APPENDIX 1. Questionnaire QUESTIONNAIRErepository.unika.ac.id/20392/8/15.J1.0003 NEVIA AYU...B :...

15
49 APPENDIX 1. Questionnaire QUESTIONNAIRE Jenis Kelamin : Pria / Wanita Umur : … … … Responden yang saya hormati, saya Nevia Ayu Puspitasari mahasiswi dari Fakultas Bahasa dan Seni, Unika Soegijapranata Semarang. Sehubungan dengan penelitian skripsi, saya mohon kesediannya untuk mengisi dan menjawab pertanyaan pertanyaan dibawah ini guna untuk mengumpulkan data untuk skripsi saya yang berjudul A Study of Students’ Attitudes Toward The Use of Films in Learning English. Kerahasian informasi responden akan dijaga. Terimakasih atas partisipasi anda. A. Isilah pertanyaan dibawah ini dengan memberikan tanda centang () Seberapa sering anda menonton film berbahasa Inggris Setiap hari 3 5 kali dalam seminggu Seminggu sekali Lebih dari seminggu sekali Tidak Pernah B. Isilah pertanyaan dibawah ini dengan memberikan tanda centang (). Keterangan : 1 : Sangat Setuju 2 : Setuju 3 : Netral 4 : Tidak Setuju 5 : Sangat Tidak Setuju No Pertanyaan 1 2 3 4 5 1 Saya suka belajar bahasa Inggris diluar jam sekolah dengan menggunakan media

Transcript of APPENDIX 1. Questionnaire QUESTIONNAIRErepository.unika.ac.id/20392/8/15.J1.0003 NEVIA AYU...B :...

Page 1: APPENDIX 1. Questionnaire QUESTIONNAIRErepository.unika.ac.id/20392/8/15.J1.0003 NEVIA AYU...B : kalau aku lebih suka baca buku ya kak, jadine saya ya baca buku tentang bahasa inggris

49

APPENDIX

1. Questionnaire

QUESTIONNAIRE

Jenis Kelamin : Pria / Wanita Umur : … … …

Responden yang saya hormati, saya Nevia Ayu Puspitasari mahasiswi dari

Fakultas Bahasa dan Seni, Unika Soegijapranata Semarang. Sehubungan dengan

penelitian skripsi, saya mohon kesediannya untuk mengisi dan menjawab pertanyaan

– pertanyaan dibawah ini guna untuk mengumpulkan data untuk skripsi saya yang

berjudul A Study of Students’ Attitudes Toward The Use of Films in Learning English.

Kerahasian informasi responden akan dijaga. Terimakasih atas partisipasi anda.

A. Isilah pertanyaan dibawah ini dengan memberikan tanda centang ()

Seberapa sering anda menonton film berbahasa Inggris

Setiap hari 3 – 5 kali dalam seminggu

Seminggu sekali Lebih dari seminggu sekali

Tidak Pernah

B. Isilah pertanyaan dibawah ini dengan memberikan tanda centang ().

Keterangan : 1 : Sangat Setuju

2 : Setuju

3 : Netral

4 : Tidak Setuju

5 : Sangat Tidak Setuju

No Pertanyaan 1 2 3 4 5

1 Saya suka belajar bahasa Inggris diluar

jam sekolah dengan menggunakan media

Page 2: APPENDIX 1. Questionnaire QUESTIONNAIRErepository.unika.ac.id/20392/8/15.J1.0003 NEVIA AYU...B : kalau aku lebih suka baca buku ya kak, jadine saya ya baca buku tentang bahasa inggris

50

elektronik maupun dengan buku.

2 Belajar bahasa Inggris melalui media,

salah satunya adalah media film menarik

perhatian saya karena selain menghibur

juga memberikan pengetahuan tentang

bahasa Inggris

3 Saya suka belajar bahasa Inggris dengan

cara saya sendiri karena saya dapat

memahami materi bahasa Inggris dengan

mudah

4 Saya memilih media film sebagai media

untuk belajar bahasa Inggris karena

memiliki banyak manfaat untuk

meningkatkan kemampuan bahasa Inggris

saya.

5 Saya suka menonton film berbahasa

Inggris karena selain mendapat hiburan

juga dapat menambah ilmu

6 Saya tertarik menonton film berbahasa

Inggris karena dapat mengembangkan

listening skills saya

7 Saya sangat antusias saat menonton film

berbahasa Inggris karena listening skills

saya meningkat setelah menonton film

8 Saya merasa ketika menonton film

berbahasa Inggris, saya mendapat

menambah vocabulary/kosa kata baru

9 Dengan menonton film berbahasa Inggris,

saya yakin dapat meningkatkan

communication skill saya dan dapat saya

gunakan saat berbicara dengan orang asing

Page 3: APPENDIX 1. Questionnaire QUESTIONNAIRErepository.unika.ac.id/20392/8/15.J1.0003 NEVIA AYU...B : kalau aku lebih suka baca buku ya kak, jadine saya ya baca buku tentang bahasa inggris

