ANALISIS PENERAPAN KURIKULUM 2013 DALAM SEGI … · ANALISIS PENERAPAN KURIKULUM 2013 DALAM SEGI...

i

ANALISIS PENERAPAN KURIKULUM 2013 DALAM SEGI

PEMBELAJARAN TEMATIK DI KELAS IV SDN MULYOAGUNG 03

DAU-MALANG

SKRIPSI

Diajukan Kepada Universitas Muhammadiyah Malang Sebagai Salah Satu Syarat

Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh :

FITRIANI

NIM: 201110430311249

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2015

ii

LEMBAR PERSETUJUAN

ANALISIS PENERAPAN KURIKULUM 2013 DALAM SEGI

PEMBELAJARAN TEMATIK DI KELAS IV SDN MULYOAGUNG 03

DAU-MALANG

Oleh :

FITRIANI

NIM: 201110430311249

Telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan

di depan dewan penguji dan disetujui

Malang, 11 Agustus 2015

Menyetujui,

iii

LEMBAR PENGESAHAN

Dipertahankan di depan dewan penguji

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang

Dan diterima untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar

Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Mengesahkan:

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang


iv

SURAT PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Fitriani

Tempat tanggal lahir : Bima, 18 Agustus 1992

NIM : 201110430311249

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:

1. Skripsi dengan judul “Analisis Penerapan Kurikulum 2013 dalam Segi

Pembelajaran Tematik di Kelas IV SDN Mulyoagung 03 Dau-Malang” adalah

hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang

pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu

Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis

atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara

tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau

daftar pustaka.

2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsur-

unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang

telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang

berlaku.

3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty

non eksklusif.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan

sebagaimana mestinya.

v

MOTTO

“Man Jadda Wajada”

Siapa yang bersungguh-sungguh pasti berhasil

Tak kenal batas waktu

Teruslah berjuang untuk menggapai sebuah impian suci

Hidup adalah sebuah perjalanan yang harus kita

Jalani

dinikmati

Dan disyukuri

Jatuh, berdiri lagi

Kalah, mencoba lagi

Gagal, bangkit lagi

“Never Give Up”

vi

PERSEMBAHAN

Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan rahmat-Nya, nikmat-

Nya dan hidayah-Nya, tak lupa Rosulullah SAW yang memberikan petunjuk ke

jalan yang terang dan benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir

ini.

Kupersembahkan skripsi ini untuk:

1. Ayahnda ku tercinta dan Ibundaku yang telah tiada, terimakasih atas doa,

bimbingan, ketulusan, pengorbanan, kasih sayang, nasehat serta dukungan

dan berjuang untuk masa depanku. Terimakasih ku yang terhingga, kalian

adalah penyemangat sekaligus pahlawan untukku

2. Kedua kakak ku Erna wati, Dahlia dan Adik-adik ku tercinta Rajulan, Rejki

ardiansyah terimakasih atas segala kesempatan dan kepercayaan yang telah

diberikan. Terimakasih atas kasih sayang dan dukungannya selama ini,

tanpa kalian mungkin saya tidak jadi orang seperti sekarang.

3. Sahabat terbaikku Umar Assagaf terimakasih untuk semua motivasi,

dukungan yang engkau curahkan padaku, terimakasihku yang tak terhingga

untukmu sahabat.

4. Kakanda Ayaturrahman terimakasihku ucapkan untuk semua bimbingan dan

arahan yang engkau berikan, terimakasih pula sudah menjadi yang terbaik

untukku.

5. Sahabat-sahabatku The Minxaqq Wiwixx Nila, Jhul, Hana, Dewi, harianto,

Tubian, Fatimah tussadiah dan lain-lain yang tak bisa ku sebutkan satu

persatu terimakasih kalian sudah menjadi sahabatku yang paling baik dan

terimakasih atas dukungan, saran dan kritikan buat aku selama ini, Bagiku

tak penting kata sahabat atau teman, yang terpenting kalian selalu dihati.

