APLIKASI PEMERIKSAAN TES POTENSI AKADEMIK STUDI … · semangat agar skripsi ini bisa terselesaikan...

APLIKASI PEMERIKSAAN TES POTENSI AKADEMIK STUDI LANJUT

SISWA KELAS IX SMP

Studi Kasus: Lembaga P2TKP Universitas Sanata Dharma

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Komputer Program Studi Teknik Informatika

Disusun Oleh

Emanuel Dina Prasetyawan

115314007

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA

JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA

FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS SANATA DHARMA

YOGYAKARTA

2016

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

i

APLIKASI PEMERIKSAAN TES POTENSI AKADEMIK STUDI LANJUT

SISWA KELAS IX SMP

Studi Kasus: Lembaga P2TKP Universitas Sanata Dharma

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Komputer Program Studi Teknik Informatika

Disusun Oleh


115314007

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA

JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA

FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS SANATA DHARMA

YOGYAKARTA

2016


ii

ACADEMIC POTENTIAL TEST APPLICATION FOR EXAMINATION

FURTHER STUDY GRADES IX JUNIOR HIGH SCHOOL

Case Study: Lembaga P2TKP Universitas Sanata Dharma

FINAL PROJECT

Presented as Partial Fulfillment of the Requirements

To Obtain the Sarjana Komputer Degree In Informatics Engineering

By:


115314007

INFORMATICS ENGINEERING STUDY PROGRAM

DEPARTMENT OF INFORMATICS ENGINEERING

FACULTY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY

SANATA DHARMA UNIVERSITY

YOGYAKARTA

2016


iii


iv


v


vi


vii

ABSTRAK

Pusat Pelayanan Tes dan Konsultasi Psikologi (P2TKP) merupakan suatu

lembaga Psikologi di Universitas Sanata Dharma (USD) yang memberikan

pelayanan konsultasi psikologi serta pelayanan tes psikologi. Pada

penghitungan hasil tes TPA untuk pengarahan studi lanjut, petugas masih

menggunakan cara manual. Cara manual dianggap kurang efisien karena

memerlukan waktu yang cukup lama untuk menghitung dan menyimpulkan

hasil kualifikasi dan terkadang penghitungan secara manual dianggap kurang

akurat.

Dari latar belakang diatas, dikembangkan Aplikasi Pemeriksaan Tes

Potensi Akademik Studi Lanjut Siswa Kelas IX SMP berbasis website yang

dapat memperoleh hasil kualifikasi secara cepat dan akurat. Aplikasi

dikembangkan menggunakan bahasa php dan database MySQL. Jenis tes

yang akan dikembangkan untuk aplikasi ini adalah Tes Potensi Akademik.

Hasil akhir yang diperoleh adalah sebuah aplikasi pemeriksaan tes

potensi akademik studi lanjut siswa kelas IX SMP yang memiliki kemampuan

menghitung hasil kualifikasi yang lebih cepat dan akurat. Berdasarkan

pengujian yang telah dilakukan, keakuratan aplikasi ini mencapai 100%.

Berdasarkan pengujian terhadap pengguna aplikasi (ketua, staff dan peserta),

secara umum aplikasi ini mampu membantu dalam perhitungan tes sehingga

didapat hasil kualifikasi dari Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan Studi

Lanjut yang cepat dan akurat


viii

ABSTRACT

Service Center for Psychological Testing and Consultation (P2TKP) is

one of the institution in Sanata Dharma University (USD) which provide

consultation and psychological testing service. In calculating the result of the

academic potential test, officers are still use manual way. Manual way is

considered inefficient because it requires a long time for calculating and

summarizing qualification and sometimes calculation manually is considered

less accurate.

From the above background, Academic Potential Test Application for

Examination Further Study Grades IX Junior High School was developed

which the application based website that can obtain qualifications results

quickly and accurately. Applications developed using the php language and

the MySQL database. The types of test that will be developed for this

applications is a test of academical potential.

The final result obtained was a Academic Potential Test Applicatopn for

Examination Further Study Grades IX Junior High School that has ability to

computing the result of qualifications faster and accurate. Based on testing

that has been carried out, the accuracy of this application reached 100%.

Based on testing to users (chairman, staff and participants), in general

application was able to assist in reckoning test until they reached the result of

a potential academic to briefing study a quick and accurate.


ix

KATA PENGANTAR

Puji Syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah

melimpahkan rahmat-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi

yang berjudul “Aplikasi Pemeriksaan Tes Potensi Akademik Studi Lanjut

Siswa Kelas IX SMP”. Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat untuk

memperoleh gelar Sarjana Komputer Program Studi Teknik Informatika di

Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

Selama melakukan penelitian dan penyusunan skripsi penulis ingin

mengucapkan terima kasih atas bantuan dan dukungan dari berbagai pihak.

Ucapan terima kasih penulis sampaikan diantaranya ditujukan kepada:

1. Tuhan Yesus Kristus yang selalu menyertai saya selama pengerjaan

naskah skripsi ini.

2. Ayah saya Ir. Widi Iskandar, ibu saya Nirwana Budi Pratiwi, adik

saya Elisabeth Dina Laksmiwati yang selalu memberi dukungan dan

semangat agar skripsi ini bisa terselesaikan dengan sebaik-baiknya.

3. J.B. Budi Darmawan, S.T., M.Sc. sebagai dosen pembimbing I dan

Carolus Adinugroho, M.Psi., Psi sebagai dosen pembimbing II, akan

waktu dan tenaga dalam memberikan bimbingan, serta senantiasa

memberikan saran, dukungan moral serta petunjuk yang sangat

berguna hingga terselesaikannya skripsi ini.

4. Villa Delvia Poeras, S.Farm yang telah memberi semangat dan

dukungan yang luar biasa dalam penyelesaian skripsi ini.

5. Para Pimpinan Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Sanata

Dharma Yogyakarta, yang telah menyediakan fasilitas dan pelayanan

yang baik selama pengerjaan skripsi ini.


x

6. Seluruh dosen Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Sanata

Dharma Yogyakarta yang telah memberikan wawasan kepada saya.

7. Teman-teman seperjuangan skripsi terkhususnya Julius Anggit

Dwiantoro, Widi Nugroho, Bayu Prasetyo .

8. Teman-teman seperjuangan selama kuliah di Universitas Sanata

Dharma Yogyakarta terkhusus Dionisius Dewaji Madyasta, Bekar

Satir, Bimo Santoso Aji, Antonius Dwi Saputro.

Mengingat bahwa skripsi ini merupakan pengalaman belajar dalam

merencanakan, melaksanakan dan menyusun suatu karya ilmiah, maka

skripsi ini masih jauh dari kata sempurna sehingga kritik dan saran dari

semua pihak sangat diharapkan. Semoga skripsi ini dapat memberikan

manfaat bagi kepentingan masyarakat.

Yogyakarta, Februari 2016

Penulis


xi

DAFTAR ISI

ACADEMIC POTENTIAL TEST APPLICATION FOR EXAMINATION FURTHER STUDY

GRADES IX JUNIOR HIGH SCHOOL .................................................................................... ii

HALAMAN PERSETUJUAN SKRIPSI ................................. Error! Bookmark not defined.

HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI .................................. Error! Bookmark not defined.

PERNYATAAN KEASLIAN KARYA .................................. Error! Bookmark not defined.

LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH UNTUK

KEPENTINGAN PUBLIKASI ............................................... Error! Bookmark not defined.

ABSTRAK .............................................................................................................................. vii

ABSTRACT ........................................................................................................................... viii

KATA PENGANTAR ............................................................................................................. ix

DAFTAR ISI ............................................................................................................................ xi

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................................. xiv

DAFTAR TABEL ................................................................................................................... xx

BAB I PENDAHULUAN ......................................................................................................... 1

1.1. Latar Belakang .......................................................................................................... 1

1.2. Rumusan Masalah ..................................................................................................... 3

1.3. Batasan Masalah ....................................................................................................... 3

1.4. Tujuan dan Manfaat Penelitian ................................................................................. 3

1.5. Metodologi Penelitian ............................................................................................... 4

1.6. Sistematika Penulisan ............................................................................................... 5

BAB II LANDASAN TEORI ................................................................................................... 7

2.1. Tes IQ........................................................................................................................ 7

2.2. Tes Bakat .................................................................................................................. 8

2.3. Webserver ............................................................................................................... 11

2.4. Browser ................................................................................................................... 11

2.5. HTTP....................................................................................................................... 13

2.6. PHP (Hypertext Preprocessors) .............................................................................. 13

2.6.1 Pengertian PHP ............................................................................................... 13


xii

2.6.2 Kelebihan PHP ................................................................................................ 14

2.7. MySQL ................................................................................................................... 14

2.7.1 Pengertian MySQL ......................................................................................... 14

2.7.2 Kelebihan MySQL .......................................................................................... 15

BAB III ANALISIA DAN PERANCANGAN ....................................................................... 16

3.1. Analisa Sistem ........................................................................................................ 16

3.1.1 Gambaran Umum Sistem Lama ...................................................................... 16

3.1.2 Gambaran Umum Sistem Baru ....................................................................... 17

3.2. Analisa Kebutuhan .................................................................................................. 18

3.2.1 Definisi Aktor ................................................................................................. 18

3.2.2 Use Case Diagram ........................................................................................... 24

3.2.3 Narasi Use Case .............................................................................................. 25

3.2.4 Pemrosesan Data ............................................................................................. 74

3.2.5 Pemodelan Proses ........................................................................................... 75

3.3. Perancangan Sistem ................................................................................................ 85

3.3.1 Perancangan Interface ..................................................................................... 85

3.3.2 Perancangan Basis Data ................................................................................ 118

BAB IV IMPLEMENTASI SISTEM ................................................................................... 129

4.1. Spesifikasi Perangkat Keras dan Perangkat Lunak ............................................... 129

4.2. Implementasi Basis Data ....................................................................................... 129

4.3. Implementasi Sistem ............................................................................................. 137

4.4. Implementasi Antarmuka Ketua P2TKP Universitas Sanata Dharma .................. 140

4.5. Implementasi Antarmuka Staff P2TKP ................................................................ 181

4.6. Implementasi Antarmuka Peserta ......................................................................... 209

BAB V ANALISA HASIL ................................................................................................... 218

5.1. Analisa Hasil Perangkat Lunak (Pengujian Alpha) .............................................. 218

5.2. Analisa Hasil Uji Coba terhadap Pengguna (Pengujian Beta) .............................. 220

5.2.1 Form Kuisioner ............................................................................................. 220

5.2.2 Hasil dan Pembahasan .................................................................................. 221

5.3. Rangkuman Hasil Uji Coba terhadap Pengguna ................................................... 233


xiii

5.3.1 Rangkuman Hasil Uji Coba terhadap ketua P2TKP. .................................... 233

5.3.2 Rangkuman Hasil Uji Coba terhadap staff P2TKP. ...................................... 234

5.3.3 Rangkuman Hasil Uji Coba terhadap peserta Tes Potensi Akademik .......... 235

BAB VI PENUTUP .............................................................................................................. 236

6.1. Kesimpulan ........................................................................................................... 236

6.2. Saran ..................................................................................................................... 236

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................................... 237

LAMPIRAN .......................................................................................................................... 238


xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Use Case ………………………………………………………………22

Gambar 3.2 Diagram Konteks …………………………………………………….106

Gambar 3.3 Diagram Berjenjang ………………………………………………….107

Gambar 3.4 Overview DFD Level 0 ………………………………………………108

Gambar 3.5 DFD Level 1 Proses 1 ………………………………………………..109





Gambar 3.10 DFD Level 1 Proses 6 ………………………………………………111




Gambar 3.14 DFD Level 1 Proses 10 ……………………………………………..114




Gambar 3.18 Interface Halaman Login Staff …………………………………….116

Gambar 3.19 Interface Halaman Login Peserta ………………………………….116

Gambar 3.20 Interface Halaman Home Ketua …………………………………...117

Gambar 3.21 Interface Halaman Input Data Staff ………………………………..117

Gambar 3.22 Interface Halaman Lihat Daftar Staff ……………………………...118

Gambar 3.23 Interface Halaman Edit Data Staff ………………………………...118

Gambar 3.24 Interface Halaman Lihat Data Staff ………………………………..119

Gambar 3.25 Interface Halaman Pilih Jenis Soal Tes ……………………………119


xv

Gambar 3.26 Interface Halaman Input Soal Tes ………………………………....120

Gambar 3.27 Interface Halaman Lihat Seluruh Soal …………………………….120

Gambar 3.28 Interface Edit Data Soal …………………………………………...121

Gambar 3.29 Interface Lihat Data Soal …………………………………………..121

Gambar 3.30 Interface Halaman Input Bobot ……………………………………122

Gambar 3.31 Interface Halaman Daftar Bobot …………………………………..122

Gambar 3.32 Interface Halaman Lihat Bobot ……………………………………123

Gambar 3.33 Interface Halaman Pilih Jenis Tes …………………………………123

Gambar 3.34 Interface Halaman Input Norma …………………………………...124

Gambar 3.35 Interface Halaman Daftar Norma ………………………………….124

Gambar 3.36 Interface Halaman Lihat Data Norma ……………………………..125

Gambar 3.37 Interface Halaman Pilih Jenis Tes …………………………………125

Gambar 3.38 Interface Halaman Input Kode Soal ………………………………..126

Gambar 3.39 Interface Halaman Pilih Kode Soal ………………………………..126

Gambar 3.40 Interface Halaman Input Isi Kode Soal ……………………………127

Gambar 3.41 Interface Halaman Daftar Kode Soal ……………………………...128

Gambar 3.42 Interface Halaman Lihat Kode Soal ……………………………….128

Gambar 3.43 Interface Halaman Input Paket Soal ……………………………….129

Gambar 3.44 Interface Halaman Pilih Paket Soal ………………………………..129

Gambar 3.45 Halaman Input Isi Paket Soal ……………………………………...130

Gambar 3.46 Interface Halaman Daftar Paket Soal ……………………………...130

Gambar 3.47 Interface Halaman Lihat Paket Soal ……………………………….131

Gambar 3.48 Interface Halaman Daftar Hasil ……………………………………131

Gambar 3.49 Interface Halaman Lihat Hasil Grafik ……………………………..132

Gambar 3.50 Interface Halaman Daftar Peserta ………………………………….133

Gambar 3.51 Interface Halaman Lihat Data Peserta ……………………………..133


xvi

Gambar 3.52 Interface Halaman Lihat Daftar Instansi …………………………..134

Gambar 3.53 Interface Halaman Lihat Data Instansi …………………………….134

Gambar 3.54 Interface Halaman Home Staff P2TKP ……………………………135

Gambar 3.55 Interface Halaman Input Peserta …………………………………..135

Gambar 3.56 Interface Halaman Daftar Peserta ………………………………….136

Gambar 3.57 Interface Halaman Lihat Data Peserta ……………………………..136

Gambar 3.58 Interface Halaman Edit Data Peserta ………………………………137

Gambar 3.59 Interface Halaman Input Paket Berdasar Instansi …………………137

Gambar 3.60 Interface Halaman Pilih Peserta …………………………………...138

Gambar 3.61 Interface Halaman Input Peserta Paket …………………………….138

Gambar 3.62 Interface Halaman Input Jawaban Peserta Offline ………………...139

Gambar 3.63 Interface Halaman Lihat Jawaban Peserta …………………………140

Gambar 3.64 Interface Halaman Input Instansi …………………………………..140

Gambar 3.65 Interface Halaman Daftar Instansi …………………………………141

Gambar 3.66 Interface Halaman Lihat Data Instansi …………………………….141

Gambar 3.67 Interface Halaman Edit Data Instansi ……………………………...142


Gambar 3.69 Interface Halaman Daftar Hasil Grafik ……………………………143

Gambar 3.70 Interface Halaman Cetak Grafik …………………………………...144

Gambar 3.71 Interface Halaman Home Grafik …………………………………..145

Gambar 3.72 Interface Halaman Lihat Data Profil ………………………………145

Gambar 3.73 Halaman Petunjuk Pengerjaan Tes ………………………………...146

Gambar 3.74 Interface Halaman Input Jawaban Online …………………………146


Gambar 3.76 Interface Halaman Hasil Grafik ……………………………………148

Gambar 3.77 ER Diagram ………………………………………………………...149


xvii

Gambar 3.78 Database Logical Design …………………………………………...150

Gambar 4.1 Halaman Login Ketua dan Staff P2TKP ……………………………168

Gambar 4.2 Halaman Login Peserta Tes Potensi Akademik …………………….170

Gambar 4.3 Halaman Home Ketua ………………………………………………171

Gambar 4.4 Halaman Input Data Staff …………………………………………...172

Gambar 4.5 Halaman Daftar Staff ………………………………………………..174

Gambar 4.6 Halaman Lihat Data Staff …………………………………………...175

Gambar 4.7 Halaman Edit Data Staff …………………………………………….176

Gambar 4.8 Halaman Pilih Jenis Soal Tes ……………………………………….177

Gambar 4.9 Halaman Input Soal Tes …………………………………………….178

Gambar 4.10 Halaman Daftar Soal ………………………………………………181

Gambar 4.11 Halaman Lihat Data Soal …………………………………………..182

Gambar 4.12 Halaman Edit Data Soal …………………………………………...183

Gambar 4.13 Halaman Input Bobot ……………………………………………...184

Gambar 4.14 Halaman Daftar Bobot ……………………………………………..186

Gambar 4.15 Halaman Lihat Bobot ……………………………………………...187

Gambar 4.16 Halaman Pilih Jenis Tes ………………………………………...…188

Gambar 4.17 Halaman Input Norma ……………………………………………..189

Gambar 4.18 Halaman Daftar Norma ……………………………………………190

Gambar 4.19 Halaman Lihat Data Norma ………………………………………..191

Gambar 4.20 Halaman Pilih Jenis Tes …………………………………………...192

Gambar 4.21 Halaman Input Kode Soal …………………………………………193

Gambar 4.23 Halaman Input Isi Kode Soal ……………………………………...195

Gambar 4.24 Halaman Daftar Kode Soal ………………………………………...197

Gambar 4.25 Halaman Lihat Kode Soal …………………………………………198

Gambar 4.26 Halaman Input Paket Soal …………………………………………199

Gambar 4.27 Halaman Pilih Paket Soal ………………………………………….200


xviii

Gambar 4.28 Halaman Input Isi Paket Soal ……………………………………...201

Gambar 4.29 Halaman Daftar Paket Soal ………………………………………..203

Gambar 4.30 Halaman Lihat Paket Soal …………………………………………204

Gambar 4.31 Halaman Daftar Hasil ……………………………………………...205

Gambar 4.32 Halaman Lihat Hasil ……………………………………………….206

Gambar 4.33 Halaman Daftar Peserta ……………………………………………208

Gambar 4.34 Halaman Lihat Data Peserta ……………………………………….209

Gambar 4.35 Halaman Daftar Instansi …………………………………………...210

Gambar 4.36 Halaman Lihat Data Instansi ………………………………………211

Gambar 4.37 Halaman Home Staff ………………………………………………212

Gambar 4.38 Halaman Input Data Peserta Tes …………………………………..213

Gambar 4.39 Halaman Pilihan Input ……………………………………………..215

Gambar 4.40 Halaman Pilihan Input ……………………………………………..216

Gambar 4.41 Halaman Pilih Peserta ……………………………………………...218

Gambar 4.42 Halaman Input Peserta Paket ………………………………………219

Gambar 4.43 Halaman Daftar Peserta ……………………………………………220

Gambar 4.44 Halaman Edit Peserta ……………………………………………...221

Gambar 4.45 Halaman Lihat Data Peserta ……………………………………….222

Gambar 4.46 Halaman Pilih Peserta ……………………………………………...223

Gambar 4.47 Halaman Input Peserta Offline …………………………………….224

Gambar 4.48 Halaman Input Data Instansi ………………………………………231

Gambar 4.49 Halaman Daftar Instansi …………………………………………...232

Gambar 4.50 Halaman Edit Data Instansi ………………………………………..233

Gambar 4.51 Halaman Lihat Data Instansi ………………………………………234

Gambar 4.52 Halaman Daftar Hasil ……………………………………………...235

Gambar 4.53 Halaman Lihat Hasil ……………………………………………….236

Gambar 4.54 Halaman Cetak Grafik ……………………………………………..238


xix

Gambar 4.55 Halaman Home Peserta ……………………………………………..240

Gambar 4.56 Halaman Lihat Profil Data Peserta Tes ……………………………..241

Gambar 4.57 Halaman Kerjakan Soal …………………………………………….242

Gambar 4.58 Halaman Petunjuk Soal ……………………………………………..243

Gambar 4.59 Halaman Input Jawaban Online …………………………………….244

Gambar 4.60 Halaman Lihat Hasil Kualifikasi …………………………………...246

Gambar 4.61 Halaman Lihat Hasil ………………………………………………..247


xx

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Tabel banksoal ………………………………………………………….151

Tabel 3.2 Tabel kuncijawaban …………………………………………………….153

Tabel 3.3 Tabel nomorurut ………………………………………………………..153

Tabel 3.4 Tabel kodesoal ………………………………………………………….153

Tabel 3.5 Tabel kodesoal_has_paket ……………………………………………...154

Tabel 3.6 Tabel paket ……………………………………………………………..154

Tabel 3.7 Tabel peserta ……………………………………………………………154

Tabel 3.8 Tabel instansi …………………………………………………………...155

Tabel 3.9 Tabel pesertapaket ……………………………………………………...156

Tabel 3.10 Tabel paketbanksoal …………………………………………………..156

Tabel 3.11 Tabel jawaban …………………………………………………………157

Tabel 3.12 Tabel norma …………………………………………………………...157

Tabel 3.13 Tabel bobot ……………………………………………………………158

Tabel 3.14 Tabel nilai ……………………………………………………………..158

Tabel 3.15 Tabel staff ……………………………………………………………..159

Tabel 5.1 Tabel Hasil Kuisioner Pernyataan 1 ……………………………………252










xxi

Tabel 5.10 Tabel Hasil Kuisioner Pernyataan 10 …………………………………260



Tabel 5.13 Tabel Hasil Kuisioner Pernyataan 13 ………………………………….262




xxii


1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Pusat Pelayanan Tes dan Konsultasi Psikologi (P2TKP) merupakan suatu

lembaga Psikologi di Universitas Sanata Dharma (USD) yang memberikan

pelayanan konsultasi psikologi serta pelayanan tes psikologi. Dalam

lingkungan Sanata Dharma, P2TKP bertugas untuk menyelenggarakan tes

seleksi mahasiswa baru dan tes seleksi dosen-dosen USD. Selain

menyelenggarakan tes serta pelayanan konsultasi psikologi bagi mahasiswa

dan dosen USD, P2TKP juga memberikan pelayanan konsultasi dan tes

psikologi kepada pihak-pihak maupun lembaga yang membutuhkan. Pada saat

ini P2TKP telah membantu pihak-pihak maupun lembaga yang bergerak di

bidang pendidikan, kesehatan maupun perusahaan perseorangan.

Lembaga P2TKP memiliki berbagai macam tes, salah satunya adalah Tes

Potensi Akademik (TPA). TPA merupakan tes yang paling tua. TPA yang

sering disebut SAT (Scholastic Assesment Test) adalah sebuah tes yang

mengukur kemampuan dan bakat seseorang di bidang akademis. Tes ini juga

dapat mencerminkan tingkat kecerdasan intelektual (IQ). Pada tes ini terdapat

empat bidang kemampuan yang diuji, yaitu pada bidang bahasa atau verbal,

bidang numerik atau angka, bidang logika dan kemampuan di bidang spasial

atau gambar. Salah satu jenis TPA adalah Tes Studi Lanjut . Tes ini berfungsi

untuk mengetahui minat bakat dari siswa SMP (Sekolah Menengah Pertama)

kelas IX yang ingin melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tinggi. Melalui


2

tes ini diharapkan siswa kelas IX dapat lebih matang dalam menentukan

jurusan studi pada saat menentukan lembaga pendidikan (SMA, SMK).

Saat ini, pada penghitungan hasil tes TPA untuk pengarahan studi lanjut,

petugas masih menggunakan cara manual. Hasil tes dihitung menggunakan

jenis-jenis tes yang berlaku seperti Tes Berpikir Verbal A (Analogi Verbal)

atau yang sering disebut dengan BVA, Tes Berpikir Verbal B (Verbal

Klasifikasi) atau yang sering disebut dengan BVB, Tes Matematis A (Barisan

Bilangan) atau yang sering disebut dengan BMA, Tes Matematis B (Penalaran

Numerik) atau yang sering disebut dengan BMB, Test Vokabuler atau yang

sering disebut VOK yang kemudia dibuat sebuah grafik. Melalui grafik

tersebut psikolog dapat menyimpulkan hasil dari tes. Cara manual dianggap

masih kurang efisien karena memerlukan waktu yang cukup lama untuk

menghitung dan menyimpulkan hasil kualifikasi dan terkadang penghitungan

secara manual dianggap kurang akurat.

Melihat masalah atau kendala tersebut, penulis tertarik untuk membuat

sebuah aplikasi web untuk membantu lembaga P2TKP untuk mengolah dan

memeriksa hasil tes dari seseorang dengan lebih akurat dan cepat. Aplikasi ini

berbasis web PHP dan MySQL sebagai database.


3

1.2. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang diatas dapat dirumuskan sebagai berikut :

1. Bagaimana membangun sebuah aplikasi yang dapat membantu pihak

P2TKP dari Universitas Sanata Dharma untuk dapat mengelola hasil Tes

Potensi Akademik dengan menggunakan bahasa PHP dan MySQL?

2. Apakah aplikasi ini dapat membantu dalam perhitungan tes sehingga

didapat hasil kualifikasi dari Tes Potensi Akademik untuk Pengarahan

Studi Lanjut yang cepat dan akurat?

1.3. Batasan Masalah

Pada penulisan tugas akhir ini diberikan batasan-batasan masalah

1. Aplikasi yang dibuat terbatas ada pengolahan P2TKP yang ada di

Universitas Sanata Dharma.

2. Penilitian ini menggunakan Tes Potensi Akademik.

3. Aplikasi yang dibuat berbasis website dengan mengunakan bahasa PHP

dan MySQL.

1.4. Tujuan dan Manfaat Penelitian

Dari rumusan masalah, tujuan penelitian adalah membuat sebuah

aplikasi Tes Potensi Akademik berbasis PHP dan MySQL yang dapat

membantu lembaga P2TKP di Universitas Sanata Dharma untuk mengolah

hasil kualifikasi Tes Potensi Akademik. Manfaat yang diberikan adalah

menghasilkan skor final dan hasil kualifikasi yang cepat dan akurat untuk

membantu lembaga P2TKP dalam pemeriksaan Tes Potensi Akademik.


4

1.5. Metodologi Penelitian

Sesuai dengan yang diajarkan pada mata kuliah Rancangan Perangkat Lunak

Terstruktur, metode yang digunakan dalam pembuatan sistem anta lain :

A. Melakukan Survei

Melakukan survei ke P2TKP Fakultas Psikologi Universitas Sanata

Dharma. Dalam survei yang dilakukan adalah wawancara dengan pihak-

pihak yang terkait tentang Tes Potensi Akademik.

B. Studi Pustaka

Mencari litelatur-literatur yang berhubungan dengan Tes Potensi

Akademik, seperti soal – soal tes, aturan-aturan dan rumus yang

digunakan.

C. Pembangunan Aplikasi

Pembangunan aplikasi psikotes berbasis web dengan menggunakan

metode waterfall (Sommerville, 2001) dengan tahapan-tahapan sebagai

berikut :

1. Requirement analysis and definition.

Pada tahap ini mengumpulkan data-data yang berkaitan dengan Tes

Potensi Akademik untuk Pemeriksaan Studi Lanjut yang meliputi

data-data : soal-soal tes, norma, lembar jawaban tes dan perhitungan

Tes Potensi Akademik Pemeriksaan Studi Lanjut.

