ANALISIS PEMANFAATAN PEMBERIAN REWARD DALAM … · analisis pemanfaatan pemberian reward dalam...
15
ANALISIS PEMANFAATAN PEMBERIAN REWARD DALAM BENTUK UNGKAPAN DAN HADIAH PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS III SDN AMPELDENTO 02 MALANG SKRIPSI OLEH: YATI UTAMI NIM: 201010430311363 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2015
Transcript of ANALISIS PEMANFAATAN PEMBERIAN REWARD DALAM … · analisis pemanfaatan pemberian reward dalam...
ANALISIS PEMANFAATAN PEMBERIAN REWARD DALAM BENTUK
UNGKAPAN DAN HADIAH PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
KELAS III SDN AMPELDENTO 02 MALANG
SKRIPSI
OLEH:
YATI UTAMI
NIM: 201010430311363
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2015
ANALISIS PEMANFAATAN PEMBERIAN REWARD DALAM BENTUK
UNGKAPAN DAN HADIAH PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
KELAS III SDN AMPELDENTO 02 MALANG
SKRIPSI
Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat
mendapatkan gelar Sarjana pendidikan guru sekolah dasar
OLEH:
YATI UTAMI
NIM: 201010430311363
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2015
MOTTO
“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan”
(QS. Al-Insyiraah:6)
“Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan?”
(QS. Ar-Rahmaan)
PERSEMBAHAN
Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan rahmat-Nya, nikmat-
Nya dan hidayah-Nya, tak lupa Rosulullah SAW yang memberikan petunjuk ke
jalan yang terang dan benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir
ini.
Kupersembahkan skripsi ini untuk:
1. Bapak Adnan dan Alm. Ibu Fatimah yang saya sayangi dan saya patuhi,
terimakasih atas semua yang telah diberikan dengan tulus ikhlas,
membesarkan, menyayangi, membimbing, memberi nasehat, memberi
semangat, mendoakan serta mendukung dan berkorban untuk masa
depanku. Terimakasih, kalian adalah penyemangat sekaligus pahlawan
untukku. Kalian selalu hadir dalam setiap doaku.
2. Kakak-kakakku dan adikku tercinta, terimakasih atas kasih sayang dan
dukungan yang diberikan selama ini, karena kalian aku bisa menjalani hidup
ini dengan sabar, tegar dan penuh semangat.
3. Rahmat Kurniawan terima kasih selama ini sudah memberikan semangat,
dukungan, dan motivasi setiap saat baik suka maupun duka.
4. Teman-teman seperjuangan yang selalu bersama-sama selama bimbingan
dan saling membantu dalam kesulitan, serta temen-teman PGSD angkatan
2010 khususnya kelas B, terimakasih atas dukungan dan kebersamaannya.
5. Terimakasih atas dukungan dan kebersamaannya. Khususnya buat
Yani,Rahma, Nur, Nury yang tercinta.
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah subhanahu wa ta’ala penulis panjatkan karena
hanya berkat nikmat, hidayah, dan inayah-Nya skripsi dengan judul “Analisis
pemanfaatan pemberian reward dalam bentuk ungkapan dan hadiah pada mata
pelajaran matematika kelas III SDN Ampeldento 02 Malang” dapat terselesaikan
dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan
kita, Nabiyullah Muhammad SAW.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan,
bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis
mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat:
1. Prof.Dr.H.Muhadjir Effendy,M.AP selaku Rektor Universitas
Muhammadiyah Malang.
2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan dan segenap jajarannya.
3. Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Guru Sekolah Dasar yang telah membantu dalam proses penyelesaian segala
urusan administrasi yang penulis perlukan dalam menyusun skripsi ini.
4. Dr. Moh Mahfud Effendi,MM, selaku pembimbing I yang telah
memberikan bimbingan, motivasi, dan kesabaran dalam membimbing
penulis.
5. Dr. Endang Poerwanti,M.Pd, selaku pembimbing II yang telah sabar
memberikan arahan, masukan, dan bimbingan dalam membimbing penulis,
6. Dosen dan staf administrasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Semoga apa yang telah diberikan kepada penulis dari berbagai pihak
senantiasa mendapat pahala yang melimpah dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa
penelitian ini masih belum sempurna, maka penulis mengharapkan kritik dan
saran yang membangun dari semua pihak. Semoga karya ilmiah ini bermanfat
bagi pembaca.
