KEMAMPUAN BERPIKIR SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH PADA

PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN ATURAN STATISTIKA PADA KELAS

XI.IPA.3 MAN SAKATIGA

Skripsi oleh :

ANITA JULIANI

Nomor Induk Mahasiswa 06081181419006

Program Studi Pendidikan Matematika

Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SRIWIJAYA

INDRALAYA

2018

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL.................................................................................................. i

DAFTAR ISI............................................................................................................. ii

ABSTRAK................................................................................................................ iii

DAFTAR TABEL..................................................................................................... iv

DAFTAR GAMBAR................................................................................................. v

DAFTAR GRAFIK................................................................................................... vi

DAFTAR REFERENSI............................................................................................. vii

JADWAL KERJA.................................................................................................... viii

ii

KEMAMPUAN BERPIKIR SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH PADA

PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN ATURAN STATISTIKA PADA KELAS

XI.IPA.3 MAN SAKATIGA INDRALAYA

Anita Juliani

Pendidikan Matematika FKIP Unsri

Anitajuliani201@yahoo.com

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang kemampuan berpikir

siswa dalam memecahkan masalah pada pembelajaran matematika dengan aturan statistika.

penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif dengan subjek penelitian yaitu siswa kelas

XI.IPA.3 MAN Sakatiga Indralaya yang berjumlah 35 orang. Proses pembelajaran sesuai

dengan karakteristik aturan statistika, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah

melalui tes. Dalam penelitian ini, peneliti mendapatkan gambaran tentang kemampuan

berpikir siswa dalam memecahkan masalah pada pembelajaran matematika dengan aturan

statistika pada persentase yaitu 40,850 % dengan kemampuan berpikir siswa dalam

memecahkan masalah adalah sangat baik; 22,975 % dengan kemampuan berpikir siswa

dalam memecahkan masalah adalah baik; 21,250 % dengan kemampuan berpikir siswa dalam

memecahkan masalah adalah cukup; 9,750 % dengan kemampuan berpikir siswa dalam

memecahkan masalah adalah kurang; 5,175 % dengan kemampuan berpikir siswa dalam

memecahkan masalah adalah sangat kurang.

Kata-kata kunci : kemampuan berpikir, pembelajaran matematika.

iii

TABEL

Contoh tabel :

Hasil survei sebuah majalah terhadap jumlah pembaca suatu rubrik tertentu bulan April 2007

(dalam ribuan) adalah pada tabel 1.1.

Tabel 1.1 Jumlah pembaca rubrik sebuah majalah

Rubrik Jumlah pembaca (dalam ribuan)

Politik 60

Ekonomi 50

Olahraga 46

Kriminal 24

Ilmu 20

(Bumi Aksara:2009:7)

iv

GAMBAR

Gambar 2.1 Uji Coba LKS

v

GRAFIK

Grafik 3.1 Berat Badan 50 Siswa (dalam kg)

(Pustaka Setia bandung:2000:57)

vi

0

10

20

30

40

50

60

40-44 45-49 50-54 55-59 60-64 65-69 jumlah

Frekuensi

Frekuensi

Daftar Referensi

Sabandar, Jozua. 2009. Matematika SMA/MA. Jakarta : Bumi Aksara.

Subana.2000.Statistik Pendidikan. Bandung : Pustaka Setia.

vii

Jadwal Kerja

Pertemuan ke- Hari dan Tanggal Materi Indikator

1

(3 jam pelajaran)

Senin,

5 Februari 2018 Statistik dan Statistika

-Memahami

pengertian statistik

dan statistika

Memahami

perbedaan statistik

dan statistika

2

(2 jam pelajaran)

Selasa,

6 Februari 2018

Pengumpulan Data -Melakukan

pengumpulan data

dengan berbagai cara

3

(3 jam pelajaran)

Senin,

12 Februari 2018 Penyajian data tunggal

-Menyajikan data

dalam bentuk

diagram batang,

garis, dan lingkaran.

4

(2 jam pelajaran)

Selasa,

13 Februari 2018 Penyajian data

berkelompok

-Menyajikan data

dalam bentuk tabel

distribusi frekuensi

-Menyajikan data

dalam bentuk ogive

5

(2 jam pelajaran)

Senin,

19 Februari 2018

Ukuran statistik data -Menentukan ukuran

pemusatan data rata-

rata, median dan

modus.

-Menentukan ukuran

letak data : kuartil,

desil dan persentil.

-Menentukan ukuran

penyebaran data :

jangkauan,

simpangan kuartil,

dan simpangan baku.

6

( 2 jam pelajaran) Selasa

20 Februari 2018 Tes kemampuan berpikir dalam

memecahkan masalah

viii