Analisis SKL, KI-KD, Silabus Dan PPM-Rev

7/26/2019 Analisis SKL, KI-KD, Silabus Dan PPM-Rev

1/31

PELATIHAN IMPLEMENTASIKURIKULUM 2013

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

MATERI PELATIHAN:

ANALISIS DOKUMEN SKL, KI-KD, SILABUS,DAN PEDOMAN MAPEL

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUANDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAHKEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

2016

1


2/31

Materi Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK

Bagian 1ANALISIS DOKUMEN SKL DAN KI-KD, SILABUS,

DAN PEDOMAN MAPEL

A K!n"#$

1. Standar Kompetensi Lulusan (SKL) pada pendidian SMK adala!

riteria men"enai uali#asi emampuan lulusan $an" men%aup

siap& pen"eta!uan& dan eterampilan $an" di!arapan dapat di%apai

setela! peserta didi men$elesaian mata 'elaar. SKL merupaan

a%uan utama dalam pen"em'an"an Kompetensi Inti (KI)& selanutn$a

Kompetensi Inti dia'aran e dalam Kompetensi asar (K).

*. Kompetensi Inti merupaan tin"at emampuan untu men%apai SKL

$an" !arus dimilii seoran" peserta didi pada setiap tin"at elas

atau pro"ram $an" menadi dasar pen"em'an"an K. KI men%aup:

siap spiritual& siap sosial& pen"eta!uan& dan eterampilan $an"

'er+un"si se'a"ai pen"inte"rasi muatan pem'elaaran& mata

pelaaran atau pro"ram dalam men%apai SKL.

,. Kompetensi asar adala! emampuan $an" menadi s$arat untu

men"uasai Kompetensi Inti $an" !arus di%apai peserta didi melalui

proses pem'elaaran. Kompetensi asar merupaan tin"at

emampuan dalam ontes muatan pem'elaaran serta

perem'an"an 'elaar $an" men"a%u pada Kompetensi Inti dan

diem'an"an 'erdasaran tasonomi !asil 'elaar.

-. Tasonomi dimanai se'a"ai seperan"at prinsip lasi#asi atau

strutur dan ate"ori rana! emampuan tentan" perilau peserta

didi $an" ter'a"i e dalam rana! siap& pen"eta!uan daneterampilan. Pem'a"ian rana! perilau 'elaar dilauan untu

men"uur peru'a!an perilau seseoran" selama proses

pem'elaaran sampai pada pen%apaian !asil 'elaar& dirumusan

dalam perilau (behaviour)dan terdapat pada indiator pen%apaian

ompetensi.

. Sila'us merupaan seperan"at ren%ana dan pen"aturan e"iatan

pem'elaaran pada mata pelaaran tertentu dalam sala maro& $an"

@201! "irektorat Pembinaan SMK 1


3/31


mem'erian in+ormasi tentan" ompetensi dasar & materi

pem'elaaran dan e"iatan pem'elaaran.

B D#"%&i$"i

1. Hasil 'elaar dirumusan dalam ti"a elompo rana! tasonomi

meliputi rana! siap& pen"eta!uan& dan eterampilan. Pem'a"ian

tasonomi !asil 'elaar dilauan untu men"uur peru'a!an

perilau peserta didi selama proses 'elaar sampai pada pen%apaian

!asil 'elaar $an" dirumusan dalam aspe perilau (behaviour)

tuuan pem'elaaran. /mumn$a lasi#asi perilau !asil 'elaar $an"

di"unaan 'erdasaran 'a%"!n!(i B)!!( $an" pada Kuriulum

*01, $an" tela! disempurnaan ole! An*#&"!n dan K&a'+!+)

den"an pen"elompoan menadi : (1) Siap (a#e$tive) merupaan

perilau& emosi dan perasaan dalam 'ersiap dan merasa& (*)

Pen"eta!uan ($ognitive) merupaan apa'ilitas inteletual dalam

'entu pen"eta!uan atau 'erpiir& (,) Keterampilan (ps%$homotor)

merupaan eterampilan manual atau motori dalam 'entu

melauan.

a. Rana! siap dalam Kuriulum *01, merupaan urutan pertama

dalam perumusan ompetensi lulusan& selanutn$a diiuti den"an

rumusan rana! pen"eta!uan dan eterampilan. Rana! siap

dalam Kuriulum *01, men""unaan ola!an K&a'+!+)&dimana

pem'entuan siap peserta didi ditata se%ara !irar!is mulai dari

menerima (a$$epting)& merespon menan""api (responding)&

men"!ar"ai (valuing)& men"!a$ati (organi&ing' internali&ing)& dan

men"amalan ($hara$teri&ing'a$tuali&ing).

