bab 3 revisi - thesis.binus.ac.idthesis.binus.ac.id/Doc/Bab3/2011-1-00332-if 3.pdf · TK-SD Pangudi...

43

BAB 3

ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM

3.1 Latar Belakang Sekolah

Mgr. A. Djajaseputra SJ, waktu itu uskup di Jakarta, sangat

mengharapkan agar Bruder FIC ikut ambil bagian dalam karya kerasulan

pendidikan di Jakarta, khususnya untuk pembinaan Kristiani Kaum Muda

Ibukota. Br. Provinsal menerima permintaan dari Bapak Uskup dengan senang

hati, dan menyediakan dua orang Bruder untuk memulai karya di Jakarta.

Tanggal 2 Agustus 1965 SMP dan SMA Pangudi Luhur, Jl. Brawijaya IV,

Kebayoran Baru Jakarta dimulai. Br. Pancratro mengurus bagian SMP dan Br.

Honoratus menjadi Direktur SMA. Sekolah Menengah Pangudi-Luhur di Jakarta,

khususnya SMA, bersama-sama SMA katolik yang lain, diharapkan untuk

menyiapkan kaum muda berkembang secara cerdas, berpkepribadian kuat dan

baik, agar kelak mampu berjuang membela kebenaran dan keadilan, serta berani

memperjuangkan kesejahteraan masyarakat.

Semboyan ”Pro Ecclesra et Patria = untuk Gereja dan Tanah Air”

Sungguh menggelora dihati kaum muda katolik.

Seiring dengan derap perkembangan kota Jakarta, yang penduduknya

bertambah dengan cepat, maka juga diperlukan tambahan sekolah. SMP

Pangudi-Luhur yang semula berada di satu gedung dengan SMA, telah

mendapatkan gedung baru di Jalan Haji Nawi no. 21.

44

Di tempat itu masyarakat membutuhkan TK dan SD. Gubernur Jakarta,

Bapak Ali Sadikin bersedia membangun gedung SD, asal yayasan menyediakan

tanah. Bapak Ali Sadikin datang ke lokasi pembangunan untuk meletakkan batu

pertama (1973).

Jakarta sebagai ibukota terus menggeliat, mengembang dan meluas.

Persamalahan dan kebutuhannya juga bertambah banyak. Cukup banyak anak

memerlukan pendampingan khusus karena tidak dapat mendengar dan kurang

dapat bicara. Untuk itulah kongregasi Bruder FIC/ Yayasan Pangudi-Luhur

mengulurkan tangan membantu anak-anak ”Tuna Rungu” tersebut. Maka dimulai

SLB/B Pangudi-Luhur di grogol (1983) dibawah pimpinan seorang ahli

pendidikan Tuna Rungu, Br. Alkaino. Dua tahun kemudian SLB/B Pangudi-

Luhur memperoleh tempat yang permanen di kembangan, Kebun Jeruk, Jakarta

Barat.

Bagian ”luar” dari ibukota, semakin padat juga dan memerlukan fasilitas

pendidikan katolik yang baik. Untuk itu SMA Pangudi-Luhur Kampung Sawah,

Bekasi disediakan oleh kongregasi FIC bagi masyarakat pinggiran kota Jakarta

(1999). Sekolah ini juga cepat berkembang, karena diminati banyak orang. SMA

Pangudi-Luhur Kampung Sawah semoga akan terus berkembang menjadi

”terang dan garam” bagi masyarakat di daerah itu. Sekolah-sekolah Pangudi-

Luhur dimanapun, entah TK, SD, SMP, SMA dan SLB, memang diharapkan

terus bernyala, laksana ”lampu yang menerangi segalanya”.

Di usianya yang mendekati 40 tahun YPL melayani di Jakarta, lahir pula

TK-SD Pangudi Luhur di Delta Mas (2004). Sekolah tersebut saat ini baru

45

merupakan ”kuncup” dan mekarnya bunga nan indah masih ditunggu secara

aktif.

Demikianlah secara singkat perjalanan Pangudi Luhur dalam melayani

pendidikan yang kolistik di ibukota tercinta. Semoga Tuhan senantiasa

memberkati usaha baik kita dan kita mohon semoga Maria melindungi darma

bakti keluarga Pangudi Luhur Jakarta.

”Dirgahayu PL” dan ”Selamat Berjuang”, mengarungi zaman, sambil

memberikan pelayanan pendidikan yang mengedepankan kualitas, akuntabilitas

dan kredibilitas.

Visi Sekolah Dasar Pangudi Luhur

Diilhami nilai-nilai kristiani, semangat dasar pendiri Bruder FIC, seluruh

personal SD Pangudi Luhur menjadi komunitas iman yang menekan

persaudaraan sejati, kemitraan, menanggung perutusan karya bersama (shered

mession), komunikasi berpihak kepada yang membutuhkan, bertekat bersama

dengan pihak-pihak terkait baik secara intern maupun ekstern, profesional,

realistis, kritis, kontektual, dan pastisipatif dalam mendampingi peserta didik

agar berkembang menjadi pribadi yang berkualitas tinggi, beriman dan berbudi

pekerti luhur.

Misi Sekolah Dasar Pangudi Luhur

Dengan semangat kristiani SD Pangudi Luhur mendampingi siswa-siswi

agar mereka berkembang secara optimal sebagai seorang pribadi yang

berkualitas tinggi, beriman, dan berbudi pekerti luhur.

Tujuan Sekolah Dasar Pangudi Luhur :

46

1. Mendampingi peserta didik agar mampu mengembangkan potensi-potensi

secara utuh dan optimal dalam bidang pengetahuan, ketrampilan, pengalaman

belajar yang membangun integritas sosial, serta membudayakan dan

mewujudkan karakter nasional untuk melanjutkan pendidikan pada jenjang

yang lebih tinggi menuju pada pribadi yang beriman.

2. Mendampingi peserta didik agar mampu terus menerus mengembangkan diri,

sehingga pada waktunya mampu menjadi pribadi yang cakap, berdedikasi

tinggi bagi kemajuan bangsa, Negara dan gereja memiliki jiwa kompeten,

cerdas, kejujuran, keterbukaan dan daya juang tinggi.

3.1.1 Struktur Organisasi

Struktur organisasi merupakan suatu penggolongan kekuasaan dan

tanggung jawab seseorang dalam kedudukannya di suatu organisasi dari berbagai

macam pekerjaan untuk mencapai suatu tujuan. Berikut ini struktur organisasi

dalam sebuah sekolah yang dibuat untuk memperjelas dan mempermudah

pekerjaan dan wewenang yang dimiliki seseorang.

47

Gambar 3.1 Bagan Struktur Organisasi SD Pangudi Luhur

Di bawah ini adalah penjelasan dari struktur organisasi di atas:

Kepala Sekolah

Tugas kepala sekolah antara lain adalah merencanakan, menyusun,

membimbing, dan mengawasi kegiatan administrasi pendidikan sesuai dengan

kebijakan yang telah ditetapkan, mengintegrasi dan mengkoordinasi kegiatan

dari unit-unit kerja yang ada di lingkungan sekolah, menjalin hubungan dan kerja

sama dengan orang tua siswa, lembaga-lembaga pemerintah dan masyarakat

serta melaporkan pelaksanaan dan hasil-hasil pelaksanaan kegiatan administrasi

di sekolah kepada atasannya langsung.

Kepala Sekolah

Wakil Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran Guru BK Wali Kelas

Tata Usaha

SISWA

Wakil Kepala Sekolah

48

Wakil Kepala Sekolah Kurikulum

Wakil kepala sekolah bidang kurikulum, bertugas membuat perencanaan

dan mengkoordinasikan pembagian tugas guru-guru per catur wulan, merekap

daya serap dan target pencapaian kurikulum per catur wulan dan per tahun

ajaran, serta segala kegiatan yang berhubungan dengan urusan kurikulum dan

pengajaran bidang intra-kurikuler.

Wakil Kepala Sekolah Kesiswaan

Wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, bertugas membuat perencanaan

penerimaan siswa baru, mutasi siswa dan pendaftaran ulang siswa. Membina dan

membimbing OSIS (Organisasi Siswa Intra Sekolah) dan mengkoordinasikan

semua yang berkaitan dengan kegiatan siswa di bidang ekstra-kurikuler.

Tata Usaha

Tata usaha, bertugas mengkoordinasikan seluruh kegiatan yang berkaitan

dengan administrasi sekolah, meliputi penyusunan program tahunan,

kepegawaian, keuangan, pelaporan, inventaris dan kesiswaan.

Guru Mata Pelajaran

Guru bertanggung jawab kepada kepala sekolah dan mempunyai tugas

melaksanakan kegiatan proses belajar mengajar secara efektif dan efisien.

Wali Kelas

Wali kelas membantu kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan seperti,

pengelolaan kelas, penyelangaraan administrasi kelas, pengisian daftar kumpulan

nilai siswa, pembuatan catatan khusus tentang siswa, pengisian buku laporan

penilaian hasil belajar, serta pembagian buku laporan penilaian hasil belajar.

49

Guru BK

Bimbingan dan konseling membantu kepala sekolah dalam penyusunan

program dan pelaksanaan bimbingan, koordinasi dengan wali kelas dalam rangka

mengatasi masalah-masalah yang dihadapi oleh siswa tentang kesulitan belajar,

serta memberikan layanan dan bimbingan kepada siswa agar lebih berprestasi

dalam kegiatan belajar.

Siswa

Siswa merupakan fokus kegiatan layanan disekolah, karena semua kegiatan

yang dilakukan oleh setiap unsur dalam organisasi sekolah bermuara pada siswa

sebagai peserta didik.

