BAB 1.docx

3
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Tujuan Pendidikan Nasional adalah untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Untuk mewujudkan tujuan mulia tersebut, sekolah sebagai lembaga penyelenggara pendidikan pun memiliki peranan yang sangat besar untuk keberhasilan suatu pendidikan. Mulai dari peran guru, lingkungan belajar sampai pada ketersediaan fasilitas belajar mengajar. Salah satu fasilitas dalam proses belajar mengajar yang tidak boleh dikesampingkan adalah Laboratorium. Diharapkan laboratorium yang tersedia merupakan tempat latihan yang memiliki kesamaan operasional dan peralatan dengan yang akan digunakan didalam tempat kerjanya kelak. Laboratorium merupakan sumber belajar yang efektif untuk mencapai kompetensi yang diharapkan bagi siswa. Untuk meningkatkan efesiensi dan efektifitas, laboratorium harus dikelola dan dimanfaatkan dengan baik. Sebagus dan selengkap apapun suatu laboratorium tidak akan berarti apa-apa

Transcript of BAB 1.docx

Page 1: BAB 1.docx

BAB 1

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Tujuan Pendidikan Nasional adalah  untuk mengembangkan potensi peserta

didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,

berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang

demokratis serta bertanggung jawab. Untuk mewujudkan tujuan mulia tersebut, sekolah

sebagai lembaga penyelenggara pendidikan pun memiliki peranan yang sangat besar

untuk keberhasilan suatu pendidikan.  Mulai dari peran guru, lingkungan belajar sampai

pada ketersediaan fasilitas belajar mengajar.  Salah satu fasilitas dalam proses belajar

mengajar yang tidak boleh dikesampingkan adalah Laboratorium. Diharapkan

laboratorium yang tersedia merupakan tempat latihan yang memiliki

kesamaan operasional dan peralatan dengan yang akan digunakan didalam

tempat kerjanya kelak.

Laboratorium merupakan sumber belajar yang efektif untuk mencapai

kompetensi yang diharapkan bagi siswa. Untuk meningkatkan efesiensi dan

efektifitas, laboratorium harus dikelola dan dimanfaatkan  dengan baik.

Sebagus  dan selengkap  apapun suatu laboratorium tidak akan berarti apa-apa

bila tidak ditunjang oleh manajemen yang baik. Oleh karena itu, untuk

mengoptimalkan fungsi laboratorium perlu dikelola secara baik untuk

kelancaran proses belajar mengajar, oleh karena itu Pemerintah membuat

peraturan khusus tentang laboratorium yang khususnya tercantum dalam

Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana

untuk SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/MA.

1.2 Rumusan Masalah

1.2.1 Bagaimana Peraturan Permendiknas tentang laboratorium di Sekolah

Dasar (SD)/ Madrasah Ibtidaiyah (MI)?

1.2.2 Bagaimana Peraturan Permendiknas tentang laboratorium di Sekolah

Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)?

Page 2: BAB 1.docx

1.2.3 Bagaimana Peraturan Permendiknas tentang laboratorium di Sekolah

Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA)?

1.3 Tujuan

1.3.1 Mengetahui Peraturan Permendiknas tentang laboratorium di Sekolah

Dasar (SD)/ Madrasah Ibtidaiyah (MI).

1.3.2 Mengetahui Peraturan Permendiknas tentang laboratorium di Sekolah

Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs).

1.3.3 Mengetahui Peraturan Permendiknas tentang laboratorium di Sekolah

Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA).