Analisis X1 Mid Genap 2012

FLEKSIBEL 1.

FLEKSIBEL 2.

FLEKSIBEL 3.

FLEKSIBEL 4.

FLEKSIBEL 5.

FLEKSIBEL 6.

FLEKSIBEL 7. DAN LAIN-LAIN.

YANG HARUS DILAKUKAN

YANG DAPAT DIPEROLEH

KEMUDAHAN

YANG DITAWARKAN

FLEKSIAN ADALAH PROGRAM TERAPAN YANG DITUJUKAN MEMBANTU PARA GURU, DALAM MELAKUKAN ANALISIS. PROGRAM TERAPAN INI MAMPU MELAKUKAN ANALISIS HASIL ULANGAN DAN SEKALIGUS ANALISIS SOAL.

FLEKSIAN DIBUAT SE FLEKSIBEL MUNGKIN, SEHINGGA MUDAH DIGUNAKAN OLEH PARA GURU. BEBERAPA KEMUDAHAN TERSEBUT ANTARA LAI SEBAGAI BERIKUT.

MAMPU MELAKUKAN ANALISIS HASIL ULANGAN HARIAN, DENGAN TUJUAN UTAMA MEMILAH SISWA YANG TUNTAS DAN TIDAK TUNTAS, SERTA MAMPU MELAKUKAN ANALISIS SOAL, YANG TUJUANNYA MENEMUKAN SOAL YANG BAIK. UNTUK DAPAT DIPAKAI PADA KESEMPATAN YANG AKAN DATANG DENGAN TERSEDIANYA INFORMASI TINGKAT KESUKARAN, DAYA BEDA, VALIDITAS, ANALISIS PENGECOH (DISTRAKTOR)

MAMPU MENANGANI SEKALIGUS SOAL UARAIAN MAUPUN PILIHAN GANDA (PG). MAKSUDNYA ADALAH SEBAGAI BERIKUT: UNTUK PAKET 20 (MAKSIMAL 20) MAKA DAPAT DIGUNAKAN UNTUK MENGANALISIS 15 PG, 5 URAIAN ATAU 10 PG 6 URAIAN, ATAU URAIAN SEMUA, ATAU PG SEMUA, ASAL TIDAK LEBIH DARI 20 SOAL.

TIAP KOLOM DAPAT DIGUNAKAN UNTUK SOAL PG MAUPUN URAIAN. MISALNYA NOMOR 1-10 PG, 11-15 URAIAN, DAPAT JUGA URAIAN DULU KEMUDIAN PG. BHKAN SELANG-SELING JIKA ANDA MAU.

BOBOT SOAL BEBAS, TIDAK HARUS SAMA, MISAL ADA SOAL DENGAN BOBOT MAKS. 5 SEDANGKAN YANG LAIN 3, DSB. DAN TIDAK HARUS MENCAPAI JUMLAH TERTENTU.

UNTUK SOAL PG TINGGAL MENGETIKKAN JAWABAN (A, B, C, D ATAU E DAN KUNCI JAWABAN) SISWA. DAPAT JUGA MENGGUNAKAN 1, 2, 3, 4, 5 UNTUK MENGGANTI A, B, C, D, E NYA. JIKA ANDA MAU.

UNTUK SOAL PG JIKA KUNCI SUDAH DIISIKAN MAKA LANGSUNG TERLIHAT JAWABAN YANG BENAR, DAN PERINGATAN TANDA MERAH JIKA KITA SALAH MENGISI, MISAL D KITA KETIK SEBAGAI DD, ATAU JIKA MENGGUNAKN 1, 2, 3, 4, 5 SEDANGKAN KITA MENGETIKKAN 8 ATAU 44.

YANG HARUS DILAKUKAN UNTUK ANALISIS ADALAH: MEMASUKKAN NAMA SISWA, MEMASYKKAN KKM, MEMASUKKAN BATAS KETUNTASAN KLASIKAL, MENGATUR PEMBULATAN (JIKA PERLU), MENGATUR BATAS PEMILAHAN KELOMPOK ATAS-BAWAH, MEMASUKKAN ENTRI JAWABAN SISWA (UNTUK PG), MEMASUKKAN SKOR SISWA UNTUK URAIAN, MEMASUKKAN KUNCI JAWABAN UNTUK PG, MEMASUKKAN BOBOT / SKOR SOAL.

YANG DAPAT DISEDIAKAN OLEH FLEKSIAN ADALAH: DATA JUMLAH SISWA, JUMLAH SISWA IKUT, JUMLAH SISWA TIDAK IKUT, JUMLAH SOAL TUNTAS, JUMLAH TIDAK TUNTAS, JUMLAH PG, JUMLAH URAIAN, DATA DAYA SERAP, DATA PENCAPAIAN KETUNTASAN KLASIKAL, DISTRIBUSI SISWA BERDASAR RENTANG NILAI, DAFTAR NAMA SISWA YANG TIDAK TUNTAS, REKAP JUMLAH SISWA YANG TUNTAS, DATA ANALISIS BUTIR SOAL DAN REKAP SEBARAN SOAL MENURUT TINGKAT KESUKARAN, VALIDITAS, ANALISIS PENGECOH, URUTAN SOAL MENURUT TINGKAT KESULITAN, LEMBAR TINDAK LANJUT, DATA TERURUT SISWA DARI YANG PALING TINGGI NILAI SAMPAI PALING RENDAH, DLL.

KEMUDAHAN YANG DITAWARKAN

PENGATURAN KERTAS UNTUK PENCETAKAN PRIVACY KELEMAHAN

KERTAS A 4


PENGATURAN KERTAS DAN PENCETAKAN

FLEKSIAN ADALAH PROGRAM TERAPAN YANG DITUJUKAN MEMBANTU PARA GURU MEMPERMUDAH DALAM MELAKUKAN ANALISIS. SESUAI DENGAN TUJUAN TERSEBUT MAKA PENGATURAN KERTAS DAN PENCETAKAN PUN DIATUR SEMUDAH MUNGKIN.

GURU TIDAK PERLU LAGI MENGATUR KERTAS (KALAU SETING TIDAK TERUBAH) SEHINGGA TINGGAL PRINT SAJA. PENGATURAN KERTAS SELENGKAPNYA ADALAH SBB.

KERTAS A 4 DIGUNAKAN UNTUK MENCETAK ANALISIS FLEKSIAN PAKET MAKSIMAL 5 SOAL SAMPAI DENGAN MAKSIMAL 45 SOAL. A 4 DIPILIH KARENA SEMUA PRINTER DAN SEMUA KOMPUTER TELAH TERSEDIA UKURAN A 4.

FOLIO

DIBUAT TAHUN 2009EDIT TERAKHIR JULI 2010

DISIAPKAN OLEH FATMA HERI SUSIAWANUNIT KERJA SMP NEGERI 5 MARTAPURAEMAILBLOGNO. TLP. 85248829843

PENGATURAN KERTAS DAN PENCETAKAN

KERTAS UKURAN FOLIO DIPERLUKAN UNTUK MENCETAK HASIL ANALISIS UNTUK FLEKSIAN PAKET 50 SAMPAI DENGAN PAKET 60 SOAL. SEBAGAI CATATAN, DALAM PENGATURAN SET UP SIZE KERTAS DI SET PADA LEGAL. MESKIPUN LEGAL TIDAK SAMA DENGAN FOLIO NAMUN TELAH DIATUR SUPAYA TEPAT TERCETAK UKURAN FOLIO. PEMILIHAN LEGAL DISEBABKAN KARENA PADA SEMUA KOMPUTER TERSEDIA. PERLU DIPERHATIKAN BAHWA JANGAN MENGUBAH PERATAAN MENJADI CENTER.

