ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang...

196
ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITANNYA DENGAN AKSESIBILITAS MENDAPATKAN PENDIDIKAN DI KECAMATAN CIPUTAT TIMUR, KOTA TANGERANG SELATAN, PROVINSI BANTEN Skripsi Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) Oleh Asep Hamdi NIM. 109015000041 JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA 2014

Transcript of ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang...

Page 1: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI

KAITANNYA DENGAN AKSESIBILITAS

MENDAPATKAN PENDIDIKAN DI KECAMATAN

CIPUTAT TIMUR, KOTA TANGERANG SELATAN,

PROVINSI BANTEN

Skripsi

Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan

(S.Pd)

Oleh

Asep Hamdi

NIM. 109015000041

JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) SYARIF

HIDAYATULLAH

JAKARTA

2014

Page 2: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,
Page 3: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,
Page 4: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,
Page 5: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

i

ABSTRAK

Asep Hamdi (NIM: 109015000041). Analisis Sebaran Lokasi SMP Negeri

Kaitannya Dengan Aksesibilitas Pendidikan di Kecamatan Ciputat Timur,

Kota Tangerang Selatan, Provinsi Banten.

Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk menganalisis sebaran lokasi SMP

Negeri di wilayah Kecamatan Ciputat Timur berdasarkan teori lokasi, (2) untuk

menganalisis aksesibilitas penduduk mendapatkan pendidikan yang ada di

Kecamatan Ciputat Timur terkait dengan lokasinya dan (3) untuk menganalisis

keterkaitan sebaran lokasi SMP Negeri dengan aksesibilitas mendapatkan

pendidikan di Kecamatan Ciputat Timur.

Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Metode

penelitian ini dilakukan dengan menggambarkan kondisi wilayah penelitian

berdasarkan kondisi nyata mengenai kondisi sebaran lokasi dan aksesibilitas

mendapatkan pendidikan SMP Negeri. Analisis dilakukan berdasarkan teori lokasi

yaitu faktor kuantitas penduduk, pola sebaran, dan jangkauan pelayanan. Data

penelitian ini diperoleh dari wawancara dengan informan, dan observasi lapangan

yang di perkuat dengan bukti foto secara langsung di lapangan.

Berdasarkan hasil analisis didapatkan bahwa sebaran lokasi SMP Negeri

dari faktor kuantitas penduduk, pola sebaran dan jangkauan pelayanan yang

ditinjau menyatakan bahwa sebaran lokasi SMP Negeri belum sepenuhnya dapat

terwujud secara merata dan aksesibilitas pendidikan SMP Negeri belum dapat

diakses dengan baik bagi para penduduk usia sekolah menengah pertama yang

bertempat tinggal di Kecamatan Ciputat Timur. Sebaran lokasi SMP Negeri

kaitannya dengan aksesibiltas mendapatkan pendidikan di Kecamatan Ciputat

Timur bahwa sebaran lokasi SMP Negeri terdapat keterkaitan dengan aksesibilitas

mendapatkan pendidikan di Kecamatan Ciputat Timur.

Kata Kunci: Sebaran Lokasi SMP Negeri, Aksesibilitas Pendidikan

Page 6: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

ii

ABSTRAC

Asep Hamdi (NIM: 109015000041). Area Distribution Analysis of State Junior

High Schools in Relation with Educational Accessibility in District of East

Ciputat, South Tangerang City, Banten Province.

The purpose of this study are (1) to analyze the area distribution of the State

Junior High Schools in the District of East Ciputat based on the location theory,

(2) to analyze the population of accessibility get educational in the District of East

Ciputat related to its location and (3) to analyze the correlation of the area

distribution of State Junior High Schools with the educational accessibility in the

District of East Ciputat.

The research method used is descriptive qualitative. This research method is

done by describing the area conditions of the study based on the real condition of

the condition of the area distribution and educational accessibility of the State

Junior High Schools. The analysis was done based on the location theory that the

quantity of population factors, distribution patterns, and the range of services. The

data of this study obtained from interviews with informants, and observations are

strengthened by evidence in the form of photos directly in the location of the

study.

Based on the analysis, it was found that the area distribution of State Junior

High Schools based on the quantity of population factors, distribution patterns,

and the range of services showed that the area distribution of State Junior High

Schools has not been fully realized and the educational accessibility of State

Junior High Schools cannot be accessed properly for the population in junior high

school age that residing in the District of East Ciputat. Regarding the correlation

between area distribution state junior high school sand educational accessibility in

the district of East Ciputat, it was showed that there is a correlation between the

area distribution and the educational accessibility in the District of East Ciputat.

Keyword: area distribution of state junior high school, educational accessibility

Page 7: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

iii

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, segala puji bagi Allah SWT yang senantiasa memberikan

seluruh rahmat dan karunia-Nya kepada penulis, sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini, shalawat serta salam dihaturkan kepada Nabi

Muhhammad S.A.W beserta seluruh keluarga dan para sahabat yang telah

memberikan tauladan kepada seluruh umat muslim.

Dalam proses penyusunan skripsi, penulis banyak mendapat bantuan dari

berbagai pihak, baik moril maupun materi, maka penulis mengucapkan terima

kasih yang sebesar-besarnya kepada:

1. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah

Jakarta, Nurlena Rifa’i, M.A., Ph.D

2. Ketua Jurusan Pendidikan IPS, Dr. Iwan Purwanto, M.Pd sekaligus

pembimbing akademik yang telah membimbing penulis selama perkuliahan.

3. Dosen pembimbing skripsi Drs. H. Nurochim, M.M dan Andri Noor

Ardiansyah, S.Pd, M.Si yang senantiasa selalu memberikan bimbingan dan

motivasi pada penulis.

4. Seluruh dosen Pendidikan IPS yang terhormat Dr. Iwan Purwanto, M.Pd, Drs.

H. Syaripulloh, M.Si, Drs. H. Nurochim, M.M, Andri Noor Ardiansyah, S.Pd,

M.Si, Abdul Rozak, M.Si, Annisa Windiarti, M.Sc, Moch. Noviadi Nugroho,

M.Pd, Dr. Moh. Arif, M.Pd, Sodiqin, M.Si, Jakiatin Nisa, M.Pd, Dr. Muzani,

M.Si, dan semua dosen yang telah memberikan banyak sekali motivasi di

dalam dunia pendidikan.

5. Kedua orang tua tersayang, almarhumah ibunda Hj. Ardiah dan ayahanda

H. Dimyati yang telah mendukung dan memberikan seluruh perhatian,

motivasi dan kasih sayang yang tidak terhingga. Kepada kakak – kakak

penulis, Kakak Suheri, Masriah, Nursiah dan Tajudin yang selalu memberikan

semangat serta dukungan dalam segala hal. Semoga skripsi ini menjadi

inspirasi kepada para ponakan.

6. Adinda Ifroh Shulhiyah yang telah memberikan seluruh perhatian, motivasi

dan kesabaran untuk menanti keberhasilan dalam sebuah proses.

Page 8: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

iv

7. Guru sehat KAHFI Motivator School, Tubagus Wahyudi, S.T, M.Si, M.CHt,

CHI. yang senantiasa memberikan semangat dan pelajaran-pelajaran hidup

yang sangat bermanfaat.

8. Kepala Seksi Bidang Pendidikan Dasar, Kota Tangerang Selatan yang telah

memberikan waktunya untuk kelengkapan dan penyempurnaan skripsi ini.

9. Keluarga besar SMP Negeri 2, SMP Negeri 3, SMP Negeri 10, dan SMP

Negeri 13 yang telah memberikan bantuan kepada penulis dalam melakukan

penelitian.

10. Inspirator Putri Dewi Kusumawardahi, S.Pd yang sudah mendampingi, dan

memberikan masukan dalam penyusunan skripsi ini. Thank you so much.

11. Sahabat terbaik dalam sebuah perjuangan di Pendidikan IPS, Masruroh, S.Pd,

Muhammad Devi Awaluddin, S.Pd dan Fahruraji, yang telah memberikan

banyak doa,waktu, tenaga dan motivasi kepada penulis.

12. Sahabat Irfan, Desty, Nanda, Fahru, Adi, Ari Pratama, Dian dan keluarga yang

telah memberikan semangat dan bantuannya kepada penulis.

13. Seluruh teman-teman HMJ P.IPS 2010-2012, BEM FITK 2012-2013, DEMA

UIN JKT 2013-2014 yang telah memberikan banyak pengalaman dan ilmu

kepada penulis.

14. Seluruh teman-teman seperjuangan Pendidikan IPS D konsentasi Geografi.

15. Keluarga besar Pendidikan IPS angkatan 2009.

16. Seluruh kawan-kawan RELASI, Komisoner KPUD Jakarta Barat, keluarga

besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat.

17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan, terima kasih atas doa

dan bantuannya.

Mudah-mudahan bantuan, bimbingan, dukungan, semangat, dan doa yang

telah diberikan menjadi pintu datangnya ridho Allah. Semoga skripsi ini dapat

bermanfaat bagi penulis dan perkembangan ilmu pengetahuan.

Jakarta, Maret 2014

Penulis

Page 9: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

viii

DAFTAR ISI

SURAT PERNYATAAN KARYA ILMIAH

LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI

ABSTRAK ..................................................................................................... i

ABSTRAC ....................................................................................................... ii

KATA PENGANTAR ................................................................................... iii

DAFTAR ISI .................................................................................................. v

DAFTAR TABEL .......................................................................................... viii

DAFTAR GAMBAR .................................................................................... ix

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. ix

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .......................................................... 1

B. Identifikasi Masalah ................................................................ 8

C. Pembatasan Masalah dan Perumusan Masalah ....................... 9

D. Tujuan dan Kegunaan Penelitian ............................................. 10

BAB II KAJIAN TEORI

A. Sebaran Lokasi Sekolah ............................................................ 11

1. Kuantitas Penduduk ............................................................. 12

2. Lokasi ................................................................................... 13

3. Teori Lokasi. ........................................................................ 15

4. Lokasi Sekolah ..................................................................... 18

5. Pola Sebaran ......................................................................... 20

B. Pendidikan ............................................................................... 22

1. Pengertian Pendidikan .......................................................... 22

2. Tujuan Pendidikan ............................................................... 24

3. Jenjang Pendidikan .............................................................. 25

C. Aksesibilitas Pendidikan ........................................................... 27

Page 10: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

ix

D. Penelitian Relevan .................................................................... 29

E. Kerangka Berpikir ..................................................................... 32

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Waktu dan Tempat Penelitian ................................................. 34

B. Metode Penelitian .................................................................... 35

C. Prosedur Pengumpulan dan Pengolahan Data ......................... 35

D. Pengecekan Keabsahan Data .................................................. 39

E. Analisis Data ........................................................................... 40

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Latar Penelitian ........................................................................ 41

1. Gambaran Umum Kecamatan Ciputat Timur .................... 41

2. Kondisi Geografis .............................................................. 43

3. Kondisis Penduduk ............................................................ 46

3.1 Kuantitas Penduduk ..................................................... 46

3.2 Penduduk Usia SMP .................................................... 47

4. Ketersediaan SMP Negeri di Kecamatan Ciputat Timur... 49

5. Transportasi ....................................................................... 53

B. Deskripsi Data ......................................................................... 53

C. Analisis Sebaran Lokasi SMP Negeri Kaitannya Dengan

Aksesibilitas Mendapatkan Pendidikan Di Kecamatan

Ciputat Timur .......................................................................... 56

1. Beberapa Faktor Sebaran Lokasi SMP Negeri .................. 56

1.1 Ditinjau Dari Kuantitas Penduduk ............................... 56

1.2 Ditinjau Dari Pola Sebaran .......................................... 58

1.3 Ditinjau Dari Lokasi SMP Negeri ............................... 61

2. Analisis Persyaratan Penerimaan Siswa Baru ................... 73

Page 11: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

x

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ............................................................................... 79

B. Implikasi ................................................................................... 80

C. Saran.......... ............................................................................... 81

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 83

LAMPIRAN–LAMPIRAN

Page 12: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

viii

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Kepadatan Penduduk Menurut Kecamatan 2011 .......................... 4

Tabel 1.2 Jumlah Pendaftar dan Diterima Jalur Reguler di SMP Negeri

Kecamatan Ciputat Timur Tahun 2013/2014 ................................ 5

Tabel 1.3 Banyaknya Jumlah Penduduk Usia SMP dan Kesediaan SMP

Negeri di Setiap Kelurahan Kecamatan Ciputat Timur,

Tahun 2013 .................................................................................... 6

Tabel 2.1 Rasio Minimum Luas Lahan Terhadap Peserta Didik................... 18

Tabel 2.2 Luas Minimum Lahan ................................................................... 19

Tabel 3.1 Kisi-Kisi Wawancara ..................................................................... 37

Tabel 4.1 Letak KelurahanMenurut Garis Kordinat Bumi Di Kecamatan

Ciputat Timur ................................................................................ 43

Tabel 4.2 Kelurahan Menurut Ketinggian Di Kecamatan Ciputat Timur ..... 44

Tabel 4.3 Sebaran dan Kepadatan Penduduk Per Kelurahan ........................ 46

Tabel 4.4 Banyaknya Jumlah Penduduk Usia SMP Di Setiap

Kelurahan, Kecamatan Ciputat Timur ........................................... 47

Tabel 4.5 Banyaknya Usia Penduduk Bersekolah Di SMP Negeri

Kecamatan Ciputat Timur Tahun Ajar 2013/2014 ........................ 48

Tabel 4.6 Sebaran Lokasi SMP Negeri di Kecamatan Ciputat Timur

Tahun 2014 .................................................................................... 49

Tabel 4.7 Jarak Lokasi Antar SMP Negeri di Kecamatan Ciputat Timur ..... 50

Tabel 4.8 Data Jumlah Siswa, Rombongan Belajar SMP Negeri di

Kecamatan Ciputat Timur Tahun 2013/2014 ................................ 51

Tabel 4.9 Jumlah Sebaran Lokasi Tempat Tinggal Siwa Di SMP Negeri

Kecamatan ciputat Tahun Ajar 2013/2014 .................................... 52

Tabel 4.10 Deskripsi data ............................................................................... 54

Page 13: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

ix

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Berfikir ....................................................................... 33

Gambar 3.2 Lokasi Penelitian ........................................................................ 34

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Pedoman Wawancara

Lampiran 2 Transkipsi Wawancara

Lampiran 3 Lembar Observasi

Lampiran 4 Dokumentasi Lokasi SMP Negeri di Kecamatan Ciputat Timur

Lampiran 5 Dokumentasi Suasana Lalu Lintas Menuju SMP Negeri di

Kecamatan Ciputat Timur

Lampiran 6 Dokumentasi Aktivitas Siswa Menuju Lokasi Sekolah

Lampiran 7 Peta Penyebaran Sekolah Kecamatan Ciputat Timur

Lampiran 8 Peta Jaringan Jalan Kota Tangerang Selatan

Lampiran 9 Peta Administratif Kecamatan Ciputat Timur

Lampiran 10 Profil Kecamatan Ciputat Timur, Kota Tangerang Selatan

Lampiran 11 Profil Desa dan Kelurahan Pisangan, Kecamatan Ciputat Timur

Lampiran 12 Surat Edaran PPDB

Lampiran 13 Surat Permohonan Izin Penelitian

Lampiran 14 Surat Izin Penelitian Dinas Pendidikan Tangerang Selatan

Page 14: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Pelayanan pendidikan terhadap rakyat Indonesia perlu dilakukakan secara

optimal, karena pendidikan sebagai upaya untuk mewujudkan cita-cita bangsa

Indonesia yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa, sebagaimana tertuang dalam

Pembukaan UUD 1945. Pendidikan juga memberikan kontribusi terhadap

percepatan pembangunan nasional dan pembangunan daerah serta membentuk diri

manusia untuk menjadi lebih baik dan berkualitas.

Penyelenggaraan pendidikan di Indonesia memiliki tujuan secara nasional

yang telah ditetapkan dalam Undang-Undang Negara Republik Indonesia nomor

20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, dijelaskan pada bab dua

tentang dasar, fungsi dan tujuan pendidikan nasional secara lebih luas pada pasal

dua, yaitu:

“Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan

membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka

mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi

peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada

Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif,

mandiri, dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung

jawab”.1

Tujuan pendidikan tersebut masih menghadapi permasalahan dalam

penyelenggaraanya. Permasalahan yang cukup mendasar sebagaimana yang di

kemukakan oleh Sri Maryati bahwa “masalah perluasan dan pemerataan, masalah

mutu, relevansi dan daya saing pendidikan serta masalah penguatan tata kelola,

akuntabilitas dan pencitraan publik”.2 Solusi yang tepat dalam penyelengaraan

pendidikan diperlukaan dalam penyelesaian permasalahan tersebut. Sebagai

1 Undang-Undang R.I. Nomor 20 Tahun 2003 tentang SISDIKNAS & Peraturan

Pemerintah R.I Tahun 2010 tentang Penyelenggaraan Pendidikan serta Wajib Belajar, (Bandung:

Citra Umbara, 2008), h.3. 2 Sri Maryati “Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Preferensi Masyarakat Dalam Memilih

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri (SMKN) di Kota Semarang,” Tesis pada Program Pasca

Sarjana Universitas Diponogoro, Semarang, 2009, h.1, tidak dipublikasikan.

1

Page 15: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

2

solusi, Sri Maryati mengemukakan bahwa tiga pilar utama dalam pembangunan

pendidikan nasional yaitu: “peningkatan pemerataan dan akses pendidikan,

peningkatan mutu, relevansi dan daya saing serta manejemen bersih dan

transparan sehingga masyarakat memiliki citra yang baik (good governance)”.3

Upaya yang dilakukan pemerintah dalam aksesibilitas peserta didik dalam

menjangkau satuan pendidikan ditetapkan dalam Undang-Undang Negara

Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional,

pada bab tujuh tentang standar sarana dan prasarana dalam pasal 44 ayat 4

dijelaskan tentang standar letak lahan satuan pendidikan secara lebih luas, yaitu :

“standar letak lahan satuan pendidikan mempertimbangkan jarak tempuh

maksimal yang harus dilalui oleh peserta didik untuk menjangkau satuan

pendidikan tersebut”.4 Kemudian jarak tempuh dan ambang batas minimal

tersedianya sekolah dinyatakan dalam Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007

terkait standar sarana dan prasarana sekolah menengah pertama/madrasah

tsanawiyah (SMP/MTS) pada pasal 4 secara lebih luas yaitu, “Satu kelompok

permukiman permanen dan terpencil dengan banyak penduduk lebih dari 1000

jiwa dilayani oleh satu SMP/MTs dalam jarak tempuh bagi peserta didik yang

berjalan kaki maksimum 6 km melalui lintasan yang tidak membahayakan”.5

Lokasi sekolah di suatu wilayah yang sesuai standar yang ditentukan

merupakan aspek penting dalam mewujudkan layanan pendidikan untuk

masyarakat yang terjangkau dan bermutu. Untuk mengetahui hal tersebut

diperlukannya suatu kajian lokasi yang akan didirikan sekolah dan apabila sekolah

telah terbangun diperlukannya suatu evaluasi lokasi terhadap sebaran sekolah

untuk mengetahui apakah daya tampung atau kapasitas pendidikan menengah

pertama yang ada telah mencapai batas minimal penduduk usia sekolah sebagai

penggunanya atau belum baik secara keseluruhan satu kecamatan maupun untuk

tiap kelurahan. Sehingga percepatan program wajib belajar pendidikan dasar 9

3 Ibid.

4 Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003, op.cit.h.83.

5 Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No: 24 tahun 2007, Standar Sarana dan

Prasarana Untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI), Sekolah Menengah

Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTS), Dan Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah

(SMA/MA), h.15.

Page 16: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

3

tahun sebagai gerakan nasional yang diselenggarakan oleh pemerintah pusat,

pemerintah daerah dan masyarakat dapat terselenggara dengan cepat. Selain itu,

hak tiap-tiap warga negara mendapatkan pendidikan juga dapat terpenuhi dan

pendidikan terselenggara dengan optimal.

Sekolah menengah pertama negeri merupakan tempat sentral pelayanan

jenjang pendidikan lanjutan dari sekolah dasar yang ditempatkan pada suatu

wilayah. Sebagai tempat sentral pelayanan pendidikan tingkat menengah pertama

pada suatu wilayah maka para siswa akan memilih SMP Negeri sebagai tempat

bersekolahnya. SMP Negeri memliki daya tarik bagi para siswa dalam memilih

sekolah untuk melanjutkan pendidikan pada tingkat menengah pertama. Hal ini

disebabkan karena SMP Negeri diselenggarkan oleh pemerintah dengan program

wajib belajar sehingga biaya pendidikan SMP Negeri mendapatkan subsidi dari

pemerintah dengan membebaskan siswa dari biaya pendidikan.

Pemerintah Kota Tangerang Selatan sebagai daerah otonomi baru di

Provinsi Banten memiliki kewenangan untuk meningkatkan pendidikan baik

kualitas maupun kuantitas. Upaya yang telah dilakukan, diantaranya program

peningkatan wajib belajar pendidikan dasar 9 tahun. Indikator ketercapaian

program wajib belajar adalah dari Angka Partisipasi Kasar (APK) dan Angka

Partisipasi Murni (APM).

“Dari data APK dan APM yang diperoleh melalui Dinas Pendidikan,

Angka Partisipasi Kasar (APK) dan Angka Partisipasi Murni (APM) Kota

Tangerang Selatan pada tiap-tiap kecamatan masih rendah terutama pada

pendidikan tingkat menengah yang ditunjukan dengan APK 63,95 dan

APM 48,72. Selain Karena tingkat partisipasi, rendahnya APK dan APM

disebabkan banyaknya penduduk usia sekolah yang bersekolah di luar

Kota Tangerang Selatan seperti di Kota Tangerang dan DKI Jakarta”.6

Banyaknya penduduk usia sekolah yang bersekolah di luar Kota

Tangerang Selatan perlu mendapat perhatian serius dari Pemerintah Kota

Tangerang Selatan dalam melakukan perencanaan tata ruang wilayah terutama

dalam perencanaan pendidikan. Mobilitas siswa dan orang tua yang mengantar

6 Pemda Tangerang Selatan, “Sosial dan Ekonomi”,

http://pemdatangerangselatan.blogspot.com, diakses pada hari Selasa, 22 Januari 2013 pukul

21:02.

Page 17: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

4

untuk menempuh sekolah diluar wilayah kecamatan bahkan kota maupun

provinsi menambah ruang gerak siswa dan orang tua menjadi lebih panjang.

Mengingat perkembangan penduduk dan penggunaan lahan di kota Tangerang

Selatan terutama wilayah Kecamatan Ciputat Timur sangat dinamis dan sebagai

penyanggah Ibu Kota Provinsi DKI Jakarta dapat menimbulkan berbagai

permasalahan kependudukan terutama kemacetan. Kepadatan penduduk di

Kecamatan Ciputat Timur merupakan kepadatan penduduk tertinggi yaitu 12.037

jiwa/km2 dapat dilihat pada tabel 1.2 sebagai berikut:

Tabel 1.1

Kepadatan Penduduk Menurut Kecamatan 2011

Kecamatan Luas Wilayah Jumlah Penduduk Kepadatan Penduduk

District Region Area Number of Population Population Density

( Km2 ) (orang/person) orang/person per km2

(1) (2) (3) (4)

1 Setu 14,80 69 898 4 723

2 Serpong 24,04 145 430 6 050

3 Pamulang 26,82 299 084 11 152

4 Ciputat 18,38 201 265 10 950

5 Ciputat Timur 15,43 185 737 12 037

6 Pondok Aren 29,88 319 301 10 686

7 Serpong Utara 17,84 135 211 7 579

Jumlah / Total 147,19 1 355 926 9 212

Sumber : BPS Tangerang Selatan.7

Kemudian ditinjau dari ketersedian jumlah sekolah menengah pertama

negeri (SMP Negeri) di beberapa kecamatan Kota Tangerang Selatan, masih

terbatas dibandingkan dengan jumlah sekolah menengah pertama swasta dan

banyaknya sekolah dasar. Hal ini terjadi di Kecamatan Ciputat Timur jumlah

sekolah menengah pertama negeri masih terbatas dibandingkan dengan jumlah

sekolah menengah pertama swasta dan banyaknya sekolah dasar. Jumlah SMP

Negeri sebanyak 4 unit sekolah sedangkan SMP swasta 19 unit sekolah.

Kemudian dilihat dari jumlah pendaftar siswa baru yang memilih bersekolah di

SMP Negeri Kecamatan Ciputat Timur melebihi kuota yang disediakan. Perihal

7 Katalog BPS Kota Tangerang Selatan Dalam Angka, Tangerang Selatan Municipality in

Figure, (Tangerang Selatan: BPS Kota Tangerang Selatan, 2012. h.49.

Page 18: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

5

ini dapat dilihat dari data pendaftaran siswa baru pada PPDB tahun ajaran

2013/2014 melalui jalur reguler dengan banyaknya siswa diterima di keempat

SMP Negeri di Kecamatan Ciputat Timur, dapat dilihat pada tabel 1.2 sebagai

berikut:

Tabel 1.2

Jumlah Pendaftar dan Diterima Jalur Reguler

di SMP Negeri Kecamatan Ciputat Timur

Tahun 2013/2014

Sumber: dikelola oleh peneliti dari data PPDB

tahun 2013/2014

Jumlah fasilitas layanan satuan pendidikan sekolah menengah pertama

negeri di Kecamatan Ciputat Timur, banyak diminati oleh para siswa, namun

jumlah kuota terbatas hal ini mengindikasikan kebutuhan penduduk usia SMP

terhadap SMP negeri tidak sebanding dengan jumlah sekolah yang tersedia yang

berjumlah empat unit SMP Negeri di Kecamatan Ciputat Timur, yaitu SMP

Negeri 2 Tangerang Selatan di Kelurahan Pisangan, SMP Negeri 3 Tangerang

Selatan di Kelurahan Cempaka Putih, SMP Negeri 10 Tangerang Selatan di

Kelurahan Pondok Ranji dan SMP Negeri 13 Tangerang Selatan di Kelurahan

Pondok Ranji. Berdasarkan data siswa dari keempat sekolah tersebut bahwa siswa

yang tersebar di dominasi oleh siswa di luar kecamatan. Padahal kepadatan

penduduk di Kecamatan Ciputat Timur merupakan kepadatan penduduk tertinggi

yaitu 12.037 jiwa/km2 dengan luas wilayah 15,43 km². Kemudian jumlah

penduduk usia SMP yaitu 13 tahun sampai 15 tahun di Kecamatan Ciputat Timur

berjumlah 8.392 jiwa tersebar di enam kelurahan dapat dilihat pada tabel 1.3

sebagai berikut:

No Nama Sekolah Pendaftar Diterima

1 SMPN 2 688 234

2 SMPN 3 912 226

3 SMPN 10 415 164

4 SMPN 13 306 203

Jumlah 2321 827

Page 19: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

6

Tabel 1.3

Banyaknya Jumlah Penduduk Usia SMP dan Kesediaan SMP Negeri

Di Setiap Kelurah Kecamatan Ciputat Timur, Tahun 2013

Sumber : Dikelola oleh peneliti dari data penduduk Kecamatan Ciputat

Timur tahun 2013

Sebaran sekolah dan siswa ini sangat mempengaruhi tingkat pelayanan dan

aksesibilitas sekolah menengah pertama atas kebutuhan sekolah negeri oleh

peserta didik yang akan melanjutkan jenjang pendidikan dari sekolah dasar ke

sekolah menengah pertama di kelurahan Kecamatan Ciputat Timur atau gugus

sekolah. Selain itu, aksesibilitas sekolah merupakan salah satu faktor penting yang

harus diperhatikan oleh pemangku kepentingan pendidikan. Keterjangkauan

lokasi sekolah dari tempat tinggal usia wajib belajar perlu menjadi perhatian dan

pertimbangan jarak tempuh maksimal yang harus dilalui oleh peserta didik untuk

menjangkau satuan pendidikan. Menurut Seto Mulyadi, pakar psikologi dan

pengamat pendidikan anak dalam Rianah Afifah dan Caroline Damanik mencatat

sejumlah poin kriteria dalam memilih sekolah mengemukakan bahwa dalam

memilih sekolah yang tepat untuk anak diantaranya adalah perhitungan jarak

sekolah dari rumah.8 Jangan sampai terlalu jauh sehingga anak lelah di jalan dan

8 Rianah Afifah dan Caroline Damnik, “Carilah Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini

yang Paling Tepat”, (Kompas.com: Kategori Pendidikan 2013), diakses pada hari Selasa, 22

Januari 2013 pukul 20:32.

No Kelurahan

Penduduk Usia

13 – 15 Tahun Jumlah SMP Negeri

Laki-Laki Perempuan

1 Pondok Ranji 813 817 1630 2

2 Cempaka Putih 545 625 1170 1

3 Rengas 680 755 1435 0

4 Rempoa 995 1190 2185 0

5 Cireundeu 391 437 828 1

6 Pisangan 570 574 1144 0

Jumlah 3994 4398 8392 4

Page 20: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

7

tidak semangat belajar. Dalam proses penerimaan siswa baru pada tahun

2013/2014 pertimbangan seleksi penerimaan siswa didominasi oleh hasil ujian

nasional. Mengingat bahwa Kota Tangerang merupakan wilayah penyanggah kota

Jakarta serta sebagi akses komuter untuk menuju Jakarta, maka arus kendaraan di

jalan utama sering terjadi kemacetan. Kondisi tersebut sering dialami oleh para

siswa untuk menuju sekolah di pagi hari. Walter Christaller dalam Rahardjo

Adisasmita mengemukakan bahwa “konsumen bertindak rasional sesuai dengan

prinsip minimalisasi jarak”.9 Akibat dari kondisi ini, masyarakat/orang tua merasa

terbebani dengan ongkos transportasi karena lokasi sekolah yang jauh dari

permukiman, anak-anak mereka harus berjalan melewati jalan besar dengan lalu

lintas yang padat dan rentang jarak yang jauh menjadi beban psikologis siswa dan

orangtua.

Hal yang sangat perlu dilakukan oleh pemerintah Kota Tangerang Selatan,

khususnya di wilayah Kecamatan Ciputat Timur perlu melakukan zonasi siswa

yang tersebar terhadap posisi letak lokasi sekolah yang ada saat ini supaya

pelayanan pendidikan yang diberikan terhadap penduduk wilayah setiap kelurahan

terpenuhi, diluar wilayah terjangkau dengan baik, dan kebutuhan pendidikan

dasar dapat tertampung untuk sub-sub kelurahan lainnya secara merata serta

terjangkau dengan permukiman.

Pemenuhan kebutuhan pelayanan pendidikan yang sesuai dengan standar

yang ditentukan khususnya sebaran SMP Negeri dengan kemudahan aksesibilitas

siswa diharapkan menjadi faktor vital, sehingga penuntasan wajib belajar

pendidikan dasar 9 tahun untuk segera direalisasikan, maka penulis tertarik untuk

membahasakannya dalam sebuah karya ilmiah dengan bentuk sebuah skripsi yang

berjudul, “Analisis Sebaran Lokasi SMP Negeri Kaitannya Dengan Aksesibilitas

Mendapatakan Pendidikan di Kecamatan Ciputat Timur, Kota Tangerang Selatan,

Provinsi Banten”.

9 Rahardjo Adisasmita, Pengembangan Wilayah Konsep dan Teori, (Bandung: Graha

Ilmu, 2008), Cet.I, h.1.

Page 21: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

8

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka masalah dapat

diidentifikasi sebagai berikut :

1. Belum merata sekolah menengah pertama negeri (SMP Negeri) yang ada

di masing-masing kecamatan dengan sebaran penduduk dan kepadatan di

setiap kecamatan (Setu 69.898, Serpong 145.430, Pamulang 299.084,

Ciputat 201.265, Ciputat Timur 185.737, Pondok Aren 319.301, Serpong

Utara 135.211 ) tidak diimbangi dengan jumlah sarana sekolah menengah

pertama negeri yang ada, yaitu Kecamatan Setu 1 unit sekolah, Serpong 4,

Pamulang 4 unit sekolah, Ciputat 3 unit sekolah, Ciputat Timur 4 unit

sekolah, Pondok Aren 3 unit sekolah, Serpong Utara 2 unit sekolah.

2. Ketersediaan SMP Negeri di Kecamatan Ciputat Timur tidak sebanding

dengan jumlah penduduk usia SMP. Pada Kecamatan Ciputat Timur

dengan luas wilayah 15,43 Km², jumlah penduduk 18537 jiwa, dan jumlah

penduduk usia SMP sebanyak 8392 jiwa sedangkan jumlah sekolah

menengah pertama negeri dari enam kelurahan yang tersedia hanya empat

SMP Negeri, yaitu SMP Negeri 2 Tangerang Selatan di Kelurahan

Pisangan, SMP Negeri 3 Tangerang Selatan di Kelurahan Cempaka Putih,

SMP Negeri 10 Tangerang Selatan di Kelurahan Pondok Ranji, dan SMP

Negeri 13 Tangerang Selatan di Kelurahan Pondok Ranji. Dari kempat

SMP Negeri tersebut siswa didominasi dari luar kecamatan.

3. Jangkauan siswa terhambat; (1) kepadatan penduduk, (2) perdagangan

barang dan jasa, dan (3) keadaan fisik jalan. Perihal tersebut menimbulkan

kemacetan.

4. Banyaknya jumlah pendaftar yang tidak sebanding dengan kuota yang

disediakan, hal ini mengindikasikan bahwa banyaknya permintaan tidak

dapat terpenuhi terhadap kebutuhan SMP Negeri.

Page 22: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

9

C. Pembatasan Masalah dan Perumusan Masalah

Karena keterbatasan peneliti dalam waktu, tenaga dan biaya. Serta untuk

memudahkan pembahasan skripsi ini, menjaga agar penelitian lebih fokus,

terarah, tidak menimbulkan keraguan dan salah penafsiran, maka diperlukan

adanya pembatasan masalah. Oleh karena itu penelitian yang dilakukan dibatasi

pada :

1. Sebaran lokasi SMP Negeri di wilayah Kecamatan Ciputat Timur, Kota

Tangerang Selatan, Provinsi Banten berdasarkan teori lokasi.

2. Aksesibilitas penduduk mendapatkan pendidikan pada jenjang sekolah

menengah pertama negeri di Kecamatan Ciputat Timur, Kota Tangerang

Selatan, Provinsi Banten.

3. Sebaran lokasi SMP Negeri kaitannya dengan aksesibilitas mendapatkan

pendidikan di Kecamatan Ciputat Timur, Kota Tangerang Selatan, Provinsi

Banten.

Berdasarkan latar belakang masalah, identifikasi masalah dan pembatasan

masalah, maka permasalahan penelitian ini dinyatakan sebagai berikut:

1. Bagaimana sebaran lokasi SMP Negeri di wilayah Kecamatan Ciputat

Timur, Kota Tangerang Selatan, Provinsi Banten berdasarkan teori lokasi?

2. Bagaimana aksesibilitas penduduk untuk mendapatkan pendidikan yang

ada di Kecamatan Ciputat Timur, Kota Tangerang Selatan, Provinsi

Banten terkait dengan lokasinya?

3. Bagaimana sebaran lokasi SMP Negeri kaitan dengan aksesibilitas

mendapatkan pendidikan di Kecamatan Ciputat Timur, Kota Tangerang

Selatan, Provinsi Banten?

Page 23: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

10

D. Tujuan dan Kegunaan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah tersebut maka penelitian ini mempunyai

tujuan antara lain:

1. Untuk menganalisis sebaran lokasi SMP Negeri di wilayah Kecamatan

Ciputat Timur, Tangerang Selatan, Provinsi Banten berdasarkan teori lokasi.

2. Untuk menganalisis aksesibilitas penduduk mendapatkan pendidikan yang

ada di Kecamatan Ciputat Timur terkait dengan lokasinya.

3. Untuk menganalisis kaitan sebaran lokasi SMP Negeri dengan aksesibilitas

mendapatkan pendidikan di Kecamatan Ciputat Timur.

Adapun kegunaan penelitian ini adalah :

1. Bagi masyarakat, penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi

kondisi sebaran SMP Negeri saat memilih sekolah.

2. Bagi Institusi Pendidikan, sebagai bahan pertimbangan dan masukan

dalam pengambilan kebijakan penerimaan siswa baru.

3. Bagi Lembaga Pemerintahan, diharapkan penelitian ini dapat memberikan

rekomendasi dalam merumuskan kebijakan pemerataan sarana pendidikan

khususnya sekolah menengah pertama untuk masyarakat.

4. Bagi penulis, penelitian ini diharapkan mendapatkan wawasan,

pengalaman dan ilmu pengetahun di bidang Geografi serta Tata Ruang

(Planologi).

Page 24: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

11

BAB II

KAJIAN TEORI

A. Sebaran Lokasi Sekolah

Sebaran sekolah di suatu wilayah ada kaitannya dengan lokasi. Haggett

dalam Hargito mengemukakan bahwa “teori lokasi dapat diterapkan untuk

mempelajari pola lokasi suatu fasilitas, penyebaran fasilitas dan interaksi

keruangan dalam pemanfaatan fasilitas tersebut”.1

Keberadaan sekolah yang tepat akan memperkuat kemampuan pelayanan

terhadap peserta didik dan pemerataan pendidikan. Pada jenjang SMP di suatu

wilayah di bangun berdasarkan jumlah penduduk usia sekolah (13-15) tahun dan

daya tampung sekolah. Setelah diketahui suatu kebutuhan fasilitas sekolah maka

pendiriaan sekolah akan terkait dengan lokasi. Jumlah minimal didirikan suatu

sekolah dan jarak tempuh peserta didik dinyatakan di dalam Permendiknas Nomor

24 Tahun 2007 terkait standar sarana dan prasarana sekolah menengah

pertama/madrasah tsanawiyah (SMP/MTS) pada pasal 4 secara lebih luas yaitu,

“Satu kelompok permukiman permanen dan terpencil dengan banyak penduduk

lebih dari 1000 jiwa dilayani oleh satu SMP/MTs dalam jarak tempuh bagi peserta

didik yang berjalan kaki maksimum 6 km melalui lintasan yang tidak

membahayakan”.2

Berdasarkan penjelasan di atas, sebaran lokasi sekolah merupakan letak

sekolah yang tersebar di suatu wilayah yang keberadaanya disesuaikan dengan

kebutuhan penduduk untuk mendapatkan pelayanan pendidikan. Indikator untuk

sebaran sekolah yaitu kuantitas penduduk dan lokasi sekolah. Standar yang

digunakan untuk menganalisis sebaran sekolah berdasarkan indikator tersebut

menggunakan standar sarana prasarana sekolah menengah pertama menurut

Departemen Pendidikan Nasional.

1 Miarsih, “Kajian Penentuan Lokasi Gedung SD-SMP Satu Atap di Kabupaten Demak,”

Tesis pada Program Pasca Sarjana Universitas Diponogoro, Semarang, 2009, h.xxi , tidak

dipublikasikan. 2 Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No : 24 tahun 2007. loc.cit.

11

Page 25: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

12

1. Kuantitas penduduk

Penduduk merupakan warga negara Indonesia atau warga negara asing

yang bertempat tinggal di Indonesia. Penduduk di suatu wilayah merupakan

bagian utama dalam suatu negara. Kuantitas penduduk merupakan banyak

penduduk di suatu wilayah. Moh. Yasin mencatat beberapa pendapat yang

tertuang dalam sebuah buku dasar-dasar demografi yang disampaikan bahwa

“jumlah penduduk yang besar adalah sangat menguntungkan bagi pembangunan

ekonomi, tetapi sebaliknya jumlah penduduk yang sedikit mempercepat proses

pembangunan ekonomi ke arah yang lebih baik”.3

Penduduk yang bersifat dinamis dapat mempengaruhi kuantitas penduduk

yaitu dapat bertambah atau berkurang kuantitasnya. Menurut Moh. Yasin secara

terus menenerus “penduduk akan dipengaruhi oleh jumlah bayi yang lahir, jumlah

kematian yang terjadi pada semua golongan, imigrasi (migrasi masuk) dan

emigrasi (migrasi keluar)”.4 Peningkatan jumlah penduduk berbanding lurus

dengan meningkatnya kebutuhan hidup penduduk di suatu daerah khususnya kota,

timbul permasalahan yang beragam diantaranya permasalahan tata ruang,

kepadatan penduduk, kesenjangan sosial, kebutuhan fasilitas sosial dan hal yang

lain yang terkait kebutuhan penduduk.

Pemenuhan kebutuhan penduduk di kota yang bersifat fasilitas sosial dan

fasilitas umum menjadi tanggung jawab pemerintah. Fasilitas tersebut ditetapkan

dalam Peraturan Menteri Dalam Negeri nomor 1 Tahun 1987 tentang Penyerahan

Prasarana Lingkungan, Utilitas Umum dan Fasilitas Sosial Perumahan kepada

Pemerintah Daerah, secara lebih luas yaitu:

1. Prasarana Lingkungan, adalah kelengkapan lingkungan yang meliputi

antara lain: jalan, saluran, pembuangan limbah, serta saluran

pembuangan air hujan.

2. Utilitas Umum, adalah bangunan-bangunan yang dibutuhkan dalam area

pelayanan lingkungan yang diselenggarakan oleh instansi pemerintah

antara lain: jaringan air bersih, jaringan listrik, jaringan gas, jaringan

telepon, terminal angkutan umum, kebersihan (sampah), serta pemadam

kebakaran.

3 Moh.Yasin, Dasar-Dasar Demografi, (Jakararta:Lembaga Demografi Fakultas Ekonomi

U.I.,1981), h.13. 4 Ibid. h.5.

Page 26: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

13

3. Fasilitas Sosial, adalah fasilitas yang dibutuhkan oleh masyarakat dalam

lingkungan permukiman antara lain: fasilitas pendidikan, kesehatan,

perbelanjaan, dan niaga, pemerintahan dan pelayanan umum, rekreasi

kebudayaan, olah raga dan lapangan terbuka, serta pemakaman umum.5

Berdasarkan standar sarana dan prasarana pendidikan tertuang dalam

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 24 Tahun 2007 batas

maksimum jumlah penduduk yang dilayani, dan area pelayanan satu fasilitas

pendidikan satuan pendidikan SMP dan MTS, secara lebih luas yaitu:

1. Satu SMP/MTs memiliki minimum 3 rombongan belajar dan maksimum

24 rombongan belajar.

2. Satu SMP/MTs dengan tiga rombongan belajar melayani maksimum 2000

jiwa. Untuk pelayanan penduduk lebih dari 2000 jiwa dilakukan

penambahan rombongan belajar di sekolah yang telah ada, dan bila

rombongan belajar lebih dari 24 dilakukan pembangunan SMP/MTs baru.

3. Satu kecamatan dilayani oleh minimum satu SMP/MTs yang dapat

menampung semua lulusan SD/MI di kecamatan tersebut.

4. Satu kelompok permukiman permanen dan terpencil dengan banyak

penduduk lebih dari 1000 jiwa dilayani oleh satu SMP/MTs dalam jarak

tempuh bagi peserta didik yang berjalan kaki maksimum 6 km melalui

lintasan yang tidak membahayakan.6

Berdasarkan pemaparan di atas bahwa penduduk di suatu pemukiman

salah satunya membutuhkan fasilitas sosial diantaranya fasilitas pendidikan.

Pendirian fasiltas pendidikan yang berupa sekolah dipengaruhi oleh kuantitas

penduduk yaitu ambang batas minimal penduduk untuk berdirinya suatu sekolah.

2. Lokasi

Interaksi manusia dalam menjalani aktifitas di permukaan bumi

memerlukan ruang. Keberadaan aktivitas di ruang permukaan bumi akan

menunjukan suatu lokasi. Iwan Hermawan dalam bukunya mengemukakan bahwa

lokasi adalah letak di permukaan bumi.7 Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia

5 Peraturan Menteri Dalam Negeri nomor 1 Tahun 1987 tentang Penyerahan Prasarana

Lingkungan, Utilitas Umum dan Fasilitas Sosial Perumahan kepada Pemerintah Daerah. 6 Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No : 24 tahun 2007, loc.cit.

7 Iwan Hermawan, Geografi Sebuah Pengatar,(Bandung: Privat Publishing,2009), h.77.

Page 27: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

14

(KBBI), lokasi diartikan sebagai tempat.8 Hagget dalam Hargito mengemukakan

bahwa “lokasi merupakan tempat dalam suatu ruang yang dapat dideskripsikan

dalam bentuk lokasi absolut dan lokasi relativ”.9

Aktifitas manusia agar sesuai dengan kebutuhan ruang maka berkaitan

dengan pemilihan suatu lokasi. Robinson Tarigan mengemukakan bahwa

“landasan dari lokasi adalah ruang”.10

Dalam studi tentang wilayah, yang

dimaksud dengan “ruang adalah permukaan bumi baik yang ada di atasnya

maupun di bawahnya sepanjang manusia masih menjangkau”.11

Nursid

Sumaatmadja memperjelas keterkaitan ruang dengan lokasi bahwa “dalam ruang

inilah berlokasinya benda-benda dan gejala-gejala yang berinteraksi satu dengan

yang lainya”.12

Kemudian dalam studi ruang masih Nursid Sumaatmadja,

menguraikan bahwa “yang menjadi perhatian bukanlah kemampuan kita untuk

membuat daftar tentang posisi berbagai benda atau kegiatan yang ada dalam ruang

wilayah melainkan analisis dampak atau keterkaitan antara kegiatan di suatu

lokasi dengan berbagai kegiatan lain pada lokasi lain”.13

Studi tentang lokasi

adalah “melihat kedekatan atau jauhnya satu kegiatan dengan kegiatan lain dan

apa dampaknya atas kegiatan masing-masing karena lokasi yang berdekatan

(berjauhan) tersebut”.14

Menurut Daldjoeni dalam Miarsih mengemukakan bahwa terdapat tiga

konsep mengenai lokasi kegiatan:

1. Jangkauan (range ), maksudnya seberapa jauh jarak yang mampu

ditempuh untuk membeli barang dan jasa pada tingkat harga tertentu.

2. Batas ambang penduduk (treshold), biasanya jumlah penduduk minimal

yang dibutuhkan/membutuhkan suatu fasilitas tertentu.

8 Inda Putri Manroe, Kamus Bahasa Indonesia Lengkap,(Surabaya: Gresinda Press

Surabaya), h.40. 9 Hargito, “Integrasi Sebaran Lokasi SMP dan Sebaran Permukiman Di Kota Pati,”

Tesis pada Program Pasca Sarjana Universitas Diponegoro, Semarang, 2009, h.41-42, tidak

dipublikasikan. 10

Robinson Tarigan, Ekonomi Regional Teori dan Aplikasi, (Jakarta: PT. Bumi Aksara,

2005), h. 122. 11

Ibid. 12

Nursid Sumaatmadja, Studi Geografi Suatu Pendekatan dan Analisa Keruangan,

(Bandung: Alumni, 1981), h.13. 13

Robinson Tarigan, loc.cit. 14

Ibid.

Page 28: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

15

3. Tempat pusat (central place), yaitu suatu pusat yang melayani perkotaan

dan perdesaan serta wilayah yang lebih besar lagi dari pada wilayahnya

sendiri dengan masing-masing tempat pusat tersebut menawarkan batas

ambang populasi dan jangkauan fungsi untuk wilayah komplemen yang

dilayani.15

Menurut Rusthon masih dalam Miarsih mengemukakan bahwa

“pertimbangan-pertimbangan tersebut di atas perilaku lokasi dari kegiatan pada

umumnya adalah memaksimalkan akses pada komunitas masyarakat”.16

Dengan demikian bahwa lokasi dapat diartikan sebagai suatu tempat

dimuka bumi yang akan berkaitan dengan interaksi manusia dalam proses untuk

mencapainya. Penentuan lokasi baik secara absolut atau relatif

mempertimbangkan dampak dari interaksi spasial untuk tercapainya ketepatan dan

optimalnya suatu lokasi.

3. Teori Lokasi

Teori lokasi sebagai “ilmu yang menyelidiki tata ruang (spatial order)

kegiatan ekonomi, atau ilmu yang menyelidik alokasi geografis dari sumber –

sumber yang potensial, serta hubungannya dengan atau pengaruhnya terhadap

lokasi berbagai macam usaha atau kegiatan lain baik ekonomi maupun sosial”.17

Salah satu hal yang paling banyak dibahas dalam teori lokasi adalah “pengaruh

jarak terhadap intensitas orang berpergian dari satu lokasi ke lokasi lainya”.18

Hal

ini terkait dengan besarnya daya tarik pada pusat tersebut dan jarak antara lokasi

dengan pusat tersebut.19

Walter Christaller seorang geograf Jerman pada tahun 1933

mengemukakan teori lokasi yang dikenal sebagai “teori tempat sentral” atau

dalam bahasa Inggris disebut “Central place Theory”.20

Walter Christaller

menulis buku dalam bahasa Jerman yang berjudul:

15

Miarsih, op.cit, h.xviii 16

Ibid., h. xix 17

Robinson Tarigan, loc.cit.. 18

Ibid., h.123. 19

Ibid. 20

Nursid Sumaatmadja, op.cit, h. 30.

Page 29: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

16

“Die Zentrale Orte in Suddeutschland: ein Okonomisch-geographische

Untersuchung uber die Gesetzmassigkeit der Verbreitung und

Entwichklung der Siedlungen mit stadtischen Funktionmen, Jena, 1993

(Suatu penelitian geografi-ekonomis mengenai keberaturan hukum sebaran

dan perkembangan dengan fungsi-fungsi kekotaan)”.21

E.W. Baskin yang kemudian menerjemahkan ke dalam bahasa Inggris

dengan judul “Central places in Southern Germany, Englewood Cliffs, N.J,

Prentice Hall, 1996, artinya adalah tempat-tempat sentral di Jerman Selatan”.22

Walter Christaller dalam Marsudi Djojodipuro mengemukakan bahwa “Walter

Christaller menerangkan pola lokasi berbagai tempat di Jerman Selatan, tempat-

tempat tersebut masing-masing merupakan pusat kegiatan jasa tertentu, seperti

jasa kesehatan, jasa pemenuhan kebutuhan, jasa tersebut dapat diketemukan

berbagai skala”.23

Walter Christaller dalam Daljoeni memaparkan teorinya tentang sebaran

dan besarnya pemukiman yang dapat diterangkan berdasarkan fungsi

pelayanannya. Lima asumsi yang dikemukakan oleh Christaller untuk

mengkonstruk teori yang sifatnya keruangan di bidang ekonomi, sebagai

berikut:

1. Karena para konsumen yang menanggung ongkos angkutan, maka jarak ke

tempat pusat yang dinyatakan dalam biaya dan waktu, amat penting.

2. Karena konsumen yang memikul ongkos angkutan, maka jangkauan

(range ) suatu barang ditentukan oleh jarak yang dinyatakan dalam biaya

dan waktu.

3. Semua konsumen dalam usaha mendapatkan barang dan jasa yang

dibutuhkan, menuju ke tempat pusat yang paling dekat letaknya.

4. Kota-kota berfungsi sebagai central place bagi wilayah di sekitarnya.

Artinya ada hubungan antara besarnya tempat pusat dan besarnya

(luasnya) wilayah pasarana, banyaknya penduduk dan tingginya

pendapatan di wilayah yang bersangkutan.

5. Wilayah tersebut digagaskan sebagai dataran dimana penduduknya

tersebar merata dan ciri-ciri ekonomisnya sama (besar penghasilan

sama)24

.

21

N. Daldjoeni, Geografi Baru Organisasi Keruangan dalam Teori dan Praktek,

(Bandung: Alumni, 1992), h. 107. 22

Rahardjo Adisasmita, Pengembangan Wilayah Konsep dan Teori, (Yogyakarta: Graha

Ilmu, 2008), h. 63. 23

Marsudi Djojodipuro, Teori Lokasi, (Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi UI,

1991), h.134. 24

N. Daldjoeni, op. cit, h.108.

Page 30: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

17

Rohe W mengemukakan dalam Hargito bahwa secara teoritis, ada dua

faktor yang menurut Christaller dianggap berpengaruh terhadap jumlah, luas dan

tingkat kepusatan (central place), yakni setiap pusat hirarki pasti memiliki dua

hal, yaitu:

1. Batas ambang penduduk (threshold population) adalah minimum jumlah

penduduk yang dibutuhkan untuk mendukung aktivitas pelayanan suatu

pusat sentral, atau minimum penduduk yang diperlukan untuk kelancaran

supplay barang dan jasa. Jumlah penduduk pendukung minimum suatu

sarana akan berbeda untuk jumlah penduduk pendukung antar setiap jenis

sarana.

2. Jangkauan pasar (range of a good) adalah jarak maksimal area suatu

pelayanan terhadap lokasi antara tempat tinggal penduduk dengan lokasi

tempat mendapatkan barang dan jasa yang diinginkan, dimana penduduk

masih bersedia menempuhnya. Lebih jauh dari jarak yang tersebut, mereka

akan mengalihkan atau mencari tempat lain. Jadi jangkauan (range)

merupakan jarak dari suatu tempat pelayanan dimana demand telah

menjadi nol. Jarak jangkauan untuk suatu sarana akan berbeda dengan

jarak jangkau dari sarana lainnya tergantung pada jenis barang dan jasa

yang dipasarkannya.25

Miarsi mengemukakan bahwa cara yang baik untuk menyediakan

pelayanan berdasarkan aspek keruangan kepada penduduk adalah dengan

menempatkan lokasi kegiatan yang melayani kebutuhan penduduk pada tempat

yang sentral.26

Berdasar pada asumsi Christaller bahwa “orang akan berjalan ke tempat

yang paling dekat tempat tinggalnya untuk mendapatkan barang kebutuhan, maka

bagi orang-orang yang tinggal di kawasan pengaruh tempat-tempat sentral yang

bertampalan, mereka akan pergi ke tempat sentral yang paling dekat”.27

Berdasarkan penjelasan di atas bahwa teori lokasi sebagai ilmu yang

mengkaji keruangan secara geografis yang memliki keterkaitan atau pengaruh

dengan tempat aktivitas ekonomi maupun sosial. Salah satunya adalah teori lokasi

Walter Christaller. Dengan demikian teori lokasi dapat digunakan dalam mengkaji

suatu lokasi sebagi aktivitas ekonomi maupun tempat pelayanan sosial.

25

Hargito, op. cit. h.30-31 26

Miarsi, op. cit. h. XIX – XX 27

Ibid. h. XX

Page 31: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

18

4. Lokasi Sekolah

Purnomo dalam Hargito mengemukakan bahwa “penentuan lokasi yang

tepat akan memberikan sejumlah keuntungan bagi suatu badan, seperti

memperkuat posisi persaingan, pengadaan bahan, kemampuan pelayanan terhadap

konsumen, dan sebagainya”.28

Begitu juga terkait dengan penentuan lokasi

sekolah pada jenjang pendidikan, terutama pendidikan dasar yang berbentuk

sekolah menengah pertama (SMP). Letak suatu sekolah, diharapkan dalam suatu

lokasi yang tepat atau optimal. Daldjoeni dalam Hargito menjelaskan pengertian

lokasi optimal adalah “lokasi yang terbaik secara ekonomis”.29

Setiap sekolah sebagai satuan pendidikan wajib memiliki lahan yang

diperuntukan untuk bangunan, lahan praktek, pertanaman,dan lahan yang

dibutuhkan untuk aktivitas sekolah. Berdasarkan peraturan pemerintah Republik

Indonesia nomor 19 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan yang terkaiat

dengan standar sarana dan prasarana tertuang pada bab IV, pasal 44 ayat 1

menyatakan bahwa “lahan diperuntukan untuk bangunan satuan pendidikan, lahan

praktek, lahan untuk prasarana penunjang, dan lahan pertanaman untuk

menjadikan lingkungan yang secara ekologis nyaman dan sehat”.30

Kemudian

lahan untuk lokasi suatu SMP memenuhi ketentuan-ketentuan sebagai berikut:

1. Lahan untuk satuan pendidikan SMP/MTs memenuhi ketentuan rasio

minimum luas lahan terhadap peserta didik seperti tercantum pada tabel

2.1.

Tabel 2.1

Rasio Minimum Luas Lahan terhadap Peserta Didik

No

Banyak

Rombongan

Belajar

Rasio minimum luas lahan terhadap peserta didik

(m2/peserta didik)

Bangunan satu

lantai

Bangunan dua

lantai

Bangunan tiga

lantai

1 3 22,9 - -

2 4-6 16,0 8,5 -

28

Ibid. h. 42. 29

Ibid. 30

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No : 19 tahun 2005, tentang standar

Nasional Pendidikan ( Citra Umbara : Bandung), h. 83.

Page 32: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

19

3 7-9 13,8 7,5 5,1

4 10-12 12,8 6,8 4,7

5 13-15 12,2 6,6 4,5

6 16-18 11,9 6,4 4,3

7 19-21 11,6 6,2 4,3

8 22-24 11,4 6,1 4,3

2. Untuk satuan pendidikan yang memiliki rombongan belajar dengan banyak

peserta didik kurang dari kapasitas maksimum kelas, lahan juga memenuhi

ketentuan luas minimum seperti tercantum pada tabel 2.2.

Tabel 2. 2

Luas Minimum Lahan

No

Banyak

Rombongan

Belajar

Luas lahan (m2)

Bangunan

satu lantai

Bangunan

dua lantai

Bangunan

tiga lantai

1 3 1440 - -

2 4-6 1840 1310 -

3 7-9 2300 1380 1260

4 10-12 2770 1500 1310

5 13-15 3300 1780 1340

6 16-18 3870 2100 1450

7 19-21 4340 2320 1600

8 22-24 4870 2600 1780

3. Lahan terhindar dari potensi bahaya yang mengancam kesehatan

dan keselamatan jiwa, serta memiliki akses untuk penyelamatan dalam

keadaan darurat.

4. Kemiringan lahan rata-rata kurang dari 15 % tidak berada dalam

garis sempadan sungai dan jalur kereta api.

5. Lahan hendaknya terhindar dari gangguan-gangguan sebagai berikut:

a. Pencemaran air, sesuai dengan Peraturan Pemerintah RI Nomor 20

Tahun 1990 tentang Pengendalian Pencemaran Air.

b. Kebisingan, sesuai dengan Keputusan Menteri Negara KLH Nomor

94/MENKLH/1992 tentang Baku Mutu Kebisingan.

c. Pencemaran udara, sesuai dengan Keputusan Menteri Negara KLH

Nomor 02/MENKLH/1988 tentang Pedoman Penetapan Baku Mutu

Lingkungan.

Page 33: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

20

6. Lahan sesuai peruntukan lokasi yang diatur dalam Peraturan

Daerah tentang Rencana Tata Ruang Wilayah Kabupaten/Kota dan

mendapat izin pemanfaatan tanah dari pemerintah daerah setempat.

7. Lahan memiliki status hak atas tanah, dan / atau memiliki izin

pemanfaatan dari pemegang hak atas tanah, untuk jangka waktu minimum

20 tahun31

.

Standar lokasi sekolah yang dinyatakan De Chiara dan Koppelman dalam

Sitorus Lambok Ford Irwan Satari dengan kriteria umumnya meliputi:

“radius daerah jangkauan, karakteristik desain, dan lokasi yang dianjurkan

pada setiap tingkatan pendidikan, diantaranya Junior High School (SMP)

yaitu daerah jangkauan 800 s.d 1200 meter, karakteristik desain harus jauh

dari jalan arteri primer dan harus tersedia di jalan setapak dari pusat area lain

dan lokasi dekat dengan konsentrasi, perumahan atau dekat dengan

permukiman”32

.

Lokasi sekolah merupakan tempat pelayanan pendidikan untuk masyarakat

dengan mempertimbangkan kemudahan dalam jangkauan pelayanan, kenyamanan

dan keamanan. Lokasi sekolah yang tepat, maka suatu aktivitas sekolah dapat

berjalan dengan baik dan memberikan kemudahan dalam mengakses sekolah baik

dari segi jangkauan maupun kenyamanan dan keamanan.

5. Pola Sebaran

Fenomena yang terjadi dipermukaan bumi baik secara bentang fisik

maupun sosial tersebar di permukaan bumi. Nursid Sumaatmadja mengemukakan

bahwa “penyebaran gejala dan fakta tidak merata tersebar dari satu wilayah ke

wilayah lain”.33

Fenomena sebaran yang terjadi akan membentuk berbagai pola

penyebaran. Menurut Nursid Sumaatmadja bahwa “pola penyebaran itu dapat

dibedakan menjadi tiga macam, yaitu pola bergerombol (cluster pattern), tersebar

tidak merata (random pattern), dan tersebar merata (dispersed pattern)”.34

Untuk

menganalisa berbagai pola penyebaran, salah satu konsep yaitu analisis tetangga

terdekat. Menurut Meurice dalam Nursid Sumaatmadja bahwa “analisis tetangga

31

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No : 24 tahun 2007, op.cit. h.16-17. 32

Lambok Ford Irwan Satari Sitorus, “Analisis Sebaran Sekolah Menengah Dalam Upaya

Peningkatan Aksesibilitas Pendidikan Di Kota Tebing Tinggi,” Tesis pada Program Pasca Sarjana

Universitas Sumatera Utara, Medan, 2009, h.11-12, tidak dipublikasikan. 33

Nursisd Sumaatmadja, h. 42. 34

Ibid. h. 137.

Page 34: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

21

terdekat telah dikembangkan P.J Clark dan F.C Evans pada studi ekologi

tanaman”.35

Pengevaluasian pola-pola ini menggunakan skala tetangga terdekat yang

diungkapkan ke dalam “skala R (R scale)”.36

Menurut Meurice dalam Nursid

Sumaatmadja analisa tetangga terdekat menggunakan model matematika sebagai

berikut:37

R rA̅

r ̅ (√p )∑ r

N

Keterangan :

R = Skala R (jenis pola penyebaran)

Jarak tiap titik tempat ke tetangganya yang terdekat (A aktual)

N Jumlah titik tempat

∑ r Jumlah jarak tiap titik tempat ke tetangganya yang terdekat

p = Jumlah titik tempat ( N)

Luas areal yang diobservasi

Nilai R berkisaran Nilai R ini berkisar di antara nol (0) sampai dengan 2,

1491. Atau dijadikan matriks menjadi :

0 0,7 1,4 2,1491

I II III

Keterangan :

I. Pola bergerombol (cluster pattern)

II. Pola tersebar tidak merata (random pattern)

III. Pola tersebar merata (dispersed pattern)

Menurut Bintarto dalam Hargito nilai R dapat dilakukan melalui langkah-

langkah sebagai berikut :

(i) menentukan batas wilayah yang akan diselidiki,

(ii) mengubah pola penyebaran pemukiman menjadi pola titik,

(iii) memberikan nomor urut bagi tiap-tiap titik untuk mempermudah analisis,

35

Ibid. 36

Ibid. 37

Ibid. h. 198

Page 35: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

22

(iv) (mengukur jarak terdekat yaitu jarak pada garis lurus antara satu titik

dengan titik lain yang merupakan tetangga terdekat, dan

(v) menghitung besar parameter tetangga terdekat (nearest-neighbour

statistic).38

Analisis tetangga terdekat seperti dikemukankan di atas, dapat digunakan

untuk “mengadakan evaluasi pola-pola pemukiman, sumber daya alam dan jenis-

jenis vegetasi, melakukan studi perbandingan pada suatu ruang, mengungkapkan

berbagai karakter dari gejala yang sedang dipelajari, dan mengungkapkan

tataguna lahan pada ruang yang bersangkutan”.39

Dengan demikian pola sebaran

dipermukaan bumi dapat didentifikasi melalui analisis tetangga terdekat, sehingga

dapat diketahui suatu pola sebaran dimuka bumi.

B. Pendidikan

1. Pengertian Pendidikan

Terangkatnya harkat dan martabat bangsa Indonesia tidak bisa terlepaskan

dari dunia pendidikan. Menurut M. Ngalim Purwanto, pendidikan mengandung

suatu pengertian “segala usaha orang dewasa dalam pergaulan dengan anak-anak

untuk memimpin perkembangan jasmani dan rohaninya ke arah kedewasaan”.40

Uyoh Sadulloh mengartikan pendidikan secara khusus dan luas,

“pendidikan dalam arti khusus sebagai usaha orang dewasa dalam membimbing

anak yang belum dewas untuk mencapai kedewasaan dan pendidikan dalam arti

luas merupakan usaha manusia untuk meningkatkan kesejahteraan hidupnya yang

berlangsung sepanjang hayat”.41

Istilah pendidikan dalam bahasa Inggris, I Markus Willy dan M. Dikkie

Darsyah menyebut pendidikan sebagai “education”.42

Wjs. Porwadarminta dalam

Kamus Umum Bahasa Indonesia, mengutarakan kata pendidikan berasal dari kata

“didik, mendidik, yang berarti memelihara dan memberi latihan mengenai akhlak

38

Hargito, op.cit. h.35 39

Nursid Sumaatmadja, op.cit,h.142. 40

Ngalim Purwanto, Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis, (Bandung: PT Remaja

Rosdakarya Offset, Cet. 18, 2007), h. 11. 41

Uyoh Sadulloh, Pedagogik, (Bumisiliwangi: Cipta Utama, 2007), h. 2 dan 4. 42

I Markus Willy dan M. Dikkie, Kamus Inggris Indonesia, Indonesia Inggris,

(Surabaya: Arkola, Cet. 1, 1997), h.130.

Page 36: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

23

dan kecerdasan pikiran. Kemudian kata didik tersebut mendapat awalan pen- dan

akhiran kan- membentuk kata benda abstrak, yaitu pendidikan yang berarti

perbuatan (hal, cara) mendidik”.43

Jadi, terdapat proses pemberian perlakuan

kepada anak untuk bertindak dengan budi pekerti yang baik dan berpikir dengan

cerdas.

Para tokoh pendidikan dunia dan Indonesia memberikan sumbangsi dalam

mengkonsepsikan pengertian pendidikan. Abu Ahmad dan Nur Uhbiyati

mengemukakan beberapa pengertian pendidikan sebagai berikut:

a. John Dewey

Pendidikan adalah proses pembentukan kecakapan-kecakapan

fondamental secara intelektuan dan emosional ke arah alam sesama

manusia.

b. Rousseau

Pendidikan adalah memberi kita pembekalan yang tidak ada pada masa

anak-anak, akan tetapi kita membutuhkannya pada waktu dewasa.

c. Ki Hajar Dewantara

Mendidik adalah menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada

anak-anak agar mereka sebagai manusia dan sebagai anggota masyarakat

dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya.44

Pendidikan sebagai amanat dari pembukaan UUD Negara Republik

Indonesia Tahun 1945 maka pemerintah memiliki peranan dalam

mengkonsepsikan pengertian pendidikan yang dituangkan dalam Undang-Undang

Negara Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003. Pengertian pendidikan yang

tertuang dalam Undang-Undang Negara Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003

tentang Sistem Pendidikan Nasional, dijelaskan pada bab satu tentang ketentuan

umum secara lebih luas pada pasal satu ayat satu, yaitu:

“Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan

suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif

mangembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual

keagamaan, pengendalian diri kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia,

serta keterampilan yang diperluan dirinya, masyarakat, bangsa, dan

Negara”.45

43

Wjs. Porwardarminta, Kamus Umum Bahasa Indonesia, (Jakarta: Balai Pustaka, 1976),

Cet. V, h.250. 44

Abu Ahmadi dan Nur Uhbiyati. Ilmu Pendidikan, (Jakarta: Rineka Cipta, 1991), h. 68. 45

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003, op.cit, h. 2.

Page 37: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

24

Sebagaiman Allah SWT berfirman dalam Al Quran Surat Al Mujadilah ayat

11, artinya yaitu:

“Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan kepadamu: "Berlapang-

lapanglah dalam majlis", maka lapangkanlah niscaya Allah akan memberi

kelapangan untukmu. Dan apabila dikatakan: "Berdirilah kamu", maka

berdirilah, niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di

antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat.

Dan Allah Maha Mengetahui apa yang kamu kerjakan”.46

Hadi Supeno mengemukakan bahwa pendidikan adalah “proses panjang dari

sebuah interaksi dan komunikasi antara anak didik dengan pendidik dan

lingkungan sekitar, eksplorasi alam, serta daya juang penyerapan, pengetahuan

dan pengalaman untuk memperoleh perubahan perilaku”.47

Pendidikan merupakan usaha manusia untuk terangkatnya harkat dan

martabat hidup terhadap diri seseorang dalam perkembangan dan kemajuan

menjalani kehidupan dengan akhlak yang baik dan pola pikir yang benar sehingga

akan terwujud sumber daya manusia yang berkualitas.

2. Tujuan Pendidikan

Penyelenggaraan pendidikan memiliki tujuan yang disesuaikan dengan

kehendak yang dicapai. Menurut Uyoh Sadulloh tujuan pendidikan merupakan

“gambaran dari falsafah atau pandangan hidup manusia, baik secara perseorangan

maupun kelompok”.48

Ngalim Purwanto, menggambarkan suatu perubahan tujuan

pendidikan yang didasarkan pada periode pemerintahan.49

Perihal ini sangat erat

kaitannya dengan cara memandang suatu falsafah untuk mencapai suatu tujuan

pendidikan.

Dalam tataran internasional, dalam buku Jayadi Damanik merujuk pada

pasal 26 ayat dua DUHAM 1948 dan pasal 13 ayat satu Konvenan tentang hak-

hak ekonomi, sosial, dan budaya 1966, bahwa tujuan pendidikan yang paling

46

Q.S. Al Mujadilah , ayat 11, Al quran dan Terjemahnya, (Jakarta: Yayasan

Penterjemah/Penafsir Al Quran, 1971). h.910. 47

Hadi Supeno, Menyelamatkan Anak, (Jakarta:Komisi Perlindungan Anak

Indonesia(KPAI), 2010), h.72. 48

Uyoh Sadulloh, op. cit. h. 13. 49

Ngalim Purwanto, op. cit. h. 35.

Page 38: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

25

fundamental adalah “educational shall be directed to the full development of the

human personality”.50

Tujuan pendidikan dalam hal ini memiliki makna bahwa

pendidikan untuk mengembangkan kepribadian manusia.

Pendidikan di Indonesia sebagai usaha untuk mencerdaskan kehidupan

bangsa, yang berlandaskan kepada Pancasila dan UUD 1945 maka tujuan

pendidikan nasional dirumuskan dalam undang-undang sistem pendidikan

nasional. Tujuan pendidikan yang tertuang dalam Undang-Undang Negara

Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional,

dijelaskan pada bab dua tentang dasar, fungsi, dan tujuan secara lebih luas pada

pasal tiga, yaitu:

“Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk

watak serta peradaban bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta

didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan

menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab”.51

Tujuan pendidikan merupakan suatu kehendak yang dicapai dalam

penyelenggaraan pendidikan dengan orientasi kepada falsafah suatu bangsa yang

dianut. Penyelenggaraan pendidikan di Indonesia memiliki tujuan yang telah

tercantum dalam undang-undang. Tujuan pendidikan di Indonesia bukan hanya

sekedar mengembangkan diri manusia dari ranah kognitif, afektif, dan psikomotor

melainkan juga beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa sebagai

landasan etika dan moral.

3. Jenjang Pendidikan

Usaha manusia secara sadar dan terencana untuk mengembangkan potensi

dirinya melalui pendidikan harus terus berlanjut hingga akhir hayat. Ngalim

Purwanto mengemukakan bahwa “sesuai dengan asas pendidikan yang dianut

pemerintah dan bangsa Indonesia, yakni pendidikan seumur hidup (life long

50

Jayadi Damanik, Perlindungan dan Pemenuhan Hak Atas Pendidikan, (Jakarta:Komnas

HAM, 2005), cet. Ke 1, h.22. 51

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003, op.cit.h.3.

Page 39: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

26

education), maka pendidikan merupakan tanggung jawab bersama antara

keluarga, masyarakat, dan pemerintah”.52

Jenjang pendidikan dalam undang-undang Negara Republik Indonesia

nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, pada bab satu tentang

ketentuan umum, kemudian pada pasal 1 ayat 8 diuraikan pengertian jenjang

pendidikan secara lebih luas, yaitu: Jenjang pendidikan adalah tahapan pendidikan

yang ditetapkan berdasarkan tingkat perkembangan peserta didik, tujuan yang

akan dicapai, dan kemampuan yang dikembangkan.53

Berikut jenjang pendidikan dalam undang-undang Negara Republik

Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, pada bab

enam, bagian satu, pasal 14 tentang jenjang pendidikan, yaitu jenjang pendidikan

formal terdiri atas pendidikan dasar, pendidikan menengah, pendidikan tinggi.54

Berikut uraian jenjang pendidikan:

1. Pendidikan Dasar

Pendidikan dasar merupakan jenjang pendidikan yang melandasi

jenjang pendidikan menengah. Pendidikan dasar berbentuk sekolah dasar

(SD) dan Madrasah (MI) atau bentuk lain yang sederajat serta sekolah

menengah pertama dan Madrasah Tsanawiyah (MTs) atau bentuk lain

yang sederajat, hal ini tertuang pada pasal 17 ayat satu dan dua dalam

undang-undang Negara Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang

Sistem Pendidikan Nasional, pada bab enam, bagian kedua.55

Pada jenjang pendidikan dasar merupakan jenjang yang harus

diikuti oleh anak bangsa Indonesia. Rentang usia peserta didik diatur

dalam undang-undang Negara Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003

tentang Sistem Pendidikan Nasional, pada bab tiga, bagian kesatu pasal

enam, ayat satu secara lebih luas yaitu “setiap warga negara yang berusia

tujuh tahun samapai dengan lima belas tahun wajib mengikuti pendidikan

52

Ngalim Purwanto, op.cit., h. 13. 53

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003, op. cit., h.69 54

Ibid. h.17 55

Ibid. h.10-11

Page 40: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

27

dasar”.56

Kemudian pada bagian kedua, pasal 7 ayat satu bahwa “orang

tua berhak berperan serta dalam memilih satuan pendidikan dan

memperoleh informasi tentang pendidikan anaknya”.57

2. Pendidikan Menengah

Pendidikan menengah merupakan lanjutan pendidikan dasar.

Pendidikan menengah berbentuk sekolah menengah atas (SMA) dan

Madrasah Aliyah (MA), sekolah menengah kejuruan (SMK) dan Madrasah

Aliyah Kejuruan (MAK) atau bentuk lain yang sederajat, hal ini tertuang

pada pasal 18 ayata 1 dan tiga dalam undang-undang Negara Republik

Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, pada

bab enam, bagian ketiga.58

3. Pendidikan Tinggi

Pendidikan tinggi merupakan “jenjang pendidikan setelah pendidikan

menengah yang mencakup progaram pendidikan diploma, sarjana,

magister, spesialis, dan doktor oleh perguruan tinggi”.59

Perkembangan peserta didik dalam pendidikan disesuaikan dengan tingkat

perkembangannya. Jenjang pendidikan merupakan tahapan proses yang dilalui

dalam usaha manusia mengembangkan potensi dirinya.

C. Aksesibilitas Pendidikan

Pendidikan sebagai usaha untuk memajukan kehidupan bangsa dengan

sepatutnya pendidikan dapat diakses oleh semua warga negara Indonesia. Inda

Putri Manroe, mengutarakan kata Aksesibilitas dalam kamus bahasa Indonesia

berasal dari kata “akses, yang berarti terusan, jalan masuk, aksesibilitas artinya hal

dapat dijadikan akses”.60

Menurut Putri Fitria dalam kamus geografi,

mengutarakan kata “aksesibilitas menunjukan kemudahan bergerak dari suatu

56

Ibid. h.7 57

Ibid. h.8 58

Ibid. h.11 59

Ibid. 60

Inda Putri Manroe, Kamus Bahasa Indonesia Lengkap,(Surabaya: Gresinda Press

Surabaya), h.40.

Page 41: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

28

tempat ke tempat lain dalam suatu wilayah”.61

Hagerstand dalam Miarsih

membedakan adanya dua jenis aksesibilitas, yaitu “aksesibilitas sosial yang

meliputi persyaratan yang harus dipenuhi oleh seseorang untuk mendapatkan

pelayanan yang diinginkan dan aksesibilitas fisikal, yaitu jarak fisik yang harus

ditempuh seseorang untuk mencapai pelayanan”.62

Friedman dan Nozick dalam Lambok Ford Irwan Satari Sitorus

mengatakan bahwa pemerataan harus dapat dilihat dalam konteks kata ”akses”.63

Masih dalam Lambok Ford Irwan Satari Sitorus menjelaskan bahwa aksesibilitas

yang dimaksud dalam hal ini adalah “pemerataan, pemerataan yang memiliki

makna bahwa setiap wilayah memiliki jumlah fasilitas disesuaikan dengan

kebutuhan yang diperlukan berdasarkan pada standar-standar dan pertimbangan

dalam penyediaan fasilitas pendidikan”.64

Dengan demikiann aksesibilitas di

dunia pendidikan dapat diartikan adalah kemudahan masyarakat untuk

mendapatkan hak pendidikan dengan merata.

Katarina Tomasevski dalam Jayadi Damanik, mengemukakan berbagai

institusi dan program pendidikan harus dapat diakses oleh semua orang tanpa

diskriminasi. Aksestabilitas mempunyai tiga dimensi karakter umum, yakni:

1. Tanpa diskriminasi: pendidikan harus dapat diakses oleh semua orang,

terutama kelompok-kelompok yang paling rentan, secara hukum dan

faktual, dan tanpa diskriminasi terhadap kawasan yang dilarang

dimanapun.

2. Aksesbilitas fisik: pendidikan harus secara fisik aman dan terjangkau.

3. Aksesbilitas ekonomi; biaya pendidikan harus terjangkau oleh semua

orang. Dimensi aksesbilitas ini tunduk pada pasal 13 ayat (2) dalam

kaitannya dengan pendidikan dasar, menengah dan tinggi. Pendidikan

dasar harus bebas biaya bagi semua orang dan negara harus secara

progresif memperkenalkan pendidikan menengah dan tinggi yang bebas

biaya.65

Aksesibilitas pendidikan merupakan akses negara dalam mencapai cita-

cita bangsa Indonesia yang tercantum dalam Pembukaan UUD Negara Republik

61

Putri Fitria, Kamus Geografi Istilah dan Penjabaranya, (Bandung: Nuansa Cendekia,

2013), Cet I, h.30. 62

Miarsih, op.cit. h.xxi. 63

Lambok Ford Irwan Satari Sitorus. Op.cit.h..27. 64

Ibid. 65

Jayadi Damanik, op.cit., h.22-24.

Page 42: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

29

Indonesia Tahun 1945 alinea ke 4, yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa.

Sebagai akses tersebut pemerintah memperluas masyarakat untuk mendapatkan

hak pendidikan tercantum di dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik

Indonesia Tahun 1945 hasil amandemen Bab Pendidikan dan Kebudayaan pada

Pasal 31 yaitu ayat 1 dan 2 terkait dengan hak dan kewajiban warga negara dan

pemerintah di bidang pendidikan yaitu pada ayat 1 menyatakan, “setiap warga

negara berhak mendapatkan pendidikan”, ayat yaitu “setiap warga negara wajib

mengikuti pendidikan dasar dan pemerintah wajib membiayainya”.66

Menurut UU

perlinduangan anak dikutip Hadi Supeno bahwa “setiap anak berhak memperoleh

pendidikan dan pengajaran dalam rangka pengembangan pribadinya dan tingkat

kecerdasannya sesuai dengan minat dan bakatnya”.67

Dengan demikian warga

negara wajib mengikuti pendidikan dan pemerintah baik pusat maupun daerah

wajib melaksanakan pendidikan dasar. Dampaknya bagi aksesibilitas pendidikan

adalah mendapatkan perlindungan dari negara dan tercapainya kemudahan serta

kesempatan yang merata.

Berdasarkan penjelasan di atas bahwa indikator aksesibilitas pendidikan

yaitu berupa adanya kemudahan persyaratan untuk mendapatkan pendidikan,

biaya pendidikan, pendidikan yang bermutu baik sarana dan prasarana sesuai

standar yang telah ditetapkan dan pelayanan pendidikan yang optimal.

D. Hasil Penelitian Yang Relevan

1. Penelitian yang dilakukan oleh Sri Maryati dalam tesis yang berjudul

“Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Preferensi Masyarakat Dalam

Memilih Sekolah Menengah Kejuruan Negeri (SMKN) di Kota

Semarang”, dengan hasil penelitian:

66

Panduan Pemasyarakatan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun

1945, Sesuai dengan Urutan Bab, Pasal, dan Ayat.(Jakarta:Sekretariat Jenderal MPR Rim 2010).

h.121. 67

Hadi Supeneo, op.cit, h.68.

Page 43: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

30

1) Salah satu kebijakan strategis yang disusun dalam rangka memperluas

pemerataan dan akses pendidikan adalah memperluas akses terhadap

pendidikan di SMK sesuai dengan kebutuhan dan keunggulan lokal.

2) Hasil analisis faktor-faktor yang mempengaruhi siswa dalam

pemilihan sekolah, faktor sekolah mempunyai pengaruh paling besar

kemudian diikuti oleh faktor lokasi dan paling kecil pengaruhnya

adalah faktor ekonomi.

3) Hasil analisis statistik Crosstab diketahui bahwa terdapat hubungan

positif antara Preferensi Pemilihan Sekolah dengan Kondisi

Ekonomi.68

2. Pada penelitian yang dilakukan oleh Hargito dalam tesisi yang berjudul

“Integrasi Sebaran Lokasi SMP dan Sebaran Permukiman Di Kota

Pati” dengan hasil penelitian:

1) Pola sebaran lokasi SMP di Kota Pati adalah berkelompok dan

membentuk pusat pelayanan di BWK Pusat Kota.

2) Daerah pinggiran kota yakni BWK I, BWK II dan BWK III memiliki

sebaran permukiman yang terpencar yang diakibatkan karena lahan

pertanian. Dengan sebaran lokasi SMP yang terkonsentrasi di BWK

Pusat Kota teridentifikasi kebutuhan dan jarak jangkau sarana SMP

yang ada pada daerah pinggiran kota dari permukiman ke pusat

pelayanan sarana SMP tidak optimal.

3) Untuk mengintegrasikan sebaran lokasi SMP dan sebaran permukiman

yang tidak optimal, maka di daerah BWK II yaitu desa

Widorokandang, Sugiharjo, Dengkek, Mustokoharjo dan Gajahmati

sebagai prioritas pertama dan di Desa Sukokulon, Ngawen,

Penambuhan dan Margorejo di Daerah BWK III sebagai prioritas

kedua merupakan lokasi untuk pengadaan sarana SMP yang

terintegrasi dengan sebaran permukiman di daerah pinggiran.69

68

Sri Maryati, op.cit., h.1. 69

Hargito, op.cit., h.1

Page 44: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

31

3. Widianantari dalam tesisi yang berjudul “Kebutuhan dan Jangkauan

Pelayanan Pendidikan Di Kecamatan Bandongan Kabupaten

Magelang”, mengemukakan bahwa:

1) Wilayah Kabupaten Magelang fasilitas pendidikan yang berkaitan

dengan tingkat pelayanan sekolah belum merata, sehingga

menimbulkan banyaknya anak lulusan SMP Kabupaten yang tidak

tertampung atau melanjutkan ke jenjang selanjutnya, anak putus

sekolah terutama di daerah–daerah tertinggal.

2) Angka Partisipasi Kasar (APK) Kecamatan Bandongan sebesar 20,90

%, Angka Partisipasi Murni (APM) Kecamatan Bandongan sebesar

15,40 %, dan jangkauan pelayanan SMA Negeri Bandongan sebagai

fasilitas pendidikan di Kabupaten Magelang sudah dapat menjangkau

pelayanan pendidikan di wilayah Kecamatan Bandongan bahkan

sampai keluar kecamatan. Dari hasil analisis sebenarnya masih ada 2

SLTP di Kecamatan Bandongan yang belum bisa tertampung.

3) Jangkauan pelayanan SMA Negeri Bandongan sebagai fasilitas

pendidikan di Kabupaten Magelang sudah bisa menjangkau di wilayah

tersebut bahkan keluar wilayah kecamatan, namun masih ada 2 SLTP

wilayah kecamatan Bandongan yang belum bisa terlayani Sesuai

dengan hasil penelitian dapat direkomendasikan bahwa fasilitas

pendidikan di Kecamatan Bandongan khususnya untuk tingkat

Sekolah Menengah Atas masih perlu penambahan ruang kelas baru

untuk menampung kelebihan siswa, alternatif pendidikan lain bahkan

pendirian Unit Sekolah Baru di wilayah Kecamatan Bandongan untuk

memenuhi kebutuhan masyarakat dan meningkatkan mutu

pendidikan.70

70

Windiarti “Kebutuhan dan Jangkauan Pelayanan Pendidikan Di Kecamatan Bandongan

Kabupaten Magelang,” Tesis pada Program Pasca Sarjana Universitas Diponogoro, Semarang ,

2008, h1, tidak dipublikasikan.

Page 45: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

32

4. Lambok Ford Irwan Satari Sitorus dalam tesisi yang berjudul “Analisis

Sebaran Sekolah Menengah Dalam Upaya Peningkatan Aksesibilitas

Pendidikan Di Kota Tebing Tinggi”, mengemukakan bahwa:

1) Jangkauan pelayanan sekolah menengah yang baik dan merata belum

tercapai di Kota Tebing Tinggi. Sebagian besar sekolah menengah

(SMA, MA, dan SMK) daerah jangkauannya tidak hanya satu

kecamatan namun sudah lintas kecamatan dan bahkan sudah lintas

kota maupun kabupaten. Padahal kebutuhan wilayah internal belum

dapat terpenuhi dengan baik, hanya Kecamatan Tebing Tinggi Kota

dan Kecamatan Rambutan.Aspek waktu tempuh dan alat transportasi

maka sekolah menengah di Kota Tebing Tinggi memiliki tingkat

aksesibilitas yang belum baik karena belum sepenuhnya memenuhi

standar atau ketentuan yang berlaku.

2) Persebaran jumlah sekolah menengah belum dapat terwujud secara

merata dengan baik di wilayah Kota Tebing Tinggi dengan

ditemukannya kondisi di lapangan bahwa sebaran jumlah sekolah

menengah yang ada (eksisting) belum dapat mengikuti sebaran

jumlah fasilitas sekolah menengah menurut standar yang berlaku.