2. System and software design.

Setelah kebutuhan dapat dianalisa dan didefinisikan kemudian

dilakukan desain sistem yang dibuat. Desain sistem meliputi desain

proses, desain antarmuka sistem dan perancangan.


5

3. Implementation and unit testing.

Tahap ini seluruh desain yang dibuat kemudian di implementasikan

dengan bahasa pemograman PHP. Program yang dibangun langsung

diuji setiap unit modul program maupun secara keseluruhan apakah

hasil sudah sesuai dengan yang diinginkan.

D. Uji Coba Terhadap Pengguna

Melakukan uji coba program dengan tujuan mengetahui program yang

sudah dibuat dapat digunakan di P2TKP Universitas Sanata Dharma.

1.6. Sistematika Penulisan

BAB I PENDAHULUAN

Dalam bab ini, dibahas tetang latar belakang, rumusan masalah,

batasan masalah, tujuan dan manfaat penelitian, metode penelitian

dan sistematika penelitian.

BAB II LANDASAN TEORI

Dalam bab ini, dibahas tentang landasan teori yang mendasari dan

mendukung dalam pembuatan Aplikasi Pemeriksaan Tes Potensi

Akademik.


6

BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM

Dalam bab ini, dibahas tentang penjelasan mengenai gambaran

umum sistem, analisis kebutuhan, pemodelan sistem, pemodelan

data, perancangan database dan perancangan antarmuka sistem.

BAB IV IMPLEMENTASI SISTEM

Dalam bab ini, dibahas tentang implementasi dan penerapan

sistem pada lembaga P2TKP Universitas Sanata Dharma.

BAB V ANALISA HASIL

Bab ini berisi uji coba dan analisa hasil dari sistem yaitu

kekurangan dan kelebihan sistem.

BAB VI PENUTUP

Bab ini berisi kesimpulan dan saran yang diberikan untuk

perbaikan sistem sehingga menjadi lebih baik dan manfaat.


7

BAB II

LANDASAN TEORI

Tes IQ merupakan cikal bakal munculnya tes minat serta tes bakat,

dikarenakan hasil yang didapat dari tes IQ masih terlalu general. Hal tersebut

terkadang membuat seseorang salah dalam mengambil keputusan untuk

bidang akademik, seseorang terkadang berpendapat bahwa individu yang

mempunyai IQ tinggi dapat mengambil semua bidang akademik. Namun

tidak seperti itu, seseorang harus mempertimbangkan hal lain seperti minat

dan bakat dari individu tersebut.

2.1. Tes IQ

IQ atau yang sering disebut dengan Intelligence Quotient adalah skor

yang diperoleh dari sebuah alat tes kecerdasan. IQ memberikan gambaran

mengenai tingkat kecerdasan seseorang secara umum. Dalam penghitungan

skor IQ mula-mula dihitung dengan cara membandingkan kemampuan

seorang individu untuk memecahkan persoalan-persoalan yang disajikan

dalam tes (mental age) dengan kemampuan individu yang seharusnya ada

pada umurnya (chronological age). Apabila kemampuan mental age dan

chronological age sama maka akan diperoleh skor 1, skor ini kemudian

dikali dengan 100 sebagai dasar penghitungan IQ pada individu tersebut.


8

2.2. Tes Bakat

Bakat merupakan suatu kualitas yang nampak pada tingkah laku

manusia pada suatu lapangan keahlian tertentu seperti musik, mengarang,

kecakapan dalam matematika (Nurkanca, 1993). Robert J. Gregory dalam

buku tes Psikologi mengatakan bahwa tes merupakan suatu prosedur standar

untuk mengambil sampel perilaku dan menggambarkannya dalam kategori

atau skor. Berdasarkan referensi diatas, maka dapat ditarik kesimpulan

bahwa tes bakat merupakan sebuah tes dimana hasil dari tes tersebut dapat

untuk mengukur kemampuan atau keterampilan seseorang secara spesifik.

Tujuan dari tes bakat sendiri adalah untuk membantu merencanakan dan

membuat keputusan mengenai pilihan pendidikan maupun pekerjaan.

Tes bakat sendiri memiliki macam-macam tes, salah satu dari tes bakat

adalah (Scholatic Aptitude Test) SAT, dalam bahasa Indonesia sering disebut

Tes Potensi Akademik (TPA). TPA yang ingin dijelaskan penulis adalah

TPA untuk Tes Studi Lanjut Siswa SMP. Dalam tes ini memerlukan 5 jenis

tes untuk dapat menarik kesimpulan. Jumlah tes ini sudah baku, tidak dapat

ditambah atau dirubah. Berikut 5 jenis tes tersebut :

1. Tes Berpikir Verbal A (Analogi Verbal) / BVA.

Tes ini mengukur kemampuan berpikir verbal, khususnya

dalam memahami relasi-relasi antara pengertian-pengertian

yang dinyatakan secara verbal. Kemampuan ini amat

diperlukan dalam pengajaran maupun komunikasi sehari-

hari.


9

2. Tes Berpikir Verbal B (Verbal Klasifikasi) / BVB.

Tes ini mengukur kemampuan berpikir secara logis,

khususnya dalam mengklasifikasikan pengertian-pengertian.

Kemampuan ini banyak dipergunakan dalam kehidupan

sehari-hari.

3. Matematis A (Barisan Bilangan) / BMA.

Tes ini mengukur kemampuan berpikir, khususnya

memahami pola relasi dan sederetan bilangan dan

mengoperasikan bilangan menurut pola yang ada.

Kemampuan ini amat diperlukan dalam bidang pekerjaan

yang berhubungan dengan angka-angka dan dituntut

mempunyai ketelitian yang tinggi.

4. Matematis B (Penalaran Numerik) / BMB.

Tes ini mengukur kemampuan iduktif-deduktif khususnya

dalam menerapkan prinsip-prinsip kuantitatif untuk

menyelesaikan persoalan-persoalan yang membutuhkan

perhitungan matematis.

5. Tes Vokabuler (VOK).

Tes ini mengukur luasnya pengetahuan bahasa, khususnya

penguasaan arti kata-kata. Kemampuan ini amat diperlukan

dalam komunikasi sehari-hari dan mendukung perkembangan

berpikir, mengungkap dan menerima pendapat, pandangan

secara tepat.


10

Cara penghitungan nilai dari setiap jenis tes adalah dengan menghitung

total jawaban benar dari setiap jenis tes tersebut, kemudian total jawaban

benar setiap jenis tes dicocokan ke dalam norma tes potensi akademik studi

lanjut siswa kelas IX SMP dan menghasilkan nilai dari setiap jenis tes. Nilai

dari setiap jenis tes ini yang nantinya akan dibuat grafik.

Secara umum, cara menghitung hasil kualifikasi tes ini adalah dengan

menjumlahkan nilai dari jenis tes BMA dan jenis tes BMB kemudian dibagi

dengan 2 dan akan didapatkan nilai untuk jenis tes BM. Setelah itu

menjumlahkan hasil perkalian nilai dari setiap jenis tes tadi dengan bobot

yang sudah ditentukan.

Kualifikasi Tes Potensi Akademik Studi Lanjut Siswa Kelas IX SMP :

A*BM + a*BVB + b*BVA + e*VOK

Dimana a, b dan c adalah konstanta bobot dari setiap jenis tes,

sedangkan BVB, BVA, BM dan VOK adalah nilai dari jenis tes.

Hasil dari penghitungan dengan rumus diatas kemudian dicocokan

dengan kategori hasil kualifikasi. Terdapat 11 kategori hasil kualifikasi, yaitu

I (Istimewa), AT (Amat Tinggi), T (Tinggi), LC (Lebih dari Cukup), C+

(Cukup Plus), C (Cukup), RR (Ragu-Ragu), TC (Tidak Cukup), R (Rendah),

AR (Amat Rendah) dan ASR (Amat Sangat Rendah). Setiap kategori hasil

kualifikasi tersebut merupakan range nilai.


11

2.3. Webserver

Webserver merupakan software yang memberikan layanan data yang

berfungsi menerima permintaan HTTP atau HTTPS dari klien yang dikenal

dengan web browser dan mengirimkan kembali hasilnya dalam bentuk

halaman - halaman web yang umumnya berbentuk dokumen HTML.

Terdapat berbagai software webserver, diantaranya adalah :

1. Microsoft Windows Server 2003 Internet Information

Services.

2. Apache Tomcat.

3. Xitami Web Server.

4. Zeus Web Server.

5. Lighttpd.

6. Sun Java System Web Server.

7. Apache Web Server.

Agar Webserver dapat berfungsi dengan baik maka terdapat beberapa hal

yang perlu diperhatikan, yaitu : RAM yang digunakan harus berkapasitas

besar, kecepatan akses yang tinggi, mempunya alamat internal yang bersifat

permanen (tidak berubah), memiliki hardisk yang berkapasitas besar.

2.4. Browser

Browser atau yang lebih dikenal dengan Web Browser adalah suatu

program atau aplikasi yang digunakan untuk menjelajahi internet atau untuk

mencari sebuah informasi dari suatu halaman web atau blog. Pada awalnya


12

Web Browser hanya berorientasi pada teks dan belum dapat menampilkan

gambar namun web browser sekarang tidak hanya menampilkan teks tetapi

juga dapat menampilkan file multimedia seperti gambar, video dan suara. Web

Browser juga dapat mengirim dan menerima e-mail, mengelola bahasa HTML

(Hyper Text Markup Language) sebagai input, dan menjadikan halaman web

sebagai hasil output yang informatif.

Browser juga bisa disebut sebagai jembatan antara pengguna internet

dengan internet tanpa browser para pengguna internet tidak dapat

memanfaatkan internet. Dengan menggunakan web browser, para pengguna

Internet dapat mengakses dan memanfaatkan berbagai informasi yang terdapat

di internet dengan mudah.

Saat ini terdapat banyak browser yang secara gratis dan berbayar dapat di

download melalui internet, contoh browser yang dapat di download melalui

internet :

1. Mozilla Firefox.

2. Google Chrome.

3. Opera Mini.

4. Safari.


13

2.5. HTTP

HTTP merupakan suatu protokol yang digunakan oleh World Wide Web.

HTTP mendefinisikan tentang suatu pesan bisa diformat dan dikirimkan dari

server ke client. HTTP juga mengatur apa saja yang harus dilakukan oleh web

server dan juga web browser sebagai respon atas perintah-perintah yang ada

pada protokol HTTP.

2.6. PHP (Hypertext Preprocessors)

2.6.1 Pengertian PHP

PHP adalah pada awalnya merupakan singkatan dari Personal Home

Page, namun karena dalam perkembangannya PHP tidak hanya digunakan

untuk membuat halaman web pribadi, PHP saat ini merupakan singkatan

dari Hypertext Preprocessor.

PHP merupakan bahasa pemrograman script server-side yang

didesain untuk pengembangan web. Dalam membuat halaman web, PHP

bukan bahasa pemograman yang wajib digunakan. Sebuah website

sederhana dapat dibuat tanpa menggunakan PHP, hanya dengan

menghubungkan beberapa halaman HTML saja website sederhana dapat

dibuat.

Bahasa PHP digunakan jika pengguna ingin membuat website yang

dapat diupdate secara berkala (website dinamis), website yang dapat

menyimpan data di database.


14

2.6.2 Kelebihan PHP

1. Web Server yang mendukung PHP dapat ditemukan dimana - mana

dari mulai apache, IIS, Lighttpd, hingga Xitami dengan konfigurasi

yang relatif mudah.

2. Dalam sisi pengembangan lebih mudah, karena banyaknya developer

yang siap membantu dalam pengembangan.

3. Dalam sisi pemahamanan, PHP adalah bahasa scripting yang paling

mudah karena memiliki referensi yang banyak.

4. PHP adalah bahasa open source yang dapat digunakan di berbagai

mesin (Linux, Unix, Macintosh, Windows) dan dapat dijalankan

secara runtime melalui console serta juga dapat menjalankan perintah-

perintah sistem.

2.7. MySQL

2.7.1 Pengertian MySQL

MySQL merupakan implementasi dari Relational Database

Management System (RDBMS) yang didistribusikan secara gratis. Setiap

pengguna dapat secara bebas menggunakan MySQL, namun dengan

batasan perangkat lunak tersebut tidak boleh dijadikan produk yang

bersifat komersial.

MySQL merupakan sistem basis data yang dikembangkan dari

bahasa SQL (Structured Query Language). Ulf Micheal Widenius adalah

penemu awal versi pertama MySQL yang kemudian pengembang

selanjutnya dilakukan oleh perusahaan MySQK AB. MySQL AB


15

merupakan sebuah perusahaan komersial yang didirikan oleh para

pengembang MySQL.

MySQL dan PHP merupakan sistem yang saling terintegrasi.

MySQL merupakan sistem basis data, sedangkan input yang dimasukan

melalui aplikasi web yang menggunakan script server-side seperti PHP

dapat langsung dimasukan ke database MySQL yang ada di server dan

tentunya web tersebut berada di sebuah webserver.

2.7.2 Kelebihan MySQL

1. Source MySQL dapat diperoleh dengan mudah dan gratis.

2. Sintaks MySQL lebih mudah dipahami dan tidak rumit.

3. MySQL merupakan program yang multithreaded, sehingga dapat

dipasang pada server yang memiliki multi CPU.

4. Didukung program-program umum seperti C, C++, Java, Pearl, PHP,

Phython.

5. Bekerja pada berbagai platform (Windows, Linux, Mac OS X Server,

Solaris, Amiga, dan masih banyak lagi).

6. Memiliki jenis kolom yang cukup banyak sehingga memudahkan

konfigurasi sistem database.

7. MySQL memiliki ragam tipe data, seperti float, integer, double, char,

date, text dan lain-lain.


16

BAB III

ANALISIA DAN PERANCANGAN

3.1. Analisa Sistem

3.1.1 Gambaran Umum Sistem Lama

Sistem penghitungan dan pembuatan grafik hasil tes potensi

akademik di Lembaga P2TKP Universitas Sanata Dharma saat ini masih

menggunakan cara manual, yaitu dengan menghitung total jawaban benar

dari setiap jenis tes kemudian dicocokan dengan norma Tes Potensi

Akademik Studi Lanjut Siswa Kelas IX SMP dan menghasilkan skor

untuk masing-masing jenis tes. Staff Lembaga P2TKP Universitas Sanata

Dharma kemudian membuat grafik berdasarkan skor yang telah

didapatkan. Setelah grafik berhasil dibuat staff kemudian membuat hasil

kualifikasi, untuk membuat hasil kualifikasi staff menghitung

menggunakan rumus yang sudah tersedia di Lembaga P2TKP Universitas

Sanata Dharma.

Dengan menggunakan cara manual, muncul permasalahan ketika

peserta telah selesai dalam mengerjakan tes potensi akademik, peserta

harus menunggu dalam beberapa hari untuk mengetahui hasil dari tes

tersebut. Permasalahan selanjutnya adalah kemungkinan terjadi kesalahan

dalam pencocokan skor dengan norma tes potensi akademik dan

penghitungan hasil kualifikasi setiap peserta. Hal tersebut bisa saja terjadi

mengingat banyaknya peserta yang melakukan tes secara bersamaan.


17

3.1.2 Gambaran Umum Sistem Baru

Sistem baru yang akan dibuat adalah sistem dengan basis web yang

nantinya dapat diakses oleh staff Lembaga P2TKP Universitas Sanata

Dharma, ketua Lembaga P2TKP Universitas Sanata Dharma dan peserta

yang mengikuti tes potensi akademik di Lembaga P2TKP Universitas

Sanata Dharma. Dengan adanya sistem tersebut, diharapkan dapat

membantu staff dalam proses pemeriksaan hasil tes potensi akademik

dengan lebih cepat, akurat dan dapat membantu ketua dalam melakukan

pengawasan segala sesuatu yang berhubungan dengan tes potensi

akademik studi lanjut siswa kelas IX SMP. Selain hal yang sudah

disebutkan diatas, sistem yang akan dibuat diharapkan juga dapat

membantu peserta dalam mengetahui hasil tes potensi akademik, hal itu

dapat terjadi karena peserta dapat mengetahui hasil tes potensi akademik

secara langsung setelah peserta menyelesaikan tes.

Secara umum, sistem yang akan dibuat dalam penelitian ini adalah

sebuah sistem dengan fungsi utama untuk pengarahan studi lanjut siswa

SMP kelas IX. Pengarahan didapatkan dari hasil kualifikasi yang

diperoleh dari pencocokan setiap jawaban jenis tes yang sudah dikerjakan

oleh peserta dengan kunci jawaban setiap jenis tes yang telah di inputkan

oleh ketua Lembaga P2TKP Universitas Sanata Dharma. Kualifikasi hasil

inilah yang akan diterima oleh peserta, kualifikasi yang diterima

diharapkan dapat membantu mengarahkan peserta sehingga lebih mantap

untuk mengambil keputusan.


18

3.2. Analisa Kebutuhan

3.2.1 Definisi Aktor

Pengguna yang terlibat dalam sistem ini adalah:

1. Ketua P2TKP Universitas Sanata Dharma.

Dalam sistem ini ketua P2TKP Universitas Sanata Dharma

memiliki hak akses sebagai berikut :

a. Mengelola Data Staff P2TKP Universitas Sanata Dharma.

Hak akses yang dimiliki ketua P2TKP pada data staff adalah

ketua memiliki hak untuk melakukan penambahan data staff

baru, melakukan perubahan data staff yang telah disimpan,

melihat seluruh daftar staff yang ada di Lembaga P2TKP,

menghapus data staff dan mengubah hak akses staff untuk

login ke dalam sistem.

b. Mengelola Data Soal Tes Potensi Akademik.

Hak akses yang dimiliki ketua P2TKP pada data soal tes

potensi akademik adalah ketua memiliki hak untuk melakukan

penambahan data soal baru, melakukan perubahan data soal

yang telah disimpan, melihat seluruh data soal tes potensi

akademik, menghapus data soal.


19

c. Mengelola Data Bobot Tes Potensi Akademik.

Hak akses yang dimiliki ketua P2TKP pada data bobot tes


penambahan data bobot baru dan melihat seluruh data bobot

tes potensi akademik yang telah disimpan.

d. Mengelola Data Norma Tes Potensi Akademik.

Hak akses yang dimiliki ketua P2TKP pada data norma tes


penambahan data norma baru dan melihat seluruh data norma

tes potensi akademik yang telah disimpan.

e. Mengelola Data Kode Soal dan Isi Kode Soal.

Hak akses yang dimiliki ketua P2TKP pada data kode soal

dan isi kode soal adalah ketua memiliki hak untuk melakukan

penambahan kode soal, penambahan isi kode soal serta

melihat seluruh data kode soal dan isi kode soal yang telah

disimpan.

f. Mengelola Data Paket Soal dan Isi Paket Soal.

Hak akses yang dimiliki ketua P2TKP pada data paket soal

dan isi paket soal adalah ketua memiliki hak untuk


20

melakukan penambahan paket soal, penambahan isi paket

soal serta melihat seluruh data paket soal da nisi paket soal

yang telah disimpan.

g. Melihat Hasil Tes Potensi Akademik.

Hak akses yang dimiliki ketua P2TKP pada data hasil tes

potensi akademik adalah ketua memiliki hak untuk melihat

peserta yang telah menyelesaikan tes potensi akademik dan

melihat seluruh hasil tes potensi akademik.

h. Melihat Data Peserta Tes Potensi Akademik.

Hak akses yang dimiliki ketua P2TKP pada data peserta tes

potensi akademik adalah ketua memiliki hak untuk melihat

data peserta tes potensi akademik.

i. Melihat Data Instansi.

Hak akses yang dimiliki ketua P2TKP pada data instansi

adalah ketua memiliki hak untuk melihat data instansi yang

telah disimpan.


21

2. Staff P2TKP Universitas Sanata Dharma

Dalam sistem ini staff P2TKP Universitas Sanata Dharma

memiliki hak akses sebagai berikut :

a. Mengelola Data Peserta Tes Potensi Akademik.

Hak akses yang dimiliki staff P2TKP pada data peserta tes

potensi akademik adalah staff memiliki hak untuk melakukan

penambahan data peserta, melihat seluruh data peserta yang

telah disimpan, melakukan perubahan data peserta yang telah

disimpan dan menghapus data peserta yang telah disimpan.

b. Memasukan Data Peserta Paket.

Hak akses yang dimiliki staff P2TKP pada data peserta paket

adalah staff memiliki hak untuk melakukan penambahan data

peserta paket.

c. Mengelola Data Instansi.

Hak akses yang dimiliki staff P2TKP pada data instansi

adalah staff memiliki hak untuk melakukan penambahan data

instansi, melihat seluruh data instansi yang telah disimpan,

melakukan perubahan data instansi yang telah disimpan dan

menghapus data instansi yang telah disimpan.


22

d. Melihat Hasil Tes Potensi Akademik.

Hak akses yang dimiliki staff P2TKP pada data hasil tes

potensi akademik adalah staff memiliki hak untuk melihat

peserta yang telah menyelesaikan tes potensi akademik,

melihat seluruh hasil tes potensi akademik dan mencetak hasil

tes potensi akademik.

e. Memasukan Jawaban Peserta secara offline.

Hak akses yang dimiliki staff P2TKP pada jawaban peserta

tes offline adalah staff P2TKP memiliki hak untuk

memasukkan data jawaban peserta tes secara offline.

3. Peserta Tes Potensi Akademik

Dalam sistem ini peserta tes potensi akademik memiliki hak akses

sebagai berikut :

a. Melihat Data Diri Peserta.

Hak akses yang dimiliki peserta tes potensi akademik pada

data diri peserta adalah peserta dapat melihat data diri peserta.

b. Memulai Tes Potensi Akademik.

Hak akses yang dimiliki peserta adalah peserta dapat

memulai tes setelah melakukan pendaftaran ke Lembaga

P2TKP.


23

c. Melihat Hasil Tes Potensi Akademik.

Hak akses yang dimiliki peserta pada hasil tes adalah peserta

dapat melihat hasil tes yang telah dikerjakan oleh peserta.


24

3.2.2 Use Case Diagram

Gambar 3.1 Use Case


25

3.2.3 Narasi Use Case

a. Login

Nama Use Case: Login

ID Use case: 1

Prioritas: Tinggi

Pelaku Bisnis Utama : Ketua, Staff, Peserta

Pelaku Sistem Utama : Ketua, Staff, Peserta

Deskripsi : Use case ini menggambarkan proses login bagi ketua, staff

maupun peserta.

Prakondisi : Ketua, staff maupun peserta memiliki username dan

password untuk login.

Pemicu : Use case dimulai ketika ketua, staff ataupun peserta akan

menggunakan sistem.

Bidang khas suatu event : Kegiatan Pelaku Respon Sistem

1. Sistem menampilkan

halaman login.

2. Isi username dan

password lalu klik

tombol Login.


halaman Home.

Bidang Alternatif : Alt-2 :- Jika data (username dan password) yang diisi tidak

sesuai dengan data yang ada pada database maka sistem akan

memberi pesan error. Kembali ke langkah 1.

Kesimpulan : Use case diakhiri ketika ketua, staff ataupun peserta masuk

ke halaman home.

Pasca kondisi : - Ketua, staff ataupun peserta berhasil masuk pada halaman

home.

- Ketua, staff ataupun peserta tidak jadi melakukan login.


26

- Ketua, staff ataupun peserta gagal melakukan login.

b. Input Data Staff

Nama Use Case: Input Data Staff

ID Use case: 2

Prioritas: Tinggi

Pelaku Bisnis Utama : Ketua

Pelaku Sistem Utama : Ketua

Deskripsi : Use case ini menggambarkan proses input data staff.

Prakondisi : Ketua berada pada halaman home ketua.

Pemicu : Use case ini dimulai ketika ketua melakukan input data staff

P2TKP Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta


1. Pilih menu Staff

Input Data Staff.


halaman input data

staff.

3. Input data – data staff

lalu klik tombol

Simpan.

4. Sistem menyimpan

data – data staff yang

telah diinput oleh

ketua kedalam

database.


pesan data staff

berhasil disimpan.

Bidang Alternatif : Alt-3 :- Jika ketua belum melakukan input data staff secara

lengkap, sistem akan menampilkan pesan error. Klik tombol

OK. Kembali ke langkah 3.


27

Kesimpulan : Use case diakhiri ketika sistem menampilkan pesan data staff

berhasil disimpan.

Pasca kondisi : Data staff bertambah

c. Cari Data Staff

Nama Use Case: Cari Data Staff

ID Use case: 3

Prioritas: Tinggi



Deskripsi : Use case ini mendiskripsikan tentang proses cari data staff.

Prakondisi : Ketua berada di halaman home.

Pemicu : Use Case dimulai ketika ketua mencari data staff P2TKP

Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta.


1. Pilih menu Staff

Lihat Daftar Staff


daftar staff PPTKP

Universitas Sanata

Dharma pada

halaman daftar staff.

3. Pilih cari berdasarkan

idStaff, nama staff

atau jabatan lalu

masukan data yang

akan dicari pada

textfield. Klik tombol

cari.


data staff yang

dicari.

Bidang Alternatif : Alt- 4 :- Jika data tidak ada, maka sistem tidak menampilkan


28

data staff yang dicari.

Kesimpulan : Use case diakhiri ketika sistem menampilkan pesan data staff

yang dicari.

Pasca kondisi : - Ketua berhasil menemukan data staff yang dicari.

- Ketua tidak berhasil menemukan data staff yang dicari.

d. Lihat Data Staff

Nama Use Case: Lihat Data Staff

ID Use case: 4

Prioritas: Tinggi



Deskripsi : Use case ini mendiskripsikan tentang proses lihat data staff.

Prakondisi : Ketua berada di halaman daftar staff.

Pemicu : Use case dimulai ketika ketua melihat data staff yang ada di

P2TKP Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta.


1. Pilih gambar detail

pada staff yang akan

dilihat.


data staff pada

halaman lihat data

staff.

Bidang Alternatif : -

Kesimpulan : Use case ini diakhiri ketika sistem menampilkan data staff.

Pasca kondisi : - Ketua berhasil melihat data staff.


29

e. Edit Data Staff

Nama Use Case: Edit Data Staff

ID Use case: 5

Prioritas: Tinggi



Deskripsi : Use case ini menggambarkan proses edit data staff.


Pemicu : Use case dimulai ketika ketua melakukan edit data staff



1. Klik gambar pensil

pada staff yang

akan di edit.


halaman edit data

staff beserta data

staff.

3. Input data – data

staff yang baru dan

klik tombol Update.

4. Melakukan update

data – data staff yang

telah diinput oleh

ketua ke dalam

database.


pesan data staff

berhasil di update.


Kesimpulan : Use case diakhiri ketika sistem menampilkan pesan bahwa

data staff berhasil di update.


30

Pasca kondisi : Data staff di database telah berubah.

f. Delete Data Staff

Nama Use Case: Delete Data Staff

ID Use case: 6

Prioritas: Tinggi



Deskripsi : Use case ini menggambarkan proses delete data staff.


Pemicu : Use case dimulai ketika ketua melakukan delete data staff



1. Klik gambar silang

pada tabel staff

yang akan di hapus.


pesan apakah data

akan dihapus?

3. Klik Cancel.


kembali halaman

daftar staff.

5. Klik OK.

6. Sistem

menghapus/delete

data staff di database

sesuai yang dipilih.


pesan data staff

berhasil dihapus.



31

Kesimpulan : Use case ini diakhiri ketika sistem menampilkan pesan

bahwa data staff berhasil dihapus.

Pasca kondisi : Data staff di database telah berkurang/hilang.

g. Input Data Soal

Nama Use Case: Input Data Soal

ID Use case: 7

Prioritas: Tinggi



Deskripsi : Use case ini menggambarkan proses input data soal.

Prakondisi : Ketua berada di halaman home ketua.

Pemicu : Use case dimulai ketika ketua melakukan input data soal.


1. Pilih menu Soal

Input Data Soal.


halaman pilih jenis

soal.

3. Pilih jenis tes,

periode serta

kelompok (hanya

untuk jenis tes VOK)

lalu klik tombol

Lanjut.


halaman input soal

tes.