FLEKSIBEL ANALISIS / FLEKSIAN ADALAH PROGRAM TERAPAN BERBASIS MS. EXCEL. DISIAPKAN UNTUK PARA GURU UNTUK MEMPERMUDAH/MERINGANKAN PEKERJAAN DALAM ADMINISTRASI PEMBELAJARAN. FLEKSIAN ADALAH SARANA BEBAS PAKAI. FLEKSIAN DIBUAT KARENA KURANG KERJAAN DAN PENGISI WAKTU LUANG, SEHINGGA KEMUNGKINAN BESAR (PASTI) BANYAK KESALAHAN DAN KELEMAHAN. FLEKSIAN DIBUAT DENGAN RUMUS-RUMUS BIASA SEBAGAIMANA JIKA KITA MELAKUKAN ANALISIS SECARA MANUAL, TIDAK ADA RUMUS ISTIMEWA.

FLEKSIAN ADALAH WUJUD DEDIKASI KECIL SAYA UNTUK PARA GURU INDONESIA, GURU KAB. BANJAR, UNTUK TEMAN-TEMAN GURU DI SMP 5 MARTAPURA, KELUARGA SAYA ARFIANTI LABABA, AZIZAN PRIADI ABDUL WAHAB. DENGAN HARAPAN MUDAH-MUDAHAN BERMANFAAT. SAYA SANGAT BERTERIMAKASIH JIKA ANDA MAU MENCOBA, MEMBERI SARAN, ATAU MENYEBARKANNYA.

[email protected]://smpnegeri5martapura.blogspot.com

mailto:[email protected]

http://smpnegeri5martapura.blogspot.com/

ANALISIS

LANGKAH LANGKAH DALAM ANALISIS (TIDAK HARUS URUT)1

2

3

4

4

MEMASUKKAN NAMA SEKOLAH, KELAS, MAPEL, KKM, BATAS KETUNTASAN KLASIKAL, PEMBULATAN (JIKA DIPERLUKAN)

MEMASUKKAN NAMA SISWA, BISA DIKOPI DARI FILE LAIN, NAMUN UNTUK PASTE HARUS MENGGUNAKAN PASTE SPESIAL, VALUE. ARTINYA ISINYA SAJA YANG DIPASTE SUPAYA FORMAT SELL TIDAK TERUBAH.

MEMASUKKAN JAWABAN SISWA UNTUK PG DAN KUNCI JAWABAN DAN BOBOT/SKOR MAKSIMAL UNTUK TIAP SOAL (TIDAK HARUS SAMA). MEMASUKKAN SKOR SISWA DAN BOBOT SOAL UNTUK SOAL URAIAN.

MENGGANTI BATAS RENTANG DISTRIBUSI SISWA BERDASAR NILAI (JIKA DIPERLUKAN) DAN MENGGANTI BATAS PEMBAGIAN KELOMPOK ATAS-BAWAH (JIKA DIKOSONGKAN MAKA SISWA AKAN DIBAGI 2, 1/2 KELOMPOK ATAS DAN 1/2 KELOMPOK BAWAH) INI UNTUK MENGHITUNG DAYA BEDA.

SUDAH SELESAI. LANGKAHNYA KELIHATANNYA BANYAK NAMUN PADA KENYATAAN LANGKAH 1, 2 BISA DIABAIKAN JIKA KITA TELAH MELAKUKAN ANALISIS BEBERAPA KALI. DAN LAGI PULA LANGKAH INI JUGA PASTI HARUS DILAKUKAN WALAU KITA MENGGUNAKAN PROGRAM APA SAJA, MASAK SAYA YANG HARUS MEMASUKKAN ... HE..HE...

KLIK INI UNTUK KE ANALISIS




1

2 HANYA MAMPU MENANGANI MAKSIMAL 40 SISWA.

3

4

5 DAN KELEMAHAN-KELEMAHAN LAINNYA LAGI.

KELEMAHAN

SEBAGAIMANA BARANG YANG DIBUAT OLEH YANG BUKAN AHLINYA, MAKA TENTU DAN PASTI FLEKSIAN MEMPUNYAI KEKURANGAN DAN KELEMAHAN. KARENA ITULAH SARAN DAN MASUKAN ANDA YANG MEMBACA PESAN INI SANGAT DITUNGGU. BEBERAPA KELEMAHAN YANG TELAH DIKETAHUI ANTARA LAIN:

BELUM MAMPU MENYEMBUNYIKAN BARIS / KOLOM SISA/TIDAK TERPAKAI. KARENA ITULAH MAKA FLEKSIAN DIBUAT DALAM BERBAGAI KAPASITAS SOAL.

BELUM ADA ANALISIS RELIABILITAS (BELUM DIBUAT) WALAUPUN DAPAT DIBUAT MISALNYA DENGAN BELAH DUA, TAPI BELUM ADA WAKTU. DENGAN DEMIKIAN BELUM ADA JUSTIFIKASI SOAL LAYAK DAN TIDAK LAYAK. HARUS DISIMPULKAN SENDIRI. NAMUN KELAK DI EDISI REVISI AKAN DIBUAT ANALISIS RELIABILITAS.

ANALISIS DISTRAKTOR BELUM SAMPAI KE KESIMPULAN. ADA CARANYA TAPI MASIH BIMGUNG MENCARI TEMPATNYA, KARENA DAH PENUH.

1

2

3

TINDAK LANJUT

DASAR PEMIKIRAN DIBUATNYA HALAMAN TINDAK LANJUT ADALAH SEBAGAI BERIKUT. SETELAH SELESAI ULANGAN, NILAI DIPEROLEH MAKA AKAN TERDAPAT DATA SISWA YANG TUNTAS DAN YANG TIDAK TUNTAS. NAH UNTUK YANG TIDAK TUNTAS PERLU REMEDIAL DAN ULANGAN ULANG. NILAI YANG AKAN KITA KUMPUL KE BAGIAN PENGELOLA NILAI TENTU BUKAN NILAI HASIL ANALISIS NAMUN GABUNGAN NILAI ANALISIS DAN HASIL REMEDIAL. NAH PADA LEMBAR TINDAK LANJUT INILAH SEMUA ITU DIPROSES. APA SAJA YANG ADA PADA LEMBAR TINDAK LANJUT DAN APA YANG DILAKUKAN.? BACA BERIKUT INI.

PADA LEMBAR TINDAK LANJUT AKAN MUNCUL PERINGATAN WARNA MERAH ATAU ABU-ABU (DAPAT DI ATUR) PADA NILAI SISWA YANG TIDAK TUNTAS SEPERTI GAMBAR BERIKUT INI. PADA CONTOH KKM ADALAH 60.

SETELAH REMEDIAL DAN ULANGAN ULANG MAKA NILAINYA RUSDI MEMPEROLEH 61, SAHBANI MEMPEROLEH 59, SEPTIAN 59. MAKA PADA NILAI RUSDI TIDAK ADA LAGI MUNCUL PERINGATAN MERAH, SEDANGKAN SAHBANI DAN SEPTIAN MASIH MUNCUL. INI BERARTI SAHBANI DAN SEPTIAN MASIH PERLU REMEDIAL LAGI. LIHAT GAMBAR BERIKUT.

