ANALISIS KESALAHAN DALAM MENGERJAKAN SOAL MATERI...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

ANALISIS KESALAHAN DALAM MENGERJAKAN

SOAL MATERI POKOK FLUIDA PADA SISWA

KELAS XI SMA NEGERI 8 SURAKARTA

TAHUN AJARAN 2012/ 2013

Skripsi

Oleh:

Septi Ruswanti

K2309070

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2013


commit to user

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Yang bertanda tangan di bawah ini, saya:

Nama : Septi Ruswanti

NIM : K2309070

Jurusan/ Program Studi : P. MIPA/ Pendidikan Fisika

Menyatakan bahwa Skripsi saya berjudul “ANALISIS KESALAHAN DALAM

MENGERJAKAN SOAL MATERI POKOK FLUIDA PADA SISWA

KELAS XI SMA NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012/ 2013”

ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi

yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam

daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan Skripsi ini hasil

jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, Oktober 2013

Yang membuat pernyataan,

Septi Ruswanti


commit to user

iii

ANALISIS KESALAHAN DALAM MENGERJAKAN

SOAL MATERI POKOK FLUIDA PADA SISWA

KELAS XI SMA NEGERI 8 SURAKARTA

TAHUN AJARAN 2012/ 2013

Oleh:

Septi Ruswanti

K2309070

Skripsi

Ditulis dan Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Persyaratan Guna

Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Fisika

Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2013


commit to user

iv


commit to user

v


commit to user

vi

ABSTRAK

Septi Ruswanti. ANALISIS KESALAHAN DALAM MENGERJAKAN

SOAL MATERI POKOK FLUIDA PADA SISWA KELAS XI SMA

NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012/ 2013. Skripsi, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Oktober

2013.

Penelitian bertujuan untuk mengetahui: (1) jenis kesalahan yang

dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal-soal pada materi pokok Fluida, (2)

faktor-faktor yang menyebabkan siswa melakukan kesalahan dalam

menyelesaikan soal-soal pada materi pokok Fluida.

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini

dilakukan pada siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri 8 Surakarta. Sampel penelitian

yang dipilih sebanyak 10 siswa dari 25 siswa kelas XI IPA 2, dengan teknik

sampel bertujuan.

Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi,

pengambilan data dari lembar jawab tes siswa dan wawancara. Validasi data

dilakukan dengan triangulasi data, yaitu membandingkan antara data hasil

observasi guru dan siswa, data hasil ulangan harian siswa dan data hasil

wawancara dengan beberapa siswa. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi

data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.

Berdasarkan analisis data dan pembahasan, diperoleh kesimpulan: (1)

Jenis kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal-soal pada materi

pokok Fluida adalah kesalahan strategi (40%), kesalahan terjemahan (100%),

kesalahan konsep (100%) dan kesalahan hitung (80%). (2) Penyebab siswa

melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal-soal pada materi pokok Fluida

adalah: (a) Penyebab kesalahan strategi: karena siswa kurang teliti, kurang latihan,

belum dapat membedakan penggunaan simbol-simbol Fisika serta belum

memahami konsep yang benar. (b) Penyebab kesalahan terjemahan: siswa

kekurangan waktu, kurang teliti, lupa, tergesa-gesa dalam mengerjakan, bingung

dengan simbol Fisika dan bahkan tidak tahu. (c) Penyebab kesalahan konsep:

siswa belum memahami dan bahkan tidak tahu konsep yang terkandung dalam


commit to user

vii

materi pokok Fluida akibat kurang belajar dan kurang latihan. (d) Penyebab

kesalahan hitung: siswa kurang teliti, bingung dan tergesa-gesa dalam

mengerjakan soal, karena kekurangan waktu dan beberapa siswa tidak dapat

melakukan operasi perhitungan dengan baik.

Kata kunci: analisis, kesalahan, soal, Fluida, SMA


commit to user

viii

ABSTRACT

Septi Ruswanti. ANALYSIS OF MISTAKES IN SOLVING PROBLEMS ON

FLUID AT STUDENT CLASS XI SMA 8 SURAKARTA THE ACADEMIC

YEAR 2012/ 2013. Thesis, Teacher Training and Education Faculty, Sebelas

Maret University Surakarta. October 2013.

Research aimed to know: (1) a kind of mistake students in resolving the

questions on subject matter of a fluid, (2) factors causing student made a mistake

in resolve the questions on subject matter Fluid.

