36

13 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 40

14 3 3 3 4 3 3 4 4 3 4 29

15 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 38

16 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 38

17 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 35

18 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 31


90

19 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 38

20 4 4 3 4 4 3 4 3 4 3 27

21 4 4 3 4 3 4 3 4 3 4 31

22 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 30

23 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 38

24 4 3 4 3 4 4 4 4 3 4 32

25 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 38

26 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 35

27 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 33

28 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 39

29 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 38

30 3 4 4 4 3 4 3 4 3 4 33

31 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 35

32 2 4 3 4 4 4 4 4 4 4 36

33 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 38

34 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 33

35 4 2 3 2 4 4 3 4 3 4 33

36 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 27

37 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 36

38 3 2 4 4 4 4 4 4 2 4 34

39 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 37

40 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 38


91

41 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 35

42 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 36

43 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 39

44 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 32

45 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 34

46 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 27

47 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 37

48 4 3 4 3 4 4 3 4 2 4 34

49 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 35

50 3 3 4 3 4 4 4 4 4 4 32

51 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 29

52 3 4 2 3 4 4 4 4 4 4 35

53 3 4 2 4 3 4 4 4 4 4 35

54 2 4 2 4 4 4 4 4 4 4 36

55 4 4 4 4 4 2 4 4 4 3 36

56 4 3 4 3 4 3 3 4 4 4 35

57 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 35

58 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 34

59 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 36

60 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 34

61 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 38

62 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 34


92

63 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 36

64 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 38

65 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 37

66 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 34

67 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 36

68 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 37

69 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 39

70 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 40

71 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 36

72 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 38

73 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 36

74 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 38

75 4 2 4 4 4 4 4 4 4 3 32

76 3 2 4 4 4 4 4 4 4 3 36

77 3 4 4 4 4 2 4 4 4 4 32

