Attitude Cerminan Etika Dan Moral 2014

5/20/2018 Attitude Cerminan Etika Dan Moral 2014

1/33

1

Oleh

Dr.dr.Asep Sukohar, M.Kes

Kuliah Pengantar Etika 2013Bandar Lampung, 24 Agustus 2013

Asep Sukohar


2/33

2Asep Sukohar

APA ?

MENGAPA?

BAGAIMANA?


3/33

Nilai, Norma, Etika, dan Moral

Nilai, Norma, Etika, dan Normasaling berkaitan, sebab semuanya

berusaha mengarahkan manusiaagar memiliki pola pikir, sikap, danperilaku yang baik dalam hidup

bermasyarakat, berbangsa, danbernegara

Asep Sukohar 3


4/33

Mahasiswa

Asep Sukohar 4


5/33

5

Etika dan Moral mempunyai pengertian

yang hampir bersamaan/berkaitan, karena

keduanya mengandung nilai dan norma

untuk mengatur tingkah laku manusia,

yang mengacu pada kebiasaan yang

berlaku dalam masyarakat

APA?

Asep Sukohar


6/33

6

Karena :

1. Mahasiswa Kedokteran: calon dokter2. Harus menjalani tahapan proses pembelajaran

yg panjang

a) Preklinik

b) Klinik (di RS)

3. Memahami nilai2 luhur dokter

4. Dokter berpendidikan tinggi, integritas tinggi,

rela berkorban,

Mengapa Mahasiswa perlu Etika dan Moral?

Asep Sukohar


7/337

NILAI ialah sesuatu yang memberi maknahidup yang dijunjung tinggi, yang

mewarnai dan menjiwai tindakan atau

perilaku seseorang (Steeman, dalam Eka

Darma Putra, 1999)

NILAI adalah penghargaan, penghormatan

atau kualitas terhadap sesuatu, yang dapat

bermanfaat, menyenangkan, memuaskan,menarik, atau sebagai sistem keyakinan

(Lamijan, 1995)

PENGERTIAN NILAI

Asep Sukohar


8/338

SIFAT DAN JENIS NILAI

1. bersifat relatif, artinya nilai bergantung

oleh tempat dan waktu

2. Lebih bersifat subjektif, nilai berbeda-

beda bagi setiap orang

PROF. DR. NOTONAGORO membagi nilai:

1. Nilai Material

2. Nilai Vitalitas/Kehidupan

3. Nilai Kerohanian :a. Nilai Kebenaran

b. Nilai Keindahan

c. Nilai Moralitas/Kesusilaan

d. Nilai ReligiusAsep Sukohar


9/339

PENGERTIAN NORMA

NORMA adalah pedoman, ukuran,kriteria, atau ketentuan yang mengatur

tingkah laku manusia dalam masyarakat

berdasarkan nilai-nilai tertentu.

NORMA adalah ukuran, pedoman, aturan

atau kaidah yang menjadi dasar pertimbang-

an dan penilaian yang mengandung sanksidan penguatan terhadap tingkah laku

manusia.

Asep Sukohar


10/3310

EMPAT MACAM NORMA

1. Norma Kesopanan2. Norma Kesusilaan

3. Norma Agama

4. Norma Hukum

Norma Hukum, punya karakteristik

tersendiri, yakni berupa sanksi yangtegas dan imperatif, jika dibanding

dengan norma-norma yang lain

Asep Sukohar


11/33


12/3312

1. Etika adalah nilai, norma, dan ajaran yg dijadikan

pegangan orang atau sekelompok orang

2. Etika adalah kumpulan azas-azas/nilai-nilai dan

kode etik dalam aktivitas/profesi tertentu

3. Etika adalah cabang ilmu tentang perbedaan ting-

kah laku yang baik dan buruk dalam kehidupan

manusia

BERTEN (1993)

ALGERMON D BLACK (1993)

Etika adalah cara manusia memperlakukan sesama

dan menjalani hidup dan kehidupan dengan baik,

sesuai aturan yang berlaku di masyarakat

PENGERTIAN ETIKA

Asep Sukohar


13/3313

ETIKA SEBAGAI CABANG FILSAFAT

ETIKA adalah Cabang Filsafat, yakni

Filsafat Moral atau Filsafat Kesusilaan

Tiga Macam Filsafat Moral (Etika):

1. Etika Deskriptif

2. Etika Normatif

3. Etika Kefilsafatan (Hakikat)

Asep Sukohar


14/3314

MORAL DLM BERBAGAI BAHASA

Bhs Yunani: Moral disebut Ethos, Ethikos

(adat istiadat, kebiasaan, tingkah-laku,

tabiat, watak)

Bhs Latin: Moral disebut Mos, Mores,

Moris (adat istiadat, kebiasaan, tingkah-laku, tabiat, watak)

Bhs Arab: Moral disebut Akhlaq(perilaku

yang baik, adab yang sopan) Bhs Indonesia: Moral/moralitas disebut

juga Kesusilaan (budi pekerti dan perilaku

yang mulia)Asep Sukohar


15/3315

1. Moral adalah hal-hal yang dapat mendorongmanusia untuk melakukan tindakan yang

baik sebagai kewajiban atau keharusan

2. Moral adalah sarana untuk mengukur benar

atau tidaknya sikap dan tindakan manusia

3. Moral adalah kepekaan dalam pikiran,

perasaandan t indakanterhadap prinsip-

prinsip dan aturan-aturan (Helden,1997 &Richard, 1971)