'. Rana! pen"eta!uan pada Kuriulum *01, men""unaan

tasonomi B)!!( ola!an An*#&"!n, dimana perem'an"an

emampuan mental inteletual peserta didi dimulai dari 21

$ani: (1) men"in"at (remember)! peserta didi men"in"at

em'ali pen"eta!uan dari memorin$a3 (*) 2* $ani mema!ami

(understand)! merupaan emampuan men"onstrusi mana dari

pesan pem'elaaran 'ai se%ara lisan& tulisan maupun "ra#3 (,)

2, $ani menerapan (appl%)merupaan pen""unaan prosedur

dalam situasi $an" di'erian atau situasi 'aru3 (-) 2- $animen"analisis (anal%se)merupaan pen"uraian materi e dalam

@201! "irektorat Pembinaan SMK *


4/31


'a"ian4'a"ian dan 'a"aimana 'a"ian4'a"ian terse'ut salin"

'er!u'un"an satu sama lainn$a dalam eseluru!an strutur3 ()

2 $ani men"e5aluasi (evaluate) merupaan emampuan

mem'uat eputusan 'erdasaran riteria dan standar3 dan (6) 26

$ani men"reasi ($reate)merupaan emampuan menempatan

elemen4elemen se%ara 'ersamaan e dalam 'entu modi#asi

atau men"or"anisasian elemen4elemen e dalam pola 'aru

(strutur 'aru).

%. Rana! eterampilan pada Kuriulum *01, $an" men"ara! pada

pem'entuan eterampilan a'stra men""unaan "radasi dari

D#&"$an" ditata se'a"ai 'eriut: (1) men"amati (observing)(*)

menan$a (uestioning)3 (,) men%o'a (e*perimenting)3 (-) menalar(asso$iating)3 () men$ai ($ommuni$ating)3 dan (6) men%ipta

($reating).

d. Pem'entuan eterampilan on"ret men""unaan "radasi ola!an

Si($"!n den"an tin"atan: persepsi& esiapan& meniru&

mem'iasaan "eraan& ma!ir& menadi "eraan alami& dan

menadi "eraan orisinal.

Ta'el 1. Perem'an"an Keterampilan Menurut Simpson dan a5e

N7Tin"at

TasonomiSimpson

/raianTin"atanTasonomi

a5e/raian

Tin"atKompetensiMinimalKela

s

1. Persepsi

Kesiapan

Meniru

Menunu

anper!atianuntumelauan suatu"eraan.

Menunuanesiapanmentaldan #siuntumelauan suatu"eraan.

Meniru

"eraanse%ara

ter'im'in".

Imitasi Menirue"iatan$an" tela!didemonstra4sianataudielasan&

meliputita!ap%o'a4%o'a!in""amen%apairespon$an" tepat.

8Kelas 9

@201! "irektorat Pembinaan SMK ,


5/31


N7Tin"at

TasonomiSimpson


a5e/raian


s

*. Mem'iasaan "eraan

(me$hanism)

Melauan"eraan

meanisti.

Manipulasi Melauansuatu

peeraanden"ansediitper%a$adanemampuan melaluiperinta!dan'erlati!.

8Kelas 9I

,. Ma!ir($omple* or

overtresponse)

Melauan"eraan

omplesdantermodi#asi.

Presisi Melauansuatu

tu"as atauati5itasden"anea!liandanualitas$an" tin""iden"anunu era$an"%epat&!alus& danaurat

sertae#sientanpa'antuanatauinstrusi.

8IKelas 9II

-. Menadi"eraanalami(adaptation)

Menadi"eraanalami $an"di%iptaansendiri atasdasar

"eraan$an" suda!diuasaise'elumn$a.

Artiulasi Keterampilan'erem'an" den"an'aise!in""a

seseoran"dapatmen"u'a!pola"eraansesuaiden"anpers$aratan !ususuntudapatdi"unaanmen"atasi

situasipro'lem$an" tida

@201! "irektorat Pembinaan SMK -


6/31


N7Tin"at

TasonomiSimpson


a5e/raian


s

sesuai S7P.

