ANGKET EDS UNTUK GURU1.Permasalahan sikap dan perilaku peserta didik yang masih ditemukan adalah :

1) mencontek saat ujian

2) tidak mengerjakan tugas yang diberikan

3) menyalin tugas dari pekerjaan temannya

4) bolos tanpa alasan yang jelas dan dapat diterima

5) malas belajar

6) terlibat tawuran

7) terlibat narkoba

8) sering telat masuk sekolah

9) tidak menghormati guru dan orang lain

10) tidak ada jawaban yang sesuai

2.Sikap dan perilaku yang dapat dibanggakan dari mayoritas peserta didik di sekolah bapak/ibu adalah:

1) giat belajar dan rajin membaca

2) membantu teman/orang lain dan hormat pada guru

3) disiplin dan mematuhi tatatertib sekolah

4) melaksanakan ajaran agama yang dianutnya

5) sportif dalam bertindak

6) berani mengakui kesalahan

7) tidak ada jawaban yang sesuai

3.Sikap dan perilaku jujur, santun, perduli, disiplin, percaya diri, dan bertanggungjawab yang dapat diamati dalam perilaku siswa serta dapat dibuktikan dengan dokumen penilaian sikap siswa adalah

1) mentaati aturan sekolah mulai dari kelas 1 sampai kelas 6

2) tertib dalam antrian

3) santun terhadap semua guru di sekolah

4) berinteraksi dengan orang lain dengan percaya diri

5) tidak ada jawaban yang sesuai

4.Pengetahuan peserta didik di sekolah bapak/ibu pada umumnya, dan dapat ditunjukkan buktinya dalam penilaian yang telah dilakukan adalah:

1) mampu menghapal cukup banyak informasi yang diajarkan

2) mampu menjelaskan kembali sebuah informasi yang dipelajari dengan kalimat sendiri

3) mampu menerapkan suatu konsep untuk menjelaskan sebuah fenomena alam atau sosial

4) mampu mengidentifikasi variabel yang terkait dengan suatu permasalahan

5) tidak ada jawaban yang sesuai

5.Kemampuan peserta didik dalam berkomunikasi pada umumnya adalah sebagai berikut :

1) mampu membaca cepat dan membuat rangkuman dari informasi tertulis

2) mampu menyampaikan ide dan pendapat secara santun dan mudah dipahami

3) menyimak informasi secara tepat dan mampu menyampaikan kembali dengan kalimat sendiri

4) mampu melakukan telaah secara kritis kritis terhadap teks atau buku

5) membuat karya tulis dengan deskripsi yang berkesinambungan dan mudah dipahami

6) tidak ada jawaban yang sesuai

6.Kemampuan peserta didik di sekolah pada umumnya dalam mengamati dan bertanya untuk berpikir dan bertindak produktif serta kreatif adalah

1) melakukan pengamatan dengan bimbingan dan petunjuk yang jelas dari guru

2) mengajukan ide atau pertanyaan yang menunjukkan kreatifitas

3) mengamati dan menanyakan tentang sebuah produk/karya seni atau teknologi

4) tidak ada jawaban yang sesuai

7.Kemampuan peserta didik dalam menghasilkan karya, pada umumnya dapat dikelompokkan sebagai :

1) hasil meniru karya orang lain

2) hasil modifikasi karya orang lain

3) hasil kreasi sendiri sesuai dengan fasilitas yang tersedia

8.Rancangan metode pembelajaran yang dikembangkan dalam kurikulum sekolah Bapak/Ibu yang mendukung pembelajaran aktif (student active learning) adalah

1) ceramah

2) diskusi dan tanya jawab

3) demonstrasi

4) penemuan terbimbing

5) pemecahan masalah

6) tidak ada jawaban yang sesuai

9.Dokumen yang digunakan sebagai acuan dalam pengembangan KTSP di sekolah Bapak/Ibu adalah

1) Standar Isi

2) Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

3) Standar proses

4) Standar penilaian

5) Panduan penyusunan KTSP yang disusun BSNP

6) Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan dari sekolah di negara maju

7) tidak ada jawaban yang sesuai

10.Proses pengembangan KTSP di sekolah Bapak/Ibu adalah

1) Mengadopsi dan mengadaptasi model yang dikembangkan oleh BSNP

2) Mengembangkan KTSP melalui KKG/KKS/MGMP

3) Mengembangkan KTSP sendiri dengan mengacu panduan yang disusun BSNP

4) Mengembangkan KTSP sendiri dengan mengacu kurikulum sekolah di negara maju

5) tidak ada jawaban yang sesuai

11.KTSP yang bapak/ibu kembangkan dibuat berdasarkan prinsip-prinsip

1) Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik dan lingkungannya

2) Beragam dan terpadu

3) Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni

4) Relevan dengan kebutuhan kehidupan.

