i

ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA PADA BIDANG SINTAKSIS DALAM

KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS X SMK PELITA BANGSA

BOYOLALI

Skripsi diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi

Pendidikan Bahasa Indonesia

Diajukan Oleh :

Kusuma Wardani

A310120099

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

JUNI, 2016

iv

HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI

ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA PADA BIDANG SINTAKSIS DALAM

KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS X SMK PELITA BANGSA

BOYOLALI

Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

KUSUMA WARDANI

A310120099

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada hari Selasa, 21 Juni 2016

dan dinyatakan telah memenuhi syarat

susunan Dewan Penguji

1. Dra. Atiqa Sabardila, M.Hum. (………………….)

2. Prof. Dr. Markhamah, M.Hum. (...............................)

3. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum. (...............................)

Surakarta,

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum.

NIDN. 0028046501

NIP. 19650428 1993031 001

v

HALAMAN MOTO

Saat semua harus ditakdirkan untuk saling menunggu maka harus saling menikmatinya,

karena bagiku menunggu sesuatu bukanlah hal yang diragukan. Akan tetapi menunngu

sesuatu yang diikhlaskan adalah menyambut kepastian yang akan diridhoi

(Penulis)

Jangan takut gagal saat harapan telah digoncangkan justru belajarlah dari kegagalan,

tatkala semangat akan jauh lebih meyakinkan untuk meraih keberhasilan.

(Penulis)

Berperilaku positif adalah langkah awal untuk menjadi seseorang yang berani

melangkah maju, sedangkan menghargai orang lain adalah kebijakan individu untuk

saling memahami. Bukan hal mudah untuk menjadi orang baik dan dianggap baik,

namun menjadi baik adalah pilihan yang terbaik.

(Yogie Yolanda)

Laki-laki dan perempuan adalah seperti dua sayap dari seekor burung. Jika dua sayap

sama kuatnya, maka terbanglah burung itu sampai kepuncak yang setinggi-tingginya.

Jika patah satu daripada dua sayap itu, maka tak dapatlah terbang burung itu sama

sekali.

(Ir. Soekarno)

Rizki yang tiada diduga. Begitulah kita mengenal satu jalan yang tiada diduga. Bukan

didapat dari jalan yang kita tempuh, melainkan jalan-jalan yang disediakan Alloh

(Ust. Yusuf Mansur)

Apa arti ijazah yang bertumpuk, jika kepedulian dan kepekaan tidak ikut dipupuk? Apa

gunanya sekolah tinggi-tinggi jika hanya perkaya sendiri dan sanak famili

(Najwa Sihab)

vi

HALAMAN PERSEMBAHAN

Alhamdullilah

Dengan mengucap rasa syukur kepada Alloh SWT, dalam menyelesaikan

skripsi yang sangat luar biasa menikmati prosesnya, maka kupersembahkan karya ini

untuk:

1. Kepada Bapak dan Ibuku tercinta, yaitu Bapak Mardi Suyono dan Ibu Sardini

kalian adalah perhiasan yang sangat berharga dalam hidupku. Kepada kedua orang

tuaku terima kasih telah memperhatikan, menyemangati, mendo’akan putri

kesayangannya, dan mendukung serta telah menjadi sandaran saat penat mulai

menghampiri dalam menyelesaikan skripsi.

2. Kepada keluargaku tercinta, yaitu Mas Eko, Mas Dodo, Mbak Yuli, dan Mas

Yogie, terima kasih telah memotivasi dan menemaniku dalam menyelesaikan skripsi.

Kalian adalah tempat terindah saat aku mulai goyah dan menyerah, namun kalian tetap

mendukung supaya aku lebih maju tanpa harus merengek dan mengeluh.

3. Kepada Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, yang

selama ini mendidik dan menyalurkan ilmunya dengan ikhlas semoga bermanfaat

untuk saya dikemudian hari. Terima kasih telah mengarahkan dan mendo’akan supaya

anak didiknya menjadi sarjana yang bermanfaat.

4. Kepada Bapak Yudha Ristiyono selaku Kepala Sekolah di SMK Pelita Bangsa

Boyolali dan siswa-siswi kelas X Bidang Keahlian Farmasi dan Keperawatan, terima

kasih telah membantu dan mengizinkan saya melakukan penelitian guna

mengumpulkan data dalam penyusunan hingga penyelesaian Skripsi.

