Analisis Sk, Kd Pkn Kls 4 Smstr 1 Terbaru

download Analisis Sk, Kd Pkn Kls 4 Smstr 1 Terbaru

of 22

  • date post

    24-Jun-2015
  • Category

    Documents

  • view

    553
  • download

    25

Embed Size (px)

Transcript of Analisis Sk, Kd Pkn Kls 4 Smstr 1 Terbaru

ANALISIS STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR MATAPELAJARAN PKN KELAS IV SEMESTER IStandar Kompetensi : 1. Memahami sistem pemerintah desa dan pemerintah kecamatan Program I Kompetensi Dasar 1.1 Mengenal lembaga lembaga dalam susunan Pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan

Indikator 1.1.1 Siswa dapat menyebutkan lembagalembaga dalam susunan pemerintahan desa, kelurahan, dan kecamatan

Tujuan Pembelajaran Dengan mengunjungi kantor kepala desa siswa dapat menyebutkan lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan desa dengan benar. Dengan membaca buku sumber hal 8-10 siswa dapat menyebutkan lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan kelurahan dengan benar. dapat menyebutkan lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan kecamatan dengan benar.

Materi Pokok Lembagalembaga dalam susunan pemerintahan desa dan kecamatan

Sumber Belajar Prayoga dan Ati. 2008. PKN Menjadi Warga Negara yang Baik Kelas IV. Jakarta: Depdiknas Lingkungan

Alokasi Waktu 2 X 35 menit

Dengan membaca buku sumber hal 11-13 siswa pemerintah

Dengan mengkaji materi yang sudah dipelajari tentang lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan desa, kelurahan, dan kecamatan siswa dapat melaporkan lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan desa, kelurahan,

Program

Kompetensi Dasar

Indikator

Tujuan Pembelajaran dan kecamatan dengan benar. Dengan menggunakan laporan tentang sistem pemerintahan desa, kelurahan, dan kecamatan siswa dapat membuat bagan tentang sistem pemerintahan desa, kelurahan, dan kecamatan dengan benar.

Materi Pokok

Sumber Belajar

Alokasi Waktu

Dengan mengklasifikasikan bagan sistem pemerintahan desa, kelurahan, dan kecamatan secara berkelompok siswa dapat menguraikan perangkat pada masing-masing lembaga dalam sistem pemerintahan desa, kelurahan, dan kecamatan dengan benar.

Dengan melihat kembali materi yang sudah dipelajari siswa dapat menuliskan lembagalembaga dalam pemerintahan desa, kelurahan,

II

1.1 Mengenal lembaga lembaga dalam susunan

1.1.2 Siswa dapat mengidentifikasi fungsi lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan

dan kecamatan dengan benar Dengan mewawancarai petugas desa siswa dapat mengidentifikasi fungsi lembagalembaga dalam susunan pemerintahan desa dengan benar.

Lembagalembaga dalam susunan

Prayoga dan Ati. 2008. PKN Menjadi Warga

2 X 35 menit

Program

Kompetensi Dasar Pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan

Indikator desa, kelurahan, dan kecamatan

Pokok Dengan membaca buku sumber hal 15-21 siswa pemerintahan dapat mengidentifikasi fungsi lembagalembaga dalam susunan pemerintahan kelurahan dan kecamatan dengan benar. desa dan pemerintah kecamatan

Tujuan Pembelajaran

Materi

Sumber Belajar Negara yang Baik Kelas IV. Jakarta: Depdiknas Lingkungan

Alokasi Waktu

Dengan berdiskusi kelompok mengenai fungsi lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan desa, kelurahan, dan kecamatan siswa dapat menjelaskan fungsi lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan desa, kelurahan, dan kecamatan dengan benar.

Dengan mendengarkan penjelasan dari berbagai kelompok mengenai fungsi lembagalembaga dalam susunan pemerintahan desa, kelurahan, dan kecamatan siswa dapat menghubungkan fungsi antar lembaga dalam susunan pemerintahan desa, kelurahan, dan kecamatan dengan benar.

Dengan mengerjakan buku sumber hal 24 siswa dapat memecahkan masalah yang berhubungan dengan fungsi lembaga-lembaga dalam susunan

Program

Kompetensi Dasar

Indikator

Tujuan Pembelajaran pemerintahan desa, kelurahan, dan kecamatan minimal 80% benar.

Materi Pokok

Sumber Belajar

Alokasi Waktu

Dengan berdiskusi kelompok mengenai fungsi lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan desa, kelurahan, dan kecamatan siswa dapat menyimpulkan funsi dari masing-masing lembaga dengan benar. Dengan merespon apersepsi yang diberikan guru mengenai fungsi lembaga-lembaga dalam sistem pemerintahan desa, kelurahan, dan kecamatan siswa dapat mengingat kembali fungsi lembaga-lembaga dalam sistem pemerintahan desa, kelurahan, dan kecamatan dengan benar

III

1.1 Mengenal lembaga lembaga dalam susunan Pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan

1.1.3 Siswa dapat membandingkan antara lembaga lembaga dalam susunan pemerintahan desa, kelurahan, dan kecamatan

Lembagalembaga dalam susunan pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan

Prayoga dan Ati. 2008. PKN Menjadi Warga Negara yang Baik Kelas IV. Jakarta: Depdiknas

2 X 35 menit

Dengan berdiskusi kelompok tentang lembaga lembaga dalam susunan pemerintahan desa, kelurahan, dan kecamatan, siswa dapat menyajikan ciri khas dari masing-masing lembaga dalam susunan pemerintahan desa, kelurahan, dan kecamatan dengan benar

Program

Kompetensi Dasar

Indikator

Tujuan Pembelajaran Dengan membandingkan ciri khas dari masingmasing lembaga dalam sistem pemerintahan desa, kelurahan, dan kecamatan siswa dapat menemukan perbedaan antara lembaga lembaga dalam susunan pemerintahan desa, kelurahan, dan kecamatan dengan benar.