5) Menyeluruh dan berkesinambungan

6) Belajar sepanjang hayat

7) Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah

8) tidak ada jawaban yang sesuai

12.Jenis penilaian yang diterapkan dalam KTSP di sekolah bapak/ibu adalah

1) tes tertulis

2) tes lisan

3) pengamatan kinerja

4) pengukuran sikap

5) penilaian hasil karya berupa tugas

6) penilaian proyek

7) penilaian produk

8) portofolio

9) penilaian diri

10) tidak ada jawaban yang sesuai

13.Materi ajar yang dimuat dalam kurikulum sekolah bapak/ibu, memenuhi syarat

1) Sahih (teruji kebenarannya)

2) Signifikan (bermanfaat dalam pencapaian kompetensi)

3) Bermanfaat secara akademis dan non akademis

4) Kelayakan (mempertimbangkan taraf berpikir peserta didik)

5) Relevan, konsisten, dan edukatif

6) tidak ada jawaban yang sesuai

14.Komposisi materi pelajaran yang dimuat dalam RPP bapak/ibu adalah :

1) dominan pada aspek sikap dan perilaku

2) dominan pada aspek pengetahuan

3) dominan pada aspek keterampilan

4) proporsi sikap, pengetahuan, dan ketrerampilan dibuat merata

15.Materi kurikulum di sekolah bapak/ibu, disesuaikan untuk:

1) Mengembangkan ketrampilan berpikir kritis

2) Mengembangkan ketrampilan pemecahan masalah

3) Mengembangkan budaya membaca dan menulis untuk menumbuhkan budaya gemar membaca

4) tidak ada jawaban yang sesuai

16.Keterkaitan materi dengan kebutuhan peserta didik yang dicakup dalam RPP bapak/ibu dibuat dengan:

1) Sesuai perkembangan usia peserta didik

2) Mengembangkan karakter mulia.

3) Memperhatikan gender

4) Memperhatikan karakeristik lingkungan sekitar peserta didik

5) Memperhatikan kehidupan sosial peserta didik

6) Mengembangkan sikap nasionalisme dalam kehidupan bernegara.

7) Memfasilitasi penggunaan teknologi

8) tidak ada jawaban yang sesuai

17.Kegiatan yang dilaksanakan oleh bapak/ibu di sekolah terkait dengan perencanaan pembelajaran meliputi

1) Menganalisis kompetensi yang akan diperoleh siswa

2) Menetapkan materi ajar

3) Memilih model/metode belajar yang relevan

4) Menentukan dan mengevaluasi buku sumber yang digunakan

5) Menyusun bahan ajar sesuai karakteristik peserta didik

6) Menyusun penilaian yang relevan

7) tidak ada jawaban yang sesuai

18.Perancangan RPP yang disusun guru di sekolah bapak/ibu telah memperhatikan prinsip-prinsip berikut:

1) Memperhatikan perbedaan individu

2) Mendorong partisipasi aktif peserta didik

3) Mengembangkan budaya membaca dan menulis

4) Umpan balik dan tindak lanjut

5) Keterkaitan dan keterpaduan antara SKL-standar isi-materi-kegiatan belajar-penilaian

6) Penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

7) Metode pembelajaran aktif, kreatif, efektif, dan menarik

8) Pemilihan media yang sesuai

9) Penggunaan sumber belajar yang relevan

10) Penggunaan penilaian autentik

11) tidak ada jawaban yang sesuai

19.Hal-hal yang disampaikan oleh guru pada awal semester kepada peserta didik adalah:

1) kompetensi yang akan dicapai

2) cakupan materi ajar

3) rancangan tugas selama satu semester

4) tugas mandiri dan tugas kelompok yang harus dikerjakan

5) penilaian yang akan dilakukan

6) tidak ada jawaban yang sesuai

20.Aktifitas yang dilakukan oleh bapak/ibu untuk memperbaiki proses pembelajaran untuk meningkatkan kompetensi peserta didik adalah

