X-Sem1.BANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)( DASAR KOMPETENSI KEJURUAN )SATUAN PENDIDIKAN: SMK NEGERI 1 GIRISUBOKELAS / PRODI: X/ TKJ SEM 1BIDANG STUDI: TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASITAHUN PELAJARAN: 2012/2013STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA DUKUNGINTAKERATA-RATA1Menerapkan Teknik Elektronika Analog dan Digital DasarTingkat Kesulitan / kerumitan materi dalam Indikator / KD (%)Tingkat keterlaksanaan dlm pencapaian KD, meliputi fasilitas sumberdaya Sekolah dan sumber daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa dalam pencapaian KD (%)KKM dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan Intake (%)1.1Menerapkan teori kelistrikanTinggi : 50 6578Sarana / Prasarana :707522475Sedang : 66 80Perpustakaan :70Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :711.2Mengenal komponen elektronikaTinggi : 50 6572Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 80Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :691.3Menggunakan komponen elektronikaTinggi : 50 6572Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 80Perpustakaan :70Rendah : 81 100Laboratorium :65Kompetensi Guru :75Rata-Rata :691.4Menerapkan konsep elektronika digitalTinggi : 50 6572Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 80Perpustakaan :70Rendah : 81 100Laboratorium :65Kompetensi Guru :75Rata-Rata :691.5Menerapkan sistem bilangan digitalTinggi : 50 6571Sarana / Prasarana :657021070Sedang : 66 80Perpustakaan :70Rendah : 81 100Laboratorium :65Kompetensi Guru :75Rata-Rata :691.6Menerapkan elektronika digital untuk komputerTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657020970Sedang : 66 8070Perpustakaan :70Rendah : 81 100Laboratorium :65Kompetensi Guru :75Rata-Rata :69KKM Standar Kompetensi 171STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA DUKUNGINTAKERATA-RATA2Menerapkan Algoritma Pemrograman Tingkat DasarTingkat Kesulitan / kerumitan materi dalam Indikator / KD (%)Tingkat keterlaksanaan dlm pencapaian KD, meliputi fasilitas sumberdaya Sekolah dan sumber daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa dalam pencapaian KD (%)KKM dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan Intake (%)2.1Menjelaskan class algoritmaTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021070Sedang : 66 8070Perpustakaan :70Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :702.2Membuat alur logika pemrogramanTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021070Sedang : 66 8071Perpustakaan :70Rendah : 81 100Laboratorium :65Kompetensi Guru :75Rata-Rata :692.3Menjelaskan Data Flow Diagram (DFD)Tinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8072Perpustakaan :70Rendah : 81 100Laboratorium :65Kompetensi Guru :75Rata-Rata :692.4Membuat diagram alir pemrogramanTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8070Perpustakaan :70Rendah : 81 100Laboratorium :75Kompetensi Guru :75Rata-Rata :712.5Menerapkan pengelolaan ArrayTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :707021170Sedang : 66 8072Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :70Rata-Rata :69KKM Standar Kompetensi 270KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL BIDANG STUDI (KKM BS)70Keterangan 1 :Keterangan 2 :Rendah : 40 65Tinggi : 40 65Sedang : 66 80Sedang : 66 80Tinggi : 81 100Rendah : 81 100Keterangan 3 :Keterangan 4 :Intake Siswa : formulasi dari pre test (diagnostik test) dengan rerata nilai siswa di jenjang sebelumnyaRerata nilai dari 3 aspek, merupakan KKM Kompetensi Dasar / Standar KompetensiJakarta, 15 Juli 2007Mengetahui:Kepala SekolahGuru Mata PelajaranDrs. HM.Zabidi Wardani, M.Pd.IDrs.Ari SumarsonoNKA. 1204100005NIP. 131 947 228

X-Sem1.AANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)( KOMPETENSI KEJURUAN )SATUAN PENDIDIKAN: SMK YAPPI WONOSARIKELAS / PRODI: X/ RPL SEM 1BIDANG STUDI: TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASITAHUN PELAJARAN: 2011/2012STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA DUKUNGINTAKERATA-RATA1Merakit Personal komputerTingkat Kesulitan / kerumitan materi dalam Indikator / KD (%)Tingkat keterlaksanaan dlm pencapaian KD, meliputi fasilitas sumberdaya Sekolah dan sumber daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa dalam pencapaian KD (%)KKM dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan Intake (%)1.1Menerapkan teori kelistrikanTinggi : 50 6570Sarana / Prasarana :657021070Sedang : 66 80Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :75Kompetensi Guru :75Rata-Rata :701.2Mengenal komponen elektronikaTinggi : 50 6570Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 80Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :75Kompetensi Guru :80Rata-Rata :711.3Menggunakan komponen elektronikaTinggi : 50 