Analisis Penggunaan Sumber Informasi Dalam Tesis ... PENGGUNAAN SUMBER INFORMASI DALAM TESIS...

ANALISIS PENGGUNAAN SUMBER INFORMASI DALAM

TESIS MAHASISWA PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS IBNU KHALDUN BOGOR

TAHUN 2001-2007

Oleh :

AIP ROCHADI

NIM.102025024439

JURUSAN ILMU PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI

FAKULTAS ADAB DAN HUMANIORA

UIN SYARIF HIDAYATULLAH

JAKARTA

2009

i

ANALISIS PENGGUNAAN SUMBER INFORMASI DALAM

TESIS MAHASISWA PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS IBNU KHALDUN BOGOR

TAHUN 2001-2007

Skripsi

Diajukan Kepada Fakultas Adab dan Humaniora

Untuk Memenuhi Syarat-syarat

Mencapai Gelar Sarjana Ilmu Perpustakaan

Oleh :

AIP ROCHADI NIM.102025024439

Dibawah Bimbingan

DRS. RIZAL SAIFUL HAQ M.A.

NIP. 780005380

JURUSAN ILMU PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI

FAKULTAS ADAB DAN HUMANIORA

UIN SYARIF HIDAYATULLAH

JAKARTA

2009

ii

ABSTRAKSI

Penelitian ini membahas tentang penggunaan sumber informasi dalam tesis

mahasiswa, adapun pembatasan penelitian ini yakni pada daftar pustaka dalam

tesis mahasiswa Program Pascasarjana Universitas Ibnu Khaldun Bogor tahun

2001-2007. Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui penggunaan jenis

informasi oleh mahasiswa Program Pascasarjana Universitas Ibnu Khaldun

Bogor. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi masukan bagi perpustakaan dalam

membuat kebijakan untuk pengadaan koleksi khususnya Perpustakaan Program

Pascasarjana Universitas Ibnu Khaldun. Adapun metode yang digunakan dalam

penelitian ini yakni dengan menggunakan pendekatan deskriptif- analisis, yaitu

sebuah pendekatan penelitian yang mencoba menemukan fakta dengan

interprestasi yang lebih dalam tentang hubungan-hubungan

Jumlah tesis mahasiswa Program Pascasarjana Universitas Ibnu Khaldun

Bogor, Tahun 2001-2007 sebanyak 92 judul tesis. Hasil analisis terhadap 92 judul

tesis dan 4.292 kutipan, menunjukkan bahwa buku merupakan literatur yang

paling banyak dikutip dibandingkan dengan jenis literatur lainnya yakni mencapai

3955 kutipan atau 92 %. Bahasa literatur yang digunakan ialah Bahasa Indonesia,

Bahasa Inggris, Bahasa Arab, dan Terjemahan. Bahasa literatur yang paling

banyak dikutip adalah Bahasa Indonesia. Usia literatur yang paling banyak

digunakan yaitu pada usia 5-9 tahun. Ketersediaan koleksi Perpustakaan Program

Pascasarjana Universitas Ibnu Khaldun Bogor terhadap literatur yang digunakan

dalam tesis mahasiswa tersebut sebanyak 812 atau 19,06 % dari 4261 kutipan.

ii

KATA PENGANTAR

Segala puja dan puji syukur atas kehadirat Allah S.W.T., yang telah

melimpahkan rahmat dan karuniaNya bagi semesta alam. Alhamdulillah tsumma

Alhamdulillah penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul: Analisis

Penggunaan Sumber Informasi dalam Tesis Mahasiswa Program Pascasarjana

Universitas Ibnu Khaldun Bogor Tahun 2001-2007.

Penelitian ini membahas masalah tentang penggunaan jenis literatur dalam

tesis mahasiswa Pascasarjana Universitas Ibnu Khaldun Bogor Tahun 2001-2007

dan melihat ketersediaan literatur tersebut di Perpustakaan Pascasarjana Ibnu

Khaldun Bogor. Penulis menyadari bahwa penelitian ini masih jauh dari

kesempuranaan, oleh karena itu kritik dan saran akan penulis terima dengan

senang hati demi menambah pengetahuan penulis dalam menulis sebuah karya

ilmiah.

Terselesaikannya penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan berbagai

pihak yang telah menyumbangkan pikiran, tenaga, materi dan motivasi kepada

penulis, sehingga skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik. Oleh karena itu

dengan segala kerendahan hati, penulis menyampaikan ucapan terimakasih yang

sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah memberikan bantuannya dalam

penulisan skripsi ini, terutama kepada yang terhormat:

iii

1. DR. Abdul Choir, MA., selaku Dekan Fakultas Adab dan Humaniora UIN

Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Drs. Rizal Saiful Haq, M.A., selaku Ketua Jurusan Ilmu Perpustakaan dan

Informasi Fakultas Adab dan Humaniora UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dan

sekaligus pembimbing dalam penulisan skripsi saya.

3. Pungki Purnomo, M.LIS., selaku Sekretaris Jurusan Ilmu Perpustakaan dan

Informasi Fakultas Adab dan Humaniora UIN Syarif Hidayatulla Jakarta

4. Siti Khodijah, SIP., Lustri Handayani SIP., dan Halimah SIP. selaku Petugas

Perpustakaan Pascasarjana Universitas Ibnu Khaldun Bogor.

5. Segenap dosen Ilmu Perpustakaan dan Informasi yang telah memberikan

curahan pengetahuan dan dorongan semangat kepada penulis dalam

menyelesaikan penulisan skripsi ini.

6. Ibuku tercinta dan Ayahku tersayang, yang senantiasa memberikan dorongan

penuh serta doa yang ikhlas dalam sepanjang hidupku.

7. Segenap saudara-saudaraku, terutama kepada kakakku Uus Muchsin dan

Kakak Isna Solihati yang telah berjasa besar atas selesainya perkuliahan saya

ini dan senantiasa memberikan motivasi kepada saya.

8. Segenap sahabat (Dzulyanus Ginting dan istri, Yanwar, Ade Putra, Suhendi,

Deni, Ajoen, Maulana, Ikhsan, Sri Handayani, Dinar, Elly, Khalimah, Dewi),

dan semua teman sekelas, kakak-kakak kelas serta seluruh mahasiswa Jurusan

Ilmu Perpustakaan dan Informasi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta yang tidak

dapat penulis sebutkan satu persatu. Tak lupa kepada sahabat yang

iv

mencintaiku yang telah memberikan dorongan semangat dalam segala

keadaan sehingga selesainya skripsi ini tepat pada waktunya.

Rasa terima kasih juga penulis sampaikan kepada semua pihak yang belum

disebutkan di atas yang telah memberikan bantuannya, penulis mendoakan

semoga bantuan yang telah diberikan mendapat imbalan pahala dari Allah SWT.

Dan semoga skripsi ini dapat bermanfaat. AMIEN

Jakarta, Juni 2006

Penulis

v

DAFTAR ISI

ABSTRAKSI . i

KATA PENGANTAR .. ii

DAFTAR ISI . v

DAFTAR TABEL . vii

BAB I. PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah . 1

B. Pembatasan dan Perumusan Masalah . 2

C. Tujuan dan Manfaat Penelitian . 3

D. Metode Penelitian ... 3

E. Sistematika Penulisan . 6

BAB II. TINJAUAN LITERATUR . 8

A. Sumber Sumber Informasi... 8

1. Literatur Primer.... 8

2. Literatur Sekunder.... 14

3. Literatur Tersier.. . 21

4. Literatur Bentuk Lain....... 23

5. Analisis Penggunaan Sumber Informasi.. 27

B. Analisis Sitiran..... 28

C. Ketersediaan Koleksi.... 29

BAB III. GAMBARAN UMUM...... 30

A. Program Pascasarjana Universitas Ibnu Khaldun Bogor 30

vi

B. Sejarah Singkat Perpustakaan Program Pascasarjana

Ibnu Khaldun... 31

C. Struktur Organisasi. 33

D. Sistem dan Jenis Layanan. 35

E. Kondisi Umum Koleksi Perpustakaan Program Pascasarjana Ibnu

Khaldun.. . 35

F. Pengguna Perpustakaan.. . 38

G. Peraturan dan Tata Tertib Penggunaan Perpustakaan .. 39

H. Petugas Perpustakaan.. . 40

BAB IV. HASIL DAN ANALISIS DATA 41

A. Daftar Tesis Mahasiswa Program Pascasarjana Universitas Ibnu

Khaldun Bogor, Tahun 2001-2007 . 41

B. Jenis Literatur yang Dikutip . 50

C. Bahasa Literatur yang Digunakan 54

D. Usia Literatur yang Digunakan 55

E. Ketersediaan Koleksi 58

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN 62

A. Kesimpulan . 62

B. Saran ... 63

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

vii

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Program Studi Pascasarjana Universitas Ibnu Khaldun Bogor........ 30

Tabel 2 Jumlah Judul dan Eksemplar Berdasarkan DDC ............................. 36

Tabel 3 Jenis Koleksi Lainnya..................................................................... 37

Ttabel 4 Daftar Tesis Mahasiswa Program Pascasarjana Universitas Ibnu

Khaldun Bogor, Tahun 2001-2007.................................................. 41

Tabel 5 Literatur Primer .............................................................................. 49

Tabel 6 Literatur Sekunder.......................................................................... 51

Tabel 7 Literatur Tersier.............................................................................. 51

Tabel 8 LIteratur Bentuk Lain ..................................................................... 52

Tabel 9 Total Penggunaan Jenis Literatur .................................................... 53

Tabel 10 Persentase Bahasa yang Digunakan ................................................ 54

Tabel 11 Usia Literatur yang Digunakan ....................................................... 55

Tabel 12 Ketersediaan Literatur Primer ......................................................... 58

Tabel 13 Ketersediaan Literatur Sekunder..................................................... 60

Tabel 14 Total Ketersediaan Koleksi Perpustakaan ....................................... 61

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Pascasarjana adalah tingkat pendidikan atau pengetahuan sesudah

sarjana (S1). Dalam menyelesaikan tugas akhir perkuliahan di Pascasarjana,

mahasiswa diwajibkan menyerahkan karya ilmiah yang berbentuk tesis

sebagai syarat memperoleh gelar sarjana (S2). Kegiatan ini merupakan bagian

yang tak terpisahkan dalam seluruh proses belajar yang dialami mahasiswa

selama menuntut ilmu di perguruan tinggi.

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, tesis merupakan karangan

ilmiah yang ditulis untuk mendapatkan gelar kesarjanaan pada suatu

universitas (perguruan tinggi).1 Untuk mendukung penyelesaian tugas akhir

ini, mahasiswa atau penulis tesis membutuhkan informasi sebagai sumber

rujukan dalam penelitian. Menurut Kamus Istilah Perpustakaan, reference

source- sumber rujukan: semua publikasi yang menjadi sumber untuk

memperoleh kendali informasi, sumber ini tidak terbatas pada karya rujukan

saja tetapi juga mencakup sumber lain2

Sasaran utama mahasiswa dalam mencari informasi adalah

mengumpulkan bahan untuk mendukung penelitian. Segera setelah masuk

pendidikan pascasarjana mereka harus menentukan tema penelitiannya, dan

1 . Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa, Kamus Besar Bahasa Indonesia (Jakarta: Balai

Pustaka, 2002), h.1186 2 . Lasa HS, Kamus Istilah Perpustakaan ( Yogyakarta: Gadjahmada University Press,

1998), h.105

2

mencari metodelogi cara untuk memecahakan masalah sesuai tema yang

dipilih. Mereka membutuhkan buku-buku dengan subyek yang spesifik dari

buku teks lanjutan yang sesuai dengan bidang mereka. Selain intu mereka juga

perlu menyiapkan tesis/disertasi setelah memperoleh hasil penelitian, mereka

juga berminat untuk mengetahui bagaimana menulis artikel, bagaimana

menyiapkan gambar dan table, dan bagaimana memilih majalah yang dapat

memuat artikel mereka. Bervariasinya informasi yang diperlukan oleh

mahasiswa pasca sarjana dapat dijadikan model untuk kebutuhan informasi

secara umum dari para peneliti, yang sangat berguna untuk mengetahui

kebiasaan mereka menggunakan sumber-sumber informasi.

