ANALISIS ISI BUKU MATEMATIKA SISWA SMP KELAS VIII …eprints.ums.ac.id/55076/15/halaman...
Transcript of ANALISIS ISI BUKU MATEMATIKA SISWA SMP KELAS VIII …eprints.ums.ac.id/55076/15/halaman...
ANALISIS ISI BUKU MATEMATIKA SISWA SMP KELAS VIII
SEMESTER GANJIL BERDASARKAN
RUMUSAN KURIKULUM 2013
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Matematika
Diajukan Oleh:
RINI LESTARI
A410130224
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2017
v
MOTTO
“sesungguhnya Allah SWT akan Mengangkat Derajat Orang-orang yang Beriman dan Berilmu diantara Kamu Beberapa Derajat”
(QS. Al-Mujadilah:11)
“Barangsiapa meniti jalan untuk menuntut ilmu, maka Allah akan mempermudahnya jalan menuju surga.”
(HR Imam Al-Bukhari)
“Sesungguhnya Setelah Kesulitan itu ada Kemudahan”
(QS. Al-Insyirah:5)
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Alhamdulillah, puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang maha pengasih lagi maha penyayang. Sholawat seta salam selalu terucap kepada Nambi Muhammad SAW sebagai suri tauladan bagi umat manusia. Alhamdulillah berkat rahmad dan ridho-
Nya, skripsi ini dapat terselesaikan tepat pada waktunya. Karya ini penulis persembahkan untuk:
Bapak Ngatiman dan Ibu Juminem tercinta
Terima kasih yang tiada henti-hentinya atas doa, kasih sayang, semangat, motivasi, pengorbanan serta perjuangan yang telah bapak dan ibu berikan sangat berarti.
Semoga setiap tetes keringat yang mengalir demi memperjuangkan putri bapak dan ibu, mendapat ridlo dari Allah SWT. Untuk bapakku
tersayang semoga sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT, terimakasih sudah
membimbing dan mendidik saya.
Semoga hasil karya ini menjadi awal untuk membahagiakan bapak dan Ibu.
Adikku Tersayang
Novian Permadi terimakasih atas semangat dan dukungan sehingga memberiku semangat dikala perjuangan dalam mengerjakan skripsi
dirasa penuh dengan hambatan.
Sahabat-sahabatku
Terimakasih kepada (Nur, Anis, Anisa, Harisna, Putri, Ida, Sivan, Eny, Kak Didik, Nurwahid) terimakasih atas kebersamaan selama ini dan terimakasih selalu
memberi semangat untuk menjadi diri lebih baik. Terimakasih untuk waktu-waktu berharganya yang selalu kalian sempatkan untuk
kita lewati bersama.
Teman-teman matematika kelas F angkatan 2013
Terima kasih kebersamaan selama kuliah ini, kalian keluarga baru yang sangat saya sayangi.
vii
Teman-teman Kos pak Teguh
Terimakasih kepada (Imawati, Ayu, Sulikah, Lilik, Pita, Nur) untuk keperdulian
yang kalian curahkan, kita sama-sama berjuang untuk gelar S1, sama-sama merantau demi menggapai cita-cita, tetap semangat dan jangan menyerah.
Himpunan Keluarga Mahasiswa Kotawaringin Barat
Terima kasih atas pengalaman-pengalaman yang telah saya dapat selama menjadi anggota keluarga KMK-Solo Raya, diorganisasi inilah saya dapat mengenal
kalian. Semangat untuk merai gelar yang diahrapkan.
Almamaterku
Universitas Muhammadiyah Surakarta
viii
ABSTRAK
Rini Lestari/A410130224. ANALISIS BUKU MATEMATIKA SISWA SMP
KELAS VIII SEMESTER GANJIL BERDASARKAN RUMUSAN
KURIKULUM 2013. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Juli, 2017.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah buku matematika siswa SMP kelas VIII semester ganjil sudah sesuai dengan rumusan kurikulum 2013 yang meliputi kompetensi, materi, pendekatan scientific, dan pendekatan autentik.Pada tahun 2013, ada perubahan kurikulum di Indonesia. Nama kurikulum baru adalah kurikulum 2013. Perbedaan kurikulum 2013 adalah pada kurikulum 2013 buku siswa telah disediakan oleh Pemerintah. Analisis buku siswa diperlukan untuk mengkaji kelayakan buku siswa pada tahun 2013 dengan rumusan kurikulum. Analisis dilakukan berdasarkan empat kriteria, yaitu kompetensi, materi, pendekatan scientific dan penilaian autentik. Instrumen penelitian adalah bentuk pertanyaan yang terdiri dari: 6 pertanyaan kompetensi, 8 pertanyaan materi, 10 pertanyaan pendekatan scientific, dan 8 pertanyaan penilaian autentik. Hasil analisis menunjukkan kesesuaian kompetensi adalah 93,75% (kategori sangat baik), untuk persentase kesesuaian materi adalah 88,17% (kategori sangat baik), untuk persentase kesesuaian pendekatan scientific adalah 90,82% (kategori sangat baik), dan persentase penilaian autentik adalah 89,27% (kategori sangat baik). Hasil ini menunjukkan bahwa buku sudah sesuai dengan rumusan kurikulum 2013 dengan skor rata-rata 90,62% (kategori sangat baik).