6570Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 80Perpustakaan :75Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :711.4Menerapkan konsep elektronika digitalTinggi : 50 6572Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 80Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :691.5Menerapkan sistem bilangan digitalTinggi : 50 6571Sarana / Prasarana :657021070Sedang : 66 80Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :691.6Menerapkan elektronika digital untuk komputerTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8071Perpustakaan :70Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :70KKM Standar Kompetensi 170STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA DUKUNGINTAKERATA-RATA2Melakukan instalasi sistem operasi dasarTingkat Kesulitan / kerumitan materi dalam Indikator / KD (%)Tingkat keterlaksanaan dlm pencapaian KD, meliputi fasilitas sumberdaya Sekolah dan sumber daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa dalam pencapaian KD (%)KKM dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan Intake (%)2.1Menjelaskan klasifikasi sistem operasiTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :707021170Sedang : 66 8070Perpustakaan :70Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :712.2Menidentifikasi sfesifikasi komputerTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8070Perpustakaan :70Rendah : 81 100Laboratorium :75Kompetensi Guru :75Rata-Rata :712.3Menginstalasi sistemoperasi berbasis GuiTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8071Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :75Kompetensi Guru :75Rata-Rata :702.4Menginstalasi software aplikasiTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8072Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :69KKM Standar Kompetensi 270STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA DUKUNGINTAKERATA-RATA3Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)Tingkat Kesulitan / kerumitan materi dalam Indikator / KD (%)Tingkat keterlaksanaan dlm pencapaian KD, meliputi fasilitas sumberdaya Sekolah dan sumber daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa dalam pencapaian KD (%)KKM dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan Intake (%)3.1Menjabarkan UU keselamatan kerjaTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021070Sedang : 66 8071Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :693.2Mengidentifikasi prosedur standar keamanan manusiaTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8072Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :693.3Mengidentifikasi prosedur standar keamanan alatTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :607021170Sedang : 66 8073Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :68KKM Standar Kompetensi 370KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL BIDANG STUDI (KKM BS)70Keterangan 1 :Keterangan 2 :Rendah : 40 65Tinggi : 40 65Sedang : 66 80Sedang : 66 80Tinggi : 81 100Rendah : 81 100Keterangan 3 :Keterangan 4 :Intake Siswa : formulasi dari pre test (diagnostik test) dengan rerata nilai siswa di jenjang sebelumnyaRerata nilai dari 3 aspek, merupakan KKM Kompetensi Dasar / Standar KompetensiWonosari, 15 Juli 2011Mengetahui:Kepala SekolahGuru Mata Pelajaran

X-Sem2ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)SATUAN PENDIDIKAN: SMK YAPPI WONOSARIKELAS / PRODI: X/ RPL SEM 2BIDANG STUDI: TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASITAHUN PELAJARAN: 2011/2012STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA DUKUNGINTAKERATA-RATA3Menerapkan Algoritma Pemrograman Tingkat LanjutTingkat Kesulitan / kerumitan materi dalam Indikator / KD (%)Tingkat keterlaksanaan dlm pencapaian KD, meliputi fasilitas sumberdaya Sekolah dan sumber daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa dalam pencapaian KD (%)KKM dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan Intake (%)3.1Menjelaskan prinsip array multidimensiTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :607021070Sedang : 66 8075Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :65Kompetensi Guru :70Rata-Rata :653.2Menggunakan array multi dimensiTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8072Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :693.3Menggunakan prosedur dan fungsiTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021371Sedang : 66 80737470Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :703.4Menggunakan library pemrograman grafikTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021271Sedang : 66 8072Perpustakaan :70Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :70KKM Standar Kompetensi 1070STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA DUKUNGINTAKERATA-RATA6Memahami pemrograman visual berbasis desktopTingkat Kesulitan / kerumitan materi