<sEJaRAh><sEJaRAh> BAB 1BAB 1 KEMUNCULANKEMUNCULAN DAN PERKEMBANGANDAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA NASIONALISME DI ASIA TENGGARA TENGGARA

DISEDIAKAN:DISEDIAKAN: NOR LIANA KASSIMNOR LIANA KASSIM 5 UMMU HABIBAH5 UMMU HABIBAH

Apakah yang dimaksudkan dengan Apakah yang dimaksudkan dengan imperialisme? imperialisme?

Dasar sesebuah negara meluaskan pengaruh dan Dasar sesebuah negara meluaskan pengaruh dan wilayahnyawilayahnya

Menjajah negara lain untuk kepentingan tertentuMenjajah negara lain untuk kepentingan tertentu

Senaraikan dua keistimewaan Asia Tenggara yang Senaraikan dua keistimewaan Asia Tenggara yang mendorong imperialisme Barat menjalankan dasar mendorong imperialisme Barat menjalankan dasar imperialismenya di rantau tersebut. imperialismenya di rantau tersebut.

Kedudukannya strategik antara China dengan Kedudukannya strategik antara China dengan IndiaIndia

Dekat dengan kawasan pasaran di India dan ChinaDekat dengan kawasan pasaran di India dan China Tanah yang suburTanah yang subur Kaya dengan bahan mentahKaya dengan bahan mentah

Sebutkan kesan-kesan perkenbangan dalam Sebutkan kesan-kesan perkenbangan dalam sistem perhubungan dan pengangkutan terhadap sistem perhubungan dan pengangkutan terhadap perluasan imperialisme Barat di Asia Tenggara.perluasan imperialisme Barat di Asia Tenggara.

Penggunaan kapal wap da Pembukaan Terusan SuezPenggunaan kapal wap da Pembukaan Terusan Suez - - Muatan lebih banyak Muatan lebih banyak - Mempercepatkan perjalanan Timur-barat- Mempercepatkan perjalanan Timur-barat - Memendekkan jarak perjalanan- Memendekkan jarak perjalanan - Perjalanan lebih selamat- Perjalanan lebih selamat - Menjimatkan kos- Menjimatkan kos

Penciptaan TelegrafPenciptaan Telegraf - Arahan kepada pegawai di tanah jajahan dengan cepat- Arahan kepada pegawai di tanah jajahan dengan cepat - Ahli perniagaan dapat berhubung dengan wakil mereka di Timur- Ahli perniagaan dapat berhubung dengan wakil mereka di Timur - Urusan perdagangan lebih mudah - Urusan perdagangan lebih mudah - Perdagangan antarabangsa lebih pesat - Perdagangan antarabangsa lebih pesat

Nyatakan nilai-nilai yang dipegang oleh kuasa Nyatakan nilai-nilai yang dipegang oleh kuasa Barat hingga menyebabkan persaingan antara Barat hingga menyebabkan persaingan antara mereka untuk menguasai negara-negara Asia mereka untuk menguasai negara-negara Asia Tenggara.Tenggara.

Semakin luas tanah jajahan, semakin tinggi sanjunganSemakin luas tanah jajahan, semakin tinggi sanjungan Keluasan tanah jajahan melambangkan kekayaan dan kekuatanKeluasan tanah jajahan melambangkan kekayaan dan kekuatan British dan Belanda berpegang kepada slogan “Beban Orang British dan Belanda berpegang kepada slogan “Beban Orang

Putih”Putih” British dan Belanda mendakwa mereka lebih maju dan British dan Belanda mendakwa mereka lebih maju dan

bertamadunbertamadun Berasa bertanggungjawab memimpin orang Timur ke arah Berasa bertanggungjawab memimpin orang Timur ke arah

kesejahteraankesejahteraan Perancisberpegang kepada slogan “Tugas menyebarkan Perancisberpegang kepada slogan “Tugas menyebarkan

tamadun”tamadun” Mereka bertanggungjawab mentamadunkan orang TimurMereka bertanggungjawab mentamadunkan orang Timur Menyebarkan Kristian kepada penduduk tanah jajahanMenyebarkan Kristian kepada penduduk tanah jajahan

Nyatakan ciri-ciri umum sistem birokrasi Barat Nyatakan ciri-ciri umum sistem birokrasi Barat yang diperkenalkan di negara-negara Asia yang diperkenalkan di negara-negara Asia Tenggara.Tenggara.

Penubuhan kerajaan pusatPenubuhan kerajaan pusat Perlantikan Gabenor Jeneral sebagai ketua Perlantikan Gabenor Jeneral sebagai ketua

pentadbirpentadbir Pelaksanaan pentadbiran melalui biro (jabatan)Pelaksanaan pentadbiran melalui biro (jabatan) Perlantikan pegawai Barat sebagai ketua biroPerlantikan pegawai Barat sebagai ketua biro Pengenalan undang-undang BaratPengenalan undang-undang Barat

Nyatakan tugas-tugas Encomiendero di bawah Nyatakan tugas-tugas Encomiendero di bawah Sistem Encomiendero yang diperkenalkan oleh Sistem Encomiendero yang diperkenalkan oleh Sepanyol di Filipina.Sepanyol di Filipina.