. Menaditindaanorisinal(origination)

Menadi"eraan'aru $an"orisinal dansuar ditiruole! oran"lain danmenadi %iri!asn$a.

Naturalisasi

Melauanunu erale5el tin""ise%araalamia!&tanpa perlu'erpiirlamaden"anmen"reasi lan"a!era 'aru.

+atatan, pada lampiran Permendi'ud Nomor 10- Ta!un *01-&tasonomi ola!an Da.# tida di%antuman tetapi dapatdi"unaan se'a"ai pen"a$aan.

*. SKL adala! pro#l ompetensi lulusan $an" aan di%apai ole! peserta

didi setela! mempelaari semua mata pelaaran pada enan"

tertentu $an" men%aup rana! siap& pen"eta!uan& dan

eterampilan.

,. Kompetensi Inti merupaan tan""a pertama pen%apaian $an" dituu

semua mata pelaaran pada tin"at elas tertentu. Pena'aranompetensi inti untu tiap mata pelaaran dirin%i dalam rumusan

Kompetensi asar. Kompetensi lulusan& ompetensi inti& dan

ompetensi dasar di%apai melalui proses pem'elaaran dan penilaian

$an" dapat diilustrasian den"an sema 'eriut.

@201! "irektorat Pembinaan SMK


7/31


am'ar 1. Sema Hu'un"an SKL& K4I& K& Penilaian dan Hasil ;elaar

Rumusan standar ompetensi lulusan $an" ter%antum pada Peraturan

Menteri Pendidian dan Ke'uda$aan Nomor - Ta!un *01, untu

tin"at SMKMAK adala! se'a"ai 'eriut.

Ta'el *. Standar Kompetensi Lulusan SMKMAK

imensi Kuali#asi Kemampuan

Siap Memilii perilau $an" men%erminan siap

oran" 'eriman& 'era!la mulia& 'erilmu&

per%a$a diri& dan 'ertan""un"4a


8/31


,. Tin"at *Kelas III SMISL;PAKET A

Kelas I8 SMISL;PAKET A

-. Tin"at ,Kelas 8 SMISL;PAKET A Kelas 8I

SMISL;PAKET A

. Tin"at - Kelas 8II SMPMTsSMPL;PAKET ; Kelas 8IIISMPMTsSMPL;PAKET ;

6. Tin"at -A Kelas I9 SMPMTsSMPL;PAKET ;

>. Tin"at

Kelas 9 SMAMASMAL;SMKMAK PAKET

2PAKET 2 KE?/R/AN

Kelas 9I SMAMASMAL;SMKMAK PAKET

2PAKET 2 KE?/R/AN

=. Tin"at 6Kelas 9II SMAMASMAL;SMKMAK PAKET

2PAKET 2 KE?/R/AN

Sum'er : Permendi'ud no. 6- ta!un *01, tentan" Standar Isi.

. Kompetensi Inti SMKMAK sesuai Peraturan Menteri Pendidian dan

Ke'uda$aan Nomor 60 Ta!un *01- tentan" Kuriulum *01, SMKMAK

se'a"ai 'eriut.

@201! "irektorat Pembinaan SMK >


9/31


Ta'el -. Kompetensi Inti SMKMAK

K7MPETENSI INTIKELAS 9

K7MPETENSI INTIKELAS 9I

K7MPETENSI INTIKELAS 9II

Siap Spiritual:

Men"!a$ati dan men"amalan aaran a"ama $an" dianutn$a.

Siap Sosial:Men"!a$ati dan men"amalan perilau uur& disiplin& tan""un"

a


10/31


6. Kompetensi Inti pada rana! siap (siap spiritual dan siap so%ial)

merupaan om'inasi reasi a+eti+& o"niti+& dan onati+ (perilau).

radasi ompetensi siap meliputi menerima& meresponmenan""api&

men"!ar"ai& men"!a$ati& dan men"amalan.

am'ar *. radasi dan Tasonomi Rana! Siap

>. Kompetensi Inti pada rana! pen"eta!uan (KI4,) memilii dua dimensi

den"an 'atasan4'atasan $an" tela! ditentuan pada setiap

tin"atn$a.

a. imensi pertama adala! dimensi perem'an"an o"niti+($ognitive pro$ess dimention) peserta didi:

Pada elas 9 dan elas 9I dimulai dari mema!ami (2*)&

menerapan (2,) dan emampuan men"analisis (2-)& untu elas

9II ditam'a! !in""a emampuan e5aluasi (2).