Malang, 27 Juli 2015
Penulis
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i
LEMBAR PERSETUJUAN .......................................................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................... iii
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN ......................................................... iv
HALAMAN MOTTO .................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... vi
ABSTRAK ...................................................................................................... vii
ABSTRACT .................................................................................................... viii
KATA PENGANTAR . .................................................................................. ix
DAFTAR ISI .................................................................................................. x
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xiv
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1
1.1 Latar Belakang Masalah ........................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah .................................................................... 4
1.3 Tujuan Penelitian ...................................................................... 5
1.4 Manfaat Penelitian .................................................................... 5
1.5 Definisi Istilah .......................................................................... 7
BAB II LANDASAN TEORI ..................................................................... 9
2.1 Pembelajaran Matematika SD .................................................. 9
2.1.1 Pengertian Pembelajaran Matematika SD ....................... 9
2.1.2 Tujuan Pembelajaran Matematika SD ............................. 10
2.2 Rencana Pembelajaran ............................................................. 12
2.3 Pengertian Reward ................................................................... 14
2.3.1 Tujuan Reward ................................................................ 15
2.3.2 Prinsip-prinsip pemberian Reward .................................. 16
2.3.3 Macam-macam Reward ................................................... 17
2.3.4 Komponen-komponen Reward ...................................... 23
2.3.5 Keterampilan pemberian Reward .................................... 24
2.4 Ungkapan.................................................................................. 26
2.4.1 PengertianUngkapan ....................................................... 26
2.5 Hadiah ..................................................................................... 27
2.5.1 PengertianHadiah ............................................................ 27
2.6 Motivasi .................................................................................... 27
2.6.1 Pengertian Motivasi ........................................................ 27
2.6.2 Prinsip Motivasi .............................................................. 28
2.6.3 Fungsi Motivasi .............................................................. 30
2.6.4 Jenis-jenis Motivasi ........................................................ 31
2.7 Hasil Belajar ............................................................................. 32
2.8 Penelitian yang Relavan ........................................................... 33
2.9 Kerangka Konseptual ............................................................... 34
BAB III METODE PENELITIAN ............................................................ 36
3.1 Pendektan dan jenis Penelitian ................................................ 36
3.2 Kehadiran Peneliti ................................................................... 37
3.3 Lokasi Penelitian ..................................................................... 37
3.4 Sumber Dara ............................................................................ 37
3.5 Prosedur Penelitian ................................................................... 38
3.5.1 Tahap Perencanaan ......................................................... 38
3.5.2 Tahap Pelaksanaan .......................................................... 38
3.5.3 Tahap Akhir .................................................................... 39
3.6 Tehnik pengumpulan Data ....................................................... 39
3.6.1 Observasi ......................................................................... 40
3.6.2 Wawancara ...................................................................... 40
3.6.3 Dokumentasi ................................................................... 41
3.7 Instrumen Penelitian ................................................................. 41
3.7.1 Lembar Observasi ........................................................... 41
3.7.2 Lembar Wawancara ........................................................ 43
3.7.3 Dokumentasi ................................................................... 44
3.8 Analisis Data ............................................................................ 44
3.81 Reduksi Data ................................................................... 44
3.8.2 Penyajian Data ................................................................ 45
3.8.3 Penarikan Kesimpulan ................................................... 45
3.9 Tehnik Keabsahan Data ............................................................ 45
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................... 47
4.1 Hasil Penelitian......................................................................... 47
4.1.1 Aktivitas guru dalam menggunakan bentuk reward ....... 48