Menjaga keamanan Menjaga keamanan Mengutip cukaiMengutip cukai Menkristiankan penduduk barangayMenkristiankan penduduk barangay

Nyatakan perubahan-perubahan yang Nyatakan perubahan-perubahan yang diperkenalkan oleh Belanda dalam sistem diperkenalkan oleh Belanda dalam sistem pemerintahan tradisional tempatan di Indonesia. pemerintahan tradisional tempatan di Indonesia.

Pentadbiran dipecahkan kepada pentadbiran pusat Pentadbiran dipecahkan kepada pentadbiran pusat dan pentadbiran tempatandan pentadbiran tempatan

Pentadbiran pusat diketuai oleh Gabenor JeneralPentadbiran pusat diketuai oleh Gabenor Jeneral Pentadbiran tempatan dikendalikan oleh pembesar Pentadbiran tempatan dikendalikan oleh pembesar

dengan pengawasan Belandadengan pengawasan Belanda Penubuhan Jabatan Pelajaran dan Jabatan PertanianPenubuhan Jabatan Pelajaran dan Jabatan Pertanian Penubuhan Dewan Tempatan sebagai penasihat Penubuhan Dewan Tempatan sebagai penasihat

pentadbiran Belandapentadbiran Belanda Dewan Tempatan tiada kuasa perundingan Dewan Tempatan tiada kuasa perundingan

Berikan tiga kesan akibat daripada penguasaan Berikan tiga kesan akibat daripada penguasaan British terhadap Burma selepas Perang Inggeris-British terhadap Burma selepas Perang Inggeris-Burma III. Burma III.

Berakhirnya Dinasti KonbaungBerakhirnya Dinasti Konbaung Institusi raja tersingkirInstitusi raja tersingkir Jawatan pembesar tradisional di peringkat pusat terhapusJawatan pembesar tradisional di peringkat pusat terhapus Pesuruhjaya Tinggi British menjadi pemerintah di BurmaPesuruhjaya Tinggi British menjadi pemerintah di Burma Pentadbiran tradisional lenyapPentadbiran tradisional lenyap Sistem undang-undang Barat diperkenalkanSistem undang-undang Barat diperkenalkan Majlis Perundanagn diperkenalkanMajlis Perundanagn diperkenalkan Beberapa jabatan ditubuhkanBeberapa jabatan ditubuhkan

Huraikan sistem birokrasi yang diperkenalkan Huraikan sistem birokrasi yang diperkenalkan oleh Sepanyol di Filipina.oleh Sepanyol di Filipina.

Pusat Memperkenalkan sistem pentadbiran berpusatPusat Memperkenalkan sistem pentadbiran berpusat G/Jeneral Gabenor Jeneral menjadi pemerintahan tertinggiG/Jeneral Gabenor Jeneral menjadi pemerintahan tertinggi Datuk Bandar Melantik Ketua Datuk Bandar sebagai pentadbirDatuk Bandar Melantik Ketua Datuk Bandar sebagai pentadbir wilayahwilayah G/Kecil Gabenor Kecil menjadi pentadbir BandarG/Kecil Gabenor Kecil menjadi pentadbir Bandar Tempatan Pentadbiran peringkat btempatan di bawah Tempatan Pentadbiran peringkat btempatan di bawah

Sistem Encomienda Sistem Encomienda Encomienda Barangay-barangay digabungkan membentuk Encomienda Barangay-barangay digabungkan membentuk

Encomiendero Encomiendero Encomiendero Encomienda diperintah oleh EncomienderoEncomiendero Encomienda diperintah oleh Encomiendero Tugas Tugas Encomiendero ialah menjaga keamanan, Tugas Tugas Encomiendero ialah menjaga keamanan,

mengutip cukai dan mengkristiankan penduduk mengutip cukai dan mengkristiankan penduduk barangay barangay

Huraikan sistem pemerintahan di IndoChina Huraikan sistem pemerintahan di IndoChina sebelum dan selepas kedatangan Perancis ke sebelum dan selepas kedatangan Perancis ke negara tersebut.negara tersebut.

Sebelum Kedatangan PerancisSebelum Kedatangan Perancis

• Mutlak Ditadbir oleh kerajaan pusat berkuasa mutlakMutlak Ditadbir oleh kerajaan pusat berkuasa mutlak• Pembesar Memberi kuasa penuh kepada pembesar Pembesar Memberi kuasa penuh kepada pembesar

tempatan tempatan• Mandarin Setiap birokrasi diketuai oleh golongan MandarinMandarin Setiap birokrasi diketuai oleh golongan Mandarin• China Dipengaruhi sistem pentadbiran Tanah Besar China Dipengaruhi sistem pentadbiran Tanah Besar

China China • Peperiksaan Dipilih melalui peperiksaanPeperiksaan Dipilih melalui peperiksaan

Selepas Kedatangan PerancisSelepas Kedatangan Perancis

• Gabenor Pentadbiran diketuai oleh gabenor JeneralGabenor Pentadbiran diketuai oleh gabenor Jeneral• Terus Gabenor Jeneral bertanggungjawab kepada Terus Gabenor Jeneral bertanggungjawab kepada