Materi Pokok

Sumber Belajar

Alokasi Waktu

Dengan menemukan perbedaan antara lembaga lembaga dalam susunan pemerintahan desa, kelurahan, dan kecamatan siswa dapat mengklasifikasikan perbedaan antara lembaga lembaga dalam susunan pemerintahan desa, kelurahan, dan kecamatandengan benar

Dengan membaca materi yang sudah dipelajari siswa dapat menyimpulkan perbedaan antara lembaga lembaga dalam susunan pemerintahan desa, kelurahan, dan kecamatan

IV

1.1 Mengenal lembaga lembaga dalam

1.1.4 Siswa dapat menjelaskan pengertian sistem pemerintahan desa,

dengan benar Dengan merespon apersepsi yang diberikan guru mengenai lembaga-lembaga dalam sistem pemerintahan desa, kelurahan, dan kecamatan

Lembagalembaga dalam

Prayoga dan Ati. 2008. PKN Menjadi

2 X 35 menit

Program

Kompetensi Dasar susunan Pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan

Indikator kelurahan, dan kecamatan

Tujuan Pembelajaran siswa dapat mengingat kembali perbedaan lembaga-lembaga dalam sistem pemerintahan desa, kelurahan, dan kecamatan dengan benar

Materi Pokok susunan pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan

Sumber Belajar Warga Negara yang Baik Kelas IV. Jakarta: Depdiknas

Alokasi Waktu

Dengan berdiskusi kelompok mengenai sistem pemerintahan desa siswa dapat menafsirkan pengertian sistem pemerintahan desa dengan benar

Dengan berdiskusi kelompok mengenai sistem pemerintahan kelurahan siswa dapat menafsirkan pengertian sistem pemerintahan kelurahan dengan benar

Dengan berdiskusi kelompok mengenai sistem pemerintahan kecamatan siswa dapat menafsirkan pengertian sistem pemerintahan kecamatan dengan benar

Dengan menganalisis berbagai pendapat antar anggota dalam kelompok mengenai penafsiran pengertian sistem pemerintahan desa, kelurahan, dan kecamatan siswa dapat menggeneralisasikan pengertian sistem

Program

Kompetensi Dasar

Indikator

Tujuan Pembelajaran pemerintahan desa, kelurahan, dan kecamatan dengan benar.

Materi Pokok

Sumber Belajar

Alokasi Waktu

Dengan mendengarkan penjelasan dari masingmasing kelompok mengenai pengertian sistem pemerintahan desa, kelurahan, dan kecamatan siswa dapat menyimpulkan pengetian sistem pemerintahan desa, kelurahan, dan kecamatan dengan benar. Dengan melihat media mengenai bagan struktur Struktur organisasi desa, kelurahan, dan kecamatan siswa dapat mengidentifikasi struktur organisasi desa, kelurahan, dan kecamatan dengan benar organisasi desa dan kecamatan

V

1.2 Menggambarkan struktur organisasi desa dan Pemerintahan kecamatan

1.2.1 Siswa dapat menuliskan struktur organisasi desa, kelurahan, dan kecamatan

Prayoga dan Ati. 2008. PKN Menjadi Warga Negara yang Baik Kelas IV. Jakarta: Depdiknas Media bagan struktur organisasi

2 X 35 menit

Dengan melihat media mengenai bagan struktur organisasi desa, kelurahan, dan kecamatan siswa dapat menggambarkan mengenai bagan struktur organisasi desa, kelurahan, dan kecamatan dengan benar.

Dengan melihat media mengenai bagan struktur organisasi desa, kelurahan, dan kecamatan

Program

Kompetensi Dasar

Indikator

Tujuan Pembelajaran siswa dapat membuat bagan mengenai struktur organisasi desa, kelurahan, dan kecamatan dengan benar.

Materi Pokok

Sumber Belajar desa, kelurahan, dan kecamatan

Alokasi Waktu

Dengan diskusi kelompok mengenai bagan struktur organisasi desa, kelurahan, dan kecamatan siswa dapat menghubungkan struktur organisasi antara desa, kelurahan, dan kecamatan dengan benar.

Dengan melihat bagan mengenai struktur organisasi desa, kelurahan, dan kecamatan siswa dapat menuliskan struktur organisasi VI 1.2 Menggambarkan struktur organisasi desa dan Pemerintahan kecamatan

1.2.2 Siswa dapat membedakan struktur organisasi pemerintah desa, kelurahan, dan kecamatan

desa, kelurahan, dan kecamatan dengan benar Dengan merespon apersepsi yang diberikan guru mengenai struktur organisasi desa, kelurahan, dan kecamatan siswa dapat mengingat kembali struktur organisasi pemerintah desa, kelurahan, dan kecamatan dengan benar Dengan berdiskusi kelompok tentang struktur organisasi pemerintah desa, kelurahan, dan

Struktur organisasi desa dan kecamatan

Prayoga dan Ati. 2008. PKN Menjadi Warga Negara yang Baik Kelas IV. Jakarta: Depdiknas

2 X 35 menit

Program

Kompetensi Dasar

Indikator

Tujuan Pembelajaran kecamatan siswa dapat menyajikan ciri khas dari masing-masing struktur organisasi pemerin