6. Kakanda firdaus dan kakanda subhan terimakasihku ucapkan yang sebesar-

besarnnya, karena sudah memberikan motivasi, arahan, bimbingan dan

selalu mendukung saya setiap ada kesulitan, terimakasih abangku semuanya

7. Teman-teman seperjuanganku khususnya yang jurusan PGSD Angkatan

2011 Nurhidayah dan Prety Oktavina, terimakasih atas dukungan dan

membantuku untuk menyelesai tugas akhir ini

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah subhanahu wa ta’ala penulis panjatkan karena

hanya berkat nikmat, hidayah, dan inayah-Nya skripsi dengan judul “Analisis

Penerapan Kurikulum 2013 dalam Segi Pembelajaran Tematik di Kelas IV SDN

Mulyoagung 03 Dau-Malang” dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta

salam tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan kita, Nabiyullah

Muhammad SAW.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan,

bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis

mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat: Prof. Dr. H. Muhadjir

Effendy, M.AP selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang. Dr. Poncojari

Wahyono, M.Kes selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan dan

segenap jajarannya. Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd, selaku Ketua Program Studi

Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Dr. Ichsan Anshory AM., M.Pd selaku

pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, motivasi, dan kesabaran dalam

membimbing penulis. Rina Wahyu S., M.Ed selaku pembimbing II yang telah

sabar memberikan arahan, masukan, dan bimbingan dalam membimbing penulis,

Semua pihak terkait yang tidak mungkin dapat penulis sebutkan satu per satu.

Semoga apa yang telah diberikan kepada penulis dari berbagai pihak

senantiasa mendapat pahala yang melimpah dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa

penelitian ini masih belum sempurna, maka penulis mengharapkan kritik dan

saran yang membangun dari semua pihak. Semoga karya ilmiah ini bermanfat

bagi pembaca.


Penulis

viii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i

LEMBAR PERSETUJUAN.............................................................................. ii

LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................... iii

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN ............................................................ iv

MOTTO ............................................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................ vi

ABSTRAK ........................................................................................................... vii

ABSTRACT ....................................................................................................... viii

KATA PENGANTAR . ...................................................................................... ix

DAFTAR ISI ...................................................................................................... x

DAFTAR TABEL ............................................................................................... xiii

DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN.............................................................................. 1

