ANALISIS KESESUAIAN BUKU SISWA KELAS V TEMA …
Transcript of ANALISIS KESESUAIAN BUKU SISWA KELAS V TEMA …
Afiatun Nisa, 2020 ANALISIS KESESUAIAN BUKU SISWA KELAS V TEMA LINGKUNGAN SAHABAT KITA DENGAN KETERAMPILAN KERJA SAMA DALAM PEMBELAJARAN IPS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ANALISIS KESESUAIAN BUKU SISWA KELAS V TEMA LINGKUNGAN
SAHABAT KITA DENGAN KETERAMPILAN KERJA SAMA DALAM
PEMBELAJARAN IPS
(Penelitian Kualitatif Analisis isi Buku Tematik Siswa Kelas V SD)
SKRIPSI
diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat memperoleh gelar Sarjana pada
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh
AFIATUN NISA
1601328
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
KAMPUS CIBIRU
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2020
Afiatun Nisa, 2020 ANALISIS KESESUAIAN BUKU SISWA KELAS V TEMA LINGKUNGAN SAHABAT KITA DENGAN KETERAMPILAN KERJA SAMA DALAM PEMBELAJARAN IPS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ANALISIS KESESUAIAN BUKU SISWA KELAS V TEMA LINGKUNGAN
SAHABAT KITA DENGAN KETERAMPILAN KERJA SAMA DALAM
PEMBELAJARAN IPS
(Penelitian Kualitatif Analisis isi Buku Tematik Siswa Kelas V SD)
Oleh
Afiatun Nisa
diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat memperoleh gelar Sarjana pada
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
©Afiatun Nisa
Universitas Pendidikan Indonesia
Agustus 2020
Hak cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian
Atau dicetak ulang, di foto copy, atau cara lainnya tanpa izin peneliti
Afiatun Nisa, 2020 ANALISIS KESESUAIAN BUKU SISWA KELAS V TEMA LINGKUNGAN SAHABAT KITA DENGAN KETERAMPILAN KERJA SAMA DALAM PEMBELAJARAN IPS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Afiatun Nisa, 2020 ANALISIS KESESUAIAN BUKU SISWA KELAS V TEMA LINGKUNGAN SAHABAT KITA DENGAN KETERAMPILAN KERJA SAMA DALAM PEMBELAJARAN IPS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Afiatun Nisa, 2020 ANALISIS KESESUAIAN BUKU SISWA KELAS V TEMA LINGKUNGAN SAHABAT KITA DENGAN KETERAMPILAN KERJA SAMA DALAM PEMBELAJARAN IPS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRAK
ANALISIS KESESUAIAN BUKU SISWA KELAS V TEMA LINGKUNGAN
SAHABAT KITA DENGAN KETERAMPILAN KERJA SAMA DALAM
PEMBELAJARAN IPS
Afiatun Nisa
1601328
Penelitian ini menganalisis mengenai kesesuaian keterampilan kerja sama pada matei
IPS yang terdapat dalam buku tematik siswa kelas V tema 8 Lingkungan Sahabat Kita.
Hal ini di latarbelakangi dengan kurangnya kesesuaian dalam mengembangkan
keterampilan kerja sama yang terdapat pada buku tematik siswa dalam materi pelajaran
IPS. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui kesesuaian isi buku tematik siswa
tema 8 Lingkungan Sahabat Kita kelas V Sekolah Dasar dengan keterampilan kerja
sama dalam materi pembelajaran IPS. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah
kualitatif dan menggunakan metode analisis isi. Teknik pengumpulan data
menggunakan studi dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu menurut Milles
dan Huberman yang terdiri dari 4 tindakan yaitu pengumpulan data, reduksi data,
penyajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian
kesesuaian keterampilan kerja sama yang terdapat dalam buku siswa kelas V tema 8
Lingkungan Sahabat Kita berdasarkan muatan materi IPS yaitu terdapat 9 kegiatan
pembelajaran yang menujukkan pada pengembangan keterampilan kerja sama untuk
melatih peserta didik dalam melakukan kerja sama dengan baik sehingga pembelajaran
lebih bermakna dan tercapainya tujuan pembelajaran.