78 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 35

79 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 37

80 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 38

81 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 34

82 2 4 4 4 4 4 3 3 3 4 36

83 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 37

84 4 4 2 2 4 4 4 4 4 4 37


93

85 4 4 2 2 4 4 4 4 4 3 35

86 4 4 2 2 4 3 4 4 3 3 32

87 4 4 2 2 4 4 4 4 4 4 32

88 4 3 3 4 4 3 3 3 4 2 34

89 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 38

90 3 4 3 4 4 4 4 3 3 4 35

91 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 38

92 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 37

93 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 37

94 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 32

95 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 39

96 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 40

97 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 34

98 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 32

99 4 3 4 4 4 3 4 3 3 4 32

100 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40

101 4 4 4 3 4 4 3 3 4 3 32

102 4 4 3 4 4 3 3 3 4 4 32

103 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 40

104 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40

105 4 3 3 3 4 3 3 3 4 4 30

106 2 4 3 3 4 3 4 4 4 4 34


94

107 2 4 3 4 4 4 4 3 4 4 36

108 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 30

109 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 37

110 4 2 4 4 3 4 4 4 4 4 37

111 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 36

112 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 38

113 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 36

114 4 4 4 3 2 4 3 3 3 4 34

115 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 39

116 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 37

117 2 4 4 4 4 2 4 4 4 4 34

118 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 34

119 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 31

120 4 2 3 4 3 4 3 3 3 3 34

121 4 4 3 4 2 3 4 4 2 4 32

122 4 2 3 3 4 3 3 4 3 4 34

123 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 37

124 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 33

125 4 3 4 3 3 3 4 4 3 3 33

126 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 33

127 4 3 4 4 3 3 3 4 3 3 34

128 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 39


95

129 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 32

130 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 28

131 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 32

132 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 38

133 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 31

134 4 3 3 4 4 4 4 3 3 4 32

135 4 3 4 4 4 4 4 3 2 4 32

136 4 4 4 4 4 4 4 3 2 4 34

137 3 4 4 3 4 4 4 3 3 4 36

138 4 3 4 4 3 4 2 3 4 3 28

139 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 34

140 4 2 4 3 4 3 4 4 3 4 30

141 2 2 4 3 4 4 4 4 4 4 34

142 4 3 2 3 4 3 4 3 3 3 34

143 4 4 2 3 3 2 3 4 3 4 29

144 4 4 2 4 4 4 4 4 4 3 38

145 3 3 4 3 4 3 3 3 2 4 34

146 3 3 4 4 4 3 3 4 3 4 33

147 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 36

148 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 36

149 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 35