1) Melakukan remedial untuk peserta didik yang belum tuntas belajar

2) Melakukan refleksi proses pembelajaran dan memperbaiki pembelajaran

3) Menganalisis daya serap peserta didik dan memperbaiki pembelajaran

4) Mengecek gaya belajar peserta didik dan menyesuaikan pembelajaran

5) Berkomunikasi dengan teman sejawat atau KKG/MGMP untuk mempersiapkan PBM yang lebih baik

6) tidak ada jawaban yang sesuai

21.Sumber belajar yang bapak/ibu gunakan dalam pembelajaran adalah :

1) Buku teks dan lembar kerja dari penerbit tertentu

2) Buku teks yang dikembangkan sendiri atau oleh kelompok guru

3) Buku panduan

4) Ensiklopedia atau kamus

5) Majalah dan/atau Koran

6) Internet

7) Diktat yang dikembangkan sendiri

8) Modul belajar

9) Nara sumber yang menguasai bidangnya

10) Perpustakaan atau museum

11) tidak ada jawaban yang sesuai

22.Pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan di sekolah untuk membentuk karakter (sikap dan perilaku) peserta didik adalah

1) Melaksanakan program sekolah dan tatatertib untuk pembentukan karakter jujur, disiplin, dan bertanggungjawab

2) Melaksanakan pembelajaran yang memiliki dampak langsung terhadap pembentukan karakter jujur, disiplin, tanggungjawab, dan menghargai orang lain

3) Melaksanakan pembelajaran yang menyadarkan akan pentingnya memiliki karakter jujur, disiplin, dan bertanggungjawab

4) Melaksanakan kegiatan ekstra kurikuler yang memiliki dampak terhadap pembentukan karakter jujur, disiplin, bertanggungjawab, dan menghargai orang lain

5) tidak ada jawaban yang sesuai

23.Pelaksanaan pembelajaran yang bapak/ibu lakukan untuk mengembangkan kemampuan berkomunikasi siswa secara efektif dan santun:

1) Memperbanyak aktifitas siswa dalam membaca, menulis dan berbicara dalam belajar

2) Memberi tugas belajar berupa telaah buku dan membuat karya tulis

3) Melakukan aktifitas belajar berkelompok

4) Memberi tugas mengumpulkan informasi dari berbagai sumber

5) Memberi tugas berkomunikasi dengan anggota masyarakat untuk kepentingan belajar

6) Mempresentasikan hasil kerja mandiri atau kelompok di depan kelas

7) tidak ada jawaban yang sesuai

24.Kesulitan Bapak/Ibu dalam menerapkan pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam berkomunikasi lisan dan tulisan adalah:

1) Tidak cukup waktu

2) Kurang menguasai metode mengajar yang efektif dan efisien

3) Tidak didukung Kepala Sekolah

4) Kurangnya sarana dan prasarana yang mendukung di sekolah

5) Kemampuan peserta didik tidak memadai

6) tidak ada jawaban yang sesuai

25.Pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan bapak/ibu untuk meningkatkan kreatifitas peserta didik adalah :

1) Ceramah dan diskusi

2) Belajar berkelompok

3) Pembelajaran berbasis proyek

4) Pembelajaran berbasis masalah

5) Pembelajaran inkuiri dan penemuan (discovery)

6) Strategi/metode inovatif lainnya

7) tidak ada jawaban yang sesuai

26.Kesulitan bapak/ibu dalam menerapkan pembelajaran inovatif untuk meningkatkan kreatifitas peserta didik adalah :

1) Tidak cukup waktu

2) Kurang menguasai metode mengajar yang efektif dan efisien

3) Tidak didukung Kepala Sekolah

4) Kurangnya sarana dan prasarana di sekolah

5) Kemampuan peserta didik tidak memadai

6) tidak ada jawaban yang sesuai

27.Pembelajaran yang bapak/ibu lakukan untuk mengembangkan keingintahuan dan budaya belajar peserta didik :

1) Memotivasi peserta didik untuk giat belajar pada kegiatan awal pembelajaran

2) Meningkatkan keingintahuan melalui pengamatan fenomena alam dan sosial

3) Melibatkan peserta didik dalam pembelajaran aktif untuk mengekplorasi fenomena alam dan sosial

