Autism Spectrum Disorder

download Autism Spectrum Disorder

of 21

  • date post

    22-Oct-2014
  • Category

    Documents

  • view

    82
  • download

    3

Embed Size (px)

Transcript of Autism Spectrum Disorder

Autisme autism spectrum disorder (ASD) Sumber: http://health.kompas.com/direktori/yourbody/123/Autisme#detail" DEFINISI Autisme adalah salah satu dari kelompok masalah perkembangan yang serius dan disebut autismspectrum disorder (ASD) yang terjadi pada awal masa kanak-kanak biasanya sebelum umum 3 tahun.Gejala dan tingkat keparahannya bervariasi, semua autisme mempengaruhi kemampuan anak-anak dalam berkomunikasi dan berinteraksi dengan orang lain.Tidak ada penyembuh untuk kondisi autisme ini, perawatan dini dan intensif dapat membuat perubahan besar dalam hidup banyak anak dengan gangguan ini. G EJALA Anak dengan autisme umumnya memiliki masalah pada tiga area krusial perkembangannya interaksisocial, bahasa dan kebiasaan. Tetapi karena gejala autisme sangat berbeda-beda, dua anak dengandiagnosis yang sama dapat memiliki kebiasaan dan kemampuan yang berbeda. Pada banyak kasus,autisme yang parah ditandai dengan ketidakmampuan secara total untuk berkomunikasi atau berinteraksi dengan orang lain.Beberapa anak menunjukkan gejala autisme pada awal masa pertumbuhannya. Anak lain tumbuhsecara normal pada beberapa bulan atau tahun pertama kemudian secara tiba-tiba mengalamikemunduran, menjadi agresif atau hilang kemampuan berbahasa yang telah mereka miliki. Meskipunanak dengan autisme memiliki pola masing-masing yang unik, ada beberapa gejala autisme yangumum, antara lain:Kemampuan bersosialisasi: y

Gagal menyebutkan namanya

y

Kontak mata yang sedikit y

Sering tidak mendengarkan orang yang berbicara kepadanya y

Tidak mau dipeluk atau digenggam y

Muncul ketidaksadaran akan perasaan lain y

Suka bermain sendiri tenggelam di dalam dunianyaBahasa y

Mulai berbicara setelah berusia 2 tahun, dan memiliki penundaan kemampuan dalam 30 bulan y

H ilang kemampuan yang telah dimiliki sebelumnya untuk berkata y

Tidak membuat kontak mata ketika meminta sesuatu y

Berbicara dengan nada atau ritme yang tidak normal mungkin menggunakan suara sepertimenyanyi atau seperti robot y

Tidak dapat memulai pembicaraan atau mempertahankan pembicaraan y

Mungkin mengulang kata atau ucapan, tetapi tidak mengerti bagaimana menggunakannyaKebiasaan y

Menunjukkan gerakan yang berulang, seperti berayun, berputar atau bertepuk tangan y

Menunjukkan ritual atau rutinitas tertentu y

Bergerak secara konstan y

Kagum terhadap bagian benda tertentu, seperti roda mobil mainan yang berputar Anak dengan autisme juga memiliki waktu yang sulit untuk berbagi pengalaman dengan orang lain.Pengembangan kemampuan bersosialisasi di usia dini krusial pada perkembangan berbahasa dan bersosialiasi di kemudian hari.Setelah dewasa, beberapa anak dengan autisme menjadi lebih akrab dengan orang lain danmenunjukkan sedikit gangguan pada kebiasaannya. Beberapa diantaranya biasanya telah menjadihidup secara normal atau mendekati normal dengan berakhirnya masalah yang parah saat sebelumnya.Beberapa yang lain memiliki kesulitan pada kemampuan berbahasa atau bersosialisasi, dan usiadewasa dapat berarti memburuknya masalah ini.Banyak anak dengan autisme lambat untuk meningkatkan kemampuan atau pengalaman baru, dan beberapa memiliki tanda rendahnya kecerdasan. Anak lain dengan autisme normal untuk memilikikecerdasan tinggi. Anak ini belajar dengan cepat saat memiliki kesulitan berkomunikasi, menerapkanapa yang mereka ketahui dalam hidup setiap hari dan menyesuaikan diri pada situasi sosial. Sejumlahkecil diantara anak dengan autisme adalah sarjana autistic dan memiliki kemampuan luar biasa padahal tertentu yang spesifik, seperti seni, matematika atau musik. P enyebab & Faktor Risiko PenyebabAutisme adalah masalah yang kompleks. Dua anak dengan autisme tidaklah serupa. Pada banyak kasus penyebab kondisi ini antara lain:

y

Masalah genetik. Beberapa gen menunjukkan keterkaitan dengan autisme. Beberapa mungkinmembuat anak lebih rentan terkena gangguan; mempengaruhi perkembangan otak atau cara selotak berkomunikasi.