3.2 Analisis Perangkat Ajar Sejenis

3.2.1 Mengenal Indonesia

Perangkat ajar ini adalah perangkat ajar mengenai Indonesia, perangkat

ajar ini tidak menggunakan database untuk menyimpan data-data di dalamnya.

Fitur atau menu yang ada adalah sebagai berikut :

1. Mengenal Wilayah

Pada tampilan menu ini terdapat teks keterangan yang berisi informasi

mengenai Indonesia, lagu dan lirik lagu Indonesia Raya. Terdapat tombol-

tombol untuk menuju ke-33 propinsi Indonesia. Sedangkan pada tampilan

menu propinsi-propinsi di Indonesia, ditampilkan beberapa informasi

mengenai propinsi yang dituju dan terdapat beberapa Ibukota Kabupaten

yang terdapat di propinsi tersebut.

50

2. Kenampakan Alam

Pada menu ini, pengguna akan belajar mengenai nama-nama danau, sungai,

gunung, pegunungan yang ada di Indonesia.

3. Sumber Daya Alam

Pada menu ini, pengguna akan belajar mengenai fauna yang ada di Indonesia

dan hasil tambang yang ada di Indonesia.

4. Kebudayaan

Pada menu ini, akan ditampilkan pakaian adat, rumah adat, tarian daerah, dan

lagu daerah. Terdapat 33 provinsi yang ditampilkan pada menu ini.

5. Peninggalan Sejarah

Pada tampilan menu ini terdapat 14 nama-nama Kerajaan di Indonesia, berisi

informasi mengenai kerajaan tersebut dan benda-benda peninggalan

sejarahnya.

51

Contoh tampilan pada perangkat ajar ini :

Gambar 3.2 Tampilan MENGENAL INDONESIA 1

Gambar 3.3 Tampilan MENGENAL INDONESIA 2

52

3.2.2 Perangkat Ajar Kebudayaan

Perangkat ajar ini adalah perangkat ajar mengenai kebudayaan Indonesia,

di dalamnya berisi mengenai 33 provinsi yang ada di Indonesia. Perangkat ajar

ini memiliki client side dan admin side. Yang mana pada admin side, dapat

digunakan untuk merubah data-data di dalannya. Data-data pada perangkat ajar

ini di simpan dalam sebuah database. Fitur atau menu yang ada adalah sebagai

berikut :

1. Mengenal Budaya

Pada menu ini, user dapat melihat memilih tiap provinsi yang ada

pada peta. Ketika user memilih salah satu provinsi maka akan

ditampilkan mengenai pakaian adat, tarian daerah, rumah adat, senjata

daerah, musik daerah yang disertai dengan contoh gambar, serta

diberikan informasi tambahan mengenai nama ibu kota provinsi, luas

wilayah, bahasa daerah, dan identitas daerah.

2. Latihan

Pada menu ini, user akan diberikan soal-soal dalam bentuk pilihan

ganda, yang mana fitur ini berguna untuk mengevaluasi pemahaman

user mengenai materi yang telah dipelajari.

3. Permainan

Terdapat 2 permainan di dalam perangkat ajar ini, yaitu mencari yang

hilang dan mengenal budaya. Menu ini hanya dapat diakses ketika

user dalam menjawab soal telah mencapai nilai 50 atau lebih besar.

53


Gambar 3.4 Tampilan PERANGKAT AJAR KEBUDAYAAN 1

Gamabar 3.5 Tampilan PERANGKAT AJAR KEBUDAYAAN 2

54



55


3.2.3 Wawasan Global

Perangkat ajar ini adalah perangkat ajar mengenai Indonesia dan dunia.

Fitur atau menu yang terdapat dalam perangkat ajar ini adalah sebagai berikut :

1. Global Indonesia

Di dalamnya berisi tentang biodata Indonesia, 33 provinsi di

Indonesia, sejarah Indonesia, dan tanaman-tanaman yang ada di

Indonesia.

2. Global Dunia

Pada menu ini, berisi tentang seluk beluk perang di dunia, negara-

negara yang ada di dunia beserta keterangannya, serta agama-agam

yang ada di Dunia.

56

3. Ajang Kreatif

Pada menu ini berisi tentang teknologi yang dapat diaplikasikan di

rumah, penemu dan penemuannya, serta permainan-permainan yang

menarik.


Gambar 3.9 Tampilan WAWASAN GLOBAL 1

57



58

Tabel 3.1 Tabel Perbandingan Perangkat Ajar Sejenis

Mengenal

Indonesia

Perangkat

Ajar

Kebudayaan

Wawasan

Global

Penilaian

Keseluruhan

Tahun Rilis 2008 2005 2008

Teks Simpel Cukup Menarik Menarik

Suara Simpel Menarik Sangat Menarik

Gambar Kurang Menarik Menarik Menarik

Animasi Kurang Menarik Menarik Menarik

Video Tidak Ada Tidak Ada Tidak Ada

Navigasi Mudah

Dimengerti Mudah Dimengerti

Mudah

Dimengerti

Materi Kurang Lengkap Sangat Lengkap Sangat Lengkap

Fitur Soal Latihan Soal Latihan,

Permainan

Soal latihan,

Permainan

Bahasa

Pemrograman

Macromedia

Flash

Macromedia

Flash, Visual

Basic 6

Macromedia

Flash

Database Tidak Ada Ada Ada

59

3.3 Gambaran Umum Sistem Yang Sedang Berjalan

Secara umum, proses pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial yang telah

berjalan di Sekolah Dasar Pangudi Luhur yaitu proses pembelajaran di kelas

menggunakan buku teks, buku teks yang digunakan adalah Ilmu Pengetahuan

Sosial (IPS) Terpadu dan penerbitnya adalah Erlangga. Guru menerangkan

materi yang terdapat pada buku teks dan murid-murid secara aktif bertanya

apabila ada bahan yang kurang dimengerti. Informasi yang diberikan hanya

sebatas apa yang terdapat dalam buku teks dan apa yang diketahui oleh guru itu

sendiri. Dalam memberikan pelajaran tentang keanekaragaman Indonesia, guru

memberikan penjelasan secara verbal. Contoh gambar yang dapat dilihat hanya

yang terdapat di dalam buku teks.

Pada Sekolah Dasar Pangudi Luhur pelajaran IPS menggunakan

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang mana pengembangannya

diserahkan kepada sekolah agar sesuai dengan kebutuhan sekolah itu sendiri,

pelajaran IPS tentang kebudayaan Indonesia diajarkan kepada murid-murid

secara bertahap, mulai dari kelas IV sampai mereka duduk di kelas V. Murid-

murid mendapat pengenalan kebudayaan Indonesia pada kelas IV, dan

pengetahuan lebih mengarah tentang kebudayaan Indonesia secara lebih rinci

diajarkan di kelas V. Setiap kelas mendapatkan pengajaran IPS sebanyak 3 kali

dalam seminggu, 2 kali pertemuan yang masing-masing selama 90 menit dan 1

kali pertemuan selama 30 menit.

60

3.4 Analisis Kebutuhan Perangkat Ajar

Untuk mengetahui kriteria perangkat ajar yang dibutuhkan bagi siswa SD

Pangudi Luhur kelas V, maka kami menyebarkan kuisoner yang ditunjukan

kepada siswa SD Pangudi Luhur kelas V. Sifat kuisoner adalah tertutup, dimana

para siswa harus memilih dari jawaban yang telah disediakan. Wawancara

langsung juga telah dilakukan dengan guru IPS SD Pangudi Luhur.

3.4.1 Analisis Hasil Kuisioner

Kuisioner disebarkan kepada 157 siswa SD Pangudi Luhur sebagai

responden, untuk mendapatkan informasi yang dibutuhkan. Dari 157 yang telah

diisi responden, terdapat 4 lembar yang error karena ketidakvalidan jawaban

yang diberikan oleh responden. Sehingga jumlah lembar kuisioner yang dapat

dianalisa sebanyak 153 lembar.

Penyebaran kuisioner dilakukan secara langsung kepada empat sampel

kelas, yaitu kelas 5A, 5B, 5C, dan 5D. Jumlah kuisioner yang disebarkan per

kelas dapat dilihat pada diagram lingkaran gambar 3.12 berikut :

1.

mem

peran

Ke

Ke

Ke

Ke

Apakah a

Gam

Dari per

miliki kompu

ngkat ajar di

las 5A

elas 5B

elas 5C

las 5D

Gambar 3

adik mempun

mbar 3.13 D

rtanyaan no

uter di rumah

i komputer m

.12 Diagram

nyai komput

Diagram Kep

o. 1, dapat

h sehingga n

masing-masi

23,5 %

98%

2%

m Kategori R

ter dirumah?

pemilikan Ko

disimpulka

nantinya par

ng.

Responden

?

omputer di R

an bahwa

ra siswa dap

24,8 %

25

Rumah

mayoritas

pat menggun

5,5 %

26,2 %

YATidak

61

siswa

nakan

%

2.