150 4 4 4 4 3 2 3 4 4 4 30


96

Tabel 4. 28

Perhitungan Korelasi Product Moment

NO X Y x y x2 y

2 xy

1 33 34 -4,05333 -0,66 16,42951 0,4356 2,6752

2 36 34 -1,05333 -0,66 1,109511 0,4356 0,6952

3 36 34 -1,05333 -0,66 1,109511 0,4356 0,6952

4 38 33 0,946667 -1,66 0,896178 2,7556 -1,57147

5 38 32 0,946667 -2,66 0,896178 7,0756 -2,51813

6 36 32 -1,05333 -2,66 1,109511 7,0756 2,801867

7 37 32 -0,05333 -2,66 0,002844 7,0756 0,141867

8 38 38 0,946667 3,34 0,896178 11,1556 3,161867

9 36 28 -1,05333 -6,66 1,109511 44,3556 7,0152

10 38 35 0,946667 0,34 0,896178 0,1156 0,321867

11 39 35 1,946667 0,34 3,789511 0,1156 0,661867

12 34 36 -3,05333 1,34 9,322844 1,7956 -4,09147

13 39 40 1,946667 5,34 3,789511 28,5156 10,3952

14 34 29 -3,05333 -5,66 9,322844 32,0356 17,28187

15 39 38 1,946667 3,34 3,789511 11,1556 6,501867

16 38 38 0,946667 3,34 0,896178 11,1556 3,161867

17 39 35 1,946667 0,34 3,789511 0,1156 0,661867

18 36 31 -1,05333 -3,66 1,109511 13,3956 3,8552

19 40 38 2,946667 3,34 8,682844 11,1556 9,841867


97

20 36 27 -1,05333 -7,66 1,109511 58,6756 8,068533

21 36 31 -1,05333 -3,66 1,109511 13,3956 3,8552

22 36 30 -1,05333 -4,66 1,109511 21,7156 4,908533

23 38 38 0,946667 3,34 0,896178 11,1556 3,161867

24 37 32 -0,05333 -2,66 0,002844 7,0756 0,141867

25 38 38 0,946667 3,34 0,896178 11,1556 3,161867

26 39 35 1,946667 0,34 3,789511 0,1156 0,661867

27 37 33 -0,05333 -1,66 0,002844 2,7556 0,088533

28 38 39 0,946667 4,34 0,896178 18,8356 4,108533

29 38 38 0,946667 3,34 0,896178 11,1556 3,161867

30 36 33 -1,05333 -1,66 1,109511 2,7556 1,748533

31 39 35 1,946667 0,34 3,789511 0,1156 0,661867

32 37 36 -0,05333 1,34 0,002844 1,7956 -0,07147

33 38 38 0,946667 3,34 0,896178 11,1556 3,161867

34 38 33 0,946667 -1,66 0,896178 2,7556 -1,57147

35 33 33 -4,05333 -1,66 16,42951 2,7556 6,728533

36 38 27 0,946667 -7,66 0,896178 58,6756 -7,25147

37 37 36 -0,05333 1,34 0,002844 1,7956 -0,07147

38 35 34 -2,05333 -0,66 4,216178 0,4356 1,3552

39 39 37 1,946667 2,34 3,789511 5,4756 4,5552

40 38 38 0,946667 3,34 0,896178 11,1556 3,161867

41 40 35 2,946667 0,34 8,682844 0,1156 1,001867


98

42 40 36 2,946667 1,34 8,682844 1,7956 3,948533

43 40 39 2,946667 4,34 8,682844 18,8356 12,78853

44 40 32 2,946667 -2,66 8,682844 7,0756 -7,83813

45 38 34 0,946667 -0,66 0,896178 0,4356 -0,6248

46 38 27 0,946667 -7,66 0,896178 58,6756 -7,25147

47 38 37 0,946667 2,34 0,896178 5,4756 2,2152

48 35 34 -2,05333 -0,66 4,216178 0,4356 1,3552

49 38 35 0,946667 0,34 0,896178 0,1156 0,321867

50 37 32 -0,05333 -2,66 0,002844 7,0756 0,141867

51 36 29 -1,05333 -5,66 1,109511 32,0356 5,961867

52 36 35 -1,05333 0,34 1,109511 0,1156 -0,35813

53 36 35 -1,05333 0,34 1,109511 0,1156 -0,35813

54 36 36 -1,05333 1,34 1,109511 1,7956 -1,41147

55 37 36 -0,05333 1,34 0,002844 1,7956 -0,07147

56 36 35 -1,05333 0,34 1,109511 0,1156 -0,35813

57 38 35 0,946667 0,34 0,896178 0,1156 0,321867

58 39 34 1,946667 -0,66 3,789511 0,4356 -1,2848

59 39 36 1,946667 1,34 3,789511 1,7956 2,608533

60 38 34 0,946667 -0,66 0,896178 0,4356 -0,6248

61 40 38 2,946667 3,34 8,682844 11,1556 9,841867

62 39 34 1,946667 -0,66 3,789511 0,4356 -1,2848

63 39 36 1,946667 1,34 3,789511 1,7956 2,608533


99

64 39 38 1,946667 3,34 3,789511 11,1556 6,501867

65 39 37 1,946667 2,34 3,789511 5,4756 4,5552

66 39 34 1,946667 -0,66 3,789511 0,4356 -1,2848