51

10 Dengan menonton film barat, saya yakin

dapat belajar dan memahami kebudayaan

asing yang bersifat positif dan membangun

11 Setelah menonton film berbahasa Inggris,

saya yakin dapat meningkatkan

kemampuan berbahasa Inggris saya dalam

bidang listenin dan speaking

12 Saya senang karena dapat belajar

pengucapan kosa kata bahasa Inggris

dengan benar melalui film through movies

13 Saya yakin bahwa dialog yang ada di film

berbahasa Inggris dapat digunakan dalam

percakapan sehari-hari

14 Belajar bahasa Inggris akan terasa lebih

menyenangkan jika dilakukan dengan

media film

15 Saya percaya bahwa belajar bahasa Inggris

akan terasa lebih mudah jika dilakukan

dengan media film

16 Saya setuju untuk belajar bahasa Inggris

melalui film

17 Saya lebih memilih menonton film

berbahasa Inggris dengan terjemahan

bahasa Indonesia maupun bahasa Inggris

18 English subtitles membantu saya untuk

memahami percakapan yang ada di film

19 Setelah menonton film dengan subtitle

bahasa Indonesia, saya akan menontonya

lagi dengan subtitle bahasa inggris

20 Saya suka menonton film yang memiliki

subtitle bahasa Inggris karena Subtitle

Page 4: APPENDIX 1. Questionnaire QUESTIONNAIRErepository.unika.ac.id/20392/8/15.J1.0003 NEVIA AYU...B : kalau aku lebih suka baca buku ya kak, jadine saya ya baca buku tentang bahasa inggris

52

berbahasa inggris sangat bagus

kegunaannya dalam belajar bahasa

Inggris

21 Saya meyakini bahwa belajar bahasa

Inggris dengan menonton film barat

merupakan kegiatan yang membuang-

buang waktu

2. Transcripts from the interviews

Student’s Opinion Number 1

A : Halo, saya nevia. Nama anda siapa ya?

B : *******

A : Umur kamu berapa?

B : 18 tahun.

A : oke, *the name. Aku mau Tanya bagaimana pendapat kamu tentang belajar bahasa

inggris melalui media film?

B : ya kalau misalkan nonton film berbahasa inggris kayak documenter atau national

geographic atau film dari tv berkabel gitu tapi ada subtitle indonesianya.

A : Tapi kalau belajar bahasa inggris melalui film itu efektif gak sih menurut kamu?

B : efektif kalau buat aku.

A : kok bisa efektif? Alasannya apa?

B : karena kan bisa belajar tentang sejarah – sejarah, lifestyle orang barat, macem –

macem deh kak.

A : oh gitu. Tapi kalau terhadap pelajarannya sendiri kayak mungkin bisa mengimprove

apa namanya listening skills, atau nambah vocabulary atau gimana gitu. Menurut kamu

gimana dek?

B : nah itu kak, bener kayak yang kakak bilang. Saya kan juga harus nambah skills –

skills saya kayak contohnya aku bisa mengasah listening skills aku dari menonton

tayangan yang menggunakan bahasa inggris.

A : terus menurut kamu subtitles yang ada di tayangan berbahasa inggris itu penting

gak buat kamu untuk meningkatkan kemampuan bahasa inggris kamu?

B : gini, misalkan kalau film indoneisa itu harus ada subtitle bahasa inggrisnya.

Kenapa? Andaikan kalau ada film indononesia ada subtitle bahasa inggrisnya kan jadi

tau bahasa inggrisnya apa. Begitupun sebaliknya film inggris ada subtitle bahasa

indonesianya kan jadi tau artinya apa. Sama itu kan kita bisa belajar dari situ.

Page 5: APPENDIX 1. Questionnaire QUESTIONNAIRErepository.unika.ac.id/20392/8/15.J1.0003 NEVIA AYU...B : kalau aku lebih suka baca buku ya kak, jadine saya ya baca buku tentang bahasa inggris

53

A : terus menurut kamu kalau belajar bahasa inggris melalui media film dapat

memenuhi kebutuhanmu dalam belajar bahasa inggris gak sih?

B : maksudnya?

A : ya kayak dapat meningkatkan listening skills kamu, dapat nambah vocabulary yang

sebeumnya belum kamu pahami

B : iya kak, nambah vocabulary, sama istening skills aku meningkat, sama satu lagi

pronunciationku jadi bener kak.

A : ohh, gitu. Okedeh. Makasi ya zidane untuk waktuya.

B : ya kak.

Student’s Opinion Number 2

A : haloo, namaku nevia. Boleh minta waktunya?

B : Boleh, hehe

A : namanya siapa? Lalu umurnya berapa?