Kata kunci: Analisis, Kurikulum 2013, Buku Siswa.
ix
ABSTRACT
Rini Lestari/A410130224. ANALISIS BUKU MATEMATIKA SISWA SMP
KELAS VIII SEMESTER GANJIL BERDASARKAN RUMUSAN
KURIKULUM 2013. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Juli, 2017.
The purpose of this study is to determine whether the mathematics book of junior high school students VIII odd semester is in accordance with the formulation
of the 2013 curriculum which includes competence, materials, scientific approach, and authentic assessment.In 2013, there were change of curriculum in Indonesia.
The name of the new curriculum is 2013 curriculum. The difference of 2013 curriculum is the student book 2013 curriculum has been provided by the Government. Student book analysis is needed to assess the feasibility of student
books in 2013 with the formulation of the curriculum. The analysis is based on four criteria, namely competence, material, scientific approach and authentic assessment.
The research instrument is a question form consisting of: 6 competence questions, 8 material questions, 10 scientific approach questions, and 8 authentic assessment questions. The results show that the competency suitability is 93.75% (very good
category), the percentage of material conformity is 88.17% (very good category), the percentage of conformity of Scientific approach is 90.82% (very good category), and
the percentage of assessment Authentic is 89.27% (very good category). These results indicate that the book is in accordance with the formulation of the 2013 curriculum with an average score of 90.62% (very good category).
Keywords: analysis, 2013 curriculum, student book.
x
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr. Wb.
Alhamdulillahirobbil’alamin, puji syukur kehadirat Allah SWT yangtelah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapatmenyusun dan
menyelesaikan skripsi dengan judul “Analisis Buku Matematika Siswa SMP Kelas
VIII Semester Ganjil Berdasarkan Rumusan Kurikulum 2013 ” dengan baik dan
sesuaidengan yang diharapkan.
Skripsi ini disusun dan diajukan sebagai salah satu persyaratandalam
memperoleh gelar Sarjana Pendidikan S-1 pada Program StudiPendidikan
Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu PendidikanUniversitas Muhammadiyah
Surakarta. Selama penyusunan skripsi ini,penulis telah banyak menerima bimbingan
dan bantuan dari berbagai pihak.Pada kesempatan ini, dengan segala hormat dan
kerendahan hati penulismengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Priyatno, M.Hum selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah
memberikan izin kepada penulis dalam melaksanakan penelitian.
2. Ibu Dra. Sutarni, M.Pd selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika
sekaligus Pembimbing Akademik terima kasih telah menyetujui permohonan
penyusunan skripsi.
3. Bapak Drs. Ariyanto, M.Pd selaku dosen pembimbing terima kasih atas segala
waktu yang telah diberikan, bimbingan, petunjuk, dan saran dalam penyusunan
skripsi ini.
4. Bapak Herus Setiyawan, S.Pd selaku Validator, yang telah berkenan memberikan
waktu kepada penulis untuk membantu penelitian.
5. Dosen-dosen Program Studi Pendidikan Matematika yang telah mendidik dan
memberikan ilmu selama studi.
6. Bapak, ibu, adik serta seluruh keluarga yang telah memberikan doa, semangat
dan dukungan dalam penyusunan skripsi ini.
7. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
xi
Penulis menyadari dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari sempurna karena
keterbatasan yang dimiliki penulis miliki, untuk itu segala kritik dan saran yang
membangun sangat penulis harapkan dari pembaca. Harapan penulis semoga skripsi
ini dapat bermanfaat bagi diri penulis khususnya dan bagi pembaca umumnya.
Wassalamualaikum Wr. Wb.