PENGERTIANMORAL

Asep Sukohar


16/3316

Lanjutan

4. Moral adalah pandangan tentang baikdan buruk, benar dan salah, apa yang

dapat dan tidak dapat dilakukan oleh

manusia (Atkinson, 1969)

5. MORAL adalah ajaran yang berisi nilai

dan norma untuk mengatur sikap dan

tingkah laku manusia agar dapat

melaksanakan perbuatan baik

(Lamijan, 1995)

Asep Sukohar


17/3317

PEMBAGIAN MORAL:1. MORAL UMUM

2. MORAL KHUSUS

MORAL KHUSUS = ETIKA PROFESI

Contoh: ETIKA PROFESI PERAWAT

ETIKA PROFESI DOKTER

ETIKA PROFESI WARTAWAN

ETIKA PROFESI ADVOKAT

ETIKA PROFESI GURU/DOSENAsep Sukohar


18/3318

HUBUNGAN NILAI, NORMA, MORAL,

ETIKA, SIKAP DAN TINGKAH LAKU

Ragaan

NILAI NORMA MORAL ETIKA

SIKAP DAN PERILAKU MANUSIA

Asep Sukohar


19/33


20/33


21/33


22/3322

Kita dapat menjunjung dan menghargai

nilai-nilai kemanusiaan

Kita lebih toleran, etis/santun, dan adil

dalam bersikap dan bertindak

Kita lebih dapat menghargai kemampuan

dan karya orang lain

Kita lebih bertanggung jawab terhadapbidang ilmu yang diampunya

Kita dapat meningkatkan profesionalitas

MANFAAT Kita MempelajariNilai, Norma, Etika, dan Moral

Asep Sukohar


23/3323

1. Yakin bahwa mahasiswa adalah makhluk sosialyang etika dan moralnya sedang berkembang

2. Memahami bahwa mahasiswa dapat belajaretika dan moral dari berbagai sumber

3. Memahami bahwa pembelajaran dari dosenakan lebih bermanfaat bagi mahasiswa biladidasarkan pada etika dan moral

4. Sikap dan pikiran yang jernih, cermat, teliti, dantanggungjawab yang dilandasi etika dan moralmampu membelajarkan mahasiswa mencapaitujuannya

Unsur-Unsur Kognisiyang MendasariEtika dan Moral dalam Pembelajaran

Asep Sukohar


24/3324

1. Penghormatan dan penghargaan tinggi terhadap

kehidupan manusia yang penuh muatan etika dan

moral

2. Berkomitmen tinggi untuk menerapkan etika dan

moral dalam pembelajaran

3. Berusaha mengembangkan etika dan moral dalam

pembelajaran pada bidang ilmunya

4. Berusaha mengembangkan keahlian yang dimiliki

untuk pembelajaran mahasiswa yang dilandasi etika

dan moral yang tepat dan akurat

Unsur-Unsur Afektifyang MendasariEtika dan Moral dalam Pembelajaran

Asep Sukohar


25/33

25

1. Membelajarkan mahasiswa dengan penuh rasa

tanggungjawab yang dilandasi etika dan moral

2. Berperilaku yang sesuai dengan pengembangan

wawasan etika dan moral dalam pembelajaran3. Mengembangkan dan menerapkan strategi dan

teknik pembelajaran yang tepat dan dilandasi etika

dan moral untuk mengatasi masalah mahasiswa

4. Melaksanakan penelitian tindakan dalam upaya

pelaksanaan pembelajaran yang dilandasi oleh

etika dan moral

Unsur-unsurPsikomotorik yg MendasariEtika dan Moral dalam Pembelajaran

Asep Sukohar


26/33

Apa yang seharusnya dilakukan?

Asep Sukohar 26


27/33

ANDA DOKTER?

Asep Sukohar 27


28/33

Kiprah Dokter

1. Pendidikan: Ki Hajar Dewantoro

2. Penelitian: Prof. Sangkot, Prof. FA. Moeloek

3. Pelayanan Kesehatan

a) Dokter klinik

b) Praktek Pribadi

c) Dokter Spesialis

4. Politik: Pemeriksaan Kesehatan (Presiden,

Gubernur, Bupati)


29/33

PESAN MORAL

Asep Sukohar 29

21. Sesungguhnya telah ada pada (diri) Rasulullah itu suri teladan yang baik bagimu (yaitu)

bagi orang yang mengharap (rahmat) Allah dan (kedatangan) hari kiamat dan dia banyak

menyebut Allah QS. Al-Ahzab 21.

Hanya saja aku diutus utk menyempurnakan akhlak yang

mulia. HR. Al-Baihaqi & Al-Bukhari dlm Adabul Mufrad


30/33

DAFTAR RUJUKAN

Frans Magnis Suseno, 1987,Etika Dasar, Yogyakarta:

Kanisius.

K Bertens, 1999,Etika, Jakarta: PT Gramedia.

Lamijan, 1995,Dasar dan Konsep Pendidikan Moral,

Kudus: Penerbit Bima.Lamijan, 2007, Kompetensi Guru dan Dosen,

Ungaran: FKIP Undaris.

Mungin Edy Wibowo, 2005,Etika dan Moral dalam

Pembelajaran,Jakarta: Ditjen Dikti Depdiknas.

Puspoprodjo, 1992,Filsafat Moral: Kesusilaan dlm

Teori dan Praktik, Bandung: Remaja Karya.

Asep Sukohar 30


31/33

31

SELAMAT BELAJAR

SEMOGA SUKSES. AMIEN

Asep Sukohar


32/33

Asep Sukohar 32


33/33

Attitude Cerminan Etika Dan Moral 2014

Documents

Transcript of Attitude Cerminan Etika Dan Moral 2014