B : nama saya salsa. Umur saya 16 taun

A : oke. Pertanyaan pertama bagaimana pendapatmu tentang belajar bahasa inggris

melalui media film?

B : ehhmm, saya setuju – setuju aja dengan media fil buat pembelajaran bahasa inggris.

A : umm, kenapa kok setuju?

B : karena.. ehm, melalui film kita bisa mendapatkan banyak vocab baru dan bisa

digunakan untuk sehari – hari.

A : ohh gitu, terus menurutmu belajar bahasa inggris melalui media film itu efektif atau

engga? Sama alasannya apa?

B : ehm, menurut saya tergantung orangnya. Kalau misalkan orangnya bisa memahami

vocabularynya itu, itu sangat efektif buat pembelajaran di sekolah karena banyak vocab

baru yang ada di film.

A : tapi ini selflearning, jadi belajar bahasa inggris denga film dilakukan dirumah.

B : efektif sih mba, tapi ya tergantung orangnya juga, dia tujuan utamanya atau leboh

fokusnya di cerita atau di bahasanya.

A : oke. Terus, pentingnya atau manfaat belajar bahasa inggris buat kamu apa sih?

B : manfaat beajar bahasa inggris itu banyak kak. Missal kita pergi ke luar negeri, kita

bisa menggunakan skills bahasa inggris kita. Terus kalau kita mau mendaftak ke

pekerjaan kayak pekerjaan internasional gitu, kayak hubungan internasional kita bisa

menggunakan kemampuan kita.

A : terus menurut kamu belajar bahasa inggris melalui media film itu memenuhi

kebutuhanmu dalam pembelajaran bahasa inggrismu gak?

B : eee, tegantung. Karena kalau missal kita belajar bahasa inggris dengan film doing

kita gak akan tau rumus – rumus buat grammar. Cuman kita bisa tau cara ngomongnya,

nambah vocab, sama listening skills nya tajam.

A : kalau menurut kamu subtitle di film berbahasa inggris penting apa engga sih?

Page 6: APPENDIX 1. Questionnaire QUESTIONNAIRErepository.unika.ac.id/20392/8/15.J1.0003 NEVIA AYU...B : kalau aku lebih suka baca buku ya kak, jadine saya ya baca buku tentang bahasa inggris

54

B : subtitle penting. Tertama subtitle bahasa Indonesia karena kita orang Indonesia.

A : kalau subtitle bahasa inggris?

B : kalau subtitle bahasa inggris itu kalau kita udah tau artinya ya why not.

A : terus menurut kamu itu nonton film wasting your time banget ga sih?

B : ehmm, engga sih. Kalau kita lagi suwung dirumah kan kita bisa nonton film bahasa

inggris dan itu bisa nambah ilmu juga. Cuman kalau nontonnya secara terus – menerus

kan kita ga bisa pernah tau dunia luar gimana.

A : oke. Makasih salsa.

Student’s Opinion Number 3

A : haloo, saya nevia. Disini saya mau minta waktunya sebentar untuk interview,

boleh?

B : boleh kak.

A : hmm, namanya siapa?

B : hmm, nama saya maulida asti. Biasa dipanggil maulida

A : maulida, aku mau Tanya. Pendapat kamu tentang beajar bahasa inggris melalui

media film itu gimana sih?

B : emm, saya sih setuju – setuju aja, soalnya itu juga bisa nambah wawasan, bisa

nambah vocab kita, banyak lah kak.

A : menurut kmau itu efektif ga sih belajar bahasa inggris mealui media film?

B : efektif dikelas?

A : engga, jadi ini kita kayak belajar diluar kelas. Selflearning. Seperti setiap kali kamu

nonton film itu sekalian belajar atau tidak.

B : ohh, tergantung sih. Kalo nonton film terus juga bosen

A : bisa sebutin manfaat dari beajar bahasa inggris dari media film?

B : manfaat? yaa itu kita bisa menambah vocab kita, terus yang tadinya kita tidak bisa

bahasa inggris jadi ngerti, terus yang awalnya gatau arti dari sebuah kata jadi tau dari

film itu

A : sekalian belajar pronunciation gitu ya?

B : iya

A : terus belajar melalui film itu memenuhi kebutuhan pembelajaran bahasa inggrismu

gak?

B : salah satunya sih memenuhi. Hmm, soalnya gimana ya aku juga ga terlalu sering

nonton film juga. Tapi tiap kali aku nonton film bahasa inggris setidaknya ada ilmu yang

aku dapet sih. Jadi ga useless gitu kak.

A : terus kalau menurut kamu itu memahami ga sih sama materi yang diberikan oleh

guru saat mengajar?