3.

siswa

meng

bahw

Berapa la

G

Apa yang

Ga

Dari pert

a mengguna

ggunakan ko

wa para sisw

37%

ama biasanya

Gambar 3.14

g biasa adik

mbar 3.15 D

tanyaan no.

akan kompu

omputer untu

wa cukup se

18%

14

4% 3%

a adik meng

4 Diagram W

lakukan sela

Diagram Keg

1 dan 2, d

uter 1 samp

uk browsing

ering mengg

20%

48%

%

56%

ghabiskan wa

Waktu di De

ama menggu

giatan Pengg

apat disimp

pai 2 jam

g dan bermai

gunakan kom

aktu di depan

epan Kompu

unakan komp

gunaan Kom

ulkan bahw

di rumah, m

in game. Ha

mputer, dan

<

1

2

>

BrowsingTwitter, Yogle, dsbBermain

Lainnya

Chatting

n komputer?

uter

puter?

mputer

wa sebagian

mereka bias

al ini menunj

n mereka te

< 1 jam

1‐2 jam

2‐3 jam

> 3 jam

g(Facebook,Youtube, Go)Game

62

?

besar

sanya

jukan

ertarik

63

dengan aplikasi yang mempunyai unsur game. Maka dari itu, perangkat ajar ini

akan dikembangkan agar pengguna dapat belajar sambil bermain.

4. Dalam menggunakan komputer, unsur mana yang menurut adik paling

menarik?

(berikan nomor 1-5, 1 = paling menarik, 5 = paling tidak menarik)

Gambar 3.16 Diagram Penarik Perhatian dalam Penggunaan Komputer

Tabel 3.2 Tabel Skor Minat Penarik Perhatian dalam Penggunaan Komputer

Peringkat

Bobot

Unsur Multimedia

Gambar Teks Suara Animasi Video

1 4 208 28 44 200 132

2 3 120 60 78 117 84

3 2 78 30 96 42 60

4 1 15 34 52 30 22

5 0 7 77 16 13 40

Total 421 152 270 389 298

0

50

100

150

200

250

1 2 3 4 5

GambarTeksSuaraAnimasiVideo

5.

Ga

deng

peran

anim

peran

Apakah

membant

ambar 3.17 D

Dari pert

gan berbagai

ngkat ajar ke

masi yang ma

ngkat ajar.

menurut ad

tu dalam me

Diagram Pen

anyaan no. 4

i unsur mul

ebudayaan In

ana akan me

dik belajar

mahami pela

nggunaan V

Pelaj

4 dan 5, dap

timedia, teru

ndonesia ini

emudahkan

92%

8%

dengan men

ajaran?

Visualisasi un

ajaran

at disimpulk

utama gamb

i akan banya

siswa dalam

nggunakan

ntuk Memba

kan bahwa p

bar dan anim

ak menampil

m memahami

visualisasi

antu Memaha

para siswa te

masi. Karen

lkan gambar

i materi di d

YA

TIDAK

64

dapat

ami

ertarik

na itu,

r serta

dalam

65

6. Darimana biasanya adik mendapatkan informasi mengenai kebudayaan

Indonesia?

Gambar 3.18 Diagram Mendapatkan Infromasi Kebudayaan

Dari pertanyaan no. 6, dapat diperoleh informasi bahwa mayoritas siswa

mendapat informasi tentang kebudayaan Indonesia melalui media elektronik. Ini

menunjukan bahwa para siswa lebih tertarik mencari informasi melalui media

elektronik dibandingkan melalui guru sekolah.

7. Dimana letak kesulitan dalam mempelajari budaya Indonesia?

Gambar 3.19 Diagram Letak Kesulitan

65%

19%

12%

4% 0% Media Elektronik(TV, Radio, Internet, Film, dsb)

Media Cetak(Koran, Majalah, Buku, dsb)

Guru di Sekolah

Lainnya

58%16%

16%

7%

3% Sulit diingat

Materi di buku kurang lengkap

Penjelasan guru kurang dimengerti

Tidak ada contoh

Kurangnya latihan soal

66

Dari pertanyaan no. 7, dapat disimpulkan bahwa dalam mempelajari

budaya Indonesia kesulitan utama yang dihadapi siswa adalah kesulitan dalam

mengingat materi pelajaran. Hal ini menunjukan bahwa pelajaran mengenai

kebudayaan Indonesia adalah pelajaran yang cukup sulit bagi siswa.

8. Apa harapan adik untuk perangkat ajar yang akan dibuat?

Gambar 3.20 Diagram Harapan Perangkat Ajar

Dari pertanyaan no. 8, dapat disimpulkan bahwa para siswa berharap

perangkat ajar yang dibuat dapat menjadi alat bantu pembelajaran yang

memudahkan para siswa untuk memahami materi pelajaran tentang kebudayaan

Indonesia. Sehingga kesulitan-kesulitan yang dihadapi para siswa dapat

berkurang.

3.4.2 Analisis Hasil Wawancara

Di samping menyebarkan kuisoner, untuk mendapatkan informasi yang

akurat maka penulis juga melakukan wawancara kepada guru pelajaran IPS di

Sekolah Dasar Pangudi Luhur, yaitu Bapak Gunardi. Beliau merupakan salah

51%

31%

12%

5%

1% Dapat lebih mudah memahami materi

Dapat menjadi alat bantu pembelajaran

Memiliki latihan‐latihan soal sebagai evaluasi dari pembelajaran

Dapat bermain game melalui perangkat ajar

Lainnya

67

satu guru yang mengajar pelajaran IPS di Sekolah Dasar Pangudi Luhur di kelas

IV dan V. Berdasarkan hasil wawancara yang telah dilakukan, dapat disimpulkan

beberapa hal, yaitu:

Waktu mengajar pelajaran IPS sebanyak 3 kali seminggu, 2 kali

pertemuan masing-masing selama 90 menit, dan 1 kali pertemuan selama 30

menit. Hal ini dirasakan sudah cukup dalam memberikan beberapa materi

pelajaran, dan kurang untuk pelajaran yang dirasa agak rumit dan luas bahan

pelajaran yang harus diajarkan.

Pada materi mengenai kebudayaan Indonesia, para siswa diajarkan

tentang rumah adat, pakaian adat, tarian adat, senjata, alat musik serta suku

bangsa yang ada di Indonesia. Menurut Bapak Gunardi para siswa mengalami

kesulitan dalam mengingat materi pelajaran yang diberikan, karena disamping

banyaknya materi mengenai kebudayaan Indonesia, nama-nama rumah, pakaian,

tarian, senjata, alat musik, dan suku bangsa yang belum familiar bagi para siswa.

Contoh-contoh gambar hanya didapat dari buku saja. Terkadang untuk belajar

mengenai kebudayaan Indonesia, para siswa dan guru pergi ke Taman Mini

Indonesia Indah (TMII) untuk dapat melihat langsung contoh-contoh kebudayaan

Indonesia, hal ini dirasakan memakan waktu, tenaga, serta dana.

Perangkat ajar dengan menggunakan bantuan komputer dapat membantu

proses belajar mengajar dalam penyampaian materi kebudayaan Indonesia. Para

siswa tidak hanya dapat belajar melalui buku pelajaran atau belajar di sekolah

68

saja, tapi mereka dapat belajar di rumah dengan menggunakan komputer. Hal ini

dapat menjadi alternatif media pembelajaran mengenai kebudayaan Indonesia.

Bahan yang ingin dijadikan materi pada perangkat ajar ini meliputi

rumah adat, pakaian adat, tarian adat, senjata, alat musik serta suku bangsa yang

ada di Indonesia. Aplikasi perangkat ajar ini juga diharapkan dapat memberikan

contoh-contoh gambar yang berhubungan mengenai materi pelajaran serta video

mengenai kebudayaan Indonesia. Sehingga para siswa diharapkan tidak akan

merasa bosan dalam belajar.

Dengan adanya wawancara tersebut, maka kami akan membahas semua

materi mengenai kebudayaan Indonesia, serta akan memberikan contoh-contoh

gambar serta menampilkan video mengenai kebudayaan Indonesia sehingga

perangkat ajar ini dapat dijadikan media belajar baik di sekolah maupun di

rumah. Serta diharapkan untuk menyertakan latihan-latihan soal sebagai evaluasi

pemahaman siswa.

3.4.3 Usulan Pemecahan Masalah

Berdasarkan kebutuhan user yang ada serta hasil analisis maka penulis

merasa perlu untuk membuat suatu perangkat ajar tentang kebudayaan Indonesia

yang berbasiskan multimedia yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa-siswi

SD Pangudi Luhur kelas 5.

69

Usulan aplikasi yang penulis ingin ajukan berdasarkan hasil analisis

kuisoner dan wawancara yaitu:

1. Merancang aplikasi berbasis multimedia sehingga para siswa-siswi

mendapatkan gambaran yang lebih jelas dalam memahami isi materi.

2. Perangkat ajar yang dibuat tidak menggantikan posisi guru dalam mengajar,

tetapi hanya sebagai alat bantu atau penunjang.

3. Materi diberikan secara lengkap dalam bentuk yang lebih menarik agar

memudahkan para siswa-siswi dalam memahami materi.

4. Menyediakan latihan-latihan soal sebagai evaluasi terhadap pemahaman

siswa akan isi materi yang diajarkan.

5. Menyediakan program yang dapat digunakan oleh guru untuk menambah

atau mengubah soal serta meng-update data-data yang ada.