1.1 Latar Belakang Masalah .............................................................. 1

1.2 Batasan Masalah .......................................................................... 6

1.3 Rumusan Masalah ........................................................................ 6

1.4 Tujuan Penelitian ......................................................................... 6

1.5 Manfaat Penelitian ....................................................................... 7

1.6 Definisi Istilah .............................................................................. 8

BAB II KAJIAN TEORI ............................................................................... 10

2.1 Pengertian Kurikulum ................................................................. 10

2.1.1 Kurikulum 2013.................................................................. 11

2.1.2 Konsep Kurikulum 2013 .................................................... 11

2.1.3 Rasional Pengembangan Kurikulum 2013 ....................... 12

2.1.4 Landasan Pengembangan Kurikulum 2013 ...................... 13

2.1.5 Prinsip Kurikulum 2013 ..................................................... 14

2.1.6 Karakteristik Kurikulum 2013 ........................................... 15

2.1.7 Struktur Kurikulum 2013 SD ............................................ 16

2.1.8 Tujuan Kurikulum 2013 ..................................................... 17

ix

2.1.9 Manfaat Kurikulum 2013................................................... 17

2.1.10 Komponen Kurikulum 2013 ............................................ 19

2.2 Pengertian Pembelajaran ............................................................. 30

2.2.1 Konsep dan Strategi Pembelajaran .................................... 30

2.2.2 Pembelajaran dalam Kurikulum 2013............................... 31

2.2.3 Pembelajaran Tematik........................................................ 31

2.2.4 Arti Penting Pembelajaran Tematik .................................. 33

2.2.5 Landasan Pembelajaran Tematik....................................... 34

2.2.6 Prinsip Pembeljaran Tematik Integratif ............................ 36

2.2.7 Karakteristik Pembelajaran Tematik ................................. 36

2.2.8 Keuntungan Pembelajaran Tematik .................................. 38

2.3 Tahap Pelaksanaan Pembelajaran Tematik ................................ 39

2.3.1 Implikasi Pembelajaran Tematik ....................................... 40

2.4 Perencanaan Pembelajaran dalam Konteks Kurikulum 2013 ... 42

2.4.1 Pelaksanaan Pembelajaran dalam Kurikulum 2013 ......... 43

2.4.2 Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

dalam Konteks Kurikulum 2013 ...................................... 44

2.5 Kajian Penelitian Yang Relevan ................................................ 47

2.6. Kerangka Pikir ............................................................................ 48

BAB III METODE PENELITIAN ............................................................... 50

3.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian ................................................ 50

3.2 Kehadiran Penelitian .................................................................. 50

3.3 Lokasi Penelitian .......................................................................... 51

3.4 Sumber Data ................................................................................ 51

3.5 Metode Pengumpulan Data .......................................................... 52

3.6 Instrumen Penelitian ...................................................................... 54

3.7 Analisis Data ................................................................................. 56

3.8 Pengecekan Keabsahan Data ...................................................... 58

3.9 Tahap-Tahap Penelitian ................................................................ 60

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ......................................................... 63

4.1 Hasil Penelitian ............................................................................... 63

x

1. Analisis Penerapan Kurikulum 2013 Dalam Pembelajaran

Tematik di Kelas IV SDN Mulyoagung 03 Dau-Malang .............. 63

a. Pembelajaran 1............................................................................ 64

b. Pembelajaran 2 ........................................................................... 68

c. Pembelajaran 3............................................................................ 72

d. Pembelajaran 4 ........................................................................... 75

e. Pembelajaran 5............................................................................ 78

f. Pembelajaran 6 ............................................................................ 81

2. Kendala Yang di Hadapi dalam Pelaksanaan Pembelajaran

Tematik di Kelas IV SDN Mulyoagung 03 Dau-Malang ........... 84

3. Upaya Yang di Lakukan Guru dan Sekolah dalam Pelaksanaan

Pembelajaran Tematik di Kelas IV SDN Mulyoagung 03 Dau-

Malang ........................................................................................... 84

4.2 Pembahasan .................................................................................... 85

1. Analisis Penerapan Kurikulum 2013 Dalam Pembelajaran

Tematik di Kelas IV SDN Mulyoagung 03 Dau-Malang........... 85

2. Kendala Yang di Hadapi dalam Pelaksanaan Pembelajaran

Tematik di Kelas IV SDN Mulyoagung 03 Dau-Malang ........... 90

3. Upaya Yang di Lakukan Guru dan Sekolah dalam Pelaksanaan

Pembelajaran Tematik di Kelas IV SDN Mulyoagung 03 Dau-

Malang ........................................................................................... 91

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ............................................................ 93

5.1 Kesimpulan ..................................................................................... 93

5.2 Saran ............................................................................................... 94

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 95

LAMPIRAN ....................................................................................................... 98

xi

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.1 Beban Belajar dalam Kurikulum 2013 ............................................. 17

Tabel 2.2 Kompetensi Inti Kelas IV ................................................................... 20

Tabel 2.3 KI dan KD kelas IV SD PPKn .......................................................... 20

Tabel 2.4 KI dan KD kelas IV SD Bahasa Indonesia ........................................ 21

Tabel 2.5 KI dan KD kelas IV SD Matematika ................................................ 23

Tabel 2.6 KI dan KD kelas IV SD IPA .............................................................. 25

Tabel 2.7 KI dan KD kelas IV SD IPS ............................................................... 26

Tabel 2.8 KI dan KD kelas IV SD SBDP .......................................................... 27

Tabel 2.9 KI dan KD kelas IV SD PJOK .......................................................... 28

Tabel 3.1 Studi Dokumen Instrumen Penelitian................................................. 56

Tabel 4.1 Muatan Materi Pembelajaran 1 ........................................................... 64






xii

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.6 Kerangka Pikir ............................................................................ 49