3) Lahan sekolah menengah yang ada di Kota Tebing Tinggi telah

memenuhi ketentuan tentang Rencana Detail Tata Ruang (RDTR)

yang ada dalam Direktorat Jenderal Dikdasmen, Depdiknas.71

E. Kerangka Berpikir

Berdasarkan pemaparan yang telah peneliti kemukakan di atas bahwa

sekolah menengah pertama (SMP) Negeri yang tersebar di wilayah Kecamatan

Ciputat Timur, Kota Tangerang Selatan merupakan tempat pusat pelayanan

pendidikan yang disediakan oleh pemerintah. SMP Negeri diperuntukan kepada

para siswa usia wajib belajar 13 sampai 15 tahun atau 18 tahun yang akan

melanjutkan dari sekolah dasar ke sekolah menengah pertama. Dalam proses

memilih sekolah, munculah keinginan siswa terhadap sekolah yang akan dipilih

71

Lambok Ford Irwan Satari Sitorus, Lambok ,op.cit., h.1.

Page 46: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

33

yang menimbulkan keragaman pertanyaan, diantaranya yaitu “dimana sekolah

yang akan saya pilih?”. Pertanyaan ini merupakan pertanyaan yang mengarahkan

jawaban kepada suatu lokasi sekolah. Ketersedian sekolah di setiap wilayah

sebagai tempat pusat pelayanan pendidikan khususnya sekolah menengah pertama

negeri yang merupakan sarana dan prasaran pendukung tercapainya percepatan

program wajib belajar sembilan tahun yang seharusnya dapat memenuhi

kebutuhan masyarakat di dalam kota, namun belum terpenuhi secara merata.

Padahal SMP Negeri memliki daya tarik bagi para siswa dalam memilih sekolah

untuk melanjutkan pendidikan pada tingkat menengah pertama.

Pertambahan penduduk yang setiap tahun meningkat di kecamatan Ciputat

Timur, menjadikan wilayah ini terpadat di kota Tangerang Selatan tahun 2012.

Pertambahan penduduk dan pemukiman tidak didukung dengan ketersediaan

fasilitas umum, khususnya fasilitas sarana pendidikan yang tidak memadai yaitu

sebaran SMP Negeri yang kurang merata tidak dapat memenuhi kebutuhan

masyarakat. Atas dasar fenomena tersebut maka diperlukannya kajian

komprehensif dalam mengkaji analisis sebaran SMP Negeri Kaitannya dengan

aksesibilitas pendidikan di Kecamatan Ciputat Timur, Tangerang Seltan, Provinsi

Banten.

Kerangka berpikir ini dapat digambarkan melalui diagram gambar berikut ini:

Gambar 2.1

Kerangka Berpikir

Sebaran Lokasi SMP Negeri

Aksesibilitas Mendapatkan Pendidikan

Faktor

Kuantitas

Penduduk

Faktor Pola

Sebaran

Faktor

Jangkauan

Proses Penerimaan Siswa

Page 47: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

34

BAB III

METODELOGI PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di Kecamatan Ciputat Timur, Tangerang

Selatan, Banten. Penelitian ini sengaja dilakukan di Kecamatan Ciputat Timur

karena wilayah ini merupakan wilayah kepadatan penduduk tertinggi yaitu 12.037

jiwa/km2 dengan luas wilayah 15,43 km

2, namun fasilitas layanan satuan

pendidikan sekolah menengah pertama negeri (SMP Negeri) berjumlah 4 SMP

Negeri, jika dibandingkan dengan fasilitas layanan satuan pendidikan di

Kecamatan lain dan sekolah menengah pertama yang dikelola oleh swasta

berjumlah 16 sekolah. Untuk melihat sebaran lokasi SMP Negeri di Kecamatan

Ciputat Timur yang ditinjau dari teori lokasi ini, maka dibandingkan antar sekolah

menengah pertama negeri di Kecamatan ini.

Sedangkan, waktu penelitian dilakukan pada bulan Oktober 2013 sampai

dengan Maret 2014.

Gambar 3.1

Lokasi Penelitian

34

Page 48: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

35

B. Metode Penelitian

Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif, yaitu suatu

cara menyajikan data melalui gambaran keadaan yang sesuai dengan realita dari

fenomena yang diteliti. Abu Achmadi dan Cholid Narbuka menyatakan bahwa

“penelitian deskriptif sendiri adalah penelitian yang berusaha untuk menuturkan

pemecahan masalah yang ada sekarang berdasarkan data-data, menyajikan data,

menganalisis data, dan menginterpretasi”.1 Oleh karena itu, tujuan penelitian

deskriptif ini mengambarkan fenomena yang terjadi saat ini yaitu selama

penelitian yang berlangsung.

Metode penelitian ini dilakukan dengan menggambarkan kondisi wilayah

penelitian berdasarkan kondisi nyata yaitu berkaitan dengan sebaran lokasi SMP

Negeri kaitannya dengan aksesibilitas mendapatkan pendidikan di SMP Negeri

bagi penduduk usia SMP di wilayah penelitian berdasarkan teori lokasi. Arikunto

mengungkapkan tentang penelitian deskriptif, bahwa “peneliti hanya memotret

apa yang terjadi pada diri objek atau wilayah yang diteliti, kemudian memaparkan

apa yang terjadi dalam bentuk laporan peneliti secara lugas, seperti apa adanya”.2

Dalam penelitian ini peneliti tidak melakukan intervensi terhadap objek atau

wilayah penelitian.

C. Prosedur Pengumpulan dan Pengolahan Data

Prosedur untuk mengumpulkan data menunjukan tahap-tahap yang harus

dilakukan oleh peneliti untuk mendapatakan data yang akan digunakan dalam

penelitian. Dalam sebuah penelitian, data merupakan pondasi keabsahan sebuah

penelitian. Menurut Sugiyono bahwa tujuan utama penelitian adalah

“mendapatkan data dan data harus memenuhi standar yang telah ditetapkan”.

3

Lexy J Moleong mengatakan bahwa data kualitatif berupa “naratif,

deskriptif, dalam kata-kata mereka yang diteliti, dokumen pribadi, catatan

1 Abu Achmadi dan Cholid Narbuka, Metodologi Penelitian, (Jakarta : Bumi Aksara,

2002), h. 44. 2 Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, (Jakarta: Rineka

Cipta, 2010), Cet. 14, h. 3. 3 Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif dan kualitatif Dan R&D, (Bandung: Alfabeta

, 2012), cet ke 17, h. 22.

Page 49: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

36

lapangan, artifak, dokumen resmi dan video tapes, transkip”.4 Kebutuhan data

dalam penelitian ini bila dilihat dari sumber datanya, maka pengumpulan data

dapat menggunakan sumber primer yaitu sumber data yang langsung memberikan

data kepada pengumpul data dan sumber sekunder yaitu sumber data yang tidak

langsung memberikan data kepada pengumpul data.5 Berdasarkan uraian tersebut,

data dalam penelitian ini dapat berupa uraian deskriptif dari kata-kata objek yang

diteliti, catatan lapangan melalui observasi, dokumen resmi dinas pendidikan,

sekolah dan transkip wawancara. Adapun prosedur pengumpualan data yang

digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:

a. Wawancara

Instrumen ini dilakukan terhadap informan yang ditentukan secara

purposive sampling dan snowball sampling yang dianggap sebagai

informan yang kompeten dan mengetahui tentang perkembangan dan

pelayanan sarana pendidikan, yaitu sekolah menengah pertama negeri

(SMP Negeri) di Kecamatan Ciputat Timur. Menurut Sugiyono,

purposive sampling adalah teknik penentuan sampel dengan

pertimbangan tertentu, yang sudah direncanakan agar informasi data

sesuai dengan kebutuhan penelitian. Sedangkan snowball sampling

adalah teknik penentuan sample yang mula-mula jumlahnya kecil

kemudian membesar.6

Wawancara diperoleh langsung dari penduduk usia sekolah

menengah pertama (13-15 tahun) yang bersekolah di empat SMP

Negeri Kecamatan Ciputat Timur, penduduk usia sekolah menengah

pertama (13-15 tahun) yang tidak bersekolah di empat SMP Negeri

Kecamatan Ciputat Timur, dan panitia penerimaan siswa baru tahun

pelajaran 2013/2014 di keempat SMP di empat SMP Negeri Kecamatan

Ciputat Timur. Kegiatan wawancara ini bertujuan untuk mengetahui

sebaran lokasi SMP Negeri di wilayah Kecamatan Ciputat Timur,

4 Lexy J. Moleong, Metodelogi Penelitian Kualitatif, (Bandung: PT Remaja Rosda

Karya,2013), cet. ke 31, h.35. 5 Sugiyono, op.cit., h.225.

6 Ibid. h. 68.

Page 50: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

37

Tangerang Selatan, Provinsi Banten berdasarkan teori lokasi dan

kaitannya dengan aksesibiltas untuk mendapatakan pendidikan di SMP

Negeri Kecamatan Ciputat Timur, Tangerang Selatan, Provinsi Banten.

Untuk menganalisis informasi dari informan akan menelaah

terlebih dahulu hasil studi dokumentasi yang dilakukan. Hasil studi

dokumentasi yang telah ditelaah dengan variabel yang telah ditetapkan,

maka bisa di asumsikan variabel wawancara meliputi; sebaran lokasi

SMP Negeri dengan indikator jarak, waktu tempuh, biaya transportasi,

kondisi dan situasi menuju sekolah, dan variabel aksesibilitas

mendapatkan pendidikan dengan indikator keamanan dan kenyamanan,

kemudahan diterima di sekolah, kapasitas penerimaan siswa, sarana dan

prasarana. Kisi-kisi wawancara yang akan dilakukan dan dikembangkan

dari variabl tersebut yang hendak dicapai, sebgaiman di dalam tabel

terlampir.

Tabel 3.1

Kisi-kisi wawancara

Variabel Indikator No

Sebaran Lokasi

SMP Negeri

Jarak lokasi tempat tinggal siswa ke sekolah 1

Waktu tempuh siswa dari tempat tinggal ke

sekolah 2

Biaya transportasi dari tempat tinggal siswa

ke sekolah 3

Kondisi dan situasi menuju ke sekolah 4

Aksesibilitas

Mendapatkan

Pendidikan

Persepsi siswa terhadap keamanan dan

kenyaman menuju ke sekolah 5

Pandangan siswa terhadap kemudahan

diterima bersekolah di SMP Negeri 6

Syarat penerimaan siswa baru (PSB) 7

Kapasitas penerimaan siswa 8

Ketersediaan sarana dan prasarana sekolah 9

Pandangan seorang guru terhadap

penerimaan siswa baru 10

Page 51: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

38

b. Observasi

Instrumen ini mencari data yang valid yang hendak diteliti di lokasi

penelitian yaitu mengamati karakteristik fisik serta sosial Kecamatan

Ciputat Timur, Kota Tangerang Selatan, Provinsi Banten, keadaan

sekolah, biaya transportasi, keadaan dan situasi jalan, serta data-data

lain yang mendukung lainnya. Instrumen pengumpulan data melalui

observasi ini adalah alat pemotret untuk memotret lokasi sekolah,

keadan dan situasi jalan dan tabel-tabel blangko untuk mengisi data

biaya transportasi.

Beberapa variabel dan sub variabel yang akan diamati, yaitu:

1. Sebaran lokasi sekolah

Mengamati kuantitas penduduk, daya tampung, lokasi sekolah :

1.1 Identifikasi keberadaan sekolah dengan kedekatan pemukiman

penduduk.

1.2 Menjelaskan kondisi lalu lintas pada rentang waktu berangkat

sekolah dan pulang sekolah.

1.3 Identifikasi potensi bahaya yang mengancam kesehatan dan

keselamatan jiwa.

2. Aksesibilitas pendidikan

Mengamati aksesibilitas fisik.

2.1 Mengamati fasilitas sekolah yang tersedia.

2.2 Indentifikasi kemudahan pelayanan terhadap siswa.

2.3 Mendeskripsikan keadaan fisik jalanan.

c. Dokumentasi

Instrumen dalam penelitian ini mengumpulkan dan menelaah data-

data yang diperoleh dari literatur-literatur yang melandasi dan

mendukung penelitian, baik secara langsung maupun mengakses

internet, kegiatan tersebut merupakan langkah awal penelitian.

Pengumpulan data yang bersumber dari data sekunder yaitu data

penduduk dari Badan Pusat Statistik dalam Angka Tangerang Selatan,

profil kecamatan, data siswa yang berupa jumlah siswa dan alamat

Page 52: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

39

siswa di empat SMP Negeri Kecamatan Ciputat Timur melalui tata

usaha sekolah, data pendidikan dari dinas pendidikan Kota Tangerang

Selatan, penerimaan siswa baru tahun 2013/2014, data-data dari

penelitian sebelumnya, serta peta tata ruang Kota Tangerang Selatan.

D. Pengecekan Keabsahan Data

Data yang telah dikumpulkan dari penelitian ini dilakukan suatu proses

pengecekan kebasahan data. Menurut Sugiyono bahwa “temuan atau data dapat

dikatakan valid apabila tidak ada perbedaan antara yang dilaporkan dengan apa

yang sesungguhnya terjadi pada obyek penelitian”.7 Lexy J. Moleong

menguraikan bahwa terdapat empat kriteria dalam penelitian kualitatif yang

digunakan untuk mengukur keabsahan data, yaitu “derajat kepercayaan

(credibility), keteralihan (Transferbility), kebergantungan (depanbility), dan

kepastian (Confirmbility)”.8 Dalam penelitian ini, peneliti melakukan

pemeriksaan keabsahan data penelitian dengan kriteria Credibility dan

Transferbility.

Keabsahan data dalam penelitian ini untuk mengukur kredibilitas,

digunakan teknik trianggulasi. Haris Herdiansyah munguraikan bahwa

trianggulasi adalah “penggunaan dua atau lebih sumber untuk mendapatkan

gambaran yang menyeluruh tentang suatu fenomena yang akan diteliti”.9 Dalam

hal ini peneliti menggunakan dua metode trianggulasi, yakni pertama

“trianggulasi teknik, dilakukan dengan cara mengecek data kepada sumber yang

sama dengan teknik yang berbeda. Kedua, trianggulasi sumber dilakukan dengan

cara mengecek data yang telah diperoleh melalui beberapa peroleh”.10

Dalam hal

ini, peneliti menggunakan ketiga instrumen pengumpulan data (dokumentasi,

wawancara dan observasi) sebagai penguji trianggulasi metodenya. Dengan

7 Ibid., h. 268-269.

8 Lexy J. Moleong, op.cit., h.324.

9 Haris Herdiansyah, Metodelogi Penelitian Kualitatif untuk Ilmu-Ilmu Sosial, (Jakarta:

Salema Humanika, 2012), h. 201. 10

Sugiyono, op.cit., h.274.

Page 53: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

40

demikian, proses ini akan menghasilkan penelitian yang bisa

dipertanggungjawabkan keabsahannya.

E. Analisis Data

Analisis data adalah mengurai dan mengolah data mentah menjadi data

yang dapat ditafsirkan dan dipahami secara lebih spesifik dan diakui dalam suatu

perspektif ilmiah yang sama sehingga tidak bias atau menimbulkan pespektif yang

berbeda-beda.11

Menurut Miles dan Huberman dalam Haris bahwa analisis data

model interaktif terdiri atas empat tahapan, yaitu “pengumpulan data, reduksi

data, display data dan penerikan kesimpulan”.12

Penelitian ini menggunakan

analisis data model interaktif yang dipaparkan oleh Miles dan Huberman dalam

Haris Herdiansyah.

Analisis data dimulai sejak pengumpulan data di lapangan, kemudian

data yang terkumpul baik di periksa kembali dan dikategorikan yang sesuai

dengan landasan teori yang digunakan. Tahap reduksi data, melakukan

penggabungan segala bentuk data dari hasil wawancara, observasi, dan

dokumentasi yang diubah dalam bentuk tulisan. Proses reduksi data, maka tahap

selanjutnya display data, peneliti menyajikan data berdasarkan instrument

pengumpulan data dalam bentuk tulisan. Tahap akhir, yaitu kesimpulan dengan

mengarah kepada jawaban dari pertanyaan penelitian yang diajukan sebelumnya.

Tahapan analisa dilakukan bersamaan dengan proses pengumpulan data.

Tahap-tahap analisis saling berkaitan selama dan sesudah berjalanya

pengumpulan data.

11

Haris Herdiansyah, op.cit., h. 158. 12

Ibid., h.164.

Page 54: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

41

BAB IV

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Latar Penelitian

1. Gambaran Umum Kecamatan Ciputat Timur

Kecamatan Ciputat Timur adalah wilayah administrasi di Indonesia di

bawah kota Tangerang Selatan, Provinsi Banten. Kecamatan Ciputat Timur

terletak di bagian Timur, Kota Tangerang Selatan, Provinsi Banten. Keberadaan

Kecamatan Ciputat Timur berdasarkan sejarah terbentuknya merupakan wilayah

tidak bisa dilepaskan dari keberadaan dan pemekaran Kecamatan Ciputat,

Pemerintah Kabupaten Tangerang, Provinsi Banten.

Jumlah penduduk yang semakin meningkat diringi dengan berkembangnya

berbagai macam aspek kebutuhan hidup di berbagai sektor dan meningkatanya

aktivitas penduduk timbul fenomena permasalahan kependudukan terkait dengan

pengelolaan dan penataan ruang aktifitas penduduk, kemacetan lalu lintas, limbah

sampah dan banyak penduduk yang belum mendapatkan pelayanan yang optimal

terutama dalam rentang jarak pelayanan administrasi dalam sebuah wilayah yang

bernama Kabupaten Tangerang. Sehingga akhirnya Bupati Tangerang pada

tanggal 10 April 2007, meresmikan terbentuknya Kecamatan Ciputat Timur

bersamaan dengan terbentuknya Kecamatan Serpong Utara dan Kecamatan Setu,

melalui Peraturan Daerah Kabupaten Tangerang Nomor 3 Tahun 20071. Dengan

demikian keberadaan Kecamatan Ciputat Timur berada dalam wilayah Kabupaten

Tangerang, Provinsi Banten.

Kota Tangerang Selatan merupakan daerah yang terbentuk berdasarkan

Undang-Undang No. 51 tahun 2008 tertanggal 26 November 2008 tentang

Pembentukan Kota Tangerang Selatan di Provinsi Banten. Sejak tanggal 26

November 2008 Kecamatan Ciputat Timur berada dalam wilayah Pemerintah

Kota Tangerang Selatan, Provinsi Banten sebagai wilayah dari hasil pemekaran

1 Profil kecamatan Ciputat Timur, Tinjauan Umum Kecamatan Ciputat Timur, Kota

Tangerang Selatan, (Ciputat Timur, 2012), h.3.

41

Page 55: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

42

Kecamatan Ciputat.2 Dengan demikian luas wilayah Kecamatan Ciputat Timur,

yaitu 15,43 km2 atau sebesar 10,6 persen dari luas wilayah dan berjarak 12 Km

dari pusat kantor pemerintahan Kota Tangerang Selatan yang tepatnya di

Kecamatan Pamulang sebagai kantor pemerintahan Kota Tangerang Selatan.3

Keberadaan kecamatan yang terletak di bagian Timur kota Tangerang

Selatan yang terdiri dari enam kelurahan, yaitu kelurahan Pisangan, Cirendeuu,

Cempaka Putih, Rempoa, Rengas, dan Pondok Ranji diharapkan berfungsi sebagai

sentral pelayanan masyarakat, yang terdiri dari beberapa aspek diantaranya

pelayanan adminitrasi kependudukaan, penyediaan dan pemeliharaan fasilitas

umum diantaaranya, yaitu fasilitas kesehatan, dan pendidikan. Kemudian,

berfungsi memperpendek rentang pelayanan dan meningkatkan pelayanan secara

optimal kepada masyarakat.

Sebagai sentral pelayanan masyarakat, Kecamatan Ciputat Timur memliki

visi sebagai berikut “Terwujudnya Instansi Pemerintahan Yang Profesional Dalam

Mewujudkan Pembangunan Masyarakat Yang Partisipatif, dan Berwawasan

Lingkungan”.4 Visi Kecamatan Ciputat Timur tersebut merupakan suatu usaha

agar dapat tercapainya kebutuhan masyarakat dalam pemberian pelayanan yang

optimal dan partispasi masyarakat dalam setiap pembangunan. Usaha

mewujudkan instansi pemerintahan yang profesional agar masyarakat

mendapatakan pelayanan secara optimal tercantum dalam penjabaran dari visi

Kecamatan Ciputat Timur yaitu misi menerapkan standar pelayanan minimal

sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku. Selain itu juga, Kecamatan

Ciputat Timur memperhatikan interaksi ruang antara manusia dengan lingkungan

yaitu berorientasi pembangunan yang berwawasan lingkungan usaha tersebut

tercantum di dalam misi Kecamatan Ciputat Timur, yaitu menerapkan pola dan

mekanisme pemanfaatan ruang yang sesuai dengan prosedur hukum yang berlaku.

.

2 Powerpoint Profil Kecamatan Ciputat Timur, Dasar Hukum, (Ciputat Timur:

2013), h.3. 3 Kecamatan Ciputat Timur Dalam Angka, Ciputat Timur District in Figure 2012, BPS

Tangerang Selatan, h. xi 4 Profil Kecamatan Ciputat Timur, loc.cit, h.3.

Page 56: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

43

2. Kondisi Geografis

Kondisi geografis merupakan gambaran keadaan suatu wilayah

dipermukaan bumi dilihat dari segi garis kordinat bumi, geologis, geomorfologis,

dan sosial ekonomi. Kondisi geografis suatu wilayah akan terkait dengan letak di

permukaan bumi. Berbagai fenomena di suatu wilayah akan dipengaruhi oleh

letak geografisnya yang memiliki ciri khas pada suatu wilayah.

Kondisi geografis Kecamatan Ciputat Timur tidak dapat dilepaskan dari

letak wilayahnya di ruang permukaan bumi. Berdasarkan data dari BPS yang

diukur dengan alat GPS di Kantor BPS Kota Tangerang Selatan, letak

absolut Kecamatan Ciputat Timur di ruang permukaan bumi secara garis kordinat

bumi terletak pada posisi 06017'.19.20'' S lintang selatan dan 106

044'.44'.59'' E

bujur timur secara lebih jelas dapat dilihat pada tabel berikut ini:

Tabel 4.1

Letak Kelurahan Menurut Garis Kordinat Bumi

di Kecamatan Ciputat Timur

No Kelurahan Garis Lintang Garis Bujur

1 Pisangan 060 18'.10.80'' S 106

0 45'.23.53'' E

2 Cirendeuu 060 17'.50.54'' S 106

0 46'.00.68'' E

3 Cempaka Putih 060 16'.47.82'' S 106

0 45'.01.91'' E

4 Rempoa 060 16'.52.44'' S 106

0 45'.26.66'' E

5 Rengas 060 16'.08.83'' S 106

0 45'.01.41'' E

6 Pondok Ranji 060 17'.18.94'' S 106

0 44'.45.61'' E

Kecamatan Ciputat Timur 060 17'.19.20'' S 106

0 44'.44.59'' E

Sumber : Kalatog KCDA BPS Tangerang Selatan

Letak absolut Kecamatan Ciputat Timur secara garis kordinat lintang dan

bujur tersebut memiliki batas ruang dengan wilayah lain, yaitu wilayah di sebelah

Utara berbatasan dengan Kecamatan Pondok Aren dan Kecamatan Pesanggrahan

(Provinsi DKI Jakarta), sebelah Timur berbatasan dengam Kecamatan Cilandak

(Provinsi DKI Jakarta) dan Kecamatan Limo (Depok), sebelah Selatan berbatasan

dengan Kecamatan Pamulang, sebelah Barat berbatasan dengan wilayah

Page 57: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

44

Kecamatan Ciputat.5 Posisi letak absolut akan memberikan dampak terhadap

fenomena yang timbul di wilayah kecamatan Ciputat Timur. Hal ini disebabkan

karena adanya perbedaan dan persamaan kondisi fisik dan sosial di dipermukaan

bumi maka wilayah Kecamatan Ciputat Timur dalam perkembangan wilayah

dipengaruhi oleh kondisi geografis.

Posisi letak Kecamatan Ciputat Timur yang berbatasan dengan wilayah-

wilayah tersebut memposisikan wilayah Kecamatan Ciputat Timur sebagai salah

satu kota satelit dari Provinsi DKI Jakarta. Hilir mudik penduduk merupakan

fenomena dari kota setelit yang nampak di jalur regional yaitu pada jalan Ir. H.

Djuanda yang menghubungkan wilayah Bogor-Depok-Tangerang Selatan-Jakarta

yang menunjang peranan Kecamatan Ciputat Timur sebagai hinterland dan akses

bagi para komuter.

Kemudian, dilihat secara ekonomis letak Kecamatan Ciputat Timur dalam

skala regional cukup strategis dalam pengembangan perwilayahan Kota

Tangerang Selatan maupun Provinsi Banten. Hal ini didukung dengan bentuk

topografi wilayah yaitu berada pada ketinggian 43 meter di atas permukaan laut,

secara lebih jelas dapat dilihat pada tabel berikut ini:

Tabel 4.2

Kelurahan Menurut Ketinggian

di Kecamatan Ciputat Timur

No Kelurahan Ketinggian

Meter DPL

1 Pisangan 47

2 Cirendeuu 28

3 Cempaka Putih 32

4 Rempoa 30

5 Rengas 36

6 Pondok Ranji 44

Kecamatan Ciputat Timur 43

Sumber : Kalatog KCDA BPS Tangerang Selatan

5 Power Point Profil Kecamatan Ciputat Timur, op.cit. h.8.

Page 58: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

45

Berdasarkan tabel tersebut dapat diketahui bahwa bentuk topografi

kecamatan Ciputat Timur merupakan daratan. Perbedaan ketinggian wilayah pada

setiap kelurahan tidak terdapat ketimpangan yang jauh. Wilayah tertinggi dari

bawah permukaan laut yaitu Kelurahan Pisangan dengan ketinggian 47 m dpl hal

ini terlihat naik turunnya bentuk jalan ketika kita melewati wilayah kelurahan

Pisangan. Sedangkan, Kelurahan Cireundeu merupakan wilayah yang paling

rendah dari permukaan laut yaitu 28 m dpl.

Perbedaan ketinggian wilayah setiap kelurahan tidak menghambat

aktivitas penduduk yang membutuhkan ruang tempat tinggal dan aktivitas hal ini

terlihat sebagian besar wilayah Kecamatan Ciputat Timur merupakan wilayah

pemukiman, serta tersedianya bangunan fasilitas sosial yang berupa fasilitas

pendidikan, kesehatan, dan keagamaan yang tersebar di wilayah kecamatan

Ciputat Timur. Berdasarkan data BPS bahwa fasilitas pendidikan terdapat 50

taman kanak-kanak milik swasta, 27 SD Negeri, 16 SD Swasta, 4 SMP Negeri, 19

SMP Swasta, 9 SMK Swasta. Keadaan bentuk topografi Kecamatan Ciputat

Timur memiliki potensi lahan yang stabil sehingga dimanfaatkan sebagian ruang

yang didominasi oleh bentuk bangunan dan jalan.

Hal lain yang mendukung strategis wilayah ini yaitu kondisi geologi dan

iklim secara umum homogen dengan wilayah yang berada di Kota Tangerang

Selatan. Berdasarkan data BPS Tangerang Selatan kondisi geologi wilayah ini

adalah batuan alluvial (lempung, lanau, pasir, kerikil, kerakal, dan bongkah) yang

mudah dikerjakan dan memiliki ketahanan terhadap erosi. Kemudian kondisi

Temperatur udara rata-rata berkisar antara 23,74-32,680 C, dengan temperatur

tertinggi pada bulan September yaitu 34,500 C dan temperature terendah pada

bulan Februari yaitu 22,900 C. Kelembaban udara dan intensitas matahari rata-rata

sekitar 79% dan 53,8%. Curah hujan tertinggi terjadi pada bulan Januari yaitu 359

mm, sedangkan rata-rata curah hujan dalam setahun adalah 166,7 mm.

Page 59: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

46

3. Kondisi Penduduk

3.1. Kuantitas Penduduk

Berdasarakan data BPS Tangerang Selatan tahun 2011 jumlah penduduk

Kecamatan Ciputat Timur sebesar 185.737 jiwa terdiri atas laki-laki 93.608 dan

perempuan 92.129 dengan luas wilayah 15,43 km2, maka kepadatan penduduk

mencapai sebesar 12.037 jiwa per km2. Berdasarkan data tersebut wilayah

Kecamatan Ciputat Timur merupakan wilayah terpadat di Kota Tangerang

Selatan. Laju pertumbuhan penduduk sebesar 185.737 atau mencapai 2,50 %

setiap tahunnya.

Penduduk di Kecamatan Ciputat Timur tersebar di 77 Rukun Warga (RW)

dan 427 Rukun Tetangga (RT), dan 6 kelurahan dengan jumlah sebaran dan

tingkat kepadatan peduduk beragam. Tingkat penyebaran penduduk dan

kepadatan penduduk sangat diperlukan agar dapat diketahui penempatan lokasi

pelayanan masyarakat sehingga dapat memperpendek rentang pelayanan dan

meningkatkan pelayanan secara optimal kepada masyarakat dalam semua bidang.

Sebaran dan kepadatan penduduk Kecamatan Ciputat Timur secara lebih jelas

dapat dilihat pada tabel berikut ini:

Tabel 4.3

Sebaran dan Kepadatan Penduduk Per Kelurahan

No Kelurahan

Jumlah Luas

Wilayah

Km2

Kepadatan

Penduduk

Jiwa / Km2

Penduduk KK RT RW

1 Pondok

Ranji

22.887 759 73 15 340 67

2 Rengas 19.368 5.061 74 11 183 106

3 Rempoa 27.925 7.435 72 12 219, 5 127

4 Cempaka

Putih

33.168 5.123 51 10 240 138

5 Cireundeu 23.428 7.775 52 12 320 73

6 Pisangan 34.195 6.888 105 17 405 84

Sumber : dikelolah oleh peneliti dari profil Kecamatan Ciputat Timur

Tahun 2013

Page 60: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

47

Berdasarkan data pada tabel 4.7 bahawa penduduk terbesar terdapat di

wilayah Kelurahan Pisangan dengan jumlah penduduk 34.195 jiwa, jumlah RT

sebanyak 105 dan RW sebanyak 17. Sedangkan jumlah penduduk terkecil

terdapat di wilayah Kelurahan Rengas dengan jumlah penduduk 19.368 jiwa.

Kepadatan penduduk di Kecamatan Ciputat Timur terpadat di wilayah kelurahan

Cempaka Putih yaitu 138 jiwa per km2. Sedangkan angka kepadatan terkecil di

wilayah kelurahan Pondok Ranji yaitu 67 jiwa per km2.

3.2 Penduduk Usia SMP

Penduduk usia sekolah pada jenjang SMP adalah penduduk yang telah

menyelesaikan pendidikan pada jenjang Sekolah Dasar (SD) atau Madrasah

Ibtidaiyah (MI). Penduduk usia sekolah pada jenjang SMP berdasarkan umur

yaitu jumlah penduduk yang berusia antara 13–15 tahun di masing-masing

kelurahan. Penduduk usia SMP secara jelas dapat dilihat pada tabel berikut ini :

Tabel 4.4

Banyaknya Jumlah Penduduk Usia SMP

Di Setiap Kelurahan, Kecamatan Ciputat Timur

Sumber : dikelola oleh peneliti dari data penduduk Kecamatan Ciputat

Timur Tahun 2013

No Kelurahan

Penduduk Usia

13 – 15 Tahun Jumlah

Laki-Laki Perempuan

1 Pondok Ranji 813 817 1630

2 Cempaka Putih 545 625 1170

3 Rengas 680 755 1435

4 Rempoa 995 1190 2185

5 Cireundeu 391 437 828

6 Pisangan 570 574 1144

Jumlah 3994 4398 8392

Page 61: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

48

Berdasarkan tabel 4.4 di setiap kelurahan menggambarkan masing-masing

kelurahan memiliki kebutuhan fasilitas pendidikan yang dibutuhkan berbeda.

Kelurahan Rempoa merupakan wilayah yang terbesar jumlah penduduk usia SMP,

dilanjutkan pada urutan berikutnya adalah Kelurahan Pondok Ranji, Kelurahan

Rengas, Cempaka putih, Pisangan dan Cirendeuu merupakan terkecil jumlah

penduduk usia SMP.

Jumlah penduduk usia SMP merupakan investasi sumber daya manusia

(SDM) jangka panjang untuk membangun bangsa ini. Kesuksesan program

gerakan nasional penuntasan wajib belajar pendidikan dasar sembilan tahun dapat

terlihat dari terpenuhinya kebutuhan penduduk usia sekolah di suatu wilayah.

Kemudian, jumlah penduduk usia SMP yang bersekolah di SMP Negeri

Kecamatan Ciputat Timur secara lebih jelas dapat dilihat pada tabel dibawah ini:

Tabel 4.5

Banyaknya Usia Penduduk Bersekolah

Di SMP Negeri Kecamatan Ciputat Timur

Tahun Ajar 2013/2014

Sumber : dikelola peneliti dari data tata usaha SMP Negeri Kecamatan Ciputat

Timur

No Sekolah Kelurahan Penduduk Usia 13 – 15 Tahun

Jumlah

Laki-Laki Perempuan

1 SMP

Negeri 2 Cirendeu 549 630 1179

2 SMP

Negeri 3

Cempaka

Putih 603 753 1356

3 SMP

Negeri 10 Pondok Ranji 479 576 1055

4 SMP

Negeri 13 Pondok Ranji 499 501 1000

Page 62: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

49

Penduduk usia 13-15 tahun yang bersekolah pada empat SMP Negeri

tergambarkan bahwa kapasitas masing-masing sekolah dapat menampung lebih

dari seribu penduduk usia SMP. Jumlah penduduk usia 13-15 tahun terbesar yaitu

SMP Negeri 3 yang berada di Kelurah Cempaka Putih, dan jumlah yang terkecil

yaitu SMP Negeri 13 yang berada di Kelurahan Pondok Ranji.

4. Ketersediaan SMP Negeri di Kecamatan Ciputat Timur

Sekolah sebagai fasilitas sosial yang bergerak pada sektor pelayanan

pendidikan secara formal di Kecamatan Ciputat Timur merupakan wadah untuk

pelaksanaan program gerakan nasional penuntasan wajib belajar pendidikan dasar

sembilan tahun diantaranya, yaitu SMP Negeri. Saat ini, jumlah SMP Negeri

yaitu empat sekolah yang tersebar di beberapa kelurahan, secara lebih jelas dapat

dilihat pada tabel berikut:

Tabel 4.6

Sebaran Lokasi SMP Negeri

di Kecamatan Ciputat Timur Tahun 2014

No Nama Sekolah Alamat

Jalan Kelurahan

1 SMP Negeri 2 Cirendeu Raya No 1 Cirendeu

2 SMP Negeri 3 Ir. H. Djuanda No 1 Cempaka Putih

3 SMP Negeri 10 Yaktapena Raya No. 08 Pondok Ranji

4 SMP Negeri 13 Beruang II Pladen Pondok Ranji

Pada tabel 4.6 dapat terlihat keberadaan lokasi SMP Negeri terdapat di tiga

kelurahan, yaitu Kelurahan Cirendeu, Cempaka Putih, dan Pondok Ranji.

Berdasarkan tabel tersebut lokasi SMP Negeri terpusat di Kelurahan Pondok Ranji

berjumlah dua sekolah.

Ketersediaan sekolah tersebut bagi para penduduk usia SMP atau para

siswa SD yang akan melanjutkan ke jenjang pendidikan SMP dapat memilih SMP

Page 63: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

50

Negeri yang diinginkannya. SMP Negeri yang tersedia diharapkan sebagai sarana

pusat pelayanan pendidikan untuk masyarakat dan dapat terlayani dengan optimal.

Sebaran lokasi keempat SMP Negeri tersebut dapat disajikan dengan peta

secara lebih jelas dapat dilihat pada lampiran 7. Sedangkan keadaan dan kondisi

SMP Negeri dapat dilihat secara jelas pada tabel 4.7, 4.8, dan 4.9

Rentang jarak antar satu lokasi sekolah dengan sekolah lainya yang tersebar

di beberapa kelurahan dapat mengindikasikan jangkauan antar sekolah di

Kecamatan Ciputat Timur serta jenis pola sebarannya, secara lebih jelas dapat

dilihat pada tabel berikut:

Tabel 4.7

Jarak Lokasi Antar SMP Negeri

di Kecamatan Ciputat Timur

Sumber : menggunakan GPS, satuan jarak kilometer (km)

Jarak lokasi antar SMP Negeri pada tabel di atas menggambarkan bahwa

jarak terjauh yaitu antara SMP Negeri 2 dengan SMP Negeri 13, yaitu 7,6 km,

sedangkan jarak terdekat yaitu antara SMP Negeri 10 dengan SMP Negeri 13,

yaitu 2,5 km. Jarak tempuh lokasi antar sekolah menjadi referensi jangkauan

siswa dalam memilih sekolah. Selain itu, rentang jarak tempuh sekolah antara satu

titik lokasi dengan yang lainya dapat diketahui jenis pola sebaran SMP Negeri

Kecamatan Ciputat Timur berdasarkan skala R (R scale).

Kemudian jumlah siswa, jumlah rombongan belajar dan luas lahan untuk

masing-masing SMP di Kecamatan Ciputat Timur merupakan kapasitas daya

tampung sekolah terhadap layanan yang disediakan, secara lebih jelas dapat

dilihat pada tabel berikut:

No Nama Sekolah

SMP

Negeri 2

SMP

Negeri 3

SMP

Negeri 10

SMP

Negeri 13

1 SMP Negeri 2 0 3,3 5,9 7,6

2 SMP Negeri 3 3,3 0 3 3,1

3 SMP Negeri 10 5,9 3 0 2,5

4 SMP Negeri 13 7,6 2,5 2,5 0

Page 64: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

51

Tabel 4.8

Data Jumlah Siswa, Rombongan Belajar

SMP Negeri di Kecamatan Ciputat Timur Tahun 2013/2014

Sumber : dikelola peneliti dari data tata usaha SMP Negeri Kecamatan

Ciputat Timur.

Jumlah siswa di setiap SMP Negeri mempengaruhi jumlah ruang kelas dan

banyaknya rombongan belajar yang tersedia. Rombongan belajar terbesar yaitu

SMP Negeri 3, sedangkan jumlah rombongan belajar terkecil yaitu SMP

Negeri 13. Ketersedian empat SMP Negeri dengan masing-masing daya

tampung yang berbeda juga memberikan peluang yang berbeda bagi siswa

untuk bersekolah di SMP Negeri.

Ketersediaan SMP Negeri diharapkan dapat memenuhi kebutuhan

pendidikan pada suatu wilayah. SMP Negeri di Kecamatan Ciputat Timur

dengan kapasitas daya tampung yang berbeda, menampung para siswa yang

berasal beberapa kelurahan di Kecamatan Ciputat Timur, hal ini dapat dilihat

dari tempat tinggal para siswa yang bersekolah di keempat SMP Negeri

tersebut melalui data tata usaha sekolah, secara lebih jelas dapat di lihat pada

tabel berikut ini:

No Nama Sekolah Jumlah

Siswa

Ruang

Kelas

Rombongan

Belajar

1 SMP Negeri 2 1179 29 29

2 SMP Negeri 3 1356 31 31

3 SMP Negeri 10 1055 28 28

4 SMP Negeri 13 1000 18 24

Page 65: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

52

Tabel 4.9

Jumlah Sebaran Lokasi Tempat Tinggal Siwa

Di SMP Negeri Kecamatan Ciputat Timur

Tahun Pelajaran 2013/2014

No Kelurahan

Nama Sekolah

SMP

Negeri 2

SMP

Negeri 3

SMP

Negeri 10

SMP

Negeri 13

1 Cirendeuu 227 15 2 2

2 Pisangan 188 92 17 2

3 Cempaka Putih 8 88 114 78

4 Rempoa 39 35 25

5 Rengas 1 21 131 134

6 Pondok Ranji 84 254 178

7 Dalam Kelurahan di

Kec. Ciputat Timur 67

8 Luar Kelurahan

Kecamatan Ciputat

Timur

755 940 402 570

9 Tidak Diketahui 10 100 11

Jumlah 1179 1356 1055 1000

Sumber : dikelola peneliti dari data tata usaha SMP Negeri Kecamatan Ciputat

Timur.

Dilihat dari jumlah tempat tinggal siswa, SMP Negeri 2 yang berada di

Kelurahan Cirendeuu berasal dari kelurhan Cirendeuu, Pisangan, Cempaka Putih,

Rengas, dan luar Kecamatan sebagai wilayah yang mendominasi. Kemudian

untuk SMP Negeri 3 yang berada di Kelurahan Cempaka Putih tempat tinggal

para siswa berasal dari Kelurahan Cempaka Putih, Pisangan, Cirendeu, Rempoa,

Rengas, Pondok Ranji, 67 siswa yang hanya mencantumkan alamat Kecamatan

Ciputat Timur tanpa menyertakan kelurahan dan keterangan lainnya, sebanyak 10

siswa tidak tertera keterangan alamat tempat tinggal, dan luar kelurahan

Kecamatan Ciputat Timur sebagai wilayah yang mendominasi. Untuk SMP

Negeri 10 yang berada di Kelurahan Pondok Ranji tempat tinggal para siswa

berasal dari Kelurahan Cempaka Putih, Pisangan, Cirendeu, Rempoa, Rengas,

Pondok Ranji dan didominasi oleh siswa yang berada di luar kecamatan. Untuk

Page 66: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

53

SMP Negeri 13 yang berada di Kelurahan Pondok Ranji tempat tinggal para siswa

berasal dari Kelurahan Cempaka Putih, Pisangan, Cirendeu, Rempoa, Rengas,

Pondok Ranji, dan didominasi oleh siswa yang berada di luar kecamatan, juga

terdapat sebelas siswa tidak tertera keterangan alamat tempat tinggal.

5. Transportasi

Kecamatan Ciputat Timur sebagai wilayah yang berdampingan dengan

megapolitan yaitu, Provinsi DKI Jakarta dan juga sebagai jalur regional Bogor-

Tangerang Selatan-Depok-Jakarta yang menunjang peranan Kecamatan Ciputat

Timur sebagai hiterland dan akses bagi para komuter. Sebagai wilayah perbatasan

antar kota maka trayek angkutan umum yang terdapat di Kecamatan Ciputat

Timur meliputi angkutan antar kota dalam provinsi, angkutan perkotaan dan

angkutan kelurahan.

Daya dukung transportasi sebagai sarana angkutan yang berperan di

Kecamatan Ciputat Timur adalah Bus dan Minibus yang melayani angkutan di

jalur utama serta angkot, becak, dan ojek motor melayani angkutan antar wilayah

kelurahan. Kemudian juga terdapat stasiun kereta api antar kota yaitu berada di

Kelurahan Pondok Ranji.

Transportasi yang berada di Kecamatan Ciputat Timur melalui jalan Ir. H.

Djuanda yang merupakan akses jalan utama yang dilalui berbagai jenis kendaraan

pribadi maupun umum. Kemudian, jalan W.R. Supratman dilalui sarana angkutan

umum, ojek, dan becak. Untuk Jalan Cirendeu raya juga dilalui sarana angkutan

umum, ojek, dan becak.