Dari uraian di atas penulis bermaksud mengadakan penelitian tentang

penggunaan sumber-sumber informasi yang digunakan oleh mahasiswa dalam

menyusun/ menulis tesis. Untuk itu penulis akan menuangkannya dalam

sebuah penelitian skripsi sebagai tugas akhir dari perkuliahan, yang berjudul :

Analisis Penggunaan Sumber Informasi Dalam Tesis Mahasiswa Program

Pascasarjana Universitas Ibnu Khaldun Bogor, Tahun 2001-2007.

B. Pembatasan dan Perumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan maka

penelitian ini membahas tentang penggunaan sumber informasi dalam tesis

mahasiswa, adapun pembatasan penelitian ini yakni pada daftar pustaka dalam

tesis mahasiswa Program Pascasarjana Universitas Ibnu Khaldun Bogor tahun

2001-2007. Perumusan masalah difokuskan pada :

3

1. Jenis bahan rujukan apakah yang banyak digunakan dalam daftar pustaka

tesis mahasiswa Program Pascasarjana Universitas Ibnu Khaldun (primer,

skunder, tersier)?

2. Sejauh mana ketersediaan koleksi Perpustakaan Program Pascasarjana

Universitas Ibnu Khaldun dapat memenuhi kebutuhan informasi terhadap

kebutuhan para peneliti?

C. Tujuan dan Manfaat Penelitian

Tujuan dari penelitian adalah sebagai berikut :

1. Untuk mengetahui gambaran tentang penggunaan jenis informasi oleh

mahasiswa Program Pascasarjana Universitas Ibnu Khaldun Bogor

2. Untuk menyelesaikan tugas akhir perkuliahan penulis.

Manfaat penelitian yakni :

1. Sebagai bahan masukan bagi perpustakaan dalam membuat kebijakan

untuk pengadaan koleksi khususnya Perpustakaan Program Pascasarjana

Universitas Ibnu Khaldun Bogor

2. Dapat menambah wawasan dalam hal penelitian, khususnya bagi penulis.

D. Metode Penelitian

Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini yakni dengan

menggunakan pendekatan deskriptif- analisis, yaitu sebuah pendekatan

penelitian yang mencoba menemukan fakta dengan interpretasi yang lebih

4

dalam tentang hubungan-hubungan.3 Kemudian langkah-langkah yang

digunakan penulis untuk mendapatkan data dalam penelitian ini, yakni dengan

cara :

1. Penentuan Subjek dan Objek.

Subjek dalam penelitian ini adalah ketersediaan koleksi Perpustakaan

Program Pascasarjana Universitas Ibnu Khaldun Bogor terhadap

kebutuhan sumber informasi oleh peneliti dalam menulis tesis. Sedangkan

yang menjadi objek dalam kajian penelitian ini adalah daftar pustaka dari

tesis program pascasarjana Universitas Ibnu Khaldun Bogor tahun 2001-

2007.

2. Penentuan Populasi dan Sampel

Populasi penelitian ini adalah tesis mahasiswa program pascasarjana

universitas Ibnu Khaldun Bogor tahun 2001-2007. Jumlah populasi yang

diperoleh dari perpustakaan program pascasarjana Universitas Ibnu

Khaldun sebanyak 92 judul tesis mahasiswa pada tahun 2001-2007.

Semua populasi akan dijadikan sampel dalam penelitian ini.

3. Pengumpulan Data

a. Mengakses data dari Perpustakaan Program Pascasarjana Universitas

Ibnu Khaldun Bogor tentang daftar tesis mahasiswa tahun 2001-2007

dan membuat fotokopi daftar pustaka dari masing-masing tesis yang

akan dijadikan bahan penelitian.

b. Membuat Kerangka Penelitian

3 . Moh. Najir, Metode Penelitian. (Jakarta : Ghslis Indonesia, 1988). h.105.

5

4. Penyusunan dan Penghitungan Data

a. Penyusunan Data

1) Memeriksa kelengkapan data bibliografi yang ada di setiap daftar

pustaka pada masing-masing tesis. Apabila entrinya tidak lengkap

maka entri tersebut hanya tidak diperhitungkan dalam

penghitungan unsur yang bersangkutan. Namun untuk

penghitungan unsur lain tetap diberlakukan. Misalnya entri yang

tidak ada tahun terbitnya tidak diperhitungkan pada usia dokumen,

tetapi tetap diberlakukan untuk penghitungan unsur lain seperti

pengitungan jenis dokumen.

2) Mengelompokkan jenis literatur yang dikutip untuk

mempermudahkan dalam penghitungan

3) Penulisan unsur data bibliografi yang meliputi nomor urut, nama

pengarang, judul, jenis literatur, usia literatur dan bahasa literatur

ditulis dalam bentuk tabel.

b. Penghitungan data

1) Jenis literatur yang paling banyak dikutip

2) Bahasa yang paling banyak dikutip

3) Usia literature

a). Usia literatur diperoleh dari tahun dokumen yang dikutip.

b). Membuat pembagian kelompok usia literatur dengan selang

lima tahun yakni dari tahun 2007-2003, 2002-1998, 1997-1993,

1992-1988, 1987-0000. Khusus untuk tahun 1987-0000

6

dipanjangkan atau dalam usia dapat dibaca dengan dua puluh

tahun keatas. Hal ini untuk mempermudah dalam

penghitungan. Dan bagi literatur yang tidak terdapat tahun

terbit, maka literatur tersebut dikelompokkan ke dalam

kelompok usia literatur Tanpa tahun terbit.

c). Hasil penghitungan dituliskan dalam formulir yang berisi

kolom kelompok usia literatur dan jumlah sitiran yang diterima

c. Verifikasi hasil penghitungan jenis literatur tersebut untuk mengetahui

ketersediaan koleksi di Perpustakaan Program Pascasarjana

Universitas Ibnu Khaldun Bogor. Hasil dari verifikasi ini dimuat dalam

bertuk tabel.

E. Sistematika Penulisan

Untuk memudahkan penulisan, maka penulis menggunakan

sistematika penulisan dengan menggunakan pedoman penulisan karya ilmiah

UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Berikut ini penulis menguraikan secara

sistematis bab per bab. Sebagai berikut:

BAB I. PENDAHULUAN

Pada bab ini penulis mengemukakan Latar Belakang Masalah,

Pembatasan dan Perumusan Masalah, Tujuaan dan Manfaat

Penelitian , Metode Penelitian dan Sistematika Penulisan

BAB II. TINJAUAN LITERATUR

Pada bab ini penulis mencoba memberikan penjelasan tentang

Sumber-Sumber Informasi dan pembagian jenis jenis informasi

7

seperti Sumber Informasi Primer, Sumber Informasi Sekunder,

Sumber Informasi Tersier, Sumber Informasi Dalam Bentuk Lain

dan Analisis Penggunaan Sumber Informasi

BAB III. GAMBARAN UMUM

Pada bab ini mencoba memberikan gambaran tentang Program

Pascasarjana Universitas Ibnu Khaldun Bogor, Perpustakaan

Program Pascasarjana Universitas Ibnu Khaldun Bogor, Sistem,

dan Jenis Layanan Perpustakaan Program Pascasarjana Universitas

Ibnu Khaldun Bogor dan juga koleksi Perpustakaan Program

Pascasarjana Universitas Ibnu Khaldun Bogor

BAB IV. HASIL DAN ANALISA DATA

Bab ini merupakan hasil dari penelitan penulis seperti, Daftar Tesis

Mahasiswa Program Pascasarjana Universitas Ibnu Khaldun

Bogor, Jenis Sumber Informasi yang Banyak Digunakan Dalam

Tesis Mahasiswa Program Pascasarjana Universitas Ibnu Khaldun

Bogor Tahun 2001-2007, Bahasa Literatur, Usia Literatur dan

Ketersedian Koleksi di Perpustakaan.

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN

Pada bab ini merupakan bab terakhir dimana penulis mencoba

memberikan kesimpulan dari hasil penelitian yang telah dilakukan

serta sedikit saran untuk masukan yang mungkin bermanfaat bagi

Perpustakaan Pascasarjana Universitas Ibnu Khaldun Bogor

khususnya dalam pengadaan bahan koleksi perpustakaan.

8

BAB II

TINJAUAN LITERATUR

A. Sumber-Sumber Informasi

Informasi adalah suatu sistem di dalam suatu organisasi yang

mempertemukan kebutuhan pengolahan transaksi harian, mendukung operasi,

bersifat manajerial dan kegiatan strategi dari suatu organisasi dan

menyediakan pihak luar tertentu dengan laporan-laporan yang diperlukan.

Informasi merupakan hasil dari pengolahan data menjadi bentuk yang lebih

berguna bagi yang menerimanya yang menggambarkan suatu kejadian-

kejadian nyata dan dapat digunakan sebagai alat bantu untuk pengambilan

suatu keputusan. Sumber-sumber informasi dibagi menjadi tiga bagian yaitu

sumber literatur primer, sumber literatur sekunder dan literatur tersier.4

1. Literatur Primer

Literatur primer adalah dokumen yang berisi informasi mengenai

penelitian asli, mengenai aplikasi teori baru maupun penjelasan mengenai

sebuah teori dalam disiplin ilmu. Literatur primer terdiri dari majalah

ilmiah, laporan penelitian, paten, disertasi, kertas kerja konferensi, kartu

informasi, pra cetak (preprint)5.

4. Sulistyo-Basuki, Pengantar Dokumentasi (Bandung: Rekayasa Sains, 2004), h.28

5. Ibid.,h.28

9

a. Majalah

Majalah merupakan dokumen primer terpenting karena frekuensi terbit

yang relatif cepat dan teratur sehingga artikel yang dimuatnya cukup

muktakhir, merupakan media komunikasi formal antara sesama

ilmuwan serta merupakan arsip umum karena sudah diterbitkan dan

disimpan dipusat dokumentasi dan perpustakan sehingga dapat diakses

oleh siapa saja.6 Isi majalah ilmiah tergantung pada sifat masing-

masing majalah, sesuai dengan badan atau organisasi yang

bersangkutan yang menerbitkan hasil penelitiannya. Majalah ilmiah

bcrguna untuk memberikan informasi penelitian yang sedang

berkembang, berisi hasil penelitian terapan dan hasil penelitian dasar.

b. Laporan Penelitian

Laporan penelitian adalah laporan mengenai penelitian dan

pengembangan yang dilakukan oleh ilmuwan perorangan, lembaga

penelitian, perusahaan swasta maupun badan pemerintah. Laporan

penelitian (ada yang menyebutnya sebagai laporan teknis, laporan

ilmiah) merupakan sumber informasi yang diperlukan bagi

pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi aplikasi hasil

penelitian bagi keperluan industri dan penyempurnaan proses teknis.

Laporan penelitian berguna sehagai sumber informasi, untuk

melaporkan hasil penelitian Iangsung, kendala yang dihadapi,

kegagalan yang dialami dalam penelitian yang dilakukan.

6. Ibid.,h.29

10

c. Paten

Paten adalah bukti pendaftaran sebuah penemuan baru atau penerapan

baru sebuah alat atau ide.7 Paten termasuk kelompok dokumen primer

karena merupakan bukti pendaftaran sebuah invensi baru atau

penerapan baru sebuah gagasan ataupun penjelasan sebuah alat baru.