'. imensi edua adala! dimensi pen"eta!uan (kno-ledge

dimention):

Pada elas 9 'erupa pen"eta!uan +atual& onseptual& danprosedural& sedan"an untu elas 9I dan 9II dilanutan sampai

metao"niti+.

@201! "irektorat Pembinaan SMK @


11/31


am'ar ,. imensi pada Kompetensi Inti Pen"eta!uan

P#ng#'a+an /a%'a) $ani pen"eta!uan terminolo"i atau

pen"eta!uan detail $an" spesi# dan elemen.2onto! +ata 'isa

'erupa eadian atau peristi


12/31


'erpiir& serta penetapan eputusan tentan" sesuatu. Se'a"ai

%onto! memper'aii mesin $an" rusa& mem'uat instalasi

elistrian lampu& men"apa teradi rem 'lon". 2onto! lain: Apa

$an" teradi ia pen$impanan arsip tida tepatB

H4ngan Di(#n"i P&!"#" K!gni'i/ 5cognitive process

dimention *an Di(#n"i P#ng#'a+an 5Knowledge Dimention)

Pen"em'an"an 'er#ir peserta didi $an" dienal den"an dimensi

proses o"niti+ pada rumusan Kompetensi asar pen"eta!uan (K4,)

memilii !u'un"an den"an 'entu pen"eta!uan (kno-ledge

dimention). Se'a"ai %onto! men"in"at (241) 'entu pen"eta!uann$a

adala! +ata& menelasan (2*) 'eraitan den"an onsep3

menerapan (2,) 'eraitan den"an 'entu pen"eta!uan prosedural.Adapun perem'an"an 'er#ir men"analisis (2-) sampai den"an

men"reasi (26) memilii !u'un"an den"an 'entu pen"eta!uan

meta o"niti+. Le'i! elasn$a !u'un"an terse'ut di uraian pada ta'el

.



13/31


Ta'el. Hu'un"an imensi Proses Ko"niti+ dan imensi Pen"eta!uan

N!

P#&%#(4anganB#&7%i& Ta%"!n!(i

B)!!( Ri.i"#*

An*#&"!n 5CognitiveProcess Dimension)

B#n'%P#ng#'a+an5Knowledge

Dimension

K#'#&angan

1. Men"in"at (21)Pen"eta!uanatual

.o-er /rderhinkingSkills (./s)

*.Men"interprestasi prinsip(Mema!ami2*)

Pen"eta!uanKonseptual

,. Menerapan (2,)Pen"eta!uanprosedural

-.Men"analisis (2-)Men"e5aluasi (2) danMen"reasi(26)

Pen"eta!uan

Metao"niti+

igher /rderhinking

Skills(/s)

@. Kompetensi Inti pada rana! eterampilan (KI4-) men"andun"

eterampilan a'stra dan eterampilan on"ret. Keterampilan

a'stra le'i! 'ersi+at mental skill! $an" %enderun" meruu pada

eterampilan men$ai& men"ola!& menalar& dan men%ipta den"an

dominan pada emampuan mental eterampilan 'erpiir. Sedan"an

eterampilan on"ret le'i! 'ersi+at #si motori $an" %enderun"

meruu pada emampuan men""unaan alat& dimulai dari persepsi!

esiapan& meniru& mem'iasaan "eraan ma!ir& menadi "eraan

alami& menadi tindaan orisinal.

@201! "irektorat Pembinaan SMK 1*


14/31


am'ar -. imensi Kompetensi Keterampilan

10.Kompetensi Inti siap reli"ius dan sosial mem'eri ara! tentan"

tin"at ompetensi siap $an" !arus dimilii ole! peserta didi&

di'entu se%ara tida lan"sun" melalui pem'elaaran KI4, dan KI4-.

11.Kompetensi Inti pen"eta!uan dan eterampilan (KI4, dan KI4-)mem'eri ara! tentan" tin"at ompetensi pen"eta!uan dan

eterampilan minimal $an" !arus di%apai peserta didi.