Kata kunci : Analisis, Keterampilan Kerja sama, buku tematik siswa Sekolah Dasar
Afiatun Nisa, 2020 ANALISIS KESESUAIAN BUKU SISWA KELAS V TEMA LINGKUNGAN SAHABAT KITA DENGAN KETERAMPILAN KERJA SAMA DALAM PEMBELAJARAN IPS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
COMPABILITY ANALYSIS OF 5TH GRADE STUDENT BOOK OF OUR
FRIENDS ENVIRONMENT THEME WITH COOPERATIVE SKILLS IN
SOCIAL SCIENCE STUDIES
Afiatun Nisa
1601328
This study analyzing the compability of cooperative skills in social studies material
contained in the thematic book of 5th grade students theme 8 Our Friends Environment.
Those background is pack of compability to developing collaboration skills, which
contains in thematic book in social science subject. The purpose of this study was to
determine the compabillity of the contens of the theme of the 8 student themeatic
friends of our friends class V Elementary School with cooperations skills in social
studies. The research approach used is qualitative and uses content analysis methods.
Data collections techniques using doucumentation study. Analysis of the data used is
according to Milles and Huberman which consists of 4 action namely data collection,
data display, data reduction and conclusion drawing/ verifyng. Result of the study of
cooperative skills which contains in 5th grade of our friend environment theme based
on social science studies are 9 learning activities that shows to development of
cooperative skills to train student in good collaboration to make learning more
meaningfull and achieving learing objectivie.
Key words : Analysis, cooperative skills, primary school thematic book
Afiatun Nisa, 2020 ANALISIS KESESUAIAN BUKU SISWA KELAS V TEMA LINGKUNGAN SAHABAT KITA DENGAN KETERAMPILAN KERJA SAMA DALAM PEMBELAJARAN IPS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
Halaman
KATA PENGANTAR .................................................................................... i
ABSTRAK ...................................................................................................... iii
ABSTRACT .................................................................................................... iv
DAFTAR ISI ................................................................................................... v
DAFTAR TABEL .......................................................................................... vii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... viii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. ix
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1
1.1 Latar Belakang Penelitian ......................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah Penelitian .................................................................... 6
1.3 Tujuan Peneltian ....................................................................................... 6
1.4 Manfaat Penelitian .................................................................................... 7
1.5 Struktur Organisasi ................................................................................... 7
BAB II BUKU SISWA KELAS V TEMA LINGKUNGAN SAHABAT
KITA DENGAN KETERAMPILAN KERJA SAMA DALAM
PEMBELAJARAN IPS................................................................................. 9
2.1 Buku Siswa Berdasarkan Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar ................... 9
2.1.1 Konsep Buku Ajar di SD Berdasarkan Kurikulum 2013.................9
2.1.2 Fungsi dan Tujuan Buku Ajar Siswa Kurikulum 2013................... 11
2.2 Buku Siswa Tema Lingkungan Sahabat Kita .............................................14
2.2.1 Konten Materi IPS Pada Lingkungan Sahabat Kita..........................14
2.2.2 Konten Materi IPS Yang Mengembangkan Keterampilan
Kerjasama Pada Buku Tema Lingkungan Sahabat Kita................. 16
2.3 Keterampilan Kerja sama.............................................................................17
2.3.1 Pengertian Keterampilan Kerja sama.................................................17
2.3.2 Prinsip dan Tujuan Kerjasama............................................................19
2.3.3 Manfaat Keterampilan Kerja sama bagi Siswa...................................21
Afiatun Nisa, 2020 ANALISIS KESESUAIAN BUKU SISWA KELAS V TEMA LINGKUNGAN SAHABAT KITA DENGAN KETERAMPILAN KERJA SAMA DALAM PEMBELAJARAN IPS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2.3.4 Indikator Keterampilan Kerja sama....................................................22