70

3.5 Perancangan Aplikasi

3.5.1 Struktur Menu Client Side

Gambar 3.21 Struktur Menu Client Side

71

3.5.2 Struktur Menu Admin Side

Gambar 3.22 Struktur Menu Admin Side

72

3.5.3 Unified Modeling Language (UML)

Gambar 3.23 Use Case

Membuat Akun

Membuat Avatar

Melakukan Login

Akses Menu

Akses Data

Pilih Provinsi

Lihat Data Pribadi

Latihan Soal

Bermain

Melihat Video

Keluar Aplikasi

User

Edit User

Edit Materi

Edit Soal

«extends»

«extends»

«extends»

«extends»

«extends»

Admin

«extends»

«extends»

«extends»

<<include>>

System

73

3.5.4 Class Diagram

Gambar 3.24 Class Diagram

Latihan - Soal : text - Pilihan Jawaban : text - Provinsi : text + tampilkanSoal() + periksaJwbn()

1..*

0..*

0..*

0..*

0..*

0..1

0..* 0..*

0..* 1..*

User - Nama : text - Username : text - Password : text - Jenis Kelamin : text - Avatar : text - Log terakhir : date/time - Statistik : number - Reward : true/false + changePass() + lihatMateri() + buatAva() + lakukanLatihan() + lihatVideo() + lihatProfil() + bermain() + DaftarBaru() + KeluarAplikasi() + login()

Admin - Username : text - Password : text + updateUser() + updateMateri() + updateSoal() + login() + logout()

Video - Nama : text + play() + pause() + stop()

Provinsi - Nama Provinsi : text - Ibukota : text - Luas : text - Suku : text - Senjata : text - Rumah : text - Alat Musik : text - Pakaian : text - Tarian : text

1 1

74

3.5.5 Activity Diagram

Gambar 3.25 Diagram Data Pribadi

75

Menampilkan Halaman Login Memasukkan Nama & Password

Memerika User baru

[Data tidak tersedia / tidak valid]

Data tersedia & valid

Menampilkan Halaman Avatar

Menampilkan Halaman Utama

[Ya]

[Tidak]

Gambar 3.26 Diagram Halaman Login

76

Gambar 3.27 Diagram Keluar Aplikasi

77

Gambar 3.28 Diagram Membuat Akun

78

Gambar 3.29 Diagram Memilih Avatar

79

Menampilkan Halaman Utama

Memilih Menu Bantuan

Menampilkan Halaman Bantuan

Kembali ke Halaman Utama

Gambar 3.30 Diagram Memilih Bantuan

80

Gambar 3.31 Diagram Memilih Latihan

81

Gambar 3.32 Diagram Memilih Permainan

82

Gambar 3.33 Diagram Memilih Provinsi

83

Memilih Ganti Password

Menampilkan Halaman Ganti Password

Menampilkan Halaman Data Pribadi

[Reset]

[Ok atau Kembali]

Gambar 3.34 Diagram Mengganti Password

84

Gambar 3.35 Diagram Halaman Admin

85

3.5.6 Perancangan Layar

3.5.6.1 Layar Intro

Multimedia StoryboardProject: Perangkat ajar kebudayaan Date: 13‐12‐2010 Screen: 1 of 26 Screen ID: 1

Screen Description: Setiap program dijalankan akan muncul animasi awal sebagai pembukaan. Terdapat tombol Skip untuk langsung menuju halaman berikutnya.

Link From Screen ID: ‐ Link to Screen ID: 2 Color Scheme: #FFFFFF (white) Text Attributes: Comic Sans MS,12,putih Still Images: ‐

Audio: musik pembuka dengan nada‐nada dari alat musik daerah

Video: ‐

Animation: animasi pembuka menampilkan logo sekolah, nama perangkat ajar, gatot kaca terbang membawa spanduk yang bertuliskan selamat belajar, animasi awan.

Intro

Skip

86

Modul Intro

Tampilkan Intro

Jika tombol “Skip” ditekan maka

Tampilkan Modul Login

Akhir Jika

Akhir Modul

87

3.5.6.2 Layar Login


Screen Description: Pada halaman login, user diminta untuk memasukan nama dan kata sandi, jika user belum memiliki akun maka user dapat membuat akun dengan menekan tombol daftar. Jika user telah mempunyai akun, maka langsung memasukan username dan password kemudian menekan tombol Masuk untuk masuk ke dalam menu utama. Di halaman ini terdapat animasi judul aplikasi pada bagian atas serta awan yang bergerak dari kiri dan kan, kemudian terdapat latar belakang laut. Terdapat tombol Keluar untuk keluar dari aplikasi di bagian sebelah kanan disamping tombol Masuk. Link From Screen ID: 1 Link to Screen ID: 3, 4, 17, 19 Color Scheme: #00FFFF (LightBlue) Text Attributes: Comic Sans MS, 14, DarkOrange Still Images: latar belakang laut dan pegunungan

Audio: bernuansa desa dengan angklung

Video: ‐

Animation: animasi awan dan burung yang berjalan kiri dan kanan

Background Laut

Username :

Password :

Daftar Masuk Keluar

Judul Aplikasi

Animasi Awan Animasi burung

88

Modul Menu Login Tampilkan Layar Menu Login

Jalankan Musik Midi

Jika tombol “Daftar” ditekan maka

Tampilkan Modul Daftar

Akhir Jika

Jika tombol “Masuk” ditekan maka

Baca Database MsUser

Jika Username tidak diisi maka

Tampilkan pesan error “Username harus diisi!”

Selain itu jika Password tidak diisi maka

Tampilkan pesan error “Password harus diisi!”

Selain itu jika data terdapat di database maka

Jika user login maka

Jika user merupakan user baru maka

Jalankan Modul Halaman Pilih Avatar

Selain itu

Jalankan Modul Halaman Utama

Akhir Jika

Selain itu jika admin login maka

Jalankan Modul Halaman Admin

Akhir Jika

Akhir Jika

Akhir Jika

Jika tombol “Keluar” ditekan maka

Tampilkan Modul Keluar

Akhir Jika

Akhir Modul

89

3.5.6.3 Layar Daftar


Screen Description: Pada halaman ini bertujuan untuk membuat akun baru, user diminta untuk memasukan username, nama, jenis kelamin, password dan kemudian konfirmasi password. Validasi dilakukan pada nomor induk dan kata sandi. Pada halaman ini terdapat 2 tombol, yaitu tombol Batal untuk membatalkan pengisian form dan tombol Buat untuk membuat akun. Latar belakang pada halaman ini adalah laut seperti pada latar belakang halaman login. Link From Screen ID: 2 Link to Screen ID: 2, 4 Color Scheme: #00FFFF (LightBlue) Text Attributes: Comic Sans MS, 14, DarkOrange Still Images: latar belakang laut dan pegunungan


Video: ‐

Animation: animasi awan yang berjalan kiri dan kanan

Daftar Baru

Background Laut

Username :

Nama :

Batal Buat

Password :

Konfirmasi Password :

Jenis Kelamin Pria Wanita

Animasi Awan

90

Modul Daftar Tampilkan Layar Daftar

Jika tombol “Batal” ditekan maka

Tampilkan Layar Menu Login

Akhir Jika

Jika tombol “Buat” ditekan maka


Jika Username tidak diisi maka

Tampilkan pesan error “Username harus diisi”

Selain itu jika Nama tidak diisi maka

Tampilkan pesan error “Nama harus diisi”

Selain itu jika tidak memilih Jenis Kelamin maka

Tampilkan pesan error “Pilih jenis kelamin”

Selain itu jika Password tidak diisi maka

Tampilkan pesan error “Password harus diisi”

Selain itu jika Konfirmasi Password tidak diisi maka

Tampilkan pesan error “Konfirmasi Password harus diisi”

Selain itu jika Password tidak sama dengan Konfirmasi Password maka

Tampilkan pesan error “Password tidak sama dengan Konfirmasi Password”

Selain itu jika data username telah terdafar maka

Tampilkan pesan error “Username telah terdaftar”

Selain itu

Penambahan data user disimpan ke dalam database MsUser

Tampilkan layar dialog “Berhasil membuat akun”

Tampilkan Layar Halaman Login

Akhir Jika

Akhir Jika

Akhir Modul

91

3.5.6.4 Layar Pendekar


Screen Description: Pada halaman ini, pengguna dapat membuat “Pendekar” nya sesuai dengan keinginannya sendiri dengan pilihan‐pilihan yang ada, yaitu “Topi”, “Pakaian”, dan “Celana”. Tetapi pengguna juga dapat menggunakan “Pendekar” secara default. Pada halaman ini terdapat tombol Reset yang berguna untuk mereset kembali “Topi”, “Pakaian”, dan “Celana” ke default. Tombol OK akan membawa pengguna ke halaman utama. Jika pengguna adalah pria maka avatar yang akan muncul avatar pria dan pengguna adalah wanita maka avatar yang akan muncul avatar wanita. Link From Screen ID: 3 Link to Screen ID: 5 Color Scheme: #D2691E (Chocolate) Text Attributes: Comic Sans MS, 14, putih Still Images: latar belakang rumah tradisional


Video: ‐

Animation: ‐

Pendekar Nusantara

Backgorund rumah tradisonal Reset OK

Pilihan 3

Pilihan 2

Pilihan 1

Celana

Pakaian

Kepala

Pendekar

92

Modul Avatar

Tampilkan halaman Avatar


Jika tombol “Reset” ditekan maka

Avatar kembali secara default

Akhir Jika

Jika tombol “OK” ditekan maka

Simpan Avatar ke dalam MsUser

Tampilkan Modul Halaman Utama

Akhir Jika

Akhir Modul

93

3.5.6.5 Layar Menu Utama


Screen Description: Pada menu utama terdapat tombol Data Pribadi, Latihan, Permainan, Bantuan, Keluar yang mana tiap tombol akan menuju halaman masing‐masing. Pada pojok kiri bawah terdapat tulisan Selamat Datang kemudian dilanjutkan dengan nama user yang sedang login.Pada bagian tengah layar terdapat peta Indonesia yang dapat dipilih tiap provinsinya untuk melihat kebudayaan yang ada di provinsi tersebut. Pada bagian pojok kiri bawah terdapat avatar yang telah dibuat sebelumnya. Reward yang didapat dari permainan secara otomatis akan dipakai oleh avatar. Pada halaman ini juga terdapat animasi ikan. Link From Screen ID: 2, 4 Link to Screen ID: 6, 7, 9, 12, 16, 17 Color Scheme: #00CCFF (LightBlue) Text Attributes: Comic Sans MS, 14, Black Still Images: latar belakang laut

Audio: suara bernuansa desa sebagai latar belakang suara

Video: ‐

Animation: animasi ikan di sekitar pulau‐pulau indonesia

Background laut

Data Pribadi

Latihan Permainan Bantuan

Peta Indonesia

suara Selamat Datang, ...