Berdasarkan paten pembaca dapat merujuk sejarah invensi serta

memperoleh tinjauan muktahir dan arah gejala dalam bidang ilmu

pengetahuan dan teknologi.

d. Disertasi

Disertasi adalah karya tulis yang diajukan untuk memperoleh gelar

Doktor dari sebuah perguruan tinggi. Disertasi merupakan dokumen

primer karena disertasi merupakan hasil penelitian asli yang belum

pernah dilakukan sebelumnya. lsinya dapat merupakan temuan baru,

teori baru, penerapan sebuah teori.8 Disertasi berguna untuk

mengetahui data-data yang orisinil yang penting dalam perkembangan

ilmu pengetahuan yang belum pernah dimuat dalam dokumen primer

lainnya. Pada terbitan tersebut dicatat nama penulis, judul disertasi,

abstrak beserta bidang ilmu yang dibahas.

e. Prosiding (proceeding)

Prosiding adalah kumpulan kertas kerja atau makalah yang diajukan

dalam konferensi, simposium, seminar atau pertemuan sejenis pada

tingkat nasional ataupun internasional. Kegunaan dokumen ini adalah

7. Ibid.,h.29-32

8. Sulistyo-Basuki, Dasar-dasar Dokumentasi (Jakarta: Universitas Terbuka, 1996), h.43

11

isinya menyangkut hasil penelitian, sesuatu yang baru, kajian sebuah

teori maupun penerapan sebuah teori untuk memberikan wawasan

mengenai informasi.

f. Pracetak (Preprint)

Preprint atau pracetak adalah laporan mengenai penelitian yang sedang

berlangsung, dikirim sekelompok kecil ilmuwan yang tengah

melakukan peneltian dalam subjek yang sama ataupun menaruh minat

pada bidang yang sama. Pracetak merupkan bentuk primitive dari

dokumen ilmiah. Dokumen tersebut tidak diperiksa oleh tenaga ahli,

tidk diumumkan untuk umum namun memiliki nilai historis karena

dari pracetak dapat diketahui sejarah perkembangan sebuah penelitian.

Pracetak memiliki nilai eksklusif karena hanya sedikit saja orang yang

mengetahui eksistensinya dibandingkan dengan dokumen primer

lainya.

g. Kartu Informasi

Kartu informasi adalah kartu yang berisi informasi mengenai

penelitian yang sedang berlangsung yang dilakukan oleh semua

lembaga. Pola informasi yang dicantumkan dalam kartu informasi

mengikuti pola yang disepakati sebelumnya dikalangan peneliti.9 Kartu

informasi bermanfaat untuk kalangan peneliti mengenal penelitian

yang sedang berlangsung dengan peredaran yang terbatas dan

dimusnahkan bila informasi berikutnya tiba.

9. Sulistyo-Basuki, Pengantar Dokumentasi (Bandung: Rekayasa Sains, 2004), h.34-35

12

h. Lepas Cetak (Off print)

Off print atau lepas cetak adalah nomor bukti sebuah karangan yang

dimuat dalam sebuah majalah, diberikan secara cuma-cuma kepada

penulis artikel. Jumlah yang diberikan bervariasi biasanya berkisar

antara 10 sampai dengan 50 eksemplar. Kegunaan Off print atau lepas

cetak adalah untuk mengetahui terbitan artikel atau karangan yang

telah beredar dalam sebuah majalah, biasanya cara ini dilakukan oleh

mahasiswa dalam upaya mengumpulkan artikel majalah yang sesuai

dengan minatnya.

i. Terbitan Produsen

Terbitan Produsen ialah terbitan sang dikeluarkan oleh pihak produsen

(pabrik, industri, pedagangan) mengenai produk maupun

perkembangan produk baru, lazimnya informasi jenis ini tidak

diterbitkan oleh media lain. Karena merupakan hasil penelitian yang

baru walaupun mengarah pada kepentingan bisnis, Karena itu terbitan

produsen dianggap sebagai dokumen primer. Terbitan produsen

berguna dalam pencarian data-data perusahaan yang dihasilkan dalam

operasional atau kegiatan yang dilakukan perusahan tersebut.

j. Katalog Teknik

Katalog teknik, disebut juga register industri, niaga dan perusahaan,

adalah daftar produk yang dihasilkan industri dan dijual oleh industri

dan atau perusahaan lain. Katalog ini biasanya berisi spesifikasi

13

masing-masing produk dengan lukisan dan gambar serta kadang-

kadang juga menyebutkan harga, aplikasi, dan tip atau model.

k. Standar

Standar adalah dokumen yang menyarankan atau menguraikan

terminologi, kliasifikasi, atribut, (seperti dimensi, kualitas atau kinerja)

dan material. produk. proses atau sistem atau metode pengukuran atau

pengujian. Standar disusun oleh Badan Standardisasi Nasional yang

memilki hubungan erat dengan International Standardisation

Organisation (ISO), dikembangkan oleh pihak yang berkepentingan

dan disetujui oleh badan yang diakui.

l. Perundang-undangan

Perundang-undangan adalah segala produk hukum yang dikeluarkan

oleh lembaga yang berwewenang mengeluarkannya tergantung dari

jenis perundang-undangan. Perundang-udangan merupakan literatur

primer karena dokumen yang dihasilkan Iangsung dari badan yang

terkait.

m. Dokumen primer internal

Lembaga pemerintah dan swasta serta perusahaan menerbitkan

berbagai dokumen yang berisi kegiatan lembaga menjalankan aktivitas

dan fungsinya. Tidak selalu aktivitas tersebut bersifat ilmiah namun

berisi berbagai informasi langsung kegiatan lembaga tersebut.

14

n. Monograf

Monograf ialah risalah singkat mengenai subjek tertentu, bagian

sebuah cabang ilmu pengetahuan ataupun bagian besar ilmu

pengetahuan.10 Kegunaan monograf adalah dapat memberikan

informasi yang berhubungan dengan subjek tertentu atau sebagai

bahan acuan dalam pengantar ilmu pengetahuan.

2. Literatur Sekunder

Literatur sekunder ialah dokumen yang memuat informasi tentang

dokumen primer. Dengan kata lain dokumen sekunder adalah dokumen

rujukan yang berisi informasi mengenai dokumen primer ataupun

dokumen berupa bibliografi mengenai dokumen primer. Literatur sekunder

mencakup ensiklopedia, buku panduan, tinjauan literatur, indeks, abstrak,

kamus, bibliografi, informasi kilat.

a. Ensiklopedia

Ensiklopedia adalah sebuah dokumen atau lebih yang memuat

penjelasan atau informasi mengenai sebuah cabang ilmu pengetahuan

atau terbatas pada satu subjek saja, lazimnya disusun menurut abjad.11

Ensiklopedia menampung semua topik tentang peristiwa atau fakta.

Bahkan hampir dapat menjawab semua pertanyaan mengenai apa,

siapa, bagaimana dan dimana peristiwa itu terjadi. kecuali hal-hal yang

bersifat aktual atau muktahir yang belum sempat terekamnya. Sifat

10

. Ibid., h.49 11. Ibid., h.35-40

15

pembahasannya pun jelas dan terkadang dilengkapi dengan gambar-

gambar atau ilustrasi termasuk peta, diagram dan statistik untuk lebih

menambah kejelasan uraiannya.12 Kegunaan ensiklopedia untuk

memberikan informasi atas pertanyaan-pertanyaan tentang fakta yang

biasanya bersifat sederhana dan menyediakan sumber berbagai latar

belakang informasi baik bagi para ahli maupun orang awam, serta

menyajikan pengetahuan atau informasi agar mudah dimengerti dan

dipahami.

b. Kamus

Kamus ialah buku yang berisi kata berserta penjelasannya, biasanya

disusun menurut abjad. Tujuan kamus ialah memberi definisi

sederhana mengenai berbagai istilah yang sering digunakan, sedapat

mungkin menghindari istilah teknis serta menujukan istilah yang tepat

bagi subjek khusus.13 Kamus memuat beragam informasi tentang kata

dengan segala aspek yang berhubungan dengan kata. Mulai dari ejaan,

jenis kata, arti kata, contoh penggunaan kata, bahkan sampai sejarah

penggunaan kata tersebut. Secara umum dikelompokan ke dalam lima

jenis yang masing-masing mempunyai fungsi dan karakteristik sendiri:

kamus umum lengkap, kamus etimologi dan sejarah, kamus bahasa

asing, kamus subjek, dan kamus-kamus lainnya.14

Kegunaan kamus

untuk memberikan penjelasan tentang arti atau makna yang terkandung

12

. Pawit M. Yusup, Pedoman Mencari Sumber Informasi (Bandung: Remadja K.arya,

1988), h.29. 13

. Sulistyo-Basuki, Dasar-dasar Dokumentasi (Jakarta: Universitas Terbuka, 1996), h.50 14


1988), h.24-26

16

pada istilah yang ada, sehingga dapat dipahami maksud istilah

tersebut.

c. Buku Panduan

Buku panduan dalam bahasa inggris dikenal dengan nama handbook,

yaitu buku yang berisi data yang disusun untuk memudahkan pemakai

dalam berbagai bidang. Buku panduan bervariasi dalam berbagai

subjek, struktur dan besarnya.15

Buku panduan ini berguna untuk

mengetahui secara teknis tentang suatu bidang yang ingin diketahui

dan dibahas secara jelas serta memberikan langkah-langkah strategi

dalam mengambilan keputusan. Buku panduan berisi data dalam

bidang yang bersangkutan serta digunakan untuk menjawab pertanyaan

praktis. Misalnya: The chemical engineers handbook atau The

standard handbook for civil engineers.16

d. Tinjauan kemajuan (Review of Progress)

Riview atau tinjauan dalam hal ini adalah sebagai tinjauan literatur

mengenai sebuah bidang ilmu. Tinjauan literatur berisi tinjauan yang

meringkas data yang terdapat pada dokumen primer semacam artikel,

monograf, laporan konperensi, laporan teknik, spesifikasi penemuan,

umumnya tinjauan literatur mencakup publikasi umum dalam sebuah

bidang dengan rentang waktu tertentu. Bentuk penyajiannya dapat

bersifat analitis maupun informative.17

Tinjauan literatur ini berfungsi

15

. Sulistyo-Basuki, Pengantar Dokumentasi (Bandung: Rekayasa Sains, 2004), h.43 16

. Sulistyo-Basuki, Teknik dan Jasa Dokumentasi (Jakarta: Gramedia Pustaka Utama,

1992), h.26 17. Sulistyo-Basuki, Pengantar Dokumentasi (Bandung: Rekayasa Sains, 2004), h.43

17

untuk memberikan informasi menyangkut kemajuan dalam, kajian

sebuah masalah atau bidang penelitian dan memberikan batasan yang

lebih tepat menyangkut arah metodologi penelitian atau rancangan.

e. Bibliografi

Bibliografi ialah daftar artikel majalah. buku dan dokumen lain

mengenai sebuah subjek atau beberapa subjek. Bibliografi lazimnya

disusun menurut abjad pengarang, judul, subjek, kronologis maupun

sistem kiasifikasi tertentu. Dilihat dari cakupannya, bibliografi dapat

bersifat komprehensif dan selektif. Bersifat komprehensif bila

mencakup semua subjek ataupun semua aspek dan sebuah subjek.