DISEDIAKAN MAKSIMAL 3 KALI REMEDIAL. DATA TERAKHIR ADALAH DATA YANG KITA SERAHKAN KE BAGIAN PENGELOLA NILAI ATAU DI ARSIPKAN.

KLIK INI UNTUK KE TINDAK

LANJUT


LANJUT


LANJUT


LANJUT

DATA

TERURUT

JIKA KITA MELAKUKAN ANALISIS SOAL SECARA MANUAL TERUTAMA ANALISIS DAYA BEDA, MAKA KITA HARUS MENGURUTKAN SISWA DARI NILAI TERTINGGI SAMPAI SISWA DENGAN NILAI TERENDAH. HAL INI DILAKUKAN UNTUK MELKUKAN PENGELOMPOKKAN (ATAS-BAWAH). PADA FLEKSIAN PERINTAH TERSEBUT SUDAH DILAKUKAN SECARA OTOMATIS. PADA HALAMAN INI DISAJIKAN URUTAN TERSEBUT SECARA LENGKAP.

PADA HALAMAN INI DAPAT DILIHAT PULA SISWA YANG MASUK KELOMPOK ATAS DAN SISWA YANG MASUK KELOMPOK BAWAH. PENGATURAN PENGELOMPOKKAN INI DILAKUKAN DARI HALAMAN ANALISIS.

JIKA KITA ISI 33 MAKA KELOMPOK ATAS ADALAH 33% SISWA DIAMBIL DARI NILAI TERATAS, KELOMPOK BAWAH ADALAH 33% DIAMBIL DARI NILAI TERBAWAH (GAMBAR KIRI ATAS). NILAI INI DAPAT DIUBAH SESUAI PENDAPAT KITA, KARENA ADA YANG MENGGUNAKAN BATAS 27,5 ADA JUGA YANG BILANG UNTUK DATA SEDIKIT MAKA 50% KELOMPOK ATAS DAN 50% KELOMPOK BAWAH. JADI TERSERAH ANDA. JIKA KITA TIDAK ISI MAKA SECARA OTOMATIS DIANGGAP KITA ISI DENGAN 50%. SEPERTI GAMBAR KANAN DIATAS. PADA HALAMAN INI KITA TIDAK PERLU DAN TIDAK BOLEH NGAPA-NGAPAIN. TERIMA SAJA. CONTOH DI ATAS UNTUK 25 SISWA.

KLIK INI UNTUK KE DATA TERURUT




DISINI TIDAK ADA APA-APA, SILAHKAN KEMBALI KE ATAS

DAN LAIN-LAIN.

FLEKSIAN ADALAH PROGRAM TERAPAN YANG DITUJUKAN MEMBANTU PARA GURU, DALAM MELAKUKAN ANALISIS. PROGRAM TERAPAN INI MAMPU MELAKUKAN ANALISIS HASIL ULANGAN DAN SEKALIGUS ANALISIS SOAL.

FLEKSIAN DIBUAT SE FLEKSIBEL MUNGKIN, SEHINGGA MUDAH DIGUNAKAN OLEH PARA GURU. BEBERAPA KEMUDAHAN TERSEBUT

MAMPU MELAKUKAN ANALISIS HASIL ULANGAN HARIAN, DENGAN TUJUAN UTAMA MEMILAH SISWA YANG TUNTAS DAN TIDAK TUNTAS, SERTA MAMPU MELAKUKAN ANALISIS SOAL, YANG TUJUANNYA MENEMUKAN SOAL YANG BAIK. UNTUK DAPAT DIPAKAI PADA KESEMPATAN YANG AKAN DATANG DENGAN TERSEDIANYA INFORMASI TINGKAT KESUKARAN, DAYA BEDA, VALIDITAS, ANALISIS PENGECOH (DISTRAKTOR)

MAMPU MENANGANI SEKALIGUS SOAL UARAIAN MAUPUN PILIHAN GANDA (PG). MAKSUDNYA ADALAH SEBAGAI BERIKUT: UNTUK PAKET 20 (MAKSIMAL 20) MAKA DAPAT DIGUNAKAN UNTUK MENGANALISIS 15 PG, 5 URAIAN ATAU 10 PG 6 URAIAN, ATAU URAIAN SEMUA, ATAU PG SEMUA, ASAL TIDAK LEBIH DARI 20 SOAL.

TIAP KOLOM DAPAT DIGUNAKAN UNTUK SOAL PG MAUPUN URAIAN. MISALNYA NOMOR 1-10 PG, 11-15 URAIAN, DAPAT JUGA URAIAN DULU KEMUDIAN PG. BHKAN SELANG-SELING JIKA ANDA MAU.

BOBOT SOAL BEBAS, TIDAK HARUS SAMA, MISAL ADA SOAL DENGAN BOBOT MAKS. 5 SEDANGKAN YANG LAIN 3, DSB. DAN TIDAK HARUS MENCAPAI JUMLAH TERTENTU.

UNTUK SOAL PG TINGGAL MENGETIKKAN JAWABAN (A, B, C, D ATAU E DAN KUNCI JAWABAN) SISWA. DAPAT JUGA MENGGUNAKAN 1, 2, 3, 4, 5 UNTUK MENGGANTI A, B, C, D, E NYA. JIKA ANDA MAU.

UNTUK SOAL PG JIKA KUNCI SUDAH DIISIKAN MAKA LANGSUNG TERLIHAT JAWABAN YANG BENAR, DAN PERINGATAN TANDA MERAH JIKA KITA SALAH MENGISI, MISAL D KITA KETIK SEBAGAI DD, ATAU JIKA MENGGUNAKN 1, 2, 3, 4, 5 SEDANGKAN KITA MENGETIKKAN 8 ATAU 44.

YANG HARUS DILAKUKAN UNTUK ANALISIS ADALAH: MEMASUKKAN NAMA SISWA, MEMASYKKAN KKM, MEMASUKKAN BATAS KETUNTASAN KLASIKAL, MENGATUR PEMBULATAN (JIKA PERLU), MENGATUR BATAS PEMILAHAN KELOMPOK ATAS-BAWAH, MEMASUKKAN ENTRI JAWABAN SISWA (UNTUK PG), MEMASUKKAN SKOR SISWA UNTUK URAIAN, MEMASUKKAN KUNCI JAWABAN UNTUK PG, MEMASUKKAN BOBOT / SKOR SOAL.


ANALISIS TINDAK LANJUTDATA TERURUTKELEMAHAN


FLEKSIAN ADALAH PROGRAM TERAPAN YANG DITUJUKAN MEMBANTU PARA GURU MEMPERMUDAH DALAM MELAKUKAN ANALISIS. SESUAI DENGAN TUJUAN TERSEBUT MAKA PENGATURAN KERTAS DAN PENCETAKAN PUN DIATUR SEMUDAH MUNGKIN.

GURU TIDAK PERLU LAGI MENGATUR KERTAS (KALAU SETING TIDAK TERUBAH) SEHINGGA TINGGAL PRINT SAJA. PENGATURAN

KERTAS A 4 DIGUNAKAN UNTUK MENCETAK ANALISIS FLEKSIAN PAKET MAKSIMAL 5 SOAL SAMPAI DENGAN MAKSIMAL 45 SOAL. A 4 DIPILIH KARENA SEMUA PRINTER DAN SEMUA KOMPUTER TELAH TERSEDIA UKURAN A 4.

