BAB I.docx

6
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Seiring dengan pembangunan nasional bahwa program pendidikan yang diupayakan dapat menciptakan sumber daya manusia yang handal dan  program Sekolah Menengan Kejuruan (SMK) berorientasi kepada tenaga kerja dan memiliki keahlian professional dengan tingkat pengetahuan, keterampilan dan semangat kerja sesuai dengan tuntutan pasar kerja dimana kegiatan ini juga merupakan salah satu syarat untuk mengikuti Ujian Nasional dan Ujian Sekolah Apabila PRAKERIN tidak dilaksanakan siswa-siswi lulus SMK akan menjadi pengangguran, karena belum siap kerja. Sedangkan lulusan SMK itu harus siap kerja. Bagi mereka yang tidak mengikuti kegiatan PRAKERIN, tidak tahu keadaan dilapangan yang sebenarnya, tapi mereka hanya tahu keadaan di sekolah saja. Padahal praktek dilapangan dengan di sekolah sangat berbeda. Akibat dari siswa-siswi lulusan SMK yang tidak berkualitas dikarenakan tidak mengikuti kegiatan PRAKERIN tersebut. Maka beng kel atau industri akan kekurangan tenaga kerja, dikarenakan mereka tidak berani memperkerjakan orang sembarangan. 1.2 Batasan Masalah Masih terbatas ilmu pengetahuan seseorang dalam mengoprasikan  photoshop . Masih banyak menu-menu dan tool-tool yang belum banyak di pengerti dan masih banyak yang belum tau tetang menu-menu dalam  photoshop.

Transcript of BAB I.docx

BAB IPENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Seiring dengan pembangunan nasional bahwa program pendidikan yang diupayakan dapat menciptakan sumber daya manusia yang handal dan program Sekolah Menengan Kejuruan (SMK) berorientasi kepada tenaga kerja dan memiliki keahlian professional dengan tingkat pengetahuan, keterampilan dan semangat kerja sesuai dengan tuntutan pasar kerja dimana kegiatan ini juga merupakan salah satu syarat untuk mengikuti Ujian Nasional dan Ujian SekolahApabila PRAKERIN tidak dilaksanakan siswa-siswi lulus SMK akan menjadi pengangguran, karena belum siap kerja. Sedangkan lulusan SMK itu harus siap kerja. Bagi mereka yang tidak mengikuti kegiatan PRAKERIN, tidak tahu keadaan dilapangan yang sebenarnya, tapi mereka hanya tahu keadaan di sekolah saja. Padahal praktek dilapangan dengan di sekolah sangat berbeda. Akibat dari siswa-siswi lulusan SMK yang tidak berkualitas dikarenakan tidak mengikuti kegiatan PRAKERIN tersebut. Maka bengkel atau industri akan kekurangan tenaga kerja, dikarenakan mereka tidak berani memperkerjakan orang sembarangan.

1.2 Batasan Masalah

Masih terbatas ilmu pengetahuan seseorang dalam mengoprasikan photoshop . Masih banyak menu-menu dan tool-tool yang belum banyak di pengerti dan masih banyak yang belum tau tetang menu-menu dalam photoshop.

1.3 Sistematika Laporan

Penulisan laporan kerja industri terdiri dari 4 (empat) Bab dengan rincian sebagai berukut :BAB 1: PENDAHULUANBab ini membahas Latar Belakang Pelaksanaan Laporan Kerja Praktek.BAB II: GAMBAR UMUM INDUSTRI/INSTANSIBab ini membahas gambar umum tentang sejarah instansi, letak geografis instansi, setruktur organisasi, dan tata letak/layout.BAB III: PEMBAHASANBab ini membahas tentang membuat efek-efek menggunakan photoshop.BAB IV: PENUTUP

BAB IIGAMBAR UMUM INDUSTRI/INTANSI

2.1 Sejarah Berdirinya SMK Kh. Ghalib Pringsewu

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) KH. GHALIB Pringsewu didirikan pada tahun 1998 bertempat di Jl. KH. GHALIB (Komplek Pesantren) Pringsewu Lampung, oleh Drs. Hi Wasiman dan dirintis bersama sama dewan guru lainnya yaitu Drs. Munasir, Sunaji, S.Pd, Hamdan, S.Pd, Riyanto, Sutejo, S.Kom, dan pengurus yayasan KH. GHALIB Pringsewu. SMK KH. GHALIB di ambil dari nama tokoh pejuang pada jaman penjajahan belanda yaitu KH. GHALIB dari pulau Jawa. SMK KH. GHALIB baru berjalan kurang lebihnya 9 (Sembilan) tahun. Sebelum dijadikan SMK, dulunya dipakai sebagai SPG (Sekolah Pendidikan Guru) yang berjalan kurang lebihnya 10 tahun.Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) KH. GHALIB Pringsewu merupakan salah satu di antara 15 SMK se-Indonesia yang ditetapkan untuk di kembangkan menjadi sekolah rujukan atau percontohan. Dalam rangka pengembangan SMK KH. GHALIB mendapatkan bantuan sebesar 4 miliar dari IDB ( Islamic Development Bank) yang berpusat di Arab Saudi. Bantuan yang diberikan berupa: bangunan gedung Otomotif berstandar Internasional, Laboratorium Komputer Pentium IV dengan system jaringan, ruang kantor, dan peralatan perpustakaan dan lain-lain.SMK KH. GHALIB memiliki lokasi yang cukup stategis, mudah di jangkau oleh transportasi kendaraan umum. Bagi siswa/siswi yang bertempat tinggal jauh dari SMK KH. GHALIB, disekitarnya terdapat asrama dan tempat kost.

2.2 Letak Geografis

Gambar 1.1 Letak Geografis

2.3Struktur Organisasi

Gambar 1.2 Struktur organisasi

2.4Tata Letak / Layout

Gambar 1.3 Tata letak

1