ANALISIS PELAKSANAAN MANAJEMEN KURIKULUM,

TENAGA KEPENDIDIKAN, KESISWAAN, DAN SARANA

PRASARANA DALAM MENINGKATKAN KUALITAS

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

(Studi Kasus di MA Matholi’ul Falah Jali Bonang Demak)

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata 1 (S.1)

Dalam Ilmu Tarbiyah

Oleh :

FIKRIYATUL UMAMI

NIM :112509

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI ( STAIN ) KUDUS

JURUSAN TARBIYAH/PAI

TAHUN 2016

vi

MOTTO

وأن ليس لل نسن إلا ما سعى

“Dan bahwasanya seorang manusia tiada memperoleh

selain apa yang telah diusahakannya”1

1 Departemen Agama RI, Al Qur’an Dan Terjemahan, Jakarta, 1972, hlm. 874

vii

PERSEMBAHAN

Skripsi ini penulis persembahkan kepada :

Bapak dan ibuku yang terhormat yang selalu memberikan kasih sayang

yang tulus untukku dan yang selalu mengiringi perjalanan dengan

semangat dan doa untuk mencapai kesuksesan dalam hidup,

Suamiku yang selalu ada saat senang maupun susah,

Kakakku Daniatur Rokhmah, S.Pd. dan seluruh keluargaku tersayang

yang senantiasa memberi semangat untuk mengejar cita-cita,

Sahabat-sahabatku (Fitri, Ainur, Nafis, Laili) dan kelas N Cez angkatan

2012 lainnya yang selalu menemaniku kala aku sedang suka dan duka.

Kalianlah yang membangkitkanku, dan terimakasih atas semua yang

selama ini kalian berikan,

Sahabat-sahabatku seperjuangan (Ela, Diyah, Vivi, Riya, Atik) dan

semua teman-teman yang ada di Kost Pak Doel yang selalu memberiku

semangat.

viii

KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrohim

Puji syukur kepada tuhan yang maha esa atas anugerahnya, penulis dapat

menyelesaikan karya ini. Skripsi ini dapat di susun sebagai salah satu pemenuhan

syarat guna memperoleh gelar sarjana pendidikan dalam program studi

pendidikan agama Islam jurusan tarbiyah ini. Penulis menyadari tanpa adanya

bantuan dan dukungan dari berbagai pihak maka karya ini tidak akan terselesaikan

dengan baik, untuk itu penulis menyampaikan terima kasih kepada :

1. Dr. H. Fathul Mufid, M. SI., selaku Ketua STAIN Kudus yang berkenan

telah banyak mencurahkan tenaga, fikiran, waktu dan materi untuk

mengembangkan suasana yang edukatif di STAIN Kudus

2. Dr. H. Kisbiyanto, S. Ag., M. Pd. Selaku ketua jurusan tarbiyah STAIN

Kudus dan selaku dosen pembimbing yang telah bersedia meluangkan

waktu, tenaga dan fikiran untuk membina dan mengerahkan penulis smpai

selesainya skripsi dan studi ini

3. Dr. Ma’mun Mu’min, M. Ag. Selaku wali studi penulis, yang telah

membantu penulis selama nelajar di STAIN Kudus

4. Hj. Azizah, M.M. selaku kepala perpustakaan yang telah memberikan izin

dan layanan yang diperlukan dalam penyusunan skripsi ini

5. Para dosen dan staf pengajar di lingkungan STAIN Kudus yang

membekali berbagai pengetahuan sehingga penulis mampu menyelesaikan

penyusunan skripsi ini

6. Muntafi’in, S. Pd. Selaku kepala Madrasah di MA Matholi’ul Falah Jali

Bonang Demak yang telah memberikan izin kepada penulis untuk

melakukan penelitian disana

7. Dewi Anjarwati, S.S. selaku waka kurikulum yang benar-benar berkaitan

dengan penelitian ini di MA Matholi’ul Falah Jali Bonang Demak

8. Nasir, S. Pd. Selaku waka kesiswaan yang benar-benar berkaitan dengan

siswa di MA Matholi’ul Falah Jali Bonang Demak

ix

9. Herri Sugiarto, S. Pd. Selaku staf urusan sarana prasarana di MA

Matholi’ul Falah Jali Bonang Demak.

10. Semua pihak yang membantu mulai dari pelaksanaan hingga selesainya

penyusunan skripsi ini.

Atas segala jasa dan jerih payah serta bantuan yang telah diberikan penulis

hanya mampu mengucapkan terima kasih.

Akhirnya penulis hanya menyadari keterbatasn dan kemampuan yang dimiliki

dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari harapan apalagi kesempurnaan,

namun penulis berharap semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat yang besar

dan mempunyai arti penting dalam proses perkembangan ilmu tarbiyah.

Kudus, 7 November 2016

Peneliti

Fikriyatul Umami

NIM. 112509