5. Kepada sahabat sekaligus teman seperjuangan angkatan 2012 Program Studi

Pendidikan Bahasa Indonesia, FKIP, UMS. Terima kasih atas perkenalan,

kekompakan, dan kekonyolan di area kampus tercinta kami. Teruntuk kepada teman-

teman Woro Srikandi, kalian adalah orang yang memotivasi dan saling mendukung

semoga pertemanan kami berlangsung selamanya.

vii

6. Kepada teman seperjuangan saat bimbingan skripsi, yaitu Eka, Aini, Niken,

Yohana, Ehwan, dan Tivani, terima kasih atas dukungananya. Semoga kerja keras dan

usaha kami menemui dosen pembimbing dalam menyelesaikan skripsi bermanfaat.

7. Kepada teman-teman Chic Dinda (Yaya, Hylda, Selvi, Esna, Anik, dan Rachma)

yang selama ini menjadi keluarga kedua saat aku jauh dari orang tua, kalian adalah

penyemangat saat lelahku. Terima kasih atas kebersamaan yang kita lalui di asrama

tercinta.

8. Kepada sahabat tercinta (Elysa, Nurul, Ica, Ira, Lina, Almas, Riyanto, Adi,

Mustova, dan Faisal) terima kasih telah menciptakan keceriaan dalam hidupku.

9. Kepada adik tercinta (Riki, Esha, Tyas, Sevi, dan Putri) yang setiap saat

menghiburku dan hadir menciptakan canda disela lelahku.

10. Kepada adik terkasih Yotaffana, terima kasih telah menciptakan kekonyolan dan

motivasi saat berjuang menyelesaikan skripsi.

11. ALMAMATERKU TERCINTA

viii

ABSTRAK

Kusuma Wardani/A310120099. ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA PADA

BIDANG SINTAKSIS DALAM MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA

KELAS X SMK PELITA BANGSA BOYOLALI. Skripsi, Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Juni, 2016.

Penelitian ini memiliki dua tujuan, (1) mendeskripsikan dan menjelaskan bentuk

kesalahan berbahasa pada bidang sintaksis dalam menulis karangan deskripsi siswa

kelas X SMK Pelita Bangsa Boyolali, dan (2) mendeskripsikan dan menjelaskan analisis

bentuk kesalahan berbahasa pada bidang sintaksis dalam menulis karangan deskripsi

siswa kelas X SMK Pelita Bangsa Boyolali. Jenis penelitian ini adalah penelitian

kualitatif deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah karangan deskripsi siswa

kelas X SMK Pelita Bangsa Boyolali. Datanya berupa bentuk kesalahan berbahasa pada

karangan deskripsi . Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi,

wawancara, dan studi dokumentasi, aneka motode penyediaan data dengan

menggunakan metode simak dan ditindaklanjuti menggunakan metode catat. Teknik

analisis data menggunakan metode padan dan agih. Hasil penelitian mengenai analisis

kesalahan berbahasa pada bidang sintaksis dalam menulis karangan deskripsi siswa

kelas X SMK Pelita Bangsa Boyolali dapat dibagi menjadi 9 aspek. (1) Kalimat

berstruktur tidak baku , (2) Kalimat ambigu. (3) Kalimat yang tidak jelas, (4) Diksi yang

tidak tepat dalam membentuk kalimat , (5) Kontaminasi kalimat, (6) Koherensi, (7)

Penggunaan kata mubazir, (8) Kata serapan yang digunakan dalam kalimat, dan (9)

Logika kalimat.

Kata Kunci : karangan, sintaksis, kesalahan berbahasa, solusi kesalahan.

ix

ABSTRACT

Kusuma Wardani/A310120099. ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA PADA

BIDANG SINTAKSIS DALAM MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA

KELAS X SMK PELITA BANGSA BOYOLALI. Skripsi, Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Juni, 2016.

This study has two objectives: (1) describe and explain the mistakes in the language in

the field of syntax in the essay writing descriptions of class X SMK Pelita Bangsa

Boyolali, and (2) describe and explain the analysis of the mistakes in the language in the

field of syntax in the essay writing descriptions graders X SMK Pelita Bangsa Boyolali.