Gambar 3.2 Tahap-Tahap Penelitian .............................................................. 60

Gambar 4.1 Guru Menceritakan Menceritakan Keunikan di Berbagai Daerah

dan Keberagaman di Suatu Daerah .......................................... 65

Gambar 4.2 Siswa Mengamati Gambar Tugu Monas, Ondel-ondel Jalan-

Thamrin Jakarta ........................................................................... 66

Gambar 4.3 Siswa dan Guru Melakukan Tanya Jawab Tentang Kepadatan

Penduduk Jakarta ........................................................................ 67

Gambar 4.4 Siswa Mengamati Gambar Keindahan Alam dan Menuliskan

Pendapatnya ................................................................................. 70

Gambar 4.5 Siswa Membuat Pertanyaan dan Mengoreksi Jawaban

Temannya……………………………. ...................................... . 71

Gambar 4.6 Siswa Membaca Teks Pasar Terapung ...................................... 73

Gambar 4.7 Siswa Membaca Teks Permainan Tradisional dan Siswa

Bertanyata Tentang Hal-Hal yang Ingin diketahui dalam Teks

Bacaan ......................................................................................... 77

Gambar 4.8 Siswa Membaca Teks dan Menulis Kembali 10 Kalimat ........ 91

Gambar 4.9 Siswa Membaca Puisi di Depan Kelas ...................................... 80

Gambar 4.10 Siswa Mengacungkan Tanya untuk Bertanya ............................ 83

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1 Lembar Wawancara Kepala Sekolah ........................................ 99

Lampiran 2 Lembar Wawancara Guru Kelas IV ........................................... 101

Lampiran 3 Lembar Wawancara Guru Kelas IV ........................................... 103

Lampiran 4 Lembar Observasi Pelaksanaan Pembelajaran 1 ....................... 104

Lampiran5 Lembar Observasi Pelaksanaan Pembelajaran 2 ....................... 107





Lampiran 10 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran .......................................... 122

Lampiran 11 Surat Penelitian ........................................................................... 161

xiv

DAFTAR PUSTAKA

Arifin, Zainal. 2011. Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT

Remaja Rosdakarya.

Abidin, Yunus. 2014. Desain Sistem Pembelajaran Dalam Konteks Kurikulum

2013. Bandung: PT Refika Aditima.

Amrin, Sofan. 2013. Pengembangan & Model Pembelajaran Dalam Kurikulum

2013. Jakarta: PT Prestasi Pustakarya.

Arikunto, Suharsimi. 2005. Manajemen Penelitian. Jakarta: PT. Rineka Cipta

Anisa, S. 2014. Implementasi Kurikulum 2013 pada pembalajaran Ekonomi

(Studi Kasus di SMA Kota Malang). Skripsi tidak diterbitkan. Malang: FE UM

Bungi, Burhan. 2011. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT Raja Grafindo

Persada

Dimyati, Mudjiono. 2013 . Belajar dan Pembelajaran Jakarta: PT Rineka Cipta.

Depdiknas. 2006. Model Pembelajaran Tematik Kelas Awal Sekolah Dasar.

Jakarta:Pustur Balitbang.

Efendi, M. 2009. Kurikulum dan Pembelajaran: Pengantar ke Arah Pemahaman

KBK, KTSP, dan SBI. Malang: Universitas Negeri Malang.

Hidayat, Sholeh. 2013. Pengembangan Kurikulum Baru. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya.

Hajar, Ibnu. 2013. Panduan Lengkap Kurikulum Tematik Untuk SD/MI

Jogjakarta: Diva Pess

Hamalik, Oemar. 2009 . Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Hamid Darmadi. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Penerbit

Alfabeta .

Kemdikbud, 2013. Kurikulum 2013, Kompetensi Dasar SD/MI. Jakarta

:Kemdikbud

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2013. Bahan Uji Publik Kurikulum

2013. Jakarta : Kemdikbud.

xv

Kemendikbud 2013. Pengembangan Kurikulum 2013: Keberhasilan Kurikulum

2013 [Online]. Tersedia: http://kemdikbud.go.id/kemdikbud/uji-publik-

kurikulum-2013-5. [Desember 2014].