4) Melakukan pembelajaran secara inkuiri

5) Menumbuhkan kebiasaan membaca dan menyampaikan informasi yang diperoleh

6) mengumpulkan informasi dari berbagai sumber untuk menganalisis sebuah permasalahan

7) tidak ada jawaban yang sesuai

28.Frekuensi supervisi yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam satu tahun terakhir

1) Lebih dari 2 kali/tahun

2) 2 kali/tahun

3) 1 kali/tahun

4) tidak pernah

29.Kepala sekolah membantu/membimbing guru dalam memperbaiki

1) Perencanaan

2) Pelaksanaan pembelajaran

3) Penilaian hasil belajar

4) tidak ada jawaban yang sesuai

30.Prinsif yang digunakan oleh bapak/ibu dalam penilaian adalah

1) Obyektif, yakni berbasis pada standar dan tidak subyektif

2) Terpadu, yakni terencana, menyatu dengan kegiatan pembelajaran, dan berkesinambungan

3) Ekonomis, yakni efisien dan efektif dalam perencanaan, pelaksanaan dan pelaporan

4) Transparan, yakni prosedur penilaian, kriteria penilaian, dan dasar pengambilan keputusan dapat diakses oleh semua pihak

5) Akuntabel, yakni dapat dipertanggungjawabkan kepada pihak internal sekolah maupun eksternal untuk aspek teknik, prosedur, maupun hasilnya

6) Edukatif, mendidik dan memotivasi peserta didik dan guru

31.Langkah-langkah yang dilakukan bapak/ibu dalam menyusun instrumen penilaian adalah sebagai berikut:

1) menetapkan indicator, menyusun kisi-kisi, menyusun instrumen, mengkaji SK/KD, memilih jenis instrumen

2) mengkaji SK/KD, memilih jenis instrument, menyusun kisi-kisi, menyusun instrumen

3) mengkaji SK/KD, menyusun kisi-kisi, memilih jenis instrument, menyusun instrumen

4) mengkaji SK/KD, memilih jenis instrument, menyusun instrumen, menyusun kisi-kisi

5) melakukan pembahasan instrumen bersama teman sejawat, menyusun instrumen

6) tidak ada jawaban yang sesuai

32.Ketersediaan prosedur dan kriteria penilaian dapat diakses dalam bentuk

1) Dokumen cetak

2) Dokumen yang mudah diakses di internet

3) tidak ada jawaban yang sesuai

33.Petunjuk pelaksanaan penilaian yang tersedia dan digunakan di sekolah bapak/ibu meliputi:

1) Pedoman penilaian

2) Kriteria ketuntasan hasil belajar

3) Pedoman penskoran termasuk rubrik penilaian

4) Petunjuk tentang pengolahan nilai dan KKM

5) tidak ada jawaban yang sesuai

34.Teknik penilaian yang dilakukan untuk menilai pengetahuan peserta didik dan dapat ditunjukkan bukti fisiknya meliputi:

1) Tes tertulis

2) Tes lisan

3) Instrumen penugasan

4) tidak ada jawaban yang sesuai

35.Bagaimana bapak/ibu menilai karakter peserta didik (jujur, disiplin, menghargai orang lain, dan bertanggungjawab)

1) Menganalisis kesamaan/pola jawaban dalam jawaban ujian

2) Melakukan pengamatan sikap dan perilaku terutama untuk kelompok pelajaran agama dan akhlak mulia

3) Menganalisis laporan hasil pengamatan beberapa guru terkait sikap dan perilaku peserta didik

4) Menilai sikap perilaku peserta didik ketika berada di sekolah

5) tidak ada jawaban yang sesuai

36.Jenis penilaian sikap dan perilaku yang telah bapak/ibu lakukan dan dapat ditunjukkan dalam bentuk fortofolio peserta didik dalam satu semester adalah

1) Lembar Observasi

2) Penilaian diri

3) Penilaian antar teman

4) Jurnal

5) tidak ada jawaban yang sesuai

37.Bagaimana bapak/ibu menilai kompetensi peserta didik dalam berkomunikasi efektif dan santun