Kementerian Tanah Jajahan di Paris Kementerian Tanah Jajahan di Paris• Leftenan Gabenor Jeneral dibantu oleh Leftenan Leftenan Gabenor Jeneral dibantu oleh Leftenan

Gabenor yang menjadi pemerintah wilayah Gabenor yang menjadi pemerintah wilayah jajahan/naungan jajahan/naungan

• Residen Gabenor Jeneral dibantu oleh Residen Jeneral Residen Gabenor Jeneral dibantu oleh Residen Jeneral dan Residen Wilayah dan Residen Wilayah

• Indochinoise Menubuhkan Union IndochinoiseIndochinoise Menubuhkan Union Indochinoise• Undang-undang Rang undang-undang diluluskan oleh kerajaan Undang-undang Rang undang-undang diluluskan oleh kerajaan

pusat pusat• Tempatan Pentadbiran kerajaan tempatan tidak diganggu Tempatan Pentadbiran kerajaan tempatan tidak diganggu

oleh kerajaan pusat oleh kerajaan pusat• Bayar Kerajaan tempatan perlu membayar cukai dan Bayar Kerajaan tempatan perlu membayar cukai dan

kerahan tenaga kerahan tenaga

Apakah perubahan-perubahan yang dilaksanakan Apakah perubahan-perubahan yang dilaksanakan oleh Raja Mongkut dan raja Chulalongkorn untuk oleh Raja Mongkut dan raja Chulalongkorn untuk mengekalkan kemerdekaan Thailand.mengekalkan kemerdekaan Thailand.

Pembaharuan Raja MongkutPembaharuan Raja Mongkut• Penasihat Melantik penasihat Barat mengetuai pelbagai jabatanPenasihat Melantik penasihat Barat mengetuai pelbagai jabatan• Britain Penasihat dari Britain menjadi penasihat kewangan dan Britain Penasihat dari Britain menjadi penasihat kewangan dan

pelabuhan pelabuhan• Amerika Penasihat dari Amerika untuk jabatan kastamAmerika Penasihat dari Amerika untuk jabatan kastam• Perancis Penasihat Perancis dalam jabatan ketenteraanPerancis Penasihat Perancis dalam jabatan ketenteraan• Pembaharuan Raja ChulalongkornPembaharuan Raja Chulalongkorn• Majlis Memperkenalkan Majlis Penasihat Rendah, Majlis Majlis Memperkenalkan Majlis Penasihat Rendah, Majlis

Mesyuarat Tertinggi dan Kabinet Negeri Mesyuarat Tertinggi dan Kabinet Negeri• Juruaudit Melantik juruaudit dari Britain berkhidmat dalam Juruaudit Melantik juruaudit dari Britain berkhidmat dalam

perbendaharaan negara perbendaharaan negara • Pentadbir Kedudukan pentadbir dalam birokrasi berdasarkan tahap Pentadbir Kedudukan pentadbir dalam birokrasi berdasarkan tahap

pendidikan pendidikan• Raja Sistem raja berperlembagaan menggantikan sistem raja Raja Sistem raja berperlembagaan menggantikan sistem raja

berkuasa mutlak berkuasa mutlak

Jelaskan kesan-kesan pengenalan sistem Jelaskan kesan-kesan pengenalan sistem birokrasi Barat terhadap sistem pentadbiran di birokrasi Barat terhadap sistem pentadbiran di Asia Tenggara.Asia Tenggara.

Kuasa Raja kehilangan kuasa dalam pemerintahanKuasa Raja kehilangan kuasa dalam pemerintahan Penaung Fungsi raja sebagai penaung agama di Burma Penaung Fungsi raja sebagai penaung agama di Burma

diambil alih oleh undang-undang diambil alih oleh undang-undang Hapus Terhapusnya institusi raja , contohnya BurmaHapus Terhapusnya institusi raja , contohnya Burma Pemerintah Gabenor Jeneral /Pesuruhjaya Tinggi Pemerintah Gabenor Jeneral /Pesuruhjaya Tinggi

menggantikan raja sebagai pemerintahan menggantikan raja sebagai pemerintahan tertinggi tertinggi

Nasihat Raja menerima nasihat daripada penasihat Nasihat Raja menerima nasihat daripada penasihat Barat dalam hal pentadbiran Barat dalam hal pentadbiran

Pengaruh Kemerosotan pengaruh pembesar tempatanPengaruh Kemerosotan pengaruh pembesar tempatan Pusat Penubuhan Kerajaan Pusat hasil penyatuan Pusat Penubuhan Kerajaan Pusat hasil penyatuan

wilayah-wilayah wilayah-wilayah Bahagi Pembahagian pentadbiran kepada pentadbiran Bahagi Pembahagian pentadbiran kepada pentadbiran

pusat dan tempatan pusat dan tempatan Undang-undang Pengenalan sistem undang-undang Barat Undang-undang Pengenalan sistem undang-undang Barat

Apakah yang dimaksudkan dengan nasionalisme?Apakah yang dimaksudkan dengan nasionalisme?

Perasaan cinta akan negara yang membawa kepada gerakan Perasaan cinta akan negara yang membawa kepada gerakan membebaskan tanah air dalam segi politik, ekonomi,dan membebaskan tanah air dalam segi politik, ekonomi,dan kebudayaan asing.kebudayaan asing.