2.4 Konsep Pembelajaran IPS di SD............................................................... 23
2.4.1 Pengertian IPS................................................................................. 23
2.4.2 Pengertian Pembelajaran IPS di SD................................................ 24
2.5 Penelitian yang Relevan............................................................................ 27
BAB III METODE PENELITIAN ............................................................... 29
3.1 Desain dan Metode Penelitian .................................................................... 29
3.2 Objek Penelitian ......................................................................................... 29
3.3 Instrumen Penelitian dan Teknik Pengumpulan Data................................ 30
3.3.1 Instrumen Penelitian......................................................................... 30
3.3.2 Teknik Pengumpulan Data................................................................32
3.4 Analisis Data............................................................................................... 32
BAB 1V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................. 34
4.1 Hasil Penelitian .......................................................................................... 34
4.2 Pembahasan ................................................................................................ 40
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI ...................... 66
5.1 Simpulan .................................................................................................... 66
5.2 Implikasi ..................................................................................................... 66
5.3 Rekomendasi ............................................................................................. 67
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 68
LAMPIRAN-LAMPIRAN ............................................................................ 71
RIWAYAT HIDUP ....................................................................................... 106
Afiatun Nisa, 2020 ANALISIS KESESUAIAN BUKU SISWA KELAS V TEMA LINGKUNGAN SAHABAT KITA DENGAN KETERAMPILAN KERJA SAMA DALAM PEMBELAJARAN IPS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
3.1 Instrumen kondisi faktual isi buku tema lingkungan sahabat kita ............. 30
3.2 Instrumen kesesuaian keterampilan kerja sama pada buku tema
lingkungan sahabat kita ............................................................................. 31
3.3 Instrumen pengembangan keterampilan kerjasama pada tema lingkungan
sahabat kita dalam pembelajaran IPS ......................................................... 31
4.1 Hasil keseluruhan analisis kondisi faktual isi buku pada materi pelajaran
IPS .............................................................................................................. 35
4.2 Hasil keseluruhan analisis kesesuaian keterampilan kerja sama pada buku
tema siswa SD kelas V tema Lingkungan Sahabat Kita............................. 38
Afiatun Nisa, 2020 ANALISIS KESESUAIAN BUKU SISWA KELAS V TEMA LINGKUNGAN SAHABAT KITA DENGAN KETERAMPILAN KERJA SAMA DALAM PEMBELAJARAN IPS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
3.1 Analisis data Milles and Huberman ........................................................... 32
4.1 Ayo berdiskusi .......................................................................................... 54
4.2 Ayo berdiskusi .......................................................................................... 55
4.3 Ayo Bermain Peran ................................................................................... 56
4.4 Tugas latihan soal ...................................................................................... 57
4.5 Ayo mengamati ......................................................................................... 58
4.6 Ayo berdiskusi .......................................................................................... 59
4.7 Ayo mengamati ......................................................................................... 60
4.8 Ayo berdiskusi .......................................................................................... 61
4.9 Ayo mengamati ......................................................................................... 62