B. Deskripsi Data

Penelitian ini dilakukan pada empat sekolah menengah pertama negeri

(SMP N), yaitu SMP N 2, SMP N 3, SMP N 10, dan SMP N 13 serta penduduk

usia SMP di Kecamatan Ciputat Timur, Tangerang Selatan, Banten. Pada

penelitian ini peneliti melakukan penelaahan hasil studi dokumentasi, observasi,

dan wawancara pada siswa yang diwakili oleh 23 penduduk usia SMP yang

Page 67: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

54

bersekolah di SMP Negeri Kecamatan Ciputat Timur dan bertempat tinggal di

wilayah Kecamatan Ciputat Timur, 15 penduduk usia SMP yang bersekolah di

swasta berdomisili di wilayah Kecamatan Ciputat Timur, dan 15 penduduk usia

SMP berdomisili di wilayah Kecamatan Ciputat Timur, yang bersekolah di luar

Kecamatan Ciputat Timur. Fokus kajian pada penelitian ini adalah bagaimana

sebaran lokasi SMP Negeri kaitannya dengan aksesibilitas mendapatkan

pendidikan di Kecamatan Ciputat Timur. Analisis sebaran lokasi SMP Negeri

dengan menentukan jenis pola penyebaran sekolah, serta menganalisis lokasi

sekolah berdasarkan standar satuan pendidikan yang telah ditetapkan dan teori

lokasi, yaitu jarak, biaya, dan waktu. Kemudian analisis aksesibilitas

mendapatkan pendidikan berdasarkan kemudahan persyaratan untuk mendapatkan

pendidikan, biaya sekolah yang dikeluarkan, dan ketersediaan sekolah. Berikut

deskripsi data di bawah ini:

Tebel 4.10

Deskripsi Data

Variabel Indikator Deskripsi Data

Sebaran lokasi

SMP Negeri

Kuantitas Penduduk Keberadan empat lokasi sekolah

yang tersebar memiliki keterkaitan

dengan kuantitas penduduk usia

sekolah sebagai usaha pemenuhan

kebutuhan pendidikan.

Pola Sebaran Sekolah Jenis pola sebaran adalah

bergerombol.

Jarak tempat tinggal siswa

mencapai ke sekolah

Keempat sekolah didominasi oleh

siswa dari luar kecamatan, jarak

melebihi radius daerah jangkauan

yang dinjurkan, para siswa yang di

luar kecamatan memaparkan

kendala terhadap jarak tempuh dan

sebagian jarak juga menjadi

pertimbangan dalam memilih

Page 68: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

55

sekolah.

Waktu tempuh siswa dari

tempat tinggal mencapai ke

sekolah

Bagi siswa yang berasal dari luar

kecamatan memaparkan waktu

tempuh melebihi waktu yang

dianjurkan untuk siswa SMP,

sedangkan siswa yang berada

dalam kecamatan memiliki waktu

yang cukup.

Biaya transportasi dari tempat

tinggal siswa ke sekolah

Beberapa siswa memaparkan

bahwa biaya transportasi yang

dikeluarkan menjadi pertimbangan.

Kondisi dan situasi menuju ke

sekolah

Keadaan lalu lintas dan kondisi

fisik jalan para siswa memaparakan

sebagai kendala untuk mencapai ke

sekolah.

Aksesibilitas

Mendapatkan

Pendidikan

Kemudahan persyaratan

penerimaan siswa baru

Persyaratan diterima di SMP

Negeri kebanyakan siswa

memparkan bahwa salah satu dari

persyaratan yaitu nilai hasil ujian

nasional sebagai pertimbangan.

Page 69: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

56

C. Analisis Sebaran Lokasi SMP Negeri Kaitannya Dengan

Aksesibilitas Mendapatkan Pendidikan Di Kecamatan Ciputat

Timur, Kota Tangerang Selatan, Provinsi Banten

1. Beberapa Faktor Sebaran Lokasi SMP Negeri

Memperhatikan realita saat ini, sebaran SMP Negeri kaitannya dengan

aksesibilitas mendapatkan pendidikan di wilayah Kecamatan Ciputat Timur,

bahwa sebaran lokasi SMP Negeri berpola gerombol (cluster pattern), maka

sebaran lokasi SMP Negeri dianalisa sebagai berikut:

1.1. Ditinjau dari Kuantitas Penduduk

Penduduk merupakan bagian yang tidak dapat terpisahkan dari dunia

pendidikan. Dalam dunia pendidikan penduduk dapat berupa pendidik yaitu

peserta didik atau siswa dan guru atau dosen. Peserta didik atau siswa sebagai

konsumen yang mendapatkan pelayanan pendidikan. Banyak atau sedikitnya para

siswa sebagai konsumen yang bertempat tinggal pada suatu wilayah, akan

disesuaikan terhadap banyaknya unit sekolah. Dengan demikian kuantitas

penduduk suatu wilayah erat kaitannya dengan sebaran lokasi sekolah untuk

mendapatkan pendidikan. Pada jenjang pendidikan SMP dengan melihat

banyaknya penduduk usia 13-15 tahun sebagai konsumen pendidikan maka dapat

diketahui jumlah minimal unit sekolah menengah pertama negeri yang dibutuhkan

untuk saat ini.

Penelitian ini berdasarkan standar sarana dan prasarana pendidikan

tertuang dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 24 Tahun 2007

batas maksimum jumlah penduduk yang dilayani, dan area pelayanan fasilitas

satuan pendidikan SMP dan MTS. Menurut standar ini satu kelompok

permukiman permanen dan terpencil dengan banyak penduduk lebih dari 1000

jiwa dilayani oleh satu SMP/MTs. Hal yang sama juga diuraikan dalam teori

lokasi yang terkait dengan ambang batas penduduk suatu lokasi terhadap

pelayanan yang optimal. Berdasarkan ketentuan tersebut maka dapat diketahui

jumlah SMP Negeri yang dibutuhkan untuk Kecamatan Ciputat Timur, Kota

Page 70: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

57

Tangerang Selatan. Menurut data dari Dinas Pendidikan Kota Tangerang Selatan,

sampai tahun 2013, telah memiliki sebanyak 4 unit SMP Negeri di Kecamatan

Ciputat Timur. Jumlah SMP Negeri dapat tersebar untuk memenuhi kebutuhan

8.392 jiwa penduduk akan kebutuhan fasilitas sekolah menengah pertama Negeri

di Kecamatan Ciputat Timur.

Hasil dokumentasi menggambarkan bahwa kuantitas penduduk usia 13-15

tahun berdasarkan data penduduk tahun 2013 di Kecamatan Ciputat Timur

berjumlah 8.392 jiwa. Berdasarkan hasil wawancara dari 30 penduduk Kecamatan

Ciputat Timur berusia 13-15 tahun yang tidak bersekolah di SMP Negeri

Kecamatan Ciputat Timur, para siswa mengungkapkan bahwa sebanyak 25 siswa

menginginkan bersekolah di SMP Negeri, dan terdapat 3 siswa yang

menginginkan bersekolah di tsanawiyah negeri dan 2 siswa yang memilih SMP

swasta karena pilihan orang tua. Rima Virhadityas Panandita salah satu siswa

yang mengungkapkan tidak memilih SMP Negeri “karena disuruh orang tua dan

kakak masuk sini”.6 Kemudian, dari 25 siswa menginginkan bersekolah di SMP

Negeri diantaranya Petrus Adnan A salah satu siswa yang diwawancara

mengungkapkan keinginannya bersekolah di salah satu SMP Negeri di Kecamatan

Ciputat Timur yaitu “SMP Negeri 2 karena sudah jadi impian”.7 Terdapat juga

siswa yang mengingkan bersekolah di SMP Negeri di karenakan kualitas dan

gratis, Virginia Amelia. P mengungkapkan bahwa “karena SMP Negeri bagus dan

gratis lagi”.8 Hal ini menunjukan penduduk usia sekolah sebagai konsumen

pendidikan menginginkan mendapatkan pelayanan sekolah menengah pertama

yang berorientasi negeri pada umumnya. Berdasarkan hasil observasi bahwa

sekolah menengah pertama negeri yang tersebar di wilayah Kecamatan Ciputat

Timur hanya terdapat empat sekolah yang tersebar di tiga kelurahan.

Hal ini memberikan arti bahwa kuantitas penduduk usia 13-15 tahun di

wilayah Kecamatan Ciputat Timur dengan melihat sebaran lokasi SMP Negeri

6 Rima Virhadityas Panandita, siswa SMP Muhammadiyah 17 Ciputat, bertempat tinggal

Rempoa, Kecamatan Ciputat Timur, Wawancara Pribadi, 05 Maret 2014. 7 Petrus Adnan A, siswa SMP Nusantara Plus, bertempat tinggal Cirende, Kecamatan

Ciputat Timur, Wawancara Pribadi, 24 Februari 2014. 8 Virginia Amelia. P, siswa SMP Muhammadiyah 17 Ciputat, bertempat tinggal Rempoa,

Kecamatan Ciputat Timur, Wawancara Pribadi, 24 Maret 2014.

Page 71: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

58

sebanyak empat unit sekolah dapat dikatakan aksesibilitas penduduk usia 13-15

tahun yang bertempat tinggal di Kecamatan Ciputat Timur untuk mendapatkan

SMP Negeri masih kurang. Selisih kebutuhan di wilayah ini sebanyak empat unit

sekolah untuk memudahkan mendapatkan SMP Negeri pada wilayah ini. Perihal

ini diperkuat pula dengan data dokumentasi dari empat tata usaha sekolah bahwa

para siswa yang berasal dari Kecamatan Ciputat Timur berjumlah 1930 siswa, dari

4597 siswa yang bersekolah di empat sekolah, maka ini berarti aksesibilitas

mendapatkan SMP Negeri hanya 41,98 persen siswa yang bertempat tinggal di

Kecamatan Ciputat Timur. Hal ini memperkuat fakta bahwa sebaran lokasi SMP

Negeri dengan indikator kuantitas penduduk kaitannya dengan aksesibilitas

mendapatkan SMP Negeri di Kecamatan Ciputat Timur masih kurang. Fakta ini

menunjukan ketidaksesuaian jumlah penduduk usia sekolah sebagai batas minum

yang digunakan untuk memberikan pelayanan pendidikan dan memberikan

peluang yang mudah bagi siswa yang berkeinginan bersekolah di SMP Negeri

sebagai kemudahan aksesibilitas mendapatkan pendidikan.

Berdasarkan penjelasan di atas maka secara keseluruhan, sebaran lokasi

SMP Negeri kaitannya dengan aksesibilitas mendapatkan pendidikan dalam hal

ini SMP Negeri di Kecamatan Ciputat Timur ditinjau dari kuantitas penduduk,

dapat dikatakan aksesibilitas mendapatkan pendidikan masih kurang baik untuk

menampung kebutuhan penduduk di Kecamatan Ciputat Timur karena hanya dari

kesempatan mendaftar saja yang sudah cukup baik sedangkan dari tingkat

prioritas tempat tinggal masih belum cukup baik.

1.2. Ditinjau dari Pola Sebaran

Setelah mengetahui kuantitas penduduk usia SMP sebagai pengguna

pendidikan dan telah diketahui jumlah minimum sekolah menengah pertama yang

dibutuhkan, maka pada indikator ini akan di analisis pola sebaran SMP Negeri

yang tersedia. Sehingga, akan dapat diketahui pola sebaran SMP Negeri di

Kecamatan Ciputat Timur Kaitannya dengan aksesibilitas mendapatkan

pendidikan. Analisis pola sebaran SMP Negeri dengan menggunakan skala

tetangga terdekat yang diungkapkan ke dalam skala R (R scale).

Page 72: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

59

Langkah-langkah yang dilakukan dalam menganalisis pola sebaran SMP

Negeri, yaitu luas wilayah Kecamatan Cipuatat Timur 15,43 km2, empat SMP

Negeri sebagai batas wilayah yang diselidiki, kemudian mengubah dengan pola

titik yaitu berjumlah empat titik, dilanjutkan dengan memberikan nomor urut bagi

tiap-tiap titik untuk mempermudah analisis yaitu SMP Negeri 2 sebagi titik 1,

SMP Negeri 3 sebagai titik 2, SMP Negeri 10 sebagai titik 3, dan SMP Negeri 13

sebagai titik 4, setelah itu mengukur jarak pada garis lurus antara satu titik dengan

titik lain yang merupakan tetangga terdekat dan tahap berikutnya menghitung

besar parameter tetangga terdekat dengan memggunakan rumus:

( √ )∑ r

N =

(√ m )

0,02

Berdasarkan langkah-langkah dan perhitungan rumus yang dilakukan,

maka hasilnya menyatakan bahwa parameter tetangga terdekat nilai R adalah 0,02

berarti pola SMP Negeri berada pada skala I yang menunjukan pola sebaran SMP

Negeri di Kecamatan Ciputat Timur bergerombol (cluster pattern). Sedangkan

wilayah kelurahan Rempoa dengan penduduk yang terbesar tidak memiliki

sekolah, begitu juga dengan Kelurahan Pisangan, untuk kelurahan Rengas tidak

memiliki sekolah dengan jumlah penduduk sekolah kurang dari ketentuan yang

berlaku. Kemudian dapat dilihat dari gambaran peta sebaran lokasi SMP Negeri di

Wilayah Kecamatan Ciputat Timur pada lampiran 7.

Ciri-ciri yang dapat dilihat dari hasil observasi, keempat SMP Negeri

merupakan wilayah yang didominasi penggunaan lahannya sebagai lahan

terbangun dan jarak antar bangunan sekolah berdekatan. Perihal ini dapat dilihat

pada lampiran 4 gambar 4.1. Hasil gambar menunjukan bahwa sekolah yang

tersebar berdekatan dengan permukiman penduduk, jarak antar sekolah pun dekat

dan sebagian wilayah telah terbangun. Sekolah juga berdekatan dengan penduduk

perbatasan kecamatan, Kota Tangerang Selatan dan perbatasan kota sebagai kota-

kota penyanggah, yaitu Bogor, Depok, dan Jakarta. SMP Negeri dapat

memberikan pelayanan terhadap wilayah di luar Kecamatan Ciputat Timur

sebagai skala pelayanan kota. Namun, bagi penduduk usia sekolah di wilayah

Page 73: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

60

Kecamatan Ciputat Timur hal ini akan menjadi kompetitif untuk bersekolah di

SMP Negeri. Faktanya bahwa keempat sekolah didominasi oleh penduduk usia

sekolah dari luar wilayah dengan persentase, yaitu hanya 41,98 persen siswa yang

bertempat tinggal di Kecamatan Ciputat Timur bersekolah di SMP Negeri.

Jumlah SMP Negeri di Kecamatan Ciputat Timur dengan pola sebaran

SMP Negeri yang bergerombol dapat memberikan akses bagi penduduk

perbatasan kecamatan dan kota-kota penyanggahnya. Walaupun, penduduk yang

bertempat tinggal di Kecamatn Ciputat Timur belum terpenuhi pelayanan

bersekolah di SMP Negeri. Sedangkan area pelayanan lokasi SMP yang

ditetapkan maksimum 6 km, maka terdapat siswa dengan jarak tempuh dari

tempat tinggal ke sekolah. Berdasarkan hasil wawancara terhadap siswa yang

bersekolah di SMP Negeri kecamatan Ciputat Timur yang bertempat tinggal di

perbatasan kecamatan dan kota-kota penyangganya, yaitu terdapat siswa yang

bertempat tinggal di Kota Depok, Kecamatan Bojong Sari, Ciledug, Tangerang

dan Serpong mengungkapkan bahwa jarak tempat tinggal para siswa melebihi 6

km, dan kendala yang dialami adalah kemacetan dalam perjalanan. Hal ini

diungkapkan oleh Ghasiyiya Kaifa Syaqima S bahwa “mungkin itu aja sih macett,

cape”.9 Hal ini menunjukan bahwa aksesibilitas mendapatkan pendidikan kurang

memperhatikan status tempat tinggal.

Berdasarkan penjelasan di atas maka secara keseluruhan, sebaran lokasi

SMP Negeri kaitannya dengan aksesibilitas mendapatkan pendidikan dalam hal

ini SMP Negeri di Kecamatan Ciputat Timur ditinjau dari pola sebaran lokasi

sekolah, dapat dikatakan sebaran SMP Negeri berpola bergerombol dan

aksesibilitas mendapatkan pendidikan SMP Negeri bagi penduduk yang bertempat

tinggal di Kecamatan Ciputat Timur bahwa aksesibilitas terbatas karena lebih

didominasi oleh siswa dari luar Kecamatan Ciputat Timur dengan area pelayanan

yang melebihi ketentuan. Bagi penduduk yang bertempat tinggal di luar

Kecamatan Ciputat Timur dengan pola sebaran sekolah tersebut aksesibilitas

terhambat yaitu akses waktu tempuh lebih lama dan keadaan lalul lintas macet.

9 Ghasiyiya Kaifa Syaqima S, penduduk usia sekolah bertempat tinggal di luar Kecamatan

Ciputat Timur, bersekolah di SMP Negeri 3, Bojong Sari, Depok, Wawancara Pribadi, 09 Januari

2014.

Page 74: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

61

1.3. Ditinjau dari Lokasi SMP Negeri

SMP Negeri yang tersebar di Kecamatan Ciputat Timur dalam penelitian

ini dianalisis melalui jangkauan siswa terkait dengan keberadaannya. Lokasi

sekolah harus memberikan kemudahan jangkauan, keamanan, dan kenyamaan.

Untuk menggambarkan hal tersebut masing-masing sekolah digambarkan secara

jangkauan di empat lokasi sekolah yang memiliki karakteristik lokasi. Jangkauan

yang dimaksud adalah jarak lokasi sekolah dari tempat tinggal siswa, waktu

tempuh untuk mencapai ke sekolah dan biaya transportasi yang dikeluarkan.

Keamanan dan kenyaman siswa saat menuju ke sekolah dan lokasi sekolah.

Keempat sekolah ditinjau dari keberadaan lokasi SMP Negeri di Kecamatan

Ciputat Timur yang telah diobservasi secara langsung.

1. SMP Negeri 2

Lokasi SMP Negeri 2 beralamat di jalan Cirendeu Raya no. 1, lokasi

sekolah di Kelurahan Cirendeu. Lokasi sekolah secara relatif berdekatan dengan

SMA Negeri 8, SD Negeri 1 Cirendeu, kantor Kelurahan Cirendeu, dan berada

satu deretan dengan ruko-ruko yang ditempati untuk berdagang dengan berpola

mengikuti jalan, sehingga sekolah sejajar dengan tempat-tempat perdagangan.

Pemukiman penduduk berjarak kurang lebih sekitar satu kilometer. Jarak antara

jalan utama yaitu jalan Cirendeu Raya sebagai tempat turun naiknya siswa saat

menggunakan transportasi umum dengan sekolah kurang lebih sekitar 50 meter,

begitu juga jenis kendaraan lainnya dapat masuk ke dalam sekolah karena cukup

lebar jalan hingga sampai ke halaman sekolah. Gambaran lokasi SMP Negeri 2

terlihat jelas pada lampiran 4 gambar 4.1 .

Terlihat jelas pada gambar yang disajikan lokasi SMP Negeri 2

berdekatan jalan utama Cirendeu Raya, pemukiman, ruko-ruko untuk usaha,

berbagai kendaraan dapat langsung masuk ke halaman sekolah, dan jarak dengan

jalan dekat, mudah, dan cepat.

Hasil wawancara dari 5 siswa SMP Negeri 2, diklasifikasikan menjadi dua

kelompok, kelompok pertama 2 siswa bertempat tinggal di Kecamatan Ciputat

Timur, dan 3 siswa yang berasal dari luar Kecamatan. Kelompok pertama

Page 75: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

62

memaparkan bahwa sekolah yang berdekatan dengan pemukiman atau tempat

tinggal sebagai pertimbangan dalam memilih sekolah yang dekat dengan rumah.

Selain itu, sekolah ini juga sebagai sekolah negeri yang menjadi minat untuk

bersekolah. Hazhiyah Azzahra mengungkapkan alasannya memilih SMP Negeri

bahwa “karena negeri, daerah rumah gak ada SMP Negeri lagi, cuma ini”.10

Eka

Nurhayati menambhakan bahwa “deket dari rumah, pilihan pertama, kalo naik

angkot enggak enak”.11

Perihal ini diperkuat melalui data dokumentasi memperlihatkan bahwa

para siswa yang bertempat tinggal di Kecamatan Ciputat Timur bersekolah di

SMP Negeri 2 sebanyak 35,97 persen siswa, dipersentasekan masing-masing

kelurahan dari Kelurahan Cirendeu 19,25 persen siswa, Pisangan 15,96 persen

siswa, Cempaka Putih 0,68 persen siswa, dan Rengas 0,08 persen siswa.

Terkait dengan transportasi yang digunakan untuk sampai di sekolah

diuraikan bahwa siswa yang berada dekat dengan sekolah dapat di tempuh dengan

berjalan kaki kurang dari 1 km, sedangkan jarak siswa lebih jauh atau lebih dari 1

km menggunakan kendaraan pribadi yaitu diantar dengan sepeda motor, atau

angkot dengan mengeluarkan biaya transportasi angkutan umum sebesar empat

ribu rupiah untuk pulang pergi, sedangkan untuk kendaraan motor sepuluh ribu

rupiah untuk dua hari. Untuk waktu tempuh para siswa yang berada di

Kecamatan Ciputat Timur sekitar 10 menit sampai 20 menit. Bagi siswa yang

berjalan kaki waktu tempuh paling lama 10 menit. Durasi lamanya perjalanan dari

pandangan mereka yang menggunakan kendaraan bahwa kondisi jalanan rusak

dan situasi lalu lintas macet, hal ini menjadi kendala mereka untuk sampai

sekolah, namun sudah menjadi rutinitas dan juga jalan yang dilalui merupakan

sarana penghubung untuk sampai ke sekolah hal tersebut sudah menjadi

kebutuhan mereka untuk ke sekolah.

Lain halnya dengan kelompok kedua yaitu siswa yang berasal dari luar

Kecamatan Ciputat Timur, menyampaikan pertimbangan bersekolah di SMP

10

Hazhiyah Azzahra, penduduk usia sekolah bertempat tinggal di Cirende, Kecamatan

Ciputat Timur bersekolah di SMP Negeri 2, Wawancara Pribadi , 09 Januari 2014. 11

Eka Nurhayati , penduduk usia sekolah bertempat tinggal di Cirende, Kecamatan

Ciputat Timur bersekolah di SMP Negeri 2, Wawancara Pribadi , 09 Januari 2014.

Page 76: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

63

Negeri 2 bahwa dari segi mutu, alumni dan orang tua menjadi daya tarik mereka.

Perihal ini diungkapkan oleh Deas Wahya Ayu. N bahwa “gak da sekolah negeri,

karna sebelumnya kaka saya sekolah di sini juga, menurut saya sekolah ini enak,

bagus, nyaman”.12

Berdasarkan data dokumentasi terlihata siswa yang mendominasi SMP

Negeri 2 berasal dari luar Kecamatan sebanyak 64,03 persen siswa. Terkait

dengan transportasi yang digunakan untuk sampai sekolah diuraikan bahwa siswa

menggunkan kendaraan pribadi yaitu diantar dengan sepeda motor, atau angkot

bahkan ada yang membawa sepeda motor, mengeluarkan biaya transportasi

angkutan umum enam ribu rupiah untuk pulang pergi, sedangkan untuk kendaraan

motor lima belas ribu rupiah untuk dua hari. Untuk waktu tempuh mereka

menguraikan yang sekitar 30 menit lebih sampai 1 jam. ketersediaan transportasi

sebagai sarana untuk sampai ke sekolah mudah diakses. Durasi lamanya

perjalanan dari pandangan mereka bahwa kondisi jalanan rusak dan situasi lalu

lintas macet, hal ini menjadi kendala mereka untuk sampai sekolah, namun sudah

menjadi rutinitas dan juga jalan yang dilalui merupakan sarana penghubung dari

tempat tinggal mereka untuk sampai ke sekolah hal tersebut sudah menjadi

kebutuhan mereka untuk ke sekolah.

Berdasarkan observasi pada pagi hari pada pukul 06:00–07:00 terlihat

suasana sampainya para siswa dan ramainya lalu lintas di Jalan Cirendeuu Raya

secara lebih jelas dapat dilihat pada lampiran 6 gambar 4.3. Terlihat jelas pada

gambar yang disajikan bahwa hampir sebagian besar seluruh siswa memakai

transportasi umum yaitu angkot dan sisanya berbagai macam ada yang

berjalan kaki, diantar oleh orang tua siswa bahkan ada siswa yang membawa

kendaraan pribadi yaitu sepeda motor. Kemudian, dari hasil observasi yang

dilakukan langsung bahwa kondisi lalu lintas dan jalanan sebagai jalur utama

siswa menuju ke sekolah, nampak kemacetan dari arah Pondok Cabe menuju arah

Lebak Bulus, dan sebaliknyas arah dari Lebak Bulus menuju Pondok Cabe juga

mengalami kemacetan, secara lebih jelas dapat dilihat pada lampiran 5 gambar 4.2

12

Tiara Dita Puspita penduduk usia sekolah bertempat tinggal di luar Kecamatan Ciputat

Timur, di Pamulang, bersekolah di SMP Negeri 3, Wawancara Pribadi, 09 Februari 2014.

Page 77: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

64

terlampir. Terlihat jelas pada gambar yang disajikan bahwa hampir sebagian

besar jalanan di domimasi oleh kendaraan bersepeda motor, dan sisanya

kendaraan pribadi, angkot, dan sepeda.

2. SMP Negeri 3

Lokasi SMP Negeri 3 beralamat di jalan Ir. H. Djuanda No 1, Kelurahan

Cempaka Putih. Lokasi sekolah secara relatif berdekatan dengan UIN Syarif

Hidayatullah Jakarta, SMA dan SMK Triguna, di kelilingi pemukiman penduduk.

Jarak antara jalan utama yaitu jalan Ir. H. Djuanda sebagai tempat turun naiknya

siswa saat menggunakan transportasi umum dengan sekolah kurang lebih sekitar

150 meter, jenis kendaraan lainya dapat masuk ke dalam sekolah karena jalan

cukup lebar hingga sampai ke halaman sekolah. Gambaran lokasi SMP Negeri 3

terlihat jelas pada lampiran 4 gambar 4.1.

Terlihat jelas pada gambar yang disajikan lokasi SMP Negeri 3 dikeliling

pemukiman, berbagai kendaraan dapat langsung masuk ke halaman sekolah, dan

jarak dengan jalan terjangkau dengan jalan kaki, tetapi angkutan umum tidak bisa

masuk.

Hasil wawancara dari 6 siswa SMP Negeri 3, diklasifikasikan menjadi dua

kelompok, kelompok pertama 3 siswa bertempat tinggal di Kecamatan Ciputat

Timur, dan 3 siswa yang berasal dari luar Kecamatan. Kelompok pertama

memaparkan bahwa sekolah yang berdekatan dengan pemukiman memberikan

sumbangsi sebagai pertimbangan dalam memilih sekolah yang dekat dengan

rumah. Selain itu, sekolah ini juga sebagai sekolah negeri yang dinilai bermutu

dimasyarakat dan memiliki program percepatan kelas yang menjadi minat siswa

untuk bersekolah. Perihal ini disampaikan Hilman Arsyad dalam memilih sekolah

bahwa“karna dekat dan bagus”.13

Begitu juga halnya dengan Andari Rita Agustini

menyampaikan pertimbangannya dalam memilih sekolah bahwa “Karena ada axel

nya lebih lama di sini, kalo yang lain jauh”14

.

13

Hilman Arsyad, penduduk usia sekolah bertempat tinggal di Cempaka Putih,

Kecamatan Ciputat Timur bersekolah di SMP Negeri 3, Wawancara Pribadi, 09 Januari 2014. 14

Andari Rita Agustini, penduduk usia sekolah bertempat tinggal di Cempaka Putih,

Kecamatan Ciputat Timur bersekolah di SMP Negeri 3, Wawancara Pribadi, 09 Januari 2014.

Page 78: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

65

Perihal ini diperkuat melalui data dokumentasi memperlihatkan bahwa para

siswa yang bertempat tinggal di Kecamatan Ciputat Timur bersekolah di SMP

Negeri 3 sebanyak 29,94 persen siswa, dipersentasekan masing-masing kelurahan

dari Kelurahan Cirendeu 11,11 persen siswa, Pisangan 6,78 persen siswa,

Cempaka Putih 6,49 persen siswa, Rempoa 2,88 persen siswa, Rengas 1,55 persen

siswa, Pondok Ranji 6, 19 persen siswa, siswa yang berada dalam kecamatan

Ciputat Timur 4,94 persen siswa, dan tidak diketahui 0,74 persen siswa.

Terkait dengan waktu tempuh dan transportasi yang digunakan untuk

sampai di sekolah, hasil wawancara pada lampiran 3 diuraikan bahwa siswa yang

berada dekat dengan sekolah dengan jarak kurang dari 1 km dapat di tempuh

dengan berjalan kaki, lebih dari 1 km diantar dengan sepeda motor, angkot dan

bahkan membawa kendaraan pribadi yaitu sepeda motor, dengan mengeluarkan

biaya transportasi angkutan umum sebesar empat ribu rupiah untuk pulang pergi,

sedangkan untuk kendaraan motor sepuluh ribu rupiah untuk dua hari. Untuk

waktu tempuh para siswa yang berada di Kecamatan Ciputat Timur sekitar 10

menit sampai 20 menit. Bagi siswa yang berjalan kaki waktu tempuh paling lama

5 menit. Durasi lamanya perjalanan dari pandangan mereka yang menggunakan

kendaraan bahwa kondisi jalanan rusak dan situasi lalu lintas macet, hal ini

menjadi kendala mereka untuk sampai sekolah, namun sudah menjadi rutinitas

dan juga jalan yang dilalui merupakan sarana penghubung untuk sampai ke

sekolah hal tersebut sudah menjadi kebutuhan mereka untuk ke sekolah.

Lain halnya dengan kelompok kedua yaitu seorang siswa yang berasal dari

luar Kecamatan Ciputat Timur, menyampaikan pertimbangan bersekolah di SMP

Negeri 3 bahwa dari segi mutu, alumni dan memiliki program percepatan kelas

yang menjadi minat siswa dengan biaya terjangkau. Ghasiyiya Kaifa Syaqima S

menyampaikan pertimbanagannya memlih sekolah bahwa “sekolahnya ada

akselerasinya dia juga sudah berpengalaman, terus biayanya juga lebih murah

dibandingkan dengan yang lain”.15

15

Ghasiyiya Kaifa Syaqima S, penduduk usia sekolah bertempat tinggal di luar

Kecamatan Ciputat Timur, bersekolah di SMP Negeri 3, Bojong Sari, Depok, Wawancara Pribadi,

09 Januari 2014.

Page 79: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

66

Berdasarkan data dokumentasi terlihata siswa yang mendominasi SMP

Negeri 3 berasal dari luar Kecamatan sebanyak 69,32 persen siswa. Terkait

dengan transportasi yang digunakan untuk sampai sekolah diuraikan bahwa siswa

menggunakan kendaraan pribadi yaitu diantar dengan sepeda motor atau mobil

pribadi, angkot, atau ojek bahkan ada yang membawa sepeda motor,

mengeluarkan biaya transportasi angkutan umum enam ribu rupiah untuk pulang

pergi bahkan ada yang sampai lima belas ribu, sedangkan untuk kendaraan motor

lima belas ribu rupiah untuk dua sampai tiga hari. Untuk waktu tempuh mereka

menguraikan sekitar 30 menit lebih sampai 1 jam. Durasi lamanya perjalanan dari

pandangan mereka bahwa kondisi jalanan rusak dan situasi lalu lintas macet, hal

ini menjadi kendala mereka untuk sampai sekolah, namun sudah menjadi rutinitas

dan juga jalan yang dilalui merupakan sarana penghubung dari tempat tinggal

mereka untuk sampai ke sekolah hal tersebut sudah menjadi kebutuhan mereka

untuk ke sekolah.

Berdasarkan observasi pada pagi hari pada pukul 06:00–07:00 terlihat

suasana sampainya para siswa SMP Negeri 3 secara lebih jelas dapat dilihat pada

lampiran 6 gambar 4.3. Terlihat jelas pada gambar yang disajikan bahwa hampir

sebagian besar seluruh siswa memakai transportasi umum yaitu angkot dan

sisanya berbagai macam ada yang berjalan kaki, naik becak dan diantar oleh

orang tua siswa bahkan ada siswa yang membawa kendaraan pribadi yaitu sepeda

motor. Kemudian, dari hasil observasi yang dilakukan langsung bahwa kondisi

lalu lintas dan jalanan sebagai jalur utama siswa menuju ke sekolah, nampak

kemacetan dari arah Ciputat menuju arah Lebak Bulus, dan sebaliknyas arah dari

Lebak Bulus menuju Ciputat juga mengalami kemacetan, secara lebih jelas dapat

dilihat pada lampiran 5 gambar 4.2. Terlihat jelas pada gambar yang disajikan

bahwa hampir sebagian besar jalanan di domimasi oleh kendaraan bersepeda

motor, dan sisanya kendaraan pribadi, angkot, dan sepeda. Fenomena ramainya

lalu lintas dengan kendaraan dapat terlihat pada pagi hari sebagai awal dimulainya

aktifitas penduduk yang beragam dari aktivitas menuju ke pasar, sekolah, kampus,

tempat kerja dan ke lokasi aktivitas lainya.

Page 80: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

67

3. SMP Negeri 10

Lokasi SMP Negeri 10 beralamat di jalan Yaktapena Raya No. 08. Lokasi

sekolah secara relatif berdekatan dengan SMA Negeri 4, dan dekat dengan

perumahan Pertamina. Jarak antara jalan utama yaitu jalan W.R Supratman

sebagai tempat turun naiknya siswa saat menggunakan transportasi umum dengan

sekolah kurang lebih sekitar 100 meter, begitu juga jenis kendaraan lainya dapat

masuk ke dalam sekolah karena cukup lebar jalan hingga sampai ke halaman

sekolah. Gambaran lokasi SMP Negeri 10 terlihat jelas pada lampiran 4 gambar

4.1.

Terlihat jelas pada gambar yang disajikan lokasi SMP Negeri 10 berdekatan

jalan utama W.R Supratman, berdekatan dengan perumahan, berbagai kendaraan

dapat langsung masuk ke halaman sekolah, dan jarak dengan jalan dekat.

Hasil wawancara dari 6 siswa SMP Negeri 10, diklasifikasikan menjadi dua

kelompok, kelompok pertama 3 siswa bertempat tinggal di Kecamatan Ciputat

Timur, dan 3 siswa yang berasal dari luar Kecamatan. Kelompok pertama

memaparkan bahwa sekolah yang berdekatan dengan pemukiman sebagai

pertimbangan dalam memilih sekolah yang dekat dengan rumah. Selain itu,

sekolah ini juga sebagai sekolah negeri yang dinilai bermutu dimasyarakat.

Akmad Yugo Sayuti menyampaikan pertimbangan memilih SMPN 10

bahwa“Deket ja”.16

Azzahra Teysa Alanda juga sama menyampaikan

pertimbangan memilih SMPN 10 bahwa “karna bagus aja, lebih deket”. 17

Perihal ini diperkuat melalui data dokumentasi memperlihatkan bahwa para

siswa yang bertempat tinggal di Kecamatan Ciputat Timur bersekolah di SMP

Negeri 2 sebanyak 35,97 persen siswa, dipersentasekan masing-masing kelurahan

dari Kelurahan Cirendeu 19,25 persen siswa, Pisangan 15,96 persen siswa,

Rempoa 0,68 persen siswa, dan Rengas 0,08 persen siswa.

Terkait dengan transportasi yang digunakan untuk sampai di sekolah

diuraikan bahwa siswa yang berada dekat dengan sekolah dengan jarak kurang

16

Akmad Yugo Sayuti, penduduk usia sekolah bertempat tinggal di Pondok Ranji,

Kecamatan Ciputat Timur, bersekolah di SMP Negeri 10, Wawancara Pribadi, 09 Januari 2014. 17

Azzahra Teysa Alanda, penduduk usia sekolah bertempat tinggal di Pondok Ranji,

Kecamatan Ciputat Timur, bersekolah di SMP Negeri 10, Wawancara Pribadi, 09 Januari 2014.

Page 81: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

68

dari 1 km dapat di tempuh dengan berjalan kaki, lebih dari 1 km diantar dengan

sepeda motor, angkot dan bahkan membawa kendaraan pribadi yaitu sepeda

motor, dengan mengeluarkan biaya transportasi angkutan umum sebesar empat

ribu rupiah untuk pulang pergi, sedangkan untuk kendaraan motor sepuluh ribu

rupiah untuk dua hari. Untuk waktu tempuh para siswa yang berada di Kecamatan

Ciputat Timur sekitar 10 menit sampai 20 menit. Bagi siswa yang berjalan kaki

waktu tempuh paling lama 5 menit. Durasi lamanya perjalanan dari pandangan

mereka yang menggunakan kendaraan bahwa kondisi jalanan rusak dan situasi

lalu lintas macet, hal ini menjadi kendala mereka untuk sampai sekolah, namun

sudah menjadi rutinitas dan juga jalan yang dilalui merupakan sarana penghubung

untuk sampai ke sekolah hal tersebut sudah menjadi kebutuhan mereka untuk ke

sekolah.

Lain halnya dengan kelompok kedua yaitu seorang siswa yang berasal dari

luar Kecamatan Ciputat Timur menyampaikan pertimbangan bersekolah di SMP

Negeri 10 bahwa dari segi mutu dan alumni. Berdasarkan data dokumentasi

terlihata siswa yang mendominasi SMP Negeri 10 berasal dari luar Kecamatan

sebanyak 69,32 persen siswa. Terkait dengan transportasi yang digunakan untuk

sampai sekolah diuraikan bahwa siswa menggunakan kendaraan pribadi yaitu

diantar dengan sepeda motor, atau angkot bahkan ada yang membawa sepeda

motor, mengeluarkan biaya transportasi angkutan umum enam ribu rupiah untuk

pulang pergi dan ada juga yang delapan ribu rupiah, sedangkan untuk kendaraan

motor lima belas ribu rupiah untuk dua sampai tiga hari. Untuk waktu tempuh

mereka menguraikan sekitar 30 menit lebih sampai 1 jam. Durasi lamanya

perjalanan dari pandangan mereka bahwa kondisi jalanan rusak dan situasi lalu

lintas macet, hal ini menjadi kendala mereka untuk sampai sekolah, namun sudah

menjadi rutinitas dan juga jalan yang dilalui merupakan sarana penghubung dari

tempat tinggal mereka untuk sampai ke sekolah hal tersebut sudah menjadi

kebutuhan mereka untuk ke sekolah.

Berdasarkan observasi pada pagi hari pada pukul 06:00–07:00 terlihat

suasana sampainya para siswa SMP Negeri 10 secara lebih jelas dapat dilihat

pada lampiran 6 gambar 4.3. Terlihat jelas pada gambar yang disajikan bahwa

Page 82: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

69

hampir sebagian besar seluruh siswa memakai transportasi umum yaitu

angkot dan sisanya berbagai macam ada yang berjalan kaki, naik becak dan

diantar oleh orang tua siswa bahkan ada siswa yang membawa kendaraan pribadi

yaitu sepeda motor. Kemudian, dari hasil observasi yang dilakukan langsung

bahwa kondisi lalu lintas dan jalanan sebagai jalur utama siswa menuju ke

sekolah, nampak kemacetan dari arah Cempaka Putih menuju arah Pondok Ranji,

dan sebaliknyas arah dari Pondok Ranji menuju Cempaka Putih juga mengalami

kemacetan, secara lebih jelas dapat dilihat pada lampiran 5 gambar 4.2. Terlihat

jelas pada gambar yang disajikan bahwa hampir sebagian besar jalanan di

domimasi oleh kendaraan bersepeda motor, dan sisanya kendaraan pribadi,

angkot, dan sepeda.

4. SMP Negeri 13

Lokasi SMP Negeri 13 beralamat di jalan Beruang II Pladen, Pondok

Ranji. Lokasi sekolah secara relatif berada di dalam pemukiman penduduk, letak

sekolah berada di bahu jalan pemukiman dengan lebar jalan kurang lebih 8 meter

dan untuk sampai ke sekolah bagi siswa yang transportasinya angkutan umum

harus berjalan kaki melewati jalan pemukiman dengan jarak kurang lebih 500

meter. SMP Negeri 13 dapat ditempuh melalui jalan utama yaitu jalan W.R.

Supratman dengan melintasi rel kereta api sekaligus stasiun Pondok Ranji, dari

statasiun sekiatar 100 meter, memasuki jalan jalan Nusa Jaya bagi angkutan dari

Ciputat tidak melewati jalur ini, sehingga siswa turun dan dapat melanjutkan

dengan ojek, becak atau berjalan kaki dengan jarak 1 km. Sepanjang bahu jalan

Nusa jaya berderet rumah-rumah penduduk dan warung atau toko untuk usaha.

Tidaklah sampai di jalan Nusa Jaya, siswa yang menggunakan angkutan umum

harus berheti di Jalan Beruang II kemudian melanjutkan jalan kaki untuk sampai

ke sekolah. Gambaran lokasi SMP Negeri 13 terlihat jelas pada lampiran 4

gambar 4.1.

Terlihat jelas pada gambar yang disajikan lokasi SMP Negeri 13

pemukiman, perumahan, ruko-ruko untuk usaha, berbagai kendaraan dapat

Page 83: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

70

langsung masuk ke halaman sekolah, kecuali angkot, dan jarak cukup jauh dari

jalan utama W. R Supratman.

Hasil wawancara dari 6 siswa SMP Negeri 13, diklasifikasikan menjadi

dua kelompok, kelompok pertama 3 siswa bertempat tinggal di Kecamatan

Ciputat Timur, dan 3 siswa yang berasal dari luar Kecamatan. Kelompok pertama

memaparkan bahwa sekolah yang berdekatan dengan pemukiman sebagai

pertimbangan dalam memilih sekolah yang dekat dengan rumah. Selain itu,

sekolah ini juga sebagai sekolah negeri yang dinilai bermutu dimasyarakat.

Hamidah Septiani mengungkapkan pertimbangan memilih sekolah bahwa “deket

dari rumah, banyak sodara, ya biar bareng-bareng aja sama sodara”.18

Perihal ini diperkuat melalui data dokumentasi memperlihatkan bahwa

para siswa yang bertempat tinggal di Kecamatan Ciputat Timur bersekolah di

SMP Negeri 2 sebanyak 41,9 persen siswa, dipersentasekan masing-masing

kelurahan dari Kelurahan Cirendeu 0,2 persen siswa, Pisangan 0,2 persen siswa,

Cempaka Putih 7,8 persen siswa Rempoa 2,5 persen siswa, Rengas 13,4 persen

siswa, Pondok Ranji 17, 8 persen siswa dan tidak diketahui 0,1 persen siswa.

Terkait dengan transportasi yang digunakan untuk sampai di sekolah

diuraikan bahwa siswa yang berada dekat dengan sekolah dengan jarak kurang

dari 1 km dapat di tempuh dengan berjalan kaki, lebih dari 1 km diantar dengan

sepeda motor, angkot dan bahkan membawa kendaraan pribadi yaitu sepeda

motor, dengan mengeluarkan biaya transportasi angkutan umum sebesar empat

ribu rupiah untuk pulang pergi, sedangkan untuk kendaraan motor sepuluh ribu

rupiah untuk dua hari. Untuk waktu tempuh para siswa yang berada di Kecamatan

Ciputat Timur sekitar 10 menit sampai 20 menit. Bagi siswa yang berjalan kaki

waktu tempuh paling lama 5 menit. Durasi lamanya perjalanan dari pandangan

mereka yang menggunakan kendaraan bahwa kondisi jalanan rusak dan situasi

lalu lintas macet, hal ini menjadi kendala mereka untuk sampai sekolah, namun

sudah menjadi rutinitas dan juga jalan yang dilalui merupakan sarana penghubung

18

Hamidah Septiani , penduduk usia sekolah bertempat tinggal di Rengas, Kecamatan

Ciputat Timur, bersekolah di SMP Negeri 13, Wawancara Pribadi, 04 Februari 2014.

Page 84: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

71

untuk sampai ke sekolah hal tersebut sudah menjadi kebutuhan mereka untuk ke

sekolah.

Lain halnya dengan kelompok kedua yaitu seorang siswa yang berasal dari

luar Kecamatan Ciputat Timur menyampaikan pertimbangan bersekolah di SMP

Negeri 10 bahwa dari segi mutu, alumni dan alternatif memilih sekolah. Indira

Christina, mengungkapkan pertimbangan memilih sekolah “karna kualitasnya

bagus, dan SMP Negeri yang ini deket dari rumah.

Berdasarkan data dokumentasi terlihata siswa yang mendominasi SMP

Negeri 13 berasal dari luar Kecamatan sebanyak 57 persen siswa. Terkait dengan

transportasi yang digunakan untuk sampai sekolah diuraikan bahwa siswa

menggunakan kendaraan pribadi yaitu diantar dengan sepeda motor, atau angkot

bahkan ada yang membawa sepeda motor, mengeluarkan biaya transportasi

angkutan umum enam ribu rupiah untuk pulang pergi dan ada juga yang delapan

ribu rupiah, sedangkan untuk kendaraan motor lima belas ribu rupiah untuk dua

sampai tiga hari. Untuk waktu tempuh mereka menguraikan sekitar 30 menit lebih

sampai 1 jam. Durasi lamanya perjalanan dari pandangan mereka bahwa kondisi

jalanan rusak dan situasi lalu lintas macet, hal ini menjadi kendala mereka untuk

sampai sekolah, namun sudah menjadi rutinitas dan juga jalan yang dilalui

merupakan sarana penghubung dari tempat tinggal mereka untuk sampai ke

sekolah hal tersebut sudah menjadi kebutuhan mereka untuk ke sekolah.

Berdasarkan observasi pada pagi hari pada pukul 06:00–07:00 terlihat

suasana sampainya para siswa SMP Negeri 13 secara lebih jelas dapat dilihat

pada lampiran 6 gambar 4.3. Terlihat jelas pada gambar yang disajikan bahwa

hampir sebagian besar seluruh siswa membawa sepeda motor dan sisanya

berbagai macam ada yang berjalan kaki, angkot, sepeda dan diantar oleh orang

tua siswa. Kemudian, dari hasil observasi yang dilakukan langsung bahwa

kondisi lalu lintas dan jalanan sebagai jalur utama siswa menuju ke sekolah,

nampak kemacetan dari Ciputat menuju arah Bintaro, dan sebaliknyas arah dari

Bintaro menuju Ciputat juga mengalami kemacetan, secara lebih jelas dapat

dilihat pada lampiran 5 gambar 4.2. Terlihat jelas pada gambar yang disajikan

Page 85: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

72

bahwa hampir sebagian besar jalanan di domimasi oleh kendaraan bersepeda

motor, dan sisanya kendaraan pribadi, angkot, dan sepeda.

Hal ini menunjukkan bahwa dari keempat SMP Negeri yang tersebar ditinjau

dari lokasi, para siswa yang bertempat tinggal di Kecamatan Ciputat Timur

menjadikan pertimbangan keberadaan sekolah yang berdekatan dengan tempat

tinggal sebagai pilihan untuk bersekolah di SMP Negeri dan juga terdapat siswa

yang bersekolah di SMP Negeri tidak sesuai dengan harapan karena hasil seleksi

bukanlah pilihan pertama yang disebabkan oleh nilai hasil ujian nasionalnya tidak

mencukupi untuk pilihan pertama. Para siswa dalam mencapai lokasi sekolah

hanya berjalan kaki untuk mencapai lokasi sekolah yang berdekatan dengan

rumah dengan rentang waktu tempuh 5 sampai 10 menit dan tidak ada biaya

transportasi yang dikeluarkan serta kendala kondisi jalan dan lalu lintas.

Walaupun demikian ternyata tidak semua siswa yang bertempat tinggal di

Kecamatan Ciputat Timur untuk mencapai lokasi sekolah hanya berjalan kaki,

namun terdapat siswa untuk mencapai lokasi sekolah dengan angkutan, diantar

dengan sepeda motor, membawa kendaraan bermotor, ojek dan sepeda untuk

menuju lokasi sekolah, dengan rentang waktu tempuh paling lama 20 menit dan

biaya transportasi yang beragam mengindikasikan biaya yang dikeluarkan sesuai

jenis kendaraan yang digunakan serta jarak tempat tinggal. Ini dapat menjadi

temuan bahwa penduduk yang memiliki tempat tinggal dekat lokasi SMP Negeri

harus menggunakan dengan beragam jenis transportasi dari angkutan, mobil

pribadi, sepeda motor, dan sepeda. Melihat aspek waktu tempuh menuju lokasi

sekolah dari tempat tinggal siswa baik yang berjalan kaki dan berkendaraan masih

dalam rentang waktu tempuh yang disarankan. Terkait aspek kondisi jalan dan

situasi lalu lintas sebagai sarana penghubung untuk sampai ke sekolah menurut

persepsi siswa kondisi jalanan rusak dan situasi lalu lintas macet.

Kemudian para siswa yang bertempat tinggal di luar Kecamatan Ciputat

Timur mendominasi di keempat sekolah yang tersebar. Dalam mencapai lokasi

sekolah transportasi yang digunakan dengan angkutan, diantar dengan sepeda

motor atau mobil, membawa kendaraan bermotor, dan ojek. Banyaknya siswa

yang membawa kendaraan pribadi yaitu sepeda motror hal ini sudah melanggar

Page 86: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

73

peraturan lalulintas, bahwa para siswa belum memilik surat izin mengemudi.

Biaya transportasi yang dikeluarkan lebih banyak hal ini terkait dengan jarak

tempat tinggal dengan beberapa kali menggunakan transportasi dan juga jenis

kendaraan yang digunakan. Melihat aspek waktu tempuh menuju lokasi sekolah

dari tempat tinggal siswa baik yang telah melebihi rentang batas waktu tempuh

yang disarankan. Hal ini memperkuat fakta bahwa sebaran lokasi SMP Negeri

masih terbatas akasesibilitas jangkauan layananan di Kecamatan Ciputat Timur.

Dengan masih cukup banyaknya siswa yang menyatakan waktu tempuh yang

dibutuhkan telah melebihi rentang batas waktu tempuh yang disarankan,

menunjukkan bahwa aspek lokasi masih menjadi kendala serius yang tidak bisa

dianggap ringan. Hal ini diperkuat pula dengan keluhan siswa terkait dengan

kondisi jalan dan situasi lalu lintas sebagai sarana penghubung untuk sampai ke

sekolah bahwa kondisi jalanan rusak dan situasi lalu lintas macet, menunjukkan

aspek transportasi masih menjadi kendala serius yang tidak bisa dianggap ringan.

Jaringan jalan yang melewati Kecamatan Ciputat Timur dapat dilihat pada peta

jaringan jalan lampiran 8.

Berdasarkan penjelasan dia atas, maka lokasi SMP Negeri belum memenuhi

standar jarak jangkauan pelayanan, karena hanya dari waktu tempuh bagi siswa

yang bertempat tinggal di Kecamatan Ciputat Timur saja yang sudah cukup baik

sedangkan dari tingkat situasi dan kondisi jalan sebagai sarana penghubung

transportasi, waktu tempuh siswa yang bertempat tinggal diluar Kecamatan

Ciputat Timur masih belum cukup baik.

2. Analisis Persyaratan Penerimaan Siswa

Ketika kita membahas persyaratan penerimaan siswa baru di SMP Negeri

maka terkait dengan aksesibilitas pendidikan siswa untuk bersekolah di SMP

Negeri. Persyaratan penerimaan siswa baru pada tahun pelajaran 2013-2014

memiliki kriteria-kriteria yang telah ditetapkan oleh dinas pendidikan daerah.

Persyaratan penerimaan siswa baru di tentukan dalam sebuah proses yang disebut

dengan penerimaan peserta didik baru (PPDB). Proses penerimaan siswa baru

terdapat tahap seleksi berdasarkan kriteria yang ditentukan. Jadi, penduduk yang

Page 87: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

74

baru lulus SD harus melalui proses PPDB yang akan menentukan diterima di SMP

Negeri yang diinginkan.

Didalam mengkaji sebaran lokasi SMP Negeri kaitannya dengan

aksesibilitas pendidikan di Kecamatan Ciputat Timur, ada beberapa garis besar

yang dapat kita ambil dengan menganalisis PPDB sebagai tahapan yang dilalui

siswa untuk diterima di SMP Negeri Kecamatan Ciputat Timur dilihat dari

persyaratan siswa, berdasarkan data dokumentasi persyaratan dan pelaksanaan

penerimaan peserta didik baru tahun pelajaran 2013/2014 bahwa kuota yang

ditetapkan oleh dinas pendidikan tahun 2013/2014 menerima calon peserta didik

melalui empat jalur, yaitu kuota jalur reguler/umum minimal sebanyak 65%,

kuota online jalur prestasi maksimal sebanyak 10%, jalur luar Kota Tangerang

Selatan maksimal sebanyak 5% dan kuota jalur ekonomi kurang mampu maksimal

sebanyak 20% dari kuota daya tampung yang telah ditetapkan. Keempat jalur

tersebut dalam pelaksanaannya bahwa jalur reguler/umum dan jalur luar Kota

Tangerang Selatan dalam tahap seleksi mengandalkan rangking hasil nilai ujian

nasionala (UN), jalur prestasi dengan menunjukan bukti prestasi akademik

dan/atau non akademik minimal setingkat Kabupaten/Kota, ketiga jalur tersebut

ternyata masih jauh dari kemudahan aksesibilitas mendapatkan pendidikan.

Kemudian jalur ekonomi kurang mampu yang diperuntukan keluarga

kurang mampu dengan persyaratan menunjukkan bukti surat keterangan tidak

mampu (SKTM) dari RT dan diketahui oleh Kelurahan (kuota ini khusus peserta

didik asal Kota Tangerang Selatan dan atau bertempat tinggal di Tangerang

Selatan), sehingga orang tua siswa hanya dengan menunjukan SKTM saja dapat

diterima di SMP Negeri. Ketua Panitia penerimaan siswa baru di SMP Negeri 10,

Sukirno, S.Pd mengatakan bahwa “kalo jalur SKTM kebijakan dinas, kita hanya

menerima, dia punya SKTM, sekolah berhak menerima”.19

Realitasnya kuota yang di sediakan untuk jalur ekonomi kurang mampu

melebihi kuota yang disediakan sehingga harus melalui seleksi yang berdasarkan

jarak terdekat ke sekolah dengan mempertimbangkan nilai UN, usia dan waktu

19

Sukirno, S.Pd, Ketua Panitia / Wakasek Humas SMP Negeri 10, Wawancara Pribadi,

04 Maret 2014.

Page 88: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

75

daftar. Ketua Panitia Penerimaan Siswa Baru di SMP Negeri 13, Ade, S.Pd

mengatakan bahwa “pertama gini yang terdekat dulu, misalkan tadi walaupun

Kecamatan Timur dari Rengas itu mulai terkalahkan dengan yang jarak, kalo itu,

kalo itu masih penuh baru ke NIM”.20

Pertimbangan jarak terdekat telah mengacu

kepada batas maksimum jumlah penduduk yang dilayani, area pelayanan fasilitas

satuan pendidikan SMP dan MTS dan memiliki keterkaitan terhadap sebaran

lokasi SMP negeri dengan sebaran penduduk usia sekolah, namun

dicantumkannya pertimbangan nilai UN sebagai tolak ukur dalam tahapan seleksi

memberikan ruang yang terbatas dalam aksesibilitas siswa untuk mendapatkan

pendidikan.

Para siswa dari 30 siswa yang diwawancara bahwa 23 siswa mendapatkan

NEM (nilai ebtanas murni) yang disebut saat ini hasil ujian nasional tidak

mencukupi untuk bersekolah di SMP Negeri, sehingga tidak diterima di SMP

Negeri dan terdapat siswa yang tidak ikut mendaftar karena nilainya sudah tidak

mencukupi. Bagi para siswa yang belum berhak menggunakan SKTM maka harus

bersaing dengan jalur umum yaitu melalui seleksi SKHUN. Terdapat 4 orang

siswa yang bersekolah di luar Kecamatan Ciputat Timur lebih memilih SMP

Negeri di Jakarta dengan mempertimbangkan kualitas, fasilitas, sekolah gratis dan

terkendala dengan ijzah SD saat bersekolah di Jakarta. Kemudian terdapat 3 siswa

yang memlih MTS karena keinginan sendiri, orangtua dan dari sekolah dasar

sudah madrsah ibtidaiyah. Wawancara ini dari 30 penduduk Kecamatan Ciputat

Timur berusia 13-15 tahun yang tidak bersekolah di SMP Negeri Kecamatan

Ciputat Timur diklasifikasikan menjadi dua kelompok, kelompok pertama 15

siswa bersekolah di dalam Kecamatan, dan 15 siswa yang bersekolah di luar

Kecamatan.

Hasil dari kelompok pertama, terdapat keinginan siswa bersekolah di SMP

Negeri di Kecamatan Ciputat Timur dengan pertimbangan dekat dengan tempat

tinggal, sehingga memberikan kemudahan jangkauan dan terdapat pandangan di

20

Ade, S.Pd, Ketua Panitia / Wakasek Humas SMP Negeri 13, Wawancara Pribadi, 04

Maret 2014.

Page 89: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

76

masyarakat bahwa sekolah yang ada merupakan sekolah yang bermutu, dan biaya

sekolah yang terjangkau bahkan gratis dibandingkan sekolah lain. Namun

keinginan mereka untuk bersekolah di SMP Negeri terkendala oleh persyaratan

PPDB yaitu hasil nilai ujian nasional (UN). Alia mengungkapkan tidak ikut

mendaftar melalui proses PPDB karena mendapatkan kesulitan untuk bersekolah

di SMP Negeri bahwa “karena nilai hasil ujian nasional kurang”.21

Perihal ini

diperkuat oleh data dokumentasi pendaftaran PPDB secara Real Time On Line

tahun pelajaran 2013/2014 yaitu melalui persyaratan nilai hasil ujian nasional

sebagi seleksi diterima di SMP Negeri. Para siswa dari berbagai wilayah bahwa di

SMP Negeri 2 yang mendaftar sebanyak 688 siswa, sedangkan yang diterima 234

siswa, SMP Negeri 3 yang mendaftar sebanyak 912 siswa, sedangkan yang

diterima 226 siswa, SMP Negeri 10 yang mendaftar sebanyak 415 siswa,

sedangkan yang diterima 164 siswa, dan SMP Negeri 13 yang mendaftar

sebanyak 306 siswa, sedangkan yang diterima 203 siswa. Terlihat jelas bahwa

2617 penduduk usia SMP mendaftarkan diri di SMP Negeri Kecamatan Ciputat

Timur melalui jalur Real Time On Line, hanya 827 siswa yang diterima di

keempat sekolah tersebut.

Pada kelompok dua, terdapat siswa yang bersekolah di SMP Negeri luar

kecamatan disebabkan karena pertimbangan kualitas sekolah dari segi prestasi,

fasilitas di Jakarta lebih baik dan biaya sekolah yang gratis. Umumnya mereka

yang bersekolah di Jakarta karena ijazah SD mereka di Jakarta sehingga untuk

mendaftar di Tangerang Selatan terhambat dengan administrasi, akhirnya para

siswa memanfaatkan kuota luar wilayah. Perihal ini disampaikan oleh Fauzan

Firdaus pertimbangannya dari kualitas sekolah, yaitu “karena sekolahnya sebagai

unggulan di provinsi Jakarta”.22

Perihal lain disampaikan Wafika Aski Lubis lebih

mempertimbangkan fasilitas bahwa “udah didaftarin sama guru SD udah masuk di

21

Alia, penduduk usia sekolah bertempat tinggal di Rempoa, Kecamatan Ciputat Timur,

tidak bersekolah di SMP Negeri, Wawancara Pribadi, 09 Januari 2014. 22

Fauzan Firdaus, penduduk usia sekolah bertempat tinggal di Pisangan, Kecamatan

Ciputat Timur, bersekolah di luar Kec. Ciputat Timur, Wawancara Pribadi, 10 Februari 2014.

Page 90: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

77

one, tapi enggak di ambil soalnya udah diterima di Jakarta, kalo Jakarta gimana

yah, udah bagus ja fasilitasnya”.23

Selain itu, terdapat juga siswa yang memilih MTs Negeri di luar

Kecamatan Ciputat Timur karena ingin melanjutkan sekolah berbasis agama dari

jenjang Madrasah ke Tsanawiyah dan tidak terdapat MTs Negeri di wilayah

Kecamatan Ciputat Timur. Putri Rizki Amalia menyampaikan memlih MTS

bahwa “enggak berminat masuk SMP Negeri karena pengen jaa masuk MTS

Negeri, karena enggak ada di Ciputat Timur pilih di luar”.24

Kemudian, terdapat

siswa yang bersekolah swasta di luar wilayah Kecamatan Ciputat Timur karena

terkendala oleh persyaratan PPDB yaitu hasil nilai ujian nasional (UN) tidak

mencukupi. Perihal ini disampaikan oleh Siti Marisa salah satu siswa yang

bersekolah di luar Kecamatan Ciputat Timur bukan negeri bahwa “soalnya NEM

nya kurang jadi saya gak diterima di Negeri, jadi saya pilih di sini”.25

Para siswa di Kecamatan Ciputat Timur memiliki harapan dan keinginan

untuk dapat bersekolah di SMP Negeri Kecamatan Ciputat Timur, baik dari aspek

keberadaan sekolah dekat dengan rumah dan bemutu, para alumni yang telah

berhasil dalam proses pembelajaran di sekolah, sehingga memberikan daya tarik,

dan biaya yang gratis di bandingkan sekolah swasta. Berdasarkan hasil

wawancara beberapa panitia penerimaan siswa baru dari keempat sekolah.

Sesuai yang dikatakan oleh Andos Kostaman, S.Pd (Ketua Panitia

Penerimaan Siswa Baru di SMP Negeri 2), Indah Puji Rahayu, S.Pd. M.Si

(Ketua Panitia Penerimaan Siswa Baru di SMP Negeri 3), Sukirno, S.Pd

(Ketua Panitia Penerimaan Siswa Baru di SMP Neger 10) dan Ade Solihin,

S.Pd (Ketua Panitia Penerimaan Siswa Baru di SMP Negeri 13)

mengatakan bahwa sekolah sangat memperhatikan input siswa dan nilai

merupakan hal yang prioritas untuk bersekolah di SMP Negeri. Perihal ini

23

Wafika Aski Lubis, penduduk usia sekolah bertempat tinggal di Pondok Ranji,

Kecamatan Ciputat Timur, bersekolah di luar Kec. Ciputat Timur, Wawancara Pribadi, 07 Maret

2014. 24

Putri Rizki Amalia, penduduk usia sekolah bertempat tinggal di Pisangan, Kecamatan

Ciputat Timur, bersekolah di luar Kec. Ciputat Timur, Wawancara Pribadi, 10 Februari 2014. 25

Siti Marisa, penduduk usia sekolah bertempat tinggal di Pondok Ranji, Kecamatan

Ciputat Timur, bersekolah di luar Kec. Ciputat Timur, Wawancara Pribadi, 11Februari 2014.

Page 91: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

78

memperkuat bahwa pertimbangan nilai UN sebagai tolak ukur dalam tahapan

seleksi memberikan ruang yang terbatas dalam aksesibilitas siswa untuk

mendapatkan pendidikan.

Padahal negara menjamin setiap warga negara untuk mendapatkan

pendidikan artinya setiap warga negara berhak mendapatkan pendidikan tanpa

diskriminasi, yaitu membedakan kemampuan kognitif, ekonomi, atau kekurangan

dalam perkembangan ataupun pertumbuhan peserta didik. Jenjang pendidikan

SMP merupakan satu kesatuan program wajib belajar sembilan tahun, maka para

penduduk usia sekolah 13-15 tahun yang melanjutkan dari jenjang sekolah dasar

dapat bersekolah di SMP Negeri sampai lulus. Berdasarkan standar sarana dan

prasarana pendidikan tertuang dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI

Nomor 24 Tahun 2007 batas maksimum jumlah penduduk yang dilayani, dan area

pelayanan fasilitas satuan pendidikan SMP dan MTS bahwa standar jarak tempuh

bagi peserta didik yang berjalan kaki maksimum 6 km melalui lintasan yang tidak

membahayakan. Realitasnya ketentuan penerimaan siswa baru di Kecamatan

Ciputat Timur secara real time pertimbanagan yang mendominasi adalah nilai

hasil ujian nasional dan secara online berdasarkan hasil nilai ujian nasional. Itu

artinya hanya mengedepankan faktor kognitif. Para siswa dengan kemampuan

kognitif tinggi atau hasil nilai ujiannya tinggi akan bersekolah di sekolah yang

berkualitas, maka sekolah yang mendapatkan input tersebut setiap tahunya akan

menjadikan sekolah pilihan pertama unggul di Kecamatan Ciputat Timur.

Sedangkan sekolah pilihan kedua atau ketiga akan menerima para siswa yang nilai

hasil ujiannya relatif rendah. Perihal ini akan menimbulkan diskriminasi antara

sekolah dan kualitas sekolah yang tidak merata. Begitu juga mobilitas siswa dan

orang tua untuk menuju sekolah akan menuju ke berbagai arah yang

menyebabkan keramaian lalu lintas dan kemacetan.

Berdasarkan penjelasan dia atas, bahwa sebaran lokasi SMP Negeri

terdapat keterkaitan yang belum maksimal dengan aksesibilitas untuk bersekolah

di SMP Negeri dengan memperhatikan persyaratan penerimaan siswa baru, karena

yang menjadi penentuan akhir sebagian besar berdasarkan nilai hasil ujian

nasional.

Page 92: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

79

BAB V

KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan analisis pada bab sebelumnya, dapat dikemukakan kesimpulan

mengenai analisis sebaran lokasi SMP Negeri kaitannya dengan aksesibilitas

mendapatakan pendidikan di Kecamatan Ciputat Timur dalam penelitian ini

bahwa :

1. Sebaran lokasi SMP Negeri belum dapat terwujud secara merata di

wilayah Kecamatan Ciputat Timur. Hal ini terjadi dikarenakan sebaran

jumlah sekolah menengah pertama negeri yang ada belum dapat

mengikuti batas minimal kuantitas penduduk yang dilayani. Perihal yang

sama ditinjau dari pola tersebarnya SMP Negeri bahwa sekolah yang ada

berpola gerombol sehingga area pelayanan fasilitas satuan pendidikan

mendekati wilayah kecamatan lain sebagai skala pelayanan kota.

Berdasarkan aspek jangkauan pelayanan SMP Negeri juga belum dapat

dijangkau dengan baik karena hanya dari waktu tempuh bagi siswa yang

bertempat tinggal di Kecamatan Ciputat Timur saja yang sudah cukup

baik sedangkan dari tingkat situasi dan kondisi jalan sebagai sarana

penghubung transportasi, serta waktu tempuh siswa yang bertempat

tinggal di luar Kecamatan Ciputat Timur masih belum baik karena belum

sepenuhnya memenuhi standar atau ketentuan yang berlaku.

2. Aksesibilitas mendapatkan pendidikan dalam hal ini SMP Negeri bagi

penduduk usia sekolah menengah pertama yang bertempat tinggal di

Kecamatan Ciputat Timur masih terbatas untuk bersekolah di SMP

Negeri. Hal ini disebabkan oleh dua faktor, yaitu persyaratan penerimaan

siswa di keempat sekolah bahwa nilai hasil ujian nasional sebagai penentu

yang mendominasi dengan kuota yang besar, dan kedua lokasi sekolah

mendekati wilayah kecamatan lain sebagai skala pelayanan kota yang

memiliki daya tarik kepada siswa di wilayah lain, sehingga terjadi proses

kompetitif. Padahal kebutuhan di wilayah Kecamatan Ciputat Timur

79

Page 93: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

80

belum dapat terpenuhi dengan baik dan minat penduduk usia sekolah

untuk bersekolah di SMP Negeri Kecamatan Ciputat Timur melebihi

kuota yang disediakan.

3. Sebaran lokasi SMP Negeri kaitannya dengan aksesibilitas mendapatkan

pendidikan di Kecamatan Ciputat Timur bahwa sebaran lokasi SMP

Negeri terdapat keterkaitan dengan aksesibilitas mendapatkan pendidikan

di Kecamatan Ciputat Timur. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat

kesempatan aksesibilitas bersekolah di SMP Negeri dengan pertimbangan

jarak terdekat tempat tinggal siswa sebagai persyaratan penerimaan siswa

baru walaupun kuota yang disediakan untuk saat ini 20 persen melalui

kuota jalur ekonomi kurang mampu. Hasil wawancara secara langsung

kepada siswa yang bersekolah di SMP Negeri Kecamatan Ciputat Timur

sebanyak 23 siswa, beragam pertimbangan dalam memilih sekolah,

terdapat 11 siswa yang menyampaikan lokasi sekolah dekat dengan rumah

sebagai pertimbangan untuk bersekolah. Kemudian, pertimbangan

kualitas, alumni, teman, dan orang tua juga sebagai pertimbangan

memilih sekolah.

B. Implikasi

Penelitian ini telah menunjukkan bahwa sebaran lokasi SMP Negeri

memiliki keterkaitan yang erat sebagai pertimbangan dalam rangka aksesibilitas

penduduk usia SMP mendapatkan pendidikan di SMP Negeri Kecamatan Ciputat

Timur. Dengan demikian teori lokasi yang terkait didalamnya yaitu, jarak, waktu

tempuh, biaya transportasi, kondisi dan situasi jalan, menjadi pertimbangan untuk

mewujudkan aksesibilitas bersekolah di SMP Negeri. Dalam hal ini juga

diperkuat dengan ketentuan-ketentuan yang telah ditetapkan oleh dinas

pendidikan.

Proses penerimaan siswa baru menunjukan bahwa terdapat kesempatan

aksesibilitas bersekolah di SMP Negeri dengan pertimbangan jarak terdekat

tempat tinggal siswa sebagai persyaratan penerimaan siswa baru walaupun kuota

yang disediakan untuk saat ini terbatas, penduduk usia SMP lebih memandang

Page 94: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

81

bahwa keterkaitan lokasi SMP Negeri dengan aksesibilitas mendapatkan

pendidikan untuk bersekolah di SMP Negeri terdapat 11 dari 23 siswa yang

diwawancara bahwa faktor jarak sekolah dekat, waktu tempuh cepat, dan mudah

dijangkau berjalan kaki sebagai pertimbangan bersekolah di SMP Negeri. Lain hal

dengan hasil wawancara yang dilakukan terhadap penduduk usia SMP dari luar

Kecamatan Ciputat Timur, bahwa bersekolah di SMP Negeri faktor dari segi

mutu, alumni dan memiliki program percepatan kelas yang menjadi minat siswa

dengan biaya terjangkau, untuk faktor jarak cukup jauh, waktu tempuh lebih

lama, dan menggunakan transportasi kendaraan seperti sepeda motor, angkutan

atau mobil pribadi. Perihal ini mengindikasikan bahwa lokasi SMP Negeri

kaitannya dengan aksesibilitas mendapatkan pendidikan lebih mudah didapatkan

oleh siswa yang bertempat tinggal di Kecamatan Ciputat Timur sedangkan

peluang diterima dengan pertimbangan lokasi tempat tinggal terbatas.

Implikasi terhadap aksesibilitas pendidikan oleh penduduk usia SMP yaitu

lokasi sekolah yang mudah di jangkau, memberikan kenyamanan dan keamanan

dengan berpedoman jarak, waktu tempuh, biaya transportasi, kondisi dan situasi

jalan sebagai pelayanan optimal.

C. Saran

Mengacu pada kesimpulan yang didasarkan pada temuan penelitian, maka

saran yang ditawarkan dalam analisis sebaran lokasi SMP Negeri Kaitannya

dengan aksesibilitas mendapatkan pendidikan di Kecamatan Ciputat Timur

adalah:

1. Dalam mewujudkan pemerataan akan fasilitas SMP Negeri di wilayah

Kecamatan Ciputat Timur, hendaknya dimulai penambahan unit-unit

sekolah baru yang harus dibangun pemerintah Kota Tangerang Selatan di

Kecamatan Ciputat Timur dengan memprioritaskan pembangunan fasilitas

di kelurahan yang paling banyak tingkat kebutuhan penduduknya dan

memperhatikan jangkauan siswa. Selain itu, diperlukan juga penambahan

unit-unit sekolah baru pembangunan fasilitas di setiap kecamatan yang

paling banyak tingkat kebutuhan penduduknya dan memperhatikan

Page 95: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

82

jangkauan siswa, karena tempat tinggal para siswa di SMP Negeri

Kecamatan Ciputat Timur didominasi dari luar wilayah Kecamatan

Ciputat Timur yaitu, kecamatan di Tangerang Selatan. Sehingga dengan

terbangunnya fasilitas SMP Negeri nantinya akan mengurangi penduduk

usia SMP lintas kecamatan sehingga penduduk pun akan lebih mudah

menjangkau dan terbatasnya mobilitas siswa serta orang tua siswa yang

mengantar dan menjemput anaknya.

2. Agar persyaratan penerimaan siswa baru memberikan kemudahan dalam

aksesibilitas bersekolah di SMP Negeri maka seleksi penerimaan siswa

baru hendaknya dilakukan berdasarkan gugus sekolah atau rayonisasi,

sehingga sekolah mudah dijangkau dengan lingkungan tempat tinggal,

dan SMP merupakan satu kesatuan program wajib belajar lanjutan dari

SD.

3. Agar sebaran lokasi SMP Negeri memberikan pemanfaatan terhadap

keberadaan SMP Negeri kaitannya dengan akasesibilitas penduduk usia

SMP di Kecamatan Ciputat Timur, maka yang perlu dilakukannya adalah

memberikan peluang kuota yang besar diterima di SMP Negeri bagi para

penduduk usia sekolah yang tempat tinggalnya di Kecamatan Ciputat

Timur. Jadi, seluruh penduduk usia SMP yang bertempat tinggal dekat

dengan sekolah dengan penentuan area pelayanan pendidikan dapat

mendapatkan peluang yang besar.

4. Peran serta pemerintah daerah dan pusat sebagai pengambil kebijakan

sangat diperlukan. Pemerintah daerah sebagai ujung tombak peningkatan

pelayanan pendidikan untuk masyarakat di daerah. Begitu juga halnya

dengan lembaga pendidikan, dan masyarakat atau stakeholder pada

umumnya turut serta mendukung kemudahan untuk melanjutkan jenjang

pendidikan yang dinginkan oleh seorang anak sehinggga tercapainya cita-

cita Bangsa Indonesia yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa.

Page 96: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

83

DAFTAR PUSTAKA

Achmadi, Abu dan Cholid Narbuka. Metodologi Penelitian. Jakarta: Bumi

Aksara, 2002.

Adisasmita, Rahardjo. Pengembangan Wilayah Konsep dan Teori. Yogyakarta:

Graha Ilmu, 2008.

Ahmadi, Abu dan Nur Uhbiyati. Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta, 1991.

Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta:

Rineka Cipta, 2010. Cet. 14.

Daldjoen, N.. Geografi Baru Organisasi Keruangan dalam Teori dan Praktek.

Bandung: Alumni, 1992.

Damanik, Jayadi. Perlindungan dan Pemenuhan Hak Atas Pendidikan. Jakarta:

Komnas HAM, 2005.

Djojodipuro, Marsudi. Teori Lokasi. Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas

Ekonomi UI, 1991.

Fitria, Putri. Kamus Geografi Istilah dan Penjabaranya. Bandung: Nuansa

Cendekia, 2013.

Hargito. “Integrasi Sebaran Lokasi SMP dan Sebaran Permukiman Di Kota

Pati,” Tesis pada Program Pasca Sarjana Universitas Diponegoro,

Semarang, 2009.

Herdiansyah, Haris. Metodelogi Penelitian Kualitatif untuk Ilmu-Ilmu Sosial.

Jakarta: Salemba Humanika, 2010.

Hermawan, Iwan. Geografi Sebuah Pengantar. Bandung: Private Publishing,

2009.

Katalog BPS, Kecamatan Ciputat Timur Dalam Angka, Ciputat Timur District in

Figure 2012, Cipuat Timur:BPS Tangerang Selatan, 2012.

Katalog BPS, Tangerang Selatan Dalam Angka, Tangerang Selatan District in

Figure 2012, Tangerang Selatan:BPS Tangerang Selatan, 2012.

Page 97: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

84

Manroe, Inda Putri. Kamus Bahasa Indonesia Lengkap. Surabaya: Gresinda Press

Surabaya.

Maryati, Sri “Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Preferensi Masyarakat Dalam

Memilih Sekolah Menengah Kejuruan Negeri (SMKN) di Kota

Semarang,” Tesis: pada Program Pasca Sarjana Universitas Diponogoro,

Semarang , 2009, h.1, tidak dipublikasikan

Miarsih, “Kajian Penentuan Lokasi Gedung SD-SMP Satu Atap di Kabupaten

Demak,” Tesis: pada Program Pasca Sarjana Universitas Diponogoro,

Semarang , 2009, tidak dipublikasikan.

Moleong, Lexy J.. Metodelogi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosda

Karya. 2013.

Nazir, Moh. Ph.D., Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia, 2003.

Panduan Pemasyarakatan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia

Tahun 1945, Sesuai dengan Urutan Bab, Pasal, dan Ayat.

Jakarta:Sekretariat Jenderal MPR Rim. 2010.

Peraturan Menteri Dalam Negeri nomor 1 Tahun 1987 tentang Penyerahan

Prasarana Lingkungan, Utilitas Umum dan Fasilitas Sosial Perumahan

kepada Pemerintah Daerah.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No : 24 tahun 2007, Standar Sarana dan

Prasarana Untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI), Sekolah

enengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTS), Dan Sekolah

Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA).

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia no: 19 tahun 2005, tentang standar

Nasional Pendidikan, Citra Umbara: Bandung.

Porwardarminta, Wjs., Kamus Umum Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka,

Cet. V, 1976.

Profil Kecamatan Ciputat Timur, Kecamatan Ciputat Timur:2012.

Purwanto, Ngalim. Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis. Bandung: PT. Remaja

Rosdakarya, 1995.

Page 98: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

85

Sitorus, Lambok Ford Irwan Satari, “Analisis Sebaran Sekolah Menengah Dalam

Upaya Peningkatan Aksesibilitas Pendidikan Di Kota Tebing Tinggi,”

Tesis pada Program Pasca Sarjana Universitas Sumatera Utara, Medan,

2009, h.11-12, tidak dipublikasikan.

Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif dan kualitatif Dan R&D. Bandung:

Alfabeta, 2012.

Sumaatmadja, Nursid. Studi Geografi Suatu Pendekatan dan Analisa Keruangan.

Bandung : Alumni, 1981.

Supeno, Hadi. Menyelamatkan Anak. Jakarta: Komisi Perlindungan Anak

Indonesia (KPAI), 2010.

Tarigan, Robinson. Ekonomi Regional Teori dan Aplikasi. Jakarta: PT. Bumi

Aksara, 2005.

Undang-Undang Republik Indonesia nomor 20 Tahun 2003 tentang UNDANG-

UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 20 TAHUN 2003

Peraturan Pemerintah Nomor 47 Tahun 2008 Tentang Wajib Belajar,

Bandung:Citra Umbara, 2008.

Usman, Husaini, Metodolgi penelitian sosial. Jakarta: CV Pedoman Jaya, 1944.

Uyoh Sadulloh, Pedagogik, Bumisiliwangi: Cipta Utama. 2007.

Willy, I Markus dan M. Dikkie. Kamus Inggris Indonesia, Indonesia Inggrs.

Surabaya: Arkola.Cet. 1. 1997.

Windiarti “Kebutuhan dan Jangkauan Pelayanan Pendidikan Di Kecamatan

Bandongan Kabupaten Magelang,” Tesis: pada Program Pasca Sarjana

Universitas Diponogoro, Semarang, 2008, h1, tidak dipublikasikan

Yasin, Moh.. Dasar-Dasar Demografi, Jakararta: Lembaga Demografi Fakultas

Ekonomi U.I.

Page 99: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

86

Sumber Internet:

Afifah, Rianah dan Caroline Damanik, Carilah Lembaga Pendidikan Anak Usia

Dini yang Paling Tepat, (Kompas.com: Kategori Pendidikan 2013),

diakses pada hari Selasa, 22 Januari 2013 pukul 20:32.

Kemendikbud, PPDB Kota Tangerang Selatan 2013/2014

http://ppdb.kemdikbud.go.id/tangsel, diakses pada hari Selasa, 04 Februari

2014 pukul 16:36

Pemda Tangerang Selatan, Kondisi Sosial dan Ekonomi

http://pemdatangerangselatan.blogspot.com, diakses pada hari Selasa, 22

Januari 2013 pukul 21:02.

Page 100: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Page 101: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

Lampiran 2

TRANSKIPSI WAWANCARA

1. Penduduk Usia SMP yang Bersekolah di SMP Negeri Kecamatan Ciputat

Timur dan Bertempat Tinggal di Wilayah Kecamatan Ciputat Timur.

A. Profil Informan, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informan : Hazhiyah Azzahra

Alamat Rumah : Jalan Gunug Indah 6

RT/RW : 01/003

Desa/kelurahan : Cirendeu

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangerang Selatan/Banten

Asal sekolah : SMPN 2 Tangerang Selatan

No Telepon : 083873349682

Waktu Wawancara : 12:20 – 12:35

Lokasi Wawancara : Sekolah

Tanggal Wawancara : 09 Februari 2014

Status Informan : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Mengapa memilih bersekolah di sekolah anda saat ini?

Jawab: Karena negeri, daerah rumah gak ada SMP Negeri lagi, cuma ini.

2. Berapa jarak lokasi dari tempat tinggal anda ke sekolah?

Jawab: Gak tau.

3. Sebutkan transportasi yang anda gunakan untuk mencapai sekolah?

Jawab: Naik motor sama mama.

4. Berapa waktu tempuh anda dari tempat tinggal ke sekolah?

Jawab: Sekitar 10-20 menit

5. Berapa biaya transportasi dari tempat tinggal anda untuk mecapai sekolah?

Jawab: Biasanya kalau isi bensin sepuluh ribu.

Page 102: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

6. Tolong ceritakan jaringan jalan menuju ke sekolah?

Jawab: Ya kalau pagi macet karena ada lobang di Prima Indah, Cirendeu,

kadang lancar kadang banjir.

7. Apakah sekolah anda pernah banjir atau longsor, atau angin putting beliung

atau bencana lainnya?

Jawab: Pernah banjir di depan gerbang, di depan sekolahan juga.

8. Berapa biaya sekolah yang anda keluarkan? Dan tolong sebutkan peruntukkan

biayanya tersebut!

Jawab: Beli buku sama seragam sekitar sejuta, uang jajan perharinya sepuluh

ribu

9. Apa saja kendala anda untuk mencapai ke sekolah?

Jawab: Gak ada sih kayaknya, lancar-lancar aja

10. Menurut anda apakah persyaratan penerimaan siswa baru SMP Negeri menjadi

kendala anda bersekolah di SMP Negeri yang anda inginkan? Jika ya, sebutkan

kendalanya?

Jawab: NEM, supaya dapet NEM yang tinggi

11. Bagaimana pandangan anda terhadap mutu sekolah tempat anda bersekolah?

Jawab: Baik, gurunya ngajarnya baik, fasilitasnya kurang kipas angin aja

dikelas.

A. Profil Informan, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informan : Eka Nurhayati

Alamat Rumah : Jl. Cirendeu Indah 1

RT/RW : 04/01

Desa/kelurahan : Cirendeu

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangerang Selatan/Banten

Asal sekolah : SMPN 2 Tangerang Selatan

No Telepon : 083806621500

Waktu Wawancara : 12:40-12.50

Lokasi Wawancara : Sekolah

Page 103: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

Tanggal Wawancara : 09 Februari 2014

Status Informan : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Mengapa memilih bersekolah di sekolah Anda saat ini ?

Jawab: Deket dari rumah, pilihan pertama, kalo naik angkot enggak enak.

2. Berapa jarak lokasi dari tempat tinggal Anda ke sekolah?

Jawab: Gk tahuuu.

3. Sebutkan transportasi yang Anda gunakan untuk mencapai ke sekolah ?

Jawab: Jalan kaki.

4. Berapa waktu tempuh Anda dari tempat tinggal ke sekolah?

Jawab: Yaa kira-kiara 10 menit, 10 menit itu juga kelamaan gk tahuu deh,

berangkat jam 6 lewat 5 sampai disekolah jam 6. 15 kali.

5. Berapa biaya transportasi dari tempat tinggal Anda untuk sampai ke sekolah?

Jawab: Tidak mengeluarkan biaya.

6. Tolong ceritakan kondisi jaringan jalan menuju ke sekolah ?

Jawab: Maksudnya ? gk sih biasa.

7. Apakah sekolah Anda pernah banjir atau longsor, atau angin puting beliung?

Jawab: Enggak.

8. Berapa biaya sekolah yang Anda keluarkan ? dan tolong sebutkan peruntukan

biaya tersebut!

Jawab: Maksudnya itu uang apanya ? bulanan gk ada, paling pas masuk beli

seragam sama buku.

9. Apa saja kendala Anda untuk mecapai kesekolah ?

Jawab: Enggak

10. Menurut Anda apakah persyaratan penerimaan siswa baru SMP Negeri

menjadi kendala Anda bersekolah di SMP Negeri yang diinginkan? Jika ya,

sebutkan kendalanya!

Jawab: Gak tawu yang ngurusin kepala SD, waktu itu no urut udah di bawah

kalo misalkan gk bisa otomatis masih hari itu, hampir namanya ilang, sempet

deg-degan.

Page 104: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

11. Bagaimana pandangan Anda terhadap mutu sekolah tempat Anda bersekolah ?

Jawab: Bagus, mungkin kelebihannya... apa ya? Gurunya baik-baik, tapi ada yg

galak juga, mengajarnya juga terlalu gitu, sarana prasaranya kalo ada lomba-

lomba disediain mobil.

A. Profil Informan, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informan : Andari Rita Agustini

Alamat Rumah : Jalan Nurul Huda

RT/RW : 01/04

Desa/kelurahan : Cempaka Putih

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangerang Selatan/Banten

Asal sekolah : SMP N 3 Tangerang Selatan

No Telepon : 02197902085

Waktu Wawancara : 15:29-15:40

Tempat Wawancara : Rumah

Tanggal Wawancara : 09 Januari 2014

Status Informan : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Mengapa memilih bersekolah di sekolah Anda saat ini ?

Jawab: Karena ada axel nya lebih lama di sini, kalo yang lain jauh.

2. Berapa jarak lokasi dari tempat tinggal Anda ke sekolah?

Jawab: 200 meter mungkin.

3. Sebutkan transportasi yang Anda gunakan untuk mencapai ke sekolah ?

Jawab: Jalan kaki.