B : tergantung sih, kadang ada yang ga ngerti tp ada juga yang ngerti

Page 7: APPENDIX 1. Questionnaire QUESTIONNAIRErepository.unika.ac.id/20392/8/15.J1.0003 NEVIA AYU...B : kalau aku lebih suka baca buku ya kak, jadine saya ya baca buku tentang bahasa inggris

55

A : kadang guru di sekolahan kalau jelasin kan kayak ngga terlalu mendalam kan nah

cara kamu untuk memperdalam lagi materi tersebut tu gimana?

B : kalau aku lebih suka baca buku ya kak, jadine saya ya baca buku tentang bahasa

inggris gitu, jadi film sebagai penunjang aja sih kak.

A : oke kalau begitu. Makasi maulida sudah mau meluangkan waktunya.

Student’s Opinion Number Four

A : halo, namanya siapa?

B : eeee, nama saya Rio.

A : Rio, pendapat kamu tentang belajar bahasa inggris dengan menggunakan media

film gimana sih?

B : ehh,, ya bisa terapkan sih, bisa diterapkan.

A : kenapa bisa diterapkan?

B : ehm, karena orang – orang lebih enjoy ya kalau nonton film dari pada harus belajar

dengan cara konvensional kayak menggunakan buku disekolah.

A : lalu efektif gak sih belajar melalui film kalau menuru kamu, untuk belajar diluar

jam sekolah?

B : ehm, bisa efektif juga bisa ga efektif. Karena ada beberapa anak yang menikmati

filmnya karena mereka ga begitu mudeng bahasa inggrisnya jadi cuman baca

subtitlenya. Tapi kalau anak yang paham bahasa inggris mereka cenderung lebih efektif

kalau belajar dengan media film.

A : terus manfaat belajar bahasa inggris melalui film apa aja sih kalau menurut kamu?

B :eee, ya listeningnya lebih bisa menangkap atau lebih tajam karena secara otomatis

mereka beajar listening, terus juga pronuciationnya lebih bagus, sama menambah kata –

kata yang mereka tidak tau sebelumnya.

A : pertanyaan terakhir, menurut kamu subtitle bahasa Indonesia penting gak sih?

B : ee, penting ya karena kembali lagi kita kan orang Indonesia kan jadi pasti butuh

subtitle bahasa Indonesia agar lebih mengerti maksud atau jalan cerita tersebu sih kak.

Gitu aja.

A : oke, terimakasih atas waktunya.

Page 8: APPENDIX 1. Questionnaire QUESTIONNAIRErepository.unika.ac.id/20392/8/15.J1.0003 NEVIA AYU...B : kalau aku lebih suka baca buku ya kak, jadine saya ya baca buku tentang bahasa inggris

56

Student’s Opinion Number Five

A : haloo, saya nevia ayu dari akultas bahasa dan seni unika. Boleh minta waktunya

sebentar untuk interview?

B : boleh kak

A : oke, boleh sebutkan namanya?

B : Uldina Sabrina Sarah. Biasa dipanggil sarah

A : oke sarah, pertanyaan pertama adalah apa pendapatmu tentang belajar bahasa

inggris dengan menggunakan media film?

B : pendapat aku sih bagus juga, kan lebih modern gitu ya kalau belajar bahasa inggris

melalui film. Bagus juga sih.

A : hmm, terus efektif ga kalau belajar melalui film?

B : kalau dibuat belajar di pelajaran sekolah kurang efektif ya kak.

A : kalau untuk selflearning diluar jam sekolah?

B : ohh, kalau diluar jam sekolah efektif juga soalnya lebih menarik perhatian kita juga

gitu lo, kan bisa nonton film buat hiburan terus nambah kosakata buat belajar, terus

mengimprove listening skill karena kan kita juga dengerin audionya, terus meningkatka

reading skill soalnya kan kit abaca subtitlenya juga.

A : terus manfaat belajar bahasa inggris melalui film menurut kamu apa sih?

B : manfaat belajar bahasa inggris melalui film selain untuk mengibur ya untuk itu tadi

menambah kosa kata baru, ningkatin listeling skill, ningkatin reading skill, terus nambah

pengetahuan.

A : terus belajar bahasa inggris melalui film itu memenuhi kebutuhanmu dalam

menguasai materi bahasa inggris gak?

B : kalau cuman dari film menurutku kok kurang ya kak, soalnya kan masih banyak

materi yang lebih rinci lagi yang harus dijelaskan secara langsung. Jadi bukan cuman

dari film. Jadi film hanya untuk pendampingan penunjang belajar aja sih kak.

A : terus kalau menurut kamu subtitle itu penting gak?

B : menurutku aku kalau film itu tujuannya buat edukasi jadi it penting juga entah itu

untuk film bahasa Indonesia atau film bahasa inggris. Jadi penting banget sih subtitle itu.

A : oke, terimakasih atas waktunya.

Student’s Opinion Number Six

A : Halo, saya Nevia mahasiswa dari FBS Unika. Boleh minta waktunya sebentar untuk

interview?