67 39 36 1,946667 1,34 3,789511 1,7956 2,608533

68 39 37 1,946667 2,34 3,789511 5,4756 4,5552

69 37 39 -0,05333 4,34 0,002844 18,8356 -0,23147

70 38 40 0,946667 5,34 0,896178 28,5156 5,0552

71 39 36 1,946667 1,34 3,789511 1,7956 2,608533

72 40 38 2,946667 3,34 8,682844 11,1556 9,841867

73 39 36 1,946667 1,34 3,789511 1,7956 2,608533

74 39 38 1,946667 3,34 3,789511 11,1556 6,501867

75 37 32 -0,05333 -2,66 0,002844 7,0756 0,141867

76 36 36 -1,05333 1,34 1,109511 1,7956 -1,41147

77 37 32 -0,05333 -2,66 0,002844 7,0756 0,141867

78 39 35 1,946667 0,34 3,789511 0,1156 0,661867

79 39 37 1,946667 2,34 3,789511 5,4756 4,5552

80 40 38 2,946667 3,34 8,682844 11,1556 9,841867

81 40 34 2,946667 -0,66 8,682844 0,4356 -1,9448

82 35 36 -2,05333 1,34 4,216178 1,7956 -2,75147

83 40 37 2,946667 2,34 8,682844 5,4756 6,8952

84 36 37 -1,05333 2,34 1,109511 5,4756 -2,4648

85 35 35 -2,05333 0,34 4,216178 0,1156 -0,69813


100

86 33 32 -4,05333 -2,66 16,42951 7,0756 10,78187

87 34 32 -3,05333 -2,66 9,322844 7,0756 8,121867

88 33 34 -4,05333 -0,66 16,42951 0,4356 2,6752

89 38 38 0,946667 3,34 0,896178 11,1556 3,161867

90 36 35 -1,05333 0,34 1,109511 0,1156 -0,35813

91 39 38 1,946667 3,34 3,789511 11,1556 6,501867

92 39 37 1,946667 2,34 3,789511 5,4756 4,5552

93 39 37 1,946667 2,34 3,789511 5,4756 4,5552

94 34 32 -3,05333 -2,66 9,322844 7,0756 8,121867

95 40 39 2,946667 4,34 8,682844 18,8356 12,78853

96 38 40 0,946667 5,34 0,896178 28,5156 5,0552

97 35 34 -2,05333 -0,66 4,216178 0,4356 1,3552

98 37 32 -0,05333 -2,66 0,002844 7,0756 0,141867

99 36 32 -1,05333 -2,66 1,109511 7,0756 2,801867

100 40 40 2,946667 5,34 8,682844 28,5156 15,7352

101 36 32 -1,05333 -2,66 1,109511 7,0756 2,801867

102 36 32 -1,05333 -2,66 1,109511 7,0756 2,801867

103 39 40 1,946667 5,34 3,789511 28,5156 10,3952

104 40 40 2,946667 5,34 8,682844 28,5156 15,7352

105 34 30 -3,05333 -4,66 9,322844 21,7156 14,22853

106 35 34 -2,05333 -0,66 4,216178 0,4356 1,3552

107 36 36 -1,05333 1,34 1,109511 1,7956 -1,41147


101

108 39 30 1,946667 -4,66 3,789511 21,7156 -9,07147

109 39 37 1,946667 2,34 3,789511 5,4756 4,5552

110 37 37 -0,05333 2,34 0,002844 5,4756 -0,1248

111 40 36 2,946667 1,34 8,682844 1,7956 3,948533

112 39 38 1,946667 3,34 3,789511 11,1556 6,501867

113 38 36 0,946667 1,34 0,896178 1,7956 1,268533

114 34 34 -3,05333 -0,66 9,322844 0,4356 2,0152

115 40 39 2,946667 4,34 8,682844 18,8356 12,78853

116 40 37 2,946667 2,34 8,682844 5,4756 6,8952

117 36 34 -1,05333 -0,66 1,109511 0,4356 0,6952

118 36 34 -1,05333 -0,66 1,109511 0,4356 0,6952

119 35 31 -2,05333 -3,66 4,216178 13,3956 7,5152

120 32 34 -5,05333 -0,66 25,53618 0,4356 3,3352

121 34 32 -3,05333 -2,66 9,322844 7,0756 8,121867

122 33 34 -4,05333 -0,66 16,42951 0,4356 2,6752

123 40 37 2,946667 2,34 8,682844 5,4756 6,8952

124 32 33 -5,05333 -1,66 25,53618 2,7556 8,388533

125 34 33 -3,05333 -1,66 9,322844 2,7556 5,068533

126 36 33 -1,05333 -1,66 1,109511 2,7556 1,748533

127 34 34 -3,05333 -0,66 9,322844 0,4356 2,0152

128 39 39 1,946667 4,34 3,789511 18,8356 8,448533

129 35 32 -2,05333 -2,66 4,216178 7,0756 5,461867


102

130 35 28 -2,05333 -6,66 4,216178 44,3556 13,6752

131 37 32 -0,05333 -2,66 0,002844 7,0756 0,141867

132 40 38 2,946667 3,34 8,682844 11,1556 9,841867

133 34 31 -3,05333 -3,66 9,322844 13,3956 11,1752