y

F aktor lingkungan. Banyak masalah kesehatan terjadi akibat faktor genetik dan lingkungan.Sebagai contoh para ahli menemukan bahwa infeksi virus dan polusi udara memainkan peranterhadap autisme. F aktor risikoAutisme mempengaruhi anak-anak dari semua ras dan bangsa, tetapi faktor tertentu meningkatkanrisiko. Antara lain: y

Anak laki-laki tiga atau empat kali lebih mungkin terkena autisme daripada anak perempuan. y

Keluarga yang memiliki satu anak dengan autisme mengalami peningkatan risiko memilikianak lain dengan gangguan ini. y

Anak dengan kondisi medis tertentu memiliki risiko lebih tinggi mengalami autisme. Kondisitersebut antara lain fragile X syndrome, faktor keturunan yang menyebabkan masalahkecerdasan, tuberous sclerosis, kondisi dimana tumor jinak terjadi di otak, gangguanneurological Tourette syndrome dan epilepsi yang menyebabkan kejang. y

Memiliki anak pada usia tua meningkatkan risiko memiliki anak dengan autisme. P encegahan Tidak ada cara untuk mencegah autisme. Autisme dapat dilakukan perawatan dan anak-anak dapatmemperbaiki kemampuan berbahasa dan bersosialiasi dengan perawatan tersebut. Jika anak andadidiagnosis dengan autisme, katakan pada dokter anak anda mengenai mengenai membuat strategi perawatan untuk anak anda. Tetap ingat bahwa anda mungkin perlu mencoba beberapa perawatanyang berbeda sebelum menemukan kombinasi terbaik untuk anak anda.

Autism Spectrum Disorders (ASDs) What is autism? Autism is a complex developmental disability that causes problems with social interaction and communication. Symptoms usually start before age three and can cause delays or problems in many different skills that develop from infancy to adulthood. What is an autism spectrum disorder? Different people with autism can have very different symptoms. Health care providers think of autism as a spectrum disorder, a group of disorders with similar features. One person may have mild symptoms, while another may have serious symptoms. But they both have an autism spectrum disorder. Currently, the autism spectrum disorder category includes:

Autistic disorder (also called classic autism) Asperger syndrome Pervasive Developmental Disorder Not Otherwise Specified (or atypical autism)

In some cases, health care providers use a broader term, pervasive developmental disorder, to describe autism. This category includes the autism spectrum disorders above, plus Childhood Disintegrative Disorder and Rett syndrome. This Web site uses autism spectrum disorder and autism to mean the same thing. What are the symptoms of autism? The main signs and symptoms of autism involve problems in the following areas:

Communication - both verbal (spoken) and non-verbal (unspoken, such as pointing, eye contact, and smiling) Social - such as sharing emotions, understanding how others think and feel, and holding a conversation Routines or repetitive behaviors (also called stereotyped behaviors) - such as repeating words or actions, obsessively following routines or schedules, and playing in repetitive ways

The symptoms of autism can usually be observed by 18 months of age. There are many possible red flags for autism - behaviors that may be signs or symptoms of autism. Some features may mean a delay in one or more areas of development, while others may be more typical of autism spectrum disorders. If you think your child shows red flags for autism, talk to your health care provider. What are the treatments for autism? There is no cure for autism, nor is there one single treatment for autism spectrum disorders. But there are ways to help minimize the symptoms of autism and to maximize learning.

Behavioral therapy and other therapeutic options

Behavior management therapy helps to reinforce wanted behaviors, and reduce unwanted behaviors. It is often based on Applied Behavior Analysis (ABA). o Speech-language therapists can help people with autism improve their ability to communicate and interact with others. o Occupational therapists can help people find ways to adjust tasks to match their needs and abilities. o Physical therapists design activities and exercise to build motor control and improve posture and balance. Educational and/or school-based options o Public schools are required to provide free, appropriate public education from age 3 through high school or age 21, whichever comes first. o Typically, a team of people, including the parents, teachers, caregivers, school psychologists, and other child development specialists work together to design an Individualized Education Plan (IEP) to help guide the childs school experiences. Medication options o Currently there are no medications that can cure autism spectrum disorders or all of the symptoms. The U.S. Food and Drug Administration has not approved any medications specifically for the treatment of autism, but in many cases medication can treat some of the symptoms associated with autism. o Selective serotonin reuptake inhibitors (SSRIs), tricyclics, psychoactive/antipsychotics, stimulants, and anti-anxiety drugs are among the medications that a health care provider might use to treat symptoms of autism spectrum disorders. o Secretina hormone that helps digestionis not recommended as a treatment for autism. For more information about treatments, check out the What are the treatments for autism? section of the NICHD publication Autism Overview: What We Know.

o

Is there a link between autism and vaccines? There is no conclusive scientific evidence that any part of a vaccine or combination of vaccines causes autism, even though researchers have done many studies to answer this important question. There is also no proof that any material used to make or preserve the vaccine plays a role in causing autism. Although there have been reports of studies that relate vaccines to autism, these