This research used descriptive qualitative research. The study is done at a

student XI IPA 2 SMA N 8 Surakarta. A sample of research that selected as many

as ten students from 25 graders, XI IPA 2 with the technique of samples aims.

The technique of collecting data was done with the technique of

observation, collection of sheets of data from a test of students and an interview.

Validation data should be conducted by triangulation data, namely comparing

between the results of the observation of teachers and students, the results of the

deut. daily siswa, and the results of the interview with some students. Analysis of

data carried out through the stage, the reduction of data presentation of data, and

the withdrawal of the conclusion.

Based on data, analysis and discussion was obtained conclusion: (1) a

kind of mistake students in resolving the questions on subject matter of a Fluid are

strategy error (40 %), translation error (100 %), misconception (100 %) and

calculation error (80 %). (2) The causes of the error done by the students in

solving problems on the subject of Fluid are: (a) the cause of error strategy:

students were less scrupulous, less exercises, could not distinguish the use of

symbols of physics and not understand the concept of a right, (b) the translation

error: students had lack of time, were less scrupulous, confused with Physics

symbols, and did not even know, (c) the misconception: students did not

understand and did not even know the concepts of Fluid due to lack of learning,

(d) the cause of calculating errors: students were less scrupulous, confused and in


commit to user

ix

a hurry in the work on the problems, because of lack of time, even some students

could not perform arithmetic operations well.

Keywords: analysis, error, problem, Fluid, senior high school


commit to user

x

MOTTO

“…Barang siapa yang menjadikan mudah urusan orang lain, pasti Allah akan

memudahkannya di dunia dan di akhirat…” (HR. Muslim)


commit to user

xi

PERSEMBAHAN

Skripsi ini dipersembahkan kepada:

Keluargaku yang selalu memberikan kasih

sayang, semangat, dukungan serta lantunan

do’a tiada henti.


commit to user

xii

KATA PENGANTAR

Alhamdulillahi rabbil’alamiin, puji dan syukur dipanjatkan kepada Allah

SWT, karena atas segala nikmatNya yang tidak terhingga, penulis dapat

menyelesaikan Skripsi, dengan judul “ANALISIS KESALAHAN DALAM

MENGERJAKAN SOAL MATERI POKOK FLUIDA PADA SISWA

KELAS XI SMA NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012/ 2013”.

Shalawat dan salam tidak lupa penulis haturkan kepada suri tauladan dan pemberi

syafaat kelak, Nabi Muhammad SAW.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan guna

mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan, Program Pendidikan Fisika, Jurusan

Pendidikan Matematika dan Ilmu Pendidikan Alam, Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

Atas bantuan, saran dan semangat, penulis menyampaikan rasa terima

kasih kepada:

1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

2. Ketua Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pendidikan Alam, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Ketua Program Pendidikan Fisika, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu

Pendidikan Alam, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas

Sebelas Maret Surakarta.

4. Drs. Sutadi Waskito, M. Pd., Pembimbing I yang telah memberikan

pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan Skripsi.

5. Daru Wahyuningsih, S. Si., M. Pd., Pembimbing II yang telah memberikan

pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan Skripsi.

6. Kepala SMA Negeri 8 Surakarta, yang telah memberikan kesempatan dan

tempat guna pengambilan data dalam penelitian.

7. Drs. Ir. Fl. Wiku Dewanto, M.M., guru mata pelajaran Fisika SMA Negeri 8

Surakarta, yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian.


commit to user

xiii

8. Siswa-siswi kelas XI IPA 2 SMA Negeri 8 Surakarta, yang telah berpartisipasi

dalam pelaksanaan penelitian.

9. Sahabat-sahabat terbaik yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu.

10. Teman-teman Fisika 2009, khususnya kelas A.

11. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan Skripsi yang tidak

mungkin disebutkan satu per satu.

Tidak lupa penulis sampaikan maaf jika ada kesalahan dan kekurangan

dalam penyusunan Skripsi. Akhirnya, semoga Skripsi ini dapat memberikan

manfaat bagi pembaca sekalian.