Animasi Ikan

Keluar

avatar

94

Modul Menu Utama

Jalankan Musik mp3


Jika Peta Indonesia ditekan maka

Tampilkan Modul Provinsi

Akhir Jika

Jika tombol “Data Pribadi” ditekan maka

Tampilkan Modul Data Pribadi

Akhir Jika

Jika tombol “Latihan” ditekan maka

Tampilkan Modul Latihan

Akhir Jika

Jika tombol “Permainan” ditekan maka

Tampilkan Modul Permainan

Akhir Jika

Jika tombol “Bantuan” ditekan maka

Tampilkan Modul Bantuan

Akhir Jika

Jika tombol “Keluar” ditekan maka

Tampilkan Modul Keluar

Akhir Jika

Jika tombol “Suara” ditekan maka

Mainkan Lagu

Atau

Matikan Lagu

Akhir Jika

Akhir Modul

95

background laut

3.5.6.6 Layar Informasi Provinsi


Screen Description: Halaman ini muncul setelah User memilih salah satu provinsi yang ada di peta. Halaman ini berisi tentang pelajaran kebudayaan Indonesia, terdapat gambar beserta keterangan pada tiap menu yang dipilih. Terdapat tombol Informasi Provinsi, Pakaian, Tarian, Rumah, Senjata, Musik, dan Menu. Tombol Menu akan membawa user kembali ke halaman menu utama. Pada bagian tengah terdapat nama provinsi yang sedang dipilih dan tanda panah Kiri dan Kanan, tombol ini akan membawa user ke halaman provinsi yang lainnya. Jika video tersedia akan muncul tombol Video. Link From Screen ID: 5 Link to Screen ID: 5, 15 Color Scheme: #00FFFF (LightBlue) Text Attributes: Comic Sans MS, 14, Black Still Images: latar belakang laut, gambar pakaian,alat musik,senjata,rumah,tarian,logo provinsi. Audio: salah satu lagu daerah dimainkan sebagai latar belakang suara

Video: jika video tersedia di layar informasi akan muncul tombol video

Animation: ‐

Menu

Provinsi

Alat Musik

Senjata RumahTarianPakaianInformasi Provinsi

Keterangan Gambar

96

Modul Provinsi

Tampilkan Layar Provinsi

Tampilkan teks dan gambar mengenai provinsi yang dipilih di Modul Menu Utama

Baca Database MsProvinsi, MsSenjata, MsTarian, MsAlatMusik, MsRumah, MsPakaian

Jika tombol “Pakaian” ditekan maka

Tampilkan teks dan gambar mengenai pakaian adat sesuai dengan provinsinya

Akhir Jika

Jika tombol “Tarian” ditekan maka

Tampilkan teks dan gambar mengenai tarian adat sesuai dengan provinsinya

Akhir Jika

Jika tombol “Rumah” ditekan maka

Tampilkan teks dan gambar mengenai rumah adat sesuai dengan provinsinya

Akhir Jika

Jika tombol “Senjata” ditekan maka

Tampilkan teks dan gambar mengenai senjata adat sesuai dengan provinsinya

Akhir Jika

Jika tombol “Musik” ditekan maka

Tampilkan teks dan gambar mengenai musik adat sesuai dengan provinsinya

Akhir Jika

Jika tombol “next” ditekan maka

Pindah ke Kode Provinsi selanjutnya

Baca Database MsProvinsi

Tampilkan teks dan gambar mengenai provinsi sesuai dengan kode provinsinya

97

Akhir Jika

Jika tombol “prev” ditekan maka

Pindah ke Kode Provinsi sebelumnya

Baca Database MsProvinsi, MsSenjata, MsTarian, MsAlatMusik, MsRumah, MsPakaian

Tampilkan teks dan gambar mengenai provinsi sesuai dengan kode provinsinya

Akhir Jika

Jika tombol “Menu” ditekan maka


Akhir Jika

Akhir Modul

98

3.5.6.7 Layar Data Pribadi


Screen Description: Pada halaman ini user dapat melihat data mengenai hasil latihan soal yang telah user jalani, user dapat melihat berapa banyak soal yang telah dijawab, dan berapa banyak soal yang dijawab benar dan berapa banyak yang dijawab salah, serta terdapat presentase dari jawaban yang benar. User juga dapat melihat kapan user melakukan login terkahir. Dan pada pojok kiri atas terdapat tulisan Hello yang dilanjutkan dengan nama user yang sedang login. Dan pada bagian bawah terdapat tombol Menu untuk kembali ke menu utama. Link From Screen ID: 5 Link to Screen ID: 5, 8 Color Scheme: #00CCFF (LightBlue) Text Attributes: Comic Sans MS, 14, Black dan Dark Orange Still Images: latar belakang pasir pantai

Audio: musik bernuansa desa sebagai latar belakang suara

Video: ‐

Animation: ‐

Data Pribadi

Halo, ……………

Tanggal Login Benar Salah Total

dd/mm/yy 0 0 0

Presentase 0 % 0 %

background pasir pantai

Menu Change Password

99

Modul Data Pribadi

Tampilkan Layar Data Pribadi

Baca Database MsStatistik

Jika tombol “Change Password” ditekan maka

Tampilkan Modul Change Password

Akhir Jika


Tampilkan Modul Menu Utama

Akhir Jika

Akhir Modul

100

3.5.6.8 Layar Ganti Password

Multimedia Storyboard

Project: Perangkat ajar kebudayaan Date: 13‐12‐2010

Screen: 8 of 27 Screen ID: 8

Screen Description: Pada rancangan layar ini, terdapat 3 text box yaitu Password Lama, Password Baru, dan Konfirmasi Password yang harus diisi user untuk mengganti password. Tombol kembali untuk kembali ke menu data pribadi.

Link From Screen ID: 7 Link to Screen ID: 7, 8 Color Scheme: #00CCFF (LightBlue) Text Attributes: Comic Sans MS, 14, black Still Images: latar belakang pasir pantai

Audio: musik bernuansa desa sebagai latar belakang suara, efek suara ketika menekan tombol Video: ‐

Animation: ‐

Change Password

Halo, ……………

Password Lama :

Password Baru :

Konformasi Password :

Kembali Ganti

101

Modul Change Password

Tampilkan Layar Ubah Password


Jika tombol “Ok” ditekan maka


Jika Password lama atau baru atau konfirmasi password tidak diisi maka Tampilkan pesan error

Selain itu jika password lama tidak sesuai maka

Tampilkan pesan error

Selain itu jika password baru tidak sama dengan konfirmasi password maka


Selain itu

Perubahan data user disimpan ke dalam database MsUser

Akhir Jika

Akhir Jika

Jika tombol “Reset” ditekan maka

Text field kembali kosong

Akhir Jika

Jika tombol “Kembali” ditekan maka

Tampilkan Layar Data Pribadi

Akhir Jika

Akhir Modul

102

3.5.6.9 Layar Latihan


Project: Perangkat ajar kebudayaan Date: 13‐12‐2010 Screen: 9 of 27 Screen ID: 9

Screen Description: Pada halaman ini user diminta untuk memilih pada peta provinsi mana yang diinginkan untuk latihan soal. Soal yang ditampilkan adalah soal yang berkaitan dengan provinsi yang dipilih. Jika user ingin mengerjakan soal‐soal yang materinya berkaitan dengan seluruh Indonesia, maka user dapat menekan tombol Latihan Nasional. Tombol Menu membawa user kembali ke menu utama. Link From Screen ID: 5 Link to Screen ID: 5, 10 Color Scheme: #00CCFF (LightBlue) Text Attributes: Comic Sans MS, 14, black Still Images: latar belakang laut

Audio: salah satu lagu untuk membangkitkan semangat dalam melatih keterampilan Video: ‐

Animation: animasi ikan di sekitar pulau pulau Indonesia,animasi “Pilih Provinsi Untuk Latihan”

Pilih Provinsi Untuk Latihan

Peta Indonesia

Latihan Nasional Menu

Animasi Ikan

103

Modul Halaman Latihan

Tampilkan Layar Pilihan Soal

Jika salah satu provinsi ditekan maka

Tampilkan Modul Latihan Lokal

Akhir Jika

Jika tombol “Latihan Nasional” ditekan maka

Tampilkan Modul Latihan Nasional

Akhir Jika



Akhir Jika

Akhir Modul

104

Latihan Soal “ Nama Provinsi ”

Benar :

3.5.6.10 Layar Latihan Soal


Screen Description: Pada layar ini terdapat soal pilihan ganda yang ditampilkan secara acak dari database, apabila jawaban yang dipilih benar maka jawaban tersebut akan berwarna hijau, dan ketika jawaban yang dipilih salah maka akan berwarna merah dan jawaban yang benar akan berubah menjadi warna hijau. Pilihan jawaban di acak dari database dan urutan pilihan jawabannya tidak selalu sama ketika user mendapat soal yang sama lagi. Pada Latihan soal provinsi, user mendapat 5 soal secara random. Banyaknya soal yang telah dikerjakan akan terhitung ketika user telah selesai menyelesaikan latihan soal yang ada. Di bagian bawah terdapat tombol Menu untuk kembali ke menu utama, dan ketika user telah menjawab semua soal maka akan muncul konfirmasi untuk mengulang latihan atau tidak. Link From Screen ID: 5 Link to Screen ID: 5 Color Scheme: #CD853F(Peru) Text Attributes: Vivaldi, 14, black Still Images: latar belakang pasir pantai dan scroll paper yg klasik