Surakarta, Juli 2017
Penulis
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL. ............................................................................................ i
HALAMAN PERNYATAAN. .............................................................................. ii
HALAMAN PERSETUJUAN SKRIPSI. ............................................................. iii
HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI. .............................................................. iv
HALAMAN MOTTO. .......................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN............................................................................. vi
ABSTRAK. ............................................................................................................ viii
ABSTRACK. ......................................................................................................... ix
KATA PENGANTAR. .......................................................................................... x
DAFTAR ISI. ........................................................................................................ xii
DAFTAR TABEL. ................................................................................................. xiv
DAFTAR GAMBAR. ............................................................................................ xvi
DAFTAR LAMPIRAN.......................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah............................................................................. 1
B. Rumusan Masalah. ..................................................................................... 3
C. Tujuan Penelitian. ....................................................................................... 3
D. Manfaat Penelitian. ..................................................................................... 3
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Landasan Teori........................................................................................... 5
1. Hakekat Matematika............................................................................. 5
2. Buku Ajar. ........................................................................................... 6
3. Kurikulum............................................................................................. 8
4. Buku Siswa Kurikulum 2013. ............................................................. 10
5. Rumusan Kurikulum 2013. ................................................................. 11
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan............................................................ 13
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian dan Desain Penelitian. ...................................................... 16
B. Tempat dan Waktu Penelitian. ................................................................... 16
C. Datadan Sumber Data. ............................................................................... 17
xiii
D. Kehadiran Peneliti. ..................................................................................... 17
E. Teknik Pengumpulan Data. ....................................................................... 18
F. Teknik Analisis Data. ................................................................................ 19
G. Keabsahan Data. ........................................................................................ 20
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian........................................................................................... 21
B. Pembahasan. ............................................................................................... 34
C. Keterbatasan Penelitian. ............................................................................. 44
BAB V PENUTUP
A. Simpulan. .................................................................................................... 45
B. Implikasi. .................................................................................................... 45
C. Saran. ......................................................................................................... 46
DAFTAR PUSTAKA. ........................................................................................... 47
LAMPIRAN........................................................................................................... 50
xiv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 Rumusan Kurikulum 2013 12
Tabel 2.2 Persamaan dan Perbedaan Variabel Penelitian 15
Tabel 3.1 Alokasi Waktu Penelitian 17
Tabel 4.1 Perolehan Persentase Skor Berdasarkan Aspek
Kompetensi Isi Buku dengan Cakupan Kompetensi
22
Tabel 4.2 Perolehan Persentase Skor Berdasarkan Sub Aspek
Kelengkapan Materi
24
Tabel 4.3 Perolehan Persentase Skor Berdasarkan Sub Aspek
Kesesuaian Materi dengan Peta Konsep
25
Tabel 4.4 Perolehan Persentase Skor Berdasarkan Sub Aspek
Desain Pembelajaran Buku Siswa Memenuhi Kriteria
Pendekatan Scientific
27
Tabel 4.5 Perolehan Persentase Skor Berdasarkan Sub Aspek
Penemuan Konsep Materi Dalam Buku Siswa Sesuai
Dengan Pendekatan Scientific
28
Tabel 4.6 Perolehan Persentase Skor Berdasarkan Sub Aspek
Desain Pembelajaran dalam Buku Siswa dapat
Diterapkan dalam Model Pembelajaran.
30
Tabel 4.7 Perolehan Persentase Skor Berdasarkan Sub Aspek Buku
Siswa Dapat Digunakan Untuk Menilai 3 Ranah
32
Tabel 4.8 Perolehan Persentase Skor Berdasarkan Sub Aspek Soal-
soal Dalam Buku Siswa Dapat Digunakan Sebagai
InstrumenPenilaian Autentik
33
xv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 4.1 Grafik Perolehan Persentase Skor Rata-rata Aspek
Materi
25
Ganbar 4.2 Grafik Perolehan Persentase Skor Rata-rata Pendekatan
Scientific
31
Gambar 4.3 Grafik Perolehan Persentase Skor Rata-rata Penilaian
Autentik
34
Gambar 4.4 Koordinat titik-titik pada bidang koordinat kartesius 37
Gambar 4.5 Koordinat titik-titik pada bidang koordinat kartesius 37
Gambar 4.6 Contoh Soal Buku Matematika Kelas VIII Semester 1 38
Gambar 4.7 Contoh Soal Buku Matematika Kelas VIII Semester 1 38
Gambar 4.8 Contoh Soal Buku Matematika Kelas VIII Semester 1 38
Gambar 4.9 Soal Latihan 3.1 Buku Matematika Kelas VIII Semester
1
41
Gambar 4.10 Soal Uji Kompetensi 4 Buku Matematika Kelas VIII
Semester 1
42
Gambar 4.11 Soal Latihan 6.3 Buku Matematika Kelas VIII Semester
1
43
Gambar 4.12 Soal Uji Kompetensi Semester 1 Buku Matematika
Kelas VIII Semester 1
44