Nyatakan dasar-dasar penjajahan Barat yang Nyatakan dasar-dasar penjajahan Barat yang mendorong kemunculan semangat nasionalisme di mendorong kemunculan semangat nasionalisme di kalangan rakyat negara-negara Asia Tenggara.kalangan rakyat negara-negara Asia Tenggara.

Sistem birokrasi tidak membuka peluang kepada rakyat tempatan Sistem birokrasi tidak membuka peluang kepada rakyat tempatan Rakyat tempatan kekal dalam ekonomi tradisional Rakyat tempatan kekal dalam ekonomi tradisional Dasar-dasar ekonomi penjajah menindas penduduk peribumiDasar-dasar ekonomi penjajah menindas penduduk peribumi Penjajah mewujudkan jurang sosialPenjajah mewujudkan jurang sosial Penjajah menganggap mereka bertaraf tinggiPenjajah menganggap mereka bertaraf tinggi Mereka dengan golongan elit tempatan sahajaMereka dengan golongan elit tempatan sahaja Dasar terbuka terhadap kemasukan imigran menimbulkan tidak puas Dasar terbuka terhadap kemasukan imigran menimbulkan tidak puas

hatihati Golongan imigran menguasai ekonomi tempatanGolongan imigran menguasai ekonomi tempatan

Nyatakan dasar-dasar pendidikan yang dilaksanakan oleh Nyatakan dasar-dasar pendidikan yang dilaksanakan oleh penjajah hingga timbulnya perasaan tidak puas hati di penjajah hingga timbulnya perasaan tidak puas hati di kalangan rakyat negara-negara Asia Tenggara.kalangan rakyat negara-negara Asia Tenggara.

Sikap pilih kasih dalam menyediakan kemudahan pendidikanSikap pilih kasih dalam menyediakan kemudahan pendidikan Mengutamakan sekolah yang berpenghantar bahasa penjajahMengutamakan sekolah yang berpenghantar bahasa penjajah Memberikan pendidikan pada tahap rendahMemberikan pendidikan pada tahap rendah Pendidikan terhad kepada golongan elit dan penduduk bandarPendidikan terhad kepada golongan elit dan penduduk bandar Anak golongan bangsawan diberi pendidikan berasingan daripada anak Anak golongan bangsawan diberi pendidikan berasingan daripada anak

orang kebanyakanorang kebanyakan Lepasan sekolah vernakular sukar mendapat pekerjaanLepasan sekolah vernakular sukar mendapat pekerjaan

Sebutkan akhbar-akhbar di negara-negara ASIA Sebutkan akhbar-akhbar di negara-negara ASIA Tenggara yang memainkan peranan menanamkan Tenggara yang memainkan peranan menanamkan perasaan antipenjajah.perasaan antipenjajah.

Tribune IndigeneTribune Indigene Cloche FeleeCloche Felee Al-IkhwanAl-Ikhwan SaudaraSaudara Warta MalayaWarta Malaya MajlisMajlis

Huraikan faktor-faktor yang mendorong Huraikan faktor-faktor yang mendorong kemunculankemunculan nasionalisme di Asia Tenggaranasionalisme di Asia Tenggara

Birokrasi Penduduk tempatan tiada peluang dalam sistem birokrasi Birokrasi Penduduk tempatan tiada peluang dalam sistem birokrasi Barat Barat

Ekonomi Dasar ekonomi penjajah bersifat menindasEkonomi Dasar ekonomi penjajah bersifat menindas Sosial Penjajah mewujudkan jurang sosial dalam masyarakatSosial Penjajah mewujudkan jurang sosial dalam masyarakat Imigran Dasar kemasukan imigran menyebabkan ekonomi dikuasai oleh Imigran Dasar kemasukan imigran menyebabkan ekonomi dikuasai oleh

mereka mereka Agama Agama menjadi alat penyatuan rakyatAgama Agama menjadi alat penyatuan rakyat Islah Lahirnya gerakan Islah oleh persatuan-persatuan agamaIslah Lahirnya gerakan Islah oleh persatuan-persatuan agama Kristian Penganut Kristian tempatan dinaggap golongan kelas keduaKristian Penganut Kristian tempatan dinaggap golongan kelas kedua Karya Karya-karya kesusasteraan membangkitkan kecintaan kepada Karya Karya-karya kesusasteraan membangkitkan kecintaan kepada

negara negara Mesej Karya-karya kesusasteraan menyampaikan mesej kesengsaraan Mesej Karya-karya kesusasteraan menyampaikan mesej kesengsaraan

rakyat rakyat Kemudahan Kemudahan disediakan untuk sekolah yang menggunakan bahasa Kemudahan Kemudahan disediakan untuk sekolah yang menggunakan bahasa

penjajah penjajah Rendah Pendidikan diberikan di peringkat rendah sahaja Rendah Pendidikan diberikan di peringkat rendah sahaja