4. Berapa waktu tempuh Anda dari tempat tinggal ke sekolah?

Jawab: Berangkat setengah tujuh atau kurang dari setengah tujuh, Profilng

lebih awal biar bisa nulis tanggal biar dapet nilai, waktu tempuh mungkin lima

menit.

Page 105: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

5. Berapa biaya transportasi dari tempat tinggal Anda untuk sampai ke sekolah?

Jawab: Enggak, kan cuma jalan.

6. Tolong ceritakan kondisi jaringan jalan menuju ke sekolah ?

Jawab: Bagus jalannya.

7. Apakah sekolah Anda pernah banjir atau longsor, atau angin puting beliung?

Jawab: Gak tawu sih, pernah angin dan ujan ranting-rantingnya pada jatuh

8. Berapa biaya sekolah yang Anda keluarkan ? dan tolong sebutkan peruntukan

biaya tersebut!

Jawab: SPP lima ratus

9. Apa saja kendala Anda untuk mecapai kesekolah ?

Jawab: Enggak.

10. Menurut Anda apakah persyaratan penerimaan siswa baru SMP Negeri

menjadi kendala Anda bersekolah di SMP Negeri yang diinginkan?

Jawab: enggak ada.

11. Bagaimana pandangan Anda terhadap mutu sekolah tempat Anda bersekolah ?

Jawab: Bagus.

A. Profil Informan, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informan : Amirul Rafli Pratama

Alamat Rumah : Kp. Gunung Indah I

RT/RW : 5/11

Desa/kelurahan : Cirendeu

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangerang Selatan/Banten

Asal sekolah : SMPN 3 Tangerang Selatan

No Telepon : 085883462290

Waktu Wawancara : 13:45-13:52

Tempat Wawancra : Sekolah

Tanggal Wawancara : 06 Februari 2014

Status Informan : Asli

Page 106: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

B. Hasil Wawancara

1. Mengapa memilih bersekolah di sekolah Anda saat ini ?

Jawab: Itu ayah yang memilihin, soalnya temen juga banyak yang memilih, itu

kan pan tuh gak diterima di SMPN 2.

2. Berapa jarak lokasi dari tempat tinggal Anda ke sekolah?

Jawab: Enggak tawu ka.

3. Sebutkan transportasi yang Anda gunakan untuk mencapai ke sekolah ?

Jawab: Dijemput dengan motor.

4. Berapa waktu tempuh Anda dari tempat tinggal ke sekolah?

Jawab: 10 menit.

5. Berapa biaya transportasi dari tempat tinggal Anda untuk sampai ke sekolah?

Jawab: 350 ribu bayar ojek bulanan.

6. Tolong ceritakan kondisi jaringan jalan menuju ke sekolah ?

Jawab: Bagus jalannya.

7. Apakah sekolah Anda pernah banjir atau longsor, atau angin puting beliung?

Jawab: Enggak.

8. Berapa biaya sekolah yang Anda keluarkan ? dan tolong sebutkan peruntukan

biaya tersebut!

Jawab: 635 ribu satu tahun, lks bayar 50 ribu semuanya per semester.

9. Apa saja kendala Anda untuk mecapai kesekolah ?

Jawab: Hujan.

10. Menurut Anda apakah persyaratan penerimaan siswa baru SMP Negeri

menjadi kendala Anda bersekolah di SMP Negeri yang diinginkan?

Jawab: Enggak, karena emang di SMP lain juga kaya gini.

11. Bagaimana pandangan Anda terhadap mutu sekolah tempat Anda bersekolah?

Jawab: Banyak peghargaan.

Page 107: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

A. Profil Informan, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informan : Hilman Arsyad

Alamat Rumah : Jl. Nurul Huda

RT/RW : 01/04

Desa/kelurahan : Cempaka Putih

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangerang Selatan/Banten

Asal sekolah : SMPN 3 Tangerang Selatan

No Telepon : 08197902085

Waktu Wawancara : 14:45-15:00

Tempat Wawancra : Rumah

Tanggal Wawancara : 09 Januari 2014

Status Informan : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Mengapa memilih bersekolah di sekolah anda saat ini?

Jawab: Karna dekat dan bagus

2. Berapa jarak lokasi dari tempat tinggal anda ke sekolah?

Jawab: Kurang lebih 500 meter

3. Sebutkan transportasi yang anda gunakan untuk mencapai sekolah?

Jawab: Jalan kaki

4. Berapa waktu tempuh anda dari tempat tinggal ke sekolah?

Jawab: Paling lima menit kurang

5. Berapa biaya transportasi dari tempat tinggal anda untuk mecapai sekolah?

Jawab: Engga ada

6. Tolong ceritakan jaringan jalan menuju ke sekolah?

Jawab: Bagus.

7. Apakah sekolah anda pernah banjir atau longsor, atau angin putting beliung

atau bencana lainnya?

Jawab: Pas hilman sekolah engga, pohonnya roboh waktu itu, anginnya

kencang kadang-kadang

Page 108: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

8. Berapa biaya sekolah yang anda keluarkan? Dan tolong sebutkan peruntukkan

biayanya tersebut!

Jawab: gratis.

9. Apa saja kendala anda untuk mencapai ke sekolah?

Jawab: Engga ada

10. Menurut anda apakah persyaratan penerimaan siswa baru SMP Negeri menjadi

kendala anda bersekolah di SMP Negeri yang anda inginkan? Jika ya, sebutkan

kendalanya?

Jawab: ya, NEM.

11. Bagaimana pandangan anda terhadap mutu sekolah tempat anda bersekolah?

Jawab: baik.

A. Profil Informan, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informan : Akmad Yugo Sayuti

Alamat Rumah : Jl. Pertamina Raya, No.37

RT/RW : 07/05

Desa/kelurahan : Pondok Ranji

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangerang Selatan/Banten

Asal sekolah : SMPN 10 Tangerang Selatan

No Telepon : -

Waktu Wawancara : 12:20 – 12:35

Lokasi Wawancara : Sekolah

Tanggal Wawancara : 09 Februari 2014

Status Informan : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Mengapa memilih bersekolah di sekolah Anda saat ini ?

Jawab: Deket ja.

2. Berapa jarak lokasi dari tempat tinggal Anda ke sekolah?

Jawab: Kurang dari 1 km.

Page 109: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

3. Sebutkan transportasi yang Anda gunakan untuk mencapai ke sekolah ?

Jawab: Sepeda.

4. Berapa waktu tempuh Anda dari tempat tinggal ke sekolah?

Jawab: 5 menit.

5. Berapa biaya transportasi dari tempat tinggal Anda untuk sampai ke sekolah?

Jawab: Enggak da.

6. Tolong ceritakan kondisi jaringan jalan menuju ke sekolah ?

Jawab: Maksudnya ? Kalo Jalan utamanya sih udah bagus di aspal, kalo jalan

pintas masih berlubang.

7. Apakah sekolah Anda pernah banjir atau longsor, atau angin puting beliung?

Jawab: Enggak, tapi angin kencang jaa.

8. Berapa biaya sekolah yang Anda keluarkan ? dan tolong sebutkan peruntukan

biaya tersebut!

Jawab: Spp gk dam buat buku 800 satu tahu, lks 150, selama ini enggak

memeberatkan.

9. Apa saja kendala Anda untuk mecapai kesekolah ?

Jawab: enggak.

10. Menurut Anda apakah persyaratan penerimaan siswa baru SMP Negeri

menjadi kendala Anda bersekolah di SMP Negeri yang diinginkan?

Jawab: Yaa, buat pacuan nilai juga, Mungkin harus NEM 25 keatas, pake

seragam, banyak juga temen yang gk diterma di SMP negeri, kalo makin nilai

nya bagus dapetnya yang lebih bagus lagi.

11. Bagaimana pandangan Anda terhadap mutu sekolah tempat Anda bersekolah?

Jawab: Lumayan bagus, mungkin halamanya lumayan bersih juga, prestasi

bagus kok.

Page 110: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

A. Profil Informan, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informan : Wahyu Hidayat

Alamat Rumah : Jl. H. Toran

RT/RW : 05/01

Desa/kelurahan : Rengas

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangerang Selatan/Banten

Asal sekolah : SMPN 10 Tangerang Selatan

No Telepon : 08128055822

Waktu Wawancara : 12:20 – 12:35

Lokasi Wawancara : Sekolah

Tanggal Wawancara : 06 Februari 2014

Status Informan : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Mengapa memilih bersekolah di sekolah Anda saat ini ?

Jawab: Pertama memilih SMPN 13 nilainya kurang, jadi ke SMPN 2, perasaan

kecewa karna tidak bisa masuk SMPN 13 pengen banget, karna juga deket.

2. Berapa jarak lokasi dari tempat tinggal Anda ke sekolah?

Jawab: 1 km.

3. Sebutkan transportasi yang Anda gunakan untuk mencapai ke sekolah ?

Jawab: Kalo berangkat dianter, kalo pulang kadang naik angkot.

4. Berapa waktu tempuh Anda dari tempat tinggal ke sekolah?

Berangkat jam 6:15 sampe setengah tujuh

5. Berapa biaya transportasi dari tempat tinggal Anda untuk sampai ke sekolah?

Jawab: dua ribu.

6. Tolong ceritakan kondisi jaringan jalan menuju ke sekolah ?

Jawab: Waktu itu ancur tapi sekarang sudah di aspal, kondisi jalan lancar.

7. Apakah sekolah Anda pernah banjir atau longsor, atau angin puting beliung?

Jawab: enggak.

Page 111: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

8. Berapa biaya sekolah yang Anda keluarkan ? dan tolong sebutkan peruntukan

biaya tersebut!

Jawab: Beli baju 600, buku paket sejuat lebih, tidak memberatkan.

9. Apa saja kendala Anda untuk mecapai kesekolah ?

Jawab: Kendalanya kadang lancar, kalo setenagh tujuh macet, pulang biasanya

macet.

10. Menurut Anda apakah persyaratan penerimaan siswa baru SMP Negeri

menjadi kendala Anda bersekolah di SMP Negeri yang diinginkan? Jika ya,

sebutkan kendalanya!

Jawab: Ya, itu menurut saya mah tida karna NEMnya ada yang jiplak pengen

masuk sini biar cepat tercapai.

11. Bagaimana pandangan Anda terhadap mutu sekolah tempat Anda bersekolah ?

Jawab: Baik, prestasinya banyak.

A. Profil Informan, Keterangan Waktu Dan Tempat

Nama Informan : Azzahra Teysa Alanda

Alamat Rumah : Jl. H. Sabit

RT/RW : -

Desa/kelurahan : Pondok Ranji

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangerang Selatan/Banten

Asal sekolah : SMPN 10 Tangerang Selatan

No Telepon : 089614979022

Waktu Wawancara : 12:30– 12:45

Lokasi Wawancara : Sekolah

Tanggal Wawancara : 06 Februari 2014

Status Informan : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Mengapa memilih bersekolah di sekolah anda saat ini?

Jawab: Karna bagus aja, lebih deket.

Page 112: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

2. Berapa jarak lokasi dari tempat tinggal anda ke sekolah?

Jawab: Gak tau.

3. Sebutkan transportasi yang anda gunakan untuk mencapai sekolah?

Jawab: Naik motor dianter papa, kalau pulang jalan sama temen sampe

rumah.

4. Berapa waktu tempuh anda dari tempat tinggal ke sekolah?

Jawab: 20 menit.

5. Berapa biaya transportasi dari tempat tinggal anda untuk mecapai sekolah?

Jawab: tidak ada.

6. Tolong ceritakan jaringan jalan menuju ke sekolah?

Jawab: Jalanannya bagus tapi sering macet.

7. Apakah sekolah anda pernah banjir atau longsor, atau angin putting

beliung atau bencana lainnya?

Jawab: Pernah pas itu banjir, diceritain sama guru.

8. Berapa biaya sekolah yang anda keluarkan? Dan tolong sebutkan

peruntukkan biayanya tersebut!

Jawab: Kalau beli semua 500 ribu, kalau beli buku LKS dan PM 250 ribu,

kalau jalan-jalan 850 ribu.

9. Apa saja kendala anda untuk mencapai ke sekolah?

Jawab: Macet.

10. Menurut anda apakah persyaratan penerimaan siswa baru SMP Negeri

menjadi kendala anda bersekolah di SMP Negeri yang anda inginkan? Jika

ya, sebutkan kendalanya?

Jawab: NEMnya doang, takutnya NEM nya rendah.

11. Bagaimana pandangan anda terhadap mutu sekolah tempat anda

bersekolah?

Jawab: Bagus aja, dari pengajarnya baik-baik, fasilitasnya, kayak

kebersihannya dikelas, disiplin, lebih enak belajar di lab.

Page 113: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

A. Profil Informan, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informan : Deya Damayanti

Alamat Rumah : Jl. Kramat

RT/RW : 08/10

Desa/kelurahan : Rengas

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangerang Selatan/Banten

Asal sekolah : SMPN 13 Tangerang Selatan

No Telepon : -

Waktu Wawancara : 17:15– 12:25

Lokasi Wawancara : Sekolah

Tanggal Wawancara : 04 Februari 2014

Status Informan : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Mengapa memilih bersekolah di sekolah anda saat ini?

Jawab: dari guru, tadinya pengen masuk SMPN 10, deket juga, tapi Nemnya

kurang.

2. Berapa jarak lokasi dari tempat tinggal anda ke sekolah?

Jawab: Engga tau.

3. Sebutkan transportasi yang anda gunakan untuk mencapai sekolah?

Jawab: Naik angkot, kadang-kadang dianter jemput.

4. Berapa waktu tempuh anda dari tempat tinggal ke sekolah?

Jawab: Sekitar 30 menit.

5. Berapa biaya transportasi dari tempat tinggal anda untuk mecapai sekolah?

Jawab: Pulang pergi 4 ribu.

6. Tolong ceritakan jaringan jalan menuju ke sekolah?

Jawab: Jalanan ada yang rusak, macet banget.

7. Apakah sekolah anda pernah banjir atau longsor, atau angin putting beliung

atau bencana lainnya?

Jawab: Engga.

Page 114: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

8. Berapa biaya sekolah yang anda keluarkan? Dan tolong sebutkan peruntukkan

biayanya tersebut!

Jawab: 500 ribu untuk baju dan buku.

9. Apa saja kendala anda untuk mencapai ke sekolah?

Jawab: Macet.

10. Menurut anda apakah persyaratan penerimaan siswa baru SMP Negeri menjadi

kendala anda bersekolah di SMP Negeri yang anda inginkan? Jika ya, sebutkan

kendalanya?

Jawab: NEM.

11. Bagaimana pandangan anda terhadap mutu sekolah tempat anda bersekolah?

Jawab: Biasa aja sih, gurunya baik, fasilitasnya biasa aja.

A. Profil Informan, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informan : Hamidah Septiani

Alamat Rumah : Jl. Gelatik Atas

RT/RW : 08/09

Desa/kelurahan : Rengas

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangerang Selatan/Banten

Asal sekolah : SMPN 13 Tangerang Selatan

No Telepon : 083871563251

Waktu Wawancara : 17:25– 17:35

Lokasi Wawancara : Sekolah

Tanggal Wawancara : 04 Februari 2014

Status Informan : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Mengapa memilih bersekolah di sekolah anda saat ini?

Jawab: deket dari rumah, banyak sodara, ya biar bareng-bareng aja sama

sodara.

2. Berapa jarak lokasi dari tempat tinggal anda ke sekolah?

Page 115: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

Jawab: Engga tau.

3. Sebutkan transportasi yang anda gunakan untuk mencapai sekolah?

Jawab: Di anter jemput sama ayah.

4. Berapa waktu tempuh anda dari tempat tinggal ke sekolah?

Jawab: Paling cuma setengah jam.

5. Berapa biaya transportasi dari tempat tinggal anda untuk mecapai sekolah?

Jawab: Gak ada biaya transportasinya.

6. Tolong ceritakan jaringan jalan menuju ke sekolah?

Jawab: Macet direl kereta.

7. Apakah sekolah anda pernah banjir atau longsor, atau angin putting beliung

atau bencana lainnya?

Jawab: Engga pernah.

8. Berapa biaya sekolah yang anda keluarkan? Dan tolong sebutkan peruntukkan

biayanya tersebut!

Jawab: Baju sama buku kayaknya 500 ribu.

9. Apa saja kendala anda untuk mencapai ke sekolah?

Jawab: Macet.

10. Menurut anda apakah persyaratan penerimaan siswa baru SMP Negeri menjadi

kendala anda bersekolah di SMP Negeri yang anda inginkan? Jika ya, sebutkan

kendalanya?

Jawab: Engga tau, masuk kesini pake surat apaa gitu.

11. Bagaimana pandangan anda terhadap mutu sekolah tempat anda bersekolah?

Jawab: Bagus, enak adem, gak panas, guru-gurunya baik.

A. Profil Informan, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informan : Khusnul Khotimah

Alamat Rumah : Jl. Kesatriaan, gg. Delima V

RT/RW : 001/08 No. 62

Desa/kelurahan : Rempoa

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangerang Selatan/Banten

Page 116: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

Asal sekolah : SMPN 13 Tangerang Selatan

No Telepon : 083806579028

Waktu Wawancara : 17:35– 17:45

Lokasi Wawancara : Sekolah

Tanggal Wawancara : 04 Februari 2014

Status Informan : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Mengapa memilih bersekolah di sekolah Anda saat ini ?

Jawab: Karna saya sudah memilih disini, sebelumnya memilih 10, sepuluh

pilihan pertama, karena deket rumah, nah baru pilih 13, 10 tdk diterima karna

NEM nya tidak cukup, perasaan eemm apa yah..? sangat kecewa tidak dapat

disitu, di tempat tinggal tidak ada smp negeri, adanya swasta, gak enak masuk

swasta, karna prestasinya.

2. Berapa jarak lokasi dari tempat tinggal Anda ke sekolah?

Jawab: Tidak tawu.

3. Sebutkan transportasi yang Anda gunakan untuk mencapai ke sekolah ?

Jawab: Naik motor di anter ibu.

4. Berapa waktu tempuh Anda dari tempat tinggal ke sekolah?

Jawab: Berangkat setengah dua belas, sampai jam 12, waktu tempu 30 menit,

tidak pernah terlambat. Pulang sekolah setengah lima, selasa jam 5, kalo selasa

pulang.

5. Berapa biaya transportasi dari tempat tinggal Anda untuk sampai ke sekolah?

Jawab: Tidak tawuu.

6. Tolong ceritakan kondisi jaringan jalan menuju ke sekolah ?

Jawab: Jarang tidak berlubang, suka macet di rel kereta.

7. Apakah sekolah Anda pernah banjir atau longsor, atau angin puting beliung?

Jawab: tidak.

8. Berapa biaya sekolah yang Anda keluarkan ? dan tolong sebutkan peruntukan

biaya tersebut!

Jawab: Tidak bayar, paling buat beli buku lks.

Page 117: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

9. Apa saja kendala Anda untuk mecapai kesekolah ?

Jawab: Suka macet.

10. Menurut Anda apakah persyaratan penerimaan siswa baru SMP Negeri

menjadi kendala Anda bersekolah di SMP Negeri yang diinginkan? Jika ya,

sebutkan kendalanya!

Jawab: Ya, karena gak bisa diterima di sekolah yang diinginkan NEM y tidak

cukup.

11. Bagaimana pandangan Anda terhadap mutu sekolah tempat Anda bersekolah ?

Jawab: Bagus.

2. Penduduk Usia SMP yang Bersekolah di SMP Negeri Kecamatan Ciputat

Timur dan Bertempat Tinggal di Luar Wilayah Kecamatan Ciputat

Timur.

A. Profil Informan, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informan : Habibi Wahab

Alamat Rumah : Jl. Aliandong

RT/RW : 03/09

Desa/kelurahan : Bojongsari

Kecamatan : Bojongsari

Kota / Provinsi : Depok/Jawa Barat

Asal sekolah : SMPN 2 Tangerang Selatan

No Telepon : 087878848692

Waktu Wawancara : 12:27 – 12:40

Tempat Wawancara : Sekolah

Tanggal : 05 Februari 2014

Status Informan : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Mengapa memilih bersekolah di sekolah Anda saat ini ?

Page 118: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

Jawab: Saya memlih SMP N 10 Depok pilihan pertama karna pengen belajar

disono yang saya ketahui lumayan prestasinya, sama temen-temen, terus tidak

diterima terus nilai langsung turun ke SMP N 2, terus saya gk milih SMP N 14

Depok karna, karna pas turun masuk jauh gak ada angkot ama gk ada ojek,

SMP N 2 gak terlalu jauh bisa naik apa aja.

2. Berapa jarak lokasi dari tempat tinggal Anda ke sekolah?

Jawab: Gak tahu.

3. Sebutkan transportasi yang Anda gunakan untuk mencapai ke sekolah ?

Jawab: Angkot.

4. Berapa waktu tempuh Anda dari tempat tinggal ke sekolah?

Jawab: Setengah jam lah lebih, berangkat setengah enam, sampai jam lewat

atau setengah tujuh.

5. Berapa biaya transportasi dari tempat tinggal Anda untuk sampai ke sekolah?

Jawab: Delapan ribu.

6. Tolong ceritakan kondisi jaringan jalan menuju ke sekolah ?

Jawab: Kadang-kadang macet, kadang-kadang lancar.

7. Apakah sekolah Anda pernah banjir atau longsor, atau angin puting beliung?

Jawab: Enggak.

8. Berapa biaya sekolah yang Anda keluarkan ? dan tolong sebutkan peruntukan

biaya tersebut!

Jawab: Gak ada bayaran, bayar lks 45, setengah semester, paket lupa.

9. Apa saja kendala Anda untuk mecapai kesekolah ?

Jawab: Kadang-kadang jalan berlubang, hujan.

10. Menurut Anda apakah persyaratan penerimaan siswa baru SMP Negeri

menjadi kendala Anda bersekolah di SMP Negeri yang diinginkan? Jika ya,

sebutkan kendalanya!

Jawab: Ya, NEM nya harus tinggi

11. Bagaimana pandangan Anda terhadap mutu sekolah tempat Anda bersekolah ?

Jawab: Lumayan prestasinya.

Page 119: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

A. Profil Informan, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informan : Tessa Widya Utami

Alamat Rumah : Jl. Cluster Graha Utama

RT/RW : 05/05

Desa/kelurahan : Pondok Jagung Timur

Kecamatan : Serpong Utara

Kota / Provinsi : Tangerang Selatan/Banten

Asal sekolah : SMPN 2 Tangerang Selatan

No Telepon : 082226051763

Waktu Wawancara : 12:45-12:55

Tempat Wawancara : Sekolah

Tanggal Wawancara : 05 Februari 2014

Status Informan : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Mengapa memilih bersekolah di sekolah anda saat ini?

Jawab: Ya itu biar bisa bareng sama ibu, kalau yang deket-deket sana

pulangnya gak ada temennya juga, kalau sekolah di daerah sana suka banjir.

2. Berapa jarak lokasi dari tempat tinggal anda ke sekolah?

Jawab: Gak tau.

3. Sebutkan transportasi yang anda gunakan untuk mencapai sekolah?

Jawab: Naik motor sama ibu.

4. Berapa waktu tempuh anda dari tempat tinggal ke sekolah?

Jawab: Satu sampai dua jam, gak tentu, soalnya macet.

5. Berapa biaya transportasi dari tempat tinggal anda untuk mecapai sekolah?

Jawab: Kalau ful dua puluh ribuanlah, buat 3 hari, 2 hari.

6. Tolong ceritakan jaringan jalan menuju ke sekolah?

Jawab: Kondisi jalanannya lobang, gara gara ujan, macet, jalanan rusak.

7. Apakah sekolah anda pernah banjir atau longsor, atau angin putting beliung

atau bencana lainnya?

Jawab: Engga tau, gak pernah ngerasain.

Page 120: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

8. Berapa biaya sekolah yang anda keluarkan? Dan tolong sebutkan peruntukkan

biayanya tersebut!

Jawab: Kurang lebih satu juta buat buku dan seragam.

9. Apa saja kendala anda untuk mencapai ke sekolah?

Jawab: Macet.

10. Menurut anda apakah persyaratan penerimaan siswa baru SMP Negeri menjadi

kendala anda bersekolah di SMP Negeri yang anda inginkan? Jika ya, sebutkan

kendalanya?

Jawab: NEM.

11. Bagaimana pandangan anda terhadap mutu sekolah tempat anda bersekolah?

Jawab: Bagus, fasilitasnya paling cuma kamar mandi yang jelek, gurunya

bagus, fasilitas lab nya juga bagus.

A. Profil Informan, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informan : Tiara Dita Puspita

Alamat Rumah : Jl. Whambi BPI V blok A

RT/RW : 01/10

Desa/kelurahan : Pamulang

Kecamatan : Pamulang

Kota / Provinsi : Tangerang Selatan/Banten

Asal sekolah : SMPN 2 Tangerang Selatan

No Telepon : 087771673009

Waktu Wawancara : 13:15 – 13:25

Tempat Wawancara : Sekolah

Tanggal Wawancara : 09 Februari 2014

Status Informan : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Mengapa memilih bersekolah di sekolah Anda saat ini ?

Jawab: Gk da sekolah negeri, karna sebelumnya kaka saya sekolah di sini juga,

menurut saya sekolah ini enak, bagus, nyaman.

Page 121: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

2. Berapa jarak lokasi dari tempat tinggal Anda ke sekolah?

Jawab: Kira-kira 1 km kalo gk salah.

3. Sebutkan transportasi yang Anda gunakan untuk mencapai ke sekolah ?

Jawab: Angkutan umum.

4. Berapa waktu tempuh Anda dari tempat tinggal ke sekolah?

Jawab: Waktu tempuh 1 jam.

5. Berapa biaya transportasi dari tempat tinggal Anda untuk sampai ke sekolah?

Jawab: Kalo berangkatnya tiga ribu, kalo pulangnya sih empat ribu soalnya

lewat ciputat, jadi tujuh ribu.

6. Tolong ceritakan kondisi jaringan jalan menuju ke sekolah ?

Jawab: Biasanya setengah enam berangkat.

7. Apakah sekolah Anda pernah banjir atau longsor, atau angin puting beliung?

Jawab: Enggak pernah.

8. Berapa biaya sekolah yang Anda keluarkan ? dan tolong sebutkan peruntukan

biaya tersebut!

Jawab: enggak ada.

9. Apa saja kendala Anda untuk mecapai kesekolah ?

Jawab: Kadang-kadang jalan berlubang, hujan.

10. Menurut Anda apakah persyaratan penerimaan siswa baru SMP Negeri

menjadi kendala Anda bersekolah di SMP Negeri yang diinginkan? Jika ya,

sebutkan kendalanya!

Jawab: Enak jaa itu tertib.

11. Bagaimana pandangan Anda terhadap mutu sekolah tempat Anda bersekolah ?

Jawab: Gurunya ramah-ramah sih.

Page 122: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

A. Profil Informan, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informan : Deas Wahya Ayu. N

Alamat Rumah : Taman Kedaung, Jl. Melati X

RT/RW : 03/07

Desa/kelurahan : Ciputat

Kecamatan : Ciputat

Kota / Provinsi : Tangerang Selatan/Banten

Asal sekolah : SMPN 3 Tangerang Selatan

No Telepon : 081291825892

Waktu Wawancara : 13:30-13:40

Tempat Wawancra : Sekolah

Tanggal Wawancara : 06 Februari 2014

Status Informan : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Mengapa memilih bersekolah di sekolah anda saat ini?

Jawab: Di SMPN 3 itu bagus, terus kakaknya alumni sini, udah gitu aja.

2. Berapa jarak lokasi dari tempat tinggal anda ke sekolah?

Jawab: Gak tau.

3. Sebutkan transportasi yang anda gunakan untuk mencapai sekolah?

Jawab: Naik motor, dianter dan dijemput.

4. Berapa waktu tempuh anda dari tempat tinggal ke sekolah?

Jawab: 25 menit.

5. Berapa biaya transportasi dari tempat tinggal anda untuk mecapai sekolah?

Jawab: Kalo pulang 2 kali naik angkot empat ribu.

6. Tolong ceritakan jaringan jalan menuju ke sekolah?

Jawab: Jalannya ada yang jelek ada yang bagus, batu-batuanlah, macet, pernah

telat gara-gara macet.

7. Apakah sekolah anda pernah banjir atau longsor, atau angin putting beliung

atau bencana lainnya?

Jawab: Engga.

Page 123: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

8. Berapa biaya sekolah yang anda keluarkan? Dan tolong sebutkan peruntukkan

biayanya tersebut!

Jawab: Kalau biaya biaya kayak gitu kurang tau soalnya mama terus yang

bayar.

9. Apa saja kendala anda untuk mencapai ke sekolah?

Jawab: Yaa macet sih itu aja.

10. Menurut anda apakah persyaratan penerimaan siswa baru SMP Negeri menjadi

kendala anda bersekolah di SMP Negeri yang anda inginkan? Jika ya, sebutkan

kendalanya?

Jawab: NEM.

11. Bagaimana pandangan anda terhadap mutu sekolah tempat anda bersekolah?

Jawab: Fasilitasnya bagus, guru-gurunya juga baik-baik kok.

A. Profil Informan, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informan : Ferriyale Muhammad

Alamat Rumah : The Icon Etrenity Blok 17/38, BSD

RT/RW : -

Desa/kelurahan : Serpong

Kecamatan : Serpong

Kota / Provinsi : Tangerang Selatan/Banten

Asal sekolah : SMPN 3 Tangerang Selatan

No Telepon : 08888619080

Waktu Wawancara : 13:30-13:40

Tempat Wawancra : Sekolah

Tanggal Wawancara : 05 Febuari 2014

Status Informan : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Mengapa memilih bersekolah di sekolah Anda saat ini ?

Jawab: Soalnya kan saya di axel ya jadi bisa lebih cepet dua tahun, karen

memilih aksel.

Page 124: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

2. Berapa jarak lokasi dari tempat tinggal Anda ke sekolah?

Jawab: Lumayan jauh sih, sekitar 8 sampe sepuluh

3. Sebutkan transportasi yang Anda gunakan untuk mencapai ke sekolah ?

Jawab: Mobil dianter sama supir.

4. Berapa waktu tempuh Anda dari tempat tinggal ke sekolah?

Jawab: Berangkat setengah enam atau jam, klo setengah sampe jam 6, klo jm 6

berankatnya sampe nya jam setengah tujuh.

5. Berapa biaya transportasi dari tempat tinggal Anda untuk sampai ke sekolah?

Jawab: Gak bayar.

6. Tolong ceritakan kondisi jaringan jalan menuju ke sekolah ?

Jawab: Baru keluar dari rumah jalannya masih bagus gak macet, tapi pas mau

sampai sini jalannya macet dan berlubang, macetnya perempatan duren agak

padet.

7. Apakah sekolah Anda pernah banjir atau longsor, atau angin puting beliung?

Jawab:Gak pernah, angin kencang pernah ada ranting pohon jatuh.

8. Berapa biaya sekolah yang Anda keluarkan ? dan tolong sebutkan peruntukan

biaya tersebut!

Jawab: Sebulan SPP 500, kalo buku 700, lks.

9. Apa saja kendala Anda untuk mecapai kesekolah ?

Jawab: Kendalanya mungkin ade saya kan bawa mobil anter dia, pas di jalan,

sampe di sini ngantuk.

10. Menurut Anda apakah persyaratan penerimaan siswa baru SMP Negeri

menjadi kendala Anda bersekolah di SMP Negeri yang diinginkan? Jika ya,

sebutkan kendalanya!

Jawab: Mungkin Kalo pake NEM kurang itu adil soalnya mungkin ada murid

yang pinter tapi NEMnya kurang, seharusnya pake NEM pake tes juga.

11. Bagaimana pandangan Anda terhadap mutu sekolah tempat Anda bersekolah ?

Jawab: Bagus sih mutunya meningkatkan lulusan semakin baik

Page 125: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

A. Profil Informan, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informan : Ghasiyiya Kaifa Syaqima S

Alamat Rumah : Jl. Mawar no.7

RT/RW : 01/04

Desa/kelurahan : Bojong Sari

Kecamatan : Bojong Sari, Depok

Asal sekolah : SMPN 3 Tangerang Selatan

No Telepon : 02198775898

Waktu Wawancara : 12:30-12:45

Tempat Wawancra : Rumah

Tanggal Wawancara : 09 Januari 2014

Status Informan : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Mengapa memilih bersekolah di sekolah Anda saat ini ?

Jawab: Sekolahnya ada akselerasinya dia juga sudah berpengalaman, terus

biayanya juga lebih murah dibandingkan dengan yang lain.

2. Berapa jarak lokasi dari tempat tinggal Anda ke sekolah?

Jawab: Sekitar 12 km.

3. Sebutkan transportasi yang Anda gunakan untuk mencapai ke sekolah ?

Jawab: Berangkat naik mobil pribadi pulangnya naik angkot lalu dilanjutkan

naik ojek. Pagi-pagi kurang suka ja naik angkot, lebih nyaman naik mobil

pribadi.

4. Berapa waktu tempuh Anda dari tempat tinggal ke sekolah?

Jawab: Kalo gk macet sekitar 30 menit kalo, macet sekitar 45 menit sampai 1

jam, darirumah biasanya paling cepet sih sekitar jam setengah enam jam paling

lambat jam enam kuarang, kalo macet paling telat tujuh kurang sepulu, pulang

kalo gk ada tambah jam kalo ada tambahan jam 3.

5. Berapa biaya transportasi dari tempat tinggal Anda untuk sampai ke sekolah?

Jawab: Emmmmm klo pulang pergi yaa? Kalo pulang pergi sekitar

emmmmmm 15 ribu sampai 20 ribu.

Page 126: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

6. Tolong ceritakan kondisi jaringan jalan menuju ke sekolah ?

Jawab: Mungkin kalo untuuuk berangkatnya, kan biasanya lebih lama kalo

pagi-pagi biasanya macet, kalo misalkan pulangnya jarang macet paling lama

sekitar 45 menit lebih cepat lah pulangnya.

7. Apakah sekolah Anda pernah banjir atau longsor, atau angin puting beliung?

Jawab: Setahu saya belum pernah sih.

8. Berapa biaya sekolah yang Anda keluarkan ? dan tolong sebutkan peruntukan

biaya tersebut!

Jawab: Ada biaya, total 500ribu perbulan, uang fasilitas lima juta, uang buku

dan seragam 2 juta, buku setahun sekali.

9. Apa saja kendala Anda untuk mecapai kesekolah ?

Jawab: Mungkin itu aja sih macett, cape.

10. Menurut Anda apakah persyaratan penerimaan siswa baru SMP Negeri

menjadi kendala Anda bersekolah di SMP Negeri yang diinginkan? Jika ya,

sebutkan kendalanya!

Jawab: enggak ada.

11. Bagaimana pandangan Anda terhadap mutu sekolah tempat Anda bersekolah ?

Jawab: Bagus yah.

A. Profil Informan, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informan : Afifah Zulaicha.S

Alamat Rumah : Jl. Swadaya, Bintaro sector 1

RT/RW : -

Desa/kelurahan : Bintaro

Kecamatan : Pesanggrahan

Kota / Provinsi : Jakarta

Asal sekolah : SMPN 10 Tangerang Selatan

No Telepon : 083806247081

Waktu Wawancara : 12:50 – 13:00

Lokasi Wawancara : Sekolah

Page 127: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

Tanggal Wawancara : 06 Februari 2014

Status Informan : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Mengapa memilih bersekolah di sekolah Anda saat ini ?

Jawab: Tadinya sudah masuk 178 pas lihat nama kegeeser kegeser kan ada

NEM nya lebih tinggi kan SD saya di Tangerang, sebenernya saya pengennya

SMPN13 pas di kasih formulirnya di isi SMPN 2 urutan.

2. Berapa jarak lokasi dari tempat tinggal Anda ke sekolah?

Jawab: 2 KM.

3. Sebutkan transportasi yang Anda gunakan untuk mencapai ke sekolah ?

Jawab: angkot.

4. Berapa waktu tempuh Anda dari tempat tinggal ke sekolah?

Jawab: Berangkat jm 6.20 sampe jm 6.40, kadang telat.

5. Berapa biaya transportasi dari tempat tinggal Anda untuk sampai ke sekolah?

Jawab: Pulang balik delapan ribu.

6. Tolong ceritakan kondisi jaringan jalan menuju ke sekolah ?

Jawab: Macet gara-gara jalan bolong-bolong gitu, kadang suka banjir, di rumah

suka banjir macet banget.

7. Apakah sekolah Anda pernah banjir atau longsor, atau angin puting beliung?

Jawab: Gak pernah, waktu itu pernah angin enggak membahayakan.

8. Berapa biaya sekolah yang Anda keluarkan ? dan tolong sebutkan peruntukan

biaya tersebut!

Jawab: Enggak bayar, lks bayar 250 per semester, buku 500, memberatkan

kadang uangnya tidak cukup enggak bisa kebeli.

9. Apa saja kendala Anda untuk mecapai kesekolah ?

Jawab: Jalan bolong-bolong macet.

10. Menurut Anda apakah persyaratan penerimaan siswa baru SMP Negeri

menjadi kendala Anda bersekolah di SMP Negeri yang diinginkan?

Jawab: Iah, kaya gimana yaa.. jadi susah gitu, dari Tangerang masuk ke DKI,

soalnya apa misalakankan walaupun dari DKI NEMnya lebih kecil dari pada

Page 128: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

kita karna kita Tangerang jadi tidak masuk, untuk masuk ke Tangerang mudah

yaa, alamat KTP Ibu di DKI.

11. Bagaimana pandangan Anda terhadap mutu sekolah tempat Anda bersekolah ?

Jawab: Apa ya..? fasilitas y sii bagus, ekstrakurikulernya bagus ya gitu.

A. Profil Informan, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informan : Nabilah Syafawani

Alamat Rumah : Jl. Pasiron

RT/RW : -

Desa/kelurahan : Bintaro

Kecamatan : Pesanggrahan

Kota / Provinsi : Depok/ Jawa Barat

Asal sekolah : SMPN 10

No Telepon : 0819062411553

Waktu Wawancara : 13:10 – 13:20

Lokasi Wawancara : Sekolah

Tanggal Wawancara : 06 Februari 2014

Status Informan : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Mengapa memilih bersekolah di sekolah anda saat ini?

Jawab: Dulu deket rumah, rumahnya dulu daerah sini, baru aja pindah, tadinya

mau di SMPN 13 tapi NEM nya gak dapet.

2. Berapa jarak lokasi dari tempat tinggal anda ke sekolah?

Jawab: Kurang lebih 3 kilo.

3. Sebutkan transportasi yang anda gunakan untuk mencapai sekolah?

Jawab: Berangkat diantar pulang naik angkot.

4. Berapa waktu tempuh anda dari tempat tinggal ke sekolah?

Jawab: Berangkatnya 6 kurang 10 sampai sekolah jam setengah 7 kurang 5

menit, pulangnya 1 jam naik angkot.

5. Berapa biaya transportasi dari tempat tinggal anda untuk mecapai sekolah

Page 129: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

Jawab: 4 ribu naik angkot, masuk kedalam rumahnya jalan kaki.

6. Tolong ceritakan jaringan jalan menuju ke sekolah?

Jawab: Macet, jalannya rusak.

7. Apakah sekolah anda pernah banjir atau longsor, atau angin putting beliung

atau bencana lainnya?

Jawab: Engga pernah tau, gak pernah mengalami.

8. Berapa biaya sekolah yang anda keluarkan? Dan tolong sebutkan peruntukkan

biayanya tersebut!

Jawab: Buku dan seragam kurang lebih 1 juta.

9. Apa saja kendala anda untuk mencapai ke sekolah?

Jawab: Kayak macet gitu.

10. Menurut anda apakah persyaratan penerimaan siswa baru SMP Negeri menjadi

kendala anda bersekolah di SMP Negeri yang anda inginkan? Jika ya, sebutkan

kendalanya?

Jawab: NEM kali.

11. Bagaimana pandangan anda terhadap mutu sekolah tempat anda bersekolah?

Jawab: Baiklah, cara ngajar gurunya baik dan tegas.

A. Profil Informan, Keterangan Waktu Dan Tempat

Nama Informan : Siti Masropah

Alamat Rumah : Jl. M. Saidi

RT/RW : 002/06

Desa/kelurahan : Ciledug

Kecamatan : Pesanggrahan

Kota / Provinsi : Jakarta

Asal sekolah : SMPN 10 Tangerang Selatan

No Telepon : 081284121868

Waktu Wawancara : 13:25– 12:35

Lokasi Wawancara : Sekolah

Tanggal Wawancara : 06 Februari 2014

Status Informan : Asli

Page 130: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

B. Hasil Wawancara

1. Mengapa memilih bersekolah di sekolah anda saat ini?

Jawab: Karna dulu sekolah SD nya di rempoa, aku NEM nya gak masuk DKI,

jadi pilih di SMPN 10.

2. Berapa jarak lokasi dari tempat tinggal anda ke sekolah?

Jawab: Gak tau.

3. Sebutkan transportasi yang anda gunakan untuk mencapai sekolah?

Jawab: Naik motor dianter bapak.

4. Berapa waktu tempuh anda dari tempat tinggal ke sekolah?

Jawab: 30 menitan.

5. Berapa biaya transportasi dari tempat tinggal anda untuk mecapai sekolah?

Jawab: Pulangnya naik angkot tiga ribu.

6. Tolong ceritakan jaringan jalan menuju ke sekolah?

Jawab: Kondisi jalanya sih macet, banjir sih kadang-kadang jga, kondisi

jalanan rusak.

7. Apakah sekolah anda pernah banjir atau longsor, atau angin putting beliung

atau bencana lainnya?

Jawab: Gak tau, belom pernah ngerasain.

8. Berapa biaya sekolah yang anda keluarkan? Dan tolong sebutkan peruntukkan

biayanya tersebut!

Jawab: Sejuta lima ratus buat buku, seragam.

9. Apa saja kendala anda untuk mencapai ke sekolah?

Jawab: Macetnya, pernah telat gara-gara macet.

10. Menurut anda apakah persyaratan penerimaan siswa baru SMP Negeri menjadi

kendala anda bersekolah di SMP Negeri yang anda inginkan? Jika ya, sebutkan

kendalanya?

Jawab: Mungkin testnya gagal, NEM nya kurang.

11. Bagaimana pandangan anda terhadap mutu sekolah tempat anda bersekolah?

Jawab: Kalau cara mengajarnya kurang, satu dua oranglah, kamar mandi gak

memungkinkan, lab bagus, perpustakaannya paling bagus.

Page 131: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

A. Profil Informan, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informan : Bintang Timur Ramadhan

Alamat Rumah : Jl. Benda Barat 2

RT/RW : 05/07

Desa/kelurahan : Pamulang Permai

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangerang Selatan/Banten

Asal sekolah : SMPN 13 Tangerang Selatan

No Telepon : 081291825733

Waktu Wawancara : 16:00– 16:15

Lokasi Wawancara : Sekolah

Tanggal Wawancara : 04 Februari 2014

Status Informan : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Mengapa memilih bersekolah di sekolah Anda saat ini ?

Jawab: Emm mungkin karnaa dari temen bisa kenal yang jauh, buktinya kan

ada temen dari BIM, Jurangmangu, jombang ee masih banyak lagi yang laen-

laen, kalo sekolah disonokan temennya itu-itu aja

2. Berapa jarak lokasi dari tempat tinggal Anda ke sekolah?

Jawab: Rumah sebelumnya kira-kiraaa eeeee 25 mil lah, sekarang bintang

tinggal di Rusa 5, pindah rumah eeee biar gk kejauhan, ibu kasihan juga,

tadinya aku sih gk mau pengen di sono.