dalam Indikator / KD (%)Tingkat keterlaksanaan dlm pencapaian KD, meliputi fasilitas sumberdaya Sekolah dan sumber daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa dalam pencapaian KD (%)KKM dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan Intake (%)6.1Menjelaskan IDE aplikasi bahasa pemrogramanTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :707021170Sedang : 66 8070Perpustakaan :70Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :716.2Menjelaskan obyek aplikasi bahasa pemrogramanTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8070Perpustakaan :70Rendah : 81 100Laboratorium :75Kompetensi Guru :75Rata-Rata :716.3Menjelaskan user interface aplikasi bahasa pemrogramanTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8071Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :75Kompetensi Guru :75Rata-Rata :706.4Menjelaskan tipe fileTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8072Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :696.5Menjalankan aplikasiTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8072Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :69KKM Standar Kompetensi 270STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA DUKUNGINTAKERATA-RATA7Membuat paket software aplikasi berbasis desktopTingkat Kesulitan / kerumitan materi dalam Indikator / KD (%)Tingkat keterlaksanaan dlm pencapaian KD, meliputi fasilitas sumberdaya Sekolah dan sumber daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa dalam pencapaian KD (%)KKM dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan Intake (%)7.1Menjelaskan menu aplikasiTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021070Sedang : 66 8071Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :697.2Menyiapkan sistem komputerTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8072Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :697.3Mendemonstrasikan aplikasi paket instalerTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :607021170Sedang : 66 8073Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :687.4Menyimpan installer aplikasiTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :607021170Sedang : 66 8073Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :687.5Menghubungkan aplikasi dengan basis dataTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :607021170Sedang : 66 8073Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :68KKM Standar Kompetensi 370STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA DUKUNGINTAKERATA-RATA8Mengoperasikan sistem operasi jaringan komputerTingkat Kesulitan / kerumitan materi dalam Indikator / KD (%)Tingkat keterlaksanaan dlm pencapaian KD, meliputi fasilitas sumberdaya Sekolah dan sumber daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa dalam pencapaian KD (%)KKM dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan Intake (%)8.1Menjelaskan fungsi peripheral jaringan komputerTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021070Sedang : 66 8071Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :698.2Mengidentifikasi ketersambungan jaringanTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8072Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :698.3Mengoperasikan aplikasi jaringan komputerTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :607021170Sedang : 66 8073Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :688.4Melakukan pemutusan jaringanTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :607021170Sedang : 66 8073Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :68KKM Standar Kompetensi 370KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL BIDANG STUDI (KKM BS)70Keterangan 1 :Keterangan 2 :Rendah : 40 65Tinggi : 40 65Sedang : 66 80Sedang : 66 80Tinggi : 81 100Rendah : 81 100Keterangan 3 :Keterangan 4 :Intake Siswa : formulasi dari pre test (diagnostik test) dengan rerata nilai siswa di jenjang sebelumnyaRerata nilai dari 3 aspek, merupakan KKM Kompetensi Dasar / Standar KompetensiWonosari, 15 Juli 2011Mengetahui:Kepala SekolahGuru Mata Pelajaran

XI-Sem3ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)SATUAN PENDIDIKAN: SMK YAPPI WONOSARIKELAS / PRODI: XI/ RPL SEM 3BIDANG STUDI: TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASITAHUN PELAJARAN: 2011/2012STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA DUKUNGINTAKERATA-RATA4Membuat Basis dataTingkat Kesulitan / kerumitan materi dalam Indikator / KD (%)Tingkat keterlaksanaan dlm pencapaian KD, meliputi fasilitas sumberdaya Sekolah dan sumber daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa dalam pencapaian KD (%)KKM dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan Intake (%)4.1Mengidentifikasi class hirarki basis dataTinggi : 50 6570Sarana / Prasarana :657021070Sedang : 66 80Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :75Kompetensi Guru :75Rata-Rata :704.2Menjelaskan Entity Relationship Diagram (ERD)Tinggi : 50 6570Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 80Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :75Kompetensi Guru :80Rata-Rata :714.3Menerapkan normalisasi basis dataTinggi : 50 6570Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 80Perpustakaan :75Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :714.4Membuat Database Management Sistem (DBMS)Tinggi : 50 6572Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 80Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :69KKM Standar Kompetensi 170STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA DUKUNGINTAKERATA-RATA5Menerapkan Aplikasi Basis DataTingkat Kesulitan / kerumitan materi dalam Indikator / KD (%)Tingkat keterlaksanaan dlm pencapaian KD, meliputi fasilitas sumberdaya Sekolah dan sumber daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa dalam pencapaian KD (%)KKM dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan Intake (%)5.1Menjelaskan perintah SQLTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :707021170Sedang : 66 8070Perpustakaan :70Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :715.2Membuat tabel basis dataTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8070Perpustakaan :70Rendah : 81 100Laboratorium :75Kompetensi Guru :75Rata-Rata :715.3Menerapkan query pada basis dataTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8071Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :75Kompetensi Guru :75Rata-Rata :705.4Membuat form basis dataTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8072Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :695.5Menerapkan macro pada basis dataTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8072Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :695.6Membuat reportTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8072Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :69KKM Standar Kompetensi 270STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA DUKUNGINTAKERATA-RATA9Menerapkan Bahasa Pemrograman SQL tingkat dasarTingkat Kesulitan / kerumitan materi dalam Indikator / KD (%)Tingkat keterlaksanaan dlm pencapaian KD, meliputi fasilitas sumberdaya Sekolah dan sumber daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa dalam pencapaian KD (%)KKM dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan Intake (%)9.1Menjelaskan konsep pengoperasian bahasa pemrograman (SQL)Tinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021070Sedang : 66 8071Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :699.2Mempersiapkan perangkat lunak SQLTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8072Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :699.3Mendeskripsikan menu aplikasi SQLTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :607021170Sedang : 66 8073Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :689.4Membuat tabelTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8072Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :699.5Mengoperasikan tabel dan tabel viewTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :607021170Sedang : 66 8073Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :68KKM Standar Kompetensi 370STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA DUKUNGINTAKERATA-RATA10Menerapkan Bahasa Pemrograman SQL tingkat lanjutTingkat Kesulitan / kerumitan materi dalam Indikator / KD (%)Tingkat keterlaksanaan dlm pencapaian KD, meliputi fasilitas sumberdaya Sekolah dan sumber daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa dalam pencapaian KD (%)KKM dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan Intake (%)10.1Menentukan formula pembentukan data dengan batas waktuTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021070Sedang : 66 8071Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :6910.2Membuat prosedur dan fungsiTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8072Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :6910.3Menulis kode program pembangkit data dengan menggunakan batas waktuTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :607021170Sedang : 66 8073Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :6810.4Mengoperasikan triggerTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :607021170Sedang : 66 8073Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :68KKM Standar Kompetensi 370STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA DUKUNGINTAKERATA-RATA11Menerapkan dasar-dasar pembuatan web statis tingkat dasarTingkat Kesulitan / kerumitan materi dalam Indikator / KD (%)Tingkat keterlaksanaan dlm pencapaian KD, meliputi fasilitas sumberdaya Sekolah dan sumber daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa dalam pencapaian KD (%)KKM dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan Intake (%)11.1Menjelaskan konsep dasar dan teknologi webpageTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021070Sedang : 66 8071Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :6911.2Menjelaskan class dokumen HTMLTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8072Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :6911.3Menambahkan objek pada webTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :607021170Sedang : 66 8073Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :6811.4Membuat tabel pada WebTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :607021170Sedang : 66 8073Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :6811.5Membuat link pada webTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :607021170Sedang : 66 8073Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :6811.6Menyimpan dokumenTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :607021170Sedang : 66 8073Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :6811.7Menguji dokumenTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :607021170Sedang : 66 8073Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :68KKM Standar Kompetensi 3700Keterangan 1 :Keterangan 2 :Rendah : 40 65Tinggi : 40 65Sedang : 66 80Sedang : 66 80Tinggi : 81 100Rendah : 81 100Keterangan 3 :Keterangan 4 :Intake Siswa : formulasi dari pre test (diagnostik test) dengan rerata nilai siswa di jenjang sebelumnyaRerata nilai dari 3 aspek, merupakan KKM Kompetensi Dasar / Standar KompetensiWonosari, 15 Juli 2011Mengetahui:Kepala SekolahGuru Mata Pelajaran

XI-Sem4ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)SATUAN PENDIDIKAN: SMK YAPPI WONOSARIKELAS / PRODI: XI/ RPL SEM 4BIDANG STUDI: TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASITAHUN PELAJARAN: 2011/2012STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA DUKUNGINTAKERATA-RATA12Membuat halaman web dinamis tingkat dasarTingkat Kesulitan / kerumitan materi dalam Indikator / KD (%)Tingkat keterlaksanaan dlm pencapaian KD, meliputi fasilitas sumberdaya Sekolah dan sumber daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa dalam pencapaian KD (%)KKM dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan Intake (%)12.1Menjelaskan konsep pembuatan web dinamisTinggi : 50 6570Sarana / Prasarana :657021070Sedang : 66 80Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :75Kompetensi Guru :75Rata-Rata :7012.2Mempersiapkan lingkungan teknisTinggi : 50 6570Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 80Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :75Kompetensi Guru :80Rata-Rata :7112.3Membuat halaman web dinamis sederhanaTinggi : 50 6570Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 80Perpustakaan :75Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :7112.4Menambahkan fungsi-fungsi pada halaman web dinamisTinggi : 50 6572Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 80Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :6912.5Menguji halaman web dinamisTinggi : 50 6571Sarana / Prasarana :657021070Sedang : 66 80Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :69KKM Standar Kompetensi 170STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA DUKUNGINTAKERATA-RATA13Membut halaman web dinamis tingkat lanjutTingkat Kesulitan / kerumitan materi dalam Indikator / KD (%)Tingkat keterlaksanaan dlm pencapaian KD, meliputi fasilitas sumberdaya Sekolah dan sumber daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa dalam pencapaian KD (%)KKM dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan Intake (%)13.1Menjelaskan konsep pemrograman web dinamisTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :707021170Sedang : 66 8070Perpustakaan :70Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :7113.2Mempersiapkan pembuatan aplikasiTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8070Perpustakaan :70Rendah : 81 100Laboratorium :75Kompetensi Guru :75Rata-Rata :7113.3Membuat web menggunakan bahasa scriftTinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8071Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :75Kompetensi Guru :75Rata-Rata :70KKM Standar Kompetensi 270KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL BIDANG STUDI (KKM BS)0Keterangan 1 :Keterangan 2 :Rendah : 40 65Tinggi : 40 65Sedang : 66 80Sedang : 66 80Tinggi : 81 100Rendah : 81 100Keterangan 3 :Keterangan 4 :Intake Siswa : formulasi dari pre test (diagnostik test) dengan rerata nilai siswa di jenjang sebelumnyaRerata nilai dari 3 aspek, merupakan KKM Kompetensi Dasar / Standar KompetensiWonosari, 15 Juli 2011Mengetahui:Kepala SekolahGuru Mata Pelajaran