Kemendikbud 2013. Uji Publik Kurikulum 2013: Penyederhanaan dan Tematik

Integratif. [Online]. Tersedia: http://kemdikbud.go.id/kemdikbud/uji-

publik-kurikulum-2013-1 [Desember 2014]

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2013. Kerangka Dasar Perubahan

Peraturan Pemerintah No.19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional

Pendidikan. Jakarta: Balitbang Kemdikbud.

Lailatul, Mida Muzamiroh. Kupas Tuntas Kurikulum 2013 Kelebihan dan

Kekurangan Kurikulum 2013. Jakarta: Kata Pena

Mulyasa, H. E. 2013. Pengembangan Implementasi Kurikulum 2013, Perubahan

dan Pengembangan Kurikulum Merupakan Persoalan Penting dan

Genting. Bandung: PT Remaja Rosdkarya.

Majid, Abdul. 2014. Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya.

Nuh, Muhammad. 2014. Materi Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013.

Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

Nasution. 2013 . Kurikulun dan Pengajaran . PT Bumi Aksara.

Poerwati, Loeloek Endah. 2013. Panduan Memahami Kurikulum 2013, Sebuah

Inovasi Struktur Kurikulum Penunjang Masa Depan. Jakarta: PT Prestasi

Pustakarya.

Prastowo, Andi. 2013. Pengembangan Bahan Ajar Tematik. Jogjakarta: DIVA

Press.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 81A

Tahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum dan Pedoman Umum

Pembelajaran. Jakarta: Kemdikbud.

Rusman. 2012. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profisionalisme

Guru. Jakarta:PT RajaGrafindo Persada.

Sanjaya, Wina. 2014. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses

Pendidikan. Jakarta: Kencana

http://kemdikbud.go.id/kemdikbud/uji-publik-kurikulum-2013-5




xvi

Susanto, Ahmad. 2015. Teori Belajar Dan Pembelajaran Di Sekolah Dasar.

Jakarta: Kencana

Sariono. 2013. Kurikulum Generasi Emas. Jurnal Dinas Pendidikan, 3(1): 2-6

Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif kualitatif dan R & D.

Bandung: Alfabeta.

Sukardi. 2006. Penelitian Kualitatif-Naturalistik dalam Pendidikan. Yogyakarta:

Usaha Keluarga.

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif dan R & D. Bandung:

Alfabeta.

Trianto. 2011. Model Pembelajaran Terpadu dalam Teori dan Praktek. Jakarta:

PT. Pestasi Pustaka.

Trianto. 2010. Mengembangkan Model Pembelajaran Tematik. Jakarta : PT.

Pestasi Pustakaraya.

Trianto. 2013. Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik Bagi Anak Usia

Dini TK/RA & Anak Usia Kelas awal SD/MI. Jakarta: Kencana

Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem

Pendidikan Nasional. 2009. Bandung: Citra Umbara.

Universitas Muhammadiyah Malang, 2014 Pedoman Penulisan Skripsi. Malang:

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi PGSD

Universitas Muhammadiyah Malang.

Verawati, Nike. 2014. Analisis Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Sesuai

Kurikulum 2013. Skripsi. Malang: Fakultas Keguruan Dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.

Wiyono, B. B 2007. Metode Penelitian (Pendekatan Kuantatif, Kualitatif, dan

Action Research). Malang: FIP

Zainal Afirin. (2011). Penelitian Pendidikan, Metode dan Paradigma Baru.

Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset.

ANALISIS PENERAPAN KURIKULUM 2013 DALAM SEGI … · ANALISIS PENERAPAN KURIKULUM 2013 DALAM SEGI...

Documents

Transcript of ANALISIS PENERAPAN KURIKULUM 2013 DALAM SEGI … · ANALISIS PENERAPAN KURIKULUM 2013 DALAM SEGI...