Surakarta, Oktober 2013

Penulis


commit to user

xiv

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... ii

HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................. iii

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... v

HALAMAN ABSTRAK .................................................................................. vi

HALAMAN MOTTO ...................................................................................... x

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... xi

KATA PENGANTAR ..................................................................................... xii

DAFTAR ISI .................................................................................................... xiv

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xvi

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1

B. Identifikasi Masalah ................................................................. 4

C. Pembatasan Masalah ................................................................ 4

D. Rumusan Masalah .................................................................... 4

E. Tujuan Penelitian ...................................................................... 5

F. Manfaat Penelitian .................................................................... 5

BAB II LANDASAN TEORI

A. Tinjauan Pustaka ...................................................................... 6

B. Penelitian yang Relevan ........................................................... 33

C. Kerangka Pemikiran ................................................................. 36

D. Pertanyaan Penelitian ............................................................... 37

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................. 38

B. Jenis Penelitian ......................................................................... 39

C. Sumber Data ............................................................................. 39


commit to user

xv

D. Teknik Pengambilan Sampel .................................................... 40

E. Pengumpulan Data.................................................................... 41

F. Uji Validitas Data ..................................................................... 43

G. Teknik Analisis Data ................................................................ 44

H. Prosedur Penelitian ................................................................... 45

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Deskripsi Data .......................................................................... 47

B. Analisis Data ............................................................................ 51

C. Pembahasan .............................................................................. 159

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

A. Kesimpulan ............................................................................... 163

B. Implikasi ................................................................................... 164

C. Saran ......................................................................................... 164

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 166

LAMPIRAN ..................................................................................................... 168


commit to user

xvi

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Prinsip Kerja Dongkrak Hidrolik ............................................. 19

Gambar 2.2 Mekanisme Benda Terapung .................................................... 21

Gambar 2.3 Mekanisme Benda Melayang ................................................... 22

Gambar 2.4 Mekanisme Benda Tenggelam ................................................. 23

Gambar 2.5 Analisis Gejala Kapiler............................................................. 23

Gambar 2.6 Aliran Fluida pada Pipa Berbeda Penampang .......................... 24

Gambar 2.7 Kekekalan Energi pada Aliran Fluida ...................................... 26

Gambar 2.8 Venturimeter Dilengkapi Manometer....................................... 27

Gambar 2.9 Venturimeter Tanpa Dilengkapi Manometer ............................ 29

Gambar 2.10 Tabung Pitot Dilengkapi Manometer ....................................... 30

Gambar 2.11 Bagan Kerangka Pemikiran ...................................................... 36

Gambar 6.1 Guru Mengecek Pekerjaan Siswa ............................................. 193

Gambar 6.2 Guru Menerangkan Materi Di Depan Kelas ............................. 193

Gambar 6.3 Siswa Memperhatikan dan Mencatat Materi

yang Disampaikan Guru ........................................................... 193

Gambar 6.4 Siswa Mengerjakan Soal di Papan Tulis .................................. 194

Gambar 6.5 Siswa yang Duduk di Belakang Terlihat Mengantuk ............... 194

Gambar 6,7 Siswa Sedang Memperhatikan Jawaban pada

Pertanyaan yang Diajukan kepada Guru .................................. 194


commit to user

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1 Jadwal Penelitian .......................................................................... 168

Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) .................................. 169

Lampiran 3 Kisi-kisi Soal Ulangan .................................................................. 183

Lampiran 4 Pedoman Observasi ...................................................................... 186

Lampiran 5 Pedoman Wawancara ................................................................... 191

Lampiran 6 Dokumentasi Observasi ................................................................ 193

Lampiran 7 Hasil Observasi ............................................................................. 195

Lampiran 8 Soal dan Kunci Jawaban Ulangan Harian .................................... 205

Lampiran 9 Deskripsi Kesalahan Siswa ........................................................... 215

Lampiran 10 Daftar Kesalahan Siswa .............................................................. 259

Lampiran 11 Persentase Kesalahan Siswa ....................................................... 272

Lampiran 12 Deskripsi Kesalahan 10 Subjek Terpilih .................................... 275

Lampiran 13 Reliabilitas Soal .......................................................................... 317

Lampiran 14 Rekap Wawancara dengan Siswa ............................................... 321

Lampiran 15 Lembar Jawab Siswa .................................................................. 440

ANALISIS KESALAHAN DALAM MENGERJAKAN SOAL MATERI...

Documents

Transcript of ANALISIS KESALAHAN DALAM MENGERJAKAN SOAL MATERI...