1*.;erdasaran K dari KI4, dan KI4-& pendidi dapat men"em'an"an

proses pem'elaaran dan %ara penilaian $an" diperluan untu

men%apai tuuan pem'elaaran lan"sun"& seali"us mem'erian

dampa pen"irin" (nurturant e#e$t) ter!adap pen%apaian tuuan

pem'elaaran tida lan"sun" (indire$t tea$hing) $aitu pen"em'an"an

siap spiritual dan siap so%ial.

1,.Keteraitan antara SKL& KI& K dilauan melalui lan"a!4lan"a!

se'a"ai 'eriut.

I. Melauan linearisasi antara KI dan K dari pen"eta!uan (KI4,)&

den"an %ara:

1) Meli!at le5el o"niti+ pada K dan KI& dan

*) Meli!at !u'un"an antara le5el o"niti+ dan dimensipen"eta!uan.

@201! "irektorat Pembinaan SMK 1,

Kelas


15/31


II. Melauan linierisasi K dari KI4, dan K dari KI4-3

III. Men"identi#asi eterampilan $an" perlu diem'an"an sesuai

rumusan K dari KI4-3 apaa! termasu eterampilan a'stra atau

onrit.

I8. Men"identi#asi siap4siap $an" dapat diem'an"an dalam

e"iatan $an" dilauan men"a%u pada rumusan K dari siap

spiritual dan siap so%ial.

8 8!n'!+

ous pertama 'a"i "uru dalam men$iapan pem'elaaran adala!

melauan analisis pada eti"a standar ompetensi $aitu SKL& KI& K.

ari !asil analisis itu aan diperole! a'aran tentan" tasonomi dan

"radasi !asil 'elaar $an" 'er!u'un"an den"an materi pem'elaaran&

e"iatan pem'elaaran dan penilaian $an" diperluan. Ta'el 6 'eriut

adala! %onto! analisis dimasud.

@201! "irektorat Pembinaan SMK 1-


16/31


Ta'el 6. Analisis Keteraitan Rana! Antara SKL& KI&

dan K untu Mapel Simulasi i"ital

Standar KompetensiLulusan Kompetensi Inti Kelas

9

Kompeten

si asar

Analisis dan

ReomendasiC)Rana! Kuali#asiKemampuan

Pen"eta!uan

Memiliipen"eta!uan+atual&onseptual&prosedural& danmetao"niti+dalam ilmupen"eta!uan&tenolo"i& seni&dan 'uda$a

den"an


17/31


Standar KompetensiLulusan Kompetensi Inti Kelas

9Kompetensi asar

Analisis danReomendasiC)

Rana!Kuali#asi

Kemampuan

lan"sun".

Keteran"an:

1. SKL diutip dari Permendi'ud Nomor - Ta!un *01, tentan" StandarKompetensi Lulusan.

*. Kompetensi Inti dan Kompetensi asar diutip dari rumusan KI dan K !asilpenataulan"an Spetrum Kea!lian PMK ta!un *016.

,. Analisis diisi den"an !asil analisis tasonomi dan "radasi !asil 'elaar. ?ia Ktida terait den"an KI maa diem'an"an melalui tuuan pem'elaaran danatau indiator pen%apaian ompetensi.

-. Analsis dilauan untu mata pelaaran 'uan K

Hasil analisis KI dan K di"unaan untu merumusan Indiator Pen%apaian

Kompetensi (IPK)& materi pem'elaaran& ran%an"an pemaduan modelpem'elaaran den"an pendeatan sainti# dan ran%an"an penilaian.



18/31


Bagian 2ANALISIS DOKUMEN SILABUS

Sila'us merupaan a%uan pen$usunan eran"a pem'elaaran untu setiap'a!an aian mata pelaaran. Sila'us men%aup HAL4HAL SE;AAI ;ERIK/T.

I. Penda!uluan& terdiri atas:

A. Rasional

Memuat latar 'elaan" pen"em'an"an uriulum mata pelaaran

diaitan den"an pen"em'an"an ompetensi $an" 'erem'an" di

a'ad *1.

;. Kompetensi ;idan" Kea!lian

Memuat rumusan ompetensi ;idan" Kea!lian $an" men$atuan

arateristi 'idan" aian seluru! pro"ram dan paet ea!lian $an"

ada di dalamn$a.