4.10 Ayo berdiskusi ........................................................................................ 63
Afiatun Nisa, 2020 ANALISIS KESESUAIAN BUKU SISWA KELAS V TEMA LINGKUNGAN SAHABAT KITA DENGAN KETERAMPILAN KERJA SAMA DALAM PEMBELAJARAN IPS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
1. Lampiran tabel hasil analisis instrumen penelitian .............................. 71
2. Lampiran materi pembelajaran IPS ...................................................... 87
3. Lampiran pernyataan expert judgemnet validity .................................. 102
4. Lampiran surat keputusan pengangkatan dosen pembimbing............... 103
5. Lampiran buku bimbingan skripsi ........................................................ 104
6. Lampiran form perbaikan skripsi ........................................................ 105
Afiatun Nisa, 2020 ANALISIS KESESUAIAN BUKU SISWA KELAS V TEMA LINGKUNGAN SAHABAT KITA DENGAN KETERAMPILAN KERJA SAMA DALAM PEMBELAJARAN IPS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Adistyasari, R. (2013). Meningkatkan Keterampilan Sosial Dan Kerjasama Anak
Dalam Bermain Angin Puyuh. (Skripsi). Program Studi Pendidikan Guru anak usia
dini Fakultas ilmu pendidikan, Universitas Negeri Semarang
Akbar, S. 2013. Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya
Apriono, D. (2013). Pembelajaran Kolaboratif: Suatu Landasan untuk Membangun
Kebersamaan dan Keterampilan Kerjasama . e-Journal Pendidikan Luar Sekolah,
17 (1), 292-304
Azizah, N. (2016). Meningkatkan Keterampilan Kerjasama Dalam Kelompok Siswa
Pada Mata Pelajaran IPS Topik Kenampakan Alam Melalui Model Cooperative
Learning Tipe Student Teams Achievement Division (Stad) Pada Siswa Kelas IV
SDN Merdeka 5/5 Bandung. (Skripsi). Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar Jurusan Pendidikan Sekolah Dasar Fakultas keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Pasundan
Brawijaya, G. (2017). Analisis Evaluatif Buku Ajar Tematik Terpadu Kurikulum 2013
Kelas IV Sekolah Dasar. (Skripsi). Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Jurusan Pendidikan Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri
Yogyakarta
Bungin, B. (2010). Analisis Data Penelitian Kualitatif. Jakarta: Raja Grafindo persada
Chief. (2008). Kamus Kompetensi: Kerja Sama (Team Work).
http://indosdm.com/kamus-kompetensi-kerja-sama-team-work
Daryanto. & Dwicahyono, A. (2014). Pengembangan Perangkat Pembelajaran
(Silabus, RPP, PHB, Bahan Ajar). Yogyakarta: Gava Media.
Fajrin, ND. (2015). Analisis Kesesuaian Buku Siswa Kelas V Tema Peristiwa Dalam
Kehidupan Dengan Karakteristik Pembelajaran Tematik Dan Pendekatan
Saintifik. Prosiding Seminar Nasional KSDP Prodi S1 PGSD Universitas
Malang (hlm 233-238).
Heny, S. Dkk. (2019). Analisis Kemampuan Awal 21st Century Skills Mahasiswa
Calon Guru SD. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 5(1),142-158
Huda, M. (2015). Model-Model Pengajaran Dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka
Belajar
Ihsan, F. (2014). Meningkatkan Keterampilan Kerjasama Peserta Diklat Melalui
Pembelajaran Kolaboratif. http://bkddiklat.ntb prou.go.id.103.28.23.163
Afiatun Nisa, 2020 ANALISIS KESESUAIAN BUKU SISWA KELAS V TEMA LINGKUNGAN SAHABAT KITA DENGAN KETERAMPILAN KERJA SAMA DALAM PEMBELAJARAN IPS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Kurikulum 2013 Kompetensi Dasar
Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI), Jakarta: Kementrian Pendidikan
dan Kebudayaan
Khasanah, dkk. (2018). Profil Keterampilan Kerjasama Siswa Kelas VII Di Salah Satu
SMP Swasta di Magelang. Jurnal pendidikan biologi. 7 (2), 132-140.
Kurniasih, I. & Sani, B. (2014). Paduan Membuat Bahan Ajar (Buku Teks Pelajaran)
Sesuai dengan Kurikulum 2013. Surabaya: Kata Pena.
Kusmawati, H. dkk. 2017. Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013 : Buku Siswa SD /MI Kelas 5. Pusat Kurikulum dan Perbukuan
Kemendikbud.
Lestari, I. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kompetensi. Padang:
Akademia Permata.
Maftuh, B. (2010). Memperkuat Peran IPS Dalam Membelajarkan Keterampialn Sosial
Dan Resolusi Konflik. Tersedia pada http://3 Pidato _pengukuhan_
Bunyamin.pdf
Majid, A. (2014). Pembelajaran Tematik Terpadu.Bandung: Remaja Rosdakarya
Novianto, A. & Mustadi, A. (2015). Analisis Buku Teks Muatan Tematik Integratif,
Scientific, Approach, dan Authentic Assessment Sekolah Dasar. e-Journal
Kependidikan, 45 (1), 1-15.