XI-Sem5ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)SATUAN PENDIDIKAN: SMK YAPPI WONOSARIKELAS / PRODI: XII/ RPL SEM 5BIDANG STUDI: TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASITAHUN PELAJARAN: 2011/2012STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA DUKUNGINTAKERATA-RATA1Merancang aplikasi teks dan desktopTingkat Kesulitan / kerumitan materi dalam Indikator / KD (%)Tingkat keterlaksanaan dlm pencapaian KD, meliputi fasilitas sumberdaya Sekolah dan sumber daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa dalam pencapaian KD (%)KKM dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan Intake (%)1.1Tinggi : 50 6570Sarana / Prasarana :657021070Sedang : 66 80Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :75Kompetensi Guru :75Rata-Rata :701.2Tinggi : 50 6570Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 80Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :75Kompetensi Guru :80Rata-Rata :711.3Tinggi : 50 6570Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 80Perpustakaan :75Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :711.4Tinggi : 50 6572Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 80Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :691.5Tinggi : 50 6571Sarana / Prasarana :657021070Sedang : 66 80Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :691.6Tinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8071Perpustakaan :70Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :70KKM Standar Kompetensi 170STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA DUKUNGINTAKERATA-RATA2Menggunakan bahasa pemrograman berorientasi objekTingkat Kesulitan / kerumitan materi dalam Indikator / KD (%)Tingkat keterlaksanaan dlm pencapaian KD, meliputi fasilitas sumberdaya Sekolah dan sumber daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa dalam pencapaian KD (%)KKM dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan Intake (%)2.1Tinggi : 50 65Sarana / Prasarana :707021170Sedang : 66 8070Perpustakaan :70Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :712.2Tinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8070Perpustakaan :70Rendah : 81 100Laboratorium :75Kompetensi Guru :75Rata-Rata :712.3Tinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8071Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :75Kompetensi Guru :75Rata-Rata :702.4Tinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8072Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :69KKM Standar Kompetensi 270STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA DUKUNGINTAKERATA-RATA3Merancang porogram aplikasi web berbasis objekTingkat Kesulitan / kerumitan materi dalam Indikator / KD (%)Tingkat keterlaksanaan dlm pencapaian KD, meliputi fasilitas sumberdaya Sekolah dan sumber daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa dalam pencapaian KD (%)KKM dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan Intake (%)3.1Tinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021070Sedang : 66 8071Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :693.2Tinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8072Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :693.3Tinggi : 50 65Sarana / Prasarana :607021170Sedang : 66 8073Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :68KKM Standar Kompetensi 370STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA DUKUNGINTAKERATA-RATA4Membuat aplikasi basis data menggunakan SQLTingkat Kesulitan / kerumitan materi dalam Indikator / KD (%)Tingkat keterlaksanaan dlm pencapaian KD, meliputi fasilitas sumberdaya Sekolah dan sumber daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa dalam pencapaian KD (%)KKM dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan Intake (%)4.1Tinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021070Sedang : 66 8071Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :694.2Tinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8072Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :694.3Tinggi : 50 65Sarana / Prasarana :607021170Sedang : 66 8073Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :68KKM Standar Kompetensi 370KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL BIDANG STUDI (KKM BS)21Keterangan 1 :Keterangan 2 :Rendah : 40 65Tinggi : 40 65Sedang : 66 80Sedang : 66 80Tinggi : 81 100Rendah : 81 100Keterangan 3 :Keterangan 4 :Intake Siswa : formulasi dari pre test (diagnostik test) dengan rerata nilai siswa di jenjang sebelumnyaRerata nilai dari 3 aspek, merupakan KKM Kompetensi Dasar / Standar KompetensiWonosari, 15 Juli 2011Mengetahui:Kepala SekolahGuru Mata Pelajaran