2009JULI 2010

MARTAPURA, JULI 2010TERTANDA

FATMA HERI SUSIAWANSMP NEGERI 5 MARTAPURA

85248829843 FATMA HERI SUSIAWANNIP. 19711223 199412 1 001

KERTAS UKURAN FOLIO DIPERLUKAN UNTUK MENCETAK HASIL ANALISIS UNTUK FLEKSIAN PAKET 50 SAMPAI DENGAN PAKET 60 SOAL. SEBAGAI CATATAN, DALAM PENGATURAN SET UP SIZE KERTAS DI SET PADA LEGAL. MESKIPUN LEGAL TIDAK SAMA DENGAN FOLIO NAMUN TELAH DIATUR SUPAYA TEPAT TERCETAK UKURAN FOLIO. PEMILIHAN LEGAL DISEBABKAN KARENA PADA SEMUA KOMPUTER TERSEDIA. PERLU DIPERHATIKAN BAHWA JANGAN MENGUBAH

FLEKSIBEL ANALISIS / FLEKSIAN ADALAH PROGRAM TERAPAN BERBASIS MS. EXCEL. DISIAPKAN UNTUK PARA GURU UNTUK MEMPERMUDAH/MERINGANKAN PEKERJAAN DALAM ADMINISTRASI PEMBELAJARAN. FLEKSIAN ADALAH SARANA BEBAS PAKAI. FLEKSIAN DIBUAT KARENA KURANG KERJAAN DAN PENGISI WAKTU LUANG, SEHINGGA KEMUNGKINAN BESAR (PASTI) BANYAK KESALAHAN DAN KELEMAHAN. FLEKSIAN DIBUAT DENGAN RUMUS-RUMUS BIASA SEBAGAIMANA JIKA KITA MELAKUKAN ANALISIS SECARA MANUAL, TIDAK ADA RUMUS ISTIMEWA.

FLEKSIAN ADALAH WUJUD DEDIKASI KECIL SAYA UNTUK PARA GURU INDONESIA, GURU KAB. BANJAR, UNTUK TEMAN-TEMAN GURU DI SMP 5 MARTAPURA, KELUARGA SAYA ARFIANTI LABABA, AZIZAN PRIADI ABDUL WAHAB. DENGAN HARAPAN MUDAH-MUDAHAN BERMANFAAT. SAYA SANGAT BERTERIMAKASIH JIKA ANDA MAU MENCOBA, MEMBERI SARAN, ATAU MENYEBARKANNYA.

Http://smpnegeri5martapura.blogspot.com

http://smpnegeri5martapura.blogspot.com/

LANGKAH LANGKAH DALAM ANALISIS (TIDAK HARUS URUT)MEMASUKKAN NAMA SEKOLAH, KELAS, MAPEL, KKM, BATAS KETUNTASAN KLASIKAL, PEMBULATAN

MEMASUKKAN NAMA SISWA, BISA DIKOPI DARI FILE LAIN, NAMUN UNTUK PASTE HARUS MENGGUNAKAN PASTE SPESIAL, VALUE. ARTINYA ISINYA SAJA YANG DIPASTE SUPAYA FORMAT SELL TIDAK TERUBAH.

MEMASUKKAN JAWABAN SISWA UNTUK PG DAN KUNCI JAWABAN DAN BOBOT/SKOR MAKSIMAL UNTUK TIAP SOAL (TIDAK HARUS SAMA). MEMASUKKAN SKOR SISWA DAN BOBOT SOAL UNTUK SOAL URAIAN.

MENGGANTI BATAS RENTANG DISTRIBUSI SISWA BERDASAR NILAI (JIKA DIPERLUKAN) DAN MENGGANTI BATAS PEMBAGIAN KELOMPOK ATAS-BAWAH (JIKA DIKOSONGKAN MAKA SISWA AKAN DIBAGI 2, 1/2 KELOMPOK ATAS DAN 1/2 KELOMPOK BAWAH) INI UNTUK MENGHITUNG DAYA BEDA.

SUDAH SELESAI. LANGKAHNYA KELIHATANNYA BANYAK NAMUN PADA KENYATAAN LANGKAH 1, 2 BISA DIABAIKAN JIKA KITA TELAH MELAKUKAN ANALISIS BEBERAPA KALI. DAN LAGI PULA LANGKAH INI JUGA PASTI HARUS DILAKUKAN WALAU KITA MENGGUNAKAN PROGRAM APA SAJA, MASAK SAYA YANG HARUS MEMASUKKAN ... HE..HE...

HANYA MAMPU MENANGANI MAKSIMAL 40 SISWA.

DAN KELEMAHAN-KELEMAHAN LAINNYA LAGI.

SEBAGAIMANA BARANG YANG DIBUAT OLEH YANG BUKAN AHLINYA, MAKA TENTU DAN PASTI FLEKSIAN MEMPUNYAI KEKURANGAN DAN KELEMAHAN. KARENA ITULAH SARAN DAN MASUKAN ANDA YANG MEMBACA PESAN INI SANGAT DITUNGGU. BEBERAPA KELEMAHAN YANG TELAH DIKETAHUI ANTARA LAIN:

BELUM MAMPU MENYEMBUNYIKAN BARIS / KOLOM SISA/TIDAK TERPAKAI. KARENA ITULAH MAKA FLEKSIAN DIBUAT DALAM BERBAGAI KAPASITAS SOAL.

BELUM ADA ANALISIS RELIABILITAS (BELUM DIBUAT) WALAUPUN DAPAT DIBUAT MISALNYA DENGAN BELAH DUA, TAPI BELUM ADA WAKTU. DENGAN DEMIKIAN BELUM ADA JUSTIFIKASI SOAL LAYAK DAN TIDAK LAYAK. HARUS DISIMPULKAN SENDIRI. NAMUN KELAK DI EDISI REVISI AKAN DIBUAT ANALISIS

ANALISIS DISTRAKTOR BELUM SAMPAI KE KESIMPULAN. ADA CARANYA TAPI MASIH BIMGUNG MENCARI TEMPATNYA, KARENA DAH PENUH.

DASAR PEMIKIRAN DIBUATNYA HALAMAN TINDAK LANJUT ADALAH SEBAGAI BERIKUT. SETELAH SELESAI ULANGAN, NILAI DIPEROLEH MAKA AKAN TERDAPAT DATA SISWA YANG TUNTAS DAN YANG TIDAK TUNTAS. NAH UNTUK YANG TIDAK TUNTAS PERLU REMEDIAL DAN ULANGAN ULANG. NILAI YANG AKAN KITA KUMPUL KE BAGIAN PENGELOLA NILAI TENTU BUKAN NILAI HASIL ANALISIS NAMUN GABUNGAN NILAI ANALISIS DAN HASIL REMEDIAL. NAH PADA LEMBAR TINDAK LANJUT INILAH SEMUA ITU DIPROSES. APA SAJA YANG ADA PADA LEMBAR TINDAK LANJUT DAN APA YANG DILAKUKAN.? BACA

PADA LEMBAR TINDAK LANJUT AKAN MUNCUL PERINGATAN WARNA MERAH ATAU ABU-ABU (DAPAT DI ATUR) PADA NILAI SISWA YANG TIDAK TUNTAS SEPERTI GAMBAR BERIKUT INI. PADA CONTOH KKM

SETELAH REMEDIAL DAN ULANGAN ULANG MAKA NILAINYA RUSDI MEMPEROLEH 61, SAHBANI MEMPEROLEH 59, SEPTIAN 59. MAKA PADA NILAI RUSDI TIDAK ADA LAGI MUNCUL PERINGATAN MERAH, SEDANGKAN SAHBANI DAN SEPTIAN MASIH MUNCUL. INI BERARTI SAHBANI DAN SEPTIAN MASIH PERLU REMEDIAL LAGI. LIHAT GAMBAR BERIKUT.