5. Input data - data

soal lalu klik tombol

Simpan.


32

6. Menyimpan data

soal yang telah

dimasukan kedalam

database.


pesan soal berhasil

disimpan.

Bidang Alternatif : Alt- 5 :- Jika ketua belum lengkap mengisi data soal maka

sistem akan menampilkan pesan error. Klik tombol OK, lalu

ulangi langkah 5.

Kesimpulan : Use case diakhiri ketika sistem menampilkan pesan bahwa

soal berhasil disimpan.

Pasca kondisi : - Data banksoal di database telah bertambah.

- Data kuncijawaban di database telah bertambah

h. Cari Data Soal

Nama Use Case: Cari Data Soal

ID Use case: 8

Prioritas: Tinggi



Deskripsi : Use case ini menggambarkan proses cari data soal.

Prakondisi : Ketua berada pada halaman home.

Pemicu : Use case dimulai ketika ketua akan mencari data soal.


1. Pilih menu Soal

Lihat Daftar

Soal.

2. Sistem

menampilkan

halaman daftar


33

soal dan data

soal.

3. Pilih cari

berdasarkan

idBankSoal,

periode soal atau

jenis tes lalu

masukan data

yang akan dicari

pada textfield.

Klik tombol cari.

4. Sistem

menampilkan

data soal yang

dicari.

Bidang Alternatif : - Alt – 4 : - Jika data soal tidak ditemukan, maka sistem tidak

menampilkan data soal.

Kesimpulan : Use case diakhiri ketika sistem menampilkan data soal yang

dicari.

Pasca kondisi : - Ketua berhasil menemukan data soal yang dicari.

- Ketua tidak berhasil menemukan data soal yang dicari.

i. Lihat Data Soal

Nama Use Case: Lihat Data Soal

ID Use case: 9

Prioritas: Tinggi



Deskripsi : Use case ini mendiskripsikan tentang proses lihat data soal.

Prakondisi : Ketua berada di halaman daftar soal.

Pemicu : Use case dimulai ketika ketua melihat data soal yang sudah

tersimpan di database.



34

1. Pilih gambar

detail pada soal

yang ingin

dilihat.

2. Sistem

menampilkan

data soal yang

dipilih pada

halaman lihat

data soal.


Kesimpulan : Use case diakhiri ketika sistem menampilkan data soal.

Pasca kondisi : - Ketua berhasil melihat data soal.

j. Edit Data Soal

Nama Use Case: Edit Data Soal

ID Use case: 10

Prioritas: Tinggi



Deskripsi : Use case ini mendiskripsikan tentang proses edit data soal.


Pemicu : Use case dimulai ketika ketua melakukan edit data soal yang

sudah tersimpan di database.

Bidang khas suatu event

:

Kegiatan Pelaku Respon Sistem

1. Pilih gambar

pensil pada data

soal yang akan

diedit.


35

2. Sistem

menampilkan

halaman edit

soal serta data

soal.


soal yang baru

lalu klik tombol

Update.

4. Melakukan

update data –

data soal yang

telah diinput oleh

ketua ke dalam

database.

5. Sistem

menampilkan

pesan data soal

berhasil diupdate.


Kesimpulan : Use case diakhiri ketika sistem menampilkan pesan data soal

berhasil diupdate.

Pasca kondisi : - Data soal pada database telah berubah.

k. Delete Data Soal

Nama Use Case: Delete Data Soal

ID Use case: 11

Prioritas: Tinggi



Deskripsi : Use case ini mendiskripsikan tentang proses delete data soal.


Pemicu : Use case dimulai ketika ketua melakukan delete data soal


36

yang sudah tersimpan di database.


:


1. Pilih gambar

silang pada soal

yang akan

didelete.

2. Sistem

menampilkan

pesan apakah

data akan

dihapus?

3. Klik Cancel.

4. Sistem

menampilkan

kembali halaman

daftar soal.

5. Klik OK.

6. Menghapus data

soal di database

sesuai yang

dipilih.

7. Sistem

menampilkan

pesan data soal

berhasil dihapus.


Kesimpulan : Use case berakhir ketika sistem menampilkan pesan data soal

berhasil dihapus.

Pasca kondisi : Data soal di database telah berkurang/hilang.

l. Input Bobot

Nama Use Case: Input Bobot

ID Use case: 12

Prioritas: Tinggi



37


Deskripsi : Use case ini mendiskripsikan tentang proses input bobot.

Prakondisi : Ketua berada di halaman home ketua.

Pemicu : Use case dimulai ketika ketua melakukan input bobot per

jenis tes.


:


1. Pilih menu

Instrumen Soal

Bobot

Input Bobot

2. Sistem

menampilkan

halaman input

bobot.


bobot kemudian

klik tombol

Simpan.

4. Menyimpan data

– data bobot ke

dalam database.

5. Sistem

menampilkan

pesan bobot

sudah disimpan.

Bidang Alternatif : - Alt – 3 : - Jika ketua belum lengkap mengisi data bobot

maka sistem akan menampilkan pesan error. Klik tombol

OK, lalu ulangi langkah 3.

Kesimpulan : Use case berhenti ketika sistem menampilkan pesan bobot

berhasil disimpan

Pasca kondisi : Data bobot pada database bertambah.

m. Cari Bobot.

Nama Use Case: Cari Bobot


38

ID Use case: 13

Prioritas: Tinggi



Deskripsi : Use case ini mendiskripsikan tentang proses cari bobot.


Pemicu : Use case dimulai ketika ketua mencari bobot.


1. Pilih menu

Instrumen Soal

Bobot

Lihat Daftar

Bobot

2. Sistem

menampilkan

halaman daftar

bobot serta data

bobot.

3. Pilih cari

berdasarkan

periode bobot

atau jenis tes lalu

masukan data

yang akan dicari

pada textfield.

Klik tombol cari.

4. Sistem

menampilkan

data bobot yang

sesuai dengan

input.

Bidang Alternatif : - Alt – 4 : - Jika data tidak ditemukan, maka sistem tidak

menampilkan data bobot yang dicari.

Kesimpulan : Use case berhenti ketika sistem menampilkan data bobot yang

dicari


39

Pasca kondisi : - Ketua berhasil menemukan bobot yang dicari.

- Ketua tidak berhasil menemukan bobot yang dicari.

n. Lihat Bobot

Nama Use Case: Lihat Bobot

ID Use case: 14

Prioritas: Tinggi



Deskripsi : Use case ini mendiskripsikan tentang proses lihat bobot.

Prakondisi : Ketua berada di halaman daftar bobot.

Pemicu : Use case dimulai ketika ketua akan melihat bobot.


1. Pilih gambar

detail pada bobot

yang akan dilihat.

2. Sistem

menampilkan

data bobot yang

dipilih di

halaman lihat

bobot.


Kesimpulan : Use case diakhiri ketika sistem menampilkan data bobot.

Pasca kondisi : Ketua berhasil melihat data soal.

o. Input Norma

Nama Use Case: Input Norma

ID Use case: 15


40

Prioritas: Tinggi



Deskripsi : Use case ini mendiskripsikan proses input norma.


Pemicu : Use case dimulai ketika ketua melakukan input norma.


:


1. Pilih menu

Instrumen Soal

Norma

Input Norma

2. Sistem

menampilkan

halaman pilih

jenis tes.

3. Pilih jenis tes

yang akan

dimasukan

normanya dan

masukan

kategori lalu klik

Lanjut.

4. Sistem

menampilkan

halaman input

norma.


norma lalu klik

tombol Simpan.

6. Menyimpan

norma yang telah

diinput ke dalam

database.

7. Sistem

menampilkan

pesan norma


41

berhasil

disimpan.

Bidang Alternatif : Alt – 5 : - Jika ketua belum lengkap mengisi data norma



Kesimpulan : Use case ini diakhiri ketika sistem menampilkan pesan norma

berhasil disimpan.

Pasca kondisi : Data norma pada database bertambah.

p. Cari Norma

Nama Use Case: Cari Norma

ID Use case: 16

Prioritas: Tinggi



Deskripsi : Use case ini mendiskripsikan tentang proses cari norma.


Pemicu : Use case dimulai ketika ketua mencari norma.


1. Pilih menu

Instrumen Soal

Norma

Lihat Daftar

Norma

2. Sistem

menampilkan

halaman daftar

norma serta data

norma.


42

3. Pilih cari

berdasarkan jenis

tes atau periode

norma lalu

masukan data

yang akan dicari

pada textfield.

Klik tombol cari.

4. Sistem

menampilkan

data norma

sesuai dengan

yang telah

diinput.

Bidang Alternatif : - Alt – 4 : Jika data norma tidak ditemukan, maka sistem tidak

menampilkan data norma

Kesimpulan : Use case diakhiri ketika sistem menampilkan data norma

Pasca kondisi : - Ketua berhasil menemukan norma yang dicari.

- Ketua tidak berhasil menemukan norma yang dicari.

q. Lihat Norma

Nama Use Case: Lihat Norma

ID Use case: 17

Prioritas: Tinggi



Deskripsi : Use case ini mendiskripsikan tentang proses lihat norma.

Prakondisi : Ketua berada di halaman daftar norma.

Pemicu : Dimulai ketika ketua ingin melihat norma.


1. Pilih gambar

detail pada tabel


43

norma yang akan

dilihat.

2. Sistem

menampilkan

data norma di

halaman daftar

norma


Kesimpulan : Use case berakhir ketika sistem menampilkan data norma

yang dipilih.

Pasca kondisi : - Ketua berhasil menemukan norma yang dipilih.

- Ketua tidak berhasil menemukan norma yang dipilih.

r. Input Kode Soal

Nama Use Case: Input Kode Soal

ID Use case: 18

Prioritas: Tinggi



Deskripsi : Use case mendiskripsikan tentang proses input kode soal.


Pemicu : Use case dimulai ketika ketua melakukan input kode soal.


:


1. Pilih menu

Instrumen Soal

Kode Soal

Input Kode Soal

2. Sistem

menampilkan

halaman pilih

jenis tes.

3. Pilih jenis tes

yang akan

dibuatkan kode


44

soal. Lalu klik

tombol Lanjut.

4. Sistem

menampilkan

halaman input

kode soal


kode soal lalu

klik tombol

Simpan.

6. Menyimpan data

kode soal

kedalam

database.

7. Sistem

menampilkan

pesan kode soal

berhasil disimpan

Bidang Alternatif : Alt – 5 :- Jika ketua belum lengkap mengisi data kode soal



Kesimpulan : Use case berakhir ketika sistem menampilkan pesan kode


Pasca kondisi : Data kode soal pada database bertambah.

s. Input Isi Kode Soal

Nama Use Case: Input Isi Kode Soal

ID Use case: 19

Prioritas: Tinggi



Deskripsi : Use case ini mendiskripsikan tentang proses input isi kode

soal.



45

Pemicu : Use case dimulai ketika ketua melakukan input isi kode soal.


:


1. Pilih menu

Instrumen Soal

Kode Soal

Input Isi Kode

Soal

2. Sistem

menampilkan

halaman pilih

kode soal.

3. Pilih jenis tes

dan kode soal

yang tersedia

lalu klik tombol

Lanjut.

4. Sistem

menampilkan

halaman input isi

kode soal.

5. Pilih soal yang

tersedia, sesuai

dengan nomor

urut yang tertera

lalu klik tombol

Simpan.

6. Sistem

menyimpan data

isi kode soal yang

sudah dipilih

kedalam

database.

7. Sistem

menampilkan

pesan isi kode

soal berhasil

disimpan.

Bidang Alternatif : Alt - 5 :-Jika ketua memilih soal yang sama maka sistem akan

menampilkan pesan error. Klik tombol OK lalu ulangi


46

langkah 5.

Kesimpulan : Use case diakhiri ketika sistem menampilkan pesan isi kode


Pasca kondisi : Data nomor urut pada database bertambah.

t. Cari Kode Soal

Nama Use Case: Cari Kode Soal

ID Use case: 21

Prioritas: Tinggi



Deskripsi : Use case ini mendiskripsikan tentang proses cari kode soal.


Pemicu : Use case dimulai ketika ketua akan mencari kode soal.


1. Pilih menu

Instrumen Soal

Kode Soal

Lihat Daftar

Kode Soal.

2. Sistem

menampilkan

halaman daftar

kode soal serta

data kode soal.

3. Pilih cari

berdasarkan

idKodeSoal atau

jenis tes lalu

masukan data

yang akan dicari

pada textfield.

Klik tombol cari.


47

4. Sistem

menampilkan

data kode soal

sesuai dengan

yang telah

diinput.

Bidang Alternatif : - Alt – 4 : Jika data kode soal tidak ditemukan, maka sistem

tidak menampilkan data kode soal.

Kesimpulan : Use case diakhiri ketika sistem menampilkan data kode soal.

Pasca kondisi : - Ketua berhasil menemukan kode soal yang dicari.

- Ketua tidak berhasil menemukan kode soal yang dicari.

u. Lihat Kode Soal.

Nama Use Case: Lihat Kode Soal

ID Use case: 22

Prioritas: Tinggi



Deskripsi : Use case ini mendiskripsikan tentang proses lihat kode soal.

Prakondisi : Ketua berada di halaman daftar kode soal.

Pemicu : Dimulai ketika ketua akan melihat kode soal.


1. Pilih gambar

detail pada kode

soal yang ingin

dilihat

2. Sistem

menampilkan

data kode soal di

halaman lihat

kode soal.



48

Kesimpulan : Use case diakhiri ketika sistem menampilkan data kode soal

yang dipilih.

Pasca kondisi : - Ketua berhasil menemukan data kode soal yang dipilih.

- Ketua tidak berhasil menemukan data kode soal yang dipilih.

v. Input Paket Soal

Nama Use Case: Input Paket Soal

ID Use case: 23

Prioritas: Tinggi



Deskripsi : Use case ini mendiskripsikan tentang proses input paket soal.


Pemicu : Use case dimulai ketika ketua melakukan input paket soal.


:


1. Pilih menu

Instrumen Soal

Paket Soal

Input Paket Soal.

2. Sistem

menampilkan

halaman input

paket soal.


paket soal lalu

klik tombol

Simpan.

4. Sistem

menyimpan data

yang telah

diinput kedalam

database.


49

5. Sistem

menampilkan

pesan paket soal

berhasil

disimpan.

Bidang Alternatif : Alt – 3 :- Jika ketua belum lengkap melakukan input data

paket soal maka sistem akan menampilkan pesan error. Klik

tombol OK lalu ulangi langkah 3.

Kesimpulan : Use case diakhiri ketika sistem menampilkan pesan paket


Pasca kondisi : Data paket soal pada database bertambah.

w. Input Isi Paket Soal

Nama Use Case: Input Isi Paket Soal

ID Use case: 24

Prioritas: Tinggi



Deskripsi : Use case ini mendiskripsikan tentang input isi paket soal.


Pemicu : Use case dimulai ketika ketua melakukan input isi paket soal.


:


1. Pilih menu

Instrumen Soal

Paket Soal

Input Isi Paket

Soal

2. Sistem

menampilkan

halaman pilih

paket soal.

3. Pilih paket soal

yang tersedia

lalu klik tombol


50

Lanjut.

4. Sistem

menampilkan

halaman input isi

paket soal.

5. Pilih salah satu

id kode untuk

setiap jenis tes

lalu klik tombol

Simpan.

6. Sistem

menyimpan data

isi paket soal

yang sudah

dipilih kedalam

database.

7. Sistem

menampilkan

pesan isi paket

soal berhasil

disimpan.

Bidang Alternatif : Alt- 5 :- Jika ketua belum lengkap dalam memilih id kode

untuk tiap jenis tes maka sistem akan menampilkan pesan

error. Klik tombol OK lalu ulangi langkah 5.

Kesimpulan : Use case diakhiri ketika sistem menampilkan pesan isi paket


Pasca kondisi : Data kodesoal_has_paket pada database bertambah.

x. Cari Paket Soal

Nama Use Case: Cari Paket Soal

ID Use case: 25

Prioritas: Tinggi




51

Deskripsi : Use case ini mendiskripsikan tentang proses cari paket soal.


Pemicu : Use case dimulai ketika ketua akan mencari paket soal.


1. Pilih menu

Instrumen Soal

Paket Soal

Lihat Daftar

Paket Soal.

2. Sistem

menampilkan

halaman daftar

paket soal serta

data paket soal.

3. Pilih cari

berdasarkan id

paket soal lalu

masukan data

yang akan dicari

pada textfield.

Klik tombol cari.

4. Sistem

menampilkan

data paket soal

sesuai dengan

yang telah

diinput.

Bidang Alternatif : - Alt – 4 : Jika data paket soal tidak ditemukan, maka sistem

tidak menampilkan data paket soal.

Kesimpulan : Use case diakhiri ketika sistem menampilkan data paket soal.

Pasca kondisi : - Ketua berhasil menemukan paket soal yang dicari.

- Ketua tidak berhasil menemukan paket soal yang dicari.

y. Lihat Paket Soal

Nama Use Case: Lihat Paket Soal


52

ID Use case: 26

Prioritas: Tinggi



Deskripsi : Use case ini mendiskripsikan tentang proses lihat paket soal.

Prakondisi : Ketua berada pada halaman daftar paket soal.

Pemicu : Use case dimulai ketika ketua melakukan lihat paket soal.


1. Pilih gambar

detail pada tabel

paket soal.

2. Sistem

menampilkan

data paket soal di

halaman daftar

paket soal.


Kesimpulan : Use case ini diakhiri ketika sistem menampilkan data paket

soal sesuai dengan yang dipilih.

Pasca kondisi : - Ketua berhasil menemukan data paket soal yang dipilih.

- Ketua tidak berhasil menemukan data paket soal yang

dipilih.

z. Input Instansi

Nama Use Case: Input Instansi

ID Use case: 27

Prioritas: Tinggi

Pelaku Bisnis Utama : Staff

Pelaku Sistem Utama : Staff

Deskripsi : Use case ini mendiskripsikan input instansi.


53

Prakondisi : Staff berada di halaman home.

Pemicu : Use case dimulai ketika staff melakukan input instansi.


:


1. Pilih menu

Instansi

Input Instansi.

2. Sistem

menampilkan

halaman Input

data instansi.


Instansi lalu klik

tombol Simpan.

4. Sistem

menyimpan data

– data Instansi ke

dalam database.

5. Sistem

menampilkan

pesan data

instansi berhasil

di simpan.

Bidang Alternatif : Alt- 3 :- Jika staff belum mengisi data staff secara lengkap,

sistem akan menampilkan pesan error. Klik tombol OK lalu

kembali ke langkah 2.

Kesimpulan : Use case ini diakhiri ketika sistem menampilkan pesan data

instansi berhasil disimpan.

Pasca kondisi : Data instansi bertambah.

aa. Cari Instansi

Nama Use Case: Cari Instansi

ID Use case: 28

Prioritas: Tinggi

Pelaku Bisnis Utama : Staff, Ketua


54

Pelaku Sistem Utama : Staff, Ketua

Deskripsi : Use case ini mendiskripsikan tentang proses cari instansi.

Prakondisi : Staff dan ketua berada di halaman home masing - masing.

Pemicu : Use case dimulai ketika staff dan ketua melakukan cari

instansi.


1. Pilih menu

Instansi Lihat

Daftar Instansi.

2. Sistem

menampilkan

halaman daftar

instansi serta data

instansi.

3. Pilih cari

berdasarkan Id

instansi atau

nama instansi

lalu masukan

data yang akan

dicari pada

textfield. Klik

tombol cari.

4. Sistem

menampilkan

data instansi

sesuai dengan

yang telah

diinput.

Bidang Alternatif : - Alt – 4 : Jika data instansi tidak ditemukan, maka sistem

tidak menampilkan data instansi.

Kesimpulan : Use case diakhiri ketika sistem menampilkan data instansi

sesuai dengan yang dicari.

Pasca kondisi : - Staff dan ketua berhasil menemukan instansi yang dicari.

- Staff dan ketua tidak berhasil menemukan instansi yang

dicari.


55

bb. Lihat Instansi

Nama Use Case: Lihat Instansi

ID Use case: 29

Prioritas: Tinggi



Deskripsi : Use case ini mendiskripsikan proses lihat data instansi.

Prakondisi : Staff dan Ketua berada di halaman daftar instansi.

Pemicu : Use case dimulai ketika staff dan ketua melakukan lihat data

instansi.


1. Pilih gambar

detail pada tabel

instansi.

2. Sistem

menampilkan

data instansi di

halaman daftar

instansi.


Kesimpulan : Use case diakhiri ketika sistem menampilkan data instansi

yang dipilih.

Pasca kondisi : - Staff dan ketua berhasil menemukan data instansi yang

dipilih.

- Staff dan ketua tidak berhasil menemukan data instansi yang

dipilih.

cc. Edit Instansi

Nama Use Case: Edit Instansi


56

ID Use case: 30

Prioritas: Tinggi



Deskripsi : Use case ini mendiskripsikan proses edit instansi.

Prakondisi : Staff berada di halaman daftar instansi.

Pemicu : Use case dimulai ketika staff melakukan edit instansi.


:


1. Pilih gambar

pensil pada tabel

instansi.

2. Sistem

menampilkan

halaman edit data

instansi beserta

data instansi.


instansi yang

baru lalu klik

tombol Update.

4. Meng-update

data – data

instansi yang

baru ke dalam

database.

5. Sistem

menampilkan

pesan data

instansi berhasil

di update.


Kesimpulan : Use case ini diakhiri ketika sistem menampilkan pesan data

instansi berhasil di update.

Pasca kondisi : Data instansi pada database berubah.


57

dd. Delete Instansi

Nama Use Case: Delete Instansi

ID Use case: 31

Prioritas: Tinggi



Deskripsi : Use case ini mendiskripsikan tentang proses delete data

instansi.

Prakondisi : Staff berada di halaman daftar instansi.

Pemicu : Use case dimulai ketika staff melakukan delete data instansi



:


1. Pilih gambar

silang pada tabel

instansi.

2. Sistem

menampilkan

pesan apakah

data akan

dihapus?

3. Klik Cancel.

4. Sistem

menampilkan

kembali halaman

daftar instansi.

5. Klik OK.

6. Menghapus data

instansi di

database sesuai

yang dipilih.

7. Sistem

menampilkan

pesan data

instansi berhasil

dihapus.


58


Kesimpulan : Use case berakhir ketika sistem menampilkan pesan data

instansi berhasil dihapus.

Pasca kondisi : Data instansi di database telah berkurang/hilang.

ee. Input Peserta

Nama Use Case: Input Peserta

ID Use case: 32

Prioritas: Tinggi



Deskripsi : Use case ini mendiskripsikan proses input peserta.


Pemicu : Dimulai ketika staff melakukan input peserta.


:


1. Pilih menu

Peserta Input

Data Peserta.

2. Sistem

menampilkan

halaman input

data peserta.


peserta lalu klik

tombol Simpan.

4. Menyimpan data

– data peserta

staff ke dalam

database.


59

5. Sistem

menampilkan

pesan data

peserta berhasil

di simpan.

Bidang Alternatif : Alt- 3 :- Jika staff belum mengisi data peserta secara

lengkap, sistem akan menampilkan pesan error. Klik tombol

OK lalu kembali ke langkah 2.

Kesimpulan : Use case diakhiri ketika sistem menampilkan pesan data

peserta berhasil disimpan.

Pasca kondisi : Data peserta di database bertambah.

ff. Cari Peserta

Nama Use Case: Cari Peserta

ID Use case: 33

Prioritas: Tinggi



Deskripsi : Use case ini mendiskripsikan tentang proses cari peserta.

Prakondisi : Staff dan ketua berada di halaman home masing - masing.

Pemicu : Use case dimulai ketika staff dan ketua melakukan cari

peserta.


1. Pilih menu

Peserta Lihat

Daftar Peserta.

2. Sistem

menampilkan

halaman daftar

peserta serta data

peserta.

3. Pilih cari

berdasarkan id

peserta, nama


60

peserta atau nama

instansi lalu

masukan data

yang akan dicari

pada textfield.

Klik tombol cari.

4. Sistem

menampilkan

data peserta

sesuai dengan

yang telah

diinput.

Bidang Alternatif : - Alt – 4 : Jika data peserta tidak ditemukan, maka sistem

tidak menampilkan data peserta.

Kesimpulan : Use case diakhiri ketika sistem menampilkan data peserta

sesuai dengan yang dicari.

Pasca kondisi : - Staff dan ketua berhasil menemukan peserta yang dicari.

- Staff dan ketua tidak berhasil menemukan peserta yang

dicari.

gg. Lihat Peserta

Nama Use Case: Lihat Peserta

ID Use case: 34

Prioritas: Tinggi


Pelaku Sistem Utama : Staff, Ketua.

Deskripsi : Use case ini mendiskripsikan proses lihat data peserta.

Prakondisi : Staff dan ketua berada di halaman daftar peserta.

Pemicu : Use case dimulai ketika staff dan ketua melakukan lihat data

peserta.


1. Pilih gambar


61

detail pada

peserta yang

ingin dilihat.

2. Sistem

menampilkan

data peserta di

halaman daftar

peserta.


Kesimpulan : Use case diakhiri ketika sistem menampilkan data peserta

yang dipilih.

Pasca kondisi : - Staff dan ketua berhasil menemukan data peserta yang

dipilih.

- Staff dan ketua tidak berhasil menemukan data peserta yang

dipilih.

hh. Edit Peserta

Nama Use Case: Edit Peserta

ID Use case: 35

Prioritas: Tinggi



Deskripsi : Use case ini mendiskripsikan proses edit peserta.

Prakondisi : Staff berada di halaman daftar peserta.

Pemicu : Use case dimulai ketika ketua melakukan edit peserta.


:


1. Klik gambar

pensil pada tabel

peserta yang

akan di edit.


62

2. Sistem

menampilkan

halaman edit

peserta, serta

menampilkan

data peserta yang

dipilih.


peserta yang

baru lalu klik

tombol Update.

4. Meng-update

data – data

peserta ke dalam

database.

5. Sistem

menampilkan

pesan data

peserta berhasil

di update.



peserta berhasil di update.

Pasca kondisi : Data peserta di database berubah.

ii. Delete Peserta

Nama Use Case: Delete Peserta

ID Use case: 36

Prioritas: Tinggi



Deskripsi : Use case ini mendiskripsikan tentang proses delete data

peserta.

Prakondisi : Staff berada di halaman daftar peserta.


63

Pemicu : Use case dimulai ketika staff melakukan delete data peserta



:


1. Pilih gambar

silang pada

peserta yang

akan didelete.

2. Sistem

menampilkan

pesan apakah

data akan

dihapus?

3. Klik Cancel.

4. Sistem

menampilkan

kembali halaman

daftar peserta.

5. Klik OK.

6. Menghapus data

peserta di

database sesuai

yang dipilih.

7. Sistem

menampilkan

pesan data

peserta berhasil

dihapus.


Kesimpulan : Use case berakhir ketika sistem menampilkan pesan data

peserta berhasil dihapus.

Pasca kondisi : Data Peserta di database telah berkurang/hilang.

jj. Input Peserta Paket

Nama Use Case: Input Peserta Paket

ID Use case: 37


64

Prioritas: Tinggi



Deskripsi : Use case ini mendiskripsikan proses input peserta paket.


Pemicu : Use case dimulai ketika staff melakukan input peserta paket.


:


1. Pilih menu

Peserta Input

Peserta Paket.

2. Sistem

menampilkan

halaman pilihan

input.

3. Pilih peserta lalu

klik Lanjut.

4. Sistem

menampilkan

halaman pilih

peserta

5. Pilih instansi

serta peserta

yang ada dari

instansi yang

dipilih lalu klik

tombol Lanjut.

6. Sistem

menampilkan

halaman input

peserta paket.

7. Pilih paket soal,

periode norma

dan periode

bobot yang akan

diberikan kepada

peserta yang


65

telah dipilih

(langkah-3) lalu

klik tombol

Simpan.

8. Menyimpan data

– data peserta

paket ke dalam

database.