B : boleh

A : bisa disebutkan namanya siapa?

B : nama saya Muhammad Krisna Wicaksana

Page 9: APPENDIX 1. Questionnaire QUESTIONNAIRErepository.unika.ac.id/20392/8/15.J1.0003 NEVIA AYU...B : kalau aku lebih suka baca buku ya kak, jadine saya ya baca buku tentang bahasa inggris

57

A : oke, krisna pendapat kamu tentang belajar bahasa inggris melalui film itu gimana?

B : ya membantu sih, bagus –bagus aja. Apalagi kan banyak yang ga suka pelajaran ya,

materi – materi gitu. Jadi kalau misalnya film itu sebagai refreshing lah istilahnya gitu

dan ya bisa membantu kita juga.

A : efektif ga sih belajar melalui film?

B : hmm, kalau untuk diluar jam sekolah kalau menurut aku sih efektif – efektif aja

karena memang aku bisa ngerti dari bahasanya aku ngerti jadi bisa mempelajari lebih

lanjut. Cuman kalau nonton film cuman untuk hiburan – hiburan aja sih malah kurang

efektif sih. Jadi tergantung tujuan masing – masing individu sih.

A : lalu manfaat belajar bahasa inggris melalui media film apa aja sih kalau menurut

kamu?

B : ehmm, mempermudah dan tidak menjenuhkan kan kita juga bisa mengikuti plot

cerita yang ada di film. Jadi ada hal – hal lain yang dappat kita pelajari juga.

A : maksud dari hal – hal lain itu apa?

B : jadi tu kita pasti bakal nemuin vocabulary susah yang belum pernah kita tau, nah

kita bisa belajar dari situ. Terus juga pronunciationnya, cara mengucapkan suatu kata

dalam bahasa inggris dengan benar itu gimana.

A : menurut kamu subtitle itu penting ga sih?

B : yaaaa, penting bagi yang membutuhka sih. Kalau orang itu memang butuh subtitle

untuk bisa mengerti artinya berarti menurut dia ya penting tapi kalau menurut aku

sendiri sih kalau ada ya lebih enak, tapi kalau ga ada aku masih bisa ngikutin sih.

A : oke, terimakasih atas waktunya ya.

Student’ Opinion Number Seven

A : halo, saya nevia sari fakultas bahasa dan seni. Boleh minta waktunya sebentar untuk

wawancara boleh?

B : boleh.

A : boleh diperkenalkan namanya siapa?

B : nama saya Mahda.

A : mahda, aku mau Tanya. Pendapat kamu tentang belajar bahasa inggris dengan

menggunakan media film diluar jam sekolah itu gimana?

Page 10: APPENDIX 1. Questionnaire QUESTIONNAIRErepository.unika.ac.id/20392/8/15.J1.0003 NEVIA AYU...B : kalau aku lebih suka baca buku ya kak, jadine saya ya baca buku tentang bahasa inggris

58

B : emm, pembelajaran bahasa inggris?? Emm gimana?

A : belajar bahasa inggris melalui media film diluar jam sekolah menurut kamu itu

gimana?

B : ohh, itu sangat membantu sih buat yang ga suka beajar bahasa inggris di sekolah.

Dengan melalui film itu ya sangat baik.

A : terus menurut kamu efektif ga sih belajar bahasa inggris lewat film?

B : ehh, kalau effektif apa engga ya tergantung orangnya mau belajar dengan cara

seperti apa.

A : kalau menurut kamu pribadi?

B : ehmm, lumayan efektif sih.

A : kenapa?

B : ehh, apa yaa, tergantung sama filmnya yang kita tonton kan itu juga mempengarui.

Kalau kita nonton filmnya tapi yang ga kita suka kan ya agak percuma juga. Tapi kan

kalau filmnya kita suka pasti juga kita semangat buat belajar. Jadi isa ngikutin gitu.

A : terus apa aja sih manfaat belajar bahasa inggris melalui film?

B : kita bisa tau apaa itu vocabularynya lebih baik. Terus cara pengucapannya jadi lebih

baik lagi. Terus manfaat yag lain kalau kita ke luar negri kita bisa menggunakan bahasa

inggris dengan baik.

A : lalu belajar bahasa inggris melalui film itu memenuhi kebutuhanmu dalam

menguasai materi bahasa inggris mu ga?

B : iya.

A : kalau menurut kamu itu subtitle penting ga?

B : penting.

A : kenapa?

B : karena kan yaa apa ya kita kan di Indonesia jadi perlu bimbingan gitu kak. Kan ga

semuanya kita tau artinya. Jadi untuk membantu biar tau artinya sih. Kecuali kita udah

expert bahasa inggrisnya jad ga perlu lagi.

A : okk, terimakasih mahda.