DISEDIAKAN MAKSIMAL 3 KALI REMEDIAL. DATA TERAKHIR ADALAH DATA YANG KITA SERAHKAN KE BAGIAN PENGELOLA NILAI ATAU DI ARSIPKAN.

JIKA KITA MELAKUKAN ANALISIS SOAL SECARA MANUAL TERUTAMA ANALISIS DAYA BEDA, MAKA KITA HARUS MENGURUTKAN SISWA DARI NILAI TERTINGGI SAMPAI SISWA DENGAN NILAI TERENDAH. HAL INI DILAKUKAN UNTUK MELKUKAN PENGELOMPOKKAN (ATAS-BAWAH). PADA FLEKSIAN PERINTAH TERSEBUT SUDAH DILAKUKAN SECARA OTOMATIS. PADA HALAMAN INI DISAJIKAN URUTAN

PADA HALAMAN INI DAPAT DILIHAT PULA SISWA YANG MASUK KELOMPOK ATAS DAN SISWA YANG MASUK KELOMPOK BAWAH. PENGATURAN PENGELOMPOKKAN INI DILAKUKAN DARI HALAMAN ANALISIS.

JIKA KITA ISI 33 MAKA KELOMPOK ATAS ADALAH 33% SISWA DIAMBIL DARI NILAI TERATAS, KELOMPOK BAWAH ADALAH 33% DIAMBIL DARI NILAI TERBAWAH (GAMBAR KIRI ATAS). NILAI INI DAPAT DIUBAH SESUAI PENDAPAT KITA, KARENA ADA YANG MENGGUNAKAN BATAS 27,5 ADA JUGA YANG BILANG UNTUK DATA SEDIKIT MAKA 50% KELOMPOK ATAS DAN 50% KELOMPOK BAWAH. JADI TERSERAH ANDA. JIKA KITA TIDAK ISI MAKA SECARA OTOMATIS DIANGGAP KITA ISI DENGAN 50%. SEPERTI GAMBAR KANAN DIATAS. PADA HALAMAN INI KITA TIDAK PERLU DAN TIDAK BOLEH NGAPA-NGAPAIN. TERIMA SAJA. CONTOH DI ATAS UNTUK 25 SISWA.

DISINI TIDAK ADA APA-APA, SILAHKAN KEMBALI KE ATAS

SK: Menggunakan Perangkat Lunak Pengolah Kata JUMLAH SISWA 26

KD: 2.1, 2.2 IKUT ULANGAN 25

TIDAK IKUT 1NAMA SEKOLAH : SMA 1 PANINGGARAN PEMBULATAN NILAI 0

MATA PELAJARAN : T I K KKM 66

KELAS/SEMESTER : X.1 / GENAP KETNTSAN KLSIKAL 75

TAHUN AJARAN : 2011/2012

U U U U U U U U U U U U U U U

NO

NO. SOAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

NILAIKUNCI JAWABAN

BOBOT/SKOR 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10

1 AHIDAH 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 130 87 Tnts

2 AHMAD MUZAKI Td Ikt?? Td Ikt??

3 ANDRIYANTO A C B D B A D B C 4 4 3 Td

4 BUDI SANTOSO C B B D A A A B C 2 2 1 Td

5 DEKA AYU MAHARANI PUTRI A D B D B A A D C 3 3 2 Td

6 DIANA AYU LESTARI A C D D B A D B C 3 3 2 Td

7 DWI RISKAWATI C C B D B B D B C 1 1 1 Td

8 FURQON GHORIZIN A A B C B C A A E 0 0 0 Td

9 IKLIMAH A A B D B A A B C 2 2 1 Td

10 INDRI SETIOWATI A C B D B A D B C 2 2 1 Td

11 IYAN BAHTIYAR B B B A A B C A A 3 3 2 Td

12 KUKUH PUJI SANTOSO A D B D A A C B A 2 2 1 Td

13 M. HADI SUKMANTO A D B D B A D B D 2 2 1 Td

14 MAULANA MALIK IBRAHIM A C B D B D B C 3 3 2 Td

15 MILA LUSIANA A B C D B A D A D 2 2 1 Td

16 MUH.MIFTAHURROHMAN D B B D B A C B C 3 3 2 Td

17 MUHAMMAD ALFA YATIMAN A A B D B A C B C 4 4 3 Td

18 MUHAMMAD ZAENUDIN B C B D B A D B C 3 3 2 Td

19 NANDIA APRILIA A C B D B A D B B 2 2 1 Td

20 RIZKA AYU MAULIDA D D B A B A C B C 4 4 3 Td

21 SANTI LINASARI A C B D D A C B C 3 3 2 Td

22 SRI ASTUTI B D C D B A A B C 2 2 1 Td

23 SUGENG SANTOSO D A B C B A D C C 3 3 2 Td

24 SULAIMAN A C B D B A C B C 3 3 2 Td

25 TRI SUTYO A B B D B D B C 3 3 2 Td

26 WIDIYANTO B A B D D B C A A 3 3 2 Td

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

SM

A 1 P

AN

ING

GA

RA

N

JUMLAH 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 72 10 10 0 0 192 127

RATA-RATA SKOR 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 2.88 0.4 0.4 7.68 5.08

DAYA SERAP 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04 0.29 0.04 0.04 ### ### Daya Serap 5.08 %

MAKS 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 0 0 130 87

MIN 0 0 0 0 0 0 0 0 0 10 0 10 10 0 0 0 0

ANALISIS ULANGAN TENGAH SEMESTER GENAP

Jumlah Soal 15 Buah, Terdiri dari: Tuntas 0 Soal , Tidak Tuntas 15 Soal. Pg 0 Uraian 15

Prep.By F.Heri.S 085248829843, For SMA 1 Paninggaran

JUMLAH SKOR

KETUNTASAN

Tuntas 1 Org, 4 %

.Kesmp:

Td Tuntas Klasikal

NAMA

A1

DAPAT ANDA GANTI, NAMUN HARUS SELALU DI AWALI DENGAN KATA ANALISIS KEMUDIAN 1 SPASI KOSONG MISAL: ANALISIS ULANGAN UMUM

BO4

PEMBULATAN INI DAPAT DIUBAH-UBAH. JIKA DIISI 2 MAKA NILAI DIBULATKAB SAMPAI 2 TEMPAT DESIMAL, MISAL 56,78 JIKA DIISI 0 (NOL) MAKA DIBULATKAN SAMPAI NOL TEMPAT DESIMAL MISALNYA 57

BO5

ISI SESUAI KKM MASING-MASING MATA PELAJARAN

BO6

ISI DENGAN BATAS KETUNTASAN KLASIKAL

D10

PADA ANALISIS INI ANDA DIPERBOLEHKAN MENARUH SOAL PG MAUPUN URAIAN PADA NOMOR BERAPA SAJA PADA BARIS INI, ISI DENGAN KUNCI JAWABAN UNTUK PG, DAPAT MENGGUNAKN - ABJAD A, B, C, D, ATAU E, - ATAU BOLEH JUGA 1, 2, 3, 4, 5 UNTUK MENGGANTIKAN A, B, C, D, E-NYA UNTUK URAIAN BARIS INI TIDAK USAH DIISI JIKA PILIHAN GANDA ANDA DIPERBOLEHKAN MENGGUNAKAN PILIHAN A, B, C, D, E ATAU BOLEH JUGA MENGGUNAKAN KODE A=1; B=2; C=3; D=4; E=5 BAIK PADA KUNCI MAUPUN ISIAN JAWABAN SISWA