This research is a descriptive qualitative research. Sources of data in this study is the

description of the bouquet of class X SMK Pelita Bangsa Boyolali. The data is a form of

language errors in the essay description. Data collection techniques in this research is

observation, interview and documentation study, miscellaneous motode data provision

by using methods refer to and acted upon using the log. Data were analyzed using a

unified method and agih. Results of research on error analysis in the field of syntax in

the essay writing descriptions of class X SMK Pelita Bangsa Boyolali can be divided

into nine aspects. (1) Sentence structure not standard, (2) The sentence is ambiguous.

(3) The sentence is unclear, (4) diction is not appropriate in forming sentences, (5)

Contamination sentence, (6) Coherence, (7) The use of the word redundant, (8) The

word uptake used in a sentence, and (9) Logic sentence.

Keywords: bouquet, syntax, linguistic fault, error solutions.

x

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Warahmatullaahi wabarakaatuh

Alhamdullilah, segala puji bagi Alloh yang menghadiahkan kita semua belajar

tentang diri-Nya, segala puji bagi Alloh yang menghadiahkan semua kesempatan ini

untuk beramal shaleh hingga kemudian menjadi orang-orang yang manfaat bagi sesama.

Puji syukur dipanjatkan kepada Alloh Swt yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-

Nya, penulis dapat menyusun dan menyelesaikan karya Skripsi dengan judul “Analisis

Kesalahan Berbahasa Pada Bidang Sintaksis dalam Menulis Karangan Deskripsi Siswa

Kelas X SMK Pelita Bangsa Boyolali” dengan lancar dan baik. Skripsi yang disusun

penulis sebagai salah satu syarat dalam memperoleh gelar pendidikan Sarjana S-1 pada

Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Selama proses melakukan penelitian dan penyusunan dalampenulisan skripsi,

penulis tidak lepas dari bantuan, dukungan, motivasi, dan do’a dari semua pihak

sehingga penelitian ini dapat terselesaiakan dengan lancar. Pada kesempatan ini, penulis

ingin mengucapkan rasa terima kasih kepada;

1. Prof. Dr. Bambang Setiaji selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta,

terima kasih telah menyempatkan dan menyediakan kampus tercinta untuk

mendapatkan ilmu.

2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan

kesempatan dan mengarahkan anak didiknya untuk berprestasi dan mendapatkan

ilmu di FKIP UMS.

3. Drs. Zainal Arifin, M.Hum. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa

Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah

Surakarta, yang telah memberikan kesempatan dan mendukung kepada penulis

untuk melaksanakan ujian pendadaran skripsi.

xi

4. Laili Etika Rahmawati, S.Pd.,M.Pd. selaku Sekretaris Program Studi Pendidikan

Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Surakarta, terima kasih telah menjadi dosen yang terbaik dan

selalu memotivasi, serta memberi arahan selama proses perkuliahan.

5. Dra. Atiqa Sabardila, M.Hum. selaku dosen pembimbing skripsi yang telah

menyempatkan waktunya untuk membimbing dan memberi arahan, dorongan,

dan motivasi supaya dalam penulisan skripsi mendapatkan hasil yang maksimal.

Terima kasih atas kesabaran dan ketelitian dalam mengoreksi hasil pekerjaan

penulis, tanpa lelah selalu memimpin agar anak bimbingnya diperlancar pada

proses penyelesaian skripsi.

6. Dra. Yakub Nasucha, M.Hum. selaku Pembimbing Akademik selama kuliah di

Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, terima kasih telah

memberikan arahan dan motivasi dari tahapan semester awal hingga akhir.

7. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, yang selama

ini mendidik dan menyalurkan ilmunya dengan ikhlas semoga bermanfaat untuk

saya dikemudian hari. Terima kasih telah mengarahkan dan mendo’akan supaya

anak didiknya menjadi sarjana yang bermanfaat.

Peneliti.

