Analisis Unsur Intrinsik Film

5
Analisa Unsur Intrinsik Film Laskar Pelangi 1. Tema Tema yang diambil dalam cerita ini adalah perjuangan pendidikan. 2. Latar/Setting Cerita ini terjadi di desa Gantung di Pulau Belitong. Latar tempat : SD Muhammadiyah, SD PN Timah, pantai pesisir, padang rumput,Toko Sinar Harapan dan Pulau Lanu. Latar waktu : Pagi, siang, sore, dan malam. Latar suasana : Menyenangkan dan mengharukan. 3. Penokohan Tokoh-tokoh yang terdapat dalam film ini,yaitu: 1. Ikal Dia selalu menjadi peringkat kedua,memiliki sahabat yang bernama Lintang. Ia berbakat pada bidang sastra, terlihat dari kesehariannya yang senang menulis puisi apalagi puisi untuk A Ling. 2. Lintang Murid pertama Bu Muslimah dan teman sebangkunya Ikal yang sangat jenius. Ia dari pesisir,anak yang rajin,suka membantu orang tuanya mencari ikan,selalu berusaha datang kesekolah lebih awal,dan ia anak yang cerdas didikan alam. Ia memiliki cita-cita sebagai ahli matematika.Tapi ia harus putus sekolah dan memendam cita- citanya karena ia harus mengurus adik- adiknya yang masih kecil dan harus bekerja untuk memenuhi

description

hjk

Transcript of Analisis Unsur Intrinsik Film

Page 1: Analisis Unsur Intrinsik Film

AnalisaUnsur

Intrinsik Film

Laskar Pelangi

1. Tema Tema yang diambil dalam cerita ini adalah perjuangan pendidikan.

2. Latar/Setting Cerita ini terjadi di desa Gantung di Pulau Belitong.Latar tempat : SD Muhammadiyah, SD PN Timah, pantai pesisir, padang rumput,Toko Sinar Harapan dan Pulau Lanu.Latar waktu : Pagi, siang, sore, dan malam.Latar suasana : Menyenangkan dan mengharukan.

3. Penokohan Tokoh-tokoh yang terdapat dalam film ini,yaitu:

1. IkalDia selalu menjadi peringkat

kedua,memiliki sahabat yang bernama Lintang. Ia berbakat pada bidang sastra, terlihat dari kesehariannya yang senang menulis puisi apalagi puisi untuk A Ling.

2. Lintang Murid pertama Bu Muslimah

dan teman sebangkunya Ikal yang sangat jenius. Ia dari pesisir,anak yang rajin,suka membantu orang tuanya mencari ikan,selalu berusaha datang kesekolah lebih awal,dan ia anak yang cerdas didikan alam. Ia memiliki cita-cita sebagai ahli matematika.Tapi ia harus putus sekolah dan memendam cita-citanya karena ia harus mengurus adik-adiknya yang masih kecil dan harus bekerja untuk memenuhi kebutuhannya sebab ayahnya telah meninggal dunia.

3. MaharPria manis bertubuh kurus ini

memiliki bakat pada bidang seni. Terbukti dengan suaranya yang bagus dan nilainya selalu tinggi dalam pelajaran seni.Dia senang mendengarkan musik. Setelah dewasa ia telah menjadi seniman

4. Bu Muslimah Dia adalah guru yang mengajar di SD Muhammadiyah. Wanita lembut dan penuh kesabaran dalam mengajar anak-anak laskar pelangi tersebut dan merupakan guru yang paling berharga bagi mereka.

5. Pak HarfanKepala sekolah dari sekolah

SD Muhammadiyah. Ia adalah orang yang sangat baik hati dan penyabar. Beliau juga tidak pantang menyerah dalam mempertahankan sekolah SD Muhammadiyah ini.

Page 2: Analisis Unsur Intrinsik Film

6. Pak BakriSalah satu guru yang mengajar

di SD Muhammadiyah.Tetapi dia tidak bisa bertahan sampai akhirnya ia ditawarkan untuk mengajar di SD PN Timah. Dia selalu tertutup dengan orang lain,egois, jarang senyum dengan orang dan tidak pernah membantu Pak Harfan membersihkan sekolah.