D11

Baris ini diisi dengan bobot soal, bobotya terserah saja. Jumlah bobot juga terserah Tips: Misal bermaksud mengatur supaya perimbangan BOBOT TOTAL PILIHAN GANDA DAN URAIAN ADALAH: PG 70%, Uraian 30%, jumlah PG m soal dan soal uraian, n soal. MAKA PADA BOBOT SOAL PG DIKETIK = 70 / m (m adalah jumlah soal PG)l PADA BOBOT SOAL URAIAN DIKETIK U= 30 /n (n adalah banyak soal Uraian) SOAL BELUM DIHITUNG SEBAGAI SOAL JIKA BOBOT/SKOR MAKSIMAL INI BELUM DIISI. PADA PG JAWABAN YANG SAMA DENGAN KUNCI AKAN BERWARNA ABU-ABU TAPI BELUM DIIKUTKAN DALAM PENILAIAN

D12

Tanda peringatan berwarna merah akan muncul jika: Soal PG dengan kunci menggunakan A, B, C, D, E sedangkan entri jawaban menggunakan 1, 2, 3, 4, 5 soal PG dengan kunci 1, 2, 3, 4, 5 sedangkan entri jawaban menggunakan a, b, c, d, e (tidak sesuai) Soal PG sedangkan jawaban yang dimasukkan selain a, b, c, d, e, atau selain 1, 2, 3, 4, 5 misal soal PG dengan entri jawaban 6, 7, atau f, g dst. Soal uraian dengan entri skor melebihi skor maksimal

BN12

bayangan abu-abu menandakan siswa belum tuntas atau tidak ikut. Sedangkan warna biru muda dapat diberi pengayaan Batas ketuntasan, diatur melalui cell BO5 batas yang diberi pengayaan dapat diatur melalui cell A107

D95

PEMBULATAN NILAI 2 TEMPAT DESIMAL

BO95

DALAM HITUNGAN INI SISWA TIDAK IKUT DIANGGAP TIDAK TUNTAS

D96

RATA-RATA SKOR

D97

RATA-RATA NILAI

BM97

DAYA SERAP

SM

A 1 P

AN

ING

GA

RA

N

KETUNTASAN SOAL TD TD TD TD TD TD TD TD TD TD TD TD TD TD TD

Tuntas 1 Org, 4 %

.Kesmp:

Td Tuntas Klasikal

D100

BANYAK PERSENTASE SISWA TUNTAS DIBANDING DENGAN BATAS KETUNTASAN KLASIKAL

DISTRIBUSI NILAI SISWADAFTAR NAMA SISWA YANG TIDAK TUNTAS ATAU TIDAK IKUT ULANGAN

0 S/D 65.99 = 24 Orang 3066 S/D 94.99 = 1 Orang Kel. Atas = 7 Siswa

95 S/D 100,0 = 0 Orang Kel. Bawah = 7 Siswa

REKAPITULASI

SISWA TUNTAS 1

SSWA TD TNTS 25

SISWA IKUT 25

TINGKAT KESUKARANNOMOR SOAL REKAPITULASI

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Mdah 0 Buah

INDEKS KESUKARAN 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04 0.29 0.04 0.04 Sdang 0 Buah

KRITERIA Sukar Sukar Sukar Sukar Sukar Sukar Sukar Sukar Sukar Sukar Sukar Sukar Sukar Sukar 13 Buah

DAYA BEDANOMOR SOAL REKAPITULASI

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Dibuang 14

INDEKS DAYA BEDA 0.14 0.14 0.14 0.14 0.14 0.14 0.14 0.14 0.14 0.14 0.29 0.14 0.14 0 0 Diperbaiki 1

KRITERIA 0

Diterima 0

VALIDITASNOMOR SOAL

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 REKAPITULASI

INDEKS VALIDITAS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0.87 1 1 ### ###

KRITERIA Sgt Tgi Sgt Tgi Sgt Tgi Sgt Tgi Sgt Tgi Sgt Tgi Sgt Tgi Sgt Tgi Sgt Tgi Sgt Tgi Sgt Tgi Sgt Tgi Sgt Tgi ### ###

KUALITAS PENGECOHNOMOR SOAL

REKAPITULASI1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

A JAWABAN A KUNCI JWBN A 0

KUALITAS OPSI A DIBAIKI 0

B JAWABAN B KUNCI JWBN B 0

KUAITAS OPSI B DIBAIKI 0

C JAWABAN C KUNCI JWBN C 0

KUALITAS OPSI C DIBAIKI 0

D JAWABAN D KUNCI JWBN D 0

KUAITAS OPSI D DIBAIKI 0

E JAWABAN E KUNCI JWBN E 0

KUALITAS OPSI E DIBAIKI 0

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

13 12 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 11

Mengetahui, Paninggaran, 1 Maret 2012Kepala Sekolah SMA 1 Paninggaran Guru T I K

Drs. EKO SUPRIYANTO, M.Pd M. ERWIN HARDIANSYAH, S.Kom

Batas Persentase Pengambilan Sampel Untuk

Daya BedaAhmad Muzaki, Andriyanto, Budi Santoso, Deka Ayu Maharani Putri, Diana Ayu Lestari, Dwi Riskawati, Furqon Ghorizin, Iklimah, Indri Setiowati, Iyan Bahtiyar, Kukuh Puji Santoso, M. Hadi Sukmanto, Maulana Malik Ibrahim, Mila Lusiana, Muh.Miftahurrohman, Muhammad Alfa Yatiman, Muhammad Zaenudin, Nandia Aprilia, Rizka Ayu Maulida, Santi Linasari, Sri Astuti, Sugeng Santoso, Sulaiman, Tri Sutyo, Widiyanto,

Dari hasil analisis diperoleh Nilai Maksimal adalah 87, Nilai Minimal adalah 0 Dan Nilai Rata-rata 5.08

Dibuang

Dibuang

Dibuang

Dibuang

Dibuang

Dibuang

Dibuang

Dibuang

Dibuang

Dibuang

Diprbaiki

Dibuang

Dibuang

Dibuang

Dibuang

Diterima Dg Perbaikan

Sangat Rendah = 0, Rendah = 0, Cukup = 0, Tinggi = 0, Sangat Tinggi = 13

PILIHAN JAWABAN MENYESATKAN

URUTAN KESULITAN SOAL

Mencapai KKM : 0 OrgTidak Mencapai KKM : 25 Org Melampaui KKM : 1 Org

BM107

DAPAT DIUBAH-UBAH. INI ADALAH BATAS PENGAMBILAN KELOMPOK ATAS DAN KELOMPOK BAWAH PADA PERHITUNGAN DAYA BEDA. JIKA KITA ISI 30, MAKA KELOMPOK ATAS ADALAH 30% SISWA DIAMBIL DARI RANKING 1 DAN KELOMPOK BAWAH DIAMBIL 30% SISWA DIMULAI DARI NILAI / RANKING TERENDAH HASIL PENGURUTAN/PENGELOMPOKAN DAPAT DILIHAT PADA SHEET "DATA TERURUT" SISWA TIDAK IKUT ULANGAN, TIDAK DISERTAKAN DALAM PENGELOMPOKAN INI JIKA TIDAK DIISI MAKA AKAN DIBAGI 2. 1/2 KELOMPOK ATAS 1/2 KELOMPOK BAWAH