Bersifat selektif bila mencakup satu subjek atau terbatas pada satu atau

beberapa aspek dari sebuah subjek.18

Bibliografi merupakan buku

acuan yang berisi daftar buku dan bahan pustaka lainnya, yang disusun

secara sistematis. Bibliografi tidak menyajikan uraian mengenai

subjek-subjek tertentu tetapi hanya menyajikan bahan-bahan pustaka

tanpa menguraikan subjeknya masing-masing.19 Kegunaan bibliografi

untuk membantu menelusur atau mencari sebuah subjek untuk

memberikan panduan mengenai publikasi dalam bidang masing-

masing.

f. Indeks

Indeks adalah daftar istilah yang disusun berdasarkan urutan abjad atau

dengan sistem tertentu dan disertai keterangan yang menunjukkan

18

. Sulistyo-Basuki, Pengantar Dokumentasi (Bandung: Rekayasa Sains, 2004), h.44 19. P.Sumardji, Pelayanan Referensi di Perpustakaan (Yogyakarta Kanisius, 1992), h.45

18

tempat istilah tersebut berada yang dimaksud dengan istilah-istilah

disini adalah topik-topik informasi atau yang mewakilinya seperti:

judul buku, judul artikel majalah dan surat kabar, judul tulisan ilmiah,

dan judul-judul karangan tertentu yang berada dalam suatu buku.20

Indeks memuat informasi dengan mendaftar sumber-sumber yang telah

diterbitkan dan dibuat indeks. Indeks yang baik juga dengan jelas dan

lengkap mendaftar berbagai topik dan jenis sumber-sumber informasi

seperti surat kabar, majalah dan koleksi khusus. Selain itu dilengkapi

dengan ketetapan waktu pemuatan topik-topik informasinya.21

Indeks

merupakan daftar kata atau istilah yang biasa terdapat pada bagian

akhir dari suatu buku tersusun secara alfabetis yang memberikan

informasi mengenai halaman dimana terdapat masing-masing kata atau

istilah yang terdaftar tersebut dan merupakan buku acuan yang berisi

daftar karya tulis yang disusun secara sistematis menunjukan dimana

karya tulis tersebut ditemukan.22 Indeks ada yang umum dan khusus,

indeks yang baik juga dengan jelas dan lengkap mendaftar berbagai

topik dan jenis sumber-sumber informasi seperti surat kabar, majalah,

dan koleksi khusus. Indeks biasanya didaftarkan sebagai berikut;

judulnya, nomornya. Dan tahun terbitnya. Kegunaan indeks adalah

memberiikan informasi dalam terbitan untuk memudahkan pencarian

informasi.

20


1988), h.40 21

. Ibid., h.41 22. P.Sumardji, Pelayanan Referensi di Perpustakaan (Yogyakarta: Kanisius, 1992), h.47

19

g. Abstrak

Abstrak merupakan perluasan dari pada indeks yang berisi ringkasan

isi (sari karangan) dari karya tulis yang di indeks, yang sering terbatas

pada subjek tertentu.23 Abstrak (sari karangan), mirip seperti indeks

artikel. Tetapi abstrak ini dilengkapi dengan ringkasan atau isi artikel

atau karangan yang bersangkutan. Dengan demikian selain mengetahui

ada dan dimana artikel atau karangan itu. Pemakai abstrak juga dapat

mengetahui pula ringkasan atau sari isi artikel tersebut.24

Kegunaan

abstrak untuk mendokumentasikan dan menyebarluaskan hasil riset

sehingga para peneliti dapat memperoleh keterangan dalam

melaksanakan riset dan mempublikasikan hasilnya.

h. Jasa terpasang (Online services)

Jasa terpasang adalah berbagai jasa pengindeksan dan pengabstrakan

diberikan melalui pangkalan data (database) sehingga dapat diakses

secara terpasang (online).25 Jasa terpasang ini berguna sebagai alat

untuk penelusuran dalam pencarian informasi yang sedang dibutuhkan.

Jasa terpasang sangat membantu dalam efisiensi pencarian informasi.

i. Sumber Biografi

Sumber biografi ini merupakan buku acuan yang berisi informasi

mengenai nama, tanggal lahir (sampai kematian), kualifikasi,

23


1988), h.40-48 24

. Anwar Syamsuddin. Pemberdayaan Perpustakaan dalam Menunjang Keberhasilan

Studi di Perguruan Tinggi . Almaktabah vol.1, No.2 Oktober, 1999), h.48


20

kedudukan kegiatan, hobi, alamat, dan riwayat hidup lainnya dan

orang-orang terkenal yang disusun secara sistematis (alfabetis).

Contoh: Adele Hast (editor), whos who in Amerika, 43 Edition/1984-

1985.26 Biografi berguna memberikan informasi tentang riwayat

tokoh-tokoh yang mempunyai jasa dalam dunia pendidikan atau telah

mengukir sejarah pada masanya.

j. Almanak

Almanak adalah suatu publikasi tertentu yang memuat bermacam

ragam keterangan fakta, antara lain data tentang statistik, ramalan

cuaca, perorangan, bidang subyek terbatas, dan berbagai peristiwa

lainnya di suatu saat dan tempat tertentu. Ciri-ciri lain dan dari

almanak memuat data muktahir, mampu mendeteksi kecendrungan

proses sosial, bisa dimanfaatkan sebagai indeks informal, memuat

fakta ringkas dan berbagai peristiwa lainnya yang dianggap penting

untuk diketahui. Selain itu., ada almanak umum yang memuat segala

macam informasi secara umum tanpa dibatasi ruang lingkup bidang

ilmunya ada juga almanak khusus yang hanya memuat berbagai

peristiwa dalam salah satu bidang secara terbatas.

k. Buku tahunan (Yearbook)

Buku tahunan adalah buku yang memuat peristiwa peristiwa selama

setahun terakhir (yang sudah lewat) segala peristiwa penting, termasuk

di dalamnya data fakta, dan statistik selama setahun, direkam dalam

karya ini. Tujuan buku tahunan ini adalah merekam segala kegiatan

26


1988), h.41

21

tahunan berdasarkan negara, subjek atau bidang khusus. Ciri-ciri lain

buku tahunan ini, selain data yang muktahir, adalah mampu merekam

segala perkembangan melalui berbagai peristiwa penting juga direkam

secara ringkas sehingga mudah pemanfaatannya oleh penguna, di

samping itu buku tahunan juga memuat biografi para tokoh, lengkap

dengan segala keterangan yang diperlukan seperti alamat dan

jabatannya.27

Contoh:

1) Fact on File Yearbook, Fact on File, New york, 1940 sampai

sekarang, tahunan.

2) International Yearbook and Statesmans Whos who, Neville

House. Survey 1953 sampai sekarang. tahunan.

3. Literatur Tersier

Literatur tersier adalah dokumen yang berisi informasi mengenai

dokumen sekunder. Yang termasuk dokumen tersier ialah katalog

perpustakaan, direktori, bibliografi dari bibliografi dan buku ajar.

a. Katalog Pusat Dokumentasi atau Katalog Perpustakaan

Katalog Pusat Dokumentasi adalah daftar buku yang terdapat disebuah

pusat dokumentasi. Katalog Pusat Dokumentasi dirancang untuk

membantu pemakai mencari koleksi perpustakaan, mengungkapkan isi

koleksi perpustakaan.28 Kegunaan katalog untuk memudahkan dalam

menemukan informasi secara cepat dan tepat, memberikan informasi

27

Ibid., h.36 28. Sulistyo-Basuki, Pengantar Dokumentasi (Bandung: Rekayasa Sains, 2004), h.61

22

tentang buku atau terbitan yang ada dan dimana dapat ditemukan.

Menurut susunan entri, maka katalog pusat dokumentasi terbagi atas

katalog berkelas (classified catalogue), katalog terbagi (divided

catalogue) menurut abjad subjek dan katalog pengarang serta katalog

leksikal (dictionary catalogue).

b. Buku Ajar

Buku ajar adalah sebuah karya baku yang digunakan untuk pendidikan

dan pengajaran, disusun sedemikian rupa supaya pembacanya

memperoleh pengertian mengenai sebuah subjek sehingga pembaca

mampu mengembangkan pemahaman mengenai subjek yang

dibacanya.29

Buku ajar lazimnya terbagi atas tingkat pembacanya

tergantung pada cara penjelasan serta cakupan materinya. Karena itu

penjelasannya dimulai dari teori dan konsep dasar, kemudian sedikit

demi sedikit sampai ke idea,. teori dan konsep yang lebih baru dan

lebih maju.30

c. Direktori

Direktori (buku Petunjuk) sama seperti katalog, namun yang didaftar

dalam direktori adalah nama-nama orang atau lembaga berikut alamat

masing-masing yang berkaitan dengan sesuatu atau sejumlah bidang

ilmu. Dalam buku direktori ahli ekonomi Indonesia, misalnya dapat

diketahui daftar alfabetis nama-nama pemakai ahli ekonomi Indonesia

berikut alamat masing-masing sehingga pemakai buku tersebut dapat

29

. Ibid., h.63 30. Sulistyo-Basuki, Pengantar DokumentasiIlmiah (Jakarta: Kesaint Blanc, 1989), h.52

23

menghubungi langsung para ahli yang bersangkutan bila ingin

mendapatkan informasi mengenai ekonomi yang belum termasuk

dalam bahan-bahan pustaka.31 Direktori menyajikan informasi

mengenai orang, organisasi, atau dokumen yang ada pada sebuah

periode ataupun bidang khusus. Direktori dibedakan menurut jenisnya

sebagai berikut: Direktori buku yang tersedia dipasar, direktori buku

yang akan terbit, direktori organisasi, direktori nama, Direktori proyek

penelitian, direktori tesis dan disertasi, direktori kontrak.32

Contoh:

Directory of Special Libraries and Information Resource in Indonesia.

d. Bibliografi dari bibliografi

Bibliografi dari bibliografi adalah daftar bibliografi, jadi sebuah

terbitan yang memuat bibliografi yang ada dalam satu atau banyak

subjek Bibliografi saja adalah dokumen sekunder jadi bibliografi dari

bibliografi adalah dokumen tersier. Contoh: JNB Tairas, bibliografi

dari bibliografi dari Herman c. Kemp, Annotated bibliography of

bibliographies on Indonesia (Leiden: KITLV press, l990).33

4. Bahan Bentuk Lain

Dokumen dan dokumentasi merupakan dua istilah yang pertama

menekankan bentuk bendanya, seperti surat, memo, buku, fob.moster,

market dan lain-lain atau Iebih tegas merupakan dokumen literer dan

31

. Anwar Syamsuddin. Pemberdayaan Perpustakaan dalam Menunjang Keberhasilan

Studi di Perguruan Tinggi . Almaktabah vol.1, No.2 Oktober, 1999), h.46 32

. 38 Sulistyo-Basuki, Teknik dan Jasa Dokumentasi (Jakarta: Gramedia Pustaka Utama,

1992), h.27 33. Sulistyo-Basuki, Pengantar DokumentasiIlmiah (Jakarta: Kesaint Blanc, 1989), h.64

24

korporil, sedangkan yang kedua lebih menitikberatkan kepada pengelolaan

atau pengurusan dokumen itu sendiri.34

Dokumen literer merupakan dokumen yang terjadi akibat peristiwa

terjadinya keterangan sebagai akibat dicetak, ditulis, diukir, dipahat,

digambar, atau direkam. Akan tetapi dokumen yang berwujud barang

seperti moster, market (Marquette), lukisan area, benda seni, seperti keris,

mata uang kuno, batu mulia yang digosok dalam bentuk benda seni,

kesemuanya digolongkan kedalam dokumen korporil.35

Pada kategori ini merupakan bahan rujukan yang penyimpanannya

tidak menggunakan buku sebagai media simpan tetapi dokumen non-buku

(dokumen elektronik) seperti kaset, kaset video, disket, CD-ROM

(Compact DISK- read Only Memory), pita magnet, film dan foto.