1) Menganalisis tes uraian menggunakan rubrik

2) Menilai laporan telaah buku dan/atau karya tulis yang dibuat oleh peserta didik

3) Menilai penyampaian peserta didik dalam menyajikan karya di depan kelas

4) Menilai sikap dan kemampuan peserta didik dalam berkomunikasi

5) tidak ada jawaban yang sesuai

38.Bapak/ibu menilai kreatifitas peserta didik dalam menyelesaikan permasalahan atau menghasilkan karya, melalui :

1) Penilaian karya yang dihasilkan menggunakan rubrik

2) Melaksanakan pameran hasil karya peserta didik (showcase portfolio)

3) Penilaian proses selama pembelajaran, terkait dengan kemampuan mengidentifikasi permasalahan dan menganalisis masalah, dan mengajukan solusi

4) Penilaian kemampuan peserta didik dalam merancang, menghasilkan, dan mengkomunikasikan proses penyelesaian masalah/pembuatan produk

5) tidak ada jawaban yang sesuai

39.Jenis penilaian keterampilan yang telah bapak/ibu lakukan dan dapat ditunjukkan dalam bentuk fortofolio peserta didik dalam satu semester adalah

1) Fortofolio

2) Tes praktek

3) Proyek

4) tidak ada jawaban yang sesuai40.Permasalahan bapak/ibu dalam membuat dan melaksanakan penilaian sikap dan perilaku menggunakan instrumen non-tes adalah

1) kurang memahami cara membuat instrumen, menggunakan, dan mengolah hasilnya

2) belum melakukan penilaian sikap dan perilaku karena tidak tercantum dalam RPP

3) tidak cukup waktu untuk melaksanakan penilaian sikap dan perilaku

4) penilaian sikap dan perilaku tidak dituntut oleh sekolah

5) tidak ada jawaban yang sesuai

41.Bapak/Ibu guru memanfaatkan hasil penilaian untuk mengetahui:

1) Kemajuan belajar siswa,

2) Kesulitan belajar siswa,

3) Cara melakukan perbaikan proses pembelajaran

4) tidak ada jawaban yang sesuai

42.Peningkatan kemampuan bapak/ibu dalam melakukan penilaian sikap, perilaku, dan keterampilan dalam tiga tahun terakhir :

1) dilakukan dengan bantuan sekolah dan sudah diterapkan dalam pembelajaran

2) dilakukan secara mandiri atas inisiatif sendiri, namun belum memahami penilaian secara utuh

3) diperoleh melalui diskusi bersama rekan guru dalam kegiatan MGMP/KKG

4) diperoleh dengan bantuan Kemdikbud/Pemda, namun belum diterapkan karena belum paham

5) diperoleh dengan bantuan Kemdikbud/Pemda, dan sudah menerapkan penilaian autentik

6) tidak ada jawaban yang sesuai

43.Peningkatan kemampuan bapak/ibu dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran inovatif untuk meningkatkan kreatifitas peserta didik dalam tiga tahun terakhir:

1) dilakukan dengan bantuan sekolah dan sudah diterapkan dalam pembelajaran

2) dilakukan secara mandiri atas inisiatif sendiri, namun belum paham

3) diperoleh melalui diskusi bersama rekan guru dalam kegiatan MGMP/KKG

4) diperoleh dengan bantuan Kemdikbud/Pemda, namun belum diterapkan karena belum paham

5) diperoleh dengan bantuan Kemdikbud/Pemda, dan sudah diterapkan dalam pembelajaran

6) tidak ada jawaban yang sesuai

44.Bapak/Ibu menerima sosialisasi visi/misi sekolah melalui

1) Rapat

2) Spanduk, leaflet, brosur

3) Papan pajangan/banner

4) Dokumen RKS

5) Surat edaran kepala sekolah

6) tidak ada jawaban yang sesuai45.Pihak-pihak yg terlibat dalam pengambilan keputusan di sekolah adalah

1) Kepala sekolah

2) Guru

3) Orang Tua Peserta didik

4) Pemerintah daerah

5) Dunia usaha dan dunia industri

6) Alumni

7) Tokoh masyarakat

8) Ketua Yayasan (untuk sekolah swasta)

9) tidak ada jawaban yang sesuai

46.Dalam bentuk apa saja, kepala sekolah dan guru berinteraksi/bekerjasama dalam pelaksanaan program sekolah