A108

IKUT KKM

A109

DAPAT DIUBAH. YANG SAMA ATAU MELEBIHI BATAS INI DIBERI PENGAYAAN

BO112

TERMASUK YANG TIDAK IKUT

E140

PADA BARIS INI, TANDA "KOTAK" ABU-ABU AKAN MUNCUL JIKA JAWABAN/PILIHAN MERUPAKAN KUNCI PADA PILIHAN GANDA

B154

PILIHAN / OPSI JAWABAN DIKATAKAN MENYESATKAN JIKA JAWABAN TERSEBUT BUKAN MERUPAKAN KUNCI JAWABAN, TETAPI DIPILIH LEBIH BANYAK SISWA DARI PADA KUNCI JAWABANNYA. CONTOH KUNCI JAWABAN ADALAH "B" DIPILIH OLEH 7 SISWA, SEDANGKAN JAWABAN "D" BUKAN KUNCI DIPILIH OLEH 12 SISWA, MAKA JAWABAN "D" DIKATAKAN MENYESATKAN. PENYEBABNYA: 1) KEMUNGKINAN SALAH KUNCI, 2) SALAH SOAL; 3) PENYEBAB LAINNYA.

D159

URUTAN SOAL DARI YANG PALING SULIT SAMPAI PALING MUDAH. BAYANGAN ABU-ABU MENANDAKAN SOAL TIDAK TUNTAS

BM169

NAMA MATA PELAJARAN IKUT DI ATAS ikut pada cell D5

BM173

MAU MENCETAK?? GUNAKAN KERTAS A4 2 LEMBAR.

NIP. 19620109 199203 1 006 NIP. 19810130 201001 1 013

DAFTAR NILAI ULANGAN TENGAH SEMESTER GENAPNAMA SEKOLAH : SMA 1 Paninggaran KRITERIA 2


KELAS/SEMESTER : X.1 / GENAP KLASIKAL 75TAHUN AJARAN : 2011/2012

NO NAMA SISWA REMEDIAL KRITERIA1 2 31 Ahidah 87 Tnts 87 Tnts2 Ahmad Muzaki 0 Td Ikt?? td ikt td3 Andriyanto 3 Td 3 Td4 Budi Santoso 1 Td 1 Td5 Deka Ayu Maharani Putri 2 Td 2 Td6 Diana Ayu Lestari 2 Td 2 Td7 Dwi Riskawati 1 Td 1 Td8 Furqon Ghorizin 0 Td 0 Td9 Iklimah 1 Td 1 Td

10 Indri Setiowati 1 Td 1 Td11 Iyan Bahtiyar 2 Td 2 Td12 Kukuh Puji Santoso 1 Td 1 Td13 M. Hadi Sukmanto 1 Td 1 Td14 Maulana Malik Ibrahim 2 Td 2 Td15 Mila Lusiana 1 Td 1 Td16 Muh.Miftahurrohman 2 Td 2 Td17 Muhammad Alfa Yatiman 3 Td 3 Td18 Muhammad Zaenudin 2 Td 2 Td19 Nandia Aprilia 1 Td 1 Td20 Rizka Ayu Maulida 3 Td 3 Td21 Santi Linasari 2 Td 2 Td22 Sri Astuti 1 Td 1 Td23 Sugeng Santoso 2 Td 2 Td24 Sulaiman 2 Td 2 Td25 Tri Sutyo 2 Td 2 Td26 Widiyanto 2 Td 2 Td2728293031323334353637383940

JUMLAH 127 127MAX 87 87MIN 0 0RATA-RATA 5.08 5.08

DATA KETUNTASAN SISWA Paninggran, 3 Maret 2012SISWA TUNTAS 1 Guru T I KTIDAK TUNTAS 25

5.08TIDAK IKUT 1

DATA SISWA YANG TIDAK TUNTASM. Erwin Hardiansyah, S.KomNIP. 19810130 201001 1 013

SK: Menggunakan Perangkat Lunak Pengolah Kata, KD: 2.1, 2.2

NILAI ULANGAN

HARIANKRITERIA

KETUNTASANNILAI

AKHIR

DAYA SERAP

KETUNTASAN KLASIKAL

4%, Tidak Tuntas Klasikal

Ahmad Muzaki, Andriyanto, Budi Santoso, Deka Ayu Maharani Putri, Diana Ayu Lestari, Dwi Riskawati, Furqon Ghorizin, Iklimah, Indri Setiowati, Iyan Bahtiyar, Kukuh Puji Santoso, M. Hadi Sukmanto, Maulana Malik Ibrahim, Mila Lusiana, Muh.Miftahurrohman, Muhammad Alfa Yatiman, Muhammad Zaenudin, Nandia Aprilia, Rizka Ayu Maulida, Santi Linasari, Sri Astuti,

KEMBALI KE ANALISIS KE DATA TERURUTLINK NAVIGASI KE MENU AWAL

K3

ketik 1 untuk peringatan merah ketik 2 untuk peringatan abu-abu hapus angkanya untuk menghilangkan peringatan

F10

sell berwarna MERAH/ABU-ABU menandakan siswa tidak tuntas sehingga perlu remedial dan diuji ulang, atau perlu remedial ke-2 atau ke-3 jika kolom berikutnya masih merah/abu-abu. Jika nilai sudah cukup, sudah tuntas, maka kolom berikutnya tidak lagi berwarna merah/abu-abu. Nilai akhir diambil dari nilai terbesar. Mengubah warna peringatan?? ketik pada cell K3 angka 1 untuk merah ketik 2 untuk abu-abu dan hapus angkanya (kosongkan) untuk menghilangkan warna peringatan

J10

Jika siswa tdk ikt saat ulangan dan tidak ikut remedial dan uji ulang, maka nilai akhir tetap 0 dan siswa dianggap tidak ikut ulangan

