DESAIN INSTRUKSIONALANALISIS RENCANA

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

PKnSMP Kelas IX

DESAIN INSTRUKSIONALANALISIS RENCANA

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

PKnSMP Kelas IX

OLEH : AMANAH2011.25.13028

TP PAGI A

1Senin, 21 Mei 2012

2Senin, 21 Mei 2012

Menjelaskan pengertian dan

pentingnya globalisasi bagi

Indonesia

1. Menjelaskan

2. Memberikan

4. Menyebutkan hal-hal

sejarah globalisasi

contoh sejarah globalisasi 3. Menjelaskan

pengertian globalisasi

dlm mendefinisikan globalisasi

5. Menyebutkan ciri-ciri globalisasi

6. Menjelaskan faktorpendorong globalisasi

7. Menyebutkan contoh

8. Arti Penting

4Senin, 21 Mei 2012

Mengidentifikasi perilaku dan karakteristik awal siswa

Perilaku dan karakteristik awal siswa diidentifikasi dengan menggunakan observasi dan

Kuesioner. Populasi sasaran adalah siswa kelas IX SMP N 4 RT. Panjang

TIK

5Senin, 21 Mei 2012

Jika diberikan pengertian globalisasi, Siswa SMP kelas IX semester 2 akan dapat Menjelaskan

pengertian globalisasi dengan baik

Jika diberikan faktor pendorong globalisasi, Siswa SMP kelas IX semester 2 akan dapat

menjelaskan faktor pendorong globalisasi dengan baik.

Jika diberikan arti penting globalisasi bagi bangsa Indonesia, Siswa SMP kelas IX semester

2 akan dapat menjelaskan arti penting globalisasi bagi bangsa Indonesia dengan baik.

6Senin, 21 Mei 2012

Tes Acuan Patokan

Daftar Perilaku Bobot Perilaku

Jenis Tes

Jumlah Butir Tes

1 2 3 4

Menjelaskan pengertian globalisasi

100 Esay 1

Menjelaskan faktor pendorong globalisasi

100 Esay 1

Menjelaskan arti penting globalisasi bagi

Indonesia

100 Esay 1

7Senin, 21 Mei 2012

PENGEMBANGAN STRATEGI INSTRUKSIONAL

Dalam pengembangan strategi instruksional ini akan diajarkan 3 TIK dalam alokasi

waktu 2 X 40 menit atau 2 jam pelajaran dengan

media Modul, buku ajar, Lks dan MS

power point.

8Senin, 21 Mei 2012

PENGEMBANGAN STRATEGI INSTRUKSIONAL

Pengembangan Bahan Instruksional yang di pakai dalam RPP ini

adalah pengembangan Bahan Ajar mandiri

berupa MODUL pembelajaran. Tetapi

dalam pelaksanaannya juga dibantu dengan

LKS, Buku ajar dan MS Power Point

Hasil review ahli bidang studi

9Senin, 21 Mei 2012

Pada bagian metode

pembelajaran sebaiknya di buat secara

berurutan dan sebaiknya memakai metode diskusi,

ceramah bervariasi dan Tanya jawab.

Pada bagian sumber belajar sebaiknya di

letakkan setelah

kegiatan penutup atau

sebelum bagian penilaian

Hasil review ahli bidang studi

10Senin, 21 Mei 2012

Di bagian langkah-langkah

pembelajaran pada

kegiatan awal harus di

masukkan kegiatan

apersepsi dan motivasi

Pada bagian penilaian untuk format penilaian proses diskusi

kelompok sebaiknya di cantumkan di

dalam lampiran saja jadi untuk

format penilaian sebaiknya

mencantumkan format penilaian

RPP secara umum.

11Senin, 21 Mei 2012