Page 11: APPENDIX 1. Questionnaire QUESTIONNAIRErepository.unika.ac.id/20392/8/15.J1.0003 NEVIA AYU...B : kalau aku lebih suka baca buku ya kak, jadine saya ya baca buku tentang bahasa inggris

59

Student’s Opinion Number Eight

A : halo, saya nevia dari unika soegijapranata. Boleh minta waktunya sebentar untuk

saya interview?

B : Boleh.

A : namanya siapa?

B : nama saya Diva Tiara

A : Diva, pendapat kamu tentang belajar bahasa inggris melalui film itu gimana sih?

B : eemm, menurut saya itu sangat bagus, soalnya memudahkan para siswa atau orang

yang belum paham bahasa inggris.

A : lalu efektif ga sih belajar bahasa inggris melalui film?

B : ya, sangat efektif menurut saya.

A : kenapa?

B : soalnya kalau orangnya bener – bener belum paham kan bisa belajar lewat film. Jadi

bisa nemu kata – kata yang ada di film itu, jadi menambah kosakata juga.

A : terus menurut kamu manfaat belajar bahasa inggris melalui film itu apa aja?

B : ya itu tadi. Nambah kosakata, wawasan juga, menambah kalimat – kalimat yang

bisa digunakan sehari – hari.

A : terus subtitle penting ga buat kamu?

B : penting banget

A : kenapa?

B : ya kan karena apa namanya buat menambah pengetahuan kita. Bahasa inggris kan

satu kalimat tapi banya arti. Jadi biar tau artinya. Kan lucu kalau kita nonton film ga

ngerti artinya.

A : ok. Terimakasih diva.

Student’s Opinion Number Nine

A : halo, saya nevia sari fakultas bahasa dan seni. Boleh minta waktunya sebentar untuk

wawancara boleh?

B : Boleh

A : namanya siapa?

B : atalah

Page 12: APPENDIX 1. Questionnaire QUESTIONNAIRErepository.unika.ac.id/20392/8/15.J1.0003 NEVIA AYU...B : kalau aku lebih suka baca buku ya kak, jadine saya ya baca buku tentang bahasa inggris

60

A : atalah, menurut pendapat kamu belajar bahasa inggris melalui media film itu

gimana?

B : pendapat saya itu kurang efisien.

A : tapi diluar jam sekolah lohh.

B : ohh, ya kalau itu efisien karena banyak murid – murid yang suka nonton film.

A : terus efektif ga sih belajar bahasa inggris lewat film?

B : efektif karena diluar jam sekolah.

A : terus manfaat belajar bahasa inggris melalui film apa aja menurut kamu?

B : manfaatnya tu listening nya jadi lebih bagus, terus ada kosakata yang belum tau

sebelumnya jadi tau.

A : terus subtitle itu penting ga? Indonesia maupun inggris?

B : subtitle Indonesia penting karena kalau kita orang Indonesia kan ga semuanya ngerti

bahasa inggris. Jadi untuk membantu aja sih. Kalau subtitle bahasa inggris kurang

penting karena saya ga mudeng. Tapi kalau bisa bahasa inggris kan tanpa subtitle juga

usah paham

A : ok, terimakasih atalah.

Student’s Opinion Number Ten

A : halo, saya nevia sari fakultas bahasa dan seni. Boleh minta waktunya sebentar untuk

wawancara boleh?

B : Boleh boleh saja.

A : oke, namanya siapa?

B : namaku Daffa.

A : Daffa, menurut kamu belajar bahasa inggris dengan menggunakan media film itu

gimana sih? Diluar jam sekolah ya.

B : menurut saya belajar bahasa dengan media film itu lebih mudah, lebih bisa masuk

ke otak dan kalau semisal kita ga tau cara meraktekkinya bisa lihat dari filmnya itu

gimana cara ngomongnya.

A : efektif ga sih belajar lewat film?

B : kalau efektif atau engganya ya tergantung orangnya sih mba. Kalau orangnya

memang suka nonton film ya efektif, kalau ga suka ya belum tentu juga.

Page 13: APPENDIX 1. Questionnaire QUESTIONNAIRErepository.unika.ac.id/20392/8/15.J1.0003 NEVIA AYU...B : kalau aku lebih suka baca buku ya kak, jadine saya ya baca buku tentang bahasa inggris

61

A : terus menurut kamu manfaat belajar bahasa inggris lewat film apa?

B : manfaatnya kalau menurut aku lebih cepat masuk, lebih bisa cepet berinteraksi

sama orang – orang yang pake bahasa inggris, sama lebih mudah dipahami.

A : terus menurut kamu pribadi belajar bahasa inggris melalui film itu memenuhi

kebutuhanmu dalam menguasai materi bahasa inggris ga sih?

B : kalau memenuhi. Banget sih mbak. Apalagi saya sering download film dan itu

dampaknya kerasa lebih besar dari pada kalau belajar di sekolah sama guru.