A54

D54

DATA SEBELUM REMEDIAL DAN UJI ULANG

I54

DATA SETELAH REMIDIAL DAN UJI ULANG

H60

BAGIAN SEKITAR INI TER-UBAH LANGSUNG DENGAN HALAMAN ANALISIS

D61

TIDAK TUNTAS + TIDAK IKUT

E61

DATA TERAKHIR

CELL K3

SK: Menggunakan Perangkat Lunak Pengolah Kata JUMLAH SISWA 26

KD: 2.1, 2.2 IKUT ULANGAN 25TIDAK IKUT ULANGAN 1

NAMA SEKOLAH : SMA 1 Paninggaran PEMBULATAN NILAI 0


KELAS/SEMESTER : X.1 / GENAP KETNTSAN KLSIKAL 75

TAHUN AJARAN : 2011/2012

Prep.By F.Heri.S 085248829843, For SMA 1 Paninggaran

NO

NO. SOAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ###

NILAIKUNCI JAWABAN

BOBOT/SKOR 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10

1 AHIDAH 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 130 87 Tnts Atas

2 ANDRIYANTO A C B D B A D B C 4 4 3 Td Atas

3 MUHAMMAD ALFA YATIMAN A A B D B A C B C 4 4 3 Td Atas

4 RIZKA AYU MAULIDA D D B A B A C B C 4 4 3 Td Atas

5 DEKA AYU MAHARANI PUTRI A D B D B A A D C 3 3 2 Td Atas

6 DIANA AYU LESTARI A C D D B A D B C 3 3 2 Td Atas

7 IYAN BAHTIYAR B B B A A B C A A 3 3 2 Td Atas

8 MAULANA MALIK IBRAHIM A C B D B D B C 3 3 2 Td

9 MUH.MIFTAHURROHMAN D B B D B A C B C 3 3 2 Td

10 MUHAMMAD ZAENUDIN B C B D B A D B C 3 3 2 Td

11 SANTI LINASARI A C B D D A C B C 3 3 2 Td

12 SUGENG SANTOSO D A B C B A D C C 3 3 2 Td

13 SULAIMAN A C B D B A C B C 3 3 2 Td

14 TRI SUTYO A B B D B D B C 3 3 2 Td

15 WIDIYANTO B A B D D B C A A 3 3 2 Td

16 BUDI SANTOSO C B B D A A A B C 2 2 1 Td

17 IKLIMAH A A B D B A A B C 2 2 1 Td

18 INDRI SETIOWATI A C B D B A D B C 2 2 1 Td

19 KUKUH PUJI SANTOSO A D B D A A C B A 2 2 1 Td Bawah

20 M. HADI SUKMANTO A D B D B A D B D 2 2 1 Td Bawah

21 MILA LUSIANA A B C D B A D A D 2 2 1 Td Bawah

22 NANDIA APRILIA A C B D B A D B B 2 2 1 Td Bawah

23 SRI ASTUTI B D C D B A A B C 2 2 1 Td Bawah

24 DWI RISKAWATI C C B D B B D B C 1 1 1 Td Bawah

25 AHMAD MUZAKI Td Ikt?? Td Ikt?? td ikt??

26 FURQON GHORIZIN A A B C B C A A E 0 td ikt??

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

JUMLAH 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 72 10 10 0 0 192 127

RATA-RATA SKOR 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 2.88 0.4 0.4 7.68 5.08

DAYA SERAP 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04 0.29 0.04 0.04 #VALUE! #VALUE!

MAKS 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 0 0 130 87

MIN 0 0 0 0 0 0 0 0 0 10 0 10 10 0 0 0 0

ANALISIS ULANGAN TENGAH SEMESTER GENAP

Jumlah Soal 15 Buah, Terdiri dari: Tuntas 0 Soal , Tidak Tuntas 15 Soal. Pg 0 Uraian 15

JUMLAH SKOR

KETUNTASAN

KELOMPOK

Tuntas 1 Org, 4 % .Kesmp: Td Tuntas Klasikal

Daya Serap 5.08 %

Daya Serap 5.08 %

DERETAN LINK INI TIDAK AKAN TERCETAK JIKA DOKUMEN DI PRINT, JADI TIDAK PERLU DIHAPUS

KE ANALISIS KE TINDAK LANJUT

B43

SEMUA DATA / TULISAN YANG ADA DI HALAMAN INI, TELAH DIATUR PADA SHEET "ANALISIS". HALAMAN INI HANYA MENUNJUKKAN DATA YANG TELAH TERURUT DARI NILAI PALING TINGGI SAMPAI TERENDAH, GUNANYA UNTUK MENGHITUNG DAYA BEDA. JIKA DIPERLUKAN SHEET INI BOLEH DI BUANG GAMBAR "JZ" DATA INI ADALAH DATA SEBELUM REMEDIAL DAN UJI ULANG

E52

DAH IKUT DI MUKA

KETUNTASAN SOAL TD TD TD TD TD TD TD TD TD TD TD TD TD TD TD

Daya Serap 5.08 %

DISTRIBUSI NILAI SISWADAFTAR NAMA SISWA YANG TIDAK TUNTAS ATAU TIDAK IKU ULANGAN

0 S/D 65.99 = 24 Orang 30

0 S/D 94.99 = 1 Orang Kel. Atas = 7 Siswa

95 S/D 100,0 = 0 Orang Kel. Bawah = 7 SiswaREKAPITULASI

SISWA TUNTAS 1

SSWA TD TNTS 25

SISWA IKUT 25

TINGKAT KESUKARANNOMOR SOAL REKAPITULASI

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Mdah 0 Buah

INDEKS KESUKARAN 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04 0.29 0.04 0.04 Sdang 0 Buah

KRITERIA Sukar Sukar Sukar Sukar Sukar Sukar Sukar Sukar Sukar Sukar Sukar Sukar Sukar Sukar 13 Buah

DAYA BEDANOMOR SOAL REKAPITULASI

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Dibuang 14

INDEKS DAYA BEDA 0.14 0.14 0.14 0.14 0.14 0.14 0.14 0.14 0.14 0.14 0.29 0.14 0.14 0 0 Diperbaiki 1

KRITERIA 0

Diterima 0

VALIDITASNOMOR SOAL

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 REKAPITULASI

INDEKS VALIDITAS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0.87 1 1 ### ###

KRITERIA ### ###

KUALITAS PENGECOHNOMOR SOAL

REKAPITULASI1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

JAWABAN A KUNCI JWBN A 0

KUALITAS OPSI A DIBAIKI 0

JAWABAN B KUNCI JWBN B 0

KUAITAS OPSI B DIBAIKI 0

JAWABAN C KUNCI JWBN C 0

KUALITAS OPSI C DIBAIKI 0

JAWABAN D KUNCI JWBN D 0

KUAITAS OPSI D DIBAIKI 0

JAWABAN E KUNCI JWBN E 0

KUALITAS OPSI E DIBAIKI 0

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

13 12 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 11

Mengetahui, Paninggaran, 1 Maret 2012Kepala Sekolah SMA 1 Paninggaran Guru T I K

Drs. EKO SUPRIYANTO, M.Pd M. ERWIN HARDIANSYAH, S.KomNIP. 19620109 199203 1 006 NIP. 19810130 201001 1 013

Batas Persentase Pengambilan Sampel Untuk

Daya BedaAhmad Muzaki, Andriyanto, Budi Santoso, Deka Ayu Maharani Putri, Diana Ayu Lestari, Dwi Riskawati, Furqon Ghorizin, Iklimah, Indri Setiowati, Iyan Bahtiyar, Kukuh Puji Santoso, M. Hadi Sukmanto, Maulana Malik Ibrahim, Mila Lusiana, Muh.Miftahurrohman, Muhammad Alfa Yatiman, Muhammad Zaenudin, Nandia Aprilia, Rizka Ayu Maulida, Santi Linasari, Sri Astuti, Sugeng Santoso, Sulaiman, Tri Sutyo, Widiyanto,

Dari hasil analisis diperoleh Nilai Maksimal adalah 87, Nilai Minimal adalah 0 Dan Nilai Rata-rata 5.08

Dibuang

Dibuang

Dibuang

Dibuang

Dibuang

Dibuang

Dibuang

Dibuang

Dibuang

Dibuang

Diprbaiki

Dibuang

Dibuang

Dibuang

Dibuang

Diterima Dg Perbaikan

Sangat Rendah = 0, Rendah = 0, Cukup = 0, Tinggi = 0, Sangat Tinggi = 13Sgt

TgiSgt Tgi

Sgt Tgi

Sgt Tgi

Sgt Tgi

Sgt Tgi

Sgt Tgi

Sgt Tgi

Sgt Tgi

Sgt Tgi

Sgt Tgi

Sgt Tgi

Sgt Tgi

URUTAN KESULITAN SOAL

BP109

TERMASUK SISWA TIDAK IKUT

Analisis X1 Mid Genap 2012

Documents

Transcript of Analisis X1 Mid Genap 2012