Audio: salah satu lagu untuk membangkitkan semangat dalam melatih keterampilan menjawab soal‐soal Video: ‐

Animation: animasi jejak harta karun yang ada di sebelah kanan layar

Kembali

Pilih B

Pilih A

Pilih D

Pilih C

Animasi jejak harta karun

105


Screen Description: Pada layar ini terdapat soal pilihan ganda yang ditampilkan secara acak dari database, apabila jawaban yang dipilih benar maka jawaban tersebut akan berwarna hijau, dan ketika jawaban yang dipilih salah maka akan berwarna merah dan jawaban yang benar akan berubah menjadi warna hijau. Pilihan jawaban di acak dari database dan urutan pilihan jawabannya tidak selalu sama ketika user mendapat soal yang sama lagi, pada Latihan Nasional user mendapat 20 soal yang diberikan secara acak. Banyaknya soal yang telah dikerjakan akan terhitung ketika user telah selesai menyelesaikan latihan soal yang ada. Di bagian bawah terdapat tombol Menu untuk kembali ke menu utama, dan ketika user telah menjawab semua soal maka akan muncul konfirmasi untuk mengulang latihan atau tidak. Link From Screen ID: 9 Link to Screen ID: 5 Color Scheme: #CD853F(Peru) Text Attributes: Vivaldi, 14, black Still Images: latar belakang pasir pantai dan scroll paper yg klasik

Audio: salah satu lagu untuk membangkitkan semangat dalam melatih

Latihan Nasional

Benar :

Salah :

Pilih A

Pilih B

Pilih C

Pilih D

Kembali

Animasi jejak harta karun

106

Modul Latihan

Tampilkan Halaman Latihan Soal

Baca Database MsLatihan

Jika Latihan Lokal maka

Tampilkan Soal Latihan sesuai dengan Nama Provinsinya sampai lima secara acak

Akhir Jika

Jika Latihan Nasional ditekan maka

Tampilkan Soal Latihan 20 soal secara acak dari semua provinsi

Akhir Jika


Tampilkan Modul Halaman Latihan

Akhir Jika

Akhir Modul

keterampilan menjawab soal‐soal

Video: ‐

Animation: animasi jejak harta karun yang ada di sebelah kanan layar

107

Background rumah tradisional

3.5.6.11 Layar Permainan


Screen Description: Pada rancangan layar ini, user dapat memilih 2 jenis permainan yang disediakan. Tombol Jelajah Nusa untuk masuk ke permainan Peta Buta, tombol Tebak‐Tebakan untuk masuk ke permainan Tebak‐Tebakan dan tombol Menu untuk kembali ke menu utama. Link From Screen ID: 5 Link to Screen ID: 5, 13, 14 Color Scheme: #D2691E (Chocolate) Text Attributes: Comic Sans MS, 14, white Still Images: latar belakang rumah tradisional

Audio: musik bernuansa riang gembira dan memberikan semangat untuk bermain sambil belajar, efek suara ketika menekan tombol Video: ‐

Animation: animasi avatar gatot kaca turun dari langit untuk masuk ke rumah adat

Animasi Gatot Kaca

Menu

Tebak-Tebakan

Jelajah Nusa

108

Modul Pilih Permainan

Tampilkan Layar Pilih Permainan

Jika tombol “Jelajah Nusa” ditekan maka

Tampilkan Modul Jelajah Nusa

Akhir Jika

Jika tombol “Tebak-Tebakan” ditekan maka

Tampilkan Modul Tebak-Tebakan

Akhir Jika



Akhir Jika

Akhir Modul

109

backgroud laut

3.5.6.12 Layar Jelajah Nusa


Screen Description: Pada rancangan layar Jelajah Nusa user mencocokkan soal yang berupa gambar maupun tulisan yang akan dijawab dengan meng‐klik gambar dari soal dan menyocokannya dengan peta Indonesia sesuai dengan daerah asal dari soal yang diberikan. Di layar ini memiliki 5 bendera Indonesia yang akan menyala satu persatu jika user berhasil menjawab 5 pertanyaan secara beruntun dengan benar. Apabila salah menjawab bendera akan redup kembali. Jika pertanyaan berhasil dijawab dengan baik, bendera yang tersisa akan menjadi reward untuk user. Rancangan layar ini juga memiliki tombol kembali untuk ke layar pilih menu permainan. Link From Screen ID: 12 Link to Screen ID: 12 Color Scheme: #00CCFF (LightBlue) Text Attributes: Comic Sans MS, 18, black Still Images: peta Indonesia, gambar yang sesuai dengan soal yang diberikan, dan bendera Indonesia. Audio: salah satu lagu daerah dimainkan sebagai latar belakang suara, efek suara ketika menekan tombol Video: ‐

Animation: ‐

Soal dan Gambar

Gambar Peta Indonesia

Bendera Indonesia

Kembali

110

Modul Jelajah Nusa

Tampilkan Layar Jelajah Nusa


Tampilkan Modul Pilih Permainan

Akhir Jika

Akhir Modul

111

3.5.6.13 Layar Tebak-Tebakan


Screen Description: Pada rancangan layar tebak pakaian adat, user diminta untuk mencocokan pakaian adat melalui potongan gambar yang disediakan. User harus mencocokan bagian kepala, baju, dan celana yang sesuai dengan nama pakaian adat yang diberikan. Tombol Ok untuk submit potongan gambar yang telah disusun dan menampilkannya di kotak avatar bila telah benar, jika gambar tidak cocok akan muncul pesan error. Link From Screen ID: 12 Link to Screen ID: 12 Color Scheme: #00CCFF (LightBlue) Text Attributes: Comic Sans MS, 14, black Still Images: kepala, baju, celana avatar, gambar utuh avatar yang telah disusun

Audio: salah satu lagu daerah sebagai latar belakang suara, efek suara ketika menekan tombol Video: ‐

Animation: animasi pada tombol‐tombol ketika memasuki layar ini

112

Modul Tebak-Tebakan

Tampilkan Layar Tebak-Tebakan

Jika tombol “Ok” ditekan maka

Periksa hasil jawaban

Jika benar maka

Tampilkan gambar keseluruhan

Selain itu


Akhir Jika

Akhir Jika


Tampilkan Modul Pilih Permainan

Akhir Jika

Akhir Modul

113

3.5.6.14 Layar Putar Video


Screen Description: Pada layar ini user dapat melihat video yang sudah dipilih pada halaman materi provinsi, user dapat memilih ingin melihat video tentang tarian adat, upacara pernikahan, upacara pemakaman adat melalui combo box yang tersedia, terdapat tombol juga Kembali untuk kembali ke halaman provinsi. Link From Screen ID: 6 Link to Screen ID: 6 Color Scheme: #00CCFF (LightBlue) Text Attributes: Comic Sans MS, 14, black Still Images: ‐

Audio: suara dari video, efek suara ketika menekan tombol

Video: video mengenai kebudayaan indonesia

Animation: ‐

Nama Provinsi

Pilih Video

Background laut

Video

Kembali

Pilihan Video

114

Modul Putar Video

Tampilkan Halaman Putar Video


Tampilkan Modul Video

Akhir Jika

Akhir Modul

115

3.5.6.15 Layar Bantuan


Project: Perangkat ajar kebudayaan Date: 13‐12‐2010

Screen: 16 of 27 Screen ID: 16

Screen Description: Pada rancangan layar ini berisi tentang informasi‐informasi untuk pengguna apabila mengalami kesulitan dalam menggunakan aplikasi. Di bagian kanan bawah terdapat tombol menu untuk kembali ke menu utama. Dan tombol panah Kiri dan Kanan untuk melihat informasi dalam halaman ini. Link From Screen ID: 5 Link to Screen ID: 5 Color Scheme: #00CCFF (LightBlue) Text Attributes: Comic Sans MS, 14, black Still Images: screenshot layar aplikasi, latar belakang laut

Audio: musik bernuansa desa sebagai latar belakang suara, efek suara ketika tombol ditekan Video: ‐

Animation: ‐

Bantuan

latar belakang laut

Screenshoot Keterangan

Menu

116

Modul Bantuan

Tampilkan Layar Bantuan

Jika tombol “next” ditekan maka

Tampilkan Screenshot dan keterangan selanjutnya

Akhir Jika

Jika tombol “prev” ditekan maka

Tampilkan Screenshot dan keterangan sebelumnya

Akhir Jika



Akhir Jika

Akhir Modul

117

3.5.6.16 Layar Keluar Aplikasi


Screen Description: Pada rancangan layar ini, user mendapat konfirmasi untuk keluar dari menu utama, jika user memilih tombol Ya maka akan keluar dari aplikasi, jika Tidak maka akan kembali ke menu utama. Link From Screen ID: 5 Link to Screen ID: 2, 5 Color Scheme: #FF0000 (red), #FFFFFF (white)Text Attributes: Comic Sans MS, 14, black ;Century Gothic,16, black Still Images: latar belakang bendera Indonesia

Audio: efek suara ketika tombol ditekan

Video: ‐

Animation: animasi bendera merah putih terpisah tapi akan menjadi satu, animasi setelah menekan “YA” layar akan menjadi hitam dan mengecil serta mengeluarkan garis putih menandakan telah keluar

Keluar? (Tekan ‘Ya’ untuk keluar ke windows, ‘Tidak’ untuk keluar ke halaman Login)