1) Penyusunan RKAS sekolah

2) Membangun kerjasama kemitraan dengan lembaga lain

3) Pemecahan masalah belajar peserta didik

4) Pengembangan kurikulum dan silabus

5) tidak ada jawaban yang sesuai

47.Pengelolaan sekolah di tempat bapak/ibu bekerja memberlakukan hal-hal sebagai berikut:

1) Melibatkan orang tua peserta didik dalam upaya meningkatkan mutu sekolah

2) Melibatkan guru dan komite sekolah dalam menetapkan sebuah kebijakan

3) Menerapkan azas demokrasi, keterbukaan, dan bertanggungjawab dalam pengambilan keputusan

4) Menerapkan sistem manajemen yang dilaksanakan secara berkelanjutan dan mampu membuat sekolah menjadi mandiri

5) Menerapkan standar pelayanan prima

6) Menerapkan manajemen mutu terpadu

7) tidak ada jawaban yang sesuai

48.Nilai-nilai budaya yang tampak dalam keseharian di sekolah yang mendorong prestasi peserta didik dan kinerja guru adalah

1) Ikhlas dalam melaksanakan kegiatan sekolah

2) Bertukar pendapat dalam pemecahan masalah belajar peserta didik

3) Disiplin dalam menjalankan tugas

4) Sikap ilmiah yang dimiliki warga sekolah

5) Suasana kondusif di sekolah

6) Tolong-menolong melalui kegiatan sosial sekolah

7) tidak ada jawaban yang sesuai

49.Dalam hal apa Kepala Sekolah Bapak/Ibu dapat dijadikan teladan bagi warga sekolah

1) Kejujuran

2) Memperhatikan bawahan, dan terbuka

3) Kerja keras dan disiplin

4) komunikatif dan perhatian

5) Bekerjasama dengan pihak lain untuk kepentingan pengembangan sekolah

6) tidak ada jawaban yang sesuai

50.Ketauladanan pimpinan sekolah yang ditemukan dalam keseharian kegiatan sekolah

1) Kepedulian pimpinan terhadap program kerja sekolah

2) Tanggungjawab kepala sekolah

3) Keikhlasan dalam melaksanakan tugas

4) Kemampuan mengorganisir staf/guru

5) tidak ada jawaban yang sesuai

51.Bagaimana bapak/ibu mengakses laporan pengelolaan keuangan sekolah

1) Dapat diakses via internet

2) dapat diakses melalui komputer di ruangan khusus

3) Disediakan dalam bentuk laporan cetak

4) hanya dapat diakses oleh pihak tertentu

5) Tidak tersedia

6) tidak ada jawaban yang sesuai

52.Kondisi penggunaan sarana laboratorium yang ada di sekolah bapak/ibu

1) Digunakan secara rutin

2) Tidak dapat digunakan karena peralatan tidak lengkap

3) Tidak dapat digunakan karena peralatan utama rusak

4) Tidak digunakan karena tidak ada bahan yang dibutuhkan

5) Tidak digunakan karena tidak terkait dengan tujuan pembelajaran

6) Tidak digunakan karena belum memahami cara menggunakannya

7) tidak ada jawaban yang sesuai

53.Peralatan yang rusak di laboratorium terutama disebabkan karena

1) Sering digunakan

2) Penyimpanan yang tidak tepat

3) Tidak dirawat secara rutin karena tidak ada dana

4) Tidak digunakan karena tidak sesuai dengan kebutuhan

5) Memang sudah rusak sejak diterima

6) tidak ada jawaban yang sesuai

54.Kondisi ruang kelas yang dimiliki disekolah :

1) Sirkulasi udara baik

2) Kebersihan terjaga

3) Pencahayaan cukup

4) tidak ada jawaban yang sesuai55.Kondisi laboratorium dan perlengkapan yang dimiliki oleh sekolah :

1) Ukuran ruang standar

2) Penataan ruang baik

3) Kelengkapan perabot mencukupi

4) Tersedia sambungan internet

5) Daya listrik memadai

6) tidak ada jawaban yang sesuai

56.Kondisi kerja di ruang kerja guru disekolah:

1) Ukuran ruang memadai

2) Penataan ruang baik

3) Kelengkapan perabot mencukupi

4) Peralatan Memadai

5) Sambungan internet

6) Daya listrik yang memadai

7) tidak ada jawaban yang sesuai

Nama : .......................................................