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................. ii

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ............................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI .......................................................... iv

HALAMAN MOTTO ......................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... vi

ABTRAK .............................................................................................................. viii

ABTRACT ........................................................................................................... ix

KATA PENGANTAR ......................................................................................... xi

DAFTAR ISI ........................................................................................................ xii

DAFTAR TABEL ............................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................... 1

A. Latar Belakang ........................................................................................ 1

B. Rumusan Masalah ................................................................................... 3

C. Tujuan Penelitian .................................................................................... 4

D. Manfaat Penelitian .................................................................................. 4

1. Manfaat Teoritis ............................................................................... 4

2. Manfaat Praktis ................................................................................ 4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ......................................................................... 6

A. Landasan Teori ....................................................................................... 6

xiii

1. Pengertian Sintaksis ......................................................................... 6

2. Pengertian Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Bidang Sintaksis 6

3. Sebab-sebab Terjadinya Kesalahan Bidang Sintaksis .................. 7

a) Kalimat Berstruktur Tidak Baku ................................................ 7

b) Kalmiat Ambigu ............................................................................. 7

c) Kalimat yang Tidak Jelas.............................................................. 7

d) Diksi yang Tidak Tepat dalam Membentuk Kalimat................. 8

e) Kontaminasi Kalimat .................................................................... 8

f) Koherensi ........................................................................................ 8

g) Penggunaan Kata Mubadzir ......................................................... 9

h) Kata Serapan yang Digunakanm dalam Kalimat ....................... 9

i) Logika Kalimat .............................................................................. 9

4. Pengertian Menulis .......................................................................... 9

5. Pengertian Paragraf ......................................................................... 10

6. Jenis-jenis Karangan........................................................................ 10

a) Narasi .............................................................................................. 10

b) Eksposisi ......................................................................................... 10

c) Deskripsi ......................................................................................... 10

d) Argumentasi ................................................................................... 11

B. Penelitian yang Relevan Sebelumnya .................................................... 11

BAB III METODE PENELITIAN .................................................................... 21

A. Jenis dan Desain Penelitian .................................................................... 21

B. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................... 21

C. Data, Sumber Data, dan Narasumber ................................................... 22

D. Kehadiran Peneliti .................................................................................. 23

E. Teknik Pengumpulan Data .................................................................... 23

F. Keabsahan Data ...................................................................................... 25

G. Teknik Analisis Data ............................................................................... 25

xiv

BAB IV HASL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................... 27

A. Hasil Penlitian ......................................................................................... 27

1. Deskripsi Lokasi Penelitisan ........................................................... 27

2. Deskripsi Data Penelitian ................................................................ 27

3. Analisis data ..................................................................................... 28

1. Bentuk Kesalahan Berbahasa pada Bidang Sintaksis ............. 29

a. Kalimat Berstruktur tidak Baku ............................................... 29

b. Kalimat Ambigu .......................................................................... 31

c. Kalimat yang tidak Jelas............................................................. 32

d. Diksi yang tidak Tepat dalam Membentuk Kalimat................ 34

e. Kontaminasi Kalimat .................................................................. 37

f. Koherensi ..................................................................................... 39

g. Kalimat Mubazir ......................................................................... 40

h. Kata Serapan yang digunakan dalam Kalimat ...................... 43

i. Logika Kalimat ............................................................................ 44

2. Penyebab Terjadinya Kesalahan Berbahasa pada bidang

Sintaksis…. …………………………………………………… 46

B. PEMBAHASAN ...................................................................................... 47

C. KETERBATASAN PENELITIAN ........................................................ 51

BAB V PENUTUP ............................................................................................... 54

A. SIMPULAN ............................................................................................. 54

B. IMPLIKASI ............................................................................................. 54

C. SARAN ..................................................................................................... 55

DAFTAR PUSTAKA .............................................................................. 57

xv

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Jumlah Kesalahan dalam Bidang Sintaksis, halaman 28

Tabel 1.2 Data Kalimat Berstruktur tidak Baku, halaman 29

Tabel 1.3 Data Kalimat Ambigu, halaman 32

Tabel 1.4 Data Kalimat yang tidak Jelas, halaman 33

Tabel 1.5 Data Diksi yang tidak Tepat dalam Kalimat, halaman 35

Tabel 1.6 Data Kontaminasi Kalimat, halaman 38

Tabel 1.7 Data Koherensi, halaman 39

Tabel 1.8 Data Kalimat Mubazir, halaman 40

Tabel 1.9 Data Kata Serapan dalam Kalimat, halaman 44

Tabel 1.10 Data Logika Kalimat, halaman 45

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran

1. Karangan Deskripsi Siswa Bidang Keperawatan dan Farmasi.