2. Kompetensi Pro"ram Kea!lian

Memuat rumusan ompetensi Pro"ram Kea!lian $an" men$atuan

arateristi dasar4dasar peeraan seluru! paet ea!lian $an" ada

di dalamn$a.

. Kompetensi Paet Kea!lian

Memuat rumusan ompetensi Paet Kea!lia sesuai muatan mata

pelaaran $an" 'ersan"utan.

E. Keran"a Pen"em'an"an Kuriulum

Memuat eran"a pen"em'an"an ompetensi pada setiap enan"

elas (9& 9I& dan 9II) $an" terdapat pada Paet Kea!lian dimasud.

/ntu Paet Kea!lian - ta!un ditam'a! ompetensi pada elas 9III.

. Pem'elaaran dan Penilaian

1. Pem'elaaran: memuat model4model pem'elaaran $an"

di"unaan 'eraitan den"an pendeatan sainti#. Tida ter'atas

!an$a pada , model $an" diem'an"an pada Kuriulum *01,.

@201! "irektorat Pembinaan SMK 1>


19/31


*. Penilaian: memuat aspe $an" dinilai dan "am'aran tentan"

muatan ompetensi $an" terdapat pada a+eti+& o"niti+& dan

psiomotori.

. Kontestualisasi pem'elaaran sesuai den"an Keun""ulan dan

Ke'utu!an aera! serta Ke'utu!an Peserta idi:

Memuat penelasan tentan" pem'elaaran dapat dipera$a den"an

ontes daera! atau seola! serta ontes "lo'al utu men%apai

ualitas pem'elaaran $an" optimal sesuai tuntutan K.

II. Kompetensi asar& Materi Pem'elaaran& dan Ke"iatan Pem'elaaran

A. Kelas 9: memuat K& materi dan e"iatan pem'elaaran setiap mata

pelaaran di elas 9

;. Kelas 9I: memuat K& materi dan e"iatan pem'elaaran setiap mata

pelaaran di elas 9I

2. Kelas 9II: memuat K& materi dan e"iatan pem'elaaran setiap

mata pelaaran di elas 9II

. Kelas 9III: memuat K& materi dan e"iatan pem'elaaran setiap

mata pelaaran di elas 9III (!usus untu Paet Kea!lia - ta!un)

III.ormat Sila'us

Sila'us'erisi tentan" !al4!al se'a"ai 'eriut.

1. Nama Mata Pelaaran3

*. Kelas3

,. Aloasi


20/31


'erada. Adapun +ormat utu! sila'us mata pelaaran $an" di"unaan

pada Kuriulum *01, dapat dili!at seperti %onto! di 'a


21/31


K!($#'#n"i Da"a& Ma'#&i P#(4#)aa&anK#gia'an

P#(4#)aa&an

memintain+ormasi terait

ati diri& den"an

memper!atian+un"si sosial&strutur tes& danunsure'a!asaan $an"'enar dan sesuaiontes

- /%apan& teanan ata&intonasi& eaan& tanda'a%a& dan tulisan

tan"an

T!$i%

esripsi diri sendirise'a"ai 'a"ian darieluar"a danmas$araat $an" dapatmenum'u!an perilau$an" termuat di KI

-Melauan reesitentan" proses dan!asil 'elaarn$a

III.* Menerapan+un"si sosial&

strutur tes& danunsure'a!asaan tesinterasiinterpersonallisan dan tulis$an" meli'atantindaanmem'erianu%apan selamatdan memui'ersa$ap

(e*tended)& sertamenan""apin$a&sesuai den"anontespen""unaann$a.

-.* Men$usun tesinterasiinterpersonallisan dan tulisseder!ana $an"meli'atan

tindaanmem'erianu%apan selamatdan memui'ersa$ap(e*tended)& danmenan""apin$aden"anmemper!atian+un"si sosial&strutur tes& danunsur

e'a!asaan $an"'enar dan sesuai

:ng"i S!"ia)Mena"a !u'un"an

interpersonal den"an"uru& teman dan oran"lain.

S'&%'& T#%"

- Memulai

- Menan""api(di!arapandi luardu"aan)

Un"& K#4a+a"aan

- /n"apan

mem'erian u%apanselamat dan memui'ersa$ap (etended)&dan menan""apin$a

- Nomina sin"ular danplural den"an atautanpa a& t!e& t!is&t!ose& m$& t!eir& ds'.

