ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATA

PELAJARAN MATEMATIKA MATERI PECAHAN

BIASA KELAS IV SD INTERNASIONAL

PUTRI DELI T.A 2018/2019

SKRIPSI Disusun dan diajukan untuk mempertahankan dalam ujian skripsi untuk

memperoleh gelar sarjana pendidikan pada fakultas keguruan dan

ilmu pedidikan universitas quality

Oleh :

ROBBY JULIUS GINTING

NPM : 1505030282

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS QUALITY

MEDAN

2019

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

1. Daftar Diri

a. Nama : Robby Julius Ginting

b. Tempat, Tanggal Lahir : Medan, 14 juli 1997

c. Agama : Kristen Protestan

d. Status : Belum Menikah

e. Jumlah Bersaudara : 1

f. Alamat : Jl. Kayu Embun

g. Jenjang Pendidikan : S1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

h. No. Telp : 087865700433

i. Email : robbyginting230@gmail.com

j. Kode Pos : 22390

k. Nama Ayah : Josua Ginting

l. Pekerjaan : wiraswasta

m. Nama Ibu : Liasna Perangin-angin

n. Pekerjaan Ibu : Guru

o. Alamat Orang Tua : JL. Kayu Embun

2. Riwayat Pendidikan

No Asal Sekolah Tahun Masuk Tahun Tamat

1 SD Negeri 2003 2009

2 SMP Negeri 2009 2012

3 SMA 2012 2015

4 Universitas Quality Medan 2015 2019

iii

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur saya ucapkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas

segala rahmat dan karunia-Nya atas selesainya skripsi dengan judul Analisis

Kesulitan Belajar siswa materi pecahan biasa pada pembelajaran matematika kelas

IV Internasional Putri Deli Kecamatan Namorambe T.A 2018/2019.

Dalam penyusunan skripsi ini penulis mengucapkan banyak terima kasih

kepada bapak dan ibu serta semua pihak yang telah memberikan bantuan

bimbingan dan arahan sehingga skripsi ini dapat terlaksana, antara lain:

1. Ibu Prof. Dra. Erna Frida, M.Si Selaku Rektor Universitas Quality.

2. Bapak Drs. Heryanto, M.Pd selaku Dekan FKIP Universitas Quality.

3. Bapak Drs. Pandapotan Tambunan, M.Pd selaku Ketua prodi PGSD FKIP

Universitas Quality.

4. Bapak Drs. Hartono. S, M.Pd selaku Pembimbing I yang telah menyediakan

waktu dan tenaga untuk memberi pengarahan serta masukan yang sangat

berguna kepada penulis selama kegiatan penyusunan skripsi ini.

5. Bapak Drs. Pandapotan Tambunan, M.Pd. selaku Pembimbing II yang telah

memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis dalam menyelesaikan

skripsi ini.

6. Seluruh staf Akademik Universitas Quality Baik Biro Rektorat, BAAK, BAU

dan perpustakaan.

7. Kepada kedua orang tua tercinta Josua Ginting dan Liasna br Perangin-angin

yang telah mendidik dan membimbing penulis sampai saat ini sehingga penulis

dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik.

8. Kepada teman terkasih Dhea Putri Sembiring yang telah mendukung dan

memberikan masukan dan saran dalam pengerjaann skripsi saya.

9. sahabat-sahabatku Eugenne Evelyn Lapikolly, Stepanus Ginting, Handoko

Anthonius Sihaloho, Berry Girsang, Rani Naibaho, Benri Nainggolan, Delvina

wari Damanik, dan Juliana Paramita br Barus, yang sudah membantu saya

dalam mengerjakan Skripsi dan memberikan kebersamaan yang berharga

selama perkuliahan dan terimakasih atas dorongan dan kerjasama selama ini.

iv

10. Kepada seluruh teman-teman yang tidak tersebut namanya semua dan seluruh

rekan-rekan mahasiswa FKIP jurusan PGSD yang telah membantu saya

menyelesaikan skripsi ini.

Dalam pelaksanaannya, Penulisan skripsi ini telah dilaksanakan

semaksimal mungkin, tetapi penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini

masih jauh dari kesempurnaan. Untuk itu, segala kerendahan hati serta tangan

terbuka penulis menerima saran dan kritik yang dapat menambah wawasan untuk

membangun demi kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi

penulis dan pembaca.

Medan, 26 Juli 2019

Penulis

Robby Julius Ginting

NPM. 1505030282

v

vi

vii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Kisi-Kisi Angket Pelaksanaan Pecahan Biasa Pada Operasi Hitung

Penjumlahan .................................................................................17

3.2 Kriteria Penafsiran Belajar Matematika ........................................20

4.1 Kriteria Malas Mendengar Guru ..................................................22

4.2 Kriteria Senang Belajar Pecahan Biasa ........................................22

4.3 Kriteria Siswa Suka Permisi Disaat Jam Belajar ..........................23

4.4 Kriteria Siswa Malas Bertanya ......................................................23

4.5 Kriteria Siswa Tidak Dapat Menjawab Pecahan Biasa .................23

4.6 Kriteria Siswa Sulit Mengingat Rumus Pecahan .........................24

4.7 Kriteria Siswa Aktif Bertanya Materi Pecahan Biasa ...................24

4.8 Kriteria Siswa Malas Belajar Matematika.....................................24

4.9 Kriteria Siswa Belum Paham Pada Soal Pecahan Biasa ...............25

4.10 Kriteria Siswa Mempelajari Pembelajaran Matematika ..............25

4.11 Kriteria Siswa Sulit Mengingat Pecahan Biasa ...........................26

4.12 Kriteria Siswa Senang Dengan Guru Matematika ......................26

4.13 Kriteria Siswa Tidak Suka Belajar Pecahan Biasa ......................26

4.14 Kriteria Siswa Tanpa Disuruh Mau Belajar Dirumah .................27

4.15 Kriteria Siswa Menghargai Pendapat Teman Ketika Berdiskusi 27

4.16 Kriteria Siswa Senang Mendapat Soal Dari Guru .......................28

4.17 Kriteria Siswa Selalu Mendengarkan Guru Saat Menerangkan ..28

4.18 Kriteria Siswa Rajin Mengerjakan Tugas ...................................28

4.19 Kriteria Siswa Senang Saat Guru Membirikan Contoh yang

Mudah .......................................................................................29

4.20 Kriteria Siswa Perlu Mendapatkan Tambahan Les .....................29

4.21 Kriteria Distribusi Fekuensi Data Angket ...................................30

4.22 Skor perolehan Siswa ..................................................................31

viii

Daftar Gambar

Gambar 3.1 Bagan desain Penelitian ..............................................................29

4.1 Diagram Angket ..........................................................................31

4.2 Diagram Tes ................................................................................33

ix

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran

1. Uji Coba Angket .................................................................................37

2. Validitas Angket Siswa .......................................................................39

3. Lembar Validitas Angket ....................................................................40

4. Rekapitulasi Angket Siswa ..................................................................41

5. Reabilitas Angket ................................................................................43

6. Validitas Angket Siswa .......................................................................44

7. Rata-rata Angket Siswa .......................................................................45

8. Soal Tes Siswa ....................................................................................46

9. Kunci Jawaban tes ...............................................................................48

10. Lembar Validitas tes ............................................................................49

11. Validitas Tes Siswa .............................................................................51

12. Rata-rata Tes Siswa .............................................................................52