Dokumen ini merupakan sumber informasi yang tidak

menggunakan kertas dalam penyajian dokumen tetapi seluruh cakupan isi

bahan rujukan seperti: dokumen primer, dokumen sekunder, dan dokumen

tersier tersimpan pada dokumen tersebut. Bentuk Bahan dokumen yang

mencakup informasi yang dialihkan dalam bentuk lain adalah:

a. Dokumen elektronik

Sejarah dokumen elektronik untuk referensi berawal dengan

perkembangan komputer sebagai alat ketik dan cetak. Penerbitan

indeks dan abstrak pertama kali menggunakan komputer untuk tugas

34


1988), h.9 35

. Sulistyo-Basuki, Teknik dan Jasa Dokumentasi (Jakarta: Gramedia Pustaka Utama,

1992), h.2

25

produksi. Tape magnetis diciptakannya kemudian diterjemahkan oleh

komputer dan dicetak. Komputer juga dapat membaca tape magnetis

untuk tujuan lain.36 Dokumen elektronik merupakan layanan terpasang

berupa indeks. abstrak, atau layanan elektronik yang menyediakan

artikel, buku, disertasi, dan berisi batasan pada teks. Dokumen

elektronik adalah dokumen yang menggunakan media elektronik

dalam penyajiannya.

b. Pangkalan Data (DATABASE)

Database atau file data adalah bentuk software, dalam hal ini software

yang dimaksud adalah bagian layanan referensi dalam bentuk lain yang

terdapat pada bentuk cetak. Biasanya informasi dimaksudkan

tersimpan pada microchip, magnet tape, floppy disk, atau magnetic

disk.37 Pangkalan data adalah kumpulan cantuman (records) sejenis

dengan hubungan yang jelas antara cantuman tersebut. Cantuman

adalah informasi yang terdapat dalam sebuah pangkalan data yang

bersangkutan dengan satu dokumen atau maujud (entity). Misalnya

pada pangkalan data pengkatalogan. sebuah cantuman berisi semua

informasi tentang sebuah buku misalnya pengarang, judul, penebit,

tahun terbit, keterangan fisik, International Standard Book Number

(ISBN) seri dan lain-lainnya Pada pangkalan sumber. sebuah cantuman

berisi sebuah entri direktori atau artikel dalam sebuah majalah.

36

. Richard E. Bop, Reference and Injormation Services: An Introduction , (Co1orado

Greenwood Publishing Group, 2001), h.97.

37

. William A. Katz, Introduction to Refrrence work, Vol. Il, (NewYork: Mc.Graw-Hill

Book Company, 1982), h. 99

26

Cantuman terdiri atas sejumlah ruas (field). Jenis ruas yang digunakan,

panjangnya dan jumlah ruas dalam sebuah cantuman dipilih dengan

aplikasi khusus.38

c. Bentuk Mikro

Bentuk mikro atau microform adalah pengalihan bentuk sebuah media

ke bentuk mikro. Kartu apentur dengan kata lain bentuk mikro adalah

setiap media yang berisi cilia miniatur atau citra mikro. Bentuk ini

diperlukan bilamana perusahaan mencoba menghemat tempat.

Kecepatan simpan dan temu balik yang cepat, rekaman atau cantuman

yang disimpan dalam bentuk mikro disebut rekaman mikro atau

micronecord. Mikrografika adalah prosedur menciptakan,

menggunakan dan menyimpan rekaman mikro.Bentuk mikro terbagi

atas 1) Roll film, 2) Mikrofis, 3) Kartu apetur. 4) Microopaque, 5)

Bentuk mikro nonstandard, 6) COM atau Computer Out Microform.

d. Internet

Internet singkatan dari Internetworking of Computer Networks

merupakan jaringan komputer yang luas. Internet merupakan gabungan

dari berbagai jaringan komputer yang ada di seluruh dunia. Internet

dapat dilihat dari dua bagian yang berkaitan yang berbeda. Adapun

kedua bagian itu ialah jaringan komunikasi dari komputer. Jaringan

komunikasi meliputi jaringan kawasan lokal dan luas saling

terkoneksi, sambungan telpon, kabel, serat optik dan sambungan satelit


27

yang menyediakan medium (perantara) transfer informasi di internet.

Komputer dan situs komputer merupakan tempat nyata menyimpan

dan mengolah data yang siap di transmisi melalui jaringan.

5. Analisis Penggunaan Sumber Informasi

Masih banyak masyarakat yang beranggapan bahwa perpustakaan

sebagai tempat penyimpanan buku, dokumen, atau koleksi karya tulis pada

suatu lembaga atau institusi. Umumnya, kualitas perpustakaan tidak

diunggulkan dibandingkan dengan lembaga informasi lainnya, baik

ditinjau dari aspek administrasi, kurikulum, sistem pengajaran maupun

fasilitasnya. Tidak jarang masyarakat biasa bahkan masyarakat akademik

beranggapan bahwa perpustakaan adalah hanya sebagai gudang buku,

tempat pembaca yang tidak sesuai lagi dengan tuntutan masyarakat yang

makin meningkat pada era informasi ini.

Dengan adanya pernyataan di atas banyak kalangan akademik lebih

cenderung untuk menyediakan sarana perpustakaan sebagai pelengkap

akreditasi lembaga tersebut secara administrasi saja. Fungsi perpustakaan

sebagai jantungnya lembaga pendidikan tinggi yang menyediakan sumber

informasi untuk bahan perkuliahan tidak diperdayakan secara efektif dan

efesien. Perkembangan teknologi informasi dan telekomunikasi (ICT)

yang begitu mendesak telah mentrasformasikan konsep pendidikan

berbasis komputer (Computer-Based Education) menjadi pendidikan

berbasis teknologi informasi, internet, dan intranet. Perkembangan tersebut

28

telah membuat beberapa kebijakan pengadaan bahan pustaka (sumber

informasi) tidak sebatas mengadakan bahan buku saja, tetapi sudah

merambah ke bahan-bahan yang sifatnya elektronik. ICT menjadi alat

yang benar-benar mampu memberdayakan proses belajar mengajar

menjadi lebih kreatif dan kompetetif. Namun dalam kenyataan sehari-hari,

fakta pun berbicara lain. Ternyata kehadiran, majalah dan media cetak

lainnya tidak dapat ditinggalkan begitu saja atau dapat diganti dengan

media elektronik berbasis ICT ini. Dengan demikian perpustakaan sebagai

pusat sumber informasi sangat berperan sekali dalam menentukan sumber-

sumber informasi apa saja yang dibutuhkan oleh penggunanya.39

Salah satu cara untuk mengetahui gambaran kebutuhan para

pengguna perpustakaan terhadap sumber informasi (bahan koleksi

perpustakaan) sebagai bahan pertimbangan dalam penyusunan kebijakan

pengembangan koleksi perpustakaan adalah dengan membuat analisis

terhadap skripsi mahasiswa, tesis, disertasi, laporan penelitian atau karya

ilmiah lainnya, yakni dengan menganalisis sumber referensi yang

digunakan dalam menulis karya ilmiah.

B. Analisis Sitiran

Analisis sitiran adalah terjemahan dari kata citation analysis. Sitiran

menurut Kamus Besar Indonesia ialah menyebut atau menulis kembali kata-

kata yang telah disebut (ditulis) orang lain; mengutip.40

39

. http://adeuinjkt.blogspot.com/2007/12/analisis-kebutuhan-sumber-informasi.html. ( 29

May 2008 ) 40

. Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa, Kamus Besar Bahasa Indonesia

(Jakarta: Balai Pustaka, 1989) h.89

29

Tujuan analisis sitiran ini ialah menunjukkan tingkat penggunaan jenis

sumber informasi oleh peneliti atau penulis sebuah karya ilmiah, menunjukkan

tingkat penggunaan terhadap koleksi perpustakaan, menunjukkan keusangan

penggunaan literature dan memberi suatu harapan yang baik bagi pustakawan

dalam pengadaan koleksi perpustakaan.41

Analisis sitiran dalam penelitian ini yaitu menganalisis referensi atau

daftar pustaka yang dicantumkan dalam skipsi untuk mengetahui beberapa

kepentingan dalam penelitian ini, seperti jenis atau bentuk sumber informasi

yang paling banyak disitir atau dikutip oleh peneliti seperti bahasa literature

yang disitir, usia literature dan ketersediaannya di perpustakaan.

C. Ketersediaan Koleksi

Ketersediaan koleksi di Perpustakaan Program Pascasarjana Ibnu Khaldun

Bogor saat ini yakni, jumlah koleksi buku sebanyak 1.577 judul buku dan

2.689 eksemplar dan 115 eksemplar karya ilmiah.42 Dari jumlah koleksi yang

tersedia di Perpustakaan Program Pascasarjana Ibnu Khaldun Bogor ini nanti

akan menjadi alat dalam penelitian ini dalam menilai sejauh mana

Perpustakaan Program Pascasarjana Ibnu Khaldun Bogor dapat menyediakan

sumber informasi yang dibutuhkan mahasiswa khususnya dalam membuat

skripsi.

41

. Lanny T.Purwono, Analisis Sitiran Laporan Penelitian Ekonomi Tahun 1981-1983

Pada Universitas Jendral Sudirman. Skripsi (Jakarta: Fakultas Sastra Universitas Indonesia, 1987)

h.11 42

. Selayang Pandang Program Pascasarjana Universitas Ibnu Khaldun Bogor (Bogor:

Universitas Ibnu Khaldun, 2007)

30

BAB III

GAMBARAN UMUM

A. Program Pascasarjana Universitas Ibnu Khaldun Bogor

Program Pascasarjana Universitas Ibnu Khaldun Bogor di buka pada

tahun 2000, yakni Program Studi Magister Agama Islam yang terdiri dari

Konsentrasi Manajemen Pendidikan Islam dan Konsentrasi Ekonomi Islam

dengan mendapat izin penyelenggaraan berdasarkan Surat Keputusan Dirjen

Binbaga Islam No.E/270/2001 tanggal 20 November 2001 dan diperpanjang

dengan Surat Keputusan Dirjen Binbaga Islam No.Dj. II/37/2006 tanggal 09

Maret 2006. kemudian menyusul berdiri Program Studi Manajemen dengan

Surat Keputusan Dirjen Pendidikan Tinggi Depdiknas No.3094/D/T/2005

tanggal 16 september 2005. Berdasarkan Surat Keputusan Direktur Jendral

Pendidikan Islam No.Dj.I/266/2007 tanggal 16 Juli 2007, Konsentrasi

Manajemen Pendidikan Islam dan Konsentrasi Ekonomi Islam dirubah

menjadi Program Studi Pendidikan Islam dan Program Studi Ekonomi Islam.

Kemudian berdasarkan Surat Keputusan Dirjen Pendidikan Islam

No.Dj.1/423/2007 tanggal 01 November 2007, Program Pascasarjana

Universitas Ibnu Khaldun Bogor diberikan amanah untuk menyelenggarakan

jenjang pendidikan Doktor, yakni Program Doktor Pendidikan Islam.43

43

. Selayang Pandang Program Pascasarjana Universitas Ibnu Khaldun Bogor (Bogor:

Universitas Ibnu Khaldun, 2007)

31

Table 1

Program Studi Pascasarjana Universitas Ibnu Khaldun Bogor

No. Program Studi Konsentrasi

1 Pendidikan Islam Manajemen Pendidikan Islam

Pendidikan & Pemikiran Islam

2 Ekonomi Islam Ekonomi Islam

3 Manajemen

Manajemen Syariah

Manajemen SDM

Manajemen Keuangan

Manajemen Pemasaran

B. Sejarah Singkat Perpustakaan Program Pascasarjana Ibnu Khaldun

Perpustakaan Program Pascasarjana Ibnu Khaldun didirikan pada

tahun 2000. Bersamaan dengan berdirinya Program Pascasarjana dengan

jenjang pendidikan Strata 2 (S2). Perpustakaan ini di dirikan untuk

mendukung proses pembelajaran bagi Civitas Akademik di lingkungan

Universitas Ibnu Khaldun khususnya Program Pascasarjana. kemudian pada

tanggal 7 Mei 2007 Perpustakaan tersebut di perbaharui baik ruangan mupun

pada koleksinya. Koleksi yang dimiliki untuk saat ini kurang lebih sekitar 935

judul buku dan 2337 eksemplar dan 80 Karya ilmiah. Perpustakaan tersebut di

urus oleh dua pustakawan yang ahli di bidangnya.

Perpustakaan Program Pascasarjana Ibnu Khaldun beralamat di jalan

KH Saleh Iskandar km.2 Bogor.