3. Sebutkan transportasi yang Anda gunakan untuk mencapai ke sekolah ?

Jawab: Bintang naik angkot tinggal di pamulang, kalo di rumah baru kalo saya

mah jalan kaki ajalah.

4. Berapa waktu tempuh Anda dari tempat tinggal ke sekolah?

Jawab: Ituuuu bisa 2 jm, dari jam 11 sampe jam setengah satu, itu kalo tepat

waktu, itu aja kadang-kadang terlambat, yaitu macet, jalanan mau dibetulin.

Setelah bintang pulang dari rumah berangkat sih jam 12 kadang-kadng klo lg

males, kalo mau buru2 bisa saja sih kadang-kadang jam 11, waktu tempuh

Page 132: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

setengah jam itu jalan kaki, kalo naik angkot 15 menit, kaloo naik motor 6

menit.

5. Berapa biaya transportasi dari tempat tinggal Anda untuk sampai ke sekolah?

Jawab: Ituu bolak balik 10 ribu.

6. Tolong ceritakan kondisi jaringan jalan menuju ke sekolah ?

Jawab: Eee waktu ituu siih rumah saya dari pamulang itu ada yang rusak ada

juga yang macet, kalo pulang sekolah lancar, kadang-kadang macet, jadi kalo

itu pulang kadang-kadang terlambat.

7. Apakah sekolah Anda pernah banjir atau longsor, atau angin puting beliung?

Jawab: Alhamdulillah enggak, kadang2 disini juga rada banjir sedikit tapi tidak

masuk ke kelas-kelas, banjir sedikit dilapangan.

8. Berapa biaya sekolah yang Anda keluarkan ? dan tolong sebutkan peruntukan

biaya tersebut!

Jawab: Disini gk bayaran ka, kecuali buku amaa baju, kalo buku itu 170, klo

skr itu 120, klo itu lks, klo itu.. buku paket itu 450 setahun sekaliklo buku

paket, kalo lks persemester.

9. Apa saja kendala Anda untuk mecapai kesekolah ?

Jawab: Macet, jalanan mau dibetulin.

10. Menurut Anda apakah persyaratan penerimaan siswa baru SMP Negeri

menjadi kendala Anda bersekolah di SMP Negeri yang diinginkan? Jika ya,

sebutkan kendalanya!

Jawab: Ee udah lama sih jadi udah rada lupa, yang paling inget itu nem nya itu

rata-rata itu paling banyak itu 26 sampeee 24 lah itu yang normal, yang gk

diterima ituuu lumayan banyak, persyaratan NEM eee enggak sih klo buat

orang pinter, tapi klo yang.. mungkin org bodoh, yang masih kurang mampu,

karna bodohnya itu kurang mampu, kurang buku itu mungkin keberatan,

kasihan sih ka sebenarnya.

11. Bagaimana pandangan Anda terhadap mutu sekolah tempat Anda bersekolah ?

Jawab: Ooh yang jadi unggul itu kepinteran nya sih lumayan, akreditasinya, ee

terus, apa dari eskul2 dari pramuka banyak, apa namanya pengibar bendera.

Page 133: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

A. Profil Informan, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informan : Indira Christina

Alamat Rumah : Bintaro Jaya Sek 5

RT/RW : 09/010

Desa/kelurahan : Jurang Mangu Timur

Kecamatan : Pondok Aren

Kota / Provinsi : Tangerang Selatan/Banten

Asal sekolah : SMPN 13 Tangerang Selatan

No Telepon : 08988144269

Waktu Wawancara : 16:40– 16:55

Lokasi Wawancara : Sekolah

Tanggal Wawancara : 04 Februari 2014

Status Informan : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Mengapa memilih bersekolah di sekolah Anda saat ini ?

Jawab: Karna kualitasnya bagus, dan SMP Negeri yang ini deket dari rumah.

2. Berapa jarak lokasi dari tempat tinggal Anda ke sekolah?

Jawab: 10 km kurang lebih.

3. Sebutkan transportasi yang Anda gunakan untuk mencapai ke sekolah ?

Jawab: Angkot.

4. Berapa waktu tempuh Anda dari tempat tinggal ke sekolah?

Jawab: Tiga puluh menit.

5. Berapa biaya transportasi dari tempat tinggal Anda untuk sampai ke sekolah?

Jawab: Pulang pergi 4 ribu.

6. Tolong ceritakan kondisi jaringan jalan menuju ke sekolah ?

Jawab: Baik gk da bolong-bolong, angkot sampai gang sekolah, jalan ke

sekolah 5 menit.

7. Apakah sekolah Anda pernah banjir atau longsor, atau angin puting beliung?

Jawab: Udah gak.

Page 134: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

8. Berapa biaya sekolah yang Anda keluarkan ? dan tolong sebutkan peruntukan

biaya tersebut!

Jawab:

9. Apa saja kendala Anda untuk mecapai kesekolah ?

Jawab: Kadang-kadang macet, suka nuggu penumpangya lama.

10. Menurut Anda apakah persyaratan penerimaan siswa baru SMP Negeri

menjadi kendala Anda bersekolah di SMP Negeri yang diinginkan? Jika ya,

sebutkan kendalanya!

Jawab: Tidak.

11. Bagaimana pandangan Anda terhadap mutu sekolah tempat Anda bersekolah ?

Jawab: Bagus, tapi harus lebih baik lagi cara belajarnya, eskulnya harus.

Page 135: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

3. Penduduk Usia SMP Bertempat Tinggal di Wilayah Kecamatan Ciputat

Timur yang Bersekolah di Luar Kecamatan Ciputat Timur.

A. Profil Informan, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informan : Dion Riando

Alamat Rumah : Kp. Setu Rempoa

RT/RW : 08/02

Desa/kelurahan : Rempoa

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangsel/Banten

Asal sekolah : SMP YPI Jakarta

No Telepon : 083894261190

Waktu Wawancara : 11:15 – 12:25

Lokasi Wawancara : Sekolah

Tanggal Wawancara : 12 Februari 2014

Status Informan : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Mengapa memilih bersekolah di sekolah Anda saat ini ?

Jawab: NEM nya 24,45, rumah saya kan di kecamatan Tanggerang jadi gak

bisa masuk yang negeri, soalnya cara masuk SMP sekarang sama yang

kemaren beda caranya, kalo kemarenkan cuma pake NEM doang, kalo

sekarang karna pake tempat tinggalnya, milih SMP Negeri yang di Tangerang

udah gak bisa.

2. Berapa jarak lokasi dari tempat tinggal Anda ke sekolah?

Jawab: 1 km dah.

3. Sebutkan transportasi yang Anda gunakan untuk mencapai ke sekolah ?

Jawab: Angkot

4. Berapa waktu tempuh Anda dari tempat tinggal ke sekolah?

Jawab: Paling lima menit sepuluh menit

5. Berapa biaya transportasi dari tempat tinggal Anda untuk sampai ke sekolah?

Page 136: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

Jawab: Pulang pergi empat ribu.

6. Tolong ceritakan kondisi jaringan jalan menuju ke sekolah ?

Jawab: Yaa baik-baik jaa, kemaren baru dibenerin.

7. Apakah sekolah Anda pernah banjir atau longsor, atau angin puting beliung?

Jawab: Enggak pernah.

8. Berapa biaya sekolah yang Anda keluarkan ? dan tolong sebutkan peruntukan

biaya tersebut!

Jawab: Kalo kelas saya kan unggulan, bayarannya 175, kalo yg gak unggulan

150.

9. Apa saja kendala Anda untuk mecapai kesekolah ?

Jawab: Kalo siang mah gak macet, kalo sore macet di daerah sana.

10. Menurut Anda apakah persyaratan penerimaan siswa baru SMP Negeri

menjadi kendala Anda bersekolah di SMP Negeri yang diinginkan? Jika ya,

sebutkan kendalanya!

Jawab: Bisa jadi, susah gitu masuk negerinya, kalo dulu kaka saya kan

gampang masuk negeri dari NEM doank.

11. Bagaimana pandangan Anda terhadap mutu sekolah tempat Anda bersekolah ?

Jawab: Yaa lumayan.

A. Profil Informan, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informan : Julianti Ismi

Alamat Rumah : Jl. SMP Mabad

RT/RW : 05/05

Desa/kelurahan : Cempaka Putih

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangsel/Banten

Asal sekolah : SMP YPUI Jakarta

No Telepon : 083813747100

Waktu Wawancara : 11:25 – 11:35

Lokasi Wawancara : Sekolah

Page 137: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

Tanggal Wawancara : 11 Februari 2014

Status Informan : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Mengapa memilih bersekolah di sekolah anda saat ini?

Jawab: Kakakkan dulu alumni situ, kata mama juga udah masuk YPUI aja,

guru-gurunya juga udah pada kenal, di bayoran termasuk terkenal YPUI itu.

2. Berapa jarak lokasi dari tempat tinggal anda ke sekolah?

Jawab: Engga tau.

3. Sebutkan transportasi yang anda gunakan untuk mencapai sekolah?

Jawab: Angkot.

4. Berapa waktu tempuh anda dari tempat tinggal ke sekolah?

Jawab: 30 menit.

5. Berapa biaya transportasi dari tempat tinggal anda untuk mecapai sekolah?

Jawab: Bolak balik 10 ribu.

6. Tolong ceritakan jaringan jalan menuju ke sekolah?

Jawab: bagus tetapi macet

7. Apakah sekolah anda pernah banjir atau longsor, atau angin putting beliung

atau bencana lainnya?

Jawab: Engga, kebakaran doang gara-gara kipas angin SMK.

8. Berapa biaya sekolah yang anda keluarkan? Dan tolong sebutkan peruntukkan

biayanya tersebut!

Jawab: Uang pangkal 1.200.000, uang bulanan 110 ribu, LKS 120 ribu.

9. Apa saja kendala anda untuk mencapai ke sekolah?

Jawab: macet

10. Menurut anda apakah persyaratan penerimaan siswa baru SMP Negeri menjadi

kendala anda bersekolah di SMP Negeri yang anda inginkan? Jika ya, sebutkan

kendalanya?

Jawab: Menghambat aja NEM itu.

11. Bagaimana pandangan anda terhadap mutu sekolah tempat anda bersekolah?

Jawab: Baik sih, bagus, bagusnya udah terkenal, udah lama.

Page 138: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

A. Profil Informan, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informan : Arizal Ulil Abrar

Alamat Rumah : Jl. Nurul Huda

RT/RW : 01/04

Desa/kelurahan : Cempaka Putih

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangsel/Banten

Asal sekolah : MTS Islamiyah Ciputat

No Telepon : 08384013450

Waktu Wawancara : 15:00 – 15:15

Lokasi Wawancara : Rumah

Tanggal Wawancara : 11 Februari 2014

Status Informan : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Mengapa memilih bersekolah di sekolah Anda saat ini ?

Jawab: Untuk belajar, emang pengen y satu e belum pernah ke sekolah lain,

yang membuat menarik maen futsalnya, enggak di negeri telat daftarnya,

pengen masuk SMPN 3, karena enggak diterima yaa pilih MTS Islamiyah.

2. Berapa jarak lokasi dari tempat tinggal Anda ke sekolah?

Jawab: Enggak tawu.

3. Sebutkan transportasi yang Anda gunakan untuk mencapai ke sekolah ?

Jawab: Naik angkot .

4. Berapa waktu tempuh Anda dari tempat tinggal ke sekolah?

Jawab: Tiga puluh menit lebih.

5. Berapa biaya transportasi dari tempat tinggal Anda untuk sampai ke sekolah?

Jawab: 2 ribu, pulang pergi jadi 4 ribu.

6. Tolong ceritakan kondisi jaringan jalan menuju ke sekolah ?

Jawab: Macet deket BBS-an sampe polsek, jalannya alus.

7. Apakah sekolah Anda pernah banjir atau longsor, atau angin puting beliung?

Page 139: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

Jawab: Enggak.

8. Berapa biaya sekolah yang Anda keluarkan ? dan tolong sebutkan peruntukan

biaya tersebut!

Jawab: SPP 115 ribu perbulan, buku beli, lks beli yang tawu mamah semua.

9. Apa saja kendala Anda untuk mecapai kesekolah ?

Jawab: Enggak ada.

10. Menurut Anda apakah persyaratan penerimaan siswa baru SMP Negeri

menjadi kendala Anda bersekolah di SMP Negeri yang diinginkan? Jika ya,

sebutkan kendalanya!

Jawab: Ya, NEM.

11. Bagaimana pandangan Anda terhadap mutu sekolah tempat Anda bersekolah ?

Jawab: Enak, bagus.

A. Profil Informan, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informan : Putri Rizki Amalia

Alamat Rumah : Jl. Semanggi 2, No. 72

RT/RW : 003/003

Desa/kelurahan : Cempaka Putih

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangsel/Banten

Asal sekolah : MTSN 2 Pamulang

No Telepon : 0217442404

Waktu Wawancara : 17:30 – 17:45

Lokasi Wawancara : Rumah

Tanggal Wawancara : 10 Februari 2014

Status Informan : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Mengapa memilih bersekolah di sekolah Anda saat ini ?

Enggak berminat masuk SMP Negeri karena pengen jaa masuk MTS Negeri,

karena enggak ada di Ciputat Timur pilih di luar.

Page 140: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

2. Berapa jarak lokasi dari tempat tinggal Anda ke sekolah?

Lumayan jauh

3. Sebutkan transportasi yang Anda gunakan untuk mencapai ke sekolah ?

Perginya dianter, pulangnya naik angkot

4. Berapa waktu tempuh Anda dari tempat tinggal ke sekolah?

Tiga puluh menit, berngkat jam enam sampai setengah tujuh

5. Berapa biaya transportasi dari tempat tinggal Anda untuk sampai ke sekolah?

Dari sekolah ke ciputat tiga ribu, dari ciputat ke rumah dua ribu

6. Tolong ceritakan kondisi jaringan jalan menuju ke sekolah ?

Dari sini lancar, di ciputat macet, di Pamulang jalan sasak jalannya rusak, terus

di setu sasak y macet lagi, sampai sananya lancar

7. Apakah sekolah Anda pernah banjir atau longsor, atau angin puting beliung?

banjir

8. Berapa biaya sekolah yang Anda keluarkan ? dan tolong sebutkan peruntukan

biaya tersebut! Bayaran 250, kalo bayar kaya fieltrip, soal-soal gitu ja bayar,

buku disewain

9. Apa saja kendala Anda untuk mecapai kesekolah ?

Kadang sakit, sakit pusing karena sekolah kesibukan, hujan,

10. Menurut Anda apakah persyaratan penerimaan siswa baru SMP Negeri

menjadi kendala Anda bersekolah di SMP Negeri yang diinginkan? Jika ya,

sebutkan kendalanya! Bagi aku sih enggak, karena bagi aku bisa semuanya,

tapi tes wawancara dan bahasa inggrisnya susah bagi kelas 6 yang mau SMP

11. Bagaimana pandangan Anda terhadap mutu sekolah tempat Anda bersekolah ?

Bagus, visi dan misinya gitu, diperintah bergtanggung jawab, jujur, sopan,

semuanya diterapin

Page 141: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

A. Profil Informan, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informan : Siti Marisa

Alamat Rumah : Jl. H. Toran

RT/RW : 001/05

Desa/kelurahan : Pondok Ranji

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangsel/Banten

Asal sekolah : SMP PGRI 336

No Telepon : 083807857956

Waktu Wawancara : 11:40 – 11:50

Lokasi Wawancara : Sekolah

Tanggal Wawancara : 11 Februari 2014

Status Informan : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Mengapa memilih bersekolah di sekolah Anda saat ini ?

Jawab: Soalnya NEM nya kurang jadi saya gak diterima di Negeri, jadi saya

pilih di sini.

2. Berapa jarak lokasi dari tempat tinggal Anda ke sekolah?

Jawab: Waduh maaf kurang tawu ka.

3. Sebutkan transportasi yang Anda gunakan untuk mencapai ke sekolah ?

Jawab: Angkutan umum.

4. Berapa waktu tempuh Anda dari tempat tinggal ke sekolah?

Jawab: Tiga puluh menit.

5. Berapa biaya transportasi dari tempat tinggal Anda untuk sampai ke sekolah?

Jawab: Pulang pergi empat ribu.

6. Tolong ceritakan kondisi jaringan jalan menuju ke sekolah ?

Jawab: Ya gituu ka, ancur macet.

7. Apakah sekolah Anda pernah banjir atau longsor, atau angin puting beliung?

Jawab: Enggak pernah.

Page 142: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

8. Berapa biaya sekolah yang Anda keluarkan ? dan tolong sebutkan peruntukan

biaya tersebut!

Jawab: Kaya y sertus ka, itu buat SPP, da lagi buku.

9. Apa saja kendala Anda untuk mecapai kesekolah ?

Jawab: macet deh.

10. Menurut Anda apakah persyaratan penerimaan siswa baru SMP Negeri

menjadi kendala Anda bersekolah di SMP Negeri yang diinginkan? Jika ya,

sebutkan kendalanya!

Jawab: Yaa kecewa, menjadi kendala, NEM nya harus tinggi.

11. Bagaimana pandangan Anda terhadap mutu sekolah tempat Anda bersekolah ?

Jawab: Yaa gitu ka, baik

A. Profil Informan, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informan : Khairul Anwar

Alamat Rumah : Jl. H. Toran

RT/RW : 01/02

Desa/kelurahan : Pondok Ranji

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangsel/Banten

Asal sekolah : SMP PGRI 336

No Telepon : 083808826038

Waktu Wawancara : 19:20 – 19:35

Lokasi Wawancara : Rumah

Tanggal Wawancara : 12 Februari 2014

Status Informan : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Mengapa memilih bersekolah di sekolah Anda saat ini ?

Jawab: Karena NEM nya kurang jadi saya gak diterima di Negeri, jadi saya

pilih di sini.

2. Berapa jarak lokasi dari tempat tinggal Anda ke sekolah?

Page 143: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

Jawab: Waduh maaf kurang tawu ka.

3. Sebutkan transportasi yang Anda gunakan untuk mencapai ke sekolah ?

Jawab: Bawa motor.

4. Berapa waktu tempuh Anda dari tempat tinggal ke sekolah?

Jawab: Tiga puluh menit.

5. Berapa biaya transportasi dari tempat tinggal Anda untuk sampai ke sekolah?

Jawab: Dua puluh ribu.

6. Tolong ceritakan kondisi jaringan jalan menuju ke sekolah ?

Jawab: Macet, banyak lubaang-lubang.

7. Apakah sekolah Anda pernah banjir atau longsor, atau angin puting beliung?

Jawab: Enggak pernah.

8. Berapa biaya sekolah yang Anda keluarkan ? dan tolong sebutkan peruntukan

biaya tersebut!

Jawab: Kaya y sertus ka, itu buat SPP, da lagi buku.

9. Apa saja kendala Anda untuk mecapai kesekolah ?

Jawab: Macet.

10. Menurut Anda apakah persyaratan penerimaan siswa baru SMP Negeri

menjadi kendala Anda bersekolah di SMP Negeri yang diinginkan? Jika ya,

sebutkan kendalanya!

Jawab: Menjadi kendala, seharusnya gak pake NEM gitu

11. Bagaimana pandangan Anda terhadap mutu sekolah tempat Anda bersekolah ?

Jawab: Kurang bagus.

A. Profil Informan, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informan : Siti Munati

Alamat Rumah : Jl. Wr. Supratman, No.67

RT/RW : 009/010

Desa/kelurahan : Rengas

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangsel/Banten

Asal sekolah : SMP PGRI 336 Pondok Betung

Page 144: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

No Telepon : 083878333072

Waktu Wawancara : 12:20 – 12:35

Lokasi Wawancara : Rumah

Tanggal Wawancara : 11 Februari 2014

Status Informan : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Mengapa memilih brsekolah di sekolah anda saat ini?

Jawab: Tadinya mau masuk SMP Negeri tapi NEM nya gak cukup, tadinya

mau masuk, tadinya kalau gak di pertamina di pondok aren, SMPN 13, pilihan

pertamanya di SMPN 10.

2. Berapa jarak lokasi dari tempat tinggal anda ke sekolah?

Jawab: Gak pernah ngukur.

3. Sebutkan transportasi yang anda gunakan untuk mencapai sekolah?

Jawab: Naik angkot, pulang pergi naik angkot.

4. Berapa waktu tempuh anda dari tempat tinggal ke sekolah?

Jawab: 10 menit-15 menit.

5. Berapa biaya transportasi dari tempat tinggal anda untuk mecapai sekolah?

Jawab: 2 ribu, pulang pergi 4 ribu.

6. Tolong ceritakan jaringan jalan menuju ke sekolah?

Jawab: Banyak yang berlubang, macet terus.

7. Apakah sekolah anda pernah banjir atau longsor, atau angin putting beliung

atau bencana lainnya?

Jawab: Banjir sih engga, tanah longsor engga.

8. Berapa biaya sekolah yang anda keluarkan? Dan tolong sebutkan peruntukkan

biayanya tersebut!

Jawab: 150 ribu untuk SPP, seragam sama baju 1jt dulu udah termasuk uang

pangkal, buku 130 ribu.

9. Apa saja kendala anda untuk mencapai ke sekolah?

Jawab: Ya macet.

Page 145: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

10. Menurut anda apakah persyaratan penerimaan siswa baru SMP Negeri menjadi

kendala anda bersekolah di SMP Negeri yang anda inginkan? Jika ya, sebutkan

kendalanya?

Jawab:Ya persyaratannya NEM nya, yang pertama NEM nya.

11. Bagaimana pandangan anda terhadap mutu sekolah tempat anda bersekolah?

Jawab: Cara ngajarnya baik, kadang gurunya suka telat, fasilitasnya kalau

menurut aku sih masih kurang.

A. Profil Informan, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informan : Ema Seftiata

Alamat Rumah : Jl. WR. Supratman

RT/RW : 001/02

Desa/kelurahan : Rengas

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangsel/Banten

Asal sekolah : SMP 336

No Telepon : 08964854141

Waktu Wawancara : 12:40 – 12:50

Lokasi Wawancara : Rumah

Tanggal Wawancara : 11 Februari 2014

Status Informan : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Mengapa memilih brsekolah di sekolah anda saat ini?

Jawab: Transportasinya cuma sekali aja.

2. Berapa jarak lokasi dari tempat tinggal anda ke sekolah?

Jawab: Kira-kira 5 km.

3. Sebutkan transportasi yang anda gunakan untuk mencapai sekolah?

Jawab: Naik angkot, pulang pergi.

4. Berapa waktu tempuh anda dari tempat tinggal ke sekolah?

Jawab: 30 menit.

Page 146: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

5. Berapa biaya transportasi dari tempat tinggal anda untuk mecapai sekolah?

Jawab: 2 ribu, pulang pergi 4 ribu.

6. Tolong ceritakan jaringan jalan menuju ke sekolah?

Jawab: Apa ya, paling cuma macet dong, ada yang berlubang, ada bagusnya.

7. Apakah sekolah anda pernah banjir atau longsor, atau angin putting beliung

atau bencana lainnya?

Jawab: tidak ada.

8. Berapa biaya sekolah yang anda keluarkan? Dan tolong sebutkan peruntukkan

biayanya tersebut!

Jawab: SPP sebulan 150rb, beli buku LKS persemester 130rb, engga ada buku

paket.

9. Apa saja kendala anda untuk mencapai ke sekolah?

Jawab: Macet, ya paling macet doang.

10. Menurut anda apakah persyaratan penerimaan siswa baru SMP Negeri menjadi

kendala anda bersekolah di SMP Negeri yang anda inginkan? Jika ya, sebutkan

kendalanya?

Jawab: yaa NEM

11. Bagaimana pandangan anda terhadap mutu sekolah tempat anda bersekolah?

Jawab: Banyak kurangnya, tangganya belum jadi, bangkunya kurang, prestasi

siswanya ya lumayanlah.

A. Profil Informan, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informan : Himayatul. M

Alamat Rumah : Jl. Ketapang

RT/RW : 001/002

Desa/kelurahan : Rengas

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangsel/Banten

Asal sekolah : SMP Islamiyah Ciputat

No Telepon : -

Waktu Wawancara : 11:20 – 11:35

Page 147: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

Lokasi Wawancara : Sekolah

Tanggal Wawancara : 11 Februari 2014

Status Informan : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Mengapa memilih bersekolah di sekolah Anda saat ini ?

Jawab: Ini apa soalnya NEM nya gak masuk di SMP lain, saya mau masuk

SMPN 10, SMPN 13 dan SMPN one (SMPN 3), NEM saya 25, 60, tiga-

tiganya gk diterima.

2. Berapa jarak lokasi dari tempat tinggal Anda ke sekolah?

Jawab: Enggak tawu.

3. Sebutkan transportasi yang Anda gunakan untuk mencapai ke sekolah ?

Jawab: Angkot.

4. Berapa waktu tempuh Anda dari tempat tinggal ke sekolah?

Jawab: Tiga puluh menit.

5. Berapa biaya transportasi dari tempat tinggal Anda untuk sampai ke sekolah?

Jawab: Pulang pergi empat ribu.

6. Tolong ceritakan kondisi jaringan jalan menuju ke sekolah ?

Jawab: Kadang lancar, kalo pulang rada macet.

7. Apakah sekolah Anda pernah banjir atau longsor, atau angin puting beliung?

Jawab: belom.

8. Berapa biaya sekolah yang Anda keluarkan ? dan tolong sebutkan peruntukan

biaya tersebut!

Jawab: Rp1 .215.000 uang bangunan, uang per bulan seratus lima ribu.

9. Apa saja kendala Anda untuk mecapai kesekolah ?

Jawab: Enggak ada.

10. Menurut Anda apakah persyaratan penerimaan siswa baru SMP Negeri

menjadi kendala Anda bersekolah di SMP Negeri yang diinginkan? Jika ya,

sebutkan kendalanya!

Jawab: Yaa, kendalanya NEM .

Page 148: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

11. Bagaimana pandangan Anda terhadap mutu sekolah tempat Anda bersekolah ?

Jawab: Yaa baik.

A. Profil Informan, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informan : Zikri. Z

Alamat Rumah : Jl. Ketapang

RT/RW : 01/02

Desa/kelurahan : Rengas

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangsel/Banten

Asal sekolah : SMPN 178 Jakarta

No Telepon : 085770998278

Waktu Wawancara : 13:30 – 13:40

Lokasi Wawancara : Rumah

Tanggal Wawancara : 11 Februari 2014

Status Informan : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Mengapa memilih brsekolah di sekolah anda saat ini?

Jawab: Pilihan aja, karna SD nya dulu di DKI, ribet pindahnya lagi.

2. Berapa jarak lokasi dari tempat tinggal anda ke sekolah?

Jawab: 3 Km.

3. Sebutkan transportasi yang anda gunakan untuk mencapai sekolah?

Jawab: Naik motor.

4. Berapa waktu tempuh anda dari tempat tinggal ke sekolah?

Jawab: 15 menit.

5. Berapa biaya transportasi dari tempat tinggal anda untuk mecapai sekolah?

Jawab: Bensin 15 ribu, buat 4 hari.

6. Tolong ceritakan jaringan jalan menuju ke sekolah?

Jawab: Macet jalannya, jalannya ancur.

Page 149: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

7. Apakah sekolah anda pernah banjir atau longsor, atau angin putting beliung

atau bencana lainnya?

Jawab: Engga.

8. Berapa biaya sekolah yang anda keluarkan? Dan tolong sebutkan peruntukkan

biayanya tersebut!

Jawab: Gratis semua.

9. Apa saja kendala anda untuk mencapai ke sekolah?

Jawab: Kesiangan paling.

10. Menurut anda apakah persyaratan penerimaan siswa baru SMP Negeri menjadi

kendala anda bersekolah di SMP Negeri yang anda inginkan? Jika ya, sebutkan

kendalanya?

Jawab: NEM doang.

11. Bagaimana pandangan anda terhadap mutu sekolah tempat anda bersekolah?

Jawab: Orangnya pinter-pinter, baik-baik, prestasinya baik

A. Profil Informan, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informan : Aprizal Ridwan

Alamat Rumah : Jl. Pisangan Barat

RT/RW : 04/05

Desa/kelurahan : Pisangan

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangsel/Banten

Asal sekolah : SMPN 87 Jakarta

No Telepon : 085312263075

Waktu Wawancara : 14:50 – 15:05

Lokasi Wawancara : Rumah

Tanggal Wawancara : 10 Februari 2014

Status Informan : Asli

Page 150: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

B. Hasil Wawancara

1. Mengapa memilih bersekolah di sekolah Anda saat ini ?

Jawab: Saya memilih SMPN 226 Jakarta pilihan pertama karena nilai kurang

yaa ke geser, lalu coba lagi gelombang dua, diterima di SMPN 187 Jakarta

pilihan ke dua, yaa kalo di sini gimana yaa, rayonnya Dki, SD nya udah di

Jakarta masa di tangsel, sekolahnya bagus lingkungannya bersih, Jakarta enak

ibu kota negara Indonesia, Di Jakarta itu buku gratis, di sini beli.

2. Berapa jarak lokasi dari tempat tinggal Anda ke sekolah?

Jawab: Berapa yaa? 60 kaya nya eh 30 km.

3. Sebutkan transportasi yang Anda gunakan untuk mencapai ke sekolah ?

Jawab: Berangkat naik motor di antar.

4. Berapa waktu tempuh Anda dari tempat tinggal ke sekolah?

Jawab: Yaa Setengah jam palingan, 30 menit, berangkat jam enam kurang, jam

enam kurang sepuluh, sampe di sekolah jem jem jem enam berapa ? jam enam

sepuluh menit.

5. Berapa biaya transportasi dari tempat tinggal Anda untuk sampai ke sekolah?

Jawab: Ya gak tentu kadang dua ribu kadang tiga ribu, naik angkot dua kali

jumlahnya lima ribu.

6. Tolong ceritakan kondisi jaringan jalan menuju ke sekolah ?

Jawab: Kalo berangkat pagi jalanya macet, kalo pulang sih lancar pulang jam

12.45.

7. Apakah sekolah Anda pernah banjir atau longsor, atau angin puting beliung?

Jawab: Gak pernah

8. Berapa biaya sekolah yang Anda keluarkan ? dan tolong sebutkan peruntukan

biaya tersebut!

Jawab:

9. Apa saja kendala Anda untuk mecapai kesekolah ?

Jawab: Berangkat macet

10. Menurut Anda apakah persyaratan penerimaan siswa baru SMP Negeri

menjadi kendala Anda bersekolah di SMP Negeri yang diinginkan? Jika ya,

sebutkan kendalanya!

Page 151: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

Jawab: Enggak, enggaknya ya apa ya? Harus apa ya ? harus belajar giat lagi

gitu.

11. Bagaimana pandangan Anda terhadap mutu sekolah tempat Anda bersekolah ?

Jawab: Mutu nya bagus, Gurunya juga enak gitu, fasilitasnya juga baik enak.

A. Profil Informan, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informan : Wafika Aski Lubis

Alamat Rumah : Jl. Meditran 2 No. 8

RT/RW : -

Desa/kelurahan : Pondok Ranji

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangsel/Banten

Asal sekolah : SMPN 161 Jakarta

No Telepon : 0812122570733

Waktu Wawancara : 14:20 – 14:35

Lokasi Wawancara : Sekolah

Tanggal Wawancara : 11 Februari 2014

Status Informan : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Mengapa memilih bersekolah di sekolah Anda saat ini ?

Jawab: Oh ya giman yah? pertama sih pilih SMPN DKI cuma coba-coba

doang, kalo gak masuk yaa di one, malah diterimanya di DKI, udah didaftarin

sama guru SD udah masuk di one, tapi enggak di ambil soalnya udah diterima

di Jakarta, kalo Jakarta gimana yah, udah bagus ja fasilitasnya.

2. Berapa jarak lokasi dari tempat tinggal Anda ke sekolah?

Jawab: 10 km

3. Sebutkan transportasi yang Anda gunakan untuk mencapai ke sekolah ?

Jawab: Kalo pergi naik jemputan motor, kalo pulang naik angkutan umum

4. Berapa waktu tempuh Anda dari tempat tinggal ke sekolah?

Jawab: Tiga puluh menit

Page 152: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

5. Berapa biaya transportasi dari tempat tinggal Anda untuk sampai ke sekolah?

Jawab: Kalo jemputan 350 ribu sebulan, kalo angkutan 12 ribu perhari, untuk

angkutan segitu wajar ya, kalo jemputan kemahalan

6. Tolong ceritakan kondisi jaringan jalan menuju ke sekolah ?

Jawab: Pulang sama pergi sama aja macet, kalo pulang kadang bisa 1 jam

7. Apakah sekolah Anda pernah banjir atau longsor, atau angin puting beliung?

Jawab: Tidak.

8. Berapa biaya sekolah yang Anda keluarkan ? dan tolong sebutkan peruntukan

biaya tersebut!

Jawab: Enggak bayaran.

9. Apa saja kendala Anda untuk mecapai kesekolah ?

Jawab: Pada pagi hari sekitar jam 6 macet, kalo pulang dari jam 2-4 sudah suka

macet.

10. Menurut Anda apakah persyaratan penerimaan siswa baru SMP Negeri

menjadi kendala Anda bersekolah di SMP Negeri yang diinginkan? Jika ya,

sebutkan kendalanya!

Jawab: Kaya nya enggak deh, soalnya mereka masih bisa memilih sekolah lain

juga, persyaratan masuk DKI enggak terlalu susah asalkan nilainya tinggi dari

daerah.

11. Bagaimana pandangan Anda terhadap mutu sekolah tempat Anda bersekolah ?

Jawab: Sekolah yang asik semua fasilitas terpenuhi belajar mengajar yang

efisien.

A. Profil Informan, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informan : Ivanka Yudistira

Alamat Rumah : Jl. Melati. No. 56

RT/RW : 04/05

Desa/kelurahan : Pisangan

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangsel/Banten

Asal sekolah : SMPN 87 Jakarta

Page 153: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

No Telepon : 085966148704

Waktu Wawancara : 15:30 – 15:45

Lokasi Wawancara : Rumah

Tanggal Wawancara : 10 Februari 2014

Status Informan : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Mengapa memilih bersekolah di sekolah Anda saat ini ?

Jawab: Karena sekolahnya agak deket dari rumah, kalo naik angkot itu agak

gampang, saya tdiak memilih yang di Ciputat Timur karena saya mau

meneruskan y di DKI, karena juga gratis semua, kalo di Ciputat bayar yah.

2. Berapa jarak lokasi dari tempat tinggal Anda ke sekolah?

Jawab: Enggak tawu.

3. Sebutkan transportasi yang Anda gunakan untuk mencapai ke sekolah ?

Jawab: Kalo pergi naik motor sama bapaknya teman, pulangnya naik angkot

4. Berapa waktu tempuh Anda dari tempat tinggal ke sekolah?

Jawab: 30 menit.

5. Berapa biaya transportasi dari tempat tinggal Anda untuk sampai ke sekolah?

Jawab: 5 ribu.

6. Tolong ceritakan kondisi jaringan jalan menuju ke sekolah ?

Jawab: Agak macet, kondisinya ramai, jalanya bagus.

7. Apakah sekolah Anda pernah banjir atau longsor, atau angin puting beliung?

Jawab: Enggak.

8. Berapa biaya sekolah yang Anda keluarkan ? dan tolong sebutkan peruntukan

biaya tersebut!

Jawab: Tidak, gratis.

9. Apa saja kendala Anda untuk mecapai kesekolah ?

Jawab: Sering macet.

10. Menurut Anda apakah persyaratan penerimaan siswa baru SMP Negeri

menjadi kendala Anda bersekolah di SMP Negeri yang diinginkan? Jika ya,

sebutkan kendalanya!

Page 154: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

Jawab: Mungkin iya, yaitu NEM yang tinggi.

11. Bagaimana pandangan Anda terhadap mutu sekolah tempat Anda bersekolah ?

Jawab: Ada, termasuk sekolah unggulan SSN.

A. Profil Informan, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informan : Fauzan Firdaus

Alamat Rumah : Jl. Tarumanegara

RT/RW : 03/010

Desa/kelurahan : Pisangan

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangsel/Banten

Asal sekolah : SMPN 87 Jakarta

No Telepon : 0217491550

Waktu Wawancara : 13:30 – 13:45

Lokasi Wawancara : Sekolah

Tanggal Wawancara : 10 Februari 2014

Status Informan : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Mengapa memilih bersekolah di sekolah Anda saat ini ?

Jawab: Karena sekolahnya sebagai unggulan di provinsi Jakarta.

2. Berapa jarak lokasi dari tempat tinggal Anda ke sekolah?

Jawab: Kurang lebih 30 km.

3. Sebutkan transportasi yang Anda gunakan untuk mencapai ke sekolah ?

Jawab: Kendaraan umum jenisnya angkot, naik y dua kali.

4. Berapa waktu tempuh Anda dari tempat tinggal ke sekolah?

Jawab:Berangkat setengah enam, sampai di sekolah jam enam lewat, empat

puluh menit puluh menit lebih.

5. Berapa biaya transportasi dari tempat tinggal Anda untuk sampai ke sekolah?

Jawab: 5 ribu, pulang pergi jadi sepuluh ribu.

6. Tolong ceritakan kondisi jaringan jalan menuju ke sekolah ?

Page 155: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

Jawab: Lumayan sih bagus, kadang-kadang Macet di depannya gara-gara

angkot yang suka berhenti di daerah pondok pinang, lampu merah PPC

7. Apakah sekolah Anda pernah banjir atau longsor, atau angin puting beliung?

Jawab: Alhamdllah Enggak

8. Berapa biaya sekolah yang Anda keluarkan ? dan tolong sebutkan peruntukan

biaya tersebut!

Jawab: Enggak ada.

9. Apa saja kendala Anda untuk mecapai kesekolah ?

Jawab: Sering macet.

10. Menurut Anda apakah persyaratan penerimaan siswa baru SMP Negeri

menjadi kendala Anda bersekolah di SMP Negeri yang diinginkan? Jika ya,

sebutkan kendalanya!

Jawab: Ku kira sih enggak, enggak ada kendala.

11. Bagaimana pandangan Anda terhadap mutu sekolah tempat Anda bersekolah ?

Jawab: Mutunya itu baik, menjadi unggulan.

A. Profil Informan, Keterangan Waktu Dan Tempat

Nama Informan : Tito Saputro

Alamat Rumah : Jl. Tarumanegara, No. 36

RT/RW : 3/10

Desa/kelurahan : Pisangan

Kecamatan : Cipuatat Timur

Kota / Provinsi : Tangsel/Banten

Asal sekolah : SMPN 87 Jakarta

No Telepon : 085728888425

Waktu Wawancara : 16:20 – 16:35

Lokasi Wawancara : Rumah

Tanggal Wawancara : 10 Februari 2014

Status Informan : Asli

Page 156: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

B. Hasil Wawancara

1. Mengapa memilih bersekolah di sekolah Anda saat ini ?

Jawab: Karena di 85 NEM y kurang, jadi langsung ke geser ke 68, sudah dua

hari terakhir urutannya udah paling bawah, jadi ke geser lagi ke 87.

2. Berapa jarak lokasi dari tempat tinggal Anda ke sekolah?

Jawab: Kurang lebih 10 km.

3. Sebutkan transportasi yang Anda gunakan untuk mencapai ke sekolah ?

Jawab: kalo pagi berangkat sama ayah kalo pulang bareng temen naik angkot.

4. Berapa waktu tempuh Anda dari tempat tinggal ke sekolah?

Jawab: Berangkat setengah enam pagi, soalnya masuknya setengah tujuh,

kadang-kadang dibawah jembatan suka macet, jadi mendigan dateng pagi dari

pada terlambat.

5. Berapa biaya transportasi dari tempat tinggal Anda untuk sampai ke sekolah?

Jawab: 5 ribu.

6. Tolong ceritakan kondisi jaringan jalan menuju ke sekolah ?

Jawab: Kalo lalu lintasnya siangan dikit udah macet.

7. Apakah sekolah Anda pernah banjir atau longsor, atau angin puting beliung?

Jawab: Enggak.

8. Berapa biaya sekolah yang Anda keluarkan ? dan tolong sebutkan peruntukan

biaya tersebut!

Jawab: gratis.

9. Apa saja kendala Anda untuk mecapai kesekolah ?

Jawab: kalo berangkat KK suka lama, diperjalan macet paling.

10. Menurut Anda apakah persyaratan penerimaan siswa baru SMP Negeri

menjadi kendala Anda bersekolah di SMP Negeri yang diinginkan? Jika ya,

sebutkan kendalanya!

Jawab: yaa, pake NEM.

11. Bagaimana pandangan Anda terhadap mutu sekolah tempat Anda bersekolah ?

Jawab: Mutunya itu baik, menjadi unggulan.

Page 157: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

A. Profil Informan, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informan : Noviandri Ningttyas Putri

Alamat Rumah : Jl. Ale Raya, Gg. Ribi II

RT/RW : 01/02

Desa/kelurahan : Rempoa

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangsel/Banten

Asal sekolah : YPI Jakarta

No Telepon : 083878664509

Waktu Wawancara : 12:20 – 12:35

Lokasi Wawancara : Sekolah

Tanggal Wawancara : 12 Februari 2014

Status Informan : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Mengapa memilih brsekolah di sekolah anda saat ini?

Jawab: Dari rumah juga banyak temen, itu juga karena Nem aku gak bisa

negeri.

2. Berapa jarak lokasi dari tempat tinggal anda ke sekolah?

Jawab: Gak tau.

3. Sebutkan transportasi yang anda gunakan untuk mencapai sekolah?

Jawab: Naik angkot.

4. Berapa waktu tempuh anda dari tempat tinggal ke sekolah?

Jawab: 20 menitan

5. Berapa biaya transportasi dari tempat tinggal anda untuk mecapai sekolah?

Jawab: 4 ribu pulang pergi.

6. Tolong ceritakan jaringan jalan menuju ke sekolah?

Jawab: Macet di gang sawo.

7. Apakah sekolah anda pernah banjir atau longsor, atau angin putting beliung

atau bencana lainnya?

Jawab: tidak ada

Page 158: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

8. Berapa biaya sekolah yang anda keluarkan? Dan tolong sebutkan peruntukkan

biayanya tersebut!

Jawab: Ada bayaran sekolah sama eskul, bayaran sekolah 100rb, buku paket

dipinjemin dari sekolah, LKS 90 ribu.

9. Apa saja kendala anda untuk mencapai ke sekolah?

Jawab: -

10. Menurut anda apakah persyaratan penerimaan siswa baru SMP Negeri menjadi

kendala anda bersekolah di SMP Negeri yang anda inginkan? Jika ya, sebutkan

kendalanya?

Jawab: Nem nya kan harus tinggi, jadi kendala, kalau misalkan Nem nya kecil

gak bisa masuk negeri.

11. Bagaimana pandangan anda terhadap mutu sekolah tempat anda bersekolah?

Jawab: Standar kayak SMP lain.

A. Profil Informan, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informan : Lalita Sasri Kusuma

Alamat Rumah : Jl. Delima Jaya

RT/RW : 04/02

Desa/kelurahan : Rempoa

Kecamatan : Cipuatat Timur

Kota / Provinsi : Tangsel/Banten

Asal sekolah : YPI Jakarta

No Telepon : 083894261158

Waktu Wawancara : 12:40 – 12:50

Lokasi Wawancara : Sekolah

Tanggal Wawancara : 12 Februari 2014

Status Informan : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Mengapa memilih brsekolah di sekolah anda saat ini?