A : terus menurut kamu subtitle penting ga sih? Indonesia maupun inggris?

B : kalau menurut saya sendiri waktu pertama kali nonton harus pakai subtitle bahasa

Indonesia, nah kalau yang keduakalinya baru pakai bahasa inggris, at least jadi tau

artinya kan.

A : oke terimakasih atas waktunya.

Page 14: APPENDIX 1. Questionnaire QUESTIONNAIRErepository.unika.ac.id/20392/8/15.J1.0003 NEVIA AYU...B : kalau aku lebih suka baca buku ya kak, jadine saya ya baca buku tentang bahasa inggris

93.33% Originality 6.67% Similarity 466 Sources

Doc vs Internet + Library

Web sources: 394 sources found

1. http://lib.unnes.ac.id/1141/1/2036.pdf 0.35%2. http://www.jatit.org/volumes/Vol76No3/12Vol76No3.pdf 0.35%3. https://www.theseus.fi/bitstream/handle/10024/5985/Mwaawaaru_Sarah.pdf 0.34%4. http://www.cedtech.net/articles/21/215.pdf 0.33%5. https://umexpert.um.edu.my/file/publication/00009863_146265.pdf 0.33%6. http://www.isindexing.com/isi/searchedpapers.php?page=18235&limit=50 0.26%7. http://erepo.usiu.ac.ke/bitstream/handle/11732/161/Patrick%20Mwangi.pdf?sequence=1 0.26%8. http://strategicjournals.com/index.php/journal/article/view/33 0.26%9. http://www.eajournals.org/wp-content/uploads/effects-of-educational-supervision-on-professional-de… 0.25%10. http://uir.unisa.ac.za/bitstream/handle/10500/21905/thesis_mafenya_np.pdf?sequence=1&isAllow… 0.25%11. https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1083951.pdf 0.25%12. https://biomedres.us/fulltexts/BJSTR.MS.ID.000331.php 0.25%13. https://www.rsisinternational.org/journals/ijriss/digital-library/volume-iii-issue-ii 0.25%14. http://ir-library.ku.ac.ke/bitstream/handle/123456789/14480/The%20role%20of%20educational%2… 0.25%15. http://isindexing.com/isi/searchedpapers.php?page=24950&limit=50 0.23%16. http://iosrjournals.org/iosr-jrme/papers/Vol-4%20Issue-2/Version-1/C04211523.pdf 0.23%17. https://newprojecttopics.com.ng/project-topics/most-recent-project-topics-and-materials/education… 0.23%18. http://ijecm.co.uk/wp-content/uploads/2017/09/5938.pdf 0.23%19. http://www.isindexing.com/isi/searchedpapers.php?page=25950&limit=50 0.23%20. https://www.isindexing.com/isi/searchedpapers.php?page=15350&limit=50 0.23%21. https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1079785.pdf 0.23%22. http://www.isindexing.com/isi/searchedpapers.php?page=22280&limit=20 0.23%23. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4867185 0.23%24. https://mafiadoc.com/modern-journal-of-language-teaching-methods_5c4d1402097c47146e8b456e… 0.23%25. http://www.iosrjournals.org/iosr-jnhs/papers/vol4-issue5/Version-2/I04525769.pdf 0.23%26. https://bmchealthservres.biomedcentral.com/articles/10.1186/s12913-017-1976-y 0.23%27. http://ijbarr.com/downloads/2014/vol2-issue3/10.pdf 0.23%28. http://ijecm.co.uk/wp-content/uploads/2015/06/3611.pdf 0.23%29. http://ieomsociety.org/paris2018/papers/220.pdf 0.22%30. http://oaji.net/articles/2014/490-1404467654.pdf 0.22%31. https://eprints.uns.ac.id/4305/1/207921011201110091.pdf 0.22%32. http://www.eajournals.org/wp-content/uploads/A-Quantitative-Study-of-the-Level-of-Physical-Activ… 0.22%33. http://www.ijessnet.com/wp-content/uploads/2016/02/4.pdf 0.22%34. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1080/00207594.2012.709127/full 0.22%

15.J1.0003 Nevia Ayu (...

Uploaded: 07/18/2019

Checked: 07/18/2019

Similarity

Similarity from a chosen source

Possible character replacementabc

Citation

References

Page 15: APPENDIX 1. Questionnaire QUESTIONNAIRErepository.unika.ac.id/20392/8/15.J1.0003 NEVIA AYU...B : kalau aku lebih suka baca buku ya kak, jadine saya ya baca buku tentang bahasa inggris

