BAB IV

METODE PENELITIAN

4.1. DESAIN PENELITIAN

Rancangan penelitian yang digunakan adalah metode observasional analitik, yaitu dengan

mengadakan pengamatan langsung pada obyek yang diteliti dengan pendekatan cross sectional

yaitu pengambilan data variabel bebas dan variabel terikat dilakukan pada satu waktu /

bersamaan waktunya.

4.2. LOKASI DAN WAKTU PENELITIAN

4.2.1. Lokasi penelitian

Penelitian ini akan dilaksanakan di Kelurahan Cipete Selatan. Kami melakukan penelitian di

Kelurahan Cipete Selatan ini karena kerjasama FK Trisakti dengan Puskesmas Cipete Selatan.

4.2.2. Waktu penelitian

Penelitian ini dilaksanakan selama 10 minggu.

4.3. POPULASI DAN SAMPEL PENELITIAN

4.3.1. Populasi Penelitian

Populasi target penelitian ini adalah populasi anak Sekolah Dasar di Kelurahan Cipete Selatan

tahun 2013. Populasi terjangkau adalah populasi anak dari sebuah Sekolah Dasar binaan dan

sebuah sekolah dasar non binaan.

4.3.2. Kriteria Inklusi dan Ekslusi

Kriteria inklusi:

- Anak sekolah dasar yang bersedia menjadi responden

- Responden yang komunikatif dan sihat.

Kriteria eksklusi:

- Responden yang ijin untuk tidak menjadi responden

- Responden yang sakit

4.4 SAMPLING

Besar Sampel

Perkiraan besar sampel yang akan digunakan adalah:

Rumus populasi infinit:

Keterangan:

Zα = Tingkat kemaknaan yang dikehendaki 95% besarnya 1,96

P = Kelompok anak di sekolah binaan/non binaan di Kelurahan Cipete Selatan = 0.5

Q = Kelompok anak SD kelurahan Cipete Selatan = 0.5

d = Akurasi dari ketepatan pengukuran untuk p > 10% adalah 0,05, maka

(1.96)2 x 0.5 x 0.5

N0 = --------------------------- = 384 anak

(0.05)2

Rumus populasi finit:

Keterangan :

n = Besar sampel yang dibutuhkan untuk populasi yang finit.

n0 = Besar sampel dari populasi yang infinit

N = Besar sampel populasi finit. Jumlah populasi kelompok Sekolah Dasar binaan/non

binaan di Kelurahan Cipete Selatan.

n: 384 = 32.08

(1+ 384/ 45)

n = 32.08 dibulatkan menjadi 32.

Sampel akhir, N1 = n + n (10%)

N1 = 32 + 32 (0.1)

N1 = 35,2

Jadi besar sampel penelitian 35-40 sampel untuk setiap Sekolah Dasar

4.5. INSTRUMEN PENELITIAN

Instrumen penelitian diambil dengan menggunakan penuluhan, kuesioner dan wawancara

pada anak sekolah dasar.

Tabel: Instrumen Penelitian

No. INSTRUMEN FUNGSI INSTRUMEN

1. Kuesioner Untuk mengetahui tingkat pengetahuan anak-anak SD tentang PHBS

4.5.1 Metode Pengumpulan Data

Pengumpulan data dilakukan di Puskesmas Kelurahan Cipete Selatan setelah mendapat ijin dari

Puskesmas. Pemilihan sampel dilakukan secara simpel random sampling kepada anak-anak

Sekolah Dasar Negeri binaan dan Sekolah Dasar non binaan. Daripada semua sekolah binaan dan

non binaan, hanya sebuah sekolah dipilih berdasarkan undi dari setiap sekolah binaan dan non

binaan di kelurahan Cipete Selatan. Setelah diundi, sampel diambil dari anak kelas IV dan V.

alasan kenapa anak kelas IV dan V dipilih karena faktor usia. Di usia mereka, amat sesuai

menjadi responden manakala anak kelas VI sedang mengikuti ujian. Setelah sampel dipilih,

peneliti meminta ijin dari kepala sekolah untuk dilakukan penelitian.

4.5.2 Instrumen Pengkajian

Instrumen yang digunakan dalam pengkajian ini yaitu meminta anak-anak kelas IV dan V

menjawab kuesioner yang diberikan. Selanjutnya peneliti akan membandingkan sejauh mana

penerapan PHBS dalam kehidupan sehari-hari anak-anak sekolah dasar negeri dengan sekolah

dasar swasta di kelurahan Cipete Selatan. Penelitian dilakukan dalam waktu 10 minggu. Bila

kuesioner tidak lengkap, peneliti akan meminta responden melengkapkan kuesioner tersebut.

4.7 CARA PENGAMBILAN SAMPEL

Gambar: Cara Pengambilan Sampel

Pengambilan sampel dilakukan secara simple random sampling.

4.8. CARA PENGUMPULAN DATA

4.8.1. Alur Pengumpulan Data

Gambar 4.8. Alur Pengumpulan Data

Proposal disetujui Peneliti menetapkan waktu penelitian ke sekolah

Populasi anak Sekolah Dasar di Kelurahan

Cipete Selatan

Populasi anak Sekolah Dasar binaan dan non binaan

Undian salah satu sekolah Dasar

Sekolah Dasar Binaan

Sekolah Dasar Non Binaan

Anak kelas IV dan V

Anak kelas IV dan V

4.8.2. Data Primer

Data yang diperoleh dari hasil dari jawaban kuesioner dariresponden yang dilakukan setelah di

Sekolah Dasar binaan dan Sekolah Dasar non binaan.

4.8.3. Data Sekunder

Data yang diperoleh dari unit UKS setiap sekolah mengenai keberhasilan program PHBS yang

telah dilakukan sebelumnya.

4.8.4 Data Tersier

Data yang diperoleh dari buku-buku, majalah, internet, dan jurnal-jurnal ilmiah berupa data yang

berkaitan dengan keberhasilan program PHBS di sekolah.

4.9 RENCANA PENGOLAHAN DAN ANALISIS DATA

Mengumpulkan sampel

Peneliti melakukan penyebaran kuesioner

Peneliti mengumpulkan data

Peneliti mengolah dan menganalisis data dalam bentuk tabular, tekstular

dan grafik dengan menggunakan Microsoft Excel, Word 2007 dan

SPSS 17,0

Penyajian data dalam bentuk presentasi

Data yang telah diperoleh diolah secara elektronik setelah melalui proses penyuntingan,

pemindahan data ke komputer, dan tabulasi. Data yang terkumpul dari hasil kuesioner diolah dan

dianalisis dengan menggunakan program SPSS statistics 17.

4.9.1. ANALISIS DATA

a. Analisis Univariat

Analisis ini dilakukan pada masing-masing variabel. Hasil ini berupa distribusi dan

persentase pada variabel – variabel yang diteliti.

b. Analisis Bivariat

Analisis yang dilakukan untuk melihat ada tidaknya hubungan antara variabel bebas dengan

variabel tergantung. Dalam analisis ini, dilakukan uji statistik chi-square sehingga dapat

diketahui ada tidaknya hubungan antara variabel. Jika uji statistik chi-square tidak valid,

dilakukan uji Fisher

4.9.2. PENYAJIAN DATA

Data yang telah dikumpulkan dan diolah akan disajikan dalam bentuk:

- Tabular : penyajian data hasil penelitian dengan menggunakan tabel.

- Tekstular : penyajian data hasil penelitian dengan menggunakan kalimat.

- Grafik :data penelitian akan digunakan diagram batang yang menggambarkan

sifat-sifat yang dimiliki.