Assessment Performance (Asesmen Kinerja)

Pengertian Asesmen KinerjaAsesmen kinerja merupakan suatu asesmen yang menitik

beratkan kepada proses. Asesmen kinerja dalah penilaian belajar siswa yang meliputi

semua penilaian dalam bentuk tulisan, produk atau sikap kecuali bentuk pilihan ganda, menjodohkan, benar-salah, atau jawaban singkat

Asesmen kinerja adalah asesmen yang memberi kesempatan siswa menunjukkan kinerja, bukan menjawab atau memilih jawaban dari sederetan kemungkinan jawaban yang sudah tersedia.

Asesmen kinerja adalah penilaian berdasarkan hasil pengamatan penilai terhadap aktivitas siswa sebagaimana yang terjadi. Penilaian dilakukan terhadap unjuk kerja, tingkah laku, atau interaksi siswa (Depdiknas, 2004).

PERANGKAT TUGAS ASESMEN KINERJAPENILAIAN (RUBRIK)Rubrik berarti hirarki dari standar yang digunakan

untuk menilai kinerja siswa dengan lebih akurat dan objektif dan memfokuskan guru untuk menilai kinerja bukan siswanya (Bush dan Leinwand, 2000)

LANGKAH PENGEMBANGAN RUBRIKTENTUKAN KONSEP / KINERJARUMUSKAN URUTAN KONSEPTENTUKAN PRIORITAS KONSEPTENTUKAN SKALADESKRIPSIKAN KINERJAUJI COBAREVISI & REVIEW

TUGAS(TASK) kkKRITERIA YANG PERLU DIPERHATIKAN DALAM PENYUSUNAN TASK (TUGAS)

Mengacu pada tujuan Terstruktur dan terintegrasi dalam pembelajaran Petunjuk jelas dan ada pengerjaan tugas Mengemukakan batasan waktu pengerjaan tugas Menantang dan menimbulkan rasa ingin tahu Mengemukakan kriteria tampilan tugas yang diharapkan

Tidak ada metode asesmen yang dapat melebihi asesmen kinerja dalam hal fleksibilitas danjangkauan dalam mengaplikasikannya di kelas.

.

Keuntungan Rubrik Holistik antara lain :Pekerjaan dinilai melalui keseluruhan kualitasSemua proses diberikan bobot yang samaMenekankan pada proses berfikir dan berkomunikasi

Keuntungan rubrik analitik antara lain :Menekankan pada cara yang berbeda dalam menyelesaikan

tugasBeberapa proses mungkin mendapatkan penekanan atau

bobot yang berbedaLebih mudah diterapkanMemberikan sebagian kredit(Bush dan Leinwand)

Contoh rubrik :Tabel 1 :Rubrik Holistik

Nilai Keterangan Kriteria Umum

3 Sangat

memuaskan

Menunjukkan pemahaman konsep secara tepat dan teliti, perhitungan benar, menggunakan tabel , gambar, dan grafik secara benar dan teliti, menggunakan strategi yang tepat , serta alasan tepat dan masuk akal.

2 Memuaskan Menunjukkan pemahaman konsep yang tepat, perhitungan benar, menggunakan tabel, gambar dan grafik benar tetapi kurang teliti, penggunaan strategi tepat dan alasan tepat tapi kurang masuk akal.

1 Kurang

memuaskan

Menunjukkan pemahaman konsep kurang tepat, perhitungan kurang tepat, penggunaan tabel, gambar, dan grafik tidak teliti, penggunaan strategi kurang tepat dan alasan kurang tepat.

0 Tidak memuaskan Menunjukkan ketidakpahaman konsep, perhitungan tidak tepat, tidak menggunakan tabel, gambar ataupun grafik, penggunaan strategi tidak tepat dan alasan tidak tepat.

Tabel 2 :Rubrik Analitik

Keterangan Nilai dan Kriteria Umum

Pemahaman Masalah Tidak memahami (0)

Memahami sebagian (3)

Dan dapat memahami (6)

Perencanaan Strategi Strategi salah (0)

Sebagian strategi benar (3)

Dan semua strategi tepat (6)

Jawaban yang didapat Jawaban salah (0)

Sebagian jawaban benar (3)

Dan semua strategi tepat (6)

Manfaat Asesmen Kinerja

Manfaat asesmen kinerja antara lain :Asesmen kinerja menekankan siswa untuk berlomba

dengan dirinya sendiri daripada dengan siswa lain.Dapat menambah pemahaman siswa tentang apa

yang diketahui dan dilakukan.Dapat menghilangkan ketakutan karena tidak ada

jawaban benar atau salah.Dapat menuntun pembelajaran selanjutnya karena

tidak terpisah dari pembelajaran.Membuat pembelajaran lebih relevan ke kehidupan

siswa dan dunia nyata. (Ott, 1995)

Manfaat asesmen kinerja untuk siswa antara lain :Memberikan kesempatan siswa untuk memperlihatkan

kemampuan siswa baik kecepatan maupun ketepatan.Melakukan pengorganisasian dan pemikiran siswa

sendiri.Memahami bahwa matematika bukanlah serangkaian

peraturan untuk diingat dan diikuti tetapi lebih kepada proses yang memungkinkan siswa untuk menyelesaikan masalah.

Meningkatkan motivasi.Mengetahui kekuatan dan kegunaan IPA

(Stenmark, 2000)

Kelemahan dan Kelebihan Asesmen Kinerja

a. Kelebihan Pembelajaran dapat lebih efektif karena asesmen kinerja trintegrasi

dalam proses pembelajaran. Membantu siswa untuk mengkomunikasikan ide, baik kepada

teman, guru maupun kelas. Lebih lengkap dan valid dalam menilai kemampuan siswa. Mengembangkan pengetahuan dan keahlian siswa karena tidak

hanya sekedar memberikan jawaban tapi juga beserta alasannya. Jawaban bersifat terbuka karena tidak ada jawaban benar atau

salah.

b. Kelemahan waktu yang digunakan relatif lama dan adanya kecenderungan guru bersikap subjektif sehingga dikhawatirkan penilaian kurang relevan.