32

Perpustakaan Program Pascasarjana Ibnu Khaldun mempunyai visi

menjadi pusat informasi ilmu pengetahuan dan teknologi. Visi perpustakaan

tersebut dapat mendukung kegiatan Tri Dharma Perguruan Tinggi Program

Pascasarjana Ibnu Khaldun yang meliputi pendidikan, penelitian dan

pengabdian kepada masyarakat, Perpustakaan Program Pascasarjana Ibnu

Khaldun dapat juga menjadi penghubung kesegala sumber informasi lain baik

nasional maupun internasional. Sehingga dapat lebih memudahkan pengguna

yang membutuhkan informasi baik di dalam maupun di luar negeri.

Sedangkan Misi dari Perpustakaan Program Pascasarjana Ibnu

Khaldun yaitu:

1. Menyediakan sumber informasi ilmu pengetahuan dan teknologi.

2. Menyediakan informasi yang sesuai dengan kebutuhan pendidikan,

penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

3. Memberikan pelayanan yang cepat. mudah, dan efisien.

4. Menyediakan tempat yang nyaman untuk belajar.

5. Menyediakan akses internet.

Perpustakaan Program Pascasarjana Ibnu Khaldun betugas membantu

Program Pascasarjana Ibnu Khaldun dalam melaksanakan Program Tri

Dharma Perguruan Tinggi dengan memberikan jasa layanan perpustakarn

untuk keperluan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.

Perpustakaan Program Pascasarjana Ibnu Khaldun mempunyai fungsi

sebagai berikut:

1. Melaksanakan pengumpulan informasi

33

2. Melaksanakan pelestarian informasi.

3. Melaksanakan pengelolaan informasi

4. Melaksanakan penyebarluasan informasi

5. Melaksanakan urusan tata usaha perpustakaan

Perpustakaan Program Pascasarjana Ibnu Khaldun mempunyai tujuan

untuk mendukung, memperlancar serta meningkatkan kualitas hasil

pelaksanaan program universitas melalui pelayanan informasi yang meliputi

lima aspek, yaitu:

1. Pengumpulan informasi

2. Pelestarian informasi

3. Pengelolaaan informasi

4. Pemanfaatan informasi

5. Penyebarluasan informasi

C. Struktur Organisasi

Perpustakaan Program Pascasarjana Ibnu Khaldun merupakan salah

satu unit pelaksana teknis yang ada di Program Pascasarjana Ibnu Khaldun,

bertanggung jawab langsung kepada Rektor dan pembinaan sehari-harinya

dilakukan oleh Pembantu Rektor I.

Perpustakaan dipimpin oleh seorang Kepala Perpustakaan yang dipilih

oleh senat perguruan tinggi, dipilih dari pustakawan senior yang dianggap

mempunyai kemampuan cukup dan diangkat melalui surat Direktur

Pascasarjana Universitas Ibnu Khaldun.

34

Kepala Perpustakaan Program Pascasarjana Ibnu Khaldun bertanggung

jawab kepada Direktur Pascasarjana, bagian tata usaha berkoordinasi kepada

Kepala Perpustakaan, kepala perpustakaan membidangi bagian pengadaan,

bagian pengolahan, bagian pelayanan. bagian layanan informasi khusus, dan

bagian pengembangan teknologi informasi. Bagian-bagian tersebut

bertanggung jawab kepada Kepala Perpustakaan, dan kelompok pustakawan

tugasnya membantu kepala perpustakaan secara teknis terhadap kegiatan

perpustakaan maupun kepustakawanan.

Bagan 1

Direktur Pascasarjana

Kepala Perpustakaan Kepala Tata Usaha

Bagian Pengolahan

Bagian Pelayanan

Bagian Info Khusus

Bagian Pengolahan

35

D. Sistem dan Jenis Layanan

1. Sistem Layanan

Perpustakaan Program Pascasarjana Ibnu Khaldun menerapkan sistem

terbuka, yang merupakan sistem layanan untuk memungkinkan pengguna

dapat menelusuri bahan pustaka secara mandiri. Layanan ini digunakan

dalam memberikan layanan koleksi sirkulasi, layanan referensi dan

layanan cadangan (fotokopi, faksimile dsb).

2. Jenis Layanan

Sesuai dengan tugas dan fungsinya, maka Perpustakaan Program

Pascasarjana Ibnu Khaldun melaksanakan layanan yang terdiri dari:

a. Layanan pengadaan bahan pustaka

b. Layanan pengolahan dan perawatan bahan pustaka

c. Layanan koleksi sirkulasi

d. Layanan referensi dan terbitan berseri

e. Layanan koleksi tesis dan laporan penelitian

f. Layanan koleksi cadangan

g. Layanan informasi

E. Kondisi Umum Koleksi Perpustakaan Program Pascasarjana Ibnu

Khaldun

Koleksi merupakan unsur yang terpenting dalam sebuah perpustakaan,

untuk itu pihak perpustakaan berkewajiban untuk menyediakan koleksinya

dengan baik. Adapun kondisi umum koleksi informasi Perpustakaan Program

Pascasarjana Ibnu Khaldun akan diuraikan sebagai berikut:

36

1. Pengadaan Koleksi

Pengadaan bahan pustaka adalah untuk memenuhi kebutuhan informasi

untuk keperluan pendidikan dan pengajaran di Program Pascasarjana Ibnu

Khaldun. Pengadaan koleksi informasi Perpustakaan Program

Pascasarjana Ibnu Khaldun tidak dilakukan secara khusus, tapi bersamaan

dengan koleksi-koleksi lainnya. Sementara prosedur dalam pengadaan

koleksi yang dilakukan Perpustakaan Program Pascasarjana Ibnu Khaldun

adalah sebagai berikut:

a. Membeli

Pengadaan koleksi dengan cara membeli dilakukan dengan dana

sendiri. Dalam hal ini perpustakaan yang diwakili oleh sebuah tim

seleksi menentukan sendiri koleksi-koleksi apa saja yang harus dibeli

yang sesuai dengan kebutuhan pemakainya.

b. Sumbangan

Pengadaan kolaksi dengan cara sumbangan di sebut juga hadiah.

Dalam hal ini Perpustakaan mendapatkan bahan pustaka yang berasal

dari sumbangan (hadiah) para dosen atau instansi-instansi yang bekerja

sama dengan Perpustakaan Program Pascasarjana Ibnu Khaldun.

2. Susunan Koleksi

Koleksi Perpustakaan Program Pascasarjana Ibnu Khaldun disusun secara

berkelas (classified order). yakni berdasarkan disiplin ilmu masing-

masing. Susunan koleksi di rak dijajarkan mulai dari arah kiri ke kanan.

Khusus untuk di ruang koleksi karya ilmiah yang terdiri dari koleksi

37

laporan penelitian, tugas akhir, dan tesis ini disusun berdasarkan Bagan

Klasifikasi dan Subjek.

3. Jenis dan Jumlah Koleksi Perpustakaan Program Pascasarjana Ibnu

Khaldun

Tabel 2

Jumlah Judul dan Eksemplar Berdasarkan DDC

No. KELAS SUBYEK

JUMLAH

JUDUL

JUMLAH

EKSEMPLAR

1 000 Karya Umum 21 38

2 100 Filsafat 17 18

3 200 Agama 1.197 2.213

4 300 Ilmu Sosial 201 257

5 400 Bahasa 14 17

6 500 Sains 13 15

7 600 Teknologi 97 119

8 700 Kesenian 2 2

9 800 kesusastraan 4 4

10 900 Geografi 11 15

JUMLAH 1.577 2.698

38

Tabel 3

Jenis Koleksi Lainnya

No. Jenis Koleksi

JUMLAH

JUDUL

JUMLAH

EKSEMPLAR

1 Terbitan Berkala 1 20

2 Skripsi 0 0

3 Tesis 92 92

4 Disertasi 2 2

5 Laporan Penelitian 1 1

Jumlah 96 115

Jumlah Koleksi Secara Keseluruhan 1.673 2.813

F. Pengguna Perpustakaan

Semua civitas akademika Program Pascasarjana Ibnu Khaldun

(Mahasiswa, dosen, dan karyawan) berhak menggunakan Perpustakaan untuk

membaca di tempat, sedangkan untuk mendapatkan pelayanan peminjaman

bahan pustaka diharuskan mendaftarkan diri terlebih dahulu untuk menjadi

anggota perpustakaan.

Adapun persyaratan keanggotaan Perpustakaan Program Pascasarjana

Ibnu Khaldun adalah sebagai berikut:

1. Bagi Mahasiswa Program Pascasarjana Ibnu Khaldun:

a. Menunjukkan kuitansi pembayaran SPP yang terbaru

b. Menyerahkan pas foto terbaru, berwarna ukuaran 2 x 3 cm satu lembar

39

c. Mengisi formulir permohonan keanggotaan

d. Membayar biaya administrasi

e. Bersedia mematuhi semua peraturan dan tata tertib

2. Bagi Dosen dan Karyawan:

a. Menyerahkan pas foto terbaru, berwarna ukuran 2 x 3 cm dua lembar

b. Mengisi formulir permohonan keanggotaan yang telah disediakan

c. Membayar biaya administrasi

G. Peraturan dan Tata Tertib Penggunaan Perpustakaan

Peraturan dan tata tertib yang diterapkan Perpustakaan Program

Pascasarjana Ibnu Khaldun dalam menggunakan perpustakaan adalah sebagai

berikut :

1. Peraturan umum:

a. Pengunjung harus mengisi daftar kunjungan

b. Pengunjung harus menjaga kelestarian bahan pustaka

c. Pengunung harus menjaga kebersihan di dalam maupun di luar

ruangan

2. Larangan:

a. Merusak, merobek. mencoret, mengotori buku-buku koleksi ataupun

peralatan lain

b. Membawa buku keluar tanpa melalui proses peminjaman

c. Menggunakan kartu anggota orang lain

d. Makan, minum, merokok dan membuang sampah sembarangan

40

e. Berbicara keras (berisik) dan membuat kegaduhan sehingga

mengganggu pengunjung lain

Selanjutnya bagi pengunjung perpustakaan yang terbukti

melanggar peraturan dan tata-tertib yang berlaku akan dikenakan sanksi

berupa denda, teguran, hingga dikeluarkan dari keanggotaan Perpustakaan

Program Pascasarjana Ibnu Khaldun.

H. Petugas Perpustakaan

Petugas Perpustakaan Program Pascasarjana Ibnu Khaldun yang

membantu kepala perpustakaan berjumlah 2 orang, kemudian tenaga

pustakawan lainnya terdiri dari 2 orang tenaga honorer dengan latar belakang

pendidikan SMK.

41

BAB IV

HASIL DAN ANALISIS DATA

Dalam bab ini akan diuraikan hasil dari analisis terhadap tesis mahasiswa

Program Pascasarjana Universitas Ibnu Khaldun Bogor, Tahun 2001-2007 yang

diperoleh dari Perpustakaan Program Pascasarjana Universitas Ibnu Khaldun

Bogor. Adapun analisis yang dilakukan yakni mengenai jenis literatur yang

dikutip dalam tesis mahasiswa Program Pascasarjana Universitas Ibnu Khaldun

Bogor, Tahun 2001-2007, bahasa yang digunakan, usia literatur, tahun terbit

literatur, dan ketersediaan koleksi Perpustakaan Program Pascasarjana Universitas

Ibnu Khaldun Bogor terhadap jenis sumber informasi yang digunakan dalam tesis

tersebut.