4.1.2 Pemanfaatan reward terhadap motivasi belajar .............. 55
4.1.3 Pemanfaatan reward terhadap hasil belajar .................... 65
4.2 Pembahasan ............................................................................... 74
4.2.1 Analisis akitivitas guru dalam menggunakan reward ..... 74
4.2.2 Analisis Pemanfaatan reward terhadap motivasi ............ 74
4.2.3 Analisis Pemanfaatan reward terhadap hasil belajar ...... 76
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ..................................................... 77
5.1 Kesimpulan ............................................................................... 77
5.2 Saran ......................................................................................... 78
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 80
LAMPIRAN ................................................................................................... 82
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Kriteria Observasi Aktivitas Guru mengajar .................................. 42
Tabel 3.2 Kriteria Observasi Aktivitas peserta didik ..................................... 43
Tabel 4.1 Keterlaksanaan aktivitas guru dalam kegiatan mengajar ................ 48
Tabel 4.2 Keterlaksanaan aktivitas peserta didik dalam pemanfaatan reward
terhadap motivasi belajar ................................................................. 55
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Konseptual .............................................................. 35
Gambar 3.1 Triangulasi Tehnik Pengumpulan Data ................................... 46
Gambar 4.1 Aktifitas guru memberikan reward berupa pujian terhadap
peserta didik yang dapat menjawab pertanyaan ....................... 52
Gambar 4.2 Aktivitas peserta didik dalam mengerjakan soal di depan
sebagai salah satu aspek pemanfaatan reward
terhadap motivasi belajar.......................................................... 56
Gambar 4.3 Aktivitas peserta didik terhadap motivasi belajar .................... 58
Gambar 4.4 Pemberian reward terhadap aktifitas peserta didik .................. 60
Gambar 4.5 Bentuk penghargaan guru terhadap peserta didik .................... 62
Gambar 4.6 Hasil kerja peserta didik sebagai salah satu aspek pemanfaatan
reward terhadap hasil belajar .................................................. 67
Gambar 4.7 Hasil kerja peserta didik sebagai salah satu aspek pemanfaatan
reward terhadap hasil belajar ................................................... 69
Gambar 4.8 Hasil kerja peserta didik sebagai salah satu aspek pemanfaatan
reward terhadap hasil belajar .................................................. 69
Gambar 4.9 Hasil kerja peserta didik sebagai salah satu aspek pemanfaatan
reward terhadap hasil belajar ................................................... 70
Gambar 4.10 Hasil kerja peserta didik sebagai salah satu aspek pemanfaatan
reward terhadap hasil belajar ................................................... 71
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Lembar Observasi Aktivitas Guru mengajar ............................ 83
Lampiran 2 Lembar Observasi Aktivitas peserta didik ............................... 84
Lampiran 3 Lembar Wawancara Peserta didik ............................................ 86
Lampiran 4 Lembar Wawancara terhadap Guru .......................................... 88
Lampiran 5 Hasil Observasi Aktivitas guru mengajar ................................ 89
Lampiran 6 Hasil Observasi Aktivitas peserta didik ................................... 91
Lampiran 7 Lembar Hasil wawancara peserta didik.................................... 95
Lampiran 8 Lembar Hasil wawancara terhadap Guru ................................. 105
Lampiran 9 Hasil belajar peserta didik mata pelajaran Matematika ............ 108
DAFTAR PUSTAKA
Aisyah,Nyimas. 2008, Pengembangan Matematika SD. Jakarta : Departemen
Pendidikan Nasional
Alma, Buchari. 2008, Guru professional menguasai metode dan terampil belajar.
Bandung : Alfabeta
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian suatu pendekatan praktek.
Jakarta : PT. Rineka Cipta
Danim.2011. Perkembangan Peserta Didik. Bandung : PT. Rosdakarya
Djamarah, Saiful Bahri. 2010. Stretegi Belajar Mengajar. Jakarta : PT. Rineka
Cipta
Hasibuan. 2012. Proses Belajar Mengajar. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya
Hamalik, Oemar. 2010. Psikologi Belajar Mengajar. Bandung : Sinar Baru
Algensindo
Heruman. 2013. Model Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar. Bandung : PT.
Remaja Rosda Karya
Heruman.2008. Model Pembelajaran Matematika. Bandung : PT. Remaja Rosda
Karya
Kusnandar.2010. Pembelajaran Matematika Jurusan Matematika, (Online),
http://mipa.untan.ac.id (diakses pada tanggal 20 Desember 2014)
Mulyadi.2009. Classroom Management mewujudkan suasana kelas yang
menyenangkan bagi siswa. Malang : UIN malang PRESS
Mulyasa. 2011. Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif
dan Menyenangkan. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya
Sardiman. 2011. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : PT. Raja
Grafindo Persada
Sudjana, Nana. 2009. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2005. Landasan Psikologi Proses Pendidikan.
Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung :
Alfabeta
Sugiyono, 2009. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif
dan R& D. Bandung: Alfabeta
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhi. Jakarta : PT.
Rineka Cipta
Tim Pengembangan MKDP Kurikulum dan Pembelajaran. 2008. Kurikulum dan
Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