_1433614884.unknown

_1433615043.unknown

_1433615202.unknown

_1433615281.unknown

_1433615321.unknown

_1433615341.unknown

_1433615361.unknown

_1433615371.unknown

_1433615382.unknown

_1433615386.unknown

_1433615391.unknown

_1433615396.unknown

_1433615399.unknown

_1433615394.unknown

_1433615389.unknown

_1433615384.unknown

_1433615376.unknown

_1433615379.unknown

_1433615374.unknown

_1433615366.unknown

_1433615369.unknown

_1433615364.unknown

_1433615351.unknown

_1433615356.unknown

_1433615359.unknown

_1433615354.unknown

_1433615346.unknown

_1433615349.unknown

_1433615344.unknown

_1433615331.unknown

_1433615336.unknown

_1433615339.unknown

_1433615334.unknown

_1433615326.unknown

_1433615329.unknown

_1433615324.unknown

_1433615301.unknown

_1433615311.unknown

_1433615316.unknown

_1433615319.unknown

_1433615314.unknown

_1433615306.unknown

_1433615309.unknown

_1433615304.unknown

_1433615291.unknown

_1433615296.unknown

_1433615299.unknown

_1433615294.unknown

_1433615286.unknown

_1433615289.unknown

_1433615284.unknown

_1433615242.unknown

_1433615261.unknown

_1433615271.unknown

_1433615276.unknown

_1433615279.unknown

_1433615274.unknown

_1433615266.unknown

_1433615269.unknown

_1433615264.unknown

_1433615251.unknown

_1433615256.unknown

_1433615259.unknown

_1433615254.unknown

_1433615247.unknown

_1433615249.unknown

_1433615244.unknown

_1433615222.unknown

_1433615232.unknown

_1433615237.unknown

_1433615239.unknown

_1433615234.unknown

_1433615227.unknown

_1433615229.unknown

_1433615224.unknown

_1433615212.unknown

_1433615217.unknown

_1433615219.unknown

_1433615214.unknown

_1433615207.unknown

_1433615209.unknown

_1433615204.unknown

_1433615122.unknown

_1433615162.unknown

_1433615182.unknown

_1433615192.unknown

_1433615197.unknown

_1433615199.unknown

_1433615194.unknown

_1433615187.unknown

_1433615189.unknown

_1433615184.unknown

_1433615172.unknown

_1433615177.unknown

_1433615179.unknown

_1433615174.unknown

_1433615167.unknown

_1433615170.unknown

_1433615165.unknown

_1433615142.unknown

_1433615152.unknown

_1433615157.unknown

_1433615160.unknown

_1433615155.unknown

_1433615147.unknown

_1433615150.unknown

_1433615145.unknown

_1433615132.unknown

_1433615137.unknown

_1433615139.unknown

_1433615135.unknown

_1433615127.unknown

_1433615130.unknown

_1433615125.unknown

_1433615082.unknown

_1433615102.unknown

_1433615112.unknown

_1433615117.unknown

_1433615120.unknown

_1433615115.unknown

_1433615107.unknown

_1433615110.unknown

_1433615105.unknown

_1433615092.unknown

_1433615097.unknown

_1433615100.unknown

_1433615095.unknown

_1433615087.unknown

_1433615090.unknown

_1433615085.unknown

_1433615063.unknown

_1433615073.unknown

_1433615077.unknown

_1433615080.unknown

_1433615075.unknown

_1433615067.unknown

_1433615070.unknown

_1433615065.unknown

_1433615053.unknown

_1433615058.unknown

_1433615060.unknown

_1433615055.unknown

_1433615048.unknown

_1433615050.unknown

_1433615045.unknown

_1433614963.unknown

_1433615003.unknown

_1433615023.unknown

_1433615033.unknown

_1433615038.unknown

_1433615040.unknown

_1433615035.unknown

_1433615028.unknown

_1433615030.unknown

_1433615025.unknown

_1433615013.unknown

_1433615018.unknown

_1433615020.unknown

_1433615015.unknown

_1433615008.unknown

_1433615010.unknown

_1433615006.unknown

_1433614983.unknown

_1433614993.unknown

_1433614998.unknown

_1433615001.unknown

_1433614996.unknown