Elit Pendidikan diberikan kepada golongan elit sahajaElit Pendidikan diberikan kepada golongan elit sahaja Bandar Pendidikan terhad di bandar sahajaBandar Pendidikan terhad di bandar sahaja Asing Anak-anak bangsawan diasingkan daripada rakyat dalam Asing Anak-anak bangsawan diasingkan daripada rakyat dalam

pendidikanpendidikan Sekular Pendidikan sekular memberi ancaman kepada sekolah agamaSekular Pendidikan sekular memberi ancaman kepada sekolah agama Pekerjaan Lepasan sekolah vernakular sukar untuk mendapatkan Pekerjaan Lepasan sekolah vernakular sukar untuk mendapatkan

pekerjaanpekerjaan Intelek lahirnya golongan intelek terdedah kepada idea falsafah Barat Intelek lahirnya golongan intelek terdedah kepada idea falsafah Barat

dan Islamdan Islam Tuntut Menuntut memperbaiki taraf hidup dan membebaskan negaraTuntut Menuntut memperbaiki taraf hidup dan membebaskan negara Media Media seperti akhbar dan majalah menyemarakkan semangat Media Media seperti akhbar dan majalah menyemarakkan semangat

nasionalismenasionalisme Bertemu Sistem perhubungan memudahkan hubungan di kalangan Bertemu Sistem perhubungan memudahkan hubungan di kalangan

nasionalisnasionalis Jepun Kejayaan Jepun menewaskan China dan Rusia membuka mata Jepun Kejayaan Jepun menewaskan China dan Rusia membuka mata

nasionalisnasionalis Ghandi Perjuangan Mahatma Ghandi menjadi sumber inspirasi kepada Ghandi Perjuangan Mahatma Ghandi menjadi sumber inspirasi kepada

nasionalis nasionalis

Jelaskan perbezaan antara gerakan nasionalisme Jelaskan perbezaan antara gerakan nasionalisme tahap pertama dengan gerakan nasionalisme tahap pertama dengan gerakan nasionalisme tahap kedua.tahap kedua.

Sifat Gerakan nasionalisme tahap pertama bersifat setempat Sifat Gerakan nasionalisme tahap pertama bersifat setempat manakala gerakan nasionalisme tahap kedua bersifat nasional manakala gerakan nasionalisme tahap kedua bersifat nasional

Organisasi Gerakan nasionalisme tahap pertama tiada organisasi manakala Organisasi Gerakan nasionalisme tahap pertama tiada organisasi manakala gerakan nasionalisme tahap kedua mempunyai organisasi tersusun gerakan nasionalisme tahap kedua mempunyai organisasi tersusun

Matlamat Gerakan nasionalisme tahap pertama menunutut pembaharuan Matlamat Gerakan nasionalisme tahap pertama menunutut pembaharuan kebudayaan, agama, dan hak peribumi manakala gerakan kebudayaan, agama, dan hak peribumi manakala gerakan nasionalisme tahap kedua menuntut kemerdekaan nasionalisme tahap kedua menuntut kemerdekaan

Pimpin Gerakan tahap pertama dipimpin oleh golongan pertengahan Pimpin Gerakan tahap pertama dipimpin oleh golongan pertengahan tetapi gerakan tahap kedua dipimpin oleh golongan berpendidikan tetapi gerakan tahap kedua dipimpin oleh golongan berpendidikan tinggi yang berpengetahuan tinggi yang berpengetahuan

Kaedah Gerakan tahap pertama menggunakan kaedah memberi kesedaran Kaedah Gerakan tahap pertama menggunakan kaedah memberi kesedaran tetapi gerakan tahap kedua bersifat radikal tetapi gerakan tahap kedua bersifat radikal

Tuntut Gerakan tahap pertama tidak menuntutr kemerdekaan segera Tuntut Gerakan tahap pertama tidak menuntutr kemerdekaan segera sebaliknya gerakan tahap kedua menuntut kemerdekaan dan sebaliknya gerakan tahap kedua menuntut kemerdekaan dan berkerajaan sendiri berkerajaan sendiri

Sebutkan ciri-ciri gerakan nasionalisme tahap Sebutkan ciri-ciri gerakan nasionalisme tahap pertama di Asia Tenggara.pertama di Asia Tenggara.

Bersifat setempatBersifat setempat Tidak berorganisasi Tidak berorganisasi Berkisar tentang isu kebudayaan, agama, dan hak peribumiBerkisar tentang isu kebudayaan, agama, dan hak peribumi Dipimpin oleh golongan orang prertengahan berpendidikan Barat dan di Dipimpin oleh golongan orang prertengahan berpendidikan Barat dan di

Asia TenggaraAsia Tenggara Lebih menekankan kesedaran politikLebih menekankan kesedaran politik Tidak menekankan tindakan politikTidak menekankan tindakan politik Menuntut hak mereka dikembalikanMenuntut hak mereka dikembalikan Tidak menuntut kemerdekaan Tidak menuntut kemerdekaan

Nyatakan ciri-ciri gerakan nasionalis pada tahap kedua di Nyatakan ciri-ciri gerakan nasionalis pada tahap kedua di Asia Tenggara.Asia Tenggara.

Gerakan bersifat radikalGerakan bersifat radikal BerorganisasiBerorganisasi Dipimpin oleh golongan berpendidikan dan berpengetahuan luasDipimpin oleh golongan berpendidikan dan berpengetahuan luas Matlamat gerakan ialah menuntut kemerdekaan Matlamat gerakan ialah menuntut kemerdekaan Bermatlamat membentuk kerajaan sendiri yang berdaulat Bermatlamat membentuk kerajaan sendiri yang berdaulat

Senaraikan tuntutan-tuntutan nasionalis Filipina Senaraikan tuntutan-tuntutan nasionalis Filipina pimpinan Jose Rizal.pimpinan Jose Rizal.