XII-Sem6ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)SATUAN PENDIDIKAN: SMK YAPPI WONOSARIKELAS / PRODI: XII/ RPL SEM 6BIDANG STUDI: TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASITAHUN PELAJARAN: 2011/2012STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA DUKUNGINTAKERATA-RATA1Mengintegrasikan basis data dengan sebuah webTingkat Kesulitan / kerumitan materi dalam Indikator / KD (%)Tingkat keterlaksanaan dlm pencapaian KD, meliputi fasilitas sumberdaya Sekolah dan sumber daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa dalam pencapaian KD (%)KKM dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan Intake (%)1.1Tinggi : 50 6570Sarana / Prasarana :657021070Sedang : 66 80Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :75Kompetensi Guru :75Rata-Rata :701.2Tinggi : 50 6570Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 80Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :75Kompetensi Guru :80Rata-Rata :711.3Tinggi : 50 6570Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 80Perpustakaan :75Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :711.4Tinggi : 50 6572Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 80Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :691.5Tinggi : 50 6571Sarana / Prasarana :657021070Sedang : 66 80Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :691.6Tinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8071Perpustakaan :70Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :70KKM Standar Kompetensi 170STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA DUKUNGINTAKERATA-RATA2Membuat program basis dataTingkat Kesulitan / kerumitan materi dalam Indikator / KD (%)Tingkat keterlaksanaan dlm pencapaian KD, meliputi fasilitas sumberdaya Sekolah dan sumber daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa dalam pencapaian KD (%)KKM dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan Intake (%)2.1Tinggi : 50 65Sarana / Prasarana :707021170Sedang : 66 8070Perpustakaan :70Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :712.2Tinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8070Perpustakaan :70Rendah : 81 100Laboratorium :75Kompetensi Guru :75Rata-Rata :712.3Tinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8071Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :75Kompetensi Guru :75Rata-Rata :702.4Tinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8072Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :69KKM Standar Kompetensi 270STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASARKOMPLEKSITASDAYA DUKUNGINTAKERATA-RATA3Membuat aplikasi web berbasis jspTingkat Kesulitan / kerumitan materi dalam Indikator / KD (%)Tingkat keterlaksanaan dlm pencapaian KD, meliputi fasilitas sumberdaya Sekolah dan sumber daya guru (%)Tingkat kemampuan siswa dalam pencapaian KD (%)KKM dari Aspek Kompleksitas, Daya dukung dan Intake (%)3.1Tinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021070Sedang : 66 8071Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :693.2Tinggi : 50 65Sarana / Prasarana :657021170Sedang : 66 8072Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :693.3Tinggi : 50 65Sarana / Prasarana :607021170Sedang : 66 8073Perpustakaan :65Rendah : 81 100Laboratorium :70Kompetensi Guru :75Rata-Rata :68KKM Standar Kompetensi 370KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL BIDANG STUDI (KKM BS)21Keterangan 1 :Keterangan 2 :Rendah : 40 65Tinggi : 40 65Sedang : 66 80Sedang : 66 80Tinggi : 81 100Rendah : 81 100Keterangan 3 :Keterangan 4 :Intake Siswa : formulasi dari pre test (diagnostik test) dengan rerata nilai siswa di jenjang sebelumnyaRerata nilai dari 3 aspek, merupakan KKM Kompetensi Dasar / Standar KompetensiWonosari, 15 Juli 2011Mengetahui:Kepala SekolahGuru Mata Pelajaran

spektrum_tkjKOMPETENSI PRODUKTIFJURUSAN TISEMESTER 1NOKODEKKMMATAPELAJARAN170Merakit Personal komputer270Melakukan Instalasi Sistem Operasi Dasar370Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)470Menerapkan teknik elektronika analog dan digital dasar570Menerapkan algoritma pemrograman tingkat dasarSEMESTER 2NOKODEKKMMATAPELAJARAN170Menerapkan algoritma pemrograman tingkat lanjut270Memahami pemrograman visual berbasis desktop370Membuat paket software aplikasi berbasis desktop470Mengoperasikan sistem operasi jaringan komputerSEMESTER 3NOKODEKKMMATAPELAJARAN170Membuat Basis data270Menerapkan Aplikasi Basis Data370Menerapkan Bahasa Pemrograman SQL tingkat dasar470Menerapkan Bahasa Pemrograman SQL tingkat lanjut570Menerapkan dasar-dasar pembuatan web statis tingkat dasarSEMESTER 4NOKODEKKMMATAPELAJARAN170Membut halaman web dinamis tingkat dasar270Membut halaman web dinamis tingkat lanjutSEMESTER 5170Merancang aplikasi teks dan desktop270Menggunakan bahasa pemrograman berorientasi objek370Merancang porogram aplikasi web berbasis objek470Membuat aplikasi basis data menggunakan SQLSEMESTER 6170Mengintegrasikan basis data dengan sebuah web270Membuat program basis data370membuat aplikasi web berbasis jsp