_1433614988.unknown

_1433614991.unknown

_1433614986.unknown

_1433614973.unknown

_1433614978.unknown

_1433614981.unknown

_1433614976.unknown

_1433614968.unknown

_1433614971.unknown

_1433614966.unknown

_1433614924.unknown

_1433614943.unknown

_1433614953.unknown

_1433614958.unknown

_1433614961.unknown

_1433614956.unknown

_1433614948.unknown

_1433614951.unknown

_1433614946.unknown

_1433614933.unknown

_1433614938.unknown

_1433614941.unknown

_1433614936.unknown

_1433614928.unknown

_1433614931.unknown

_1433614926.unknown

_1433614903.unknown

_1433614914.unknown

_1433614919.unknown

_1433614921.unknown

_1433614916.unknown

_1433614908.unknown

_1433614911.unknown

_1433614906.unknown

_1433614894.unknown

_1433614899.unknown

_1433614901.unknown

_1433614896.unknown

_1433614889.unknown

_1433614891.unknown

_1433614886.unknown

_1433614725.unknown

_1433614804.unknown

_1433614844.unknown

_1433614864.unknown

_1433614874.unknown

_1433614879.unknown

_1433614881.unknown

_1433614876.unknown

_1433614869.unknown

_1433614871.unknown

_1433614866.unknown

_1433614854.unknown

_1433614859.unknown

_1433614861.unknown

_1433614856.unknown

_1433614849.unknown

_1433614851.unknown

_1433614846.unknown

_1433614824.unknown

_1433614834.unknown

_1433614839.unknown

_1433614841.unknown

_1433614836.unknown

_1433614829.unknown

_1433614831.unknown

_1433614826.unknown

_1433614814.unknown

_1433614819.unknown

_1433614821.unknown

_1433614816.unknown

_1433614809.unknown

_1433614811.unknown

_1433614807.unknown

_1433614764.unknown

_1433614784.unknown

_1433614794.unknown

_1433614799.unknown

_1433614802.unknown

_1433614797.unknown

_1433614789.unknown

_1433614792.unknown

_1433614787.unknown

_1433614774.unknown

_1433614779.unknown

_1433614782.unknown

_1433614777.unknown

_1433614769.unknown

_1433614772.unknown

_1433614767.unknown

_1433614744.unknown

_1433614754.unknown

_1433614759.unknown

_1433614762.unknown

_1433614757.unknown

_1433614749.unknown

_1433614752.unknown

_1433614747.unknown

_1433614734.unknown

_1433614739.unknown

_1433614742.unknown

_1433614737.unknown

_1433614729.unknown

_1433614732.unknown

_1433614727.unknown

_1433614645.unknown

_1433614685.unknown

_1433614705.unknown

_1433614715.unknown

_1433614720.unknown

_1433614722.unknown

_1433614717.unknown

_1433614710.unknown

_1433614712.unknown

_1433614707.unknown

_1433614695.unknown

_1433614700.unknown

_1433614702.unknown

_1433614697.unknown

_1433614690.unknown

_1433614692.unknown

_1433614687.unknown

_1433614665.unknown

_1433614675.unknown

_1433614680.unknown

_1433614682.unknown

_1433614677.unknown

_1433614670.unknown

_1433614672.unknown

_1433614667.unknown

_1433614655.unknown

_1433614660.unknown

_1433614662.unknown

_1433614657.unknown

_1433614650.unknown

_1433614652.unknown

_1433614647.unknown

_1433614605.unknown

_1433614625.unknown

_1433614635.unknown

_1433614640.unknown

_1433614642.unknown

_1433614637.unknown

_1433614630.unknown

_1433614632.unknown

_1433614627.unknown

_1433614615.unknown

_1433614620.unknown

_1433614623.unknown

_1433614618.unknown

_1433614610.unknown

_1433614613.unknown

_1433614608.unknown

_1433614585.unknown

_1433614595.unknown

_1433614600.unknown

_1433614603.unknown

_1433614598.unknown

_1433614590.unknown

_1433614593.unknown

_1433614588.unknown

_1433614576.unknown

_1433614580.unknown

_1433614583.unknown

_1433614578.unknown

_1433614571.unknown

_1433614573.unknown

_1433614566.unknown