134 36 32 -1,05333 -2,66 1,109511 7,0756 2,801867

135 36 32 -1,05333 -2,66 1,109511 7,0756 2,801867

136 37 34 -0,05333 -0,66 0,002844 0,4356 0,0352

137 36 36 -1,05333 1,34 1,109511 1,7956 -1,41147

138 34 28 -3,05333 -6,66 9,322844 44,3556 20,3352

139 36 34 -1,05333 -0,66 1,109511 0,4356 0,6952

140 35 30 -2,05333 -4,66 4,216178 21,7156 9,568533

141 35 34 -2,05333 -0,66 4,216178 0,4356 1,3552

142 32 34 -5,05333 -0,66 25,53618 0,4356 3,3352

143 32 29 -5,05333 -5,66 25,53618 32,0356 28,60187

144 37 38 -0,05333 3,34 0,002844 11,1556 -0,17813

145 32 34 -5,05333 -0,66 25,53618 0,4356 3,3352

146 35 33 -2,05333 -1,66 4,216178 2,7556 3,408533

147 38 36 0,946667 1,34 0,896178 1,7956 1,268533

148 39 36 1,946667 1,34 3,789511 1,7956 2,608533

149 38 35 0,946667 0,34 0,896178 0,1156 0,321867

150 36 30 -1,05333 -4,66 1,109511 21,7156

4,908533


103

∑ 687,573

1347,66

523,72

Untuk menganalisis data variabel x (buku penghubung peserta ddik) dan

variabel y (kedisiplinan peserta didik), peneliti menggunakan teknik analisis

kuantitatif yaitu teknik analisis data product moment dengan simpangan sebagai

berikut:

rxy =))(( 22

YX

XY

Keterangan: rxy = koefisien korelasi antara variabel x dan variabel y

xy = jumlah hasil kali antara deviasi skor-skor x (yaitu x) dan

deviasi skor-skor y (yaitu y)

x2

= jumlah kuadrat dari deviasi tiap skor x

y2 = jumlah kuadart dari deviasi tiap skor y

rxy =))(( 22

YX

XY

rxy =‎‎ ‎ ‎ ‎ ‎‎ ‎ ‎ ‎‎ ‎ ‎ ‎‎ ‎ ‎ ‎

72,523

x


104

rxy =‎‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎‎ ‎

72,523

rxy = 60848,962

72,523

rxy= 0,544406

Dari nilai korelasi tersebut dapat diketahui bahwa korelasi product

moment sebesar 0,544406 jadi ada korelasi positif antara buku penghubung

dan kedisiplinan peserta didik di MA Darul Ulum Waru Sidoarjo.

Setelah diketahui nilai korelasi tersebut selanjutnya dikonsultasikan

dengan “r” tabel pada taraf signifikansi 1% dan taraf signifikansi 5% dengan

melihat N-nr yaitu 150-2=148. Diperoleh derajat kebebasan 148 dengan taraf

signifikan 1% tercantum bilangan 0, 210 dan taraf signifikansi 5% tercantum

bilangan 0,159. Berarti 0,544406 > 0, 210>0, 159 atau ro > rt.

Dengan demikian konsekuensinya adalah menolak hipotesa nihil(Ho)

dan menerima hipotesa kerja (Ha) dengan kata lain. Bahwa ada keefektifan

buku penghubung dalam meningkatkan kedisiplinan peserta didik di MA

Darul Ulum Waru Sidoarjo.

Untuk mengetahui seberapa besar pengaruhnya, langkah selanjutnya

memberikan interpretasi terhadap rxy kita gunakan interpretasi product


105

moment. Hasil perhitungan menunjukan bahwa rxy = 0, 544406 yang besarnya

kisaran antara 0,40-0,70.

Tabel 4. 29

Tabel Interpretasi

Besarnya r Interpretasi

0,00-0,20

0,20-0,40

0,40-0,70

0,70-0,90

0,90-1,00

Sangat lemah atau rendah

Lemah atau rendah

Cukup

Kuat atau tinggi

Sangat kuat atau tinggi

Dari perhitungan melalui product moment yang memperoleh hasil 0,

544406 maka dapat menjawab rumusan masalah yang ketiga bahwa

keefektifan buku penghubung dalam meningkatkan kedisiplinan di MA Darul

Ulum Waru Sidoarjo memiliki keefektifan cukup.

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIANdigilib.uinsby.ac.id/2222/7/Bab 4.pdf · piagam Terdaftar dari...

Documents

Transcript of BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIANdigilib.uinsby.ac.id/2222/7/Bab 4.pdf · piagam Terdaftar dari...