Page 159: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

Jawab:Karena deket dari rumah,sekolah islam sama banyak temennya juga,

mau masuk SMP Negeri nemnya gak cukup.

2. Berapa jarak lokasi dari tempat tinggal anda ke sekolah?

Jawab: Gak tau.

3. Sebutkan transportasi yang anda gunakan untuk mencapai sekolah?

Jawab: Naik angkot.

4. Berapa waktu tempuh anda dari tempat tinggal ke sekolah?

Jawab: 20 menitan.

5. Berapa biaya transportasi dari tempat tinggal anda untuk mecapai sekolah?

Jawab: 4 ribu pulang pergi.

6. Tolong ceritakan jaringan jalan menuju ke sekolah?

Jawab: Macet di gang sawo.

7. Apakah sekolah anda pernah banjir atau longsor, atau angin putting beliung

atau bencana lainnya?

Jawab: enggak ada

8. Berapa biaya sekolah yang anda keluarkan? Dan tolong sebutkan peruntukkan

biayanya tersebut!

Jawab: Ada bayaran sekolah sama eskul, bayaran sekolah 100rb, buku paket

dipinjemin dari sekolah, LKS 90 ribu.

9. Apa saja kendala anda untuk mencapai ke sekolah?

Jawab: -

10. Menurut anda apakah persyaratan penerimaan siswa baru SMP Negeri menjadi

kendala anda bersekolah di SMP Negeri yang anda inginkan? Jika ya, sebutkan

kendalanya?

Jawab: Nem nya kan harus tinggi, jadi kendala, kalau misalkan Nem nya kecil

gak bisa masuk negeri.

11. Bagaimana pandangan anda terhadap mutu sekolah tempat anda bersekolah?

Jawab: Standar kayak SMP lain

Page 160: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

A. Profil Informan, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informan : Pandu Dwi Kusuma

Alamat Rumah : Jl. Pahlawan, No. 33D

RT/RW : 01/09

Desa/kelurahan : Rempoa

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangsel/Banten

Asal sekolah : YPI Jakarta

No Telepon : 0838786882982

Waktu Wawancara : 13:00 – 13:12

Lokasi Wawancara : Sekolah

Tanggal Wawancara : 11 Februari 2014

Status Informan : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Mengapa memilih bersekolah di sekolah Anda saat ini ?

Jawab: Saya dapet NEM 21,25, yaaa gak ada sekolah lain, negeri gak diterima,

saya memilih SMPN 10 NEM nya gak cukup, memilih SMP ini juga gk jauh

dah dari rumah

2. Berapa jarak lokasi dari tempat tinggal Anda ke sekolah?

Jawab: 1 km dah

3. Sebutkan transportasi yang Anda gunakan untuk mencapai ke sekolah ?

Jawab: Metro mini

4. Berapa waktu tempuh Anda dari tempat tinggal ke sekolah?

Jawab: Setengah jan

5. Berapa biaya transportasi dari tempat tinggal Anda untuk sampai ke sekolah?

Jawab: Pulang pergi empat ribu

6. Tolong ceritakan kondisi jaringan jalan menuju ke sekolah ?

Jawab: Lumayan dah lumayan macet

7. Apakah sekolah Anda pernah banjir atau longsor, atau angin puting beliung?

Jawab: Enggak.

Page 161: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

8. Berapa biaya sekolah yang Anda keluarkan ? dan tolong sebutkan peruntukan

biaya tersebut!

Jawab: Bapak saya yang tawu, buku seratus.

9. Apa saja kendala Anda untuk mecapai kesekolah ?

Jawab: Kadang-kadang telat

10. Menurut Anda apakah persyaratan penerimaan siswa baru SMP Negeri

menjadi kendala Anda bersekolah di SMP Negeri yang diinginkan? Jika ya,

sebutkan kendalanya!

Jawab: Iya, NEM, susah masuknya lumyan persyaratannya

11. Bagaimana pandangan Anda terhadap mutu sekolah tempat Anda bersekolah ?

Jawab: Enak y ada agamanya.

Page 162: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

4. Penduduk Usia SMP Yang Bersekolah Di Swasta Berdomisili Di Wilayah

Kecamatan Ciputat Timur.

A. Profil Informen, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informen : Dyah Ratu.H

Alamat Rumah : Jl. Gunung Indah III

RT/RW : 02/011

Desa/kelurahan : Cirendeu

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangerang Selatan/Banten

Asal sekolah : SMP DUA MEI

No Telepon : 083808777188

Waktu Wawancara : 15:41-15:49

Tempat Wawancara : Sekolah

Tanggal Wawancara : 06 Maret 2014

Status Informen : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Apa pertimbangan Anda bersekolah di SMP ini?

Jawab: Ya karna lebih deket dari rumah.

2. Apakah anda memilih SMP Negeri ?

Jawab: ya.

3. Dimanakah SMP Negeri yang Anda inginkan ?

Jawab: Kalau di dki di smpn 226 kalau ditangerang di smpn 3

4. Mengapa Anda tidak diterima di SMP Negeri Tangerang Selatan?

Jawab: Ya nilainya tidak mencukupi

5. Mengapa Anda mengingkan sekolah di SMP Negeri ?

Jawab: Disuruh orang tua.

6. Apakah Anda mendapatakan kesulitan untuk bersekolah di SMP Negeri

Tangerang Selatan?

Jawab: Ya itu nilai-nilainya harus tinggi

Page 163: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

7. Menurut Anda apakah jumlah SMP Negeri di Kecamatan Ciputat Timur

kurang?

Jawab: Ya.

A. Profil Informen, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informen : Nurul Hikmah

Alamat Rumah : Jl. Gg Jati

RT/RW : -

Desa/kelurahan : Pisangan Barat

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangerang Selatan/Banten

Asal sekolah : SMP Islam Ruhama

No Telepon : 081295154428

Waktu Wawancara : 16:00-16:06

Tempat Wawancara : Sekolah

Tanggal Wawancara : 07 Maret 2014

Status Informen : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Apa pertimbangan Anda bersekolah di SMP ini?

Jawab: Mudah dijangkau jarak, waktu, dan biaya transportasi mudah.

2. Apakah anda memilih SMP Negeri ?

Jawab: ya milih.

3. Dimanakah SMP Negeri yang Anda inginkan ?

Jawab: SMP Negeri 2 Tangerang Selatan.

4. Mengapa Anda tidak diterima di SMP Negeri Tangerang Selatan?

Jawab: Karena nilai hasil ujian nasional kurang.

5. Mengapa Anda mengingkan sekolah di SMP Negeri ?

Jawab: Karena kata orang nilainya harus tinggi .

6. Apakah Anda mendapatakan kesulitan untuk bersekolah di SMP Negeri

Tangerang Selatan?

Page 164: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

Jawab: Ya, karena nilai hasil ujian nasional harus tinggi.

7. Menurut Anda apakah jumlah SMP Negeri di Kecamatan Ciputat Timur

kurang?

Jawab: Ya, kurang.

A. Profil Informen, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informen : Mutiara Lilis Safitri

Alamat Rumah : Jl. Teratai Putih

RT/RW : 03/09

Desa/kelurahan : Rengas

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangerang Selatan/Banten

Asal sekolah : SMP DUA MEI

No Telepon : 083890413743

Waktu Wawancara : 15:40-15:48

Tempat Wawancara : Sekolah

Tanggal Wawancara : 06 Maret 2014

Status Informen : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Apa pertimbangan Anda bersekolah di SMP ini?

Jawab: Ijazah SD lain daerah

2. Apakah anda memilih SMP Negeri ?

Jawab: ya.

3. Dimanakah SMP Negeri yang Anda inginkan ?

Jawab: 3 dan 13 Tangerang.

4. Mengapa Anda tidak diterima di SMP Negeri Tangerang Selatan?

Jawab: Nilainya bisa masuk tapi karena ijazah SD wilayah lain jadi gk

diterima,

5. Mengapa Anda mengingkan sekolah di SMP Negeri ?

Jawab: ijazah beda wilayah.

Page 165: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

6. Apakah Anda mendapatakan kesulitan untuk bersekolah di SMP Negeri

Tangerang Selatan?

Jawab: Ya, karena nilai hasil ujian nasional harus tinggi dan ijazah SD

wilayah lain.

7. Menurut Anda apakah jumlah SMP Negeri di Kecamatan Ciputat Timur

kurang?

Jawab: tidak.

A. Profil Informen, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informen : Rima Virhadityas Panandita

Alamat Rumah : Jl.Kenanga

RT/RW : 03/14

Desa/kelurahan : Rempoa

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangerang Selatan/Banten

Asal sekolah : SMP Muhammadiyah 17

No Telepon : 08967723789

Waktu Wawancara : 14:30

Tempat Wawancara : Sekolah

Tanggal Wawancara : 05 Maret 2014

Status Informen : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Apa pertimbangan Anda bersekolah di SMP ini?

Jawab: Mudah dijangkau dan disuruh kakak.

2. Apakah anda memilih SMP Negeri ?

Jawab: tidak

3. Dimanakah SMP Negeri yang Anda inginkan ?

Jawab: tidak ada.

4. Mengapa Anda tidak diterima di SMP Negeri Tangerang Selatan?

Jawab: kan tidak memilih SMP Negeri.

Page 166: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

5. Mengapa Anda tidak memilih sekolah di SMP Negeri?

Jawab: Karena disuruh orang tua (kakak).

6. Apakah Anda mendapatakan kesulitan untuk bersekolah di SMP Negeri

Tangerang Selatan?

Jawab: Ya, karena nilai hasil ujian nasional harus tinggi.

7. Menurut Anda apakah jumlah SMP Negeri di Kecamatan Ciputat Timur

kurang?

Jawab: Gak tau.

A. Profil Informen, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informen : Livia Sora Kavitru

Alamat Rumah : Jl. Pesanggrahan ( Belakang UIN)

RT/RW : 04/04

Desa/kelurahan : Cempaka Putih

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangerang Selatan/Banten

Asal sekolah : SMP Nusantara Plus

No Telepon : 083894116926

Waktu Wawancara : 13:30-13:40

Tempat Wawancara : Sekolah

Tanggal Wawancara : 05 Maret 2014

Status Informen : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Apa pertimbangan Anda bersekolah di SMP negeri?

Jawab: Mudah dijangkau gitu.

2. Apakah anda memilih SMP Negeri ?

Jawab: ya.

3. Dimanakah SMP Negeri yang Anda inginkan ?

Jawab: SMP Negeri 3 Tangerang Selatan tapi gak jadi soalnya mama udah

daftar di SMP ini, udah bayar juga.

Page 167: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

4. Mengapa Anda tidak diterima di SMP Negeri Tangerang Selatan?

Jawab: yaa, kan kaga ngedaftar.

5. Mengapa Anda mengingkan sekolah di SMP Negeri ?

Jawab: Karena disuruh orang tua.

6. Apakah Anda mendapatakan kesulitan untuk bersekolah di SMP Negeri

Tangerang Selatan?

Jawab: Ya, karena nilai hasil ujian nasional harus tinggi.

7. Menurut Anda apakah jumlah SMP Negeri di Kecamatan Ciputat Timur

kurang?

Jawab: Ya.

A. Profil Informen, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informen : Alia

Alamat Rumah : Jl. Al-Ikhlas

RT/RW : 003/004

Desa/kelurahan : Cempaka Putih

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangerang Selatan/Banten

Asal sekolah : SMP YMJ

No Telepon : -

Waktu Wawancara : 15:50-16:00

Tempat Wawancara : Sekolah

Tanggal Wawancara : 07 Maret 2014

Status Informen : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Apa pertimbangan Anda bersekolah di SMP ini?

Jawab: Tidak diterima di SMP Negeri yang di inginkan .

2. Apakah anda memilih SMP Negeri ?

Jawab: ya.

3. Dimanakah SMP Negeri yang Anda inginkan ?

Page 168: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

Jawab: SMP Negeri 3 Tangerang Selatan.

4. Mengapa Anda tidak diterima di SMP Negeri Tangerang Selatan?

Jawab: karena nilai hasil ujian nasional kurang.

5. Mengapa Anda tidak memilih sekolah di SMP Negeri ?

Jawab: Karena kata orang nilainya harus tinggi.

6. Apakah Anda mendapatakan kesulitan untuk bersekolah di SMP Negeri

Tangerang Selatan?

Jawab: Ya, karena nilai hasil ujian nasional harus tinggi

7. Menurut Anda apakah jumlah SMP Negeri di Kecamatan Ciputat Timur

kurang?

Jawab: Ya.

A. Profil Informen, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informen : Astri

Alamat Rumah : Jl. Pesanggrahan

RT/RW : 03/004

Desa/kelurahan : Cempaka Putih

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangerang Selatan/Banten

Asal sekolah : SMP YMJ

No Telepon : -

Waktu Wawancara : 16:02-16:08

Tempat Wawancara : Sekolah

Tanggal Wawancara : 07 Maret 2014

Status Informen : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Apa pertimbangan Anda bersekolah di SMP ini?

Jawab : ikut tinggal dirumah nenek.

2. Apakah anda memilih SMP Negeri ?

Jawab: ya.

Page 169: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

3. Dimanakah SMP Negeri yang Anda inginkan ?

Jawab: SMP Negeri 2 Tangerang Selatan

4. Mengapa Anda tidak diterima di SMP Negeri Tangerang Selatan?

Jawab: karena nilai hasil ujian nasional kurang

5. Mengapa Anda mengingkan sekolah di SMP Negeri ?

Jawab: Disuruh orang tua.

6. Apakah Anda mendapatakan kesulitan untuk bersekolah di SMP Negeri

Tangerang Selatan?

Jawab: Ya, karena nilai hasil ujian nasional harus tinggi.

7. Menurut Anda apakah jumlah SMP Negeri di Kecamatan Ciputat Timur

kurang?

Jawab: Ya.

A. Profil Informen, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informen : Ferio Arsa Darmawan

Alamat Rumah : Jl. Gotong Royong 2A

RT/RW : 05/05

Desa/kelurahan : Cirendeu

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangerang Selatan/Banten

Asal sekolah : SMP Nusantara Plus

No Telepon : 08568454200

Waktu Wawancara : 14:00-14:05

Tempat Wawancara : Sekolah

Tanggal Wawancara : 24 Februari 2014

Status Informen : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Apa pertimbangan Anda bersekolah di SMP ini?

Jawab : mudah dijangkau.

2. Apakah anda memilih SMP Negeri ?

Page 170: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

Jawab: tidak.

3. Mengapa Anda tidak mengingkan sekolah di SMP Negeri ?

Jawab: karena nilai ujian nasional kurang, belum jikut pendaftaran.

4. Dimanakah SMP Negeri yang Anda inginkan ?

Jawab: SMP N 2 Tangerang Selatan, karena dekat rumah.

5. Mengapa Anda tidak diterima di SMP Negeri Tangerang Selatan?

Jawab: karena nilai hasil ujian nasional kurang.

6. Apakah Anda mendapatakan kesulitan untuk bersekolah di SMP Negeri

Tangerang Selatan?

Jawab: Ya, karena nilai hasil ujian nasional harus tinggi.

7. Menurut Anda apakah jumlah SMP Negeri di Kecamatan Ciputat Timur

kurang?

Jawab: sedikit, banyak siswa yang masuk SMP Negeri sangat sulit.

A. Profil Infromen

Nama Informen : Nadia Rinjani Oktaviani

Alamat Rumah : Jl. Keang Risin II

RT/RW : 002/001

Desa/kelurahan : Pisangan

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangerang Selatan/Banten

Asal sekolah : SMP Islam Ruhama

No Telepon : 089650561689

Waktu Wawancara : 14:10-14:18

Tempat Wawancara : Sekolah

Tanggal Wawancara : 24 Februari 2014

Status Informen : Asli

A. Hasil Wawancara

1. Apa pertimbangan Anda bersekolah di SMP ini?

Jawab : Tidak diterima di SMP Negeri yang diinginkan.

2. Apakah anda memilih SMP Negeri ?

Page 171: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

Jawab: ya.

3. Mengapa Anda tidak mengingkan sekolah di SMP Negeri ?

Jawab: karena nilai ujian nasional kurang, NEM 21. 25

4. Dimanakah SMP Negeri yang Anda inginkan ?

Jawab: SMP N 2 Tangerang Selatan, karena dekat rumah.

5. Mengapa Anda tidak diterima di SMP Negeri Tangerang Selatan?

Jawab: karena nilai hasil ujian nasional kurang.

6. Apakah Anda mendapatakan kesulitan untuk bersekolah di SMP Negeri

Tangerang Selatan?

Jawab: Ya, karena nilai hasil ujian nasional harus tinggi.

7. Menurut Anda apakah jumlah SMP Negeri di Kecamatan Ciputat Timur

kurang?

Jawab: sedikit, banyak siswa yang masuk SMP Negeri sangat sulit.

A. Profil Informen, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informen : Ismah Nur Azizah

Alamat Rumah : Jl. Tarumanegara

RT/RW : 006/02

Desa/kelurahan : Pisangan

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangerang Selatan/Banten

Asal sekolah : SMP Islam Ruhama

No Telepon : 083878789691

Waktu Wawancara : 14:30-14:35

Tempat Wawancara : Sekolah

Tanggal Wawancara : 24 Februari 2014

Status Informen : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Apa pertimbangan Anda bersekolah di SMP ini?

Jawab : mudah dijangkau.

Page 172: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

2. Apakah anda memilih SMP Negeri ?

Jawab: yaa milih

3. Mengapa Anda mengingkan sekolah di SMP Negeri ?

Jawab: karena SMP Negeri gratis.

4. Dimanakah SMP Negeri yang Anda inginkan ?

Jawab: SMPN 3

5. Mengapa Anda tidak diterima di SMP Negeri Tangerang Selatan?

Jawab: NEM nya kuarngt.

6. Apakah Anda mendapatakan kesulitan untuk bersekolah di SMP Negeri

Tangerang Selatan?

Jawab: kesulitan, karena nilai harus tinggi.

7. Menurut Anda apakah jumlah SMP Negeri di Kecamatan Ciputat Timur

kurang?

Jawab: kurang.

A. Profil Informen, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informen : Intan Liana. T

Alamat Rumah : Jl, Hj. Kacit

RT/RW : 02/09

Desa/kelurahan : Rengas

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangerang Selatan/Banten

Asal sekolah : SMP DUA MEI

No Telepon : 083876406597

Waktu Wawancara : 16:20-16:30

Tempat Wawancara : Sekolah

Tanggal Wawancara : 24 Februari 2014

Status Informen : Asli

Page 173: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

B. Hasil Wawancara

1. Apa pertimbangan Anda bersekolah di SMP ini?

Jawab : Karena eee kekurangan nilai, nilai ujian juga harus tinggi, dan NEM.

2. Apakah anda memilih SMP Negeri ?

Jawab: sebelumya siih pernah ee mencoba sih SMP Negeri 10, SMP Negeri 13

karena tidak diterima jadi masuk 2 Mei.

3. Mengapa Anda tidak mengingkan sekolah di SMP Negeri ?

Jawab: karena NEM yang saya coba kurang.

4. Dimanakah SMP Negeri yang Anda inginkan ?

Jawab: SMP N 2 Tangerang Selatan, karena dekat rumah.

5. Mengapa Anda tidak diterima di SMP Negeri Tangerang Selatan?

Jawab: karena nilai hasil ujian nasional kurang.

6. Apakah Anda mendapatakan kesulitan untuk bersekolah di SMP Negeri

Tangerang Selatan?

Jawab: Ya, karena kan kalo di SMP Negeri itu nilai harus tinggi.

7. Menurut Anda apakah jumlah SMP Negeri di Kecamatan Ciputat Timur

kurang?

Jawab: enggak sih, yaaaa apa yah? Yaa gak kurang jaa gitu, kalo deket rumah

kurang, SMP Negeri 10 lumayan jauh.

A. Profil Informen, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informen : Nisrina Azzahra

Alamat Rumah : Jl. Turi, Blok 26, No.1

RT/RW : 05/04

Desa/kelurahan : Rengas

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangerang Selatan/ Banten

Asal sekolah : SMP Muhammadiyah 17

No Telepon : 083878682998

Waktu Wawancara : 15:40-15:50

Tempat Wawancara : Sekolah

Page 174: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

Tanggal Wawancara : 24 Februari 2014

Status Informen : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Apa pertimbangan Anda bersekolah di SMP ini?

Jawab : mudah dijangkau.

2. Apakah anda memilih SMP Negeri ?

Jawab: tidak.

3. Mengapa Anda tidak mengingkan sekolah di SMP Negeri ?

Jawab: karena pengen di MTS N 3

4. Dimanakah SMP Negeri yang Anda inginkan ?

Jawab: di MTSN 3 karena banyakan temen-temen di situ .

5. Mengapa Anda tidak diterima di SMP Negeri Tangerang Selatan?

Jawab: karena mengembalikan formulirnya telat.

6. Apakah Anda mendapatakan kesulitan untuk bersekolah di SMP Negeri

Tangerang Selatan?

Jawab: kesulitan, karena nilai hasil y gitu dah, kecil.

7. Menurut Anda apakah jumlah SMP Negeri di Kecamatan Ciputat Timur

kurang?

Jawab: kurang.

A. Profil Informen, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informen : Virginia Amelia. P

Alamat Rumah : Jl. Turi Blok 26. No. 6

RT/RW : 05/4

Desa/kelurahan : Rengas

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangerang Selatan/Banten

Asal sekolah : SMP Muhammadiyah 17

No Telepon : 087871331288

Waktu Wawancara : 15:31-15:42.

Tempat Wawancara : Sekolah

Page 175: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

Tanggal Wawancara : 24 Februari 2014

Status Informen : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Apa pertimbangan Anda bersekolah di SMP ini?

Jawab : mudah dijangkau.

2. Apakah anda memilih SMP Negeri ?

Jawab: iiya.

3. Mengapa Anda tidak mengingkan sekolah di SMP Negeri ?

Jawab: karena nilai ujian nasional kurang, NEM 21. 25

4. Dimanakah SMP Negeri yang Anda inginkan ?

Jawab: SMP Negeri 3, SMP Negeri 10, SMP Negeri 3 sama SMP Negeri 78.

5. Mengapa Anda tidak diterima di SMP Negeri Tangerang Selatan?

Jawab: Kegeser, nilainya kurang.

6. Apakah Anda mendapatakan kesulitan untuk bersekolah di SMP Negeri

Tangerang Selatan?

Jawab: yaa lumayan, karena NEM nya kurang.

7. Menurut Anda apakah jumlah SMP Negeri di Kecamatan Ciputat Timur

kurang?

Jawab: biasa jaa, banyak enggak sedikit enggak.

A. Profil Informen, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informen : Petrus Adnan. A

Alamat Rumah : Jl. Cirendeu Indah dua

RT/RW : 01/01

Desa/kelurahan : Cirendeu

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangerang Selatan/Banten

Asal sekolah : SMP Nusantara Plus

No Telepon : 085284536343

Waktu Wawancara : 14:30-14:38

Page 176: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

Tempat Wawancara : Sekolah

Tanggal Wawancara : 24 Februari 2014

Status Informen : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Apa pertimbangan Anda bersekolah di SMP ini?

Jawab : mudah dijangkau, transportasi mudah

2. Apakah anda memilih SMP Negeri ?

Jawab: tidak.

3. Mengapa Anda tidak mengingkan sekolah di SMP Negeri ?

Jawab: karena hasil ujian nasional kurang.

4. Dimanakah SMP Negeri yang Anda inginkan ?

Jawab: SMP Negeri 2 karena sudah jadi impian.

5. Mengapa Anda tidak diterima di SMP Negeri Tangerang Selatan?

Jawab: nilainya kurang.

6. Apakah Anda mendapatakan kesulitan untuk bersekolah di SMP Negeri

Tangerang Selatan?

Jawab: yaa, karena nilai hasil ujian harus tinggi.

7. Menurut Anda apakah jumlah SMP Negeri di Kecamatan Ciputat Timur

kurang?

Jawab: kurang, jauh-jauh jaraknya.

A. Profil Informen, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informen : Syahrul

Alamat Rumah : Jl. Kp. Bulak

RT/RW : 04/02

Desa/kelurahan : Cempaka Putih

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota / Provinsi : Tangerang Selatan/Banten

Asal sekolah : SMP YMJ

No Telepon : -

Page 177: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

Waktu Wawancara : 14:20-14:25

Tempat Wawancara : Sekolah

Tanggal Wawancara : 05 Maret 2014

Status Informen : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Apa pertimbangan Anda bersekolah di SMP ini?

Jawab : mudah dijangkau.

2. Apakah anda memilih SMP Negeri ?

Jawab: pernah.

3. Mengapa Anda tidak mengingkan sekolah di SMP Negeri ?

Jawab: karena nilai ujian nasional kurang, NEM 21. 25

4. Dimanakah SMP Negeri yang Anda inginkan ?

Jawab: SMP Negeri 3.

5. Mengapa Anda tidak diterima di SMP Negeri Tangerang Selatan?

Jawab: NEM nya kecil.

6. Apakah Anda mendapatakan kesulitan untuk bersekolah di SMP Negeri

Tangerang Selatan?

Jawab: dapet, susah karena NEM nya.

7. Menurut Anda apakah jumlah SMP Negeri di Kecamatan Ciputat Timur

kurang?

Jawab: jauh.

Page 178: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

5. Panitia PPDB SMP Negeri di Kecamatan Ciputat Timur.

A. Profil Informen, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informen : Indah Puji Rahayu. S,Pd. M.Si

Alamat Rumah : Komp. Permata Pamulang

RT/RW : 001/005

Desa/kelurahan : Bakti Jaya

Kecamatan : Setu

Kota : Tangerang Selatan

Provinsi : Banten

Jabatan : Wakasek Humas/ Ketua Panitia

Sekolah : SMPN 3 Tangsel

No.Tlp : 085692291486

Waktu Wawancara : 10:25 – 10:40

Lokasi Wawancara : Sekolah

Tanggal Wawancara : 04 Maret 2014

Status Informen : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Apa saja persyaratan PPDB ?

Jawab: Ada tiga, tiga kategori masuk di smp, yg pertama jalur prestasi, yg

kedua jalur eeee sktm, sktm itu keterang tidak mampu, terus yang ketiga jalur

on line.

2. Apa yang paling menentukan dari persyaratan tersebut ?

Jawab: Jalur on line pake NEM, itu di yang akan menentukan NEM itu dari

dinas Tangsel yang akan mengumumkan, kalau jalur prestasi sama SKTM dari

sekolah tapi tetep juga harus dari dinas juga.

3. Benarkah untuk diterima di SMP Negeri Kecamatan Ciputat Timur Tangerang

Selatan, menyeleksi dengan ketat Nilai Hasil Ujian Nasionalnya ?

Jawab: Iah

Page 179: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

4. Apakah SMP Negeri Kecamatan Ciputat Timur, Tangerang Selatan merupakan

sekolah yang memerhatikan input siswanya ?

Jawab: Yaa pasti, kan diliat dari nilainya.

5. Tolong ceritakan proses tahapan seleksi PPDB ?

Jawab: pendaftaran, seleksi berkas, pengumuman.

6. Berapa jumlah siswa yang mendaftar PPDB tahun 2013 / 2014?

Jawab: Yaa yang di sini 1200.

7. Berapa jumlah kuota yang disediakan ?

Jawab: Di sini mah 400.

8. Berapa jumlah kuota untuk luar kota ?

Jawab: 5 persen.

9. Apakah ada Kuota yang disediakan untuk penduduk usia sekolah yang

bertempat tinggal di Kecamatan Ciputat Timur ?

Jawab: Dulu, dua tahun yang lalu ada bina lingkungan, tahun kemaren gak ada

tetapi kita masih tetep lingkungan sekitar pasti kita harus ini kan

mengakomodasi kan gitu.

10. Berapa nilai tertinggi dan terendah ?

Jawab: Terendah 27, 50

A. Profil Informen, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informen : Jukirno. S.Pd

Alamat Rumah : Jalan KH. Dewantara

RT/RW : 004/02

Desa/kelurahan : Ketapang

Kecamatan : Cipondoh

Kota : Tangerang

Provinsi : Banten

Jabatan : Ketua Panitia / Wakasek Humas.

Sekolah : SMPN 10

No.Telepon : 7425213

Waktu Wawancara : 11:20 – 11:35

Page 180: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

Lokasi Wawancara : Sekolah

Tanggal Wawancara : 04 Maret 2014

Status Informen : Asli

B. Hasil Wawancara

1. Apa saja persyaratan PPDB ?

Jawab: Yaa dapat dilihat jaa di persyaratan PPDB.

2. Apa yang paling menentukan dari persyaratan tersebut ?

Jawab: Siswa baru menunjukan prestasi dinyatakan dengan bukti tertulis,

piagam misalkan, itu diterima, tapi kalau gk da buktinya merasa dia juara gak

bisa, itupun tingkatannya kota, kalo jalur SKTM kebijakan dinas, kita hanya

menerima dia punya SKTM, sekolah berhak menerima.

3. Benarkah untuk diterima di SMP Negeri Kecamatan Ciputat Timur Tangerang

Selatan, menyeleksi dengan ketat Nilai Hasil Ujian Nasionalnya ?

Jawab: yaa.

4. Apakah SMP Negeri Kecamatan Ciputat Timur, Tangerang Selatan merupakan

sekolah yang memerhatikan input siswanya ?

Jawab: yaa itu.

5. Tolong ceritakan proses tahapan seleksi PPDB ?

Jawab: Siswa baru daftar, daftar cuman berdasarkan nomor SKHUN SD, kami

hanya nge cek jaa di laptop di masukan nomor SKHUN nya SD kalau anak

sudah terdaftar, cetak sudah print kami hanya validasi siswa yang punya

SKHUN.

6. Berapa jumlah siswa yang mendaftar PPDB tahun 2013 / 2014?

Jawab: Itu harus diii, data nya di cari lagi yah karena datanya itukan sudah di

masukan ke itu rektorat, semua udah kesana, yang tau Pak Simatupal.

7. Berapa jumlah kuota yang disediakan ?

Jawab: 360an lah yang di terima, tapi yang mendaftar banyak kira-kira ada

900, 800.

8. Berapa jumlah kuota untuk luar kota ?

Jawab: 5 %.

Page 181: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

9. Apakah ada Kuota yang disediakan untuk penduduk usia sekolah yang

bertempat tinggal di Kecamatan Ciputat Timur ?

Jawab: ada.

10. Berapa nilai tertinggi dan terendah ?

Jawab : Nilai tertinggi itu saya gak tawu, lupaa mungkin kalau kemaren-

kemaren ya masih inget, rata-rata 8 berapa, 8X8, 24 ya itu terendahnya jalur

yang on line itu.

A. Profil Informen, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informen : Ade Solihin

Alamat Rumah : JL. Rusa II no 83

RT/RW : 04/04

Desa/kelurahan : Pondok Ranji

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota : Tangerang Selatan

Provinsi : Banten

Jabatan : Wakasek/ Ketua Panitia

Sekolah : SMPN 13 Tangsel

No.Tlp : 085890576225

Waktu Wawancara : 13:00 – 13:25

Lokasi Wawancara : Sekolah

Tanggal Wawancara : 04 Maret 2014

Status Informen : Asli

B. Hasil Wanwancara

1. Apa saja persyaratan PPDB ?

Jawab: Pertama, yang pertama ituu... pertama harus punya izajah dan SKHUN

SD, Lalu yang Kedua, tidak cacat, karena pa? kalooo orang cacat itu kan ada

ini, kalo sekolah negeri harus nerima perlakuan khusus, pada umumnya anak

yang diii pa? yang bergantung pada orang ketiga kan gak bisa, misalkan

dibantu, di apah. Yang ketiga usia, usia maksimum untuk wajar dulu 20,

Page 182: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

sekarang turun paling itu 18, tapi pada umumnya gak da yang segitu, yang

paling tinggi ituuu... yang paling tinggi ituuu... yaa sekitar empat belasan. Lalu

kalo sekarang pendaftarannya online, bisa daftar dimana-mana, lalu ada pilihan

kesatu kedua, Ada jalur lain, yang sekarang itu BSM (bantuan siswa miskin),

BSM itu kan gak melihat NIM lagi yang 17, yang 20 masuk semua, itu sekitar

30 persen, ya jalur prestasi itu, ya itulah campur dengan BSM, ada jalur

prestasi itu misalkan dari olahraga, tapi kesini gak signifikan gitu, ada-ada.

2. Apa yang paling menentukan dari persyaratan tersebut ?

Jawab: yaa nilai untuk online, walaupun ada seleksi jarak tempat tinggal kalo

ada yang sama yaa nilai.

3. Benarkah untuk diterima di SMP Negeri Kecamatan Ciputat Timur Tangerang

Selatan, menyeleksi dengan ketat Nilai Hasil Ujian Nasionalnya ?

Jawab: yaa itu harus.

4. Apakah SMP Negeri Kecamatan Ciputat Timur, Tangerang Selatan merupakan

sekolah yang memerhatikan input siswanya ?

Jawab: Iah, jadi enggak sembarangan masuk.

5. Tolong ceritakan proses tahapan seleksi PPDB ?

Jawab: Pertama gini yang terdekat dulu, misalkan tadi walaupun Kecamatan

Timur dari Rengas tu mulai terkalahkan dengan yang jarak, kalo itu... kalo itu

masih penuh baru ke NIM. pertama jarak dulu, yang BSM bagaimana

memenuhi kuota diseleksi berdasarkan jarak. Maaf kata yaa, kalo betuk

selektif, sekolah menyelenggarakan ujian

6. Berapa jumlah siswa yang mendaftar PPDB tahun 2013 / 2014?

Jawab: Jumlahnya yang mendaftar yang kemarin, kasarnya jaa yaa hampir lima

ratusan.

7. Berapa jumlah kuota yang disediakan ?

Jawab: Kami nerima 308.

8. Berapa jumlah kuota untuk luar kota ?

Jawab: Luar kota itu, luar wilayah Tangerang Selatan 5 persen untuk se-

Tangsel.

Page 183: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

9. Apakah ada Kuota yang disediakan untuk penduduk usia sekolah yang

bertempat tinggal di Kecamatan Ciputat Timur ?

Jawab: kami nerima itu 308, gak sampe 300, 248, dekat dengan sekolah, yang

disini itu dekat dengan Pondok Ranji.

10. Berapa nilai tertinggi dan terendah ?

Jawab: 26,06 yang hapal itu passing Grid-nya yang, klo yang ini nanti diliat di

panitia ja.

A. Profil Informen, Keterangan Waktu dan Tempat

Nama Informen : Andos Kostaman, S.Pd

Alamat Rumah : Jl. Cirende

RT/RW : 04/06

Desa/kelurahan : Pisangan

Kecamatan : Ciputat Timur

Kota : Tangerang Selatan

Provinsi : Banten

Jabatan : Wakasek/ Ketua Panitia

Sekolah : SMPN 2 Tangsel

No.Tlp : 081315389838

Waktu Wawancara : 11:00 – 11:10

Lokasi Wawancara : Sekolah

Tanggal Wawancara : 17 Maret 2014

Status Informen : Asli

B. Hasil Wawancar

1. Apa saja persyaratan PPDB ?

Jawab: Persyatan ituuu, memliki SKHUN, waktu itu usia setingginya 18 tahun,

ee lalu, banyak yang lupa ini.

2. Apa yang paling menentukan dari persyaratan tersebut ?

Jawab: nilai.

Page 184: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

3. Benarkah untuk diterima di SMP Negeri Kecamatan Ciputat Timur Tangerang

Selatan, menyeleksi dengan ketat Nilai Hasil Ujian Nasionalnya ?

Jawab: seleksi

4. Apakah SMP Negeri Kecamatan Ciputat Timur, Tangerang Selatan merupakan

sekolah yang memerhatikan input siswanya ?

Jawab: yaa

5. Tolong ceritakan proses tahapan seleksi PPDB ?

Jawab: ya itu eee, selama pendaftaran berlangsung penyeleksian masih

berjalan, kalo nilai yaa nilai ja.

6. Berapa jumlah siswa yang mendaftar PPDB tahun 2013 / 2014?

Jawab: yaa saya lupa itu, udah lama, IT nya gak ada ni.

7. Berapa jumlah kuota yang disediakan ?

Jawab: lupa itu, udah lama.

8. Berapa jumlah kuota untuk luar kota ?

Jawab: hanya 5 persen saja.

9. Apakah ada Kuota yang disediakan untuk penduduk usia sekolah yang

bertempat tinggal di Kecamatan Ciputat Timur ?

Jawab: yaa ada.

10. Berapa nilai tertinggi dan terendah ?

Jawab: 28 gitu

Page 185: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

Lampiran 4

Gambar 4.1 lokasi SMP Negeri di Kecamatan Ciputan Timur

Sumber gambar google earth 2014

Keterangan gambar :

1. SMP Negeri 2 Tangerang Selatan

2. SMP Negeri 3 Tangerang Selatan

3. SMP Negeri 10 Tangerang Selatan

4. SMP Negeri 13 Tangerang Selatan

1

2

3

4

Page 186: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

Lampiran 5

SMP Negeri 2

SMP Negeri 3

Page 187: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

SMP Negeri 10

SMP Negeri 13

Gambar 4.3 Aktivitas siswa menuju ke sekolah

Page 188: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

Lampiran 6

Gambar 4.2 suasana lalu lintas menuju lokasi SMP Negeri Kecamatan Ciputat

Timur

Keterangan Gambar :

1. Jalan Cirendeu Raya arah kendaraan menuju Lebak Bulus Jakarta

2. Jalan Ir. H. Djuanda arah kendaraan menuju Lebak Bulus Jakarta

3. Jalan W.R. Supratman arah kendaraan menuju Jalan Ir. H. Djuanda

4. Jalan W.R. Supratman arah kendaraan menuju Bintaro

5. Jalan W.R Supratman menuju SMP Negeri 1 3, arah kendaraan Bintaro

melintasi Rel kereta api Pondok Ranji

1

2

3

5

4

Page 189: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,
Page 190: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,
Page 191: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,
Page 192: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,
Page 193: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,
Page 194: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,
Page 195: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

BIODATA PENULIS

Asep Hamdi lahir di Jakarta, pada tanggal 06

Agustus 1991. Bertempat tinggal di Rawa Lele, RT 010,

RW 010, Kelurahan Kalideres, Kecamatan Kalideres,

Jakarta Barat. Ia merupakan anak ketiga dari tiga

bersaudara, Ibunda bernama Hj. Ardiah dan ayahanda

bernama H. Dimyati.

Dunia pendidikan formal diawali pada tahun

1996 di Taman Kanak-Kanak (TK) Nurun Najah,

melanjutkan di Sekolah Dasar Negeri 06 Pagi Kalideres

pada tahun 1997 – 2002, kemudian melanjutkan pada

jenjang pendidikan menengah pertama di SMP Negeri 204 Jakarta pada tahun

2002 - 2006, dan menjadi alumnus SMA Negeri 33 Jakarta pada tahun 2009.

Setelah itu, melanjutkan pendidikan menengah tinggi di Universitas Islam Negeri

(UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta pada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan,

jurusan Pendidikan IPS. Sejak tahun 2011, Ia juga mendapatkan sekolah gratis

program D III di KAHFI Motivator School Yayasan Tubagus Wahyudi yang

masih berjalan sampai saat ini.

Pengalaman organisasinya diawali di lingkungan sekolah dengan menjadi

Ketuas OSIS SMP Negeri 204 Jakarta pada tahun 2004-2005, Wakil Ketua II

OSIS SMA Negeri Jakarta pada tahun 2007-2008. Ketika di Universitas

pengalaman organisasinya di awali menjadi ketua kelas 1 A, kemudiaan berkiprah

di jajaran pengurus BEM Jurusan Pendidikan IPS sebagai Menteri Litbang pada

tahun 2011-2012, Ketua Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ) Pendidikan IPS

pada tahun 2012-2013, Anggota KPU UIN Syarif Hidayatullah Jakarta pada tahun

2013, Sekertaris Bidang Sosial dan Politik BEM UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

pada tahun 2013-2014 dan Anggota Bidang INFOKOM Senat Kahfi tahun2013.

Kemudian, organisasi ekstra kampus diawali sebagai peserta terbaik dalam latihan

kader HMI Komisariat Tarbiyah pada tahun 2010, kemudian masuk dala jajaran

kepengurusan sebagai Anggota Bidang Litbang HMI Komisariat Tarbiyah pada

tahun 2011-2012. Bukan hanya di dunia pendidikan, di lingkungan masyarakat

pengalaman organisasi di awali menjadi ketua bidang HUMAS Ikatan Remaja

Mushollah Ar Rohman (IRMAN) pada tahun 2006-2008, Ketua Umum IRMAN

pada tahun 2008-2012, Bendahara umum Karang Taruna Unit RW 010 Kalideres

pada tahun 2008-2012, Ketua Umum Karang Taruna unit RW 010 Kalideres pada

tahun 2012-2015, Ketua Gerakan PAR HIV/AIDS Provinsi DKI Jakarta pada

tahun 2013, Anggota SATGAS Karang Taruna Provinsi DKI Jakarta pada tahun

2013-2014, Anggota KPPS PILGUB DKI Jakarta pada tahun 2012, dan Angota

Relawan Demokrasi KPUD Jakarta Barat pada tahun 2014.

Page 196: ANALISIS SEBARAN LOKASI SMP NEGERI KAITAN N YA DENGAN ... · besar Karang Taruna RW 010, dan Karang Taruna Jakarta Barat . 17. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan,

Prestasi yang pernah diraihnya adalah juara harapan III lomba DAI tingkat

SMA se-Kotamadya Jakarta Barat pada tahun 2008, juara II lomba fashion

Pahlawan se- Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Syarif Hidayatullah

Jakarta, utusan berbagai lomba olimpiade IPA saat SMP, dan utusan lomba pidato

bahasa Indonesia tingkat SMP se-Jakarta Barat. Sebuah karya film dokumenter

yang didekasikanya untuk angkatan 2009 SMA Negeri 33 Jakarta dan Ibunda

tercinta.

Pengalaman kerja dimulai menjadi seorang pendidik pada lembaga

bimbingan belajar BTA 8 pada tahun 2010 hingga sampai saat ini, tutor

bimbingan belajar GAMA UI pada tahun 2011, kemudian membuka bimbingan

belajar AMI AR RASYIID pada tahun 2011 hingga sampai saat ini, Ia juga

pernah menjadi seorang guru pengganti SMP Kharisma Bangsa pada tahun 2013,

Ia juga mengajar ilmu tajwid dalam pembelajaran Al quran di Pengajian Al

Ikhlas. Ia juga pernah menjadi seorang surveyor lembaga Indopoling Network

pada tahun 2013, Ia juga sebagai Motivator pada acara Motivasi Mahasiswa Baru

Jurusan Pendidikan IPS pada tahun 2012, acara Motivasi Persiapan UN SMP

YASPINA pada tahun 2013, acara Motivasi Mahasiswa Baru Jurusan Pendidikan

IPS pada tahun 2013, dan acara Motivasi Buka Puas Bersama Jurusan Pendidikan

IPS pada tahun 2013.

Ia berharap setiap anak bangsa dapat menjadi insan akademis yang haus

akan ilmu dan banyak akan pengalaman, pengabdian, untuk meningkatkan derajat

diri, keluarga dan bangsa. Yakinkan diri atas ikhtiar, untuk menggapai impian.