A. Daftar Tesis Mahasiswa Program Pascasarjana Universitas Ibnu

Khaldun Bogor, Tahun 2001-2007

Data tesis mahasiswa Program Pascasarjana Universitas Ibnu Khaldun

Bogor, Tahun 2001-2007 sebanyak 92 judul tesis, dan seluruh data tersebut

akan dijadikan populasi dari penelitian ini, dari populasi yang ada penulis

tidak menarik sampel, semua populasi akan dijadikan bahan analisis penelitian

ini. Dari 92 judul tesis tersebut terdapat 4.292 kutipan. Kutipan yang

berbentuk wawancara tidak di ikutsertakan dalam penghitungan ini, kemudian

kutipan yang bersumber dari Internet tetap dihitung, sumber kutipan dari

42

Internet ini tidak di ikutsertakan hanya dalam pengecekan ketersediaan

literatur di perpustakaan. Daftar tesis tersebut dapat dilihat pada tabel berikut:

Tabel 4

Daftar Tesis Mahasiswa Program Pascasarjana Universitas Ibnu Khaldun

Bogor, Tahun 2001-2007

1. Magister Ekonomi Islam

No. Pengarang Judul Jumlah

Kutipan

1 A.Z. Arifin Peranan Da'i dalam Meningkatkan

Kesadaran Berzakat di Kabupaten Bogor 21

2 Acep Suhaemi

Pengaruh Bank Konvensional Terhadap

Masyarakat Ditinjau dari Hukum Islam

{Studi Kasus BRI Tangerang) 27

3 Agus Siswanto Kewirausahaan dalam Perspektif Islam 66

4 Ahmad Mulyadi

Konsep Kepemilikan Harta: Peran dan

Fungsi Wakaf Sebagai Landasan

Pembangunan Ekonomi Islam

25

5 Husnun Husniati

Hubungan Antara Kondisi Ekonomi Orang

Tua Dengan Presiasi Belajar Siswa

di SLTP Negeri 1 Gunung Putri Kabupaten

Bogor

35

6 Ikhwan Hamdani

Tinjauan Terhadap Sistem Pasar dan

Peranan Hisbah dalam Kegiatan

Ekonomi di Lingkungan Dewan Syariah

Nasional

43

7 M. Kholii Nawawi

Hukum Zakat dan Pajak Serta Praktek

Pengolahannya di Indonesia (Sebuah

Studi Perbandingan) 53

8 M. Sarbini

Hukum Ujrah (Gaji) dalam Penyetenggaraan Dakwah : Perspektif Fiqh

Muamalah (Suatu Kebijakan Gaji Para Da'i di Yayasan Islam Al-huda Bogor)

62

9 M. Syatiri Sofyan

Konsep Pengalolaan Koperasi Simpan Pinjam Secara isiami: Studi Kasus

Pada Enam Koperasi di Kota Bogor

40

10 Mukhtar

Peranan ZIS Terhadap Pertumbuhan

Ekonomi Rakyat {Studi Kasus di BAZtS

OKI Jakarta)

20

11 Romli

Wakaf Produktif Bagi Pendayagunaan Ekonomi Umat Islam

38

43

12

Sholahuddin

Fathullah

Teori Ekonomi Islam Tentang Zakat

Sebagai Upaya Mengatasi Kerniskinan 45

13 Sofiandi The Philosophy Of Islamic Ethics In

Economics 69

14

Syarifah Gustiawati

Mukri

Upaya Mongatasi mflasi Ditinjau Dari

Sudut Ekonomi Islam 79

Jumlah Kutipan 623

2. Magister Manajemen


Kutipan

1 Abdul Rasyid

Sistem Mudharabah dalam Wacana Fiqih

dan Aplikasinya di Perbankan Syari'ah {Studi Kasus pada Bank Muamalat

Indonesia)

40

2 Ade Hermawan

Konsep School Based Management dan

Peranannya Terhadap Peningkatan Mutu

Pendidikan di Madrasah 67

3 Ahmad Sobari

Analisa Terhadap Sistem Al Rahn (Gadai)

dalam Perbankan Syari'ah dan

Perbankan Konvensional

44

4 Ahmad Sukarno Peranan Dewan Pengawas Syari'ah Dalam

Kegiatan Usaha Asuransi Islam 59

5 Anta

Studi Komparasi Tentang Sistem

Pembelajaran antara Kurikulum 1994

dengan Kurikulum KBK 2004 53

6 Bahrul Ulum Fungsi Manajemen Masjid dalam

Pengembangan Pendidikan Islam 47

7 Cecep Sonhaji

Kontribusi Pondok Pesantren dalam

Meningkatkan Sumber Daya Manusia yang

Berkualitas

82

8 Eda Laelasari

Pengaruh Manajemen Kelas Terhadap

Prestasi Belajar Siswa (Studi Kasus di

KKMTs Wilayah MTsN Kota Bogor) 39

9 Fahrudin Sukarno

Etika Produksi dalam Perspektif Ekonomi Syari'ah

46

10

H, Indra Teguh Herlambang

Gunawan

Studi Banding antara Sistem Perbankan Syari'ah dengan Sistem Perbankan

Konvensional 27

11 H. Didi Hilman

Hubungan Gaya Kepemimpinan Rektorat dari Dekanat dengan Kinerja Karyawan di

39

44

Perguruan Tinggi Swasta Islam (Studi

Kasus di Universitas Ibn Khaldun Bogor)

12 H. Mawardi

Pengaruh Disiplin Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa (Studi Kasus di Madrasah

Aliyah Jam'iyatul Falah)

46

13 H. Saef

Pengaruh Latar Belakang Orang Tua

Terhadap Prestasi Belajar Siswa di MTs Tarbiyatul Falah Ciampea Bogor

64

14

Hamidah Jabal Noer

Perspektif Islam Terhadap Metode Quantum

Teaching 50

15 Hawasi

Persepsi Personal Tontang Gaya

Kepemimpinan Kepala Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Kota Bogor

59

16 Helmawati

The Influence Of Headmaster's

Management Performance on Improving

and Developing Qualified Islamic School:

Study Comparison MAN 2 Kota Bogor,

SMU Bina Insani Kota Bogor With SMKN

1 Cibinong Period 2006

45

17 Hendri Manajemem Syariah Dafam Praktek

Pengupahan Karyawan Perusahaan 19

18 Hery Zaenal

Mutaqin

Pengarauh ProfesionaMsme Petugas Baz

Kota Bogor Terhadap Kepercayaan

Masyarakat 47

19 Hilman Hakiem

People Perception On Mudharabah and Musharakah Financings in BPRS: Amanah

Ummah ( A Qiialitatlve Study)

55

20 Hilmi

Peranan Bank Syari'ah Dalam

Pengembngan Usaha Kecil dan Dampaknya Terhadap Penghasilan Bank (Studi Kasus

Pada PT BPRS Amanah Ummah di Leuwiliang-Bogor)

37

21 Hj. Listya Dewi

Mulia Permata Sari

Pembiayaan Melalui Transaksi Jual-Beli Dengan Pembayaran Tangguh (Studi

Komparatif Antara Lambaga Pembiayaan Keyangan Syari'ah dan Lembaga

Pembiayaan Keuangan Konvensional)

25

22 Iman Tohaga

Konsep Pengelotaan Asset dan Keuangan

Negara dan Kebijakannya Daiam Islam

41

23 Jaja Triharja

Mengukur Potensi Zakat dan Irtfaq Dalam Upaya Menanggulangi Kemiskinan di

Lingkungan (ft/likro) Rukun Totangga:

Studi Kasus di RT 01/RW 011 Kelurahan

Tegal Gundil Bogor

30

45

24

M. Hidayat

Ginanjar

Pengaruh Kinerja Dosen Terhadap Prestast

Hasil Befajar Mahasiswa (Studi Kasus di

Sekolah Tinggi Agama Isiam Al-hidayah

Bogor)

39

25

M. Sulaeman Djazuli

Analisis Sejarah Terhadap Kebijakan Pendapatan dan Belanja Negara Pada Masa

Amirul Mukminin Umar Ibn AI-Khaththab

44

26

M.A. Badruddin H.

Subky

Konsep Obligasi Syari'ah Dalam Ekonomi

Islam 85

27 Mardi

Penerapan Norma-Norma Syari'ah Pada Pegadaian : Studi Komparatif Antara

Pegadaian Konvensional dan Pegadaian

Syari'ah

36

28

Muhammad Abbas

Aula

Konsep Kopemilikan Tanah Dalam Islam:

Studi Komperatif Pendapat Empat Imam

Madzhab (Hanafi, Maliki, Syafi'i, Hambali) 67

29 Mu'tashim Billah

Tinajuan Hukum Islam Tentang Produk

Bank Syari'ah Dalam Pelayanan Terhadap

Nasabah Pengusaha Kecil {Studi Kasus

Pada Bank Islam Rifatul Ummah (Biru),

Ciomas-Bogor)

25

30 Najamudin

Pengaruh Muatan Kurikulum Agama Islam

Daiam Proses Pembelajaran

Terhadap Prestasi Belajar dan Perubahan

Akhlaq Siswa SMP-IT Ummul Qura dan

SMP PGRI 6 Bogor

50

31 Neni Angaeni

Kompotensi Kepala Madrasah Dalam

Mengelola Konflik dan Hubungannya

Dengan Dinarnrka Madrasah (Studi Kasus

di Madrasah Aliyah Negeri Cibinong dan

Madrasah Aliyah Darul Muttaqin Parung)

41

32

Oking Setia

Priyatna

Kompetensi Profesionalisme Guru Daiam

Perspektif Islam 41

33 Remi Sahertian

Dampak Fatwa MUI Tanggal 16 Desomber 2003, Terhadap Animo Masyarakat Kota

Bogor dan Sekitarnya Daiam IWanyimpan

dan atau Menginvestasikan Dananya di

Bank Syariah

41

34 Ridwan Sunarya Prinsip Musyarakah Dalam Perspektif Islam 43

35 Rina Budiati

Pengaruh Managemen Qalbu Terhadap

Pengembangan Bisnis Syariah (Studi Kasus BMT DaarutTauhid Bandung)

27

46

36 Riri Lestari

Uang Dalam Perekonomian Islam 98

37 Romly

Peran Muhtasib Pada Lembaga Hisbah dan Relevansinya Dengan Hisbah di

Indonesia

21

38 Sa'dudin h.

Hubungan Perbedaan Prestasi Antara Siswa

MTs Negeri dan MTs Swasta H.M.Y. Dengan Perbedaan Profesionalisme Guru di

Kabupaten Bogor

42

39 Sjaiful Hamdi

Naumin

Pola Penyerataan Dana Islam Pada Usaha

Riiel (Mengambil Contoh Kasus

Kelompok Usaha Al-Amin)

22

40

Syafriadi Noor Harahap

Konsep dan Strategi Perbankan Syari'ah dan Perbankan Konvansional Dalam

Meningkatkan Jumlah Nasabah

32

41 Taopik

Hubungan Persepsi Siswa Terhadap

Manajemen Sumber Daya Manusia Dengan

Motivasi Belajar di SMA Negeri 1 Ciampea

Kabupaten Bogor

42

42 Tatang Haetami Kajian Syari'ah Tentang Wanprestasi Utang 41

43 Tatang Muhajang

Pandangan Peserta Asuransi Terhadap

Operasional Asuransi Takaful Keluarga,

Syari'ah Mubarakah dan Jasindo di Bogor

{Studi Komparatif Sistem Asuransi Syari'ah

dan Sistem Asuransi Konvensional)

28

44 Tjetjep Suhandi

Qardh Daiam Sistem Lsmbaga Keuangan

Syari'ah (Studi Kasus di Unit Simpan

Pinjam (USP) Syari'ah Kopontren Darul

Fallah}

25

45 Wahyul Mimbar

Tinjauan Fiqh Muamalah Terhadap Akad di

Perbankan Syariah : Studi Kasus Pada Bank Perkreditan Rakyat Syariah Amanah

Ummah Bogor

45

Jumlah Kutipan 1.996

3. Magister Pendidikan Islam


Kutipan

1

Amie Primarni

Persepsi dan Minat Orang Tua Siswa

Terhadap Sekolah Dasar (Studi Komparatif Sekolah Dasar Islam Terpadu Al-Qalam dan

Sekolah Dasar Islam Fitrah Al-Fikri, Depok)