35. https://www.bartleby.com/essay/Records-Based-Research-FKCXJ2JNBJ 0.22%36. http://www.krepublishers.com/02-Journals/JSS/JSS-42-0-000-15-Web/JSS-42-3-15-Abst-PDF/JS… 0.22%37. http://ejse.southwestern.edu/article/download/7792/5559 0.22%38. http://www.isca.in/IJSS/Archive/v3/i3/1.ISCA-IRJSS-2013-164.pdf 0.22%39. https://www.ajol.info/index.php/gjds/article/download/125112/114644 0.22%40. https://www.science.gov/topicpages/h/high+achieving+teens.html 0.22%41. https://www.rsisinternational.org/journals/ijriss/digital-library/volume-iii-issue-iv 0.22%42. http://www.iec.edu.in/wp-content/uploads/2016/01/2_-Muskan-Khan-et-al._Impact-of-Leadership-S… 0.22%43. https://journalissues.org/wp-content/uploads/2015/04/Bwalya-et-al.pdf 0.22%44. http://vuir.vu.edu.au/25852/1/Helen%20Chenoby.pdf 0.22%45. http://ugspace.ug.edu.gh/bitstream/handle/123456789/5828/Linda%20Ofosua%20Adane_Factors… 0.22%46. http://granthaalayah.com/Articles/Vol5Iss12/08_IJRG17_A12_871.pdf 0.22%47. https://mafiadoc.com/nigeria-secondary-school-teachers-_599545d71723ddca6954778d.html 0.22%48. https://www.readingrockets.org/article/captioning-support-literacy-0 0.19%49. http://aessweb.com/pdf-files/Ijass-si-3(9)-1938-1951.pdf 0.15%50. https://ojs.unida.ac.id/jp/article/download/638/pdf 0.14%51. http://jlt-polinema.org/?p=410 0.14%52. https://itsahealthylifestyle.org/category/environment-eco-friendly-advice 0.14%53. https://www.aspirationsws.com/FREE/discipling.html 0.14%54. http://www.imdrf.org/docs/ghtf/final/sg5/technical-docs/ghtf-sg5-n3-clinical-investigations-100212.… 0.14%55. https://www.superbessaywriters.com/how-a-needs-assessment-could-provide-relevant-feedback-t… 0.14%56. https://www.nairaproject.com/projects/011.html 0.14%57. https://www.termpaperwarehouse.com/essay-on/Informatics-Solution-Proposal/424780 0.14%58. https://www.slideshare.net/jojyahmed/research-report-impact-of-multiple-taxation 0.14%59. https://www.ship.edu/contentassets/569211b0c6f243808c3c64f54e816cd2/v4havertyp33-p43.pdf 0.14%60. https://www.termpaperwarehouse.com/essay-on/Informaics-Needs-Assessment/350697 0.14%61. http://ir.msu.ac.zw:8080/jspui/bitstream/11408/516/1/dissertation%20-%20Copy.pdf 0.12%62. https://etd.lib.metu.edu.tr/upload/12604909/index.pdf 0.12%63. https://lra.le.ac.uk/bitstream/2381/39389/1/2016AlmarshediRMPhD.pdf 0.12%64. https://www.termpaperwarehouse.com/essay-on/Building-Internally-Consistent-Compensation-Sys… 0.12%65. http://ajodl.oum.edu.my/sites/default/files/document/vol10-no2/P1.pdf 0.12%66. https://www.essay.uk.com/free-essays/business/index.php/essays/operational-and-strategic-ana… 0.12%67. https://mafiadoc.com/2-cover-page-metu_59d767701723ddde8cf1db57.html 0.12%68. https://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:826486/FULLTEXT01.pdf 0.12%69. https://www.essay.uk.com/free-essays/business/index.php/help/pestle/global-country-study-repo… 0.12%70. http://nptel.ac.in/courses/120108005/module1/lecture1.pdf 0.12%71. https://www.essay.uk.com/free-essays/business/index.php/help/stakeholder.php 0.12%72. https://ivonne25.blogspot.com 0.12%73. http://digitalcommons.unl.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1796&context=libphilprac 0.12%74. http://ir-library.ku.ac.ke/bitstream/handle/123456789/12108/Availability%20and%20utilization%20… 0.12%75. https://bmchealthservres.biomedcentral.com/articles/10.1186/1472-6963-13-475 0.12%76. https://www.arabianjbmr.com/pdfs/KD_VOL_5_1/3.pdf 0.12%77. http://www.fp.utm.my/ePusatSumber/pdffail/ptkghdfwP/JEYAVANYAP040580L2008TTP.pdf 0.12%78. http://journals.sagepub.com/content/14/2/65.full?ijkey=lKXCPIAKayLhE 0.12%79. https://www.education.ie/en/Publications/Inspection-Reports-Publications/Evaluation-Reports-Gui… 0.12%80. http://repebis.upch.edu.pe/articulos/conocim.desarro/v3n2/a5.pdf 0.12%

15.J1.0003 Nevia Ayu (...

Uploaded: 07/18/2019

Checked: 07/18/2019

Similarity

Similarity from a chosen source

Possible character replacementabc

Citation

References