PROGRAM APLIKASI KOMPUTER“ANALISIS SKRIPSI”

OLEH:SHERLY ANGGRAINI (06081181419005)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKAFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SRIWIJAYA2015

KEMAMPUAN SISWA MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA DENGAN METODE MIND MAPPING DI

KELAS VII.2 BILINGUAL DI SMP N 1 PALEMBANG

SKRIPSI OLEH:WENI DWI PRATIWI (06071008013)

2011

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKAFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SRIWIJAYAINDRALAYA

BAB IPENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG

Pemecahan MasalahMerupakan belajar yang menggunakan

metode-metode ilmiah atau berpikir secara

sistematis, logis teratur dan teliti

Bertujuan untuk memperoleh kemampuan

dan kecakapan kognitif untuk memecahkan

masalah secara rasional, lugas, dan tuntas

Penambahan strategi untuk meningkatkan

kemampuan siswa

Kekayaan akan strategi pemecahan

masalahDisposisi

yang produktif

Penguasaan penalaran

adattif

Kelancaran berprosedur

Pemahaman konsep

1.2 Rumusan Masalah 1.4 Manfaat 1.3 Tujuan

1. Bagaimana kualitas mind map yang digunakan siswa pada penyelesaian soal pemecahan secara rutin?

2. Bagaimana kemampuan siswa memecahkan masalah rutin pada pembelajaran matematikadengan metode map mapping dikelas VII.2 SMP Negeri 1 Palembang

Untuk mengetahui kualitas mind map yang digunakan siswa dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah rutin dan kemampuan siswa memecahkan masalah matematika di kelas VII.2 SMP Negeri 1 Palembang.

Bagi Siswa: dapat melatih dan mengembangkan kemampuan pemecahan masalah matematika Bagi Guru: sebagai variasi metode pembelajaran yang lebih inovatif sehingga dapat menambah kualitas pembelajaranBagi Sekolah: dapat menjadi referensi dan motivasi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah khususnya mata pelajaran matematika

BAB IITINJAUAN PUSTAKA

2.1 PENGERTIAN PEMBELAJARAN

Merupakan suatu proses usaha yang dilakukan individu untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan sebagai hasil pengalaman individu itu sendiri dalam interaksi dengan lingkungan (dalam Nugroho, 2008:5)Adalah proses perubahan tingkah laku, berkat adanya pengalaman (Sanjaya, 2006:211)

2.2 PEMBELAJARAN MATEMATIKA

•Sebagai pelajaran yang melandasi pelajaran lainnya.•Mendorong siswa untuk mengembangkan aspek penting dalam dirinya•Mampu membantu siswa dalam memecahkan masalah yang berkaitan dengan ilmu-ilmu lainnya dalam kehidupan.

2.3 PEMBELAJARAN

MATEMATIKA BILINGUAL

2.4 PROBLEM SOLVING

Untuk mempersiapkan generasi masa depan yang mampu bersaing didunia internasional namun tetap memperhatikan nilai moral dan budaya bangsa Indonesia serta dapat menempatkan Indonesia dalam posisi perkembangan internasional terdepan di bidang matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, teknologi, dan Informasi.

Memungkinkan siswa untuk bisa berpikir dengan cara yang kreaktif untuk mendapatkan solusi yang tidak hanya tepat tetapi juga orisinil dan inovatif dari suatu permasalahan

2.5 KEMAMPUAN MEMECAHKAN

MASALAH

Menurut Polya 4 langkah pemecahan masalah:1. Memahami masalah2. Merencanakan pemecahannya3. Menyelesaikan masalah sesuai rencana 4. Memeriksa kembali hasil yang di peroleh

BAB IIIMETODOLOGI PENELITIAN

3.1 JENIS PENELITIAN

3.3 PROSEDUR PENELITIAN

3.2 VARIABEL

PENELITIAN

PENELITIAN DESKRIPTIFUntuk mnggambarkan kemampuan siswa memecahkan masalah matematika dengan metode mind mapping siswa kelas VII.2 Bilingual di SMP N 1 Palembang

Yaitu kualitas mind map dan kemampuan siswa memecahkan masalah matematika

Tahap Pelaksanaan

Tahap Persiapan

•RPP•Silabus•LKS•Media dan peralatan mengajar mind mapping

• Pertemuan I• Pertemuan II• Pertemuan II• Pertemuan IV

BABIII

3.4 TEKNIK PENGUMPULAN

DATA

3.5 TEKNIK ANALISIS

DATA

Tes

Tes tertulis berbentuk soal-soal essay yang memiliki kriteria problem solving

Analisis mind mapping

Analisis data tes

Tes akhirTes awal

Menuliskan komponenMenunjukan relevansi terhadap masalahMelengkapi tampilan

Daftar PustakaArsyad, Azhar. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja grafindo.

Bsnp. 2006. “Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar SMP/MTs”.

http://litbang.kemdikbud.go.id/content/Buku%20Standar%20Isi%20SMP (1).pdf. Diakses tanggal 4 Januari 2013

Dimyati dan Mujiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.