7. Pak MahmudGuru yang mengajar di SD PN

Timah yang menyukai Bu Muslimah. Dan pernah berusaha menyuruh Bu Muslimah untuk mengajar di SD PN Timah. Tapi beliau selalu mendukung kebenaran.

8. SaharaSatu-satunya gadis dalam

anggota laskar pelangi ini. Sahara adalah gadis berjilbab berpendirian kuat dan sangat patuh pada ajaran agama.

9. A KiongAnak keturunan Tionghoa dan

pengikut sejati Mahar sejak kelas satu. Dia anak yang baik dan selalu membantu temannya yang sedang kesusahan.

10. SyahdanAnak nelayan yang ceria tapi

hanya terlihat saat ia bersama anak-anak Laskar Pelangi.

11. Borek Alias Samson ini selalu

menjaga citranya sebagai pria macho. Dia selalu memaksa teman-temannya memiliki otot seperti dia.

12. HarunPria yang memiliki

keterbelakangan mental, selalu ceria, dan senang sekali menanyakan kapan libur pada Bu Muslimah.

13. KucaiKetua kelas sepanjang generasi

sekolah laskar pelangi .

14.TrapaniPria tampan yang pandai dan

baik hati ini sangat mencintai ibunya.

15. FlorinaMerupakan murid pindahan

dari sekolah SD PN Timah sekaligus tokoh terakhir yang muncul sebagai bagian dari laskar pelangi. Tapi ia anak yang agak aneh dan suka yang berhubungan dengan mistik.

16. A Ling Wanita yang merupakan cinta pertama Ikal sekaligus sepupu A Kiong. A Ling yang cantik dan tegas ini terpaksa berpisah dengan Ikal karena harus ikut ayahnya berdagang. Tapi ia memberikan sesuatu yang berharga untuk Ikal sehingga barang tersebut menjadi semangat bagi Ikal untuk terus maju.

17. Pak Zul Laki-laki tua teman dekatnya Pak Harfan dan selalu membantu serta mendukung Pak Harfan mempertahankan SD Muhammadiyah.

4. Sudut Pandang

Page 3: Analisis Unsur Intrinsik Film

Sudut pandang cerita ini adalah orang kedua tunggal karena dalam film ini Ikal sebagai tokoh’aku’yang menceritakan kisah ini tetapi bukan sebagai pemeran utama, melainkan menceritakan Lintang yang merupakan sahabat kecilnya sebagai tokoh utama difilm ini.

5. Gaya Bahasa Gaya bahasa yang digunakan adalah bahasa melayu Belitong.

6. Alur/Plot Alur pada film tersebut yaitu alur mundur-maju-mundur. Sebab awal cerita ia telah dan sedang dalam perjalanan menuju Desa Gantung.Saat itulah ia menceritakan masa kecilnya (alur mundur). Dari ia mendaftat sekolah masuk sekolah SD Muhammadiyah sampai ia dewasa kembali dan ia tiba di Desa Gantung.Hingga akhirnya ia bertemu dengan sahabat kecilnya yaitu Lintang (alur maju). Tapi di akhir cerita terjadi alur mundur sebab ia kembalim ke masa kecilnya, saat itu ia sedang bernyanyi bersama teman-temannya disekolah.

7. Amanat Amanat yang terkandung yaitu :1. Kita harus punya cita-cita dan

untuk menggapainya kita harus pantang menyerah,memiliki pendirian yang teguh dan harus punya ketekunan.

2. “Hiduplah untuk memberi sebanyak-banyaknya,tidak menerima sebanyak-banyaknya.”

3. “Kalau ingin pintar belajar !” “Kalau ingin berhasil,usaha !”

4. “Setiap orang berhak mendapatkan pendidikan.”

DisusunOleh:

Page 4: Analisis Unsur Intrinsik Film

DEPARTEMEN PENDIDIKANMADRASAH ALIYAH NEGERI 2

MODEL BANJARMASIN2008/2009