- /%apan& teanan ata&intonasi& eaan& tanda'a%a& dan tulisantan"an

T!$i%

Interasi antara "urudan peserta didi didalam dan di luar elas$an" meli'atan u%apanselamat dan puian $an"dapat menum'u!anperilau $an" termuat diKI

-Men$ima danmeniruan 'e'erapa

%onto! per%aapanmen"u%apanselamat dan memui'ersa$ap (etended)$an" dipera"aan"urureaman&den"an u%apan danteanan ata $an"'enar

-;ertan$a a


22/31



P#(4#)aa&an

ontes.

III., Menerapan+un"si sosial&

strutur tes& danunsure'a!asaan tesinterasitransasionallisan dan tulis$an" meli'atantindaanmem'eri danmemintain+ormasi terait

niat melauansuatu tindaane"iatan& sesuaiden"an ontespen""unaann$a.(Per!atian unsure'a!asaanbegoing to! -ouldlike to).

-., Men$usun tesinterasitransasional

lisan dan tulispende danseder!ana $an"meli'atantindaanmem'eri danmemintain+ormasi teraitniat melauansuatutindaane"iatan

& den"anmemper!atian+un"si sosial&strutur tes& danunsure'a!asaan $an"'enar dan sesuaiontes.

:ng"i S!"ia)

Men$ataan ren%ana&men$aranan& ds'.

S'&%'& T#%"

- Memulai

- Menan""api(di!arapan atau diluar du"aan)

Un"& K#4a+a"aan

- /n"apan pern$ataanniat $an" sesuai&

den"an modal 'e"oin" to&


23/31



P#(4#)aa&an

desripti+ lisandan tulis den"anmem'eri dan

memintain+ormasi teraittempat


24/31



P#(4#)aa&an

strutur tes& danunsure'a!asaan

'e'erapa tes!usus dalam'entupem'erita!uan(announ$ement)&den"an mem'eridan memintain+ormasi teraite"iatan seola!&sesuai den"anontespen""unaann$a.

-. Tespem'erita!uan(announ$ement)

-. 1Menan"apmana se%araontestualterait +un"sisosial& struturtes& dan unsure'a!asaantes !usus

dalam 'entupem'erita!uan(announ$ement).

-..*Men$usun tes!usus dalam'entupem'erita!uan(announ$ement)& lisan dantulis& pende

dan seder!ana&den"anmemper!atian+un"si sosial&strutur tes&dan unsure'a!asaan&se%ara 'enardan sesuaiontes.

Menalin !u'un"aninterpersonal danaademi antar peserta

didi& "uru& dan seola!S'&%'& T#%"

4 Istila! !usus teraitden"an enispem'erita!uann$a

4 In+ormasi !as $an"rele5an

4 am'ar& !iasan&omposisi


25/31



P#(4#)aa&an

e'a!asaan tesinterasitransasional

lisan dan tulis$an" meli'atantindaanmem'eri danmemintain+ormasi teraiteadaantindaane"iataneadian $an"dilauanteradidi


26/31



P#(4#)aa&an

unsure'a!asaan $an"'enar dan sesuai

ontes.III.> Mem'edaan

+un"si sosial&strutur tes& danunsure'a!asaan'e'erapa tesre$ountlisan dantulis den"anmem'eri danmeminta

in+ormasi teraitperisti.1 Menan"apmana se%araontestual

terait +un"sisosial& struturtes& dan unsure'a!asaantes re$ountlisan dan tulisterait peristi

T!$i%

Peristi


27/31



P#(4#)aa&an

mem'a%an$a

-Melauan reesi

tentan" proses dan!asil 'elaar.

III.= Mem'edaan

+un"si sosial&

strutur tes& dan

unsur

e'a!asaan

'e'erapa tes

narati+ lisan dan

tulis den"an

mem'eri danmeminta

in+ormasi terait

le"enda ra$at&

seder!ana& sesuai

den"an ontes

pen""unaann$a.

-.= Menan"ap

mana se%ara

ontestual

terait +un"sisosial& strutur

tes& dan unsur

e'a!asaan tes

narati+!lisan dan

tulis seder!ana

terait le"enda

ra$at.