Filipina dijadikan wilayah SepanyolFilipina dijadikan wilayah Sepanyol Bangsa Filipina diberikan hak yang sama seperti bangsa SepanyolBangsa Filipina diberikan hak yang sama seperti bangsa Sepanyol Bangsa Filipina diberikan kebebasan bersuaraBangsa Filipina diberikan kebebasan bersuara Supaya Sepanyol melakukan pembaharuan politik, ekonomi dan sosialSupaya Sepanyol melakukan pembaharuan politik, ekonomi dan sosial

Apakah peranan Emilio Aguinaldo dalam gerakan Apakah peranan Emilio Aguinaldo dalam gerakan nasionalisme di Filipina.nasionalisme di Filipina.

Membantu Andres Bonifacio memulkan penentangan secra radikalMembantu Andres Bonifacio memulkan penentangan secra radikal Bersama-sama Andres melancarkan revolusi bersenjataBersama-sama Andres melancarkan revolusi bersenjata Menjadi Presiden Kerajaan Rvolusi Filipina pada 1897Menjadi Presiden Kerajaan Rvolusi Filipina pada 1897 Menjatuhkan hukuman mati ke atas Andres BonifacioMenjatuhkan hukuman mati ke atas Andres Bonifacio Bekerjasama dengan Amerika Syarikat mengusir SepanyolBekerjasama dengan Amerika Syarikat mengusir Sepanyol Mengisytiharkan kemerdekaan Filipina tetapi tidak disahkan oleh Mengisytiharkan kemerdekaan Filipina tetapi tidak disahkan oleh

AmerikaAmerika Meneruskan revolusi bersenjata menentang Amerika Syarikat Meneruskan revolusi bersenjata menentang Amerika Syarikat

Galurkan perkembangan gerakan nasionalisme di Galurkan perkembangan gerakan nasionalisme di Indonesia. Indonesia.

Pendidikan Gerakan nasionalisme tahap pertama menumpukan Pendidikan Gerakan nasionalisme tahap pertama menumpukan isu isu pendidikan pendidikan

Ubah Berhasrat mengubah nasib rakyat melalui pendidikan Ubah Berhasrat mengubah nasib rakyat melalui pendidikan Adjeng Raden Adjeng Kartini berusaha memajukan Adjeng Raden Adjeng Kartini berusaha memajukan

pendidikan kaum wanita pendidikan kaum wanita Karya Beliau menghasilkan karya “Habis Gelap Terbitlah Karya Beliau menghasilkan karya “Habis Gelap Terbitlah

Terang” dan “Penulisan Seorang Puteri Jawa” Terang” dan “Penulisan Seorang Puteri Jawa” Dedah Mendedahkan kemunduran rakyat dan penindasan Dedah Mendedahkan kemunduran rakyat dan penindasan

Belanda Belanda Inspirasi Perjuangannya memberikan inspirasi untuk Inspirasi Perjuangannya memberikan inspirasi untuk

menubuhkan persatuan menubuhkan persatuan Muhammadiyah Muhammadiyah ditubuhkanMuhammadiyah Muhammadiyah ditubuhkan

Islam Matlamat Muhamadiyah untuk menyebarkanb Islam Islam Matlamat Muhamadiyah untuk menyebarkanb Islam sebenar serta menghadapi ancaman sekularisme dan sebenar serta menghadapi ancaman sekularisme dan agama Kristian agama Kristian

Bina Muhamadiyah membina sekolah, klinik dan masjidBina Muhamadiyah membina sekolah, klinik dan masjid Radikal Tahap Kedua memperlihatkan perjuangan parti politik Radikal Tahap Kedua memperlihatkan perjuangan parti politik

radikal seperti Sarekat Islam, Parti Komunis radikal seperti Sarekat Islam, Parti Komunis Indonesia dan Parti Nasional Indonesia Indonesia dan Parti Nasional Indonesia

Merdeka Perjuangannya adalah menuntut kemerdekaanMerdeka Perjuangannya adalah menuntut kemerdekaan Sokong PNI mendapat sokongan rakyatSokong PNI mendapat sokongan rakyat Tangkap Belanda menangkap pemimpin-pemimpin radikalTangkap Belanda menangkap pemimpin-pemimpin radikal Haram Belanda mengharamkan parti-parti politik radikalHaram Belanda mengharamkan parti-parti politik radikal

Buat satu rumusan tentang langkah-langkah yang diambi Buat satu rumusan tentang langkah-langkah yang diambi oleh kuasa Barat dalam menangani gerakan nasionalis oleh kuasa Barat dalam menangani gerakan nasionalis radikal di Asia Tenggararadikal di Asia Tenggara

Bunuh Menjatuhkan hukuman bunuh ke atas pemimpin radikal Bunuh Menjatuhkan hukuman bunuh ke atas pemimpin radikal seperti Nguyen Thai Hoc di IndoChina seperti Nguyen Thai Hoc di IndoChina