40

47

2 A. Chalik Mawardi

Adininistrasi Pendidikan di Madrasah dan

Kolerasinya dengan Kualitas Output

Pendidikan (Studi Terhadap Pelaksanaan

Administrasi Pendidikan Pada MI di Kota

Bogor)

69

3 A. Saefuddin Syaf

Profil Kelembagaan Pendidikan Islam

Hubungannya dengan Kemajuan llmu

Pengetahuan Pada Masa Keemasan

Khilafah Abbasiyah (Kajian Sejarah Sosial

Pendidikan Islam)

53

4 Achsan Husairi

Pengaruh Persepsi Siswa dalam

Pemanfataan Layanan Informasi Pendidikan

Terhadap Prestasi Belajar (Studi Kasus di

SLTPN2 Sukaraja Kabupaten Bogor)

50

5 Adi Her

Hermansyah

Asaaliib At-Tarbiyyah Al-Islamiyyah Fii

Qishah Ibrahim 'Alaihi As-Salaam 21

6 Amir Mahrudin Akar Pemikiran Sekularisme Dalam

Kurikulum Pendidikan Agama Islam 59

7 Amnah

Qurniati Amnur

Pengaruh Pendidikan Agama Islam di

Sekolah Terhadap Akhlak (Perilaku) Siswa

di SMA Negeri 1 Bogor 31

8 Anna

Maftuhah Konsep Akhiaq Ibn Miskawaih 50

9 Aqshodi Studi Perbandingan antara Konsep

Pendidikan Al-Ghazali dan Ibn Khaldun 66

10 Badrul Kamal

Hubungan antara Prenstasi Belajar Pendidikan Agama Islam dengan Sikap dan

Prilaku Siswa (Studi Kasus Pada SLTP Negeri 14 Bogor)

32

11

Bambang Kusumantoro

Suprayitno

Studi Analisis Konsep Pendidikan Islam Imam Hasan Al-banna

33

12 Cecep Sonhaji

Kontribusi Pondok Pesantren dalam

Meningkatkan Sumber Daya Manusia yang Berkualitas

82

13 Dedi Nugraha Konsep Islam Tentang Pendidikan Anak Usia Dini

43

14 Dudi Supiandi Pemikiran KHR. Abdullah Bin Nuh Tentang Pendidikan Islam

68

15 Dudung Amadung

Pola Pendidikan Agama di SMU Model Kota Bogor dalam Perspoktif Sistem

Pendidikan Nasional dan Filsafat Pendidikan Islam

83

16 H. Mulyadi

Peran TK dan TP Al-Qur'an Terhadap Pemahaman Keislaman Usia Anak-anak

di Kabupaten Bogor (Studi di TK dan TPA

42

48

Insan Takwa dan Tarbiyatun Nisa')

17 Ijen Zainal Abidin

Hubungan Antara Situasi Keagamaan di Sekolah dengan Prestasi Belajar Siswa Pada

Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SLTP Negeri Kabupaten Bogor

71

18 Istikhori

Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Universitas Ibn Khaldun

Bogor dan Pengaruhnya Terhadap Amal Keagamaan Studi Kasus Program Studi

Pendidikan Bahasa Inggris FKIP Universitas Ibn Khaldun

34

19 Kosasih Ismatullah Analisis Kebijakan Pemerintah Tehadap Perkembangan Madrasah Aliyah

54

20 Mas'ud

Gaya Mengajar Internasional Guru Agama dan Hubungannya Dengan Prestasi

Belajar Siswa Dalam Bidang Studi

Pendidikan Agama Islam di SLTP Negeri 6

Kota Bogor

50

21 Muhammad Imron

Konsep Pendidikan Akhlaq di Pesantren

Daarut Tauhid Bandung 89

22 Ridwan Sunarya Prinsip Musyarakah Dalam PerspeKtif

Islam 43

23 Solehuddin

Konsep Pendidikan Anak Menu rut AI-

Ghazali 58

24 Sudaryanto Syahir

Pemikiran dan Usaha-Usaha K.H, Ahmad

Dahlan Dalam Pendidikan Islam 43

25 Suhardja Konsep Pendidikan Anak Menurut DR.

Abdullah Nashih Ulwan 38

26 Toyyibudin

Pengaruh Disiplin Siswa Terhadap Prestasi

Belajar Studi Kasus di KKMTs

Wilayah ftflTsN Kota Bogor 30

27 Tri Mujioni Tinjauan Pembelajaran Sains Fisika Kelas

VII MTs/SMP KBK 2004 Menurut Al-Qur'an45

28 Ujang Ruhiat

Pengaruh Partisipasi Guru Bimbingan dan

Penyuluhan Terhadap Peningkatan

Kuantitas dan Kuaiitas Pendidikan Agama

Islam (Analisis Teoritis dan Empiris di

SMU Bina Insani, SMU PGRI 4 dan SMU

Negeri 7 Kota Bogor)

36

29 Ujang Supriyatna

Peran Masjid Dalam Pendidikan isiam

Daiarn Perkembangan Sejarah : Kajtatt Analisis Historis Pekembangan Islam

Zaman Nabi SAW. (abad 1 H) Hingga Daulah Abbasiyah (abad 5 H)

40

49

30 Umi Kulsum

Pengaruh Disiplin ibadah Shalat Terhadap

Prestasi Belajar Siswa SMU Negeri

5, dan SMU Negeri 7 Kota Bogor

31

31 Uum Humaedi Konsep Pembinaan Akhlak Dalam Keluarga

Menurut Al-qur'an 54

32

Yusra

Marasabessy

Konsep Pendidikan Tentang Potensi

Individu yang Kreatif dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam

88

33 Zaenal Abidin

Karakteristik Kepemimpinan Ulama dan Pengaruhnya Terhadap Pendidikan Islam

{Studi Anaiisis Dalam Perspektif Sosial-Religius)

47

Jumlah Kutipan 1.673

Jumlah keseluruhan 4.292

B. Jenis Literatur yang Dikutip

Literatur yang dikutip pada tesis mahasiswa Program Pascasarjana

Universitas Ibnu Khaldun Bogor, Tahun 2001-2007 terdiri atas berbagai jenis

literatur dilihat dari bentuknya. Dalam penelitian ini, jenis literatur tersebut

dikelompokkan atas Al-Quran, Buku, Majalah, Makalah Seminar, Jurnal,

Skripsi dan Kamus. Kemudian dari bentuknya, dikelompokkan lagi menurut

jenis literatur, yakni Literatur Skunder, Literatur Primer, Literatur Tersier dan

Literatur dalam bentuk lain. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada table

berikut:

Table 5

1. Literatur Primer

NO. PROGRAM

STUDI

BENTUK

LITERATUR

JUMLAH

PENGGUNAAN

PERSENTASE

(%)

Al-Quran 25 1 %

Buku 1.220 93 %

Jurnal 12 0,9 %

Laporan Penelitian 1 0,07 %

Majalah 18 1 %

1 Magister

Ekonomi

Islam

Makalah Seminar 10 0,7 %

50

Surat Kabar 13 1 %

Jumlah 1.299 100 %

Al-Quran 11 0,8 %

Buku 1.205 95 %

Jurnal 10 0,7 %


Majalah 11 0,8 %

Makalah Seminar 12 0,9 %

2 Magister

Manajemen

Surat Kabar 15 1 %

Jumlah 1.265 100 %

Al-Quran 15 0,9 %

Buku 1.530 93 %

Jurnal 20 1 %


Majalah 9 0,5 %

Makalah Seminar 30 1 %

3

Magister

Pendidikan

Islam

Surat Kabar 25 1 %

Jumlah 1.632 100 %

Al-Quran 51 1 %

Buku 3.955 94 %

Jurnal 42 1 %


Majalah 38 0,9 %

Makalah Seminar 52 1 %

Jumlah

Penggunaan

Surat Kabar 53 1 %

Jumlah Literatur Primer yang

Digunakan 4196 100 %

Jenis literatur primer di yang digunakan dalam tesis mahasiswa

Program Pascasarjana Universitas Ibnu Khaldun Bogor, Tahun 2001-2007

sebanyak 4196 kutipan, yang terdiri dari Al-Quran:51 kutipan, Buku:3955

kutipan, Jurnal:42 kutipan, Laporan Penelitian:5 kutipan, Majalah:38 kutipan,

Makalah Seminar:52 kutipan dan Surat Kabar:53 kutipan. Dari data diatas

maka jenis literatur primer yang digunakan dalam tesis mahasiswa sebesar

97,76 % dari total 4.292 kutipan.

51

Table 6

2. Literatur Sekunder

NO

. PROGRAM STUDI

BENTUK

LITERAT

UR

JUMLAH

PENGGUNAAN

PERSENTASE

(%)

1. Magister Ekonomi

Islam Kamus 25 38.46 %

2 Magister Manajemen Kamus 19 29.23 %

3 Magister Pendidikan

Islam Kamus 21 32.31 %

Jumlah Penggunaan Kamus 65 100 %

Jumlah Literatur Sekunder yang

Digunakan 65 100 %

Untuk jenis literatur sekunder terdapat bentuk literatur Kamus 65

kutipan yang digunakan dalam tesis mahasiswa Program Pascasarjana

Universitas Ibnu Khaldun Bogor, Tahun 2001-2007. Jadi persentasi literatur

sekunder sebesar 1,5 % dari 4.292 kutipan.

Table 7

3. Literatur Tersier

NO

.

PROGRAM

STUDI

BENTUK

LITERATUR

JUMLAH

PENGGUNAAN

PERSENTASE

(%)

1 Magister Ekonomi

Islam Tidak ada 0 0 %

2 Magister

Manajemen Tidak ada 0 0 %


Islam Tidak ada 0 0 %

Jumlah Literatur Tersier yang

Digunakan 0 0 %

Jenis literatur tersier tidak terdapat dalam tesis mahasiswa Program

Pascasarjana Universitas Ibnu Khaldun Bogor, Tahun 2001-2007. sumber

52

informasi dari bentuk litelatur seperti Bibliografi dari bibliografi, Direktori,

Buku Ajar dan lainnya yang termasuk dalam jenis literatur tersier tidak

digunakan dalam tesis mahasiswa.

Table 8

Literatur Bentuk Lain

NO

.

PROGRAM

STUDI

BENTUK

LITERATUR

JUMLAH

PENGGUNAAN

PERSENTASE

(%)

1. Magister Ekonomi

Islam Internet 9 29.03 %

2 Magister

Manajemen Internet 12 38.71 %


Islam Internet 10 32.26 %

Jumlah Penggunaan Internet 31 100 %

Jumlah Literatur Bentuk Lain yang

Digunakan 31 100 %

Jenis literatur bentuk lain yang tidak termasuk kedalam jenis literatur

primer, sekunder dan tersier terdapat Media Internet, sumber informasi yang

digunakan dalam tesis mahasiswa Program Pascasarjana Universitas Ibnu

Khaldun Bogor, Tahun 2001-2007 sebanyak 31 kutipan atau 0,72 % dari 4292

kutipan.

53

Tabel 9

Total Penggunaan Jenis Literatur

NO JENIS

LITERATUR

JUMLAH

PENGGUNAAN

PERSENTASE

(%)

1 Literatur Primer

4.196 97,7 %

2 Literatur Sekunder

65 1,5 %

3 Literatur Tersier

0 0 %

4 Literatur

Bentuk Lain 31 0,72 %

JUMLAH 4.292 100 %

C. Bahasa Literatur yang Digunakan

Dalam penelitian ini ditemukan 4 kelompok bahasa literatur yang

digunakan, yaitu Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Bahasa Arab, dan

Te

Analisis Penggunaan Sumber Informasi Dalam Tesis ... PENGGUNAAN SUMBER INFORMASI DALAM TESIS...

Documents

Transcript of Analisis Penggunaan Sumber Informasi Dalam Tesis ... PENGGUNAAN SUMBER INFORMASI DALAM TESIS...