:ng"i S!"ia)

Mendapat !i'uran&

men"!i'ur&

men"aaran nilai4nilai

lu!ur& men"am'il

teladan

S'&%'& T#%"

apat men%aup:

- 7rientasi

- Kompliasi

- Resolusi

- 7rientasi ulan"

Un"& K#4a+a"aan

- Kalimat4alimat dalamsimple past tense&past %ontinuous& danlainn$a $an" rele5an

- Kosa ata: teraitarater&


28/31



P#(4#)aa&an

SMAMASMKMAK.

-.@ Menan"ap

mana terait+un"si sosial danunsure'a!asaanse%araontestual lirila"u teraite!idupan remaaSMAMASMKMAK.

- Kosa ata dan tata'a!asa dalam lirila"u

- /%apan& teanan ata&intonasi& eaan& tanda'a%a& dan tulisantan"an

T!$i%

Hal4!al $an" dapatmem'erianeteladanan danmenum'u!an perilau$an" termuat di KI

atau 'er'eda

4 Men"am'il teladan

dari pesan4pesandalam la"u

4 Men$e'utan pesan$an" terait den"an'a"ian4'a"iantertentu

4 Melauan reesitentan" proses dan!asil 'elaarn$a

@201! "irektorat Pembinaan SMK *>


29/31


30/31


;. Teni dan Instrumen Penilaian

Memuat teni dan instrument penilain $an" di"unaan

sesuai aspe penilaian (pen"eta!uan& eterampilan dan

siap).

2. Pen"ola!an dan Tinda Lanut Hasil Penilaian

Memuat pen"ola!an dan tinda lanut !asil penilaian

(remedial dan pen"a$aan)& serta pelaporan.

;A; 8 MEIA AN S/M;ER ;ELA?AR

A. Media Pem'elaaran

Memuat enis media pem'elaaran $an" di"unaan.

;. Sum'er ;elaar

Memuat sum'er 'elaar $an" di"unaan.

;A; 8II PEN/T/P

*. un"si pedoman Paet Kea!lian se'a"ai a%uan atau re+erensi untu:

a. uru dalam meren%anaan& men"em'an"an dan melasanaan

proses pem'elaaran 'er'asis proses eilmuan (S$ienti7$ 8prroa$h)

serta penilaian otenti (autenti$ assesment).

'. Kepala Seola! dan Pen"a


31/31


-. mema!ami (2*)& menerapan (2,)& men"analisis (2-)& atau

men"e5aluasi (2).. +atual& onseptual& prosedural atau metao"niti+6. Tulisan reomendasi tin"at tasonomi (ata era operasional) dan

pen"eta!uan (materi) $an" sesuai tin"atann$a untu K $'s.

>. Tulisan sesuai reomendasi K4, dari mata pelaaran $an" tin"attasonomi (KK7) pada tin"at lo-er atau higher other thinking

Tga" 2 Analisis Kompetensi Keterampilan (K4-) dari mata pelaaran

$an" Sdr ampu& dan !u'un"an eselarasan (ali"nment) den"an

K4, dari pasan"an K terse'ut serta 'erian reomendasin$a.

Kompetensi Inti (KI)

Kompetensiasar (K)

Analisis KI

Analisis K Reomendasi K

;entuTasono

mi

Tin"atTasono

mi

KesetaraanTasonomi

K4, d" K4-

Keter%apaian

Tasonomi

K MataPelaaran1 * , - 6 >

Keteran"an pen"isian olom s'':

1. Kompetensi Inti (KI4-) sesuai tin"atelas*. Kompetensi asar (K4-) sesuai mata pelaaran,. KI pen"eta!uan atau KI eterampilan3 elas 9& 9I atau 9II-. a'stra atau onrit.. men"ola!& menalar& men$ai atau imitasi& manipulasi& presisi& artiulasi&

naturalisasi6. Tulisan sesuai reomendasi K4, (KK7 d" le5eln$a) $an" setara untu

menunan" K4- pasan"ann$a.>. Tulisan sesuai reomendasi K4- dari mata pelaaran pada tin"at

tasonomi eterampilan onrita'tra (KK7) sesuai tin"at (Kelas) dari

Keduduan K4-.

Analisis SKL, KI-KD, Silabus Dan PPM-Rev

Documents

Transcript of Analisis SKL, KI-KD, Silabus Dan PPM-Rev