Penjara Ditangkap dan dipenjarakan seperti yng dilakukan oleh Penjara Ditangkap dan dipenjarakan seperti yng dilakukan oleh Sepanyol terhadap Emilio Aguinaldo Sepanyol terhadap Emilio Aguinaldo

Parti Membenarkan penubuhan parti politik bersifat Parti Membenarkan penubuhan parti politik bersifat sederhana seperti yang dilakukan oleh Amerika sederhana seperti yang dilakukan oleh Amerika Syarikat terhadap Filipina Syarikat terhadap Filipina

Haram Harmkan parti politik berbentuk radikalHaram Harmkan parti politik berbentuk radikal Larang Larang pemerintah tempatan libatkan diri dalam Larang Larang pemerintah tempatan libatkan diri dalam

gerakan nasionalisme gerakan nasionalisme Kerajaan Beri peluang membentuk berkerajaan sendiriKerajaan Beri peluang membentuk berkerajaan sendiri Perlembagaan Memperkenelkan perlembagaan yang memberi peluang Perlembagaan Memperkenelkan perlembagaan yang memberi peluang

ke arah berkerajaan sendiri ke arah berkerajaan sendiri

Huraikan perkembangan gerakan nasionalisme diIndoChinaHuraikan perkembangan gerakan nasionalisme diIndoChina Vietnam Gerakan nasionalisme tertumpu di VietnamVietnam Gerakan nasionalisme tertumpu di Vietnam Pelopor Dipelopori golongan bangsawan dan pegawai-pegawai Pelopor Dipelopori golongan bangsawan dan pegawai-pegawai

mandarin mandarin Pemulihan Memperjuangkan pemulihan sistem perintahan berajaPemulihan Memperjuangkan pemulihan sistem perintahan beraja Pendidikan Golongan menengah memperjuangkan pendidikan Pendidikan Golongan menengah memperjuangkan pendidikan

BaratBarat Bol Chau Beliau menubuhkan Vietnam Quqng Pui Hou (VNQPH)Bol Chau Beliau menubuhkan Vietnam Quqng Pui Hou (VNQPH) VNQPH VNQPH melancarkan pemberontakan dan gerakan VNQPH VNQPH melancarkan pemberontakan dan gerakan

dakyah dakyah Penjara Phan Boi Chau dipenjarakan dan VNQPH diharamkanPenjara Phan Boi Chau dipenjarakan dan VNQPH diharamkan Radikal Kegagalan parti politik sederhana melahirkan gerakan Radikal Kegagalan parti politik sederhana melahirkan gerakan

radikal radikal Parti Gerakan radikal diperjuangkan oleh parti Vietnam Parti Gerakan radikal diperjuangkan oleh parti Vietnam

Quoc Dang Dang dan Parti Komunis Vietnam Quoc Dang Dang dan Parti Komunis Vietnam Tangkap Perancis menangkap pemimpin VNQDDTangkap Perancis menangkap pemimpin VNQDD Bunuh Menghukum bunuh Nguyen Thai HocBunuh Menghukum bunuh Nguyen Thai Hoc Lari Ho Chi Minh melarikan diri ke Hong KongLari Ho Chi Minh melarikan diri ke Hong Kong Sederhana Sikap keras Perancis menyebabkan gerakan kembali Sederhana Sikap keras Perancis menyebabkan gerakan kembali

bercorak sederhana bercorak sederhana

Bandingkan gerakan nasionalisme yang berlaku di Thailand Bandingkan gerakan nasionalisme yang berlaku di Thailand dengan yang berlaku di Indonesiadengan yang berlaku di Indonesia

Penjajah Nasionalisme di Indonesia bersifat anti penjajahPenjajah Nasionalisme di Indonesia bersifat anti penjajah Raja Nasionalisme Thailand ialah penentangan terhadap rajaRaja Nasionalisme Thailand ialah penentangan terhadap raja Mundur Nasionalisme tahap pertama di Indonesia muncul kerana tidak Mundur Nasionalisme tahap pertama di Indonesia muncul kerana tidak

puas hati terhadap kemunduran rakyat puas hati terhadap kemunduran rakyat Politik Nasionalisme Thailand disebabkan penguasaan politik Politik Nasionalisme Thailand disebabkan penguasaan politik

oleh kerabat diraja dan sikap Raja Vajiravudh yang boros oleh kerabat diraja dan sikap Raja Vajiravudh yang boros Pendidikan Nasionalis Indonesia memberi tumpuan terhadap pendidikan Pendidikan Nasionalis Indonesia memberi tumpuan terhadap pendidikan

wanita dan penyebaran Islam yang sebenar wanita dan penyebaran Islam yang sebenar Revolusi Nasionalis Thai melancarkan revolusi menamatkan sistem Revolusi Nasionalis Thai melancarkan revolusi menamatkan sistem

beraja mutlak beraja mutlak Radikal Nasionalisme tahap kedua di Indonesia dipelopori oleh parti Radikal Nasionalisme tahap kedua di Indonesia dipelopori oleh parti