Nurdyansyah & Fahyuni (2016). Inovasi Model Pembelajaran. Sidoarjo: Nizamia
Learning Center
Orstein, A.C., & Hunkins, F.P. (2014). Pearson New International Edition:
Curriculum Foundation, Principles, and Isues. London: Pearson Education
Limited.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun 2016 tentang Standar
Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah, Jakarta :Kemdiknas
Prastowo, A. (2014) Pengembangan Bahan Ajar Tematik. Jakarta: Prenadamedia
Group
Purnomo, H., & Wilujeng, I. (2016). Pengembangan Bahan Ajar dan Instrumen
Penilaian IPA Tema Indahnya Negriku Penyempurnaan Buku Guru dan Siswa
Kurikulum 2013. Jurnal Prima Edukasia, 4 (1), 67-78.
Afiatun Nisa, 2020 ANALISIS KESESUAIAN BUKU SISWA KELAS V TEMA LINGKUNGAN SAHABAT KITA DENGAN KETERAMPILAN KERJA SAMA DALAM PEMBELAJARAN IPS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Purwaningsih, E. (2013). Evektivitas Penggunaan Model Cooperative Learning. e
journal. http://eprints.uny.ac.id
Putri, SE. (2017). Keterampilan Pustakawan Dalam Mengklasifikasi Bahan Pustaka
Dengan Menggunakan Dewey Decimal Classification (Ddc) Di Perpustakaan
Sdn 168 Kessing Kecamatan Donri-Donri Kabupaten Soppeng. (Skripsi).
Jurusan Ilmu Perpustakaan Fakultas Adab Dan Humaniora UIN Alauddin
Makassar
Rahmad. (2016). Kedudukan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Pada Sekolah Dasar. e-
Journal Muallimuna Jurnal Madrasah Ibtidiyah, 2 (1), 67-78.
Romadhon, DNA. (2019). Implementasi Keterampilan Berpikir Kritis pada
Pembelajaran IPS pada Jenjang Sekolah Menengah Pertama sebagai Eksistensi
Meningkatkan Keterampilan Abad 21. E-journal Jurnal Istoria, 3(2), 94-99.
Rukiyati, dkk. (2014). Penanaman Nilai Tanggung Jawab dan Kerja Sama Terintegrasi
dalam Perkuliahan Ilmu Pendidikan. Jurnal Pendidikan Karakteer IV(2), 213-234
Ruminiati. (2015). Analisis Kesesuaian Isi Buku Tematik Kelas IV Sekolah Dasar
Dengan Pendidikan Karakter Dan Pendekatan Scientific. Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Pendidikan Sekolah Dasar Fakultas
keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang
Safitri, HW. (2019). Kualitas Kerjasama Siswa dalam Mata Pelajaran Praktik Furniture
SMK Pangudi Luhur Muntilan.(Skripsi). Jurusan Teknik Sipil dan Perencanaan
Universitas Negeri Yogyakarta
Sapriya, dkk.(2009). Konsep Dasar IPS. Bandung: UPI Press
Solihatin, E & Raharjo. (2011). Cooperative Learning : Analisis Model Pembelajaran
IPS. Jakarta : Bumi Aksara
Sukmadinata, N. S. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda
Karya
Suyona & Haryanto. (2011). Belajar Dan Pembelajaran. Teori Dan Konsep Dasar.
Surabaya: Rosda
Suyoto & Ali. (2015). Dasar Metodelogi Penelitian . Yogyakarta: Literasi
Media Publishing
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
(Sisdiknas) Bab II Pasal 3 Pendidikan nasional
Afiatun Nisa, 2020 ANALISIS KESESUAIAN BUKU SISWA KELAS V TEMA LINGKUNGAN SAHABAT KITA DENGAN KETERAMPILAN KERJA SAMA DALAM PEMBELAJARAN IPS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Vera KA, Edi R, Tuti I. (2017). Meningkatkan Perkembangan Sosial Anak Melalui
Metode Bermain Secara Kolaboratif. Jurnal Cakrawala Dini vol.8 no 1