Background Bendera Indonesia

Ya Tidak

118

Modul Keluar

Tampilkan Halaman Keluar

Jika tombol “Ya” ditekan maka

Keluar dari program

Akhir Jika

Jika tombol “Tidak” ditekan maka

Tampilkan Modul Halaman Login

Akhir Jika



Akhir Jika

Akhir Modul

119

3.5.6.17 Layar Menu Admin


Screen Description: Pada layar admin terdapat 4 tombol, yaitu Data Login, Edit Materi, Edit Soal, dan Logout. Tiap tombol akan membawa user ke halaman masing‐masing. Latar belakang pada halaman ini adalah laut, sama seperti menu utama pada layar client. Link From Screen ID: 2 Link to Screen ID: 2, 19, 20, 26, 27 Color Scheme: #0066FF (LightBlue) Text Attributes: Comic Sans MS, 14, black Still Images: latar belakang suasana pantai


Video: ‐

Animation: ‐

Logout

Background Suasana Pantai

Data Login

Edit Materi

Edit Soal

Tambah Soal

120

Modul Menu Admin

Tampilkan Halaman Admin

Jika tombol “Data Login” ditekan maka

Tampilkan Modul Data Login

Akhir Jika

Jika tombol “Edit Materi” ditekan maka

Tampilkan Modul Edit Materi

Akhir Jika

Jika tombol “Edit Soal” ditekan maka

Tampilkan Modul Edit Soal

Akhir Jika

Jika tombol “Tambah Soal” ditekan maka

Tampilkan Modul Tambah Soal

Akhir Jika

Jika tombol “Logout” ditekan maka

Tampilkan Modul Halaman Login

Akhir Jika

Akhir Modul

121

3.5.6.18 Layar Data Login


Screen Description: Pada rancangan layar ini, admin dapat melihat siapa saja users yang ada. Terdapat lima tombol yang mana tombol Rubah untuk mengubah data user, tombol Hapus untuk menghapus data yang ada, tombol Simpan untuk menyimpan data yang telah di rubah, tombol Batal untuk membatalkan perubahan yang dibuat. Tombol Simpan dan Batal akan muncul ketika admin menekan tombol Rubah. Dan tombol Kembali untuk kembali ke halaman menu Admin Link From Screen ID: 19 Link to Screen ID: 19 Color Scheme: #0066FF (LightBlue) Text Attributes: Comic Sans MS, 14, black Still Images: latar belakang suasana pantai


Video: ‐

Animation: ‐

Username :

Password :

Nama :

Jenis Kelamin : Pria Wanita

Background Laut

-Pilih Username -

Rubah/Simpan Hapus/Batal Kembali

122

Modul Data Login

Tampilkan Halaman Data Login


Tampilkan isi database ke dalam tabel

Jika tombol “Rubah” ditekan maka

Nonaktifkan tombol “Tambah”

Nonaktifkan tombol “Kembali”

Tampilkan data yang dipilih ke Text field

Ubah tombol “Rubah” menjadi tombol “Simpan”

Ubah tombol “Hapus” menjadi tombol “Batal”

Akhir Jika

Jika tombol “Simpan” ditekan maka

Jika data valid maka

Perubahan data user disimpan ke dalam database MsUser

Ubah tombol “Simpan” menjadi tombol “Rubah”

Ubah tombol “Batal” menjadi tombol “Hapus”

Aktifkan tombol “Keluar”

Aktifkan tombol “Tambah”

Selain itu


Akhir Jika

Akhir Jika

Jika tombol “Hapus” ditekan maka

Tampilkan layar dialog “Hapus Data?”

Jika tekan “Ok” maka

Hapus data user yang dipilih dari database MsUser

Akhir Jika

123

Akhir Jika


Aktifkan tombol “Tambah”

Aktifkan tombol “Kembali”

Ubah tombol “Simpan” menjadi tombol “Rubah”

Ubah tombol “Batal” menjadi tombol “Hapus”

Akhir Jika


Tampilkan Modul Menu Admin

Akhir Jika

Akhir Modul

124

3.5.6.19 Layar Edit Materi (Provinsi)


Screen Description: Pada layar ini, terdapat 10 tombol yaitu tombol Rubah, Simpan, Batal, dan Kembali, kemudian tombol Informasi, Pakaian, Rumah, Tarian, Alat Musik, dan Senjata digunakan untuk memilih materi yang ingin dilakukan perubahan Jika user menekan tombol Rubah maka tombol Simpan dan Batal baru akan dapat digunakan. Link From Screen ID: 18, 21, 22, 23, 24, 25

Link to Screen ID: 18, 21, 22, 23, 24, 25

Color Scheme: #0066FF (LightBlue) Text Attributes: Comic Sans MS, 14, black Still Images: latar belakang laut, logo provinsi


Video: ‐

Animation: ‐

Nama Provinsi

Ibukota

Luas (km2)

Suku

Keterangan

Gambar

Kembali

Rubah Simpan Batal

-Pilih Provinsi -

Informasi Pakaian Rumah Tarian Alat Musik Senjata

125

Modul Edit Materi ( Provinsi )

Tampilkan Halaman Edit Materi

Baca Database MsProvinsi

Nonaktifkan tombol “Simpan”

Nonaktifkan tombol “Batal”

Tampilkan Data Provinsi pada tabel

Jika tombol “Informasi” di tekan maka

Tampilkan Modul Edit Materi ( Provinsi )

Akhir Jika

Jika tombol “Pakaian” di tekan maka

Tampilkan Modul Edit Materi ( Pakaian )

Akhir Jika

Jika tombol “Rumah” di tekan maka

Tampilkan Modul Edit Materi ( Rumah )

Akhir Jika

Jika tombol “Tarian” di tekan maka

Tampilkan Modul Edit Materi ( Tarian )

Akhir Jika

Jika tombol “Alat Musik” di tekan maka

Tampilkan Modul Edit Materi ( Alat Musik )

Akhir Jika

Jika tombol “Senjata” di tekan maka

Tampilkan Modul Edit Materi ( Senjata )

Akhir Jika

Akhir Jika

Jika Tombol “Rubah” ditekan maka

Aktifkan Tombol “Simpan”

126

Aktifkan Tombol “Batal”

Akhir Jika

Jika Tombol “Simpan” ditekan maka


Tampilkan Layar Dialog “Simpan Data ?”

Jika tekan “OK” maka

Perubahan data user disimpan ke dalam database MsProvinsi

Aktifkan Tombol “Rubah”

Nonaktifkan Tombol “Batal”

Nonaktifkan Tombol “Simpan”

Akhir Jika

Selain itu


Akhir Jika

Akhir Jika

Jika Tombol “Batal” ditekan maka






Akhir Jika Akhir Modul

127

3.5.6.20 Layar Edit Materi (Pakaian)



Link to Screen ID: 18, 20, 22, 23, 24, 25

Color Scheme: #0066FF (LightBlue) Text Attributes: Comic Sans MS, 14, black Still Images: latar belakang laut, gambar pakaian adat


Video: ‐

Animation: ‐

Nama Provinsi

Nama Pakaian

Keterangan

Gambar

Kembali

Rubah Simpan Batal

-Pilih Provinsi -


128

Modul Edit Materi ( Pakaian )


Baca Database MsPakaian






Akhir Jika



Akhir Jika



Akhir Jika



Akhir Jika



Akhir Jika



Akhir Jika

Akhir Jika



129


Akhir Jika





Perubahan data user disimpan ke dalam database MsPakaian




Akhir Jika

Selain itu


Akhir Jika

Akhir Jika








130

3.5.6.21 Layar Edit Materi (Rumah)



Link to Screen ID: 18, 20, 21, 23, 24, 25

Color Scheme: #0066FF (LightBlue) Text Attributes: Comic Sans MS, 14, black Still Images: latar belakang laut, gambar alat musik


Video: ‐

Animation: ‐

Nama Provinsi

Nama Rumah

Keterangan

Gambar

Kembali

Rubah Simpan Batal

-Pilih Provinsi -


131

Modul Edit Materi ( Rumah )


Baca Database MsRumah






Akhir Jika



Akhir Jika



Akhir Jika



Akhir Jika



Akhir Jika



Akhir Jika

Akhir Jika



132


Akhir Jika





Perubahan data user disimpan ke dalam database MsRumah




Akhir Jika

Selain itu


Akhir Jika

Akhir Jika








133

3.5.6.22 Layar Edit Materi (Tarian)



Link to Screen ID: 18, 21, 22, 20, 24, 25

Color Scheme: #0066FF (LightBlue) Text Attributes: Comic Sans MS, 14, black Still Images: latar belakang laut, gambar tarian


Video: ‐

Animation: ‐

Nama Provinsi

Nama Tarian

Keterangan

Gambar

Kembali

Rubah Simpan Batal

-Pilih Provinsi -


134

Modul Edit Materi ( Tarian )


Baca Database MsTarian






Akhir Jika



Akhir Jika



Akhir Jika



Akhir Jika



Akhir Jika



Akhir Jika

Akhir Jika



135


Akhir Jika





Perubahan data user disimpan ke dalam database MsTarian




Akhir Jika

Selain itu


Akhir Jika

Akhir Jika








136

3.5.6.23 Layar Edit Materi (Alat Musik)



Link to Screen ID: 18, 21, 22, 23, 20, 25

Color Scheme: #0066FF (LightBlue) Text Attributes: Comic Sans MS, 14, black Still Images: latar belakang laut, gambar rumah adat