politik radikal politik radikal Pemerintah Di Thailand, gerakan dilaksanakan oleh pemerintahPemerintah Di Thailand, gerakan dilaksanakan oleh pemerintah Merdeka Rakyat Indonesia menuntut kemerdekaan daripada Belanda Merdeka Rakyat Indonesia menuntut kemerdekaan daripada Belanda Ekonomi Di Thailand, rakyat berusaha menghapuskan cengkaman Ekonomi Di Thailand, rakyat berusaha menghapuskan cengkaman

ekonomi oleh kapitalis Barat dan orang cina ekonomi oleh kapitalis Barat dan orang cina Kekerasan Di Indonesia perjuangan dilakukan secara kekerasanKekerasan Di Indonesia perjuangan dilakukan secara kekerasan Pembaharuan Nasionalisme di Thailand dijalankan dengan melakukan Pembaharuan Nasionalisme di Thailand dijalankan dengan melakukan

pembaharuan pembaharuan

Huraikan perkembangan gerakan nasionalisme di Burma semasa Huraikan perkembangan gerakan nasionalisme di Burma semasa penjajahan British.penjajahan British.

Pertama Gerakan nasionalisme tahap pertama dipelopori oleh golongan Pertama Gerakan nasionalisme tahap pertama dipelopori oleh golongan sami Buddha dan golongan elit berpendidikan Barat sami Buddha dan golongan elit berpendidikan Barat

Belia Golongan sami menubuhkan Persatuan Belia Buddha Belia Golongan sami menubuhkan Persatuan Belia Buddha Tradisi Bertujuan mengekalkan tradisi Buddha danj memajukan Tradisi Bertujuan mengekalkan tradisi Buddha danj memajukan

pendidikan pendidikan Kasut Menggunakan isu kasut untuk membangkitkan semangat Kasut Menggunakan isu kasut untuk membangkitkan semangat

nasionalisme nasionalisme Radikal Persatuan Belia Buddha dipimpin oleh nasionalis radikal U Ba Pe Radikal Persatuan Belia Buddha dipimpin oleh nasionalis radikal U Ba Pe Majlis Pemimpin Persatuan Belia Buddha menubuhkan majlisMajlis Pemimpin Persatuan Belia Buddha menubuhkan majlis Montagu Gerakan nasionalisme tahap kedua muncul apabila Laporan Montagu Gerakan nasionalisme tahap kedua muncul apabila Laporan

Montagu-Chelsford menyatakan Burma belum bersedia untuk Montagu-Chelsford menyatakan Burma belum bersedia untuk memerintah sendirimemerintah sendiri

Revolusi Pelajar melancarkan revolusi menuntut universiti ditubuhkanRevolusi Pelajar melancarkan revolusi menuntut universiti ditubuhkan Pemberontakan Golongan sami Buddha pimpinan Saya San mencetuskan Pemberontakan Golongan sami Buddha pimpinan Saya San mencetuskan

pemberontakan melalui Majlis Am Sangha Sametggi pemberontakan melalui Majlis Am Sangha Sametggi Thakin Golongan Thakin menubuhkan Parti Dobama Asiayone untuk Thakin Golongan Thakin menubuhkan Parti Dobama Asiayone untuk

menuntut kemerdekaan menuntut kemerdekaan Ba Maw Dr. Ba Maw memenangi pilihan raya 1937 dilantik menjadi Ba Maw Dr. Ba Maw memenangi pilihan raya 1937 dilantik menjadi

Perdana Menteri Pertama Perdana Menteri Pertama

Mengapakah gerakan nasionalisme di Thailand berbeza Mengapakah gerakan nasionalisme di Thailand berbeza daripada gerakan nasionalisme negara lain di Asia daripada gerakan nasionalisme negara lain di Asia Tenggara.Tenggara.

Sifat Nasionalisme Thailand tidak bersifat antipenjajahSifat Nasionalisme Thailand tidak bersifat antipenjajah Kerabat Gerakan nasionalisme tahap pertamanya disebabkan Kerabat Gerakan nasionalisme tahap pertamanya disebabkan

rakyat menentang penguasaan politik oleh kerabat rakyat menentang penguasaan politik oleh kerabat diraja diraja

Mutlak Mereka mengadakan penentangan terhadap raja yang Mutlak Mereka mengadakan penentangan terhadap raja yang berkuasa mutlak berkuasa mutlak

Boros Tidak puas hati terhadap sikap raja yang borosBoros Tidak puas hati terhadap sikap raja yang boros Revolusi Revolusi dilancarkan untuk menggilingkan raja berkuasa Revolusi Revolusi dilancarkan untuk menggilingkan raja berkuasa

mutlak mutlak Ekonomi Gerakan nasionalisme tahap kedua disebabkan oleh Ekonomi Gerakan nasionalisme tahap kedua disebabkan oleh

rasa tidak puas hati terhadap cengkaman ekonomi oleh rasa tidak puas hati terhadap cengkaman ekonomi oleh kapitalis Barat dan orang Cina kapitalis Barat dan orang Cina

Sekat Mengadakan pembaharuan dan undang-undang untuk Sekat Mengadakan pembaharuan dan undang-undang untuk menyekat penguasaan orang Cina dalam ekonomi menyekat penguasaan orang Cina dalam ekonomi

Bubar Membubarkan akhbar dan sekolah Cina Bubar Membubarkan akhbar dan sekolah Cina