9. Sistem

menampilkan

pesan data

peserta paket

berhasil

disimpan.

Bidang Alternatif : - Alt-3 : Jika yang dipilih adalah instansi, maka sistem akan

menampilkan halaman input peserta paket (langkah 6).


peserta paket berhasil disimpan.

Pasca kondisi : Data peserta paket di database bertambah.

kk. Input Jawaban Peserta Offline

Nama Use Case: Input Jawaban Peserta Offline

ID Use case: 38

Prioritas: Tinggi



Deskripsi : Use case ini mendiskripsikan proses input jawaban peserta

offline.


Pemicu : Use case dimulai ketika staff melakukan input jawaban

offline.

Bidang khas suatu event Kegiatan Pelaku Respon Sistem


66

: 1. Pilih menu

Jawaban Offline

Input

Jawaban Peserta

Offline.

2. Sistem

menampilkan

halaman pilih

peserta.

3. Pilih instansi

serta peserta

yang ada dari

instansi yang

dipilih lalu klik

tombol Lanjut.

4. Sistem

menampilkan

halaman input

jawaban peserta

offline.


jawaban peserta

per jenis tes lalu

klik tombol

Simpan.

6. Menyimpan data

– data jawaban

peserta offline

kedalam

database.

7. Sistem

menampilkan

pesan data

jawaban peserta

berhasil di

simpan.



jawaban peserta berhasil disimpan.


67

Pasca kondisi : - Data jawaban di database bertambah.

- Data paketbanksoal di database bertambah.

- Data nilai di database bertambah.

ll. Input Jawaban Online

Nama Use Case: Input Jawaban Online

ID Use case: 39

Prioritas: Tinggi

Pelaku Bisnis Utama : Peserta

Pelaku Sistem Utama : Peserta

Deskripsi : Use case ini mendiskripsikan proses input jawaban online.

Prakondisi : Peserta berada di halaman home.

Pemicu : Use case dimulai ketika peserta akan melakukan tes.

Bidang khas suatu

event :


1. Pilih menu

Kerjakan Soal.

2. Sistem

menampilkan

pesan bahwa

peserta akan

melakukan tes

jika peserta

menekan tombol

mulai tes.

3. Klik tombol

mulai tes.

4. Sistem

menampilkan

halaman

pengantar tes

BMB.


68

5. Klik tombol

mulai.

6. Sistem

menampilkan

halaman yang

berisikan soal tes

dengan jenis tes

BMB.

7. Input jawaban

soal dengan jenis

tes BMB pada

textfield yang ada

lalu klik tombol

Kumpulkan.

8. Menyimpan data

jawaban soal

dengan jenis tes

BMB yang telah

di masukan oleh

peserta ke dalam

database.

9. Sistem

menampilkan

pesan jawaban

berhasil

disimpan.

10. Klik tombol OK

11. Sistem

menampilkan

halaman

pengantar tes

BMA.

12. Klik tombol

mulai.

13. Sistem

menampilkan

halaman yang

berisikan soal tes

dengan jenis tes


69

BMA.

14. Input jawaban

soal dengan jenis

tes BMA pada

textfield yang ada

lalu klik tombol

Kumpulkan.

15. Menyimpan data

jawaban soal

dengan jenis tes

BMA ke dalam

database.

16. Sistem

menampilkan

pesan jawaban

berhasil

disimpan.

17. Klik tombol OK.

18. Sistem

menampilkan

halaman

pengantar tes

BVB.

18. Klik tombol

mulai.

19. Sistem

menampilkan

halaman yang

berisikan soal tes

dengan jenis tes

BVB.

20. Input jawaban

soal dengan jenis

tes BVB pada

textfield yang ada

lalu klik tombol

Kumpulkan.


70

21. Menyimpan data

jawaban soal

dengan jenis tes

BVB kedalam

database.

22. Sistem

menampilkan

pesan jawaban

berhasil

disimpan.

23. Klik tombol OK.

24. Sistem

menampilkan

halaman

pengantar tes

BVA.

25. Klik tombol

mulai.

26. Sistem

menampilkan

halaman yang

berisikan soal tes

dengan jenis tes

BVA.

27. Input jawaban

soal dengan jenis

tes BVA pada

textfield yang ada

lalu klik tombol

Kumpulkan.

28. Menyimpan data

jawaban soal

dengan jenis tes

BVA kedalam

database.

29. Sistem

menampilkan

pesan jawaban

berhasil

disimpan.


71

30. Klik tombol OK.

31. Sistem

menampilkan

halaman

pengantar tes

VOK.

32. Klik tombol

mulai.

33. Sistem

menampilkan

halaman yang

berisikan soal tes

dengan jenis tes

VOK.

34. Input jawaban

soal dengan jenis

tes VOK pada

textfield yang ada

lalu klik tombol

Kumpulkan.

35. Menyimpan data

jawaban soal

dengan jenis tes

VOK kedalam

database.

36. Sistem

menampilkan

pesan jawaban

berhasil

disimpan.

37. Klik tombol OK.

Bidang Alternatif : Alt – 2: - Jika peserta tidak memiliki paket soal atau belum

melakukan pendaftaran maka sistem akan menampilkan pesan

maaf anda tidak bisa melakukan tes karena tidak mendapatkan

paket soal atau sudah pernah melakukan tes. Silahkan hubungi

staff P2TKP.

Alt – 7: - Jika peserta belum menekan tombol Kumpulkan

namun waktu yang diberikan telah habis, maka sistem secara


72

otomatis akan menyimpan jawaban yang telah dimasukan oleh

peserta dan sistem akan menampilkan petunjuk jenis tes BMA.

Alt – 14 :- Jika peserta belum menekan tombol Kumpulkan



peserta dan sistem akan menampilkan petunjuk jenis tes BVB.




peserta dan sistem akan menampilkan petunjuk jenis tes BVA.




peserta dan sistem akan menampilkan petunjuk jenis tes VOK.




peserta.

Kesimpulan : Use case diakhiri ketika peserta telah melakukan input

jawaban dengan 5 jenis tes yang berbeda.

Pasca kondisi : - Data jawaban di database bertambah.

- Data paketbanksoal di database bertambah.

- Data nilai di database bertambah.

mm. Lihat Hasil

Nama Use Case: Lihat Hasil

ID Use case: 40

Prioritas: Tinggi


Pelaku Sistem Utama

:

Ketua, Staff, Peserta

Deskripsi : Use case ini mendiskripsikan proses lihat hasil.


73

Prakondisi : Ketua, Staff dan Peserta berada pada halaman home masing –

masing.

Pemicu : Use case dimulai ketika ketua, staff dan peserta akan melihat hasil

tes.

Bidang khas suatu

event :


1. Memilih

menu Hasil .

2. Sistem

menampilkan

data peserta yang

telah selesai

melakukan tes.

3. Memilih

gambar detail

4. Menampilkan

data grafik hasil

tes.


Kesimpulan : Use case diakhiri ketika ketua, staff dan peserta berhasil menerima

grafik data hasil.

Pasca kondisi : -

nn. Logout

Nama Use Case: Logout

ID Use case: 41

Prioritas: Tinggi


Pelaku Sistem Utama : Ketua, Staff, Peserta

Deskripsi : Use case ini mendiskripsikan proses logout bagi ketua, staff

dan peserta.

Prakondisi : Ketua, staff dan peserta berada pada halaman home masing -

masing.


74

Pemicu : Use case dimulai ketika ketua, staff dan peserta akan keluar

dari sistem.


1. Klik menu

Logout.

2. Sistem meng-

update row

Login pada

database

menjadi ‘0’.

3. Sistem

menampilkan

halaman

login.


Kesimpulan : Use case diakhiri ketika ketua, staff dan peserta telah keluar

dari sistem.

Pasca kondisi : Ketua, staff dan peserta keluar dari sistem.

3.2.4 Pemrosesan Data

Diagram Arus Data digunakan untuk memodelkan proses yang

menggambarkan aliran arus data proses, input, output dari sistem yang

dibuat.


75

3.2.5 Pemodelan Proses

3.2.5.1 Diagram Konteks

Aplikasi Pemeriksaan Tes

Potensi Akademik Studi Lanjut

Siswa Kelas IX SMP

0Data Jawaban

Data Peserta,

Hasil

Peserta

Data Peserta, Data Peserta

Paket, Data Instansi, Data

Jawaban

Data Peserta, Data Instansi, Hasil,

Data Jawaban, Laporan Data Hasil.

Staff

Data Staff, Data Soal,

Norma, Bobot, Data

Kode Soal, Data Isi

Kode Soal, Data Paket

Soal, Data Isi Paket Soal

Data Staff, Data Soal, Norma,

Bobot, Data Kode Soal, Data

Paket Soal, Data Peserta, Data

Instansi, Hasil

Ketua

Gambar 3.2 Diagram Konteks

3.2.5.2 Diagram Berjenjang

Diagram berjenjang merupakan sebuah perancangan sistem yang

dapat menampilkan seluruh proses yang terdapat pada suatu aplikasi

tertentu secara jelas dan terstruktur. Proses dari Aplikasi Pemeriksaan

Tes Potensi Akademik Studi Lanjut Siswa Kelas IX SMP secara garis

besar dapat dilihat pada gambar 3.3.


76

Gambar 3.3 Diagram Berjenjang


77

3.2.5.3 Data Flow Diagram (DFD)

KetuaData staff

Staff

Peserta

banksoal

staff

kuncijawaban

kodesoal

nomorurut

paket

kodesoal_has_paket

norma

bobot

instansi

peserta

pesertapaket

jawaban

paketbanksoal

nilai

Kelola Data

Staff

1Konfirmasi data staff berhasil disimpan, diubah, dihapus, tampil data staff

Kelola Data

Soal

2

Kelola

Kode Soal

3

Kelola Isi

Kode Soal

4

Kelola

Paket Soal

5

Kelola Isi

Paket Soal

6

Kelola

Norma

7

Kelola

Bobot

8

Kelola Data

Instansi

9

Kelola Data

Peserta

10

Kelola

Peserta

Paket

11

Kelola Data

Jawaban

12

Kelola Data

Hasil

13

Data soal, data kunci jawaban

Data staff

Data soal

Data kuncijawaban

Konfirmasi data soal berhasil disimpan, diubah,

dihapus, tampil data soal

Data kode soal

Konfirmasi kode soal berhasil disimpan,

tampil data kode soal

Data kode soal

Data nomor urut soal

Data isi kode soalKonfirmasi isi kode soal berhasil disimpan.

Data paket soal

Konfirmasi paket soal berhasil disimpan, tampil data paket soal

Data paket soal

idKodeSoal Data isi paket soal

Konfirmasi isi paket soal berhasil disimpan

Data norma

Data norma

Konfirmasi norma berhasil disimpan, tampil data norma

Data bobotData bobot

Konfirmasi bobot berhasil disimpan, tampil data bobot

Data instansiData instansi

Data peserta

Konfirmasi data instansi berhasil disimpan,

diubah, dihapus, tampil data instansi

Data peserta, id instansi

Konfirmasi data peserta berhasil

disimpan, diubah, diubah, tampil

data peserta

Id paket soal

Konfirmasi data peserta

paket berhasil disimpan

Data peserta paket

Data jawaban

Data jawabanKonfirmasi data jawaban berhasil

disimpan, tampil data jawaban

Data jawaban

Tampil data hasil

Konfirmasi data jawaban berhasil disimpan

Tampil data hasil

Tampil data hasil

Nilai tiap soal

nilai

Data isi kode soal

idBankSoal

idKodeSoal

Data isi paket soal

idPaket

idKodeSoal

idinstansi

idPesertatahun bobot

periode

idPaket

norma

Data peserta

nilai

bobot

Data peserta

tanggalTes

Gambar 3.4 Overview DFD Level 0


78

3.2.5.4 DFD Level 1 Proses 1

1

Edit Data

Staff

1.2

Lihat Data

Staff

1.3

Delete Data

Staff

1.4

Ketua

Konfirmasi data staff berhasil disimpan

Data Staff

Data Staff

Data staff

Data Staff

Data Staff

Konfirmasi data staff berhasil dihapus

Data Staff

Data Staff

Input Data

Staff

1.1

staff

Data staff, konfirmasi data staff berhasil diedit

Gambar 3.5 DFD Level 1 Proses 1


2

Input Data

Soal

2.1

Edit Data

Soal

2.2

Lihat Data

Soal

2.3

Delete Data

Soal

2.4

KetuaData soal

Data soal

banksoal

kuncijawaban

Data kunci jawaban

Data soal

Data soal

Data kunci jawaban

Data kunci jawaban

Data kunci jawaban

Konfirmasi data soal berhasil disimpan

Data soal, data kunci jawaban.


Konfirmasi data soal, data jawaban berhasil diubah


Konfirmasi data soal berhasil dihapus.



79


3

Input Kode

Soal

3.1

Lihat Data

Kode Soal

3.2

Ketua Data kode soal

Data kode soal

Data kode soal, isi kode soal

kodesoal

Data kode soal

nomorurutData isi kode soal

Konfirmasi data kode soal berhasil disimpan



4

Input Isi

Kode Soal

4.1

Ketua nomor urut soal

nomorurutidBankSoal,idKodeSoal,

nomorurut

banksoal

idBankSoal

kodesoal

idKodeSoal

Konfirmasi isi kode soal berhasil disimpan



80


5

Input Paket

Soal

5.1

Lihat Data

Paket Soal

5.2

Ketua Data paket soalpaketData paket soal

Data paket soalData paket soal, data isi paket soal

kodesoal_has_paket

Data isi paket soal

Konfirmasi paket soal berhasil disimpan



6

Input Isi

Paket Soal

6.1

KetuaData isi paket soal

kodesoal_has_paketidPaket, idKodeSoal

kodesoal

idKodeSoal

paket

idPaket

Konfirmasi isi paket soal berhasil disimpan



81


7

Input

Norma

7.1

Lihat Data

Norma

7.2

Ketua Data norma

normaData norma

Data normaData norma

Konfirmasi data norma berhasil disimpan



8

Input Bobot

8.1

Lihat Data

Bobot

8.2

Ketua Data bobot

bobotData bobot

Data bobotData bobot

Konfirmasi data bobot berhasil disimpan



82


9

Edit Data

Instansi

9.2

Lihat Data

Instansi

9.3

Delete Data

Instansi

9.4

Staff

Konfirmasi data instansi berhasil disimpan

Data Instansi

Data Instansi

Data instansi, konfirmasi data instansi

berhasil diubah

Konfirmasi data instansi berhasil

dihapus

Input Data

Instansi

9.1

instansiData Instansi

Data Instansi

Data Instansi Data Instansi

Data Instansi



83


10

Edit Data

Peserta

10.2

Lihat Data

Peserta

10.3

Delete Data

Peserta

10.4

Staff

Konfirmasi data peserta berhasil disimpan

Data peserta

Konfirmasi data peserta berhasil diedit

Konfirmasi data peserta berhasil dihapus

Input Data

Peserta

10.1

pesertaData peserta, idInstansi

instansi

idInstansi

Data peserta, idInstansiData peserta

Data peserta, nama instansi Data peserta

Data peserta

idInstansi

idInstansi



11

Input

Peserta

Paket

11.1

StaffData peserta paket pesertapaket

pesertaidPeserta

paketidPaket

idPeserta, idPaket, periode,

periode, tanggalTes

normaperiode

bobotperiode

Konfirmasi data peserta paket berhasil disimpan



84


12

Input

Jawaban

Online

12.2

Lihat Data

Jawaban

12.3

Staff

Data peserta, idPaket, data soal,

konfirmasi data jawaban berhasil

disimpan

Data Jawaban

Input

Jawaban

Offline

12.1

jawabanData Jawaban

paketbanksoal

Data jawaban

Data Jawaban

Data Jawaban

Data peserta, idPaket, data soal, konfirmasi

data jawaban berhasil disimpan

Nilai tiap soal

Data jawaban, data peserta

Peserta

Nilai tiap soal

pesertaData peserta

nilai

normanorma

norma

nilai

nilai



13

StaffLihat Hasil

13.2

nilainilai

tanggalTes

Peserta

pesertapaket

Ketua

pesertadata peserta

bobotbobot

Hitung

Hasil

13.1

nilai

Hasil

Kualifikasi dan

Kesesuaian

Program Studi

Data peserta, tanggalTes, hasil

kualifikasi, nilai


kualifikasi, nilai


kualifikasi, nilai



85

3.3. Perancangan Sistem

3.3.1 Perancangan Interface

3.3.1.1 Halaman Login

Form Login Staff

Id Staff

Password

Login

Gambar 3.18 Interface Halaman Login Staff

Form Login Peserta

username

Password

Login

Gambar 3.19 Interface Halaman Login Peserta


86

3.3.1.2 Perancangan Antarmuka Ketua P2TKP

3.3.1.2.1 Halaman Home Ketua P2TKP

SELAMAT DATANG xxxxxx,

anda telah masuk dalam applikasi tes potensi akademik

Gambar

Gambar 3.20 Interface Halaman Home Ketua

3.3.1.2.2 Halaman Input Data Staff

Input Data Staff

SIPP

Password

Ulangi Password

Nama Staff

Jenis Kelamin

Jabatan

Tempat Lahir

Tanggal Lahir

Alamat

Nomor HP

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

Pria Wanita

Jabatan

Gambar 3.21 Interface Halaman Input Data Staff


87

3.3.1.2.3 Halaman Lihat Daftar Staff

Daftar Staff

SIPP Nama Staff Jenis Kelamin Jabatan Tanggal Lahir Hak Akses Aksi

xxx xxxxxxxxxx xxxx xxxxxx xxxx-xx-xx Ya

xxxx xxxxxxxx xxxxxx xxxx xxxx-xx-xx Ya

Id Staff

Gambar 3.22 Interface Halaman Lihat Daftar Staff

3.3.1.2.4 Halaman Edit Data Staff

Edit Data Staff

SIPP

Password

Ulangi Password

Nama Staff

Jenis Kelamin

Jabatan

Tempat Lahir

Tanggal Lahir

Alamat

Nomor HP

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

Pria Wanita

Staff

xxxxxxxxxx

••••••••••••••••

••••••••••••••••

xxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxx

Gambar 3.23 Interface Halaman Edit Data Staff


88

3.3.1.2.5 Halaman Lihat Data Staff

Lihat Data Staff

SIPP

Password

Ulangi Password

Nama Staff

Jenis Kelamin

Jabatan

Tempat Lahir

Tanggal Lahir

Alamat

Nomor HP

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

Pria Wanita

Staff

xxxxxxxxxxx

••••••••••••••••

••••••••••••••••

xxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Gambar 3.24 Interface Halaman Lihat Data Staff

3.3.1.2.6 Halaman Pilih Jenis Soal Tes

Pilih Jenis Soal Tes

Jenis Tes

Periode

Kelompok

:

:

:

-- Jenis Tes --

-- Pilih Kelompok -- *NB : Jika jenis tes bukan VOK, maka abaikan

Kelompok.

Gambar 3.25 Interface Halaman Pilih Jenis Soal Tes


89

3.3.1.2.7 Halaman Input Soal Tes

Input Soal Tes

Id Soal

Jenis Tes

Periode

Soal

Pilihan A

Pilihan B

Pilihan C

Pilihan D

Kunci Jawaban 1

Kunci Jawaban 2

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

Pilihan 1 :

Pilihan 2 :

:

:

Pilihan 3

Pilihan 4

15BVA4-1

BVA

2015

Gambar 3.26 Interface Halaman Input Soal Tes

3.3.1.2.8 Halaman Lihat Seluruh Soal

Daftar Soal

Id Bank Soal Jenis Tes Periode Soal Aksi

xxx xxxxx

xxx xxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxx-xx

xxxxxx-xx

idBankSoal

Gambar 3.27 Interface Halaman Lihat Seluruh Soal


90

3.3.1.2.9 Halaman Edit Data Soal

Edit Data Soal

Id Soal

Jenis Tes

Periode

Soal

Pilihan A

Pilihan B

Pilihan C

Pilihan D

Kunci Jawaban 1

Kunci Jawaban 2

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

Pilihan 1 :

Pilihan 2 :

:

:

Pilihan 3

Pilihan 4

xxxxxx-xx

xxx

xxxx

xxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxx

xxxxx

xxxxxxx

xxxxxxxxx

x

x

xxxxx

xxxxxxxxx

xxxxxxxxxx

xxxxxxxxx

Gambar 3.28 Interface Edit Data Soal

3.3.1.2.10 Halaman Lihat Data Soal

Lihat Data Soal

Id Soal

Jenis Tes

Periode

Soal

Pilihan A

Pilihan B

Pilihan C

Pilihan D

Kunci Jawaban 1

Kunci Jawaban 2

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

Pilihan 1 :

Pilihan 2 :

:

:

Pilihan 3

Pilihan 4

xxxxx-xx

xxx

xxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxx

xxxxxxxxx

xxxxx

xxxxxxx

x

x

xxxxxxxx

xxxxxxxx

xxxxxxxx

xxxxxxxx

Gambar 3.29 Interface Lihat Data Soal


91

3.3.1.2.11 Halaman Input Bobot

Input

Bobot

:

:

Periode

Bobot BMB

Pembilang

Penyebut

Bobot BMA

Pembilang

Penyebut

Bobot BVB

Pembilang

Penyebut

Pembilang

Penyebut

Bobot BVA

Bobot VOK

Pembilang

Penyebut

:

:

:

:

:

:

:

:

:

Gambar 3.30 Interface Halaman Input Bobot

3.3.1.2.12 Halaman Daftar Bobot

Daftar Bobot

Jenis tes Periode Aksi

xxxxx xxxx

Periode

Gambar 3.31 Interface Halaman Daftar Bobot


92

3.3.1.2.13 Halaman Lihat Bobot

Lihat Bobot

Tanggal

Periode

Jenis tes

Pembilang

Penyebut

Bobot

:

:

:

:

:

:

xxxx-xx-xx

xxxx

xxx

x

x

xxx

Gambar 3.32 Interface Halaman Lihat Bobot

3.3.1.2.14 Halaman Pilih Jenis Tes

Pilih Jenis Tes

Pilih jenis tes : Pilih jenis tes

:Kategori

Gambar 3.33 Interface Halaman Pilih Jenis Tes


93

3.3.1.2.15 Halaman Input Norma

Input Norma

Tanggal

Jenis tes

Minimal Maksimal Norma

Periode

:

:

:

: : :

Minimal Maksimal Norma: : :

Gambar 3.34 Interface Halaman Input Norma

3.3.1.2.16 Halaman Lihat Daftar Norma

Daftar Norma

Jenis tes Tanggal Aksi

xxx xxxx-xx-xx

Periode

xxxxx

Jenis tes

Gambar 3.35 Interface Halaman Daftar Norma


94

3.3.1.2.17 Halaman Lihat Data Norma

Lihat Data Norma

Jenis Tes

Tanggal

:

:

xxxxx

xxxxx

Periode : xxxxx

Minimal Maksimal Norma

xxx xxx xxx

xxx xxx xxx

xxx xxx xxx

xxx xxx xxx

Gambar 3.36 Interface Halaman Lihat Data Norma

3.3.1.2.18 Halaman Pilih Jenis Tes

Pilih Jenis Tes

Jenis tes : Pilih jenis tes

Gambar 3.37 Interface Halaman Pilih Jenis Tes


95

3.3.1.2.19 Halaman Input Kode Soal

Input Kode Soal

Id Kode soal

Keterangan

Jenis

:

:

:

Gambar 3.38 Interface Halaman Input Kode Soal

3.3.1.2.20 Halaman Pilih Kode Soal

Pilih Kode Soal

Pilih jenis tes : Pilih jenis tes

:Kode Soal Pilih kode soal

Gambar 3.39 Interface Halaman Pilih Kode Soal


96

3.3.1.2.21 Halaman Input Isi Kode Soal

Input Isi Kode Soal

Id Kode Soal

Keterangan

Jenis

Nomor 1

Nomor 2

Nomor 3

Nomor 4

Nomor 5

:

:

:

:

:

:

:

:

BMB4A

TPA jenis tes BMB untuk siswa SMP dengan paket A

BMB

-- Pilih Soal --

-- Pilih Soal --

-- Pilih Soal --

-- Pilih Soal --

-- Pilih Soal --

Gambar 3.40 Interface Halaman Input Isi Kode Soal


97

3.3.1.2.22 Halaman Daftar Kode Soal

Daftar Kode Soal

Id kode soal Jenis Aksi

xxxxx xxx

Id Kode Soal

Gambar 3.41 Interface Halaman Daftar Kode Soal

3.3.1.2.23 Halaman Lihat Kode Soal

Lihat Kode Soal

Id Kode Soal

Keterangan

Jenis

:

:

:

xxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxx

Nomor urut soal

x

x

x

x

Id bank soal

xxxxxxx

xxxxxxx

xxxxxxx

xxxxxxx

Isi Kode :

Id kode soal

xxxxxxx

xxxxxx

xxxxxx

xxxxxx

Gambar 3.42 Interface Halaman Lihat Kode Soal


98

3.3.1.2.24 Halaman Input Paket Soal

Input Paket Soal

Id Paket

Keterangan

:

:

Gambar 3.43 Interface Halaman Input Paket Soal

3.3.1.2.25 Halaman Pilih Paket Soal

Pilih Paket Soal

Pilih paket soal : Pilih jenis tes

Gambar 3.44 Interface Halaman Pilih Paket Soal


99

3.3.1.2.26 Halaman Input Isi Paket Soal

Input isi paket soal

Id paket soal :

-- Pilih kode soal --

Keterangan :

Pilih id kode untuk BMA :

Pilih id kode untuk BMB :

Pilih id kode untuk BVA :

Pilih id kode untuk BVB :

Pilih id kode untuk VOK :





Gambar 3.45 Halaman Input Isi Paket Soal

3.3.1.2.27 Halaman Daftar Paket Soal

Daftar Paket Soal

Id paket soal Keterangan Aksi

xxxxx xxxxxxxxxxxxxxx

Id Paket Soal

Gambar 3.46 Interface Halaman Daftar Paket Soal


100

3.3.1.2.28 Halaman Lihat Paket Soal

Lihat Paket Soal

Id Paket Soal

Keterangan

:

:

xxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Isi Kode :

Id Kode Soal

xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxxxx

Id Paket Soal

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxx xxxxxxxxxxx

Gambar 3.47 Interface Halaman Lihat Paket Soal

3.3.1.2.29 Halaman Daftar Hasil

Daftar Hasil

Id Peserta Cari

Id Peserta Nama Peserta Nama Peserta Tanggal tes Id Paket Aksi

xxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxx-xx-xx xxxxxx

Gambar 3.48 Interface Halaman Daftar Hasil


101

3.3.1.2.30 Halaman Lihat Hasil Grafik

RAHASIANama Peserta :

Sekolah :

Kelas :

Tanggal Pemeriksaan :

Tujuan Pemeriksaan :

Hasil Pemeriksaan sebagai berikut

KUALIFIKASI

xxx

xxxxxxxxxxxx

Keterangan Kualifikasi

x xxxx xxxx

x xxxx xxxx

x xxxx xxxx

x xxxx xxxx

x xxxx xxxx

x xxxx xxxx

x xxxx xxxx

x xxxx xxxx

BMA BMB BVA BVB VOK

1. xxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx


xxxxxxxxxxxxxxxxxx

2. xxxxxxxxxxxxx



xxxxxxxxxxxxxxxxxx

3. xxxxxxxxxxxxx



xxxxxxxxxxxxxxxxxx

4. xxxxxxxxxxxxx



xxxxxxxxxxxxxxxxxx

Xxxxxxxx, xx xxxxx xxxx

xxxxxxxxxxxxxxx

xxxxx,

Xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxx

Gambar 3.49 Interface Halaman Lihat Hasil Grafik


102

3.3.1.2.31 Halaman Daftar Peserta

Daftar Peserta

ID Peserta Nama Peserta Jenis Kelamin Aksi

xxxxx xxxxx Lihat

Lihat

InstansiUmur

xxxxx xxxxx

xxxxx

xxxxx

xxx

xxx

Tanggal Daftar

xxxx-xx-xx

xxxx-xx-xx

xxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxx

ID Peserta

G

ambar 3.50 Interface Halaman Daftar Peserta

3.3.1.2.32 Halaman Lihat Data Peserta

Lihat Data Peserta

Id peserta

username

Password

Nama peserta

Jenis kelamin

Tanggal lahir

Tempat lahir

Umur

Nomor HP

:

