ANALISIS KEBUTUHAN PROGRAM BIMBINGAN ... · Web viewKegiatan ekstra kurikuler tidak memberikan...
2
ANALISIS KEBUTUHAN PROGRAM BIMBINGAN KONSELING SMA TP 2 : Mencapai kematangan dalam hubungan teman sebaya, serta kematangan dalam perannya Dalam perannya sebagai pria dan wanita. BIDANG BIMBINGAN RUMUSAN KOMPETENSI PERNYATAAN 1 2 3 Bidang Pribadi Memiliki kesadaran pentingnya hubungan teman sebaya yang sehat dalam peranan yang mantap sebagai pria atau wanita 1. Saya tidak perlu memahami karakteristik teman dalam pergaulan sehari- hari. 2. Saya tidak perlu memahami etika pergaulan antara pria dan wanita. 3. Saya tidak perlu mengembangkan potensi diri sebagai pria dan wanita. 4. Saya tidak perlu berteman dengan semua orang. 5. Dalam memperoleh informasi dari teman sebaya perlu dipertimbangkan jenis kelamin. Bidang Sosial Mampu menjalin hubungan yang sehat dan dinamis dengan teman sebaya dalam peranannya sebagai pria atau wanita. 1. Saya tidak perlu memperhatikan perasaan teman pada saat bergaul/berkomunikasi. 2. Kegiatan ekstra kurikuler tidak memberikan manfaat bagi pengembangan peran saya sebagai pria atau wanita. 3. Saya tidak perlu mengimplementasikan kegiatan organisasi di sekolah dalam kehidupan sehari-hari. 4. Saya tidak peduli walaupun banyak orang membenci saya. 5. Bagi saya teman yang sakit adalah resiko dari kelalaiannya sendiri. Bidang Belajar 1. Memiliki pemantapan pemahaman tentang pentingnya hubungan teman sebaya dalam 3. Saya tidak ingin mengikuti kelompok belajar. 4. Saya tidak memerlukan strategi belajar kelompok. 5. Saya tidak memerlukan bantuan orang lain untuk menyelesaikan masalah
Transcript of ANALISIS KEBUTUHAN PROGRAM BIMBINGAN ... · Web viewKegiatan ekstra kurikuler tidak memberikan...
ANALISIS KEBUTUHAN PROGRAM BIMBINGAN KONSELING SMA
TP 2 : Mencapai kematangan dalam hubungan teman sebaya, serta kematangan dalam perannya Dalam perannya sebagai pria dan wanita.
BIDANG BIMBINGAN
RUMUSAN KOMPETENSI PERNYATAAN
1 2 3Bidang Pribadi Memiliki kesadaran pentingnya hubungan teman
sebaya yang sehat dalam peranan yang mantap sebagai pria atau wanita
1. Saya tidak perlu memahami karakteristik teman dalam pergaulan sehari-hari.2. Saya tidak perlu memahami etika pergaulan antara pria dan wanita.3. Saya tidak perlu mengembangkan potensi diri sebagai pria dan wanita.4. Saya tidak perlu berteman dengan semua orang.5. Dalam memperoleh informasi dari teman sebaya perlu dipertimbangkan jenis kelamin.
Bidang Sosial Mampu menjalin hubungan yang sehat dan dinamis dengan teman sebaya dalam peranannya sebagai pria atau wanita.
1. Saya tidak perlu memperhatikan perasaan teman pada saat bergaul/berkomunikasi.2. Kegiatan ekstra kurikuler tidak memberikan manfaat bagi pengembangan peran saya sebagai pria atau
wanita.3. Saya tidak perlu mengimplementasikan kegiatan organisasi di sekolah dalam kehidupan sehari-hari.4. Saya tidak peduli walaupun banyak orang membenci saya.5. Bagi saya teman yang sakit adalah resiko dari kelalaiannya sendiri.
Bidang Belajar 1. Memiliki pemantapan pemahaman tentang pentingnya hubungan teman sebaya dalam kegiatan belajar.
2. Mampu mewujudkan pentingnya hubungan teman sebaya dalam kegiatan belajar.
3. Saya tidak ingin mengikuti kelompok belajar.4. Saya tidak memerlukan strategi belajar kelompok.5. Saya tidak memerlukan bantuan orang lain untuk menyelesaikan masalah saya.6. Saya selalu ingin menang sendiri dalam belajar kelompok.7. Seandainya saya ketua kelompok saya tidak akan menerapkan pembagian peran dalam kelompok.
Bimbingan Karier
1. Tidak ada manfaat menjalin hubungan dengan teman sebaya dalam mendapatkan informasi karier.2. Sukses dalam karier tidak dipengaruhi oleh hubungan yang baik.3. Saya tidak memerlukan informasi karier dari alumni.4. Diskriminasi dalam karier sangat penting.5. Masa depan tidak perlu direncanakan.6. Informasi karier dari teman sebaya umumnya tidak akurat.
7. Tidak perlu mengikuti kegiatan ekstra kurikuler karena tidak dapat menunjang karier.