Video: ‐

Animation: ‐

Nama Provinsi

Nama Alat Musik

Keterangan

Gambar

Kembali

Rubah Simpan Batal

-Pilih Provinsi -


137

Modul Edit Materi ( Alat Musik )


Baca Database MsAlatMusik






Akhir Jika



Akhir Jika



Akhir Jika



Akhir Jika



Akhir Jika



Akhir Jika

Akhir Jika



138


Akhir Jika





Perubahan data user disimpan ke dalam database MsAlatMusik




Akhir Jika

Selain itu


Akhir Jika

Akhir Jika








139

3.5.6.24 Layar Edit Materi (Senjata)



Link to Screen ID: 18, 21, 22, 23, 24, 20

Color Scheme: #0066FF (LightBlue) Text Attributes: Comic Sans MS, 14, black Still Images: latar belakang laut, gambar senjata


Video: ‐

Animation: ‐

Nama Provinsi

Nama Senjata

Keterangan

Gambar

Kembali

Rubah Simpan Batal

-Pilih Provinsi -


140

Modul Edit Materi ( Senjata )


Baca Database MsSenjata



Tampilkan Data Senjata pada tabel

Jika combo box di tekan maka

Tampilkan List kategori

Jika memilih kategori “Provinsi” maka


Akhir Jika

Jika memilih kategori “Pakaian” maka


Akhir Jika

Jika memilih kategori “Rumah” maka


Akhir Jika

Jika memilih kategori “Senjata” maka


Akhir Jika

Jika memilih kategori “Alat Musik” maka


Akhir Jika

Jika memilih kategori “Tarian” maka


Akhir Jika

Akhir Jika

141




Akhir Jika





Perubahan data user disimpan ke dalam database MsSenjata




Akhir Jika

Selain itu


Akhir Jika

Akhir Jika








142

3.5.6.25 Layar Edit Soal


Screen Description: Pada rancangan layar ini terdapat combo box untuk memilih nama provinsi dan nomor soal. Kemudian memiliki text area yang akan muncul soal setelah memilih nomor soal. Text yang lain untuk merubah jawaban yang telah ada. Terdapat tombol Rubah/Batal untuk merubah atau membatalkan kegiatan, tombol Simpan untuk menyimpan perubahan/kegiatan, tombol Kembali untuk kembali ke layar Menu Admin, tombol hapus untuk menghapus soal. Link From Screen ID: 18 Link to Screen ID: 18 Color Scheme: #0066FF (LightBlue) Text Attributes: Comic Sans MS, 14, black Still Images: latar belakang laut

Audio: ‐

Video: ‐

Animation: ‐

Nama Provinsi

Nomor Soal

Soal

Jawaban Benar

Pilihan 1

Pilihan 2

Pilihan 3

Pilihan 4

Pilihan 5

Rubah/Batal Hapus/Simpan Kembali

‐Pilih Provinsi‐

-Pilih Kategori-

143

Modul Edit Soal

Tampilkan Halaman Edit Soal


Baca Database dari MsLatihan

Pilih Provinsi dari Combo box

Tampilkan data ke dalam Text field


Aktifkan tombol “Simpan”


Ubah tombol “Rubah” menjadi tombol “Batal”

Akhir Jika



Perubahan data user disimpan ke dalam database MsLatihan

Ubah tombol “Batal” menjadi tombol “Rubah”



Selain itu


Akhir Jika

Akhir Jika





Akhir Jika


144



Akhir Jika



Akhir Jika

Akhir Modul

145

3.5.6.26 Layar Tambah Soal


Screen Description: Pada rancangan layar ini terdapat combo box untuk memilih nama provinsi yang akan ditambah soalnya. User diminta untuk memasukan data di tempat yang sudah tersedia, terdapat 5 pilihan jawaban salah dan 1 pilihan jawaban benar yang harus diisi. Link From Screen ID: 18 Link to Screen ID: 18 Color Scheme: #0066FF (LightBlue) Text Attributes: Comic Sans MS, 14, black Still Images: latar belakang laut

Audio: ‐

Video: ‐

Animation: ‐

Nama Provinsi

Soal

Jawaban Benar

Pilihan 1

Pilihan 2

Pilihan 3

Pilihan 4

Pilihan 5

Hapus/Simpan Kembali Rubah/Batal

‐Pilih Provinsi‐

146

Modul Tambah Soal

Tampilkan Halaman Edit Soal


Baca Database dari MsLatihan

Pilih Provinsi dari Combo box

Tampilkan data ke dalam Text field


Aktifkan tombol “Simpan”


Ubah tombol “Rubah” menjadi tombol “Batal”

Akhir Jika



Perubahan data user disimpan ke dalam database MsLatihan




Selain itu


Akhir Jika

Akhir Jika





Akhir Jika


147



Akhir Jika



Akhir Jika

Akhir Modul

148

3.6 Rancangan Database

Perancangan database digunakan untuk merancang suatu tempat untuk

menampung data. Dimana data-data tersebut dapat dibaca, dirubah, atau

ditambah.

Spesifikasi dari database dapat dilihat pada tabel-tabel di bawah ini:

Tabel 3.3 Tabel User

Nama Record Tipe Data Panjang Keterangan Username Text 20 Primary Key. Nama

untuk login minimal 4 karakter dan maksimal 15 karakter

Password Text 20 Kata sandi setiap pengguna perangkat ajar, minimal 5 karakter dan maksimal 15 karakter

Nama Text 20 Nama dari pengguna Jenis_Kelamin Text 3 Jenis Kelamin dari

pengguna Topi Text 50 Topi Avatar yang

digunakan Baju Text 50 Baju Avatar yang

digunakan Sepatu Text 50 Sepatu Avatar yang

digunakan Reward1 Yes/No Hadiah 1 untuk pengguna Reward2 Yes/No Hadiah 2 untuk pengguna AktifitasTerakhir Date/Time Menunjukan Tanggal

Aktifitas Terakhir user

149

Tabel 3.4 Tabel Statistik User

Nama Record Tipe Data Panjang Keterangan Username Text 20 Primary Key. Foreign

Key JumlahB Number Integer Total Benar untuk

latihan JumlahS Number Integer Total Salah untuk latihanTotalSoal Number Integer Total Soal yang telah

dikerjakan

Tabel 3.5 Tabel Provinsi

Nama Record Tipe Data Panjang Keterangan IdProvinsi Number Primary Key & Foreign

Key Nama_Provinsi Text 30 Nama dari provinsi Ibukota Text 30 Ibukota provinsi Luas Number Double Luas daerah provinsi Suku Text 100 Suku pada provinsi Lambang Text 50 Path dari file gambar

Tabel 3.6 Tabel Senjata


Key Nama_Provinsi Text 30 Nama dari provinsi Nama_Senjata Text 30 Senjata daerah provinsi Gambar_Senjata Text 50 Path dari file gambar Informasi Memo Informasi mengenai

senjata tersebut

Tabel 3.7 Tabel Tarian


Key Nama_Provinsi Text 30 Nama dari provinsi

Nama_Tarian Text 30 Tarian daerah provinsi Gambar_Tarian Text 50 Path dari file gambar Informasi Memo Informasi mengenai

tarian tersebut

150

Tabel 3.8 Tabel Alat Musik


Key Nama_Provinsi Text 30 Nama dari provinsi Nama_AlatMusik Text 30 Alat Musik daerah

provinsi Gambar_AlatMusik Text 50 Path dari file gambar Informasi Memo Informasi mengenai alat

musik tersebut

Tabel 3.9 Tabel Pakaian


Key Nama_Provinsi Text 30 Nama dari provinsi Nama_Pakaian Text 30 Pakaian daerah provinsi Gambar_Pakaian Text 50 Path dari file gambar Informasi Memo Informasi mengenai

pakaian tersebut

Tabel 3.10 Tabel Rumah


Key Nama_Provinsi Text 30 Nama dari provinsi Nama_Rumah Text 30 Rumah daerah provinsi Gambar_Rumah Text 50 Path dari file gambar Informasi Memo Informasi mengenai

rumah tersebut

151

Tabel 3.11 Tabel Latihan Lokal

Nama Record Tipe Data Panjang Keterangan KdSoal AutoNumber Primary Key. Indeks

untuk soal Nama_Provinsi Text 30 Foreign Key. Nama dari

provinsi Soal Text 200 Pertanyaan JawabanBenar Text 50 Jawaban benar Pilihan1 Text 50 Jawaban Salah 1 Pilihan2 Text 50 Jawaban Salah 2 Pilihan3 Text 50 Jawaban Salah 3 Pilihan4 Text 50 Jawaban Salah 4 Pilihan5 Text 50 Jawaban Salah 5

Tabel 3.12 Tabel Latihan Nasional

Nama Record Tipe Data Panjang Keterangan KdSoal AutoNumber Primary Key. Indeks

untuk soal Soal Text 200 Pertanyaan Jawaban Text 50 Jawaban benar Pilihan1 Text 50 Jawaban Salah 1 Pilihan2 Text 50 Jawaban Salah 2 Pilihan3 Text 50 Jawaban Salah 3 Pilihan4 Text 50 Jawaban Salah 4 Pilihan5 Text 50 Jawaban Salah 5

152

Hubungan antar tabel dapat dilihat pada rancangan entitiy relationship

diagram (ERD) di bawah ini:

Gambar 3.36 Entitiy Relationship Diagram

bab 3 revisi - thesis.binus.ac.idthesis.binus.ac.id/Doc/Bab3/2011-1-00332-if 3.pdf · TK-SD Pangudi...

Documents

Transcript of bab 3 revisi - thesis.binus.ac.idthesis.binus.ac.id/Doc/Bab3/2011-1-00332-if 3.pdf · TK-SD Pangudi...