:

:

:

:

:

:

:

:

x

xxxxxxx

xxxxxxxx

xxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxx

Instansi :

Pria Wanita

xxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx


Umur : xx

Tanggal daftar :

Gambar 3.51 Interface Halaman Lihat Data Peserta


103

3.3.1.2.33 Halaman Daftar Instansi

Daftar Instansi

Id Instansi Nama Instansi Alamat instansi Nomor Telepon Aksi

x xxxxx xxxx-xx-xx xxx

x xxxxxxx xxxxxxxx-xx-xx

Id Instansi

Gambar 3.52 Interface Halaman Lihat Daftar Instansi

3.3.1.2.34 Halaman Lihat Data Instansi

Lihat Data Instansi

Id instansi

Nama instansi

Alamat

Nomor Telepon

:

:

:

:

xxxxxxx

xxxxxxxxxx


xxxxxxxxxxxxxxx

Gambar 3.53 Interface Halaman Lihat Data Instansi


104

3.3.1.3 Perancangan Antarmuka Staff P2TKP

3.3.1.3.1 Halaman Home Staff P2TKP



Gambar

Gambar 3.54 Interface Halaman Home Staff P2TKP

3.3.1.3.2 Halaman Input Peserta

Input Data Peserta Tes

Id peserta

username

Password

Ulang password

Nama peserta

Jenis kelamin

Tanggal lahir

Tempat lahir

Umur

Nomor HP

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

Instansi :

Pria Wanita

Umur :

Tanggal daftar :

Gambar 3.55 Interface Halaman Input Peserta


105

3.3.1.3.3 Halaman Daftar Peserta

Daftar Peserta

Id peserta Nama Peserta Tanggal lahir Jenis Kelamin Aksi

x xxxxxxxxx xxxx-xx-xx xxxx

x xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx-xx-xx

Id Peserta

Gambar 3.56 Interface Halaman Daftar Peserta

3.3.1.3.4 Halaman Lihat Data Peserta

Lihat Data Peserta

Id peserta

username

Password

Nama peserta

Jenis kelamin

Tanggal lahir

Tempat lahir

Umur

Nomor HP

:

:

:

:

:

:

:

:

:

x

xxxxxxx

xxxxxxxx

xxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxx

Instansi :

Pria Wanita

xxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx


Umur : xx

Tanggal daftar :

Gambar 3.57 Interface Halaman Lihat Data Peserta


106

3.3.1.3.5 Halaman Edit Data Peserta

Edit Data Peserta

Id peserta

username

Password

Nama peserta

Jenis kelamin

Tanggal lahir

Tempat lahir

Umur

Nomor HP

:

:

:

:

:

:

:

:

:

x

xxxxxxx

xxxxxxxx

xxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxx

Instansi :

Pria Wanita

xxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx


Umur : xx

Tanggal daftar :

Gambar 3.58 Interface Halaman Edit Data Peserta

3.3.1.3.6 Halaman Input Peserta Paket Berdasar Instansi

Pilihan input : -- Pilihan input --

Input Peserta Paket

Pilih instansi

Bulan daftar

Paket soal

Pilih periode norma

:

:

:

: Pilih periode bobot :

Gambar 3.59 Interface Halaman Input Paket Berdasar Instansi


107

3.3.1.3.7 Halaman Pilih Peserta

Pilih Peserta

Pilih Instansi : Pilih instansi

:Pilih Peserta Pilih peserta

Pilihan input : -- Pilihan input --

Gambar 3.60 Interface Halaman Pilih Peserta

3.3.1.3.8 Halaman Input Peserta Paket

Input Peserta Paket

Id peserta

Nama peserta

Instansi

Paket pada tes ke-1

:

:

:

:

:

:

Paket soal

Pilih Periode Norma Pilih Periode Bobot :

Tanggal tes ke-1 :

Gambar 3.61 Interface Halaman Input Peserta Paket


108

3.3.1.3.9 Halaman Input Jawaban Peserta Offline

Input Jawaban Peserta OfflineId peserta

Paket soal

:

:

xxx

xxx

BMB

1

BMB

7

BMB

13

BMB

19

BMB

2

BMB

8

BMB

14

BMB

20

BMB

3

BMB

9

BMB

15

BMB

4

BMB

10

BMB

16

BMB

5

BMB

11

BMB

17

BMB

6

BMB

12

BMB

18

BMA

1

BMA

7

BMA

13

BMA

19

BMA

2

BMA

8

BMA

14

BMA

20

BMA

3

BMA

9

BMA

15

BMA

4

BMA

10

BMA

16

BMA

5

BMA

11

BMA

17

BMA

6

BMA

12

BMA

18

BMA

21

BMA

22

BMA

23

BMA

24

BMA

25

BMA

26

BMA

27

BMA

28

BMA

29

BMA

30

BMA

31

BMA

32

BMA

33

BMA

34

BMA

35

BMA

36

BMA

37

BMA

38

BMA

39

BMA

40

BVB

1

BVB

7

BVB

13

BVB

19

BVB

2

BVB

8

BVB

14

BVB

20

BVB

3

BVB

9

BVB

15

BVB

4

BVB

10

BVB

16

BVB

5

BVB

11

BVB

17

BVB

6

BVB

12

BVB

18

BVB

21

BVB

22

BVB

23

BVB

24

BVB

25

BVB

26

BVB

27

BVB

28

BVB

29

BVB

30

BVB

31

BVB

32

BVB

33

BVB

34

BVB

35

BVB

36

BVB

37

BVB

38

BVB

39

BVB

40

BVB

41

BVB

42

BVB

43

BVB

44

BVB

45

BVB

46

BVB

47

BVB

48

BVB

49

BVB

50

BVB

51

BVB

52

BVB

53

BVB

54

BVB

55

BVB

56

BVB

57

BVB

58

BVB

59

BVB

60

BVA

1

Jawaban 1 Jawaban 2BVA

2


3

Jawaban 1 Jawaban 2

BVA

4


5


6

Jawaban 1 Jawaban 2

BVA

7


8


9

Jawaban 1 Jawaban 2

BVA

10


11


12

Jawaban 1 Jawaban 2

BVA

13


14


15

Jawaban 1 Jawaban 2

BVA

16


17


18

Jawaban 1 Jawaban 2

BVA

19


20


21

Jawaban 1 Jawaban 2

BVA

22


23


24

Jawaban 1 Jawaban 2

BVA

25


26


27

Jawaban 1 Jawaban 2

BVA

28


29


30

Jawaban 1 Jawaban 2

BVA

31


32


33

Jawaban 1 Jawaban 2

BVA

34


35


36

Jawaban 1 Jawaban 2

BVA

37


38


39

Jawaban 1 Jawaban 2

BVA

40


41


42

Jawaban 1 Jawaban 2

BVA

43


44


45

Jawaban 1 Jawaban 2

BVA

46


47


48

Jawaban 1 Jawaban 2

BVA

49


50

Jawaban 1 Jawaban 2

VOK

1

VOK

7

VOK

13

VOK

19

VOK

2

VOK

8

VOK

14

VOK

20

VOK

3

VOK

9

VOK

15

VOK

4

VOK

10

VOK

16

VOK

5

VOK

11

VOK

17

VOK

6

VOK

12

VOK

18

VOK

21

VOK

22

VOK

23

VOK

24

VOK

25

VOK

26

VOK

27

VOK

28

VOK

29

VOK

30

VOK

31

VOK

32

VOK

33

VOK

34

VOK

35

VOK

36

VOK

37

VOK

38

VOK

39

VOK

40

VOK

41

VOK

42

VOK

43

VOK

44

VOK

45

VOK

46

VOK

47

VOK

48

VOK

49

VOK

50

VOK

51

VOK

52

VOK

53

VOK

54

VOK

55

VOK

56

VOK

57

VOK

58

VOK

59

VOK

60

Gambar 3.62 Interface Halaman Input Jawaban Peserta Offline


109

3.3.1.3.10 Halaman Lihat Jawaban Peserta

ID PESERTA NAMA PESERTA JENIS KELAMINTANGGAL

TES

xxxxx xxxxx xxxxx

xxxxx xxxxx xxxxx

No

xx

xx

xxxx-xx-xx

ID SOAL

xxxxx

xxxxx xxxx-xx-xx

Jawaban Peserta

UMUR

xxxxx

xxxxx

ID PAKET

xxxxx

xxxxx

JAWABAN

xxxxx

xxxxx

Nama InstansiPilih Instansi Pilih ID PesertaPilih ID Peserta

Lihat Data

Gambar 3.63 Interface Halaman Lihat Jawaban Peserta

3.3.1.3.11 Halaman Input Instansi

Input Data Instansi

Id instansi

Nama instansi

Alamat

Nomor Telepon

:

:

:

:

Gambar 3.64 Interface Halaman Input Instansi


110

3.3.1.3.12 Halaman Daftar Instansi

Daftar Instansi

Id Instansi Nama Instansi Alamat instansi Nomor Telepon Aksi

x xxxxx xxxx-xx-xx xxx

x xxxxxxx xxxxxxxx-xx-xx

Id Instansi

Gambar 3.65 Interface Halaman Daftar Instansi

3.3.1.3.13 Halaman Lihat Data Instansi

Lihat Data Instansi

Id instansi

Nama instansi

Alamat

Nomor Telepon

:

:

:

:

xxxxxxx

xxxxxxxxxx


xxxxxxxxxxxxxxx

Gambar 3.66 Interface Halaman Lihat Data Instansi


111

3.3.1.3.14 Halaman Edit Data Instansi

Edit Data Instansi

Id instansi

Nama instansi

Alamat

Nomor Telepon

:

:

:

:

xxxxxxx

xxxxxxxxxx


xxxxxxxxxxxxxxx

Gambar 3.67 Interface Halaman Edit Data Instansi


Nama peserta Nama Instansi Tanggal Tes Aksi

xxxxx xxxxx xxxxx

xxxxx xxxxx xxxxx

idPeserta

xxxxx

xxxxx

id Paket

xxxxx

xxxxx

ID Peserta

Daftar Hasil



112

3.3.1.3.16 Halaman Lihat Hasil Grafik


Sekolah :

Kelas :




KUALIFIKASI

xxx

xxxxxxxxxxxx


x xxxx xxxx

x xxxx xxxx

x xxxx xxxx

x xxxx xxxx

x xxxx xxxx

x xxxx xxxx

x xxxx xxxx

x xxxx xxxx

BMA BMB BVA BVB VOK

1. xxxxxxxxxxxxx



xxxxxxxxxxxxxxxxxx

2. xxxxxxxxxxxxx



xxxxxxxxxxxxxxxxxx

3. xxxxxxxxxxxxx



xxxxxxxxxxxxxxxxxx

4. xxxxxxxxxxxxx



xxxxxxxxxxxxxxxxxx


xxxxxxxxxxxxxxx

xxxxx,

Xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxx

Gambar 3.69 Interface Halaman Daftar Hasil Grafik


113

3.3.1.3.17 Halaman Cetak Grafik


Sekolah :

Kelas :




KUALIFIKASI

xxx

xxxxxxxxxxxx


x xxxx xxxx

x xxxx xxxx

x xxxx xxxx

x xxxx xxxx

x xxxx xxxx

x xxxx xxxx

x xxxx xxxx

x xxxx xxxx

BMA BMB BVA BVB VOK

1. xxxxxxxxxxxxx



xxxxxxxxxxxxxxxxxx

2. xxxxxxxxxxxxx



xxxxxxxxxxxxxxxxxx

3. xxxxxxxxxxxxx



xxxxxxxxxxxxxxxxxx

4. xxxxxxxxxxxxx



xxxxxxxxxxxxxxxxxx


xxxxxxxxxxxxxxx

xxxxx,

Xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxx

Print

Gambar 3.70 Interface Halaman Cetak Grafik


114

3.3.1.4 Perancangan Antarmuka Peserta

3.3.1.4.1 Halaman Home Peserta



Gambar

Gambar 3.71 Interface Halaman Home Grafik

3.3.1.4.2 Halaman Lihat Data Profil

Data Peserta Tes

Id Peserta

username

password

Nama peserta

Jenis kelamin

Tanggal lahir

Tempat lahir

Nomor Hp

Umur

Instansi

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

xxx

xxxxx

xxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxx/xx/xx

xxxxxx

xxxxxx

xx

xxxxxx

Pria Wanita

* Jika ada kesalahan data, silahkan hubungi staff

P2TKP

Gambar 3.72 Interface Halaman Lihat Data Profil


115

3.3.1.4.3 Halaman Petunjuk Pengerjaan Tes

JENIS TES

WAKTU: xx Menit

Petunjuk:

xxxxx xxxxxxx

Contoh Soal:

xxxxx xx xxx xxxx

Mulai Tes

Gambar 3.73 Halaman Petunjuk Pengerjaan Tes

3.3.1.4.4 Halaman Input Jawaban Online

Waktu Anda: xx : xx

Kumpulkan

Dan Seterusnya . . .

1

Jawaban

2

Jawaban

3

Jawaban

4

Jawaban

5

Jawaban

6

Jawaban

xxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxx

Gambar 3.74 Interface Halaman Input Jawaban Online


116


Nama peserta Nama Instansi Tanggal Tes Aksi

xxxxx xxxxx xxxxx

xxxxx xxxxx xxxxx

idPeserta

xxxxx

xxxxx

Lihat

Lihat

id Paket

xxxxx

xxxxx

ID Peserta

Daftar Hasil



117

3.3.1.4.6 Halaman Hasil Grafik


Sekolah :

Kelas :




KUALIFIKASI

xxx

xxxxxxxxxxxx


x xxxx xxxx

x xxxx xxxx

x xxxx xxxx

x xxxx xxxx

x xxxx xxxx

x xxxx xxxx

x xxxx xxxx

x xxxx xxxx

BMA BMB BVA BVB VOK

1. xxxxxxxxxxxxx



xxxxxxxxxxxxxxxxxx

2. xxxxxxxxxxxxx



xxxxxxxxxxxxxxxxxx

3. xxxxxxxxxxxxx



xxxxxxxxxxxxxxxxxx

4. xxxxxxxxxxxxx



xxxxxxxxxxxxxxxxxx


xxxxxxxxxxxxxxx

xxxxx,

Xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxx

Gambar 3.76 Interface Halaman Hasil Grafik


118

3.3.2 Perancangan Basis Data

3.3.2.1 Design Basis Data Konseptual

Gambar 3.77 ER Diagram


119

3.3.2.2 Design Basis Data Logikal

Gambar 3.78 Database Logical Design


121

3.3.2.3 Design Basis Data Fisikal

1. Tabel banksoal

idBankSoal varchar(15) Field untuk menampung id bank soal pada

tabel banksoal

PK

JenisTes varchar(25) Field untuk menampung jenis tes pada

tabel banksoal

Soal text Field untuk menampung soal pada tabel

banksoal

Periode varchar(15) Field untuk menampung periode soal pada

tabel banksoal

Kelompok varchar(20) Field untuk menampung kelompok jenis

tes VOK pada tabel banksoal

pilihan_A varchar(30) Field untuk menampung pilihan A jenis tes

BVA dan BVB pada tabel banksoal

pilihan_B varchar(30) Field untuk menampung pilihan B jenis tes


pilihan_C varchar(30) Field untuk menampung pilihan C jenis tes


pilihan_D varchar(30) Field untuk menampung pilihan D jenis tes


pilihan_E varchar(30) Field untuk menampung pilihan E jenis tes

BVB pada tabel banksoal

pilihan_1 varchar(30) Field untuk menampung pilihan 1 jenis tes

BVA pada tabel banksoal







perumusankata1 varchar(150) Field untuk menampung perumusan kata 1

jenis tes VOK pada tabel banksoal


122

















perumusankata10 varchar(150) Field untuk menampung perumusan kata

10 jenis tes VOK pada tabel banksoal





Tabel 3.1 Tabel banksoal

2. Tabel kuncijawaban

idBankSoal varchar(15) Field untuk menampung id bank soal pada tabel

kunci jawaban

FK, PK

Jawaban varchar(45) Field untuk menampung jawaban pada tabel

kuncijawaban

Tabel 3.2 Tabel kuncijawaban


123

3. Tabel nomorurut

idBankSoal varchar(15) Field untuk menampung id bank soal pada tabel

nomorurut

FK, PK

idKodeSoal varchar(15) Field untuk menampung id kode soal pada tabel

nomorurut

FK, PK

NomorUrut int(15) Field untuk menampung nomor urut pada tabel

nomorurut

Tabel 3.3 Tabel nomorurut

4. Tabel kodesoal

idKodeSoal varchar(15) Field untuk menampung id kode soal pada

tabel kodesoal

PK

Keterangan varchar(200) Field untuk menampung keterangan pada tabel

kodesoal

Jenis varchar(5) Field untuk menampung jenis tes pada tabel

kodesoal

Tabel 3.4 Tabel kodesoal

5. Tabel kodesoal_has_paket

KodeSoal_idKodeSoal varchar(15) Field untuk menampung id kode soal

pada tabel kodesoal_has_paket

FK, PK

Paket_idPaket varchar(15) Field untuk menampung id paket pada

tabel kodesoal_has_paket

FK, PK

Tabel 3.5 Tabel kodesoal_has_paket


124

6. Tabel paket

idPaket varchar(15) Field untuk menampung id paket pada

tabel paket

PK

Keterangan varchar(200) Field untuk menampung keterangan

pada tabel paket

Tabel 3.6 Tabel paket

7. Tabel peserta

idPeserta varchar(15) Field untuk menampung id peserta pada

tabel peserta

PK

Username varchar(20) Field untuk menampung username pada

tabel peserta

Password varchar(50) Field untuk menampung password pada

tabel peserta

namaPeserta varchar(45) Field untuk menampung nama peserta

pada tabel peserta

jenisKelamin varchar(15) Field untuk menampung jenis kelamin

pada tabel peserta

tanggalLahir Date Field untuk menampung tanggal lahir

pada tabel peserta

tempatLahir varchar(30) Field untuk menampung tempat lahir

pada tabel peserta

Umur int(5) Field untuk menampung umur pada tabel

peserta

nomorHP varchar(15) Field untuk menampung nomor

handphone pada tabel peserta

Login int(1) Field untuk menampung login pada tabel

peserta

Instansi_idInstansi varchar(15) Field untuk menampung id instansi pada

tabel peserta

FK


125

tanggalDaftar Date Field untuk menampung tanggal daftar

peserta

Tabel 3.7 Tabel peserta

8. Tabel instansi

idInstansi varchar(15) Field untuk menampung id instansi pada

tabel instansi

PK

namaInstansi varchar(45) Field untuk menampung nama instansi

pada tabel instansi

alamatInstansi varchar(45) Field untuk menampung alamat instansi

pada tabel instansi

nomorTelp varchar(45) Field untuk menampung nomor telpon

pada tabel instansi

Tabel 3.8 Tabel instansi

9. Tabel pesertapaket


tabel pesertapaket

FK, PK


tabel pesertapaket

FK, PK

tanggalTes date Field untuk menampung tanggal tes pada

tabel pesertapaket

periodeNorma varchar(5) Field untuk menampung periode norma

pada tabel pesertapaket

periodeBobot varchar(5) Field untuk menampung periode bobot

pada tabel pesertapaket

Tabel 3.9 Tabel pesertapaket


126

10. Tabel paketbanksoal


tabel paketbanksoal

FK, PK


tabel paketbanksoal

FK, PK

idBankSoal varchar(15) Field untuk menampung id bank soal

pada tabel paketbanksoal

FK, PK

Nilai int(11) Field untuk menampung nilai pada tabel

paketbanksoal

Tabel 3.10 Tabel paketbanksoal

11. Tabel jawaban

Jawaban varchar(45) Field untuk menampung jawaban

pada tabel jawaban

PesertaPaket_has_BankSo

al_idPeserta varchar(15)

Field untuk menampung id peserta

pada tabel jawaban

FK, PK


al_idPaket varchar(15)

Field untuk menampung id paket

pada tabel jawaban

FK, PK


al_idBankSoal varchar(15)

Field untuk menampung id bank

soal pada tabel jawaban

FK, PK

Tabel 3.11 Tabel jawaban

12. Tabel norma

Tanggal date Field untuk menampung tanggal pada tabel norma

jenisTes varchar(20) Field untuk menampung jenis tes pada tabel

norma

Min int(15) Field untuk menampung minimal pada tabel

norma


127

Max int(15) Field untuk menampung maksimal pada tabel

norma

Norma float Field untuk menampung norma pada tabel norma

Periode int(10) Field untuk menampung periode norma pada

tabel norma

Tabel 3.12 Tabel norma

13. Tabel bobot

Tanggal date Field untuk menampung tanggal pada tabel bobot

Bobot float Field untuk menampung bobot pada tabel bobot

jenisTes varchar(5) Field untuk menampung jenis tes pada tabel bobot

Periode varchar(5) Field untuk menampung periode pada tabel bobot

pembilang int(11) Field untuk menampung pembilang pada tabel bobot

Penyebut int(11) Field untuk menampung penyebut pada tabel bobot

Tabel 3.13 Tabel bobot

14. Tabel nilai

idKodeSoal varchar(15) Field untuk menampung id kode soal pada tabel

nilai

FK, PK

idPeserta varchar(15) Field untuk menampung id peserta pada tabel

nilai

FK, PK

idPaket varchar(15) Field untuk menampung id paket pada tabel nilai FK, PK


128

Nilai float Field untuk menampung nilai pada tabel nilai

Tabel 3.14 Tabel nilai

15. Tabel staff

idStaff varchar(25) Field untuk menampung id staff pada

tabel staff

PK

SIPP varchar(15) Field untuk menampung SIPP pada

tabel staff

Password varchar(50) Field untuk menampung pasword pada

tabel staff

Nama_Staff varchar(30) Field untuk menampung nama staff

pada tabel staff

Jenis_Kelamin varchar(15) Field untuk menampung jenis kelamin

pada tabel staff

Jabatan varchar(15) Field untuk menampung jabatan pada

tabel staff

Tempat_Lahir varchar(15) Field untuk menampung tempat lahir

pada tabel staff

Tanggal_Lahir date Field untuk menampung tanggal lahir

pada tabel staff

Alamat varchar(200) Field untuk menampung alamat staff

pada tabel staff

No_HP varchar(15) Field untuk menampung nomor

handphone pada tabel staff

Login int(1) Field untuk menampung status login

pada tabel staff

isEnable int(1) Field untuk menampung hak akses pada

tabel staff

Tabel 3.15 Tabel staff


129

BAB IV

IMPLEMENTASI SISTEM

4.1. Spesifikasi Perangkat Keras dan Perangkat Lunak

Perangkat keras yang digunakan untuk membangun sistem adalah sebagai

berikut :

Processor : Intel Core i32350M

Harddisk : 600 MB

Memory : 4 GB

Perangkat lunak yang digunakan untuk membangun sistem adalah sebagai

berikut :

Sistem Operasi : Windows 8 64bit

Bahasa Pemrograman : PHP

DBMS : MySQL

4.2. Implementasi Basis Data

Pada tahap ini dilakukan pembangunan basis data untuk menunjang

pembuatan sistem. Basis data yang dibangun terdiri dari berbagai tabel yang

telah dirancang pada bab sebelumnya.

Berikut query yang digunakan untuk membuat basis data dengan nama

“skripsi” beserta tabel didalamnya.


130

CREATE TABLE ‘banksoal’ (

‘idBankSoal’ varchar(15) NOT NULL,

‘JenisTes’ varchar(25) NOT NULL,

‘Periode’ varchar(15) NOT NULL,

‘Soal’ text,

‘Kelompok’ varchar(20) DEFAULT NULL,

‘pilihan_A’ varchar(30) DEFAULT NULL,

‘pilihan_B’ varchar(30) DEFAULT NULL,

‘pilihan_C’ varchar(30) DEFAULT NULL,

‘pilihan_D’ varchar(30) DEFAULT NULL,

‘pilihan_E’ varchar(30) DEFAULT NULL,

‘pilihan_1’ varchar(30) DEFAULT NULL,




‘perumusankata1’ varchar(150) DEFAULT NULL,












PRIMARY KEY (‘idBankSoal’)

) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=latin1


131

CREATE TABLE ‘staff’ (

‘SIPP’ varchar(15) NOT NULL,

‘Password’ varchar(50) NOT NULL,

‘Nama_Staff` varchar(30) NOT NULL,

‘Jenis_Kelamin’ varchar(15) NOT NULL,

‘Jabatan’ varchar(15) NOT NULL,

‘Tempat_Lahir’ varchar(15) NOT NULL,

‘Tanggal_Lahir’ date NOT NULL,

‘Alamat’ varchar(200) NOT NULL,

‘No_HP’ varchar(15) NOT NULL,

‘login’ int(1) NOT NULL DEFAULT '0',

‘isEnable’ int(1) NOT NULL DEFAULT '1',

PRIMARY KEY (‘SIPP’)



132

CREATE TABLE ‘instansi’ (

‘idInstansi’ varchar(15) NOT NULL,

‘namaInstansi’ varchar(45) NOT NULL,

‘alamatInstansi’ varchar(45) NOT NULL,

‘nomorTelp’ varchar(45) NOT NULL,

PRIMARY KEY (‘idInstansi’)


CREATE TABLE ‘peserta’ (

‘idPeserta’ varchar(15) NOT NULL,

‘username’ varchar(20) NOT NULL,

‘password’ varchar(50) NOT NULL,

‘namaPeserta’ varchar(45) NOT NULL,

‘jenisKelamin’ varchar(15) NOT NULL,

‘tanggalLahir’ date NOT NULL,

‘tempatLahir’ varchar(30) NOT NULL,

‘umur’ int(5) NOT NULL,

‘nomorHP’ varchar(15) NOT NULL,

‘login’ int(1) NOT NULL DEFAULT '0',

‘Instansi_idInstansi’ varchar(15) NOT NULL,

PRIMARY KEY (‘idPeserta’),

KEY ‘fk_Peserta_Instansi1_idx’ (‘Instansi_idInstansi’),

CONSTRAINT ‘fk_Peserta_Instansi1’ FOREIGN KEY (‘Instansi_idInstansi’

) REFERENCES ‘instansi’ (‘idInstansi’) ON DELETE NO ACTION ON UPD

ATE NO ACTION


133


CREATE TABLE ‘kuncijawaban’ (


‘Jawaban’ varchar(45) NOT NULL,

KEY ‘fk_KunciJawaban_BankSoal_idx’ (‘idBankSoal’),

CONSTRAINT ‘fk_KunciJawaban_BankSoal’ FOREIGN KEY (‘idBankSo

al’) REFERENCES ‘banksoal’ (‘idBankSoal’) ON DELETE NO ACTION O

N UPDATE NO ACTION


CREATE TABLE ‘kodesoal’ (

‘idKodeSoal’ varchar(15) NOT NULL,

‘Keterangan’ varchar(200) NOT NULL,

‘Jenis’ varchar(5) NOT NULL,

PRIMARY KEY (‘idKodeSoal’)


CREATE TABLE ‘nomorurut’ (


‘idKodeSoal’ varchar(15) NOT NULL,

‘NomorUrut’ int(15) NOT NULL,

PRIMARY KEY (‘idBankSoal’,’idKodeSoal’),

KEY ‘fk_BankSoal_has_KodeSoal_KodeSoal1_idx’ (‘idKodeSoal’),

KEY ‘fk_BankSoal_has_KodeSoal_BankSoal1_idx’ (‘idBankSoal’),

CONSTRAINT ‘fk_BankSoal_has_KodeSoal_BankSoal1’ FOREIGN KEY

(‘idBankSoal’) REFERENCES ‘banksoal’ (‘idBankSoal’) ON DELETE NO

ACTION ON UPDATE NO ACTION,

CONSTRAINT ‘fk_BankSoal_has_KodeSoal_KodeSoal1’ FOREIGN KEY

(‘idKodeSoal’) REFERENCES ‘kodesoal’ (‘idKodeSoal’) ON DELETE NO

ACTION ON UPDATE NO ACTION


CREATE TABLE ‘pesertapaket’ (

‘idPeserta’ varchar(15) NOT NULL,


134

‘idPaket’ varchar(15) NOT NULL,

‘tanggalTes’ date NOT NULL,

‘periodeNorma’ varchar(5) NOT NULL,

‘periodeBobot’ varchar(5) NOT NULL,

PRIMARY KEY (‘idPeserta’,’idPaket’),

KEY ‘fk_Peserta_has_Paket_Paket1_idx’ (‘idPaket’),

KEY ‘fk_Peserta_has_Paket_Peserta1_idx’ (‘idPeserta’),

CONSTRAINT ‘fk_Peserta_has_Paket_Paket1’ FOREIGN KEY (‘idPaket’

) REFERENCES ‘paket’ (‘idPaket’) ON DELETE NO ACTION ON UPDA

TE NO ACTION,

CONSTRAINT ‘fk_Peserta_has_Paket_Peserta1’ FOREIGN KEY (‘idPese

rta’) REFERENCES ‘peserta’ (‘idPeserta’) ON DELETE NO ACTION ON

UPDATE NO ACTION


CREATE TABLE `paketbanksoal` (

ìdPeserta` varchar(15) NOT NULL,

ìdPaket` varchar(15) NOT NULL,

ìdBankSoal` varchar(15) NOT NULL,

`Nilai` int(11) NOT NULL,

PRIMARY KEY (ìdPeserta`,ìdPaket`,ìdBankSoal`),

KEY `fk_PesertaPaket_has_BankSoal_BankSoal1_idx` (ìdBankSoal`),

KEY `fk_PesertaPaket_has_BankSoal_PesertaPaket1_idx` (ìdPeserta`,ìdP

aket`),

CONSTRAINT `fk_PesertaPaket_has_BankSoal_BankSoal1` FOREIGN K

EY (ìdBankSoal`) REFERENCES `banksoal` (ìdBankSoal`) ON DELETE

NO ACTION ON UPDATE NO ACTION,

CONSTRAINT `fk_PesertaPaket_has_BankSoal_PesertaPaket1` FOREIGN

KEY (ìdPeserta`, ìdPaket`) REFERENCES `pesertapaket` (ìdPeserta`, ìd

Paket`) ON DELETE NO ACTION ON UPDATE NO ACTION


CREATE TABLE `paket` (



135

`Keterangan` varchar(200) NOT NULL,

PRIMARY KEY (ìdPaket`)


CREATE TABLE `norma` (

`tanggal` date NOT NULL,

`jenisTes` varchar(20) NOT NULL,

`min` int(15) NOT NULL,

`max` int(15) NOT NULL,

`norma` float NOT NULL,

`periode` int(10) NOT NULL


CREATE TABLE `nilai` (

ìdKodeSoal` varchar(15) NOT NULL,

ìdPeserta` varchar(15) NOT NULL,


`Nilai` float NOT NULL,

PRIMARY KEY (ìdKodeSoal`,ìdPeserta`,ìdPaket`),

KEY `fk_KodeSoal_has_PesertaPaket_PesertaPaket1_idx` (ìdPeserta`,ìdP

aket`),

KEY `fk_KodeSoal_has_PesertaPaket_KodeSoal1_idx` (ìdKodeSoal`),

CONSTRAINT `fk_KodeSoal_has_PesertaPaket_KodeSoal1` FOREIGN K

EY (ìdKodeSoal`) REFERENCES `kodesoal` (ìdKodeSoal`) ON DELETE

NO ACTION ON UPDATE NO ACTION,

CONSTRAINT `fk_KodeSoal_has_PesertaPaket_PesertaPaket1` FOREIG

N KEY (ìdPeserta`, ìdPaket`) REFERENCES `pesertapaket` (ìdPeserta`, ì

dPaket`) ON DELETE NO ACTION ON UPDATE NO ACTION


CREATE TABLE `kodesoal_has_paket` (

`KodeSoal_idKodeSoal` varchar(15) NOT NULL,


136

`Paket_idPaket` varchar(15) NOT NULL,

PRIMARY KEY (`KodeSoal_idKodeSoal`,`Paket_idPaket`),

KEY `fk_KodeSoal_has_Paket_Paket1_idx` (`Paket_idPaket`),

KEY `fk_KodeSoal_has_Paket_KodeSoal1_idx` (`KodeSoal_idKodeSoal`),

CONSTRAINT `fk_KodeSoal_has_Paket_KodeSoal1` FOREIGN KEY (`K

odeSoal_idKodeSoal`) REFERENCES `kodesoal` (ìdKodeSoal`) ON DELE

TE NO ACTION ON UPDATE NO ACTION,

CONSTRAINT `fk_KodeSoal_has_Paket_Paket1` FOREIGN KEY (`Paket

_idPaket`) REFERENCES `paket` (ìdPaket`) ON DELETE NO ACTION O

N UPDATE NO ACTION


CREATE TABLE `jawaban` (

`Jawaban` varchar(45) NOT NULL,

`PesertaPaket_has_BankSoal_idPeserta` varchar(15) NOT NULL,

`PesertaPaket_has_BankSoal_idPaket` varchar(15) NOT NULL,

`PesertaPaket_has_BankSoal_idBankSoal` varchar(15) NOT NULL,

KEY `fk_Jawaban_PesertaPaket_has_BankSoal1_idx` (`PesertaPaket_has_

BankSoal_idPeserta`,`PesertaPaket_has_BankSoal_idPaket`,`PesertaPaket_h

as_BankSoal_idBankSoal`),

CONSTRAINT `fk_Jawaban_PesertaPaket_has_BankSoal1` FOREIGN KE

Y (`PesertaPaket_has_BankSoal_idPeserta`, `PesertaPaket_has_BankSoal_id

Paket`, `PesertaPaket_has_BankSoal_idBankSoal`) REFERENCES `paketba

nksoal` (ìdPeserta`, ìdPaket`, ìdBankSoal`) ON DELETE NO ACTION O

N UPDATE NO ACTION


CREATE TABLE `bobot` (

`tanggal` date NOT NULL,

`bobot` float NOT NULL,

`jenisTes` varchar(5) NOT NULL,

`periode` varchar(5) NOT NULL,

`pembilang` int(11) NOT NULL,

`penyebut` int(11) NOT NULL



137

4.3. Implementasi Sistem

4.3.1 Halaman Login

Halaman ini digunakan user (ketua P2TKP, staff P2TKP Universitas

Sanata Dharma, dan peserta tes potensi akademik) untuk mengakses

aplikasi. Pada halaman ini user harus memasukkan SIPP (untuk ketua dan

staff P2TKP Universitas Sanata Dharma) atau ID Peserta (untuk peserta

tes potensi akademik) dan password untuk mengakses aplikasi ini.

Halaman Login Ketua dan Staff P2TKP

Gambar 4.1 Halaman Login Ketua dan Staff P2TKP


138

<?php

include "../koneksi.php";

$idStaff = $_POST['idStaff'];

$password = md5($_POST['password']);

$perintah = "SELECT COUNT(*) AS hasil FROM staff WHERE isEnable='1'

AND idStaff ='$idStaff' AND password='$password';";

$hasil = mysql_query($perintah) or die (mysql_error());

$row = mysql_fetch_array($hasil);

if ($row[0]=="1") {

session_start(); // memulai fungsi session

$a = mysql_query("select * from Staff where idStaff ='$idStaff'") or die

(mysql_error());

$b = mysql_fetch_array($a);

$_SESSION['idStaff'] = $idStaff;

mysql_query("update Staff set login='1' where idStaff ='$idStaff'") or die

(mysql_error());

if ($b['Jabatan']=='Ketua'){

header("location:../HalamanKetua.php?module=home");

}else {

header("location:../HalamanStaff.php?module=home");

}

} else {

echo"<SCRIPT>alert('SIPP atau Password yang anda masukan salah atau akun

anda sedang diblokir!!');</SCRIPT>\n";

echo "<SCRIPT>window.location.replace('../index.html');</SCRIPT>";

}

?>


139

Halaman Login Peserta Tes Potensi Akademik

Gambar 4.2 Halaman Login Peserta Tes Potensi Akademik

<?php

session_start();


$username = $_POST['username'];


$perintah = "SELECT COUNT(*) AS hasil FROM Peserta WHERE username =

'$username' AND PASSWORD = '$password'";

$hasil = mysql_query($perintah) or die (mysql_error());

$row = mysql_fetch_array($hasil);

if ($row[0]=="1") {

$a = mysql_query("select * from Peserta where username='$username'") or die

(mysql_error());

$b = mysql_fetch_array($a);

$Idpeserta = $b['idPeserta'];

$_SESSION['idPeserta'] = $Idpeserta;

mysql_query("update Peserta set login='1' where username='$username'") or die


140

(mysql_error());

header("location:../HalamanPeserta.php");

}else {

echo"<SCRIPT> alert('Username atau password salah!!');</SCRIPT>\n";

echo "<SCRIPT>window.location.replace('../index.html');</SCRIPT>";

}

?>

4.4. Implementasi Antarmuka Ketua P2TKP Universitas Sanata Dharma

4.4.1 Halaman Home Ketua

Halaman home merupakan tampilan utama setelah Staff maupun

Ketua P2TKP Universitas Sanata Dharma berhasil melakukan login.

Halaman home staff berisikan pesan bahwa ketua maupun staff P2TKP

Universitas Sanata Dharma berhasil masuk ke dalam aplikasi tes potensi

akademik.

Halaman Home Ketua

Gambar 4.3 Halaman Home Ketua


141

4.4.2 Halaman Input Data Staff

Halaman input data staff digunakan oleh user ketua P2TKP

Universitas Sanata Dharma untuk menambahkan data staff P2TKP

Universitas Sanata Dharma.

Halaman Input Data Staff

Gambar 4.4 Halaman Input Data Staff

<?php


$idStaff = $_POST['idStaff'];

$SIPP = $_POST['SIPP'];


$password2 = $_POST['password2'];

$namaStaff = $_POST['namaStaff'];

$jenisKelamin = $_POST['jenisKelamin'];

$jabatan = $_POST['jabatan'];

$tempatLahir = $_POST ['tempatLahir'];


142

$tanggalLahir = $_POST['tanggalLahir'];

$alamat = $_POST['alamat'];

$noHp = $_POST['noHp'];

$cek = mysql_fetch_array(mysql_query("SELECT idStaff FROM staff WHERE

idStaff='$idStaff'")); //menyatakan persamaan $cek

if (empty($cek['idStaff'])){ //memanggil fungsi cek apakah primary key sudah ada!

mysql_query("insert into staff value

('$idStaff','$SIPP','$password','$namaStaff','$jenisKelamin','$jabatan',

'$tempatLahir','$tanggalLahir','$alamat','$noHp','0', '1')") or die (mysql_error());

echo"<SCRIPT> alert('Data sudah disimpan!');</SCRIPT>\n";

echo"<SCRIPT>window.location.replace('../HalamanKetua.php?module=inputstaf

f');</SCRIPT>";

}

else{

$result ="Gagall!! Data Sudah ada.";

}?>


143

4.4.3 Halaman Daftar Staff

Halaman daftar staff digunakan oleh user ketua P2TKP Universitas

Sanata Dharma untuk melihat daftar staff yang bekerja di Lembaga

P2TKP Universitas Sanata Dharma.

Halaman Daftar Staff

Gambar 4.5 Halaman Daftar Staff


144

4.4.4 Halaman Lihat Data Staff

Halaman lihat data staff digunakan oleh user ketua P2TKP

Universitas Sanata Dharma untuk melihat data staff yang bekerja di

Lembaga P2TKP Universitas Sanata Dharma secara lebih detail.

Halaman Lihat Data Staff

Gambar 4.6 Halaman Lihat Data Staff


145

4.4.5 Halaman Edit Data Staff

Halaman edit data staff digunakan oleh user ketua P2TKP Universitas

Sanata Dharma untuk mengubah data staff yang sudah disimpan dalam

database, namun terjadi kesalahan atau terjadi perubahan data staff.

Halaman Edit Data Staff

Gambar 4.7 Halaman Edit Data Staff


146

4.4.6 Halaman Pilih Jenis Soal Tes

Halaman pilih jenis soal tes merupakan halaman pertama yang akan

muncul ketika user ketua memilih menu input data soal. Dalam halaman

pilih jenis soal tes, user ketua perlu memilih jenis tes dan mengisi tahun

periode pada jenis tes BMB, BMA, BVB, BVA sedangkan untuk jenis tes

VOK, ketua diwajibkan untuk memilih kelompok.

Halaman Pilih Jenis Soal Tes

Gambar 4.8 Halaman Pilih Jenis Soal Tes


147

4.4.7 Halaman Input Soal Tes.

Halaman input soal tes digunakan oleh user ketua untuk melakukan

penambahan data soal baru. Pada halaman ini ketua hanya perlu

melakukan input data-data soal seperti : soal, pilihan soal dan kunci

jawaban.

Halaman Input Soal Tes

Gambar 4.9 Halaman Input Soal Tes

<?php

error_reporting(E_ALL ^ E_NOTICE);

ini_set('display_errors',FALSE);

include '../koneksi.php';

$idSoal = $_POST['idsoal'];

$jenisTes = $_POST['jenistes'];

$periode = $_POST['periode'];

$soal = $_POST['soal'];

$kolompok = $_POST['kelompok'];


148

$pilihanA = $_POST['pilihanA'];

$pilihanB = $_POST['pilihanB'];

$pilihanC = $_POST['pilihanC'];

$pilihanD = $_POST['pilihanD'];

$pilihanE = $_POST['pilihanE'];

$pilihan1 = $_POST['pilihan1'];




$jawaban = $_POST['jawaban'];

$jawaban2 = $_POST['jawaban2'];

$rumusan = array();

$soalVOK = array();

$rmkata = $_POST['perumusankata'];

for ($i=1; $i<13; $i++){

foreach($_POST['perumusankata'] as $key => $value){

if($i == $key){

$rumusan[$i] = $value;

}}}

for ($a=1; $a<11; $a++){

foreach($_POST['soalVOK'] as $key => $value){

if($a == $key){

$soalVOK[$a] = $value;

}}}

if($jenisTes == 'VOK'){

if ($_POST['idsoal']){

foreach($_POST['idsoal'] as $key => $value){

$query3 = "insert into BankSoal (idBankSoal, JenisTes, Periode, Soal, Kelompok,

perumusankata1, perumusankata2, perumusankata3,

perumusankata4, perumusankata5, perumusankata6, perumusankata7,

perumusankata8, perumusankata9, perumusankata10,perumusankata11,

perumusankata12) values('$value', '$jenisTes', '$periode', '$soalVOK[$key]',

'$kolompok', '$rumusan[1]','$rumusan[2]', '$rumusan[3]', '$rumusan[4]',

'$rumusan[5]', '$rumusan[6]', '$rumusan[7]', '$rumusan[8]', '$rumusan[9]',

'$rumusan[10]', '$rumusan[11]', '$rumusan[12]')";

$hasil3 = mysql_query($query3) or die (mysql_error());

} foreach($_POST['kunci'] as $kunci => $nilai){

$query4 = "INSERT INTO kuncijawaban(idBankSoal, Jawaban) VALUES

('$kunci', '$nilai')";

$hasil4 = mysql_query($query4) or die (mysql_error());


149

}}

} else if($jenisTes == 'BMA' || $jenisTes == 'BMB'){

$query= "Insert into BankSoal (idBankSoal, JenisTes, Periode, Soal)

values('$idSoal','$jenisTes','$periode','$soal')";

$queryjawab= "Insert into kuncijawaban (idBankSoal, Jawaban) values ('$idSoal',

'$jawaban')";

$hasil = mysql_query($query);

$hasiljawab= mysql_query($queryjawab);

} else if ($jenisTes =='BVA'){

$query1 = "Insert into BankSoal (idBankSoal, JenisTes, Periode, Soal, pilihan_A,

pilihan_B, pilihan_C, pilihan_D, pilihan_1, pilihan_2, pilihan_3,

pilihan_4) values('$idSoal','$jenisTes','$periode', '$soal','$pilihanA','$pilihanB',

'$pilihanC', '$pilihanD','$pilihan1', '$pilihan2', '$pilihan3','$pilihan4')";

$queryjawab1= "Insert into kuncijawaban (idBankSoal, Jawaban) values ('$idSoal',

'$jawaban')";

$queryjawab1b = "Insert into kuncijawaban (idBankSoal, Jawaban) values

('$idSoal', '$jawaban2')";

$hasil1 = mysql_query($query1);

$hasiljawab1 = mysql_query($queryjawab1);

$hasijawab1b = mysql_query($queryjawab1b);

} else if ($jenisTes == 'BVB'){

$query2 = "Insert into BankSoal (idBankSoal, JenisTes, Periode,

pilihan_A, pilihan_B, pilihan_C, pilihan_D, pilihan_E)

values('$idSoal','$jenisTes','$periode','$pilihanA','$pilihanB',

'$pilihanC', '$pilihanD',

'$pilihanE')";

$queryjawab2= "Insert into kuncijawaban (idBankSoal, Jawaban)

values ('$idSoal', '$jawaban')";


$hasiljawab2 = mysql_query($queryjawab2);

}

echo"<SCRIPT> alert('Soal berhasil disimpan!!');</SCRIPT>\n";

echo

"<SCRIPT>window.location.replace('../HalamanKetua.php?module=inputsoal');</

SCRIPT>";

?>


150

4.4.8 Halaman Daftar Soal

Halaman daftar soal digunakan oleh user ketua P2TKP Universitas

Sanata Dharma untuk melihat daftar soal yang telah disimpan pada

database.

Halaman Daftar Soal

Gambar 4.10 Halaman Daftar Soal


151

4.4.9 Halaman Lihat Data Soal

Halaman lihat data soal digunakan oleh user ketua untuk melihat

data-data soal seperti id bank soal, soal, periode, jenis tes, pilihan dan

kunci jawaban yang telah disimpan pada database secara detail.

Halaman Lihat Data Soal

Gambar 4.11 Halaman Lihat Data Soal


152

4.4.10 Halaman Edit Data Soal

Halaman edit data soal digunakan oleh user ketua P2TKP Universitas

Sanata Dharma untuk mengubah data soal dan kunci jawaban yang sudah

disimpan dalam database, namun terjadi kesalahan atau terjadi perubahan

data soal.

Halaman Edit Data Soal

Gambar 4.12 Halaman Edit Data Soal


153

4.4.11 Halaman Input Bobot

Halaman input bobot digunakan oleh user ketua untuk melakukan

penambahan data bobot baru. Pada halaman ini ketua hanya perlu

melakukan input data-data bobot seperti : periode, pembilang dan

penyebut sesuai dengan jenis tesnya.

Halaman Input Bobot

Gambar 4.13 Halaman Input Bobot

<?


$tanggal = date('Y-m-d');


$pembilangBMB = $_POST['pembilangBMB'];

$penyebutBMB = $_POST['penyebutBMB'];


154

$pembilangBMA = $_POST['pembilangBMA'];

$penyebutBMA = $_POST['penyebutBMA'];

$pembilangBVB = $_POST['pembilangBVB'];

$penyebutBVB = $_POST['penyebutBVB'];

$pembilangBVA = $_POST['pembilangBVA'];

$penyebutBVA = $_POST['penyebutBVA'];

$pembilangVOK = $_POST['pembilangVOK'];

$penyebutVOK = $_POST['penyebutVOK'];

$bobotBMB = ($pembilangBMB/$penyebutBMB);

$bobotBMA = ($pembilangBMA/$penyebutBMA);

$bobotBVB = ($pembilangBVB/$penyebutBVB);

$bobotBVA = ($pembilangBVA/$penyebutBVA);

$bobotVOK = ($pembilangVOK/$penyebutVOK);

mysql_query("INSERT INTO bobot VALUES('$tanggal', '$bobotBMB', 'BMB',

'$periode', '$pembilangBMB', '$penyebutBMB')")

or die(mysql_error());

mysql_query("INSERT INTO bobot VALUES('$tanggal', '$bobotBMA', 'BMA',

'$periode', '$pembilangBMA', '$penyebutBMA')")


mysql_query("INSERT INTO bobot VALUES('$tanggal', '$bobotBVB', 'BVB',

'$periode', '$pembilangBVB', '$penyebutBVB')")


mysql_query("INSERT INTO bobot VALUES('$tanggal', '$bobotBVA', 'BVA',

'$periode', '$pembilangBVA', '$penyebutBVA')")


mysql_query("INSERT INTO bobot VALUES('$tanggal', '$bobotVOK', 'VOK',

'$periode', '$pembilangVOK', '$penyebutVOK')")


echo"<SCRIPT> alert('Bobot berhasil disimpan!!');</SCRIPT>\n";

echo

"<SCRIPT>window.location.replace('../HalamanKetua.php?module=inputbobot');

</SCRIPT>";

?>


155

4.4.12 Halaman Daftar Bobot

Halaman daftar bobot digunakan oleh user ketua P2TKP Universitas

Sanata Dharma untuk melihat daftar bobot yang telah disimpan pada

database.

Halaman Daftar Bobot

Gambar 4.14 Halaman Daftar Bobot


156

4.4.13 Halaman Lihat Bobot

Halaman lihat bobot digunakan oleh user ketua untuk melihat data-

data bobot seperti tanggal ditambahkannya bobot, periode bobot, jenis tes,

pembilang, penyebut dan bobot yang telah disimpan pada database.

Halaman Lihat Bobot

Gambar 4.15 Halaman Lihat Bobot


157

4.4.14 Halaman Pilih Jenis Tes

Halaman pilih jenis tes merupakan halaman pertama yang akan

muncul ketika user ketua memilih menu input norma. Dalam halaman

pilih jenis tes, user ketua perlu memilih jenis tes yang akan

ditambahkan/di-input-kan normanya.

Halaman Pilih Jenis Tes

Gambar 4.16 Halaman Pilih Jenis Tes


158

4.4.15 Halaman Input Norma

Halaman input norma digunakan oleh user ketua untuk melakukan

penambahan data norma baru. Pada halaman ini ketua hanya perlu

melakukan input data-data norma seperti : minimal, maksimal, norma dan

periode norma.

Halaman Input Norma

Gambar 4.17 Halaman Input Norma

<?


$jenis = $_POST['jenis'];


$tanggal = date('Y-m-d');

$jarak = $_POST['jarak'];

for($i=1;$i<=$jarak;$i++){

$minim = $_POST['minim'.$i];

$maks = $_POST['maks'.$i];

$norma = $_POST['norma'.$i];


159

$query = "INSERT INTO norma VALUES('$tanggal', '$jenis', '$minim', '$maks',

'$norma', '$periode')";

$row = mysql_query($query) or die (mysql_error());

}

echo"<SCRIPT>alert('Norma berhasil disimpan!!');</SCRIPT>\n";

echo

"<SCRIPT>window.location.replace('../HalamanKetua.php?module=inputnorma');

</SCRIPT>";

?>

4.4.16 Halaman Daftar Norma

Halaman daftar norma digunakan oleh user ketua P2TKP Universitas

Sanata Dharma untuk melihat daftar norma yang telah disimpan pada

database.

Halaman Daftar Norma

Gambar 4.18 Halaman Daftar Norma


160

4.4.17 Halaman Lihat Data Norma

Halaman lihat data norma digunakan oleh user ketua untuk melihat

data-data norma seperti tanggal ditambahkannya norma, jenis tes,

minimal, maksimal, norma dan periode norma yang telah disimpan pada

database.

Halaman Lihat Data Norma

Gambar 4.19 Halaman Lihat Data Norma


161

4.4.18 Halaman Pilih Jenis Tes

Halaman pilih jenis tes untuk input kode soal merupakan halaman

dimana user ketua diharuskan untuk memilih jenis tes yang akan

dimasukan kode soalnya.

Halaman Pilih Jenis Tes

Gambar 4.20 Halaman Pilih Jenis Tes


162

4.4.19 Halaman Input Kode Soal

Halaman input kode soal digunakan oleh user ketua untuk melakukan

penambahan data kode soal. Pada halaman ini ketua hanya perlu

melakukan input data-data kode soal seperti : keterangan, jenis tes.

Halaman Input Kode Soal

Gambar 4.21 Halaman Input Kode Soal

<?php

include '../../koneksi.php';

$idKode = $_POST['idkode'];

$keterangan = $_POST['keterangan'];


$query= "Insert into KodeSoal (idKodeSoal, Keterangan, Jenis)

values('$idKode', '$keterangan', '$jenis')";


163


echo"<SCRIPT> alert('Kode Soal berhasil disimpan!!');</SCRIPT>\n";

echo

"<SCRIPT>window.location.replace('../../HalamanKetua.php?module=inputkode');

</SCRIPT>";

?>

4.4.20 Halaman Pilih Kode Soal

Halaman pilih kode soal merupakan halaman pertama yang akan

muncul ketika user ketua memilih menu input isi kode soal. Dalam

halaman pilih kode soal, user ketua perlu memilih jenis tes yang akan

ditambahkan/di-input-kan isinya, setelah itu ketua memilih kode soal yang

akan diisi.

Halaman Pilih Kode Soal

Gambar 4.22 Halaman Pilih Kode Soal


164

4.4.21 Halaman Input Isi Kode Soal

Halaman input isi kode soal digunakan oleh user ketua untuk

melakukan penambahan data isi kode soal. Pada halaman ini ketua hanya

perlu memilih soal berdasarkan nomor urut yang ada.

Halaman Input Isi Kode Soal

Gambar 4.23 Halaman Input Isi Kode Soal

<?php


$idkode = $_POST['idkode'];



$panjang = $_POST['panjang'];

if(isset($_POST['submit'])){

for($i=1;$i<=$panjang;$i++){

$idBankSoal = $_POST[$i];

$cek = mysql_fetch_array(mysql_query("SELECT idBankSoal FROM nomorurut


165

WHERE idBankSoal='$idBankSoal' AND idKodeSoal='$idkode'"));

if (empty($cek['idBankSoal'])){

$input = mysql_query("INSERT INTO nomorurut (idBankSoal, idKodeSoal,

NomorUrut) VALUES ('$idBankSoal', '$idkode', '$i')") or die(mysql_error());

} else{

$hapus = "DELETE FROM nomorurut WHERE idKodeSoal='$idkode'" or

die(mysql_error());

$sql = mysql_query($hapus);

echo"<SCRIPT> alert('Isi kode soal gagal disimpan, karena ada nomor urut yang

sama!!');</SCRIPT>\n";

echo"<SCRIPT>window.location.replace('../../HalamanKetua.php?module=inputis

ikode');</SCRIPT>";

break;

}}

echo"<SCRIPT> alert('Isi kode soal berhasil disimpan!!');</SCRIPT>\n";

echo"<SCRIPT>window.location.replace('../../HalamanKetua.php?module=inputis

ikode');</SCRIPT>";

}

?>


166

4.4.22 Halaman Daftar Kode Soal

Halaman daftar kode soal digunakan oleh user ketua P2TKP

Universitas Sanata Dharma untuk melihat daftar kode soal yang telah

disimpan pada database.

Halaman Daftar Kode Soal

Gambar 4.24 Halaman Daftar Kode Soal


167

4.4.23 Halaman Lihat Kode Soal

Halaman lihat kode soal digunakan oleh user ketua untuk melihat

data-data kode soal dan isi kode soal seperti id kode soal, keterangan, jenis

tes dan data nomor urut dari id kode soal yang dipilih. Data-data tersebut

diambil dari database.

Halaman Lihat Kode Soal

Gambar 4.25 Halaman Lihat Kode Soal


168

4.4.24 Halaman Input Paket Soal

Halaman input paket soal digunakan oleh user ketua untuk

melakukan penambahan data paket soal. Pada halaman ini ketua hanya

perlu melakukan input data-data paket soal seperti : keterangan.

Halaman Input Paket Soal

Gambar 4.26 Halaman Input Paket Soal

<?php


$idPaket = $_POST['idpaket'];


$query= "Insert into Paket (idPaket, Keterangan) values('$idPaket','$keterangan')";


echo"<SCRIPT> alert('Paket Soal berhasil disimpan!!');</SCRIPT>\n";

echo

"<SCRIPT>window.location.replace('../../HalamanKetua.php?module=inputpaket')

;</SCRIPT>";

?>


169

4.4.25 Halaman Pilih Paket Soal

Halaman pilih paket soal merupakan halaman pertama yang akan

muncul ketika user ketua memilih menu input isi paket soal. Dalam

halaman pilih paket soal, user ketua perlu memilih paket soal yang akan

ditambahkan/di-input-kan isinya.

Halaman Pilih Paket Soal

Gambar 4.27 Halaman Pilih Paket Soal


170

4.4.26 Halaman Input Isi Paket Soal

Halaman input isi paket soal digunakan oleh user ketua untuk

melakukan penambahan data isi paket soal. Pada halaman ini ketua hanya

perlu memilih id kode soal dari setiap jenis tes, yaitu kode soal untuk jenis

tes BMA, BMB, BVA, BVB dan VOK.

Halaman Input Isi Paket Soal

Gambar 4.28 Halaman Input Isi Paket Soal

<?php


$idPaket= $_POST['id'];

$ket = $_POST['keterangan'];

$idBMA = $_POST['idBMA'];

$idBMB = $_POST['idBMB'];

$idBVA = $_POST['idBVA'];


171

$idBVB = $_POST['idBVB'];

$idVOK = $_POST['idVOK'];

$query= "Insert into kodesoal_has_paket (KodeSoal_idKodeSoal, Paket_idPaket)

values('$idBMA','$idPaket')";


$query1= "Insert into kodesoal_has_paket (KodeSoal_idKodeSoal, Paket_idPaket)

values('$idBMB','$idPaket')";


$query2= "Insert into kodesoal_has_paket (KodeSoal_idKodeSoal, Paket_idPaket)

values('$idBVA','$idPaket')";


$query3 = "Insert into kodesoal_has_paket (KodeSoal_idKodeSoal,

Paket_idPaket) values('$idBVB','$idPaket')";


$query4 = "Insert into kodesoal_has_paket (KodeSoal_idKodeSoal,

Paket_idPaket) values('$idVOK', '$idPaket')";


echo"<SCRIPT> alert('Isi paket soal berhasil disimpan!!');</SCRIPT>\n";

echo"<SCRIPT>window.location.replace('../../HalamanKetua.php?module=pilihpa

ket');</SCRIPT>";

?>


172

4.4.27 Halaman Daftar Paket Soal

Halaman daftar paket soal digunakan oleh user ketua P2TKP Universitas

Sanata Dharma untuk melihat daftar paket soal yang telah disimpan pada

database.

Halaman Daftar Paket Soal

Gambar 4.29 Halaman Daftar Paket Soal


173

4.4.28 Halaman Lihat Paket Soal

Halaman lihat paket soal digunakan oleh user ketua untuk melihat

data-data paket soal dan isi paket soal seperti id paket soal, keterangan dan

data isi paket soal dari id paket soal yang dipilih. Data-data tersebut

diambil dari database.

Halaman Lihat Paket Soal

Gambar 4.30 Halaman Lihat Paket Soal


174

4.4.29 Halaman Daftar Hasil

Halaman daftar hasil digunakan oleh user ketua dan staff P2TKP

Universitas Sanata Dharma untuk melihat daftar peserta yang telah

mengerjakan soal tes potensi akademik.

Halaman Daftar Hasil

Gambar 4.31 Halaman Daftar Hasil


175

4.4.30 Halaman Lihat Hasil

Halaman lihat hasil digunakan oleh user ketua dan staff untuk melihat

data-data hasil tes seperti nama peserta, sekolah/instansi, kelas, tanggal

pemeriksaan tujuan pemeriksaan, grafik hasil tes dan hasil kualifikasi.

Halaman Lihat Hasil


176

Gambar 4.32 Halaman Lihat Hasil


177

4.4.31 Halaman Daftar Peserta

Halaman daftar peserta digunakan oleh user ketua P2TKP Universitas

Sanata Dharma untuk melihat daftar peserta yang telah disimpan pada

database.

Halaman Daftar Peserta

Gambar 4.33 Halaman Daftar Peserta


178

4.4.32 Halaman Lihat Data Peserta

Halaman lihat data peserta digunakan oleh user ketua dan staff untuk

melihat data-data peserta seperti id peserta, username, password, nama

peserta, jenis kelamin peserta, tanggal lahir, tempat lahir, umur, nomor

handphone peserta, instansi/sekolah peserta. Data-data tersebut diambil

dari database.

Halaman Lihat Data Peserta

Gambar 4.34 Halaman Lihat Data Peserta


179

4.4.33 Halaman Daftar Instansi

Halaman daftar instansi digunakan oleh user ketua dan staff P2TKP

Universitas Sanata Dharma untuk melihat daftar instansi yang telah

disimpan pada database.

Halaman Daftar Instansi

Gambar 4.35 Halaman Daftar Instansi


180

4.4.34 Halaman Lihat Data Instansi

Halaman lihat data instansi digunakan oleh user ketua dan staff untuk

melihat data-data instansi seperti id instansi, nama instansi, alamat instansi

dan nomor telepon instansi. Data-data tersebut diambil dari database.

Halaman Lihat Data Instansi

Gambar 4.36 Halaman Lihat Data Instansi


181

4.5. Implementasi Antarmuka Staff P2TKP

4.5.1 Halaman Home Staff

Halaman home merupakan tampilan utama setelah Staff maupun

Ketua P2TKP Universitas Sanata Dharma berhasil melakukan login.

Halaman home staff berisikan pesan bahwa ketua maupun staff P2TKP

Universitas Sanata Dharma berhasil masuk ke dalam aplikasi tes potensi

akademik.

Halaman Home Staff

Gambar 4.37 Halaman Home Staff


182

4.5.2 Halaman Input Data Peserta Tes

Halaman input data peserta digunakan oleh user staff untuk

melakukan penambahan data peserta baru. Pada halaman ini staff perlu

untuk melakukan input data peserta seperti : id peserta, nama peserta,

username, password, jenis kelamin, tanggal lahir, tempat lahir, umur,

nomor handphone dan instansi/sekolah peserta.

Halaman Input Data Peserta Tes

Gambar 4.38 Halaman Input Data Peserta Tes

<?php


$Idpeserta = $_POST['Idpeserta'];

$username = $_POST['username'];

$password = $_POST['password'];

$password2 = $_POST['password2'];

$namaPeserta = $_POST['namaPeserta'];

$jenisKelamin = $_POST ['jenisKelamin'];


183

$tanggalLahir = $_POST['tanggalLahir'];

$tempatLahir = $_POST['tempatLahir'];

$noHp = $_POST['noHp'];

$instansi = $_POST['Instansi'];

$umur = $_POST['umur'];

$tanggalDaftar = $_POST['tanggaldaftar'];

if ($Idpeserta=="" || $username=="" || $password=="" || $password2=="" ||

$namaPeserta=="" || $jenisKelamin =="" || $tanggalLahir=="" || $tempatLahir==""

|| $noHp=="" || $instansi=="" ){

echo"<SCRIPT> alert('Data anda belum lengkap!!');</SCRIPT>\n";

echo

"<SCRIPT>window.location.replace('../HalamanStaff.php?module=inputpeserta');

</SCRIPT>";

}

else {

$cek = mysql_fetch_array(mysql_query("SELECT idPeserta FROM Peserta

WHERE idPeserta ='$Idpeserta'"));

if (empty($cek['idPeserta'])){

mysql_query("insert into Peserta value('$Idpeserta ','$username', '$password',

'$namaPeserta','$jenisKelamin', '$tanggalLahir','$tempatLahir', '$tanggalDaftar',

'$umur','$noHp','0', '$instansi')");

echo"<SCRIPT> alert('Data peserta berhasil disimpan!!');</SCRIPT>\n";

echo"<SCRIPT>window.location.replace('../HalamanStaff.php?module=inputpese

rta');</SCRIPT>";

}

else{

$result ="Gagall!!, data Sudah ada.";

}

}

?>


184

4.5.3 Halaman Pilihan Input

Halaman pilihan input merupakan halaman pertama yang akan

muncul ketika user staff memilih menu input peserta paket. Dalam

halaman ini, user staff perlu untuk memilih cara input peserta paket

berdasarkan instansi atau peserta.

Halaman Pilihan Input

Gambar 4.39 Halaman Pilihan Input


185

4.5.4 Halaman Input Peserta Paket Berdasar Instansi

Halaman input peserta paket berdasar instansi merupakan halaman

yang digunakan oleh staff P2TKP untuk melakukan input data peserta

paket untuk satu instansi yang sama.

Halaman Input Peserta Paket Berdasar Instansi

Gambar 4.40 Halaman Pilihan Input

<?


$bulan = $_POST['bulandaftar'];

$paket = $_POST['paket'];

$idinstansi = $_POST['instansi'];

$norma = $_POST['norma'];

$bobot = $_POST['bobot'];

$idpeserta = mysql_query("SELECT * FROM peserta WHERE

Instansi_idInstansi = '$idinstansi' AND tanggalDaftar LIKE '%$bulan%'")or

die(mysql_error());

$total = mysql_num_rows($idpeserta);

if($total>=1){

while($dataidp = mysql_fetch_array($idpeserta)){

$insertpaket = mysql_query("INSERT INTO

pesertapaket(idPeserta, idPaket, tanggalTes, periodeNorma, periodeBobot)


186

VALUES ('$dataidp[idPeserta]', '$paket', '0000-00-00', '$norma', '$bobot')");

}

if($insertpaket){

echo"<SCRIPT> alert('Data Berhasil Disimpan!!');</SCRIPT>\n";

echo

"<SCRIPT>window.location.replace('../../HalamanStaff.php?module=inputpeserta

paket');</SCRIPT>";

}else{

echo"<SCRIPT> alert('Data Gagal Disimpan!!');</SCRIPT>\n";

echo


paket');</SCRIPT>";

}

}else{

echo"<SCRIPT> alert('Data Kosong!!');</SCRIPT>\n";

echo


paket');</SCRIPT>";

}

?>


187

4.5.5 Halaman Pilih Peserta

Halaman pilih peserta merupakan halaman yang akan muncul ketika

user staff memilih peserta pada halaman pilihan input. Dalam halaman

pilih peserta, user staff perlu memilih instansi dan peserta yang akan

diberikan/di-input-kan paket soal.

Halaman Pilih Peserta

Gambar 4.41 Halaman Pilih Peserta


188

4.5.6 Halaman Input Peserta Paket

Halaman input peserta paket merupakan halaman yang digunakan

oleh staff P2TKP untuk melakukan input data peserta paket untuk satu

peserta.

Halaman Input Peserta Paket

Gambar 4.42 Halaman Input Peserta Paket

<?php

include "../../koneksi.php";

$peserta = $_POST['peserta'];

$paket = $_POST['paket'];

$norma = $_POST['norma'];

$bobot = $_POST['bobot'];

$query = ("INSERT INTO Pesertapaket(idPeserta, idPaket, tanggalTes,

periodeNorma, periodeBobot) VALUES('$peserta','$paket','000-00-00', '$norma',

'$bobot')") or die(mysql_error());

$row = mysql_query($query);

echo"<SCRIPT> alert('Data peserta paket berhasil disimpan!!');</SCRIPT>\n";

echo"<SCRIPT>window.location.replace('../../HalamanStaff.php?module=inputpe

sertapaket');</SCRIPT>";

?>


189

4.5.7 Halaman Daftar Peserta

Halaman daftar peserta digunakan oleh user staff P2TKP Universitas

Sanata Dharma untuk melihat daftar peserta yang telah disimpan pada

database. Namun berbeda halnya dengan halaman daftar peserta pada user

ketua, pada halaman daftar peserta ini staff dapat melakukan edit data

peserta dan menghapus data peserta.

Halaman Daftar Peserta

Gambar 4.43 Halaman Daftar Peserta


190

4.5.8 Halaman Edit Peserta

Halaman edit peserta digunakan oleh user staff P2TKP Universitas

Sanata Dharma untuk mengubah data peserta yang sudah disimpan dalam

database, namun terjadi kesalahan atau terjadi perubahan data peserta.

Halaman Edit Peserta

Gambar 4.44 Halaman Edit Peserta


191

4.5.9 Halaman Lihat Data Peserta

Halaman lihat data peserta digunakan oleh user ketua dan staff untuk

melihat data-data peserta seperti id peserta, username, password, nama

peserta, jenis kelamin peserta, tanggal lahir, tempat lahir, umur, nomor

handphone peserta, instansi/sekolah peserta. Data-data tersebut diambil

dari database.

Halaman Lihat Data Peserta

Gambar 4.45 Halaman Lihat Data Peserta


192

4.5.10 Halaman Pilih Peserta

Halaman pilih peserta merupakan halaman pertama yang akan

muncul ketika user ketua memilih menu jawaban offline. Dalam halaman

pilih peserta, user staff perlu memilih instansi dan peserta yang akan

ditambahkan/di-input-kan jawabannya.

Halaman Pilih Peserta

Gambar 4.46 Halaman Pilih Peserta


193

4.5.11 Halaman Input Peserta Offline

Halaman input peserta offline digunakan oleh user staff untuk

melakukan input jawaban peserta offline. Pada halaman ini staff perlu

untuk melakukan input jawaban peserta.

Halaman Input Peserta Offline

Gambar 4.47 Halaman Input Peserta Offline


194

<?php


$idpes = $_POST['idpes'];

$paketsoal = $_POST['paketsoal'];

$i = 1;

if($_POST['soalVOK']){

foreach($_POST['soalVOK'] as $key => $value){

$queryVOK = mysql_query("SELECT idBankSoal, Jawaban FROM

kuncijawaban WHERE idBankSoal LIKE '$key'") or die(mysql_error());

while ($hasilVOK = mysql_fetch_array($queryVOK)){

$jawabanVOK= $hasilVOK['Jawaban'];

if ($jawabanVOK == $value){

$nilaiVOK = 1;

$querybenarVOK = "INSERT INTO paketbanksoal

VALUES('$idpes','$paketsoal', '$key', '$nilaiVOK')";

$hasilbenarVOK = mysql_query($querybenarVOK) or

die(mysql_error());

} else {

$nilaiVOK = 0;

$querysalahVOK = "INSERT INTO paketbanksoal VALUES('$idpes',

'$paketsoal', '$key', '$nilaiVOK')";

$hasilsalahVOK = mysql_query($querysalahVOK) or die

(mysql_error());

}

}

$nilaiSUM+=$nilaiVOK;

$queryjawabVOK = "INSERT INTO jawaban VALUES('$value',

'$idpes', '$paketsoal', '$key')";

$hasiljawabVOK = mysql_query($queryjawabVOK) or die

(mysql_error());

}}

if ($_POST['soalBMB']){

foreach($_POST['soalBMB'] as $key => $value){

$queryBMB = mysql_query("SELECT idBankSoal, Jawaban FROM


while ($hasilBMB = mysql_fetch_array($queryBMB)){

$jawabanBMB = $hasilBMB['Jawaban'];

if ($jawabanBMB == $value){

$nilaiBMB = 1;

$querybenarBMB = "INSERT INTO paketbanksoal VALUES('$idpes',


195

'$paketsoal', '$key', '$nilaiBMB')";

$hasilbenarBMB = mysql_query($querybenarBMB) or die

(mysql_error());

} else {

$nilaiBMB = 0;

$querysalahBMB = "INSERT INTO paketbanksoal VALUES('$idpes',

'$paketsoal', '$key', '$nilaiBMB')";

$hasilsalahBMB = mysql_query($querysalahBMB) or die

(mysql_error());

}}

$nilaiSUMa+=$nilaiBMB;

$queryjawabBMB = "INSERT INTO jawaban VALUES('$value',


$hasiljawabBMB = mysql_query($queryjawabBMB);

}}

if($_POST['soalBMA']){

foreach($_POST['soalBMA'] as $key => $value){

$queryBMA = mysql_query("SELECT idBankSoal, Jawaban FROM


while ($hasilBMA = mysql_fetch_array($queryBMA)){

$jawabanBMA = $hasilBMA['Jawaban'];

if ($jawabanBMA == $value){

$nilaiBMA = 1;

$querybenarBMA = "INSERT INTO paketbanksoal VALUES('$idpes',

'$paketsoal', '$key', '$nilaiBMA')";

$hasilbenarBMA = mysql_query($querybenarBMA) or

die(mysql_error());

} else {

$nilaiBMA = 0;

$querysalahBMA = "INSERT INTO paketbanksoal VALUES('$idpes',

'$paketsoal', '$key', '$nilaiBMA')";

$hasilsalahBMA = mysql_query($querysalahBMA) or die

(mysql_error());

}}

$nilaiSUMb+=$nilaiBMA;

$queryjawabBMA = "INSERT INTO jawaban VALUES('$value',


$hasiljawabBMA = mysql_query($queryjawabBMA);

}}


196

if($_POST['soalBVB']){

foreach($_POST['soalBVB'] as $key => $value){

$queryBVB = mysql_query("SELECT idBankSoal, Jawaban FROM


while ($hasilBVB = mysql_fetch_array($queryBVB)){

$jawabanBVB = $hasilBVB['Jawaban'];

if ($jawabanBVB == $value){

$nilaiBVB = 1;

$querybenarBVB = "INSERT INTO paketbanksoal VALUES('$idpes',

'$paketsoal', '$key', '$nilaiBVB')";

$hasilbenarBVB =

mysql_query($querybenarBVB) or die(mysql_error());

} else {

$nilaiBVB = 0;

$querysalahBVB = "INSERT INTO paketbanksoal VALUES('$idpes',

'$paketsoal', '$key', '$nilaiBVB')";

$hasilsalahBVB = mysql_query($querysalahBVB) or die

(mysql_error());

}}

$nilaiSUMc+=$nilaiBVB;

$queryjawabBVB = "INSERT INTO jawaban VALUES('$value',


$hasiljawabBVB = mysql_query($queryjawabBVB);

}}

if ($_POST['soalBVA1'] && $_POST['soalBVA2']){

foreach($_POST['soalBVA1'] as $key => $angka){

foreach($_POST['soalBVA2'] as $kunci => $huruf){

if ($key == $kunci){

$queryBVA = mysql_query("SELECT banksoal.idBankSoal,

kuncijawaban.Jawaban FROM banksoal INNER JOIN kuncijawaban

ON banksoal.idBankSoal= kuncijawaban.idBankSoal

WHERE kuncijawaban.idBankSoal AND banksoal.idBankSoal LIKE '$key'") or

die(mysql_error());

while ($hasilBVA = mysql_fetch_array($queryBVA)){

if($angka == $hasilBVA['Jawaban']){

$nilai_angka = 1;

} else if($huruf == $hasilBVA['Jawaban']){

$nilai_abjad = 1;

} else {

if($angka != $hasilBVA['Jawaban']){


197

if($nilai_angka ==1){

$nilai_angka = 1;

}else{

$nilai_angka = 0; }

}else if($huruf != $hasilBVA['Jawaban']){

$nilai_abjad = 0;

}}}

if($nilai_angka == 1 && $nilai_abjad == 1){

$nilai = 1;

}else{

$nilai = 0;

}

$insert = "INSERT INTO paketbanksoal VALUES('$idpes','$paketsoal',

'$key', '$nilai')";

$insertBVA = mysql_query($insert);

$nilai_angka = 0;

$nilai_abjad = 0;

$i++;

$inserjawabanA = "INSERT INTO jawaban VALUES('$angka', '$idpes',

'$paketsoal', '$key')";

$insertjawabA = mysql_query($inserjawabanA);

$inserjawabanB = "INSERT INTO jawaban VALUES('$huruf', '$idpes',

'$paketsoal', '$key')";

$insertjawabB = mysql_query($inserjawabanB);

}}

$nilaiSUMd+=$nilai;

}}

$qnorma = mysql_query("SELECT * FROM norma WHERE jenisTes =

'VOK'") or die (mysql_error());

while ($qnormah = mysql_fetch_array($qnorma)){

$n1 = $qnormah['min'];

$n2 = $qnormah['max'];

$norma = $qnormah['norma'];

if ($nilaiSUM >=$n1 && $nilaiSUM<=$n2){

$nilaiNVOK = $norma;

}}

$qnorma1 = mysql_query("SELECT * FROM norma WHERE jenisTes =

'BMB'") or die (mysql_error());

while ($qnormah1 = mysql_fetch_array($qnorma1)){

$n1 = $qnormah1['min'];


198

$n2 = $qnormah1['max'];

$norma = $qnormah1['norma'];

if ($nilaiSUMa >=$n1 && $nilaiSUMa<=$n2){

$nilaiNBMB = $norma;

}}


'BMA'") or die (mysql_error());





if ($nilaiSUMb >=$n1 && $nilaiSUMb<=$n2){

$nilaiNBMA = $norma;

}}


'BVB'") or die (mysql_error());





if ($nilaiSUMc >=$n1 && $nilaiSUMc<=$n2){

$nilaiNBVB = $norma;

}}


'BVA'") or die (mysql_error());





if ($nilaiSUMd >=$n1 && $nilaiSUMd<=$n2){

$nilaiNBVA = $norma;

}}

$q = mysql_query("SELECT pesertapaket.idPaket,

kodesoal_has_paket.KodeSoal_idKodeSoal, kodesoal.Jenis FROM pesertapaket

INNER JOIN kodesoal_has_paket ON pesertapaket.idPaket =

kodesoal_has_paket.Paket_idPaket

INNER JOIN kodesoal ON kodesoal_has_paket.KodeSoal_idKodeSoal =

kodesoal.idKodeSoal WHERE pesertapaket.idPeserta ='$idpes'

AND pesertapaket.tanggalTes ='000-00-00'") or die (mysql_error());

while($qhasil = mysql_fetch_array($q)){


199

$kodesoal = $qhasil['KodeSoal_idKodeSoal'];

$jenis = $qhasil['Jenis'];

if($jenis == 'VOK'){

$qinsertVOK = "INSERT INTO nilai

VALUES('$kodesoal', '$idpes', '$paketsoal', '$nilaiNVOK')";

$hasilqinsertVOK = mysql_query($qinsertVOK) or die

(mysql_error()); }

if($jenis == 'BMB'){

$qinsertBMB = "INSERT INTO nilai VALUES('$kodesoal', '$idpes',

'$paketsoal', '$nilaiNBMB')";

$hasilqinsertBMB = mysql_query($qinsertBMB) or die (mysql_error());

}

if($jenis == 'BMA'){

$qinsertBMA = "INSERT INTO nilai VALUES('$kodesoal', '$idpes',

'$paketsoal', '$nilaiNBMA')";

$hasilqinsertBMA = mysql_query($qinsertBMA) or die (mysql_error());

}

if($jenis == 'BVB'){

$qinsertBVB = "INSERT INTO nilai VALUES('$kodesoal', '$idpes',

'$paketsoal', '$nilaiNBVB')";

$hasilqinsertBVB = mysql_query($qinsertBVB) or die (mysql_error());

}

if($jenis == 'BVA'){

$qinsertBVA = "INSERT INTO nilai VALUES('$kodesoal', '$idpes',

'$paketsoal', '$nilaiNBVA')";

$hasilqinsertBVA = mysql_query($qinsertBVA) or die (mysql_error());

}}

$updtgl = mysql_query("UPDATE pesertapaket SET tanggalTes =

SYSDATE() WHERE idPeserta='$idpes' AND idPaket='$paketsoal'")or

die(mysql_error());

?>

<script>

alert("Data jawaban peserta berhasil disimpan!");

</script>

<?php

echo"<meta http-equiv=refresh

content=0;url=../HalamanStaff.php?module=inputjawabpeserta>";

?>


200

4.5.12 Halaman Input Data Instansi

Halaman input data instansi digunakan oleh user staff untuk

melakukan penambahan data instansi baru. Pada halaman ini staff perlu

untuk melakukan input data instansi seperti : id instansi, nama instansi,

alamat instansi, nomor telepon instansi.

Halaman Input Data Instansi

Gambar 4.48 Halaman Input Data Instansi

<?php


$idInstansi = $_POST['idInstansi'];

$namaInstansi = $_POST['namaInstansi'];

$alamatInstansi = $_POST['alamatInstansi'];

$noTelepon = $_POST['noTelepon'];

$cek = mysql_fetch_array(mysql_query("SELECT idInstansi FROM

Instansi WHERE idInstansi ='$idInstansi'"));

if (empty($cek['idInstansi'])){

$q = mysql_query("INSERT INTO Instansi (idInstansi, namaInstansi,

alamatInstansi, nomorTelp) VALUES

('$idInstansi', '$namaInstansi', '$alamatInstansi', '$noTelepon')") or die


201

(mysql_error());

echo"<SCRIPT> alert('Data Instansi berhasil

disimpan!!');</SCRIPT>\n";

echo

"<SCRIPT>window.location.replace('../HalamanStaff.php?module=inputinstansi');

</SCRIPT>";

}

else{

$result ="Gagall!!, data Sudah ada.";

}

?>

4.5.13 Halaman Daftar Instansi

Halaman daftar instansi digunakan oleh user ketua dan staff P2TKP

Universitas Sanata Dharma untuk melihat daftar instansi yang telah

disimpan pada database. Namun berbeda dengan halaman daftar instansi

pada user ketua, karena pada user staff, halaman daftar instansi terdapat

fitur edit instansi dan hapus instansi.

Halaman Daftar Instansi

Gambar 4.49 Halaman Daftar Instansi


202

4.5.14 Halaman Edit Data Instansi

Halaman edit data instansi digunakan oleh user staff P2TKP

Universitas Sanata Dharma untuk mengubah data instansi yang sudah

disimpan dalam database, namun terjadi kesalahan atau terjadi perubahan

data instansi.

Halaman Edit Data Instansi

Gambar 4.50 Halaman Edit Data Instansi


203

4.5.15 Halaman Lihat Data Instansi

Halaman lihat data instansi digunakan oleh user ketua dan staff untuk

melihat data-data instansi seperti id instansi, nama instansi, alamat instansi

dan nomor telepon instansi. Data-data tersebut diambil dari database.

Halaman Lihat Data Instansi

Gambar 4.51 Halaman Lihat Data Instansi


204

4.5.16 Halaman Daftar Hasil

Halaman daftar hasil digunakan oleh user ketua dan staff P2TKP

Universitas Sanata Dharma untuk melihat daftar peserta yang telah

mengerjakan soal tes potensi akademik.

Halaman Daftar Hasil

Gambar 4.52 Halaman Daftar Hasil


205


Halaman lihat hasil digunakan oleh user ketua dan staff untuk melihat

data-data hasil tes seperti nama peserta, sekolah/instansi, kelas, tanggal


Halaman Lihat Hasil


206



207

4.5.18 Halaman Cetak Grafik

Halaman cetak grafik digunakan oleh user staff untuk mencetak data-

data hasil seperti nama peserta, sekolah/instansi, kelas, tanggal


Halaman Cetak Grafik


208

Gambar 4.54 Halaman Cetak Grafik


209

4.6. Implementasi Antarmuka Peserta

4.6.1 Halaman Home Peserta

Halaman home merupakan tampilan utama setelah peserta tes potensi

akademik lembaga P2TKP Universitas Sanata Dharma berhasil

melakukan login. Halaman home peserta berisikan pesan bahwa peserta

berhasil masuk ke dalam aplikasi tes potensi akademik.

Halaman Home Peserta

Gambar 4.55 Halaman Home Peserta


210

4.6.2 Halaman Lihat Profil Data Peserta Tes

Halaman lihat profil data peserta tes digunakan oleh user peserta

untuk melihat data dirinya. Data diri peserta pada halaman ini tidak dapat

di-edit oleh peserta.

Halaman Lihat Profil Data Peserta Tes

Gambar 4.56 Halaman Lihat Profil Data Peserta Tes


211

4.6.3 Halaman Kerjakan Soal

Halaman kerjakan soal merupakan halaman yang digunakan oleh

peserta untuk melakukan tes. Pada halaman ini terdapat dua kemungkinan

pesan yang akan muncul, kemungkinan pertama yaitu peserta dapat

melakukan tes. Hal itu disebabkan peserta telah mendapatkan paket soal,

namun ada kemungkinan lain yaitu peserta tidak dapat melakukan tes. Hal

itu disebabkan karena peserta belum mendapatkan paket soal.

Halaman Kerjakan Soal (dapat melakukan tes)

Gambar 4.57 Halaman Kerjakan Soal


212

4.6.4 Halaman Petunjuk Soal

Halaman petunjuk soal merupakan halaman yang akan muncul

apabila pada halaman kerjakan soal, peserta memilih tombol “Mulai Tes”.

Halaman ini merupakan penjelasan dan contoh soal dan cara menjawab

untuk setiap jenis tes yang ada pada tes potensi akademik.

Halaman Petunjuk Soal

Gambar 4.58 Halaman Petunjuk Soal


213

4.6.5 Halaman Input Jawaban Online

Halaman Input jawaban online merupakan halaman setelah peserta

klik tombol “Mulai” pada halaman petunjuk soal. Pada halaman ini

ditampilkan data-data soal.

Halaman Input Jawaban Online

Gambar 4.59 Halaman Input Jawaban Online

<?

error_reporting(E_ALL ^ E_NOTICE);

ini_set('display_errors',FALSE);


$idpes = $_POST['idpeserta'];

$idpaket = $_POST['idpaket'];

$nilaiTotal = $_POST['nilaiBMA'];

foreach($_POST['jwbBMA'] as $key => $value){

$queryBMA = mysql_query("SELECT idBankSoal, Jawaban FROM


214

kuncijawaban WHERE idBankSoal LIKE '$key'") or die (mysql_error());

while ($hasilBMA = mysql_fetch_array($queryBMA)){

$jawabanBMA = $hasilBMA['Jawaban'];

if ($jawabanBMA == $value){

$nilaiBMA = 1;

$querybenarBMA= "INSERT INTO paketbanksoal VALUES('$idpes',

'$idpaket', '$key', '$nilaiBMA')";

$hasilbenarBMA = mysql_query($querybenarBMA) or die

(mysql_error());

} else {

$nilaiBMA = 0;

$querysalahBMA= "INSERT INTO paketbanksoal VALUES('$idpes',

'$idpaket', '$key', '$nilaiBMA')";

$hasilsalahBMA = mysql_query($querysalahBMA) or die

(mysql_error());

}

}

$nilaiTotal+=$nilaiBMA;

$queryjawabBMA = "INSERT INTO jawaban VALUES('$value',

'$idpes', '$idpaket', '$key')";

$hasiljawabBMA = mysql_query($queryjawabBMA);

}


'BMA'") or die (mysql_error());





if ($nilaiTotal >=$n1 && $nilaiTotal<=$n2){

$nilaiNBMA = $norma;

}

}

$q= mysql_query("SELECT pesertapaket.idPaket,

kodesoal_has_paket.KodeSoal_idKodeSoal, kodesoal.Jenis FROM

pesertapaket INNER JOIN kodesoal_has_paket ON pesertapaket.idPaket =

kodesoal_has_paket.Paket_idPaket INNER JOIN kodesoal ON

kodesoal_has_paket.KodeSoal_idKodeSoal = kodesoal.idKodeSoal WHERE

pesertapaket.idPeserta ='$idpes' AND pesertapaket.tanggalTes ='000-00-00'")

or die (mysql_error());

while($qhasil = mysql_fetch_array($q)){


215

$kodesoal = $qhasil['KodeSoal_idKodeSoal'];

$jenis = $qhasil['Jenis'];

if($jenis == 'BMA'){

$qinsertBMA = "INSERT INTO nilai VALUES('$kodesoal', '$idpes',

'$idpaket', '$nilaiNBMA')";

$hasilqinsertBMA = mysql_query($qinsertBMA) or die (mysql_error());

}}

?>

<script>

alert("Data berhasil disimpan!");

</script>

<?php

echo"<meta http-equiv=refresh

content=0;url=../HalamanPeserta.php?module=petunjukBVB>";

?>

4.6.6 Halaman Lihat Hasil Kualifikasi

Halaman lihat hasil kualifikasi merupakan halaman untuk melihat

hasil tes yang pernah dilakukan oleh peserta tesebut.

Halaman Lihat Hasil Kualifikasi

Gambar 4.60 Halaman Lihat Hasil Kualifikasi


216


Halaman lihat hasil digunakan oleh user peserta untuk melihat data-

data hasil tes seperti nama peserta, sekolah/instansi, kelas, tanggal


Halaman Lihat Hasil


217



218

BAB V

ANALISA HASIL

5.1. Analisa Hasil Perangkat Lunak (Pengujian Alpha)

Pengujian alpha diuji berdasarkan pada analisa dari pihak pengembang

sistem sebelum diuji dengan pengujian beta. Dari hasil analisa pihak

pengembang sistem, Aplikasi Pemeriksaan Tes Potensi Akademik Studi

Lanjut Siswa Kelas IX SMP yang dibangun sudah berfungsi dengan baik

dalam melakukan pengolahan data tes dengan menggunakan web browser

UC.

Aplikasi Pemeriksaan Tes Potensi Akademik Studi Lanjut Siswa Kelas

IX SMP ini dimulai dengan proses input data seperti: data staff, data soal,

data kode soal, data isi kode soal, data paket soal, data isi paket soal, data

norma, dan data bobot, data peserta, data instansi, data peserta paket kedalam

database, kemudian data-data tersebut diolah oleh sistem berdasarkan cara

perhitungan yang sudah ada pada lembaga P2TKP Universitas Sanata

Dharma sehingga diperoleh grafik dan hasil (hasil kualifikasi).

Berdasarkan uji coba sistem yang telah dilakukan, dari 4 data jawaban

yang diperoleh dari lembaga P2TKP Universitas Sanata Dharma menunjukan

bahwa hasil kualifikasi Aplikasi Pemeriksaan Tes Potensi Akademik Studi

Lanjut Siswa Kelas IX SMP 100 % sama dengan hasil perhitungan manual.

Dengan hasil yang demikian, menunjukkan bahwa aplikasi ini sudah akurat

dan dapat digunakan oleh pihak P2TKP dalam mengolah Tes Potensi

Akademik Studi Lanjut Siswa Kelas IX SMP.


219

Berdasarkan hasil implementasi Aplikasi Pemeriksaan Tes Potensi

Akademik Studi Lanjut Siswa Kelas IX SMP, dapat disimpulkan bahwa

aplikasi tes potensi akademik ini telah bekerja dengan baik. Adapun

kelebihan dan kekurangan dari Aplikasi Pemeriksaan Tes Potensi Akademik

Studi Lanjut Siswa Kelas IX SMP ini adalah sebagai berikut :

Kelebihan:

a. Mempermudah staff lembaga P2TKP Universitas Sanata Dharma

dalam proses penghitungan total jawaban benar setiap jenis tes dan

mempermudah staff lembaga P2TKP Universitas Sanata Dharma

dalam proses pencocokan total jawaban benar setiap jenis tes dengan

norma setiap jenis tes yang berlaku.

b. Mempermudah staff lembaga P2TKP Universitas Sanata Dharma

dalam proses penghitungan nilai setiap jenis tes dengan bobot tes

potensi akademik untuk siswa kelas IX SMP yang berlaku, sehingga

didapatkan hasil kualifikasi untuk setiap peserta.

c. Mengurangi kesalahan (human error) dalam proses penghitungan dan

pencocokan total jawaban benar setiap jenis tes dengan norma setiap

jenis tes yang berlaku.

d. Mengurangi kesalahan (human error) dalam proses penghitungan

hasil kualifikasi.

e. Aplikasi Tes Potensi Akademik ini bersifat fleksible (data yang

berkaitan dengan tes ini dapat diubah jika ada perubahan), misalnya:

data soal, data norma, data bobot, data kode soal, dan data paket

soal.


220

f. Aplikasi Tes Potensi Akademik ini menyediakan 2 alternatif dalam

pengerjaan tes yaitu peserta mengerjakan tes pada lembar jawaban,

kemudian hasil jawaban diinputkan ke aplikasi oleh staff (input

jawaban offline), sedangkan alternatif lainnya adalah peserta tes

langsung mengerjakan tes di depan komputer (input jawaban online).

Kekurangan:

Design pada Aplikasi Tes Potensi Akademik yang masih sangat simple

karena tombol-tombol yang digunakan masih menggunakan default html

serta pilihan gradasi warna yang digunakan pada aplikasi dianggap kurang

cocok.

5.2. Analisa Hasil Uji Coba terhadap Pengguna (Pengujian Beta)

Uji coba terhadap pengguna dilakukan dengan cara menyebarkan

kuisioner kepada 15 orang sebagai partisipan, yang terdiri dari :

12 orang mahasiswa yang berperan sebagai peserta.

1 orang mahasiswa psikologi yang berperan sebagai ketua.

2 orang mahasiswa psikologi yang berperan sebagai staff.

5.2.1 Form Kuisioner

Form kuisioner yang disebarkan untuk calon pengguna aplikasi

pemeriksaan tes potensi akademik studi lanjut siswa kelas IX SMP ini

adalah sebagai berikut :


221

a) Form untuk peserta tes (lihat lampiran A)

b) Form untuk ketua P2TKP (lihat lampiran B)

c) Form utntuk staff P2TKP (lihat lampiran C)

5.2.2 Hasil dan Pembahasan

Hasil jawaban responden kemudian diolah sehingga memperoleh

gambaran sebagai berikut :

5.2.2.1 Hasil Uji coba pengguna aplikasi

Pernyataan 1 sampai dengan 3 dijawab oleh seluruh partisipan

dengan total 15 orang. Sedangkan pernyataan 4 dan 5 dijawab oleh

partisipan yang berperan sebagai ketua dan staff dengan total 3

orang.

Pernyataan 1 :

Aplikasi Pemeriksaan Tes Potensi Akademik Studi Lanjut Siswa

Kelas IX SMP memiliki tampilan yang menarik. Jawaban

disajikan pada tabel 5.1.

Jawaban Bobot Jawaban Jumlah Responden Hasil

Sangat Setuju 5 1 5

Setuju 4 12 48

Ragu-Ragu 3 1 3

Tidak Setuju 2 1 2

Sangat Tidak Setuju 1 0 0

Total 15 58

NILAI AKHIR (Total Hasil 1-5/Total Jumlah Responden) 3.9

Tabel 5.1 Tabel Hasil Kuisioner Pernyataan 1


222

Dari perhitungan pada tabel 5.1 didapatkan nilai akhir 3,9. Dari nilai akhir

3,9 dibulatkan menjadi 4, dan dapat diketahui bahwa 4 merupakan bobot

jawaban dari jawaban setuju. Maka dapat disimpulkan bahwa Aplikasi

Pemeriksaan Tes Potensi Akademik Studi Lanjut Siswa Kelas IX SMP

telah memiliki tampilan yang menarik.

Pernyataan 2.

Menu-menu pada Aplikasi Pemeriksaan Tes Potensi Akademik

Studi Lanjut Siswa Kelas IX SMP mudah dipahami. Jawaban



Sangat Setuju 5 3 15

Setuju 4 11 44

Ragu-Ragu 3 1 3

Tidak Setuju 2 0 0


Total 15 62





jawaban dari jawaban setuju. Maka dapat disimpulkan bahwa menu-menu

pada Aplikasi Pemeriksaan Tes Potensi Akademik Studi Lanjut Siswa

Kelas IX SMP dapat dipahami dengan mudah.


223

Pernyataan 3


Kelas IX SMP dapat memberikan hasil yang lebih cepat dibanding

penghitungan manual. Jawaban disajikan pada tabel 5.3.


Sangat Setuju 5 7 35

Setuju 4 8 32

Ragu-Ragu 3 0 0

Tidak Setuju 2 0 0


Total 15 67







dapat memberikan hasil yang lebih cepat dibanding dengan pengitungan

secara manual.

Pernyataan 4


Kelas IX SMP dapat memberikan hasil yang akurat. Jawaban



224


Sangat Setuju 5 1 5

Setuju 4 2 8

Ragu-Ragu 3 0 0

Tidak Setuju 2 0 0


Total 3 13







dapat memberikan hasil yang akurat.


225

Pernyataan 5


Kelas IX SMP dapat membantu dalam mengelola data tes dan

mempermudah dalam penghitungan tes. Jawaban disajikan pada

tabel 5.5.


Sangat Setuju 5 1 5

Setuju 4 2 8

Ragu-Ragu 3 0 0

Tidak Setuju 2 0 0


Total 3 13







dapat dapat membantu dalam mengelola data tes dan mempermudah

dalam penghitungan tes.

Pernyataan 6 sampai dengan 10 dijawab oleh partisipan yang

berperan sebagai ketua P2TKP Universitas Sanata Dharma dengan

total 1 orang.


226

Pernyataan 6

Proses input dan edit data staff pada Aplikasi Pemeriksaan Tes

Potensi Akademik Studi Lanjut Siswa Kelas IX SMP telah

berfungsi dengan baik. Jawaban disajikan pada tabel 5.6.


Sangat Setuju 5 1 5

Setuju 4 0 0

Ragu-Ragu 3 0 0

Tidak Setuju 2 0 0


Total 1 5



Dari perhitungan pada tabel 5.6 didapatkan nilai akhir 5,0. Sehingga dapat

diketahui bahwa 5 merupakan bobot jawaban dari jawaban sangat setuju.

Maka dapat disimpulkan bahwa proses input dan edit data staff pada

Aplikasi Pemeriksaan Tes Potensi Akademik Studi Lanjut Siswa Kelas IX

SMP telah berfungsi dengan baik.

Pernyataan 7

Proses input dan edit data soal pada Aplikasi Pemeriksaan Tes




227


Sangat Setuju 5 0 0

Setuju 4 1 4

Ragu-Ragu 3 0 0

Tidak Setuju 2 0 0


Total 1 4




diketahui bahwa 4 merupakan bobot jawaban dari jawaban setuju. Maka

dapat disimpulkan bahwa proses input dan edit data soal pada Aplikasi


telah berfungsi dengan baik.

Pernyataan 8

Proses input data kode soal dan isi kode soal pada Aplikasi

Pemeriksaan Tes Potensi Akademik Studi Lanjut Siswa Kelas IX

SMP telah berfungsi dengan baik. Jawaban disajikan pada tabel

5.8.


Sangat Setuju 5 0 0

Setuju 4 1 4

Ragu-Ragu 3 0 0

Tidak Setuju 2 0 0


Total 1 4




228


diketahui bahwa 4 merupakan bobot jawaban dari jawaban setuju. Maka

dapat disimpulkan bahwa proses input data kode soal dan isi kode soal


Kelas IX SMP telah berfungsi dengan baik.

Pernyataan 9

Proses input data paket soal dan isi paket soal pada Aplikasi

Pemeriksaan Tes Potensi Akademik Studi Lanjut Siswa Kelas IX

SMP telah berfungsi dengan baik. Jawaban disajikan pada tabel

5.9.


Sangat Setuju 5 1 5

Setuju 4 0 0

Ragu-Ragu 3 0 0

Tidak Setuju 2 0 0


Total 1 5




diketahui bahwa 5 merupakan bobot jawaban dari jawaban sangat setuju.

Maka dapat disimpulkan bahwa proses input data paket soal dan isi paket

soal pada Aplikasi Pemeriksaan Tes Potensi Akademik Studi Lanjut Siswa



229

Pernyataan 10

Proses input norma dan bobot pada Aplikasi Pemeriksaan Tes




Sangat Setuju 5 1 5

Setuju 4 0 0

Ragu-Ragu 3 0 0

Tidak Setuju 2 0 0


Total 1 5



Dari perhitungan pada tabel 5.10 didapatkan nilai akhir 5,0. Sehingga

dapat diketahui bahwa 5 merupakan bobot jawaban dari jawaban sangat

setuju. Maka dapat disimpulkan bahwa proses input norma dan bobot pada



Pernyataan 11 sampai dengan 14 dijawab oleh partisipan yang

berperan sebagai staff P2TKP Universitas Sanata Dharma dengan

total 2 orang.

Pernyataan 11

Proses pendaftaran peserta pada Aplikasi Pemeriksaan Tes Potensi

Akademik Studi Lanjut Siswa Kelas IX SMP telah berfungsi

dengan baik. Jawaban disajikan pada tabel 5.11.


230


Sangat Setuju 5 1 5

Setuju 4 1 4

Ragu-Ragu 3 0 0

Tidak Setuju 2 0 0


Total 2 9



Dari perhitungan pada tabel 5.11 didapatkan nilai akhir 4,5. Dari nilai

akhir 4,5 dibulatkan menjadi 4, dan dapat diketahui bahwa 4 merupakan

bobot jawaban dari jawaban setuju. Maka dapat disimpulkan bahwa proses

pendaftaran peserta pada Aplikasi Pemeriksaan Tes Potensi Akademik

Studi Lanjut Siswa Kelas IX SMP telah berfungsi dengan baik.

Pernyataan 12

Proses input instansi pada Aplikasi Pemeriksaan Tes Potensi




Sangat Setuju 5 0 0

Setuju 4 2 8

Ragu-Ragu 3 0 0

Tidak Setuju 2 0 0


Total 2 8




231


akhir tersebut dapat diketahui bahwa 4 merupakan bobot jawaban dari

jawaban setuju. Maka dapat disimpulkan bahwa proses input instansi pada



Pernyataan 13

Proses input jawaban offline pada Aplikasi Pemeriksaan Tes




Sangat Setuju 5 0 0

Setuju 4 2 8

Ragu-Ragu 3 0 0

Tidak Setuju 2 0 0


Total 2 8





jawaban setuju. Maka dapat disimpulkan bahwa proses input jawaban

offline pada Aplikasi Pemeriksaan Tes Potensi Akademik Studi Lanjut

Siswa Kelas IX SMP telah berfungsi dengan baik.


232

Pernyataan 14

Proses cetak hasil peserta pada Aplikasi Pemeriksaan Tes Potensi




Sangat Setuju 5 0 0

Setuju 4 2 8

Ragu-Ragu 3 0 0

Tidak Setuju 2 0 0


Total 2 8





jawaban setuju. Maka dapat disimpulkan bahwa proses cetak hasil peserta



Pernyataan 15 dijawab oleh partisipan yang berperan sebagai

peserta dengan total 12 orang.

Pernyataan 15

Proses pengisian jawaban online pada Aplikasi Pemeriksaan Tes




233


Sangat Setuju 5 1 5

Setuju 4 9 36

Ragu-Ragu 3 1 3

Tidak Setuju 2 1 2


Total 12 46




akhir 3,8 dibulatkan menjadi 4, dan dapat diketahui bahwa 4 merupakan

bobot jawaban dari jawaban setuju. Maka dapat disimpulkan bahwa proses

pengisian jawaban online pada Aplikasi Pemeriksaan Tes Potensi

Akademik Studi Lanjut Siswa Kelas IX SMP telah berfungsi dengan baik.

5.3. Rangkuman Hasil Uji Coba terhadap Pengguna

5.3.1 Rangkuman Hasil Uji Coba terhadap ketua P2TKP.

Dari hasil jawaban kuisioner yang diberikan oleh partisipan yang

berperan sebagai ketua lembaga P2TKP Universitas Sanata Dharma dapat

diketahui bahwa secara umum Aplikasi Pemeriksaan Tes Potensi

Akademik Studi Lanjut Siswa Kelas IX SMP lebih disukai oleh ketua

P2TKP jika dibanding dengan sistem penghitungan secara manual. Hal ini

dikarenakan aplikasi ini dapat mempermudah dalam mengelola data tes

(lihat pernyataan 5), proses input dan edit data staff pada aplikasi ini telah

berfungsi dengan baik (lihat pernyataan 6), proses input dan edit data soal

pada aplikasi ini telah berfungsi dengan baik (lihat pernyataan 7), proses


234

input data kode soal dan isi kode soal pada aplikasi ini telah berfungsi

dengan baik (lihat pernyataan 8), proses input data paket soal dan isi

paket soal pada aplikasi ini telah berfungsi dengan baik (lihat pernyataan

9), proses input norma dan bobot pada aplikasi ini telah berfungsi dengan

baik (lihat pernyataan 10), aplikasi ini dapat memberikan hasil yang lebih

cepat dibanding dengan penghitungan secara manual (lihat pernyataan 3)

dan aplikasi ini dapat memberikan hasil yang akurat (lihat pernyataan 4).

5.3.2 Rangkuman Hasil Uji Coba terhadap staff P2TKP.


berperan sebagai staff lembaga P2TKP Universitas Sanata Dharma dapat

diketahui bahwa secara umum Aplikasi Pemeriksaan Tes Potensi

Akademik Studi Lanjut Siswa Kelas IX SMP lebih disukai oleh staff

P2TKP jika dibanding dengan sistem penghitungan secara manual. Hal ini

dikarenakan aplikasi ini dapat mempermudah dalam penghitungan tes

(lihat pernyataan 5), proses pendaftaran peserta pada aplikasi ini telah

berfungsi dengan baik (lihat pernyataan 11), proses input instansi pada

aplikasi ini telah berfungsi dengan baik (lihat pernyataan 12), proses input

jawaban offline pada aplikasi ini telah berfungsi dengan baik (lihat

pernyataan 13), proses cetak hasil peserta pada aplikasi ini telah berfungsi

dengan baik (lihat pernyataan 14), aplikasi ini dapat memberikan hasil

yang lebih cepat dibanding dengan penghitungan secara manual (lihat

pernyataan 3) dan aplikasi ini dapat memberikan hasil yang akurat (lihat

pernyataan 4).


235

5.3.3 Rangkuman Hasil Uji Coba terhadap peserta Tes Potensi Akademik


berperan sebagai peserta tes potensi akademik lembaha P2TKP

Universitas Sanata Dharma dapat diketahui bahwa secara umum Aplikasi


lebih disukai oleh peserta jika dibandingkan dengan sistem penghitungan

secara manual. Hal ini dikarenakan applikasi ini dapat memperoleh hasil

tes lebih cepat dibandingkan dengan sistem manual (lihat pernyataan 3)

dan proses pengisian jawaban online pada aplikasi ini telah berfungsi

dengan baik (lihat lampiran 15).


236

BAB VI

PENUTUP

6.1. Kesimpulan

Berdasarkan hasil analisa, design dan implementasi serta uji coba sistem

ini dapat disimpulkan bahwa :

a. Aplikasi Pemeriksaan Tes Potensi Akademik Studi Lanjut Siswa

Kelas IX SMP berhasil dibuat dengan menggunakan bahasa

pemograman php dan basis data MySQL.

b. Aplikasi Pemeriksaan Tes Potensi Akademik Studi Lanjut Siswa

Kelas IX SMP berhasil membantu dalam mengelola data tes dan

mempermudah dalam penghitungan tes.

c. Aplikasi Pemeriksaan Tes Potensi Akademik Studi Lanjut Siswa

Kelas IX SMP berhasil memberikan hasil kualifikasi yang tepat.

d. Applikasi Pemeriksaan Tes Potensi Akademik Studi Lanjut Siswa

Kelas IX SMP berhasil memberikan hasil kualifikasi lebih cepat

jika dibandingkan dengan sistem penghitungan manual.

6.2. Saran

Saran yang dapat penulis berikan untuk mengembangkan sistem ini

adalah pengembangan sistem dimana tombol-tombol yang tersedia pada

sistem dirancang dengan baik sehingga kesan sistem yang terlalu simple tidak

terlihat serta pemberian gradasi warna pada sistem diperbaiki sehingga sistem

lebih nyaman untuk digunakan.


237

DAFTAR PUSTAKA

Anhar. 2010. Panduan menguasai PHP & MySQL . Jakarta : Media kita.

Virgi, A. H. 2011. CEPAT MAHIR PEMOGRAMAN WEB DENGAN PHP

DAN MySQL. Jakarta : PT. Prestasi Pustakaraya.

Supono. 2006. Pemograman Web dengan Javascript. Bandung : Yrama

Widya.

Kadir, Abdul. 2003. Dasar Pemograman Web Dinamis Menggunakan PHP.

Yogyakatya : Andi.

Anastasi, Anne. Susana Urbina. 1998. Tes Psikologi Jilid 1. Jakarta :

Prenhallindo

Gregory, RJ. 1996. Psychological Testing : History, Principles and

Application 2nd Edition, Boston : Ally & Bacoon

Anastasi, A. & Susana, U. 2007. Tes Psikologi 7th ed. 1. Jilid 1. Jakarta :

Prehalindo


238

LAMPIRAN

LAMPIRAN A. Lampiran kuisioner untuk peserta tes.

Nama :

Jurusan :

Tanggal Tes :

“KUISIONER UNTUK PESERTA P2TKP TES POTENSI AKADEMIK

SISWA KELAS IX SMP”

Keterangan :

SS : Sangat Setuju TS : Tidak Setuju

S : Setuju STS : Sangat Tidak Setuju

R : Ragu-Ragu

Berilah tanda () pada jawaban yang anda anggap sesuai dengan keadaan anda.

No Pernyataan SS S R TS STS

1 Aplikasi Pemeriksaan Tes Potensi

Akademik Studi Lanjut Siswa Kelas IX

SMP memilki tampilan yang menarik.

2 Menu-menu pada Aplikasi Pemeriksaan Tes

Potensi Akademik Studi Lanjut Siswa Kelas

IX SMP mudah dipahami.



SMP dapat memberikan hasil yang lebih

cepat dibanding penghitungan manual.

4 Proses pengisian jawaban online pada

Aplikasi Pemeriksaan Tes Potensi




239

LAMPIRAN B. Lampiran kusioner untuk ketua P2TKP

Nama :

Jurusan :

Tanggal Tes :

“KUISIONER UNTUK KETUA P2TKP TES POTENSI AKADEMIK


Keterangan :



R : Ragu-Ragu









3 Proses input dan edit data staff pada




4 Proses input dan edit data soal pada




5 Proses input dan edit data kode soal dan isi

kode soal pada Aplikasi Pemeriksaan Tes


240


IX SMP telah berfungsi dengan baik.

6 Proses input dan edit data paket soal dan isi

paket soal pada Aplikasi Pemeriksaan Tes


IX SMP telah berfungsi dengan baik.

7 Proses input norma dan bobot pada Aplikasi

Pemeriksaan Tes Potensi Akademik Studi

Lanjut Siswa Kelas IX SMP telah berfungsi

dengan baik.

8. Aplikasi Pemeriksaan Tes Potensi


SMP dapat memberikan hasil yang akurat.





10 Secara umum, Aplikasi Pemeriksaan Tes


IX SMP ini dapat membantu dalam

mengelola data tes dan mempermudah

dalam perhitungan tes.


241

LAMPIRAN C. Lampiran kuisioner untuk staff P2TKP

Nama :

Jurusan :

Tanggal Tes :

“KUISIONER UNTUK STAFF P2TKP TES POTENSI AKADEMIK


Keterangan :



R : Ragu-Ragu









3 Proses pendaftaran peserta pada Aplikasi



dengan baik.

4 Proses pengisian instansi pada Aplikasi



dengan baik.

5 Proses pengisian jawaban offline pada



242





SMP dapat memberikan hasil yang akurat.





8 Proses cetak hasil peserta pada Aplikasi



dengan baik.


243

LAMPIRAN D. Perhitungan tes secara manual


APLIKASI PEMERIKSAAN TES POTENSI AKADEMIK STUDI … · semangat agar skripsi ini bisa terselesaikan...

Documents

Transcript of APLIKASI PEMERIKSAAN TES POTENSI AKADEMIK STUDI